ผลงานหนงโรงเรยนหนงนวตกรรม ประจ าป 2556

ชอผลงาน การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถน

ดวยเทคโนโลยเวบ 2.0

โรงเรยนโรงเรยนสตรศรสรโยทย เลขท 1 ซอยเจรญกรง 57 ถนนเจรญกรง

แขวงยานนาวา เขตสาทร จงหวดกรงเทพมหานคร

1

1. หนาปก 1) ชอผลงาน การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 2) การสงผลงานนวตกรรม

เปนผลงานทไมเคยสงเขารบการคดสรรกบครสภา เปนผลงานทไดรบรางวลของครสภา แตมการพฒนาตอยอดนวตกรรม

3) ประเภทผลงานนวตกรรม ดานหลกสตร ดานการจดกระบวนการเรยนร ดานจตวทยา ดานสอและเทคโนโลยการศกษา ดานการวดและประเมนผล ดานแหลงเรยนร

ดานการบรหารและจดการสถานศกษา การบรหารงานวชาการ การพฒนาบคลากร

การบรหารงบประมาณ การนเทศการศกษา การจดการดานอาคารสถานท การพฒนาระบบกจกรรมผเรยน

4) ผเสนอผลงานนวตกรรม ชอผบรหารสถานศกษา นางสาวสปราณ ไกรวตนสสรณ ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนสตรศรสรโยทย โทรศพทเคลอนท 0818077160 เลขทใบอนญาตประกอบวชาชพ 52220010304046

5) คณะผรวมพฒนาผลงานนวตกรรม นายพนศกด สกกทตตยกล

ต าแหนง คร โทรศพทเคลอนท 0818693782 เลขทใบประกอบวชาชพ 52200012181707

นางอรศร เลศกตตสข ต าแหนง คร โทรศพทเคลอนท 0853261568 เลขทใบประกอบวชาชพ 52200012181316

นายสมชาย นวมกลน ต าแหนง คร โทรศพทเคลอนท 0891034274 เลขทใบประกอบวชาชพ 52200012181898

นางสาวกลยารตน เมธวรวงศ ต าแหนง คร โทรศพทเคลอนท 0868867455 เลขทใบประกอบวชาชพ 52200012181332

6) ขอมลสถานศกษา โรงเรยนสตรศรสรโยทย เลขท 1 ซอยเจรญกรง 57 ถนนเจรญกรง แขวงยานนาวา เขตสาทร จงหวดกรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10120 โทรศพท 022110383 โทรสาร 026759134 web site www.suriyothai.ac.th E-mail address : webmaster@suriyothai.ac.th สงกด สพป. ......................... เขต ....... สพม. กรงเทพมหานคร เขต 2

สอศ. สช. กทม. อปท. ตชด. อนๆ(ระบ).......... 7) ขอมลครสภาเขตพนทการศกษา (ทจดสงผลงานเพอรบการประเมนระดบเขต)

ครสภาเขตพนทการศกษา กรงเทพมหานคร เขต 2

2

2. บทสรป การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 เปนการตอยอด

นวตกรรมการสรางแหลงเรยนรในรปแบบเวบเพจเพอใชในการจดการเรยนรแบบบรณาการ ซงไดรบรางวลหนงโรงเรยนหนงนวตกรรม ระดบเหรยญทองยอดเยยม เมอปพ.ศ. 2552 ซงมลกษณะของเวบ 1.0 จงไดพฒนามาเปนเวบ 2.0 เพอตอบสนองการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย เปนนวตกรรมทไดท าการทดลอง วจย และพฒนามา กวา 5 ป เรมตงแตป 2550 เปนนวตกรรมทเกดจากความรวมมอของนกเรยน คร ผปกครอง และผบรหารโรงเรยนสตรศรสรโยทย ทตองการใหนกเรยนไดใชเทคโนโลยอยางมคณคา เมอเรยนแลวสงทไดจากการเรยน ตองเกดประโยชนตอตนเองและเกดประโยชนตอสงคม นกเรยนตองไดรบการปลกฝงใหเปนคนทรจกให จตใจทเตมเปยมดวยคณธรรม กเกดการเปลยนแปลงทจะใหความรของตนเองกบนกเรยนโรงเรยนอน ๆ นอกจากโรงเรยนของตนเอง

แหลงเรยนรภายในโรงเรยนและทองถนมมากมาย เมอจดท าองคความรดงกลาวในรปแบบออนไลนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 จะเปนความรทหลากหลายในเรองของเนอหา หลากหลายในเรองของการน าเสนอในเนอหาเดยวกน ความรวดเรวและนาสนใจในการจดท า ความรของภมปญญาทองถนทเกดจากการสรางของผทอยในชมชนนนจรง ความรทผใหเตมใจจะใหแบบไมคดมลคา นบเปนการใหทเกดจากความบรสทธใจ

เมอไดจดท าแหลงเรยนรภายในโรงเรยนเรยบรอยแลว ไดพฒนาตอโดยจดท า QR Code ของ URL เนอหาแหลงเรยนรดงกลาว แลวน า QR Code ดงกลาวตดตงไวกบแหลงนนๆ เชน ตนไม สถานท เปนตน ซ งจะตอบสนองการใช งานแทบ เลท (Tablet) และสมารท โฟน(Smartphone) โดยลงแอพพลเคชน (Application) ทอาน QR Code ได กจะสามารถเขาศกษาแหลงขอมลนนๆได เปนการใชอปกรณทางเทคโนโลยสมยใหมอยางมคณคาและเตมศกยภาพ

นบเปนวธการ กระบวนการ และองคความรใหมทยงไมเคยมหรอปรากฏมากอน ซงสงผลตอกลมเปาหมายอยางมคณภาพ ครและนกเรยนสามารถรวมกนสรางแหลงเรยนรในโรงเรยนและทองถน คร นกเรยน และผสนใจสามารถใชงานจากแหลงเรยนรออนไลนทสรางขน ประกอบการเรยนรแบบบรณาการหรอศกษาเพมเตมตามความสนใจ เกดการแลกเปลยนเรยนรของครและนกเรยน ระหวางโรงเรยน เกดเปนเครอขายความรวมมอสรางเสรมแหลงเรยนรในอนเทอรเนตเพมขน ซงเปนผลมาจากการพฒนาองคความรดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 ซงสะดวกตอการใชงาน

คณคาของนวตกรรม ตลอดระยะเวลากวา 5 ป ทไดด าเนนการ ผลปรากฏวา o ครและนกเรยนในโรงเรยนสตรศรสรโยทยรวมกนสรางการสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยน

และทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 โดยไดแกปญหาและพฒนาผเรยนอยางมากมาย o ขยายกระบวนการดงกลาวไปยงโรงเรยนอนๆ เชน โรงเรยนเครอขาย โรงเรยนพโรงเรยนนอง

หรอโรงเรยนทวๆไป มากกวา 800 โรงเรยน o คร นกเรยน และผสนใจสามารถใชงานจากแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนทสรางขน

ประกอบการเรยนรหรอศกษาเพมเตมตามความสนใจ โดยพจารณาจากจ านวนผเขาใชงานจากการเกบสถตของส านกบรการเทคโนโลยสารสนเทศภาครฐ ศนยเทคโนโลยอเลกทรอนกสและคอมพวเตอรแหงชาต (NECTEC) จะเหนไดวามผเขาชมทเพมขนอยางรวดเรวในแตละป และเนอหาทเขาชมจะเปนขอมลความรทงสน

3

o เกดการแลกเปลยนเรยนรของคร และนกเรยน ระหวางโรงเรยน เกดเปนเครอขายความรวมมอสรางเสรมแหลงเรยนรในอนเทอรเนตเพมขน หลงจากทมผเขาใจจดประสงคของนวตกรรมชนน กเรมเขามามสวนรวมมากขน

สงคมออนไลนนบเปนปญหาใหญทขาดการเอาใจใส เมอไดด าเนนการดงกลาว ผลปรากฏวาไดผลทเกดขนตามมา หลายประการ กลาวคอ จตใจของนกเรยนทไดเขารวมกจกรรมดงกลาวเปลยนไป

4

3. ความเปนมาและความส าคญ ปจจบนการเรยนรไมไดอยในหนงสอ ในหองเรยน หรอในโรงเรยนเพยงเทานน แตยงมการเรยนร

ในสงคมออนไลนทกวางไกลเกนกวาจะคาดถงได นกเรยน คร ผปกครอง แมกระทงผบรหารกสามารถรวมกนสรางสรรคใหเกดการเรยนร ทกกลมคนทกลาวมานนมความพรอมทจะสนบสนน พฒนา และบนดาลใหเกดการเรยนร แตอปสรรคประการแรกทสกดกนพฒนาการน คอ เครองมอ

เครองมอทจะน ามาใช เครองมอใดทจะเหมาะสม เครองมอใดทชวยท าใหเกดการเรยนรรวมกน เกดองคความรทหลากหลายในเรองของเนอหา ความหลากหลายในเรองของการน าเสนอ ความรของภมปญญาทองถนทเกดจากการสรางของผทอยในชมชนนนจรง เครองมอทสามารถเชอมโยงถงกนไดทกท ทกเวลา และทกคน นนกคอ การใชอนเทอรเนต ผานอปกรณคอมพวเตอร ไดแก คอมพวเตอรสวนบคคล โนตบค แทบเลท และสมารทโฟน

การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 เปนนวตกรรมหนงทเกดจากความรวมมอของนกเรยน คร ผปกครอง และผบรหารโรงเรยนสตรศรสรโยทย ทมความตองการให นกเรยนเมอเรยนไดความรแลว สงทไดจากการเรยนนอกจากใหประโยชนแกตนเองจะตองเกดประโยชนตอสงคมดวย นกเรยนตองไดรบการปลกฝงใหเปนคนทรจกให จตใจเตมเปยมดวยคณธรรม เกดการเปลยนแปลงทจะใหความรของตนเองกบนกเรยนโรงเรยนอน ๆ นอกจากโรงเรยนของตนเอง โดยความรทผใหเตมใจจะใหแบบไมคดมลคา นบเปนการใหท เกดจากความบรสทธใจ นบเปนวธการ กระบวนการ และองคความรใหมทยงไมเคยมหรอปรากฏมากอน สงผลตอกลมเปาหมายทประกอบดวย คร นกเรยน และผปกครองนกเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานทวประเทศอยางมคณภาพ

5

4. วตถประสงค เทคโนโลยสารสนเทศ เรมเขามามบทบาทในชวตประจ าวนของเยาวชนไทยตงแตป 2539 เมอม

การประกาศใชพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โครงสรางของหลกสตร ทตองมวชาคอมพวเตอร หรอเทคโนโลยสารสนเทศ เขาไปมสวนในการเรยนการสอนระดบการศกษาขนพนฐาน สงผลใหนกเรยนตองสมผสกบเทคโนโลยสารสนเทศมากยงขน โดยเฉพาะการใชบรการอนเทอรเนตเปนปญหาอยางมากในการจดการใหเกดประโยชนในการจดการเรยนร เพราะการขาดแหลงขอมลทด ทมประโยชน โดยเฉพาะขอมลทเปนภาษาไทย ทงนเนองจากการพฒนาการใชอนเทอรเนตในโรงเรยนในประเทศ มงพฒนาดานอปกรณฮารดแวร และซอฟตแวร มากกวาการพฒนาดานขอมลสารสนเทศและครผสอน

1) เพอใหครและนกเรยนรวมกนสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถน โดยใชเทคโนโลยเวบ 2.0

2) เพอคร นกเรยน และผสนใจสามารถใชงานจากสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถน ประกอบการเรยนรแบบบรณาการหรอศกษาเพมเตมตามความสนใจ

3) เพอใหเกดการแลกเปลยนเรยนรของคร และนกเรยน ระหวางโรงเรยน เกดเปนเครอขายความรวมมอสรางเสรมแหลงเรยนรในอนเทอรเนตเพมขน โดยใชเทคโนโลยเวบ 2.0

กลมเปาหมาย คร นกเรยน และผปกครองนกเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานทวประเทศ

6

5. กระบวนการพฒนาผลงานนวตกรรม 5.1 สภาพปญหากอนการพฒนา จากสภาพสงคมไทยทมสอทางดานเทคโนโลยเขามาในชวตประจ าวนของทกคน ท าใหการสราง

การใช และการบรหารจดการสอในรปแบบเดมทท ากนมาเรมประสบปญหาในหลายๆดาน ดงน o สอรปแบบสงพมพ ยงคงมการใชงานอยจ านวนมาก

1) ผเรยน เพราะสอทอยในรปแบบของกระดาษไมสามารถโตตอบกบผใชได ท าใหขาดความนาสนใจ และความทนสมย นอกจากนนสอดานเทคโนโลยยงเขามาเกยวของกบชวตประจ าวนมากยงขน ผเรยนจงลดความสนใจสอประเภทนลง

2) ครผสอน เมอนกเรยนลดความสนใจสอสงพมพแบบเดมๆ ครผสอนกพยามปรบรปแบบสอสงพมพใหนาสนใจมากขน แตกสามารถปรบไดเพยงระดบหนงเทานน เพราะมขอจ ากดในหลายดาน เชน ขดความสามารถของคร คาใชจายในการจดท าสง การปรบปรง แกไขตองใชเวลานาน ท าใหขอมลลาสมย รปแบบการน าเสนอขาดความนาสนใจนอยกวาสอเทคโนโลย

3) ผมสวนเกยวของ ไดแก ผบรหาร ผปกครอง ตองการทจะปรบปรงสอใหนกเรยนไดเกดความสนใจทจะเรยนร เพอพฒนาการเรยนร โดยการจดซอจดหา แตกขาดงบประมาณในการสนบสนนใหเพยงกบความตองการ และมกจะมเนอหาทลาสมย

o สอรปแบบโปรแกรมคอมพวเตอรชวยสอน(CAI) ชวยแกปญหาการสรางแหลงความรในรปแบบสงพมพไดในทกดาน แตกมปญหาตามมาเชนกน 1) ผเรยน มปญหาเรองการใชงานทมขอจ ากดทตองใชเฉพาะเครองคอมพวเตอรทสนบสนน

การท างานของสอนนๆ การน าไปศกษาเพมเตมทบานเปนเรองยงยากทงในเรองการท าส าเนา การยม ช ารดเสยหาย

2) ครผสอน มปญหาในการเผยแพรขอมล เนองจากความแตกตางของเครองคอมพวเตอรทใชสรางงาน กบคอมพวเตอรทจะน าไปใชงานตองมสมรรถนะเหมอนกนหรอใกลเคยงกน อกทงการจดสงไปยงโรงเรยนหรอนกเรยนทตองบนทกลงแผนบนทก ท าใหเสยคาใชจายทสงมาก และไมรวดเรว

3) ผมสวนเกยวของ การใหครโรงเรยนเปนผจดท าเปนเรองทยงยากมาก เพราะขาดความรความช านาญ การทตองใชเวลาคอนขางมากในการจดท า และประการส าคญคอ เรองของลขสทธทมคาใชจายทสงมาก หากจะใชวธการจดซอทมขายกนกจะไดสอทมเนอหาไมตรงกบความตองการ หรอตรงกบเนอหากเพยงสวนหนงซงไมคมคากบงบประมาณทเสยไป

o สอรปแบบเวบ 1.0 (Html) สามารถชวยแกปญหาการสรางแหลงความรในรปแบบสงพมพไดในทกดาน รวมทงสอรปแบบโปรแกรมคอมพวเตอรชวยสอน(CAI) ซงอยในชวงกอนปพ.ศ.2550 แตกมปญหาตามมาเชนกน 1) ผเรยน ความกาวหนาทางเทคโนโลย ท าใหรปแบบการน าเสนอดวยเวบ 1.0 (Html) ไม

นาสนใจ เพราะมเทคโนโลยเวบ 2.0 เขามา ทท าใหผใชงานอนเทอรเนตสามารถเขาไปมสวนรวม เปนทงผสราง และผชมทสามารถแสดงความคดเหนไดในทนท

2) ครผสอน ครสวนมากตนตวทจะใชงานอนเทอรเนตมากขนในการจดการเรยนร แตดวยขอจ ากดของเทคโนโลย 1.0 ท าใหการใชงานทไมรวดเรวในการจดท า การเผยแพรทตอง

7

พงพาผดแลเวบไซต การมสวนรวมของผเรยนเปนไปดวยความล าบาก เพราะเปนการสอสารทางเดยวมากกวา

3) ผมสวนเกยวของ ทกสถาบนการศกษาตองการใหมการเผยแพรขอมล กจกรรมการเรยนการสอนทรวดเรว มการแลกเปลยนเรยนรระหวางโรงเรยนเครอขายมากขน แตกตดขดปญหาทจะหาบคคลากรมาพฒนาและด าเนนกจกรรมใหบนเวบไซตใหทนสมยตลอดเวลา

5.2 การออกแบบนวตกรรมเพอการพฒนา

อนเทอรเนตเขามามบทบาทตงแตป 2542 การจดท าเวบเพจจะแกปญหาเรองของสอประเภทสงพมพ สอโปรแกรมคอมพวเตอรชวยสอนเหลานได ซงการจดท าเวบเพจกตอบสนองไดในชวงระยะเวลาหนงเทานน สาเหตมใชวาการสรางแหลงเรยนร ในรปแบบเวบเพจไมดหรอไมเหมาะสม แตการเปลยนแปลงทางดานเทคโนโลย ท าใหการเรยนรผานอนเทอรเนตเปลยนแปลงไป เพราะผเรยนคอนกเรยนยอมสนใจในเทคโนโลยใหมๆมากกวา ดงนนจงตองมการปรบปรงการใชงานบนอนเทอรเนตใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงดงกลาว กลางคอ การสรางแหลงความรในรปแบบเวบเพจซงเปนผลงานหนงโรงเรยนหนงนวตกรรมในชวงปพ.ศ. 2545-2550 เปนลกษณะของเวบ 1.0 ซงเปนการใชงานผานอนเทอรเนตในลกษณะทางเดยวเปนสวนใหญ การน าเสนอไมสะดวกและรวดเรวเพยงพอตามทผใชตองการ เมอเทคโนโลย 2.0 เขามามบทบาท การจดท าแหลงเรยนรออนไลนจงไดมการปรบตวเพอพฒนาใหทนกบความตองการของผใชงาน

o การน าระบบจดการขอมล (CMS : Content Management System) มาใชในเวบไซตเพอใหเปน Web 2.0 ทผใชงานสามารถโตตอบแลกเปลยนความรกนไดในเวบไซต

o ระบบการจดการขอมลมความสะดวกและงายตอการใชงานกวาการจดท าดวยเทคโนโลยเวบ 1.0

o ครสามารถสรางแหลงเรยนรและเผยแพรออนไลนไดทนททสรางเสรจ และสามารถแกไขขอมลไดตลอดเวลาดวยตนเอง

o นกเรยนสามารถใชงานในการศกษา คนควาขอมลตามทครผสอนตองการไดตลอดเวลา และสามารถสรางชนงานไดดวยตนเองและสงงานไปยงครผสอนทมอบหมายงานให

o ผปกครองและชมชนสามารถเขามามสวนรวมในการจดการแหลงเรยนรไดดวยตนเองเพอใหเปนขอมลส าหรบโรงเรยนในชมชนได

o คร นกเรยน และผปกครองสามารถแลกเปลยนเรยนรกนทงภายในโรงเรยนและตางโรงเรยนไดสะดวกและรวดเรว

