UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NORTE-RS – CESNORS

Palmeira das Missões, Dezembro de 2011

Excursões Escolares

Tópicos Abordados

• Introdução;• Objetivos;• Orçamento;• Ofício;• Execução;• Avaliação;• Locais sugeridos;• Conclusão;• Referências;

INTRODUÇÃO

Excursões escolares não são meros passeios

Procuram estimular e ajudar na conscientização do indivíduo para diversos aspectos da vida que são transmitidos em

teoria na sala de aula, em sua vida cotidiana.

• Fora do ambiente escolar, crianças e jovens ficam mais descontraídos e expõem com mais facilidade seus pontos de vista;

• As excursões contribuem para a socialização e facilitam o aprendizado;

INTRODUÇÃO

• É fundamental que haja uma ligação entre o que foi dado em sala de aula e as atividades previstas na excursão;

• Pode haver objetivos interdisciplinares ou bem específicos.

• O objetivo da excursão deve estar claro e embasado em benefícios para a formação dos alunos.

OBJETIVOS

OBJETIVOS

• Definir o local da visita e conhece-lo é importante para definir a metodologia da atividade;

• Desenvolver o cronograma da atividade;

O SUCESSO DA EXCURSÃO DEPENDE DE UM ROTEIRO BEM

ELABORADO

ORÇAMENTO

• Contratação do transporte;

• Caso de viagem estadia dos alunos e professores envolvidos;

• Preço das entradas dos alunos no local da excursão;

Necessário uma reunião na escola , sendo esta comunicada através de um ofício;

OFÍCIO

Entregue aos responsáveis pelo aluno

A excursão deve ser aprovada pela maioria dos alunos.

Ofício deve constar um resumo da proposta da excursão, o dia e local da reunião

IMPORTANTE!!!!

O ofício deve ser assinado pelo responsável e devolvido à escola para confirmação do recebimento da informação da reunião.

OFÍCIO

• O cronograma é fundamental ;

• O indício de que foi bem organizado o trabalho vai aparecer ao longo da aula de campo;

• O incentivo a pesquisa - DEVE OCORRER A TODO MOMENTO;

EXECUÇÃO

• Avaliação permite a demonstração do lado crítico dos alunos;

• Avaliação pode ser realizada pelo professor, tanto no local como em sala de aula, posterior à visita,

AVALIAÇÃO

• Parques urbanos;

• Estações de tratamento de água e esgoto;

• Visitar o rio que abastece a cidade do aluno;

LOCAIS SUGERIDOS

• As atividades práticas auxiliam no entendimento dos conteúdos das matérias.

• A saída da escola é fundamental para uma visão mais ampla.

• Além da função pedagógica, durante as excursões, os alunos têm a oportunidade de vivenciar diversas realidades e conviver socialmente.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

ANDRADE, José. Excursões. Revista de ensino de Ciências nº 14. CASTRO, Ariane. Excursões escolares. Disponível em :< http://www.icb.ufmg.br/grad/labensino/P AE%20do%20site/Zoologia/-09excurs%F5es.pdf. Acesso em 08 dez.2011.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS