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Promovido pela Secretaria de Educação Básica/MEC, integra o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional.
Curso de Introdução Educação Digital
ProInfo Integrado Voltado para formação de professores e gestores da educação básica de todo país visando a inclusão digital.
Objetivo Geral do Curso
Propiciar aos multiplicadores do Proinfo, gestores e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo.
Objetivos Específicos
Promover aos cursistas capacidades e habilidades relativas a:
Conceituar tecnologias e mídias digitais, analisando e reconhecendo o impacto, o potencial e a complexidade da sua inserção na prática pedagógica e na vida privada e em sociedade:
Identificar a escola como um espaço privilegiado na promoção da inclusão digital;
Reconhecer que é preciso promover uma compreensão crítica para o uso da tecnologia digital;
Reconhecer que a incorporação da tecnologia ao processo educativo cria uma oportunidade ímpar para a estruturação e implantação de novos cenários pedagógicos.
Conteúdo
TECNOLOGIAS NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL
NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE
BLOGS: POR QUÊ? PARA QUÊ? COMO?
ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS
NTE - Marabá
• Em 2008 quando o MEC regulamenta o
PROINFO é que são disponibilizados os cursos
de formação continuada a nível nacional.
• Até 2012 o NTE formou 2.260 professores da rede
pública de ensino do município de Marabá, além de 10
municípios da jurisdição da 4ª Unidade Regional de
Ensino
NTE - Marabá
• Nos seguintes cursos:
– Introdução à Educação Digital – 40.
– Tecnologia na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs –
100h.
– Elaboração de Projetos – 40h.
• A partir de 2010 foi implantado o projeto Aluno Integrado com o curso Qualificação em tecnologia Digital - Atendendo ao todo 07 turmas das escolas do Ensino Médio.
Proposta para 2013
• Até 2012 O curso Aluno Integrado era realizado pela UFG –
Universidade Federal do Goiás. Para 2013 o curso será
ofertado pela UFPA.
• Os Três cursos de formação do MEC continuam a ser
ofertados, com mais um novo curso Rede de
Aprendizagem, além das oficinas de blog, HQ e do uso do
tablet.
• Realização do 5º Concurso de Blogs.
Importância do laboratório deinformática como espaço pedagógico:
• Plano de ação deve está contemplado no Projeto Político Pedagógico da Escola.
• Papel do Facilitador do Laboratório.• Papel da equipe gestora.• Papel do professor da sala de aula.
Contribuições principais da tecnologia nas escolas.
• Alfabetização digital de nossos alunos.
• Promover novas estratégias pedagógicas com o uso de conteúdos digitais na sala de aula.
• Estimular a autonomia e autoria do estudante no processo de ensino e aprendizagem com os laboratórios de informática;
Contribuições principais da tecnologia nas escolas.
• O uso da tecnologia da informação no ambiente escolar é em geral voltado ao desenvolvimento de novas teorias, à análise crítica das novas metodologias e não ao uso eficiente do que já está bem estabelecido e consolidado no mercado.
Contribuições principais da tecnologia nas escolas.
• A tecnologia possibilita uma forma de aprendizado mais ampla, em que os alunos trabalham em grupo, comunicam-se através da Internet e desenvolvem habilidades de localizar, sintetizar e divulgar informações, ao mesmo tempo em que vão dominando o conteúdo programático do curso.