5.3 ขนตอนการด าเนนงานพฒนา

ป พ.ศ.2550 พฒนาเวบไซต www.thaigoodview.com จากเวบ 1.0 เปนเวบ 2.0 โดยใชระบบจดการขอมล (CMS : Content Management System) ทชอวา Drupal ซงเปนฟรแวร

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2550 เรมทดลองสอนใหนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 2 หองเรยน ใชงานโดยจดท าในรปแบบของบลอก(blog) ลกษณะของชนงานจะเปนขอมลทเปนขอความ และรปภาพ โดยนกเรยนจะมพนทในการเกบขอมลคนละ 50 เมกกะไบต และใหนกเรยนแสดงความคดเหนในชนงานของเพอน เมอไดทดลองได 1 ภาคเรยนเพอหาความเปนไปไดในการทจะพฒนาตอในการใช CMS Drupal กไดขอสรปวา

8

1) งายตอการเรยนรและใชงานเบองตนส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 2) สนกและนาสนใจกวาการใชเวบ 1.0 3) เนอหาทไดจะเปนความรทวๆไป ยงไมเนนดานใดดานหนงโดยเฉพาะ การอางองยงไม

ถกตองเทาทควร 4) ปญหาทเกดขนคอ เครองแมขายตองมความเรวสงในการรบสงขอมล เพราะเทคโนโลย

เวบ 2.0 จะใชแบนดวดท คอ ปรมาณการรบและการสงขอมลของอนเตอรเนต มากกวาเทคโนโลยเวบ 1.0 เปน 2 เทา เพราะตองมการบนทกขอมลตลอดเวลา ซงแกไขโดยการไดรบการสนบสนนจากองคกรภาคเอกชน คอมหาวทยาลยศรปทม ไดใหความอนเคราะหในการตดตองเครองแมขายพรอมอนเทอรเนตความเรวสงขนาด 32 เมกกะบต ท าใหสามารถรองรบผเขาใชงานพรอมกนมากกวา 1,000 คน

ป พ.ศ.2551 ไดทดลองกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 2 หองเรยน รวม 60 คน

โดยการจดท าเนอหาในรปแบบหนงสอออนไลน กลาวคอ จดท าเปนบลอกทมเนอหามากกวา 1 หนา มการลงคเชอมโยงระหวางหนา ก าหนดใหท าคนละ 20 หนา เนอหาตงแตชวงชนท 1 ถงชวงชนท 4 จะเปนเนอหาในกลมสาระใดกได ใชเวลาในการเรยนรเรอง เวบ 2.0 และเครองมอใชงานประมาณ 10 ชวโมง และใหท าหนงสอออนไลนอก 26 ชวโมง ปญหาทเกดขนคอ การท าในรปแบบหนงสอออนไลนซง เปนคณลกษณะหนงของระบบจดการขอมล Drupal จะเปนการสะดวกส าหรบนกเรยนในการจดท าเพราะระบบจะเชอมโยงในแตละหนาใหโดยอตโนมต สะดวกส าหรบผใชงานในการเขามาศกษาหาความร แตจะเปนปญหาส าหรบการสรางเนอหาในรปแบบหนงสอออนไลน หากมผเขามาสรางพรอมกนมากกวา 300 คน จะเขาสระบบคอนขางชา เนองจากการสรางในรปแบบหนงสอออนไลน จะใชแบนดวดท คอ ปรมาณการรบและการสงขอมลของอนเตอรเนต มากกวาเทคโนโลยเวบ 1.0 เปน 3 เทา ซงเมอพจารณาแลว จะไมด าเนนการใหนกเรยนสรางเนอหาในรปแบบหนงสอออนไลนในปการศกษาตอไป เพราะนอกจากใชแบนดวดทมากแลว นกเรยนยงไมมความรในการเชอมโยงหนาตางๆ ไดดวยตนเอง

ในปเดยวกนนไดเรมอบรมครในโรงเรยนสตรศรสรโยทยและตางโรงเรยน ทกกลมสาระการเรยนร มากกวา 30 โรงเรยน ใหลองสรางใบความร สรางกจกรรมตางๆ ลงในบลอกของตนเองแทนการสรางแบบเวบเพจแบบเวบ 1.0 ทเคยท ามา เพอใหนกเรยนไดเขาศกษาหาความร และใหนกเรยนลองสรางบลอกของตนเอง ซงในการเผยแพรขยายการใชงานไปยงโรงเรยนอนๆ ไดเกดปญหาคอ ผใชงาน ไมทราบวาใครเปนใคร อยโรงเรยนใด ท าใหการตรวจสอบยากล าบาก จงไดก าหนดชอผใชงานหรอ Username ไวดงน

การใชระบบสมาชก ในแตละโรงเรยน นกเรยนในโรงเรยนใดทตองการสมครเปนสมาชก ขอใหใชชอผใชงาน(Username) 3

ตวหนาเปนภาษาองกฤษทเปนตวยอของโรงเรยน แลวตามดวยเลขประจ าตวนกเรยน กจจะท าใหสะดวกในการปรบระดบผใชงาน เชน sss25694 หมายถง เปนนกเรยนโรงเรยนสตรศรสรโยทย เลขประจ าตว 25694

ครในโรงเรยนใดทตองการสมครเปนสมาชก ขอใหใชชอผใชงาน(Username) 3 ตวหนาเปนภาษาองกฤษทเปนตวยอของโรงเรยน แลวตามดวยชอคร กจจะท าใหสะดวกในการปรบระดบผใชงาน เชน ssspoonsak หมายถง ครพนศกด สกกทตตยกล โรงเรยนสตรศรสรโยทย

9

ในกรณของ ส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ของแตละจงหวด ใหน าหนา 3 ตว ดวย n แลวตามดวยชอยอจงหวด 2 ตวเชน จงหวดพระนครศรอยธยา ใช nay เปนตน

ไดน ารายชอโรงเรยนตางๆ ทเขามาใชงานไวท www.thaigoodview.com/node/1101 เพอตรวจสอบการตงชอผใชงานจะไดไมซ ากน

ไดจดท าคมอ “การใชบลอกในการจดการเรยนร” ผานเวบไซต www.thaigoodview.com ซงอยในรปแบบ pdf file เพอใหครและนกเรยนสามารถดาวนโหลดไปใชงานได แมจะไมไดผานการอบรมวธการใชงานจากครพนศกด สกกทตตยกลและคณะกตาม

นอกจากน เพอเปนการสงเสรมใหครเปลยนวธการสรางสอแบบเดม มาสรางสอในรปแบบเวบ 2.0 คออยในรปแบบของบลอก ไดจดใหม โครงการประกวดสอดจตอลเพอการเรยนร (Digital Learning Contest) ครงท 1 ชงถวยพระราชทานจากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯสยามบรมราชกมาร และทนการศกษากวา 100,000 บาท โดยไดรบความชวยเหลอจากองคกรทงภาครฐและภาคเอกชน มผลงานทคณครจากทวประเทศสงเขาประกวดรวมทงสน 287 เรอง ดงน

รางวลเกยรตบตรเชดชเกยรต ระดบเหรยญทอง จ านวน 16 เรอง รางวลเกยรตบตรเชดชเกยรต ระดบเหรยญเงน จ านวน 17 เรอง รางวลเกยรตบตรเชดชเกยรต ระดบเหรยญทองแดง จ านวน 254 เรอง ดรายละเอยดไดท www.thaigoodview.com/node/19634 ผลงานทคณครสรางขน สวนหนงเกดจากการทครพนศกด สกกทตตยกลและคณะ ไดไปเปน

วทยากรใหความรในวนหยดเสารอาทตย หรอปดภาคเรยน และอกจ านวนมากทเกดครทศกษาจากคมอทไดจดท าขน แสดงใหเหนถงความงายในการใชบลอกในการจดท าสอ

ป พ.ศ.2552 ไดรบมอบหมายใหสอนวชาคอมพวเตอร ใหกบนกเรยนในระดบชน

มธยมศกษาปท 6 จ านวน 8 หองเรยน เปนวชาเลอก จงไดเกดแนวคดในการพฒนาเวบ 2.0 ใหครทวประเทศ ทกกลมสาระการเรยนร ไดลองใชงานในการจดการเรยนรออนไลน จงไดเรมทดลองภายใตกจกรรม "บลอก(Blog) เครองมอส าหรบครยคใหม" โดยผานเวบไซต www.thaigoodview.com ไดปรบปรงคมอ “การใชบลอกในการจดการเรยนร” ผานเวบไซต www.thaigoodview.com ซงอยในรปแบบ pdf file ท าใหครผสอนสารถน าไปใหนกเรยนไดศกษาไดงายมากขน นอกจากนยงไดจดท าคมอเปนบลอกไวท www.thaigoodview.com/node/20850 เพอใหผเรยนสามารถเขาไปศกษาโดยไมตองพมพลงกระดาษ เปนการประหยดอกทางหนง และเปนตวอยางในการจดท าสอในรปแบบของบลอก ซงนบถงวนท 30 มนาคม 2556 มผเขาไปอานแลวกวา 300,000 ครง นบเปนสอการเรยนทมผเขาไปใชมากอกสอหนง

