„AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A

HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK

ÓVODAI NEVELÉSÉBEN”

Kisgyermekkori nevelés támogatása

EFOP-3.1.1-14-2015-00001

Ferenczné Teleky Éva

Igazgató, vezető szaktanácsadó

Szolnok Városi Óvodák

Egészséges életmódra

nevelés

„Nekünk minden gyermek fontos”(Szolnok Városi Óvodák mottó)

Óvodai szocializáció

Érzelmi biztonság

Tevékenységben történő játékos tanulásszervezés

…Minden gyermek „MÁS”…

„A gyerek olyannak látja magát, amilyennek a te szemed tükre mutatja…”(Böjte Csaba)

• Egyéni személyiségfejlődési ütem

• Családi élet diszfunkciói

• Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek köre

Különbözőség… a pedagógiai hatásrendszer fókuszán keresztül

KIEMELT FIGYELMET

IGÉNYLŐ GYERMEK

Különleges

bánásmódot igénylő

gyermek

Hátrányos és

halmozottan hátrányos

gyermek

Sajátos nevelési igényű

gyermek

Beilleszkedési,

tanulási, magatartási

nehézséggel küzdő

gyermek

Kiemelten tehetséges

gyermek

• Családi konfliktusok

• Életvezetési problémák

• Ingerszegény környezet

• Gyermekszegénység

• Szociokulturális deficit

• Szülői minta hiánya

• Elhanyagoló nevelés

• Magatartási probléma

• Etnikai hovatartozás

• Érték és norma válság

Különbözőség…a családi háttér szempontjából

• Esélyegyenlőség

• Esélyteremtés, esélynövelés pozitív diszkrimináció

• Hátrány kompenzáció

Különbözőségből… Egyenlőség

Cél: Annak megértése, hogy nincsenek ”többiek”, hogy minden gyermek

más, és mindenkinek egyéni szükségletei, egyéni képességei vannak.

Esélyteremtő óvoda

• teljes nevelőtestület elfogadja és azonosul az inklúzió gondolatával

• természetes az egyének közötti különbség (személyiség elsődleges szerepe)

• egyéni differenciáló módszerek alkalmazása

• változatos munkaformák, értékelési eljárások

• rugalmas követelmények

• (a nevelés, a fejlesztés az adottságokhoz igazodik)

• óvodapedagógusok felelőssége (problémák vagy konfliktushelyzetek)

• partneri kapcsolat (gyógypedagógus, szülők)

• a körülmények folyamatos alakítása

Csányi Yvonne (2007): Integráció és inklúzió. Nemzetközi és hazai körkép. In: Girasek János (szerk.): Inkluzív nevelés – a tanulók hatékony megismerése.

Kézikönyv a pedagógusképző intézmények részére. Sulinova Közoktatás-fejlesztési és Pedagógus-továbbképzési Kht., Budapest, 138-163.

Az elfogadó pedagógia jegyei az óvodai nevelésben

A vezető szerepe

• Optimista attitűd (mindenki profitál elve)

• A testület folyamatos fejlesztése

• A segítők jelenléte

• Támogató segítség a pedagógusoknak (megfigyelés, értékelés fontossága)

• Rendszeres találkozások a szülőkkel

• A családdal való kapcsolat

• Információáramlás, folyamatos tájékoztatás

• Nevelési tanácsadás (pl: Szülő-klubbok, család látogatások,)

• A gyerekek támogatása

• Környezet igény szerinti átalakítása

• Fejlesztések, terápiák, szolgáltatások

Az elfogadó pedagógia jegyei az óvodai nevelésben

A CSALÁD AZ ÓVODA

KÖZÖS

ÉRTÉKREND

Óvoda - család kapcsolatrendszer

„Az esélyegyenlőség a születés pillanatábandeterminálódik…”

1. Pedagógiai környezet alakítása

2. Egyéni bánásmód,

differenciálás

3. Higiénés szokásrend,

mentálhigiéné

(testi-, lelki-, szociális

jóllét)

4. Érzelmi biztonság,

szocializáció

5. Együttműködési

készség fejlesztése

6. Élménygazdag

környezet,

tapasztalatszerzés

7. Nyelvi kompetencia

8. Mozgás- és értelmi

fejlesztés, nevelés

9. Erkölcsi nevelés

(viselkedéskultúra,

társadalmi normák)

Esélyteremtő óvoda

Hátrányból előnyt!

• Szegregációmentes óvodai csoportok kialakítása

• Családlátogatás

• Gyermekcsoport felkészítése az érkező gyermek fogadására

(beszélgetés, mesélés, csoportbáb,.. stb.)

• Gyermek megismerése (viselkedésében a miértekre választ kapjunk)

• Mérés, megfigyelés- differenciáló módszertani kultúra

• Más attitűd (motiváció, módszer)

• Helyzetek, amelyben az érintett gyermek az előnyös különbözőséget

megkapja

• A gyermek társas kapcsolatrendszerének erősítése

Hátrányból előnyt! - Környezet

Hátrányból előnyt! - Élmények

Hátrányból előnyt! – Kinyílik a világ…

Hátrányból előnyt! – Játékos tanulásszervezés

Hátrányból előnyt! – Egyediség

Hátrányból előnyt! – Összetartozás

Hátrányból előnyt! – Partnerség

Hátrányból előnyt! – Tehetségígéretek felfedezése

KÖSZÖNÖM

A FIGYELMET!

Kisgyermekkori nevelés támogatása

EFOP-3.1.1-14-2015-00001