9
1. 2. “Piramida vîrstelor” include o reprezentare grafică a datelor statistice elementare, pe sex şi vîrstă, a populaţiei unei tări, care permit comparaţii internaţionale şi o percepere uşoară şi rapidă a diferitelor fenomene demografice, cum ar fi îmbătrînirea populaţiei, echilibrul sau dezechilibrul dintre sexe şi inclusiv efectul demografic al catastrofelor şi războaielor. În fig. 20 sunt reprezentate piramidele pe grupe de vîrstă şi sexe a populaţiei cu tipul tradiţional (Iran) şi cel modern (Marea Britanie) de reproducere. Ca rezultat al analizei acestor piramide, am observat următoarele deosebiri : în Iran în comparaţie cu Marea Britanie, ponderea copiilor cu vîrsta de pîna la 15 ani este mai mare, dar îi este caracteristică ponderea redusă pentru populaţia de vîrstă înaintată ( peste 65 de ani). Ponderea în Marea Britanie, a acestor categorii de vîrste, este opusă rezultatelor obţinute în cadrul ţării cu tipul de reproducere, traditional. În ambele ţări, ponderea sexelor 1000 1500 1650 1800 1850 1900 1950 1970 1980 1985 1995 2003 2007 2012 0.0 1,000.0 2,000.0 3,000.0 4,000.0 5,000.0 6,000.0 7,000.0 8,000.0 275.0 450.0 550.0 906.0 1,170.0 1,656.0 2,486.0 3,635.0 4,415.0 4,842.0 5,716.0 6,285.7 6,625.7 7,057.0 Dinamica numărului populaţiei Terrei Anii Populaţia, mln. loc.

Aplicatie Practica Nr 1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Aplicatie Practica Nr 1

Citation preview

1.

2. Piramida vrstelor include o reprezentare grafic a datelor statistice elementare, pe sex i vrst, a populaiei unei tri, care permit comparaii internaionale i o percepere uoar i rapid a diferitelor fenomene demografice, cum ar fi mbtrnirea populaiei, echilibrul sau dezechilibrul dintre sexe i inclusiv efectul demografic al catastrofelor i rzboaielor. n fig. 20 sunt reprezentate piramidele pe grupe de vrst i sexe a populaiei cu tipul tradiional (Iran) i cel modern (Marea Britanie) de reproducere. Ca rezultat al analizei acestor piramide, am observat urmtoarele deosebiri : n Iran n comparaie cu Marea Britanie, ponderea copiilor cu vrsta de pna la 15 ani este mai mare, dar i este caracteristic ponderea redus pentru populaia de vrst naintat ( peste 65 de ani). Ponderea n Marea Britanie, a acestor categorii de vrste, este opus rezultatelor obinute n cadrul rii cu tipul de reproducere, traditional. n ambele ri, ponderea sexelor este aproximativ egal, iar n cadrul vrstelor naintate se observ un dezechilibru, predomin sexul femenin.