ในโรงเรยนสตรศรสรโยทย ไดใหนกเรยนม.6 ทกคนไดสรางแหลงความร คนละ 1 เรอง ความยาวไมนอยกวา 100 บรรทด พรอมภาพประกอบ ทอางอ งแหลงทมาของขอมลอยางถกตอง นอกจากนยงทดลองใหนกเรยนไดใสขอมลประเภทภาพเคลอนไหวอกดวย ท าใหไดแหลงขอมลในรปแบบออนไลนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 มากกวา 300 เรอง พรอมจดโครงการประกวด "บลอกด บลอกสวย บลอกมสาระ" โรงเรยนสตรศรสรโยทย ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2552 ดรายละเอยดเพมเตมไดท www.thaigoodview.com/node/36953

10

ในภาคเรยนท 2 ไดใหนกเรยนม.6 ทกคน จดท าบลอกเพอสงเขาประกวดระดบประเทศกบโครงการประกวดสอดจทลเพอการเรยนร (Digital Learning Contest) ครงท 2 โดยนกเรยนทกคนตองมครทปรกษาในโรงเรยน 1 คน เพอรวมมอกนจดท า ท าใหสามารถมผลงานอกกวา 300 เรอง และคดเลกผลงานเดนเขารวมประกวด

การขยายผลสโรงเรยนอนๆ ในปการศกษา 2552 ไดขยายผลไปยงโรงเรยนตาง ๆ ทวประเทศ มากกวา 200 โรงเรยน ดตวอยาง กจกรรม "บลอก(Blog) เครองมอส าหรบครยคใหม" ท www.thaigoodview.com/node/1127 และทส าคญไดรบการประสานงานจาก ดร.รง แกวแดง ใหลงไปชวยอบรมเยาวชนใน 3 จงหวดชายแดนภาคใต ในการใชบลอก โดยรวมกบมลนธสข-แกว แกวแดง ท าใหมองคกรเยาวชน 49 องคกร และโรงเรยน 93 โรงเรยน ในจงหวดยะลา นราธวาสและปตตาน ดตวอยางไดท www.thaigoodview.com/sukkaew

ไดทดลองเปลยนเวบไซตโรงเรยนสตรศรสรโยทย www.suriyothai.ac.th จากเวบ 1.0 เปนเวบ 2.0 โดยตดตงระบบจดการขอมล Drupal เชนเดยวกบ www.thaigoodview.com เมอวนท 9 มถนายน 2552 เพอใหสะดวกในการปรบปรงขอมล และไดมอบหมายใหครกลยารตน เมธวรวงศ ครผสอนวชาสขศกษา ไดทดลองใหนกเรยนเขาไปลองสรางบลอกเรอง “โรคในโลกใบน” ดตวอยางไดท http://www.suriyothai.ac.th/th/node/442 ไดเนอหาความรเกยวกบโรค มากกวา 300 โรค แตไมสามารถจดท าไดสะดวก เพราะการเขาถงชามาก เนองจากความเรวของเวบโรงเรยนนอยมาก ประมาณ 2 เมกกะบต ท าใหสามารถเขาใชงานพรอมกนไมเกน 100 คน และไมสามารถขยายความเรวในการรบสงขอมลได เพราะมคาใชจายสงเกนงบประมาณของโรงเรยน ซงจะเปนปญหามากส าหรบทกโรงเรยน จงใชวธการใหทกคนมาสรางใน www.thaigoodview.com แลวน า URL ของบลอกทสรางไวไปท าลงคไวทเวบของโรงเรยนแทน

เพอเปนการสงเสรมใหครและนกเรยนไดใชเทคโนโลยเวบ 2.0 อยางมคณคา จ งไดจดโครงการ ประกวดสอดจทลเพอการเรยนร (Digital Learning Contest) ครงท 2 ชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร และไดรบความชวยเหลอจากองคกรภาครฐและเอกชนสนบสนนทนการศกษา NetBook Gift Voucher และอนๆ กวา 700,000 บาท โดยมผลงานสอออนไลนจากทวประเทศเขารวมทงสน 288 เรอง ดงน

รางวลเกยรตบตรเชดชเกยรต ระดบเหรยญทอง จ านวน 45 เรอง รางวลเกยรตบตรเชดชเกยรต ระดบเหรยญเงน จ านวน 103 เรอง รางวลเกยรตบตรเชดชเกยรต ระดบเหรยญทองแดง จ านวน 91 เรอง รางวลประกาศนยบตรเขารวมประกวด จ านวน 49 เรอง ปญหาโดยภาพรวมทเกดขนคอ มสมาชกมากกวา 300 โรงเรยนทวประเทศ ปรมาณการเขา

ใชงานเพมมากขน จากในป 2551 เดอนละไมเกน 500,000 IPs. มาเปนเดอนละ 700,000-800,000 IPs. ท าใหการใชงานเรมชาลง ซงกแกไขโดยแจงใหทางมหาวทยาลยศรปทมทใหความอนเคราะหดแลอย เพมชองรบสงขอมลใหมากขน

ป พ.ศ.2553 ไดมอบหมายใหนกเรยนทกคนสรางแหลงความรคนละ 20 หนา ในพนทคนละ

20 เมกกะไบต มการเพมขอมลทเปนภาพยนตใหใสงลงในบลอกของตนเองดวย ในการท างานครงนมงเนนใหนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทกคน กอนทจะจบการศกษาจากโรงเรยนสตรศรสรโยทย ไดสรางผลงานทเปนสาธารณะประโยชนตอสงคม โดยจดท าท าแหลงเรยนรออนไลนดงกลาว

11

การขยายผลสโรงเรยนอนๆ ในปการศกษา 2553 ยงคงด าเนนการอยางตอเนอง ซงในการไปอบรมใหความรน นอกจากจะไดวทยากรจากโรงเรยนสตรศรสรโยทยแลว กไดวทยากรจากโรงเรยนอนๆ ทเคยอบรมและไดใชงานบลอกในการจดการเรยนร มาชวยกนถายทอดความร ท าใหสามารถขยายผลไปยงโรงเรยนตาง ๆ ทวประเทศ มากกวา 200 โรงเรยนใน 1 ป ดตวอยาง กจกรรม "บลอก(Blog) เครองมอส าหรบครยคใหม" ท www.thaigoodview.com/node/1127

เพอเปนการสงเสรมใหครและนกเรยนไดใชเทคโนโลยเวบ 2.0 อยางมคณคา จงไดจดโครงการ ประกวดสอดจทลเพอการเรยนร (Digital Learning Contest) ครงท 3 ชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร และไดรบความชวยเหลอจากองคกรภาครฐและเอกชนสนบสนนทนการศกษา NetBook และอนๆ กวา 700,000 บาท โดยมผลงานสอออนไลนจากทวประเทศเขารวมทงสน 347 เรอง ดงน

รางวลเกยรตบตรเชดชเกยรต ระดบเหรยญทอง จ านวน 37 เรอง รางวลเกยรตบตรเชดชเกยรต ระดบเหรยญเงน จ านวน 56 เรอง รางวลเกยรตบตรเชดชเกยรต ระดบเหรยญทองแดง จ านวน 124 เรอง รางวลประกาศนยบตรเขารวมประกวด จ านวน 130 เรอง ปญหาโดยภาพรวมทเกดขนคอ มสมาชกมากกวา 500 โรงเรยนทวประเทศ ปรมาณการเขา

ใชงานเพมมากขน จากในป 2552 เดอนละไมเกน 800,000 IPs. มาเปนเดอนละ 1,000,000 IPs. ท าใหการใชงานเรมชาลง ซงกแกไขโดยแจงใหทางมหาวทยาลยศรปทมทใหความอนเคราะหดแลอย เพมชองรบสงขอมลใหมากขน

ป พ.ศ.2554 ไดปญหาในการสรางแหลงเรยนร มนกเรยนและครจ านวนไมนอยทใชวธการ

คดลอกขอมลจากทอนมาเลย ซงเปนวธการทไมถกตอง อาจเกดปญหาการละเมดลขสทธได จงไดเกดแนวคดในการจดท าแหลงเรยนรใหม โดยอาศยเทคโนโลยเวบ 2.0 ซงงายตอการใชงานและสะดวกตอการแกไข การเผยแพรขอมล ไดแก การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถน ซงไดทดลองกบนกเรยนในโรงเรยนสตรศรสรโยทยกอน โดยในภาคเรยนท 1 ก าหนดเกณฑการสรางคอ

โรงเรยนสตรศรสรโยทย ไดจดท าแหลงเรยนรในโรงเรยนสตรศรสรโยทยในรปแบบดจทล โดยเรมในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554 ทงนครพนศกด สกกทตตยกล ไดมอบหมายใหนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทกคนไปคนควาของมลมาแลวจดท าในรปแบบของ blog คนละ 1 เรอง ก าหนดแลวเสรจในวนท 20 กนยายน 2554

