A kisgyermekkori kompetenciák fejlesztése

Dr. Komlósi Ákos

Kisgyermek Szociális Intézmények igazgatója

c. főiskolai docens

Kompetencia

Mi a kompetencia?• „Illetékesség” illetve

„valamire való képesség” a latinból eredeztetve.

• A köznyelvben „hozzáértés” és „szakértelem”.

• Azaz: „alkalmasak vagyunk a döntésre”, ill. „képesek vagyunk eredményesen cselekedni

Szemléleti modell váltás

• „beilleszkedési nehézség”,

• „hiperaktivitás”,• „figyelemzavar”,• „agresszivitás”,• „tanulási nehézség”,• „finommotoros és

grafomotoros, ill. nagymozgásos ügyetlenség”,

• „idegrendszeri éretlenség”, stb.

Defektmodell felváltása,

melyben a szemlélet kiindulópontja:

a sérült, beteg ember betegsége,

és annak kezelése

Szemléleti modell váltás

Kompetenciamodell:

Az egészséges személy, pozitív sajátosságai felé fordul,

az emberi természet optimistább megközelítésével

Az ember, mint tanuló, változó,