3. Structura economic a populaiei relev gradul de participare a acesteia la activitatea economic. n cadrul populaiei unei ri se pot distinge urmtoarele categorii: populaia economic activ sau angajat n diferite sfere de activitate economic i populaia ntreinut ( studenii, elevii claselor superioare, omerii, militarii). Aceste diferenieri se explic prin diversitatea gradului de dezvoltare economic, prin structura pe grupe de vrst i sexe i prin nivelul de pregtire profesional. O alt categorie de populaie reprezint populaia neproductiv, caracterizat de persoanele necuprinse n activitatea social copiii de 16 ani, pensionarii, invalizii. Conform statisticilor, din numrul total al populaiei doar 50 % (3,5 mlrd. oameni) reprezint populaia activ. Ponderea populaiei active variaz n conformitate cu diversitatea grupelor de state. Aceasta este mai mare n rile dezvoltate din Europa, America de Nord 60 70% i mai mic n cele n curs de dezvoltare din Asia, Africa i America Latin 45 48%. Acest dezechilibru este determinat de nivelul sczut de dezvoltare economic, insuficiena locurilor de munc, numrul mare de copii n structura populaiei, gradul sczut de ncadrare a femeilor n munca social util. n ansamblul factorilor de producie, unul dintre cele mai importante elemente l reprezint omul, baza desfurrii multor procese socioeconomice. Calitatea vieii sale, a mprejurrilor n care el triete, prezint interes deosebit. Calitatea forei de munc poate fi definit ca un cumul de capaciti i funcionaliti generate de un loc de munc. Folosirea intensiv i eficient a forei de munc se concretizeaz n factorul numitproductivitatea muncii. n rile n curs de dezvoltare i cele dezvoltate difer esenial i calitatea resurselor umane de munc. Rspndirea larg a anafalbetismului, este una dintre cauzele caracteristice pentru predominarea resurselor umane de munc cu un nivel de calificare mai sczut i puin crturare. rile de state dezvoltate sunt bine asigurate cu resurse umane de munc de nalt calificare. Astfel sunt deservite i cele mai complicate procese de producie n toate ramurile economiei. ns, la etapa contemporan are loc un proces de nlocuire a guleraelor albastre (muncitori necalificai) cu gulerae albe (muncitori de nalt calificare). Se face acest schimbare, deoarece muncitorii calificai pot deservi proesele de producie avansate,inclusiv cele din ramurile thnologiilor de vrf (electronica, mecanica de precizie, industria aeronautic etc. )

Problema omajului este una dintre cele mai acute n toate grupele de ri, ns n statele slab dezvoltate i n special n cele cu un numr mare de populaie (India, Bangladesh, Indonezia) ea capt o amploare deosebit. Dicionarul explicativ l definete ca un fenomen economic caracteristic societii capitaliste, care const n aceea c o parte din salariai rmn fr lucru, ca urmare a decalajului dintre cererea i oferta de for de munc. Este o stare negativ a economiei care const n nefolosirea unei pri din fora de munc salariat. Conform BIM (Biroul Internaional al Muncii), sunt considerai omeri persoanele care cumuleaz urmtoarele condiii: Au depit vrsta de 15 ani; Sunt apte de munc; Nu au loc de munc (a ncetat contractul sau a fost temporar ntrerupt i sunt n cutare de munc remunerat); Sunt fr ocupaie, apte de munc, nu au mai lucrat sau ultimul loc de munc nu a fost remunerat; Sunt disponibile imediat pentru o munc salariat. Femeile sunt cele care sufer cel mai mult de pe urma omajului. n lume, mai exist state, unde femeile sunt lipsite de drepturi politice, economice i sociale. Voi ataa cteva exemple de discriminare a femeilor: dispun de un salariu mai mic dect al brbailor pentru o munc egal, accesul la locurile de munca este limitat.

n funcie de activitatea economico practic, populaia activ este divizat n trei sectoare : sectorul primar, sectorul secundar i sectorul teriar. Sectorul primar , ce cuprinde, agricultura, silvicultura, piscicultura, predomin n structura economiei majoritii rilor subdezvoltate. Cea mai mare parte a populaiei active mondiale, care activeaz n acest sector sunt ranii. n unele ri slab dezvoltate majoritatea populaiei active este ncadrat n scetorul teriar, ce cuprinde comerul, transportul, serviciile. n America Latin acest sfer de activitate ocupa locul doi dup agricultur. n cadrul acestor state, ultimul loc l ocup sectorul secundar, ce cuprinde industria i construciile. n rile nalt dezvoltate, structura de ncadrare n munc este la un nivel mai avansat. n comparaie cu rile slab dezvoltate, n aceasta categorie de ri ponderea sectorului primar n activitatea economic este foarte sczut ( 2 4 %). Cea mai mare parte a populaiei active este ncadrat n industrie (20 25 %) i n sfera de deservire ( 60 75 %), care este strns legat de producie , fiind totodat o condiie necesar pentru funcionarea acesteia ( centre de calcul, instituii de cercetari tiinifice i de proiectri, birouri de construcie, uniti financiare). Circa 79 % din populaia activ din SUA i Canada sunt antrenate n sectorul teriar.