จดประสงคของการจดท า เพอรวบรวมแหลงความรภายในโรงเรยน สะดวกในการคนหา เพอเปนแหลงขอมลความรเปนวทยาทานส าหรบผสนใจ เชน เยาวชน ผปกครอง

และประชาชนทวไป เปนตน เพอใหนกเรยนไดตระหนกและเหจนคณคาของสงตางๆทอยรอบตว วาสามารถเปน

แหลงศกษาหาความรได เพอสะดวกในการจดท า แกไขขอมลใหถกตอง ทนสมย ตลอดเวลา เพอเปนการประหยดกระดาษ ลดคาใชจาย ลดมลพษ อนรกษสงแวดลอม เพอใหเยาชนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสงคมออนไลน ในทางทถกตอง

เปนประโยชนตอตนเองและผอน

12

หลกเกณฑการจดท า ตองเปนแหลงเรยนรทอยภายในโรงเรยนหรอรอบบรเวณโรงเรยนทอยหางจาก

โรงเรยนไมเกน 50 เมตร ลกษณะของแหลงขอมล เชน พช สตว สถานท มมตางๆ หองเรยน ผนงหอง ศนย

การเรยนร หองปฏบตการ รานอาหาร เปนตน มความยาวของเนอหาทเปนขอความไมนอยกวา 50 บรรทด มภาพประกอบทถายดวยตนเองพรอมตกแตงไมนอยกวา 3-5 ภาพ ถาน าวดโอทเกยวของ อาจะถายเอง หรอน ามาจากทอนมาประกอบ กจจะท าให

ขอมลทน าเสนอมความสมบรณและนาสนใจมากยงขน ใชเทคโนโลย Google Map จบภาพของโรงเรยน แลวบอกต าแหนงทอยของแหลง

เรยนรทน าเสนอ พรอมบอกอตราสวนของแผนทดวย ตองอางองแหลงทมาของขอมล ภาพถาย อยางถกตอง ตองมขอมลจากการสอบถามบคลากรภายในโรงเรยน เชน คร เพอนนกเรยน

เจาหนาท รานคา หรอผปกครอง เกยวกบแหลงขอมลทจดท า จดท าในรปแบบของสอดจทล ลงในบลจอก โดยครผสอนงชาพนฐานในระดบม.6 ทก

กลมสาระวชา มสวนรวมในการชแนะ ตรวจสอบ ใหถกตองตามหลกวชา การจดท า ใหสรางเปนบลอก www.thaigoodview.com ผลงานทออกมา กมาท าลงค

เชอมโยงไวในเวบไซตของโรงเรยน ดตวอยางไดท www.suriyothai.ac.th/th/node/4374 ไดผลงานทงสนกวา 300 ผลงาน แบงเปน 4 กลม คอ พช สตว สถานท และอนๆ

เมอปดภาคเรยนท 1 เกดภาวะน าทวม ท าใหโรงเรยนตองเลอนเปดภาคเรยนท 2 ไปอก 1 เดอน แมนกเรยนสวนใหญ จะไมประสบน าทวมกตาม แตกตองปดเรยนดวย การใชบลอกในการจดการเรยนร สามารถแกไขปญหานได ครพนศกด สกกทตตยกล ไดมอบหมายงานผานเวบไซตของโรงเรยนดงน

ใหนกเรยนสรางบลจอกของตนเอง เลาเรองราว "มหาอทกภยไทย ป 2554" โดยเลอกเลาหวขอใดหวขอหนง ตามหวขอดานลางน

เลาประสบการณ/เหตการณน าทวมทนกเรยนไดประสบดวยตนเอง เชน เกดขนเมอใด มการวางแผนอยางไรบาง ตองปฏบตตวอยางไร ค าแนะน าตางๆ ทผประสบภยควรร

เลาเรองราวทแสดงออกทางดาน "จตอาสา" ของนกเรยน ระหวางปดภาคเรยน เชน ท าอะไรบาง ท าเมอไหร ท าทไหน สงทท าเปนประโยชนอยางไร ตอใครบาง

เลาเรองโรคทมากบน าทวม วธการปองกนดแลตนเอง วธการรกษา เลา/แนะน าวธการท าความสะอาด และซอมแซมบานเรอนหลงน าลด

มนกเรยนประมาณรอยละ 10 ทประสบภยไมสามารถใชงานอนเทอรเนตได กยงไมตองท า เปดภาคเรยนคอยมาท างานสงคร ท าให ไดขอมลอกประมาณ 300 กวาเรอง ดตวอยางไดท www.suriyothai.ac.th/th/node/4758

เมอเปดภาคเรยนท 2 หลงจากทงานเกยวกบน าทวมเสรจแลว กยงพอมเวลาอกประมาณ 1 เดอน กมาพฒนาเรอง การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถน ตอไป คอใหนกเรยนไดจดท า QR Code ไปตดไวตามแหลงเรยนรทตนเองไดจดท าขน เพอใหสามารถใชแทบเลท(Tablet) และสมารทโฟน(Smartphone) อาน QR Code เพอเขาถงขอมลแหลงเรยนรนน

13

การขยายผลสโรงเรยนอนๆ ในปการศกษา 2554 ยงคงด าเนนการอยางตอเนอง แมจะมปญหาบางในภาคเรยนท 2 ทเกดภาวะน าทวม และไดเรมขยายผล การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนเพมเตม ท าใหสามารถขยายผลไปยงโรงเรยนตาง ๆ ทวประเทศ มากกวา 100 โร ง เร ย น ใน 1 ป ด ต ว อ ย า ง ก จ ก ร รม "บ ล อ ก (Blog) เค ร อ งม อ ส า ห ร บ ค ร ย ค ให ม " ท www.thaigoodview.com/node/1127

ปญหาโดยภาพรวมทเกดขนคอ มสมาชกมากกวา 600 โรงเรยนทวประเทศ ปรมาณการเขาใชงานเพมมากขน จากในป 2553 เดอนละไมเกน 1,000,000 IPs. มาเปนเดอนละ 1,200,000 IPs. ท าใหการใชงานเรมชาลง ซงกแกไขโดยแจงใหทางมหาวทยาลยศรปทมทใหความอนเคราะหดแลอย เพมชองรบสงขอมลใหมากขน

ป พ.ศ.2555 หลงจากประสบความส าเรจในการสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยน และ

เพมดวยการสราง QR Code ไปตดไวกบแหลงเรยนรทไดจดท าขน พรอมกบเผยแพรวธการดงกลาวสโรงเรยนตางๆ แลว ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2555 จงไดรเรม สรางแหลงเรยนรออนไลนในทองถน ซงอยภายนอกโรงเรยน ดงน

ในปการศกษา 2555 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ไดตกลงกนวาจะชวยกนสรางแหลงเรยนรรอบโรงเรยน ในกรงเทพและปรมณฑล โดยแบงเปนกลมกลมละไมเกน 8 คน ไปคนควาหาขอมลแลวน ามาจดท าในรปของบลจอก

จดประสงคของการจดท า เพอรวบรวมแหลงความรรอบโรงเรยนในกรงเทพฯและปรมณฑล เพอสะดวกในการ

คนหา เพอเปนแหลงขอมลความรเปนวทยาทานส าหรบผสนใจ เชน เยาวชน ผปกครอง และ

ประชาชนทวไป เปนตน เพอใหนกเรยนไดตระหนกและเหจนคณคาของสงตางๆทอยรอบตว วาสามารถเปนแหลง

ศกษาหาความรได เพอสะดวกในการจดท า แกไขขอมลใหถกตอง ทนสมย ตลอดเวลา เพอเปนการประหยดกระดาษ ลดคาใชจาย ลดมลพษ อนรกษสงแวดลอม เพอใหเยาชนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสงคมออนไลน ในทางทถกตอง เปน

ประโยชนตอตนเองและผอน หลกเกณฑการจดท า ตองเปนแหลงเรยนรทอยรอบโรงเรยนในกรงเทพฯและปรมณฑล ลกษณะของแหลงขอมล เชน สถานท ชมชน แหลงทองเทยว เปนตน มความยาวของเนอหาไมนอยกวา 10 เพจตอคนแลวน ามาผกเปนเรองเดยวกนในกลม มภาพประกอบทถายดวยตนเองพรอมตกแตงไมนอยกวา 3-5 ภาพ ถาน าวดโอทเกยวของ อาจะถายเอง หรอน ามาจากทอนมาประกอบ กจจะท าใหขอมลท

น าเสนอมความสมบรณและนาสนใจมากยงขน ใชเทคโนโลย Google Map จบภาพของโรงเรยน แลวบอกต าแหนงทอยของแหลง

เรยนรทน าเสนอ พรอมบอกอตราสวนของแผนทดวย ตองอางองแหลงทมาของขอมล ภาพถาย อยางถกตอง

14

ตองมขอมลจากการสอบถามบคลากรภายนอกโรงเรยนเกยวกบแหลงขอมลทจดท า จดท าในรปแบบของสอดจทล ลงในบลจอก ในการจดท าแหลงเรยนรทอยภายนอกโรงเรยน จะมปญหาคอ นกเรยนไมสามารถท าคน

เดยวได เนองจากความปลอดภยในการเดนทางไปหาขอมล จงก าหนดใหท าเปนกลมแทน กลมละ 2-8 คน คนละ 10 หน าแล วน าม าล งค เช อม โยงก น ท า ให ได ผล งานกว า 60 เร อ ง ด ต วอย างได ท www.suriyothai.ac.th/th/node/4892

การขยายผลสโรงเรยนอนๆ ในปการศกษา 2555 ยงคงด าเนนการอยางตอเนอง แมจะมปญหาบาง ทโรงเรยนสตรศรสรโยทยตองเขารบการประเมนหลายอยาง เพอรบรางวล ท าใหสามารถขยายผลไปยงโรงเรยนตาง ๆ ทวประเทศ มากกวา 100 โรงเรยนใน 1 ป ดตวอยาง กจกรรม "บลอก(Blog) เครองมอส าหรบครยคใหม" ท www.thaigoodview.com/node/1127

ปญหาโดยภาพรวมทเกดขนคอ มสมาชกมากกวา 700 โรงเรยนทวประเทศ ปรมาณการเขาใชงานเพมมากขน จากในป 2554 เดอนละไมเกน 1,200,000 IPs. มาเปนเดอนละ 1,400,000 IPs. ท าใหการใชงานเรมชาลง ซงกแกไขโดยแจงใหทางมหาวทยาลยศรปทมทใหความอนเคราะหดแลอย เพมชองรบสงขอมลใหมากขน

การมสวนรวมในการพฒนา เรมตนจากสงทไมเคยมใครกลาท ามากอน จนไดรบรางวลหนง

โรงเรยนหนงนวตกรรม ระดบเรยนทองยอดเยยม เรอง การสรางแหลงเรยนรในรปแบบเวบเพจเพอใชในการจดการเรยนรแบบบรณาการ เมอปพ.ศ. 2552 หากโรงเรยนยงคงอยกบท คดวาดแลว เพยงพอแลว นบวาเปนการท ารายเยาวชนอยางเลอดเยน เนองจากการเปลยนดานเทคโนโลยเปนไปอยางรวดเรว ดงนนจงเปนหนาทของโรงเรยนตองคด ตองพฒนานวตกรรมทมอยแลวใหสามารถตอบสนองความตองการของเยวชนตอไป

ส าหรบในโรงเรยน เปนเรองคอนขางยากในชวงเรมตนทจะใหครผสอนในกลมสาระวชาอนๆ เขาใจถงกระบวนการทไดท า บางครงถงกบมแรงตานในการท างาน แตเมอเวลาผานไป ผลงานทไดรบการยอมรบจากตวนกเรยนทสนกในการท างาน จนเกดความภาคภมใจ ท าใหทกคนเขามารวมในการจดท าแหลงขอมล โดยขามาเปนผจดท าดวยตนเอง เปนทปรกษาใหกบนกเรยนในการหาขอมล เปนผตรวจทานความถกตองของขอมล และน าขอมลไปใชในการจดการเรยนร

ส าหรบผทมสวนส าคญในการชวยพฒนาคอ ก าลงใจจากผบงคบบญชา และความเขาใจในการท างานจากเพอนรวมงาน

กลาวโดยสรปวา ไดรบความรวมมอในการปรบปรงระบบจากเทคโนโลยเวบ 1.0 มาเปน 2.0 การขยายผลการจดท าสอออนไลนจากเพอนครทผานการอบรมไปสอนนกเรยน หรออบรมเพอนครอกตอหนง ไดรบค าแนะน าในการจดท าเวบไซต การหางบประมาณมาชวยเหลอ การหาเครองแมขายมาสนบสนน การชวยเขยนโปรแกรมการจดกจกรรมบนเวบไซต การชวยน าขอมลขนบนเวบไซต จากบคคล องคกร ดงน

1) ภายในโรงเรยนไดรบความรวมมออยางดจาก นกเรยน คร ผปกครอง และศษยเกา 2) ภายนอกโรงเรยน ไดรบความรวมมอจากเพอนครจากโรงเรยนตางๆ สถาบนสงเสรมการ

สอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย ส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) มหาวทยาลยศรปทม และองคกรภาคเอกชนตางๆ

15

5.4 ผลงานทเกดขนจากการด าเนนงาน 1) การจดท าแหลงเรยนรออนไลน o สอนนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ตงแตป 2550-2555

จ านวนกวา 2,000 คน ไดเนอหามากกวา 4,000 เรอง มากกวา 100,000 หนา o อบรมครตงแตป 2551-2555 มากกวา 10,000 คนกวา 700 โรงเรยน ทกจงหวดทว

ประเทศ o โรงเรยนตางๆ น าไปใชงาน มครและนกเรยน เปนสมาชกและใชงานกวา 70,000 คน

และสรางแหลงเรยนรไดเนอหามากกวา มากกวา 1,000,000 หนา 2) การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 เนอหาทจดท า

โดยครและนกเรยนทงหมดจะถกน าขนไวบนเวบไซต www.thaigoodview.com เพอใหคร นกเรยน และผสนใจไดเขามาศกษาหาความร ตงแตวนท 8 กมภาพนธ พ.ศ. 2551 จนถงปจจบน(วนท 31 มนาคม พ.ศ. 2556) มผเขามาใชงานมากกวา 500 ลานครง กวา 100 ประเทศทวโลก

3) การพฒนาระบบอยางตอเนองจากเทคโนโลยเวบ 1.0 เปนเวบ 2.0 เพอใหทนกบความตองการของนกเรยน ซงนอกจาการสรางบลอกธรรมดาอยางทเวบทวไป กจดใหมระบบการจดการเรยนรออนไลน การสรางแหลงเรยนรโดยนกเรยน แลวพฒนาตอยอดมาเปน แหลงเรยนรภายในโรงเรยน เพอจดท า QR Code เพอใหสามารถใชงานกบแทบเลท(Tablet) และสมารทโฟน(Smartphone) อาน QR Code เพอเขาถงขอมลแหลงเรยนรนน มโรงเรยนทไดรบการขยายผลมากกวา 30 โรงเรยน ท าใหโรงเรยนตาง ๆ มแหลงเรยนรภายในโรงเรยนทจดท าขนโดยครและนกเรยนในโรงเรยนเอง กอใหเกดความภาคภมใจ และไดเผยแพรไปยงโรงเรยนอนๆ และประชาชนโดยทวไป กอใหเกดความรกในสถาบน ในแผนดนของตนเอง

4) เกดการแลกเปลยนเรยนรระหวางโรงเรยน จากการทไดจดท าขอมลไวในเวบไซตเดยวกน ท าใหโรงเรยนตางๆ เขามาเยยมชมผลงานของเพอนในตางโรงเรยน สามารถเขาไปแสดงความคดเหน ตชมกน

5.5 สรปสงทเรยนรและการปรบปรงใหดขน ตลอดระยะเวลากวา 5 ป ทไดด าเนนการ ผลปรากฏวา

1) ครและนกเรยนรวมกนการสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 ไดครบทกกลมสาระการเรยนร ทกชวงชน ตงแตชนอนบาลถงมธยมศกษาปท 6 โดยไดแกปญหาและพฒนาผเรยนดงน

o นกเรยนในโรงเรยนและตางโรงเรยนมแหลงขอมลทงดานวชาการและความรทวไปททนสมย เพอใชในการศกษาคนควาหาความรเพมเตมนอกเหนอจากหองเรยน หองสมด หรอหนงสอเรยน

o ครผสอนในโรงเรยนและตางโรงเรยนสามารถสรางแหลงขอมลไดดวยตนเอง ท าใหไดขอมลทตรงกบความตองการในการจดการเรยนร และทนสมย อกทงยงสามารถเพมเตม แกไขขอมล ใหตรงกบความตองการทเปลยนไปในแตละป และลดคาใชจายในการซอ

16

ขอมลในรปแบบสงพมพ หรอสอดจตอล ทบางครงสามารถน ามาใชประกอบในการจดการเรยนรไดเพยงบางสวนเทานน ซงถอวาไมคมคา

2) ครสามารถจดการเรยนรออนไลนดวยเทคโนโลย 2.0 สามารถใหนกเรยนจดท ารายงานในรปแบบดจทลลงในบลอกของตนเอง แลวสงครผสอน ครผสอน เพอนนกเรยนและผปกครองสามารถเขามาดชนงานเหลานนได กอใหเกดผลดคอ o ผลงานทสงแลว ยงเปนความรทผเขาชมทวไปสามารถศกษาเกดความรได ไมเหมอนกบ

สงเปนรายงานเปนรปเลมกระดาษ ทมแตเพยงครผใหงานกบนกเรยนทท างานเทานนทเหน และเมอสงเปนเลมแลว พอครผสอนตรวจเสรจเรยบรอยกไมมประโยชนอนใด นอกจากขายเปนเศษกระดาษเทานน

o รายงานทนกเรยนจดท าขน จะมผเขามาชมอยางมากมาย และจะคงอยตลอดไป ท าใหนกเรยนตองเอาใจใสเปนพเศษในการจดท า ทงเนอหา ภาพประกอบ และอนๆ ทไมสามารถจะไปคดลอกมาโดยตรงได เพราะอาจจะถกฟองรองดานลขสทธจากเจาของผลงานนนๆได รวมทงการเคารพสทธของผอน เมอน าขอมลใดๆมาใช ตองอางองแหลงทมาอยางถกตอง

o ผปกครองสามารถเขามามสวนรวมในการตรวจผลงานของเดกนกเรยนได ซงมหลายโรงเรยนทใชกระบวนดงกลาว โดยใหผปกครองเขาไปตรวจสอบผลงานของนกเรยน และแสดงความคดเหนได