Principalele cauze generatoare de omaj sunt:1. Tendinele de restructurare economic, geografic, social;2. nlocuirea vechilor tehnici i tehnologii, centralizarea unor capitaluri i uniti economice cu restrngerea locurilor de munc ;3. Incertitudinea afacerilor unui anumit numr de egeni economici, ce determin, practicarea contractelor de angajare de scurt durat;4. ntreruperea activitii din motive familiale i de maternitate;5. ntreruperea activitilor puternic dependente de factorii naturali este specific urmtoarelor sectoare economice: agricultur, construcii, lucrri publice;6. Starea economiei (nivel, structur, tehnic i tehnologie aplicat;7. Migraia internaional a forei de munc;

ConcluzieLund n consideraie analiza fcut asupra temei date, am constat nc o dat diferena clar i evident dintre rile slab dezvoltate i cele nalt dezvoltate. Prima categorie de ri dispune de un numr mai mare de copii cu vrsta de pn la 15 an; ponderea populaiei active fiind mai mic (45 48 %); problema omajului se manifest la un nivel mai avansat; resursele umane se manifest printr-un nivel sczut de calificare. Pe cnd n rile nalt dezvoltate predomin populaia de vrst naintat; ponderea populaiei active fiind de 60 70 %; problema omajului nu capt o amploare deosebit; sunt bine asigurate cu resurse umane de munc de nalt calificare;. Aceste dou grupe de ri se deosebesc i dup rata de alfabetizare. Alt constatare ar fi c la fiecare 100 fete se nesc 104 107 brbai.

Aplicaia practic nr.1

Evaluarea dinamicii i structurii populaiei n diferite regiuni

A efectuat eleva clasei a XI -a '' B ''Liceul Teoretic OlimpPntea Nicoleta

Profesor: Melinte LarisaNota:

Subcompetene: Construirea graficului privind dinamica numrului populaiei n baza datelor statistice. Analiza piramidei de vrst i sexe a populaiei n cele dou tipuri de reproducere a populaiei. Compararea structurii economice a populaiei n cele dou grupe de state.

Algoritmul de realizare

Graficul privind dinamica numrului de populaiei Terrei n baza analizei datelor statistice din tabelul 12. Analiza i compararea piramidelor pe grupe de vrst i de sexe a populaiei cu tipul traditional i cel modern de reproducere. Compararea structurii economice a populaiei i calitatea forei de munc n diferite grupe de state. Problema omajului n lume.

Biblografie1. http://www.eumed.net/ecorom/II.%20%20%20Populatia%20si%20necesitatile%20sale/9%20Piramidele%20populatiei.htm2. http://www.scritub.com/geografie/ANALIZA-GEODEMOGRAFICA-A-STATE242611120.php3. http://www.creeaza.com/legislatie/demografie/STRUCTURA-SOCIOECONOMICA-A-POP917.php4. http://www.revistacalitateavietii.ro/2006/CV-1-2-06/12.pdf5. http://www.softeduc.ro/LECTII/Calitatea%20muncii_rel%20de%20munca/factorii_care_influenteaza_calitatea_muncii.html6. https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CDoQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.bp-soroca.md%2Fpdf1%2Fsomajul-realitateavietiisociale-120316163833-phpapp02.doc&ei=ExtyVP0_6KrLA6SbgtAM&usg=AFQjCNHmWui7hfQMW7L1FZFA--o_Z8jUzw&bvm=bv.80185997,d.cWc&cad=rjt7. Manual pentru clasa a XI a de geografie, profil real/ umanist. Editura Lumina