3) คร นกเรยน และผสนใจสามารถใชงานจากแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนทสรางขน ประกอบการเรยนรแบบบรณาการหรอศกษาเพมเตมตามความสนใจ โดยพจารณาจากจ านวนผเขาใชงานจากการเกบสถตของส านกบรการเทคโนโลยสารสนเทศภาครฐ ศนยเทคโนโลยอเลกทรอนกสและคอมพวเตอรแหงชาต (NECTEC) จะเหนไดวามผเขาชมทเพมขนอยางรวดเรวในแตละป และเนอหาทเขาชมจะเปนขอมลความรทงสน

4) เกดการแลกเปลยนเรยนรของคร และนกเรยน ระหวางโรงเรยน เกดเปนเครอขายความรวมมอสรางเสรมแหลงเรยนรในอนเทอรเนตเพมขน หลงจากทมผเขาใจจดประสงคของนวตกรรมชนน กเรมเขามามสวนรวมมากขน o ในโรงเรยน ไดเกดกจกรรมการเรยนรออนไลนภายในสาระวชาการงานอาชพและ

เทคโนโลย เพยง 1 ภาคเรยนไดขยายไปสสาระการเรยนรวชาอนๆ ท าใหเกดการใช ICTในการจดการเรยนรแบบบรณาการ จนไดรบการยกยองใหเปนโรงเรยนผน าการใช ICT ขององคกรและสถาบนตางๆ

o ภายนอกโรงเรยน ไดรบความไววางใจจากสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย ใหเวบไซต www.thaigoodview.com เปนศนยกลางส าหรบครเครอขาย สสวท. ท ากจกรรม “บลอก(Blog) เครองมอส าหรบครยคใหม” ซงเรมตงแตปการศกษา 2552 โดยมโรงเรยนเขารวมในครงแรกจ านวน 4 โรงเรยน และขยายมากขนทกภาคเรยน ในปจจบนมการใช Blog ในการจดการเรยนร เกอบ 800 โรงเรยน เปนตน

o นานาชาต ไดรบการคดเลอกใหน าตวแทนครโรงเรยนสตรศรสรโยทย จ านวน 2 ทาน น าเสนอในทประชม 5th APEC Future Education Forum & 7th International ALCoB Conference 2009 ในหวขอ “Blogging for Education” เมอวนท 25-26 พฤศจกายน 2553 ท Winsor Suite Hotel กรงเทพมหานคร

17

5) สงคมออนไลนนบเปนปญหาใหญทขาดการเอาใจใส เมอไดด าเนนการดงกลาว ผลปรากฏวาไดผลทเกดขนตามมา หลายประการ กลาวคอ จตใจของนกเรยนทไดเขารวมกจกรรมดงกลาวเปลยนไป o จากเดมทเขาเรยนเพอใหไดคะแนน ไดเกรดดเทานน โดยไมสนใจเรองอนๆ มาเปนเรยน

เพอสงคม สงทเรยนไปแลวกอประโยชนอะไรกบสงคมบาง o จากเดมการจดท าแหลงขอมลในรปแบบเวบเพจเพอการแขงขน การประกวด เพอรบ

รางวล เปลยนมาเปน การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถน เพอตอบแทนคณแผนดน

o จากเดมทการใชขอมลบนเวบไซตตางๆ จะละเมดสทธผอนโดยไมสนใจ เปลยนมาเปนเคารพสทธผอน มการตรวจสอบซงกนและกน บอกกลาวใหความรถงเรองลขสทธ

6) เกดการตอยอดจากการสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถน เมอไดจดสรางขอมลไวบนเวบไซตแลว กด าเนนการจดท า QR Code ไปตดไวทแหลงขอมลนนๆ เชน ตนไมตางๆ สถานท เปนตน ซงเปนการตอบสนองความกาวหนาทางดานอปกรณทางเทคโนโลย ไดแก แทบเลท(Tablet) และสมารทโฟน(Smartphone) สงผลใหนกเรยนไดใชอปกรณเหลานอยางคมคาและเตมศกยภาพ

5.6 การขยายผลและเผยแพรผลการพฒนา จากนวตกรรมการสรางแหลงเรยนรในรปแบบเวบเพจเพอใชในการจดการเรยนรแบบบรณาการ

ซงไดรบรางวลหนงโรงเรยนหนงนวตกรรม ระดบเหรยญทองยอดเยยม เมอปพ.ศ. 2552 ตองใชเวลากวา 9 ป จงประสบผลส าเรจเปนทยอมรบทงภายในโรงเรยน ภายนอกโรงเรยนและระดบนานาชาต แตการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยท าใหหยดนงทจะไมพฒนาตอไปไมได จงไดปรบปรงระบบจากเวบ 1.0 มาเปนเวบ 2.0 ซงการเปลยนแปลงดงกลาวประสบผลส าเรจในเวลาอนรวดเรว ทงภายใน ภายนอกโรงเรยนเนองจากความเขาใจ ความเชอใจและไวใจจากผมสวนเกยวของ วาเราจะสามารถน าพาพวกเขาเหลานนไปในทศทางทถกตองอยางแนนอน ดงนนหลงจากทไดท าการปรบปรงระบบจดการขอมลเปนเวบ 2.0 และไดทดลองใชเบองตนกบนกเรยนในโรงเรยนสตรศรสรโยทย เพอหาจดดจดดอย เพอปรบปรงใ หเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยนในประเทศไทย เหมาะสมกบการใชในการเรยนการสอน จงไดเรมเผยแพรการใชงานไปยงโรงเรยนอนๆ โดยขนตอนดงน o ประชมรวมกบทางมหาวทยาลยศรปทมทใหความอนเคราะหดแลเครองแมขายอย วาจะสามารถ

รองรบการใชงานสโรงเรยนอนไดอยางไร กไดขอสรปวาทางมหาวทยาลยปทมจะเพมทอการรบสงขอมลใหเรวทสด เมอมการใชงานมากขน

o การเผยแพรจะใชวธการอบรมเชงปฏบตการไปตามโรงเรยนตางๆ แลวน าขอมลทไดจากการประเมนผลแตละครงมาปรบปรงแกไข ใหเหมาะสมและตรงกบความตองการของครผสอนสวนใหญ

o การเผยแพรในลกษณะการบรรยายในกรณทมผสนใจจ านวนมากและมเวลานอย เพอแนะน ากระบวนการสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถน เพอใหผเขาอบรมไดไปฝกปฏบตเองตอไป หรอหากสนใจทจะท าอยางจรงจงกสามารถเชญไปชวยใหการอบรมตอไป ตงแตปการศกษา 2552 ถงปการศกษา 2555 ไดขยายผลสโรงเรยนและองคกรตางๆ ท าใหม

ผเขารวมใชงานอยางเปนทางการถงวนท 31 มนาคม 2555 รวมทงสน 792 องคกร ดงน

18

1) โรงเรยนเครอขายจดกจกรรม"บลอก(Blog)" เครองมอส าหรบครยคใหมเพอใชในการ

จดการเรยนร ประกอบดวย โรงเรยน 633 โรงเรยน ศนยการศกษา 2 ศนย สถาบนอดมศกษา 9 สถาบน เขตพนทการศกษาและการศกษานอกระบบ 5 หนวยงาน

2) โครงการวจยและพฒนาเพอปฏรปการศกษาใน 3 จงหวดชายแดนภาคใตของมลนธสข-แกว แกวแดง รวม 142 องคกร องคกรเยาวชน 49 องคกร โรงเรยน 93 โรงเรยน

3) เจาหนาทต ารวจ 1 หนวยงาน นอกจากนยงมผปกครองและประชาชนทวไปทไดทราบขาว กเขามามสวนรวมในการจดสราง

แหลงเรยนรในทองถนตางๆใหโดยบรสทธใจ สงเสรมการเรยนรรวมกน

การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 มไดมงเนนในวชาคอมพวเตอรเทานน แตเปนการพฒนา การเผยแพร การน าไปใชรวมกนของทกกลมสาระวชา โดยมกระบวนการรวมกนดงน

ขนตอนการสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 1) การสรางบลอก ครผสอนวชาคอมพวเตอรเปนผรบผดชอบในการสอน ซงใชเวลาในการสอน

ไมเกน 10 ชวโมง หรอครและนกเรยนทวไปสามารถสรางไดเองเพยงแตศกษาจากคมอหรอสอออนไลนทไดจดท าไวใหศกษาเองอยางละเอยดทละขนตอน

2) การหาขอมลเพอจดท า จะมครในกลมสาระวชาตางๆ เปนทปรกษา ใหค าแนะน า ตรวจสอบความถกตองของขอมลเบองตน

3) อปกรณคอมพวเตอรทใช กเปนคอมพวเตอรทวไป ทเชอมตออนเทอรเนต สวนซอฟตแวรกมเพยงบราวเซอรทใชงานอนเทอรเนตเทานน

ขนตอนการเผยแพร เมอไดจดสรางเสรจเรยบรอย ระบบกจะท าการเผยแพรขอมลใหอตโนมต โดยไมตองรอผดและ

อนญาต หลงจากนนจะมการตรวจสอบการใชงานบนเวบไซต การใหค าแนะน าจากผใชงานทมถงผจดท า เพอน ามาปรบปรงแกไข และพฒนาใหมความสมบรณ และตรงตามความตองการของผเขามาใชงานใหมากทสด ซงผจดท าสามารถทเขาไปแกไข ปรบปรงขอมลไดตลอดเวลา

การน าไปใช การจดท าแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 เปนนวตกรรมท

งายและสะดวกตอการน าไปใช เนองจาก o ผทมความรดานคอมพวเตอรเพยงเลกนอยกสามารถจดท าและน าไปใชไดทนท o อปกรณคอมพวเตอรทใชงาน กใชอปกรณทมคณสมบตทวๆไปในโรงเรยนทมอย

19

o การน าไปใชในการจดการเรยนร สามารถใชงานไดทกททสามารถเชอมอนเทอรเนตไดกสามารใชงานไดทนท

o ขนตอนการใชงานกสะดวก เพยงใชโปรแกรมบราวเซอรทมอยแลวทกเครอง ซงนกเรยนทกคนมความช านาญในการใชงานอยแลว ไมจ าเปนตองมการสอนขนตอนการใชงานเพมเตมเลย

การยอมรบ การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 เปนกระบวนการท

ตอยอดจาก การสรางแหลงความรในรปแบบเวบเพจเพอใชในการจดการเรยนรแบบบรณาการ ซงไดเผยแพรจนเปนทยอมรบของโรงเรยนตาง ๆ และน าไปใชงานเปนจ านวนมาก ดงนน การสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 เปนการปรงเทคโนโลยสมยใหม พรอมกระบวนการใชงานททนสมย และสะดวกตอการน าไปตอยอดกนไดอยางงาย ท าใหไดรบการยอมรบอยางรวดเรว โดยเหนไดจากการทมผเขามาใชงาน สมครเปนสมาชกทเพมขนอยางรวดเรว การทไดรบเชญใหไปเปนวทยากรใหความรกบครทวประเทศทกวนเสารอาทตยและปดภาคเรยน จนเกดเปนเครอขายขนาดใหญ จนท าใหในปจจบนน (นบตงแตวนท 8 กมภาพนธ 2551 ถงวนท 31 มนาคม 2556)

1) ไดสรางแหลงความรในรปแบบเวบเพจในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ทง 8 กลมสาระการเรยนร ตงแตระดบอนบาลถงชนมธยมศกษาปท 6 มากกวา 1,000,000 หนา

2) มนกเรยน ครและผปกครอง สมครเปนสมาชกกวา 70,000 คน 3) มผเขาใชงานเพอการสบคนและศกษาเพมเตมตามความสนใจมากกวา 500,000,000 ครง 4) มโรงเรยนทเปนเครอขายในการสรางเสรมแหลงความรมากกวา 700 โรงเรยน มครมากกวา

10,000 คนทใชงาน การยอมรบจากสงคม

1) เวบไซต www.thaigoodview.com และ www.suriyothai.ac.th เปนเวบไซตทผานเกณฑการคดเลอกโครงการสงเสรมและการท า Web Media ประจ าป 2552 และป 2553 จดโดยส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2) เวบไซต www.thaigoodview.com ไดรบรางวล SVN Award ภาคสงคม ประจ าป 2555 จากเครอขายธรกจเพอสงคมและสงแวดลอม เอเชย (ประเทศไทย) หรอ SVN Asia (Thailand)

3) องคกรภาครฐและเอกชน เชญไปใหเผยแพรกจกรรมการจดท าแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 เชน มหาวทยาลยเกษตรศาสตรรวมกบสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย ใหจดสมมนาเชงปฏบตการ ( Workshop ) ในงาน ICTEd ตงแตปพ.ศ. 2551 เปนตนมาทกป มผเขารวมกจกรรมมากกวา 500 คน

ไดรบเชญเปนวทยากรในงานมหกรรมทางการศกษาเพอพฒนาวชาชพคร ครงท 5 จดโดยส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเลขาธการสภาการศกษา และสมาคมวทยาศาสตรและเทคโนโลยศกษาไทย ทอมแพค เมองทองธาน มผเขารวมกจกรรม 1,600 คน

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลยรวมกบสมาคมครวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยแหงประเทศไทย (สวคท.) ใหจดประชมเชงปฏบตการ(Workshop) ในงานการประชมวชาการวทยาศาสตรคณตศาสตรในโรงเรยนครงท

20

21 (วทร.21) วนท 17-20 มกราคม 2556 ณ ศนยนทรรศการและการประชมไบเทค บางนา กรงเทพฯ มผเขารวมกจกรรม 100 คน

4) สอมวลชน น าวธการ กระบวนการไปเผยแพร เชน สถานวทย FM 98.0 สถานวทย FM 96.5 สถานวทย FM 101 สถานโทรทศน DLTV 1 สถานโทรทศนไทยทว (Thai PBS)

21

6 ขอเสนอแนะและแนวทางการพฒนาอยางตอเนอง เนองจากเทคโนโลยเขามาเกยวของกบชวตประจ าวนของนกเรยนอยางหลกเลยงไมได อกทง

เทคโนโลยกมการเปลยนแปลงแบบกาวกระโดด เกนกวาทผปกครองและครสวนใหญจะตามทน ดงนนหากผทเกยวของสามารถทจะท าใหเทคโนโลยทเดกเขาไปใชงาน อนจะสงผลตอชวตความเปนอยของนกเรยนทงดานบวกและดานลบ เขามาเปนสวนหนงของการจดการเรยนร กจะเปนการบรรเทาผลดานลบทจะเกดกบนกเรยน สงเสรมดานบวกเพอพฒนาขดความสามารถของนกเรยน ใหรบรถงสงทเหมาะสม

การจดท าแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 ไดมการพฒนามาอยางตอเนองเทาทนเทคโนโลยทนกเรยนนยมใชงานกน ตงแตการการสรางเวบเพจ การใชกระดานขาว การใช MSN การใช LMS การใช E-portfolio และลาสดสการใช Blog ในการจดการเรยนร ซงเปนเทคโนโลยสมยใหม เชนเดยวกบ Facebook Twitter เปนตน ซงในการพฒนาครงนไดพยายามเปดกวางใหกบคณครและนกเรยน รวมถงผปกครองทวไปทเขามาใชงาน ไดเกดความคดทจะน าไปพฒนาตอยอดได สวนของเราเองไดวางแผนการพฒนาตอไปคอ ในปการศกษา 2556 ประเทศไทยใกลทจะเขาสประชาคมอาเซยน จงจะใหนกเรยนในปการศกษา 2556 ไดจดท าแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถนดวยเทคโนโลยเวบ 2.0 เปนภาษาอนเพมเตมจากภาษาไทย เชน ภาษาองกฤษ จน ญปน พมา ลาว เขมร และตากาลอก เปนตน

หากทกโรงเรยนใหนกเรยนกอนทจะจบชนสงสดในสถานศกษานนๆ ไดชวยกนสรางแหลงเรยนรออนไลนในโรงเรยนและทองถน คนละ 1 เรอง เชนเดยวกบโรงเรยนสตรศรสรโยทย ซงจะมเนอหาออนไลนปละไมนอยกวา 300 เรอง ถาชวยกน 10 โรงเรยน จะมเนอหาออนไลนปละไมนอยกวา 3,000 เรอง ถาชวยกน 100 โรงเรยน จะมเนอหาออนไลนปละไมนอยกวา 30,000 เรอง และถาชวยกนท า 10,000 โรงเรยน จะมเนอหาออนไลนปละไมนอยกวา 3,000,000 เรอง จะเปนแหลงขอมลขนาดทใหญทสดในโลกออนไลนทเกดจากนกเรยน เกดจากขอมลในทองถนของตนเอง จะเปนความภมใจในทองถน เกดความรกและหวงแหนสงทมคาในทองถน โดยทภาครฐไมตองลงทนอะไรเลย

คณคาของนวตกรรมใด มใชอยเพยงแคประสบความส าเรจในการคดคนหรอไดรบรางวล แตคณคาของนวตกรรมอยทสามารถท าใหผใชนวตกรรมนนอยในสงคมไดอยางมความสข นวตกรรมนนสามารถท าใหเกดผลบวกตอผคนสวนใหญในสงคม

22

7 บรรณานกรม

พนศกด สกกทตตยกล. สาระ ความร ขาวสาร ความบนเทง ของชาวมธยมศกษา และประถมศกษา. [ออนไลน]. เขาถงไดจาก : http://www.thaigoodview.com. (วนทคนขอมล : 31 มนาคม 2556).

โรงเร ยนสตรศ ร ส ร โยท ย . โรง เร ยนสตรศ รส ร โยท ย . [ออน ไล น ]. เข าถ ง ได จ าก : http://www.suriyothai.ac.th. (วนทคนขอมล : 31 มนาคม 2556).

สถานโทรทศนไทยทว. 2556. พทธภมสสวรรณภม. [ออนไลน]. เขาถงไดจาก : http://www.youtube.com/watch?v=TQPMFxFWwYc&feature=player_embedded&list=PLB712C3859211456B. (วนทคนขอมล : 31 มนาคม 2556). SVN Asia (Thailand). 2556. CSR Day CSR Showcase. [ออนไลน]. เขาถงไดจาก : http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Lm0taINhyms. (วนทคนขอมล : 31 มนาคม 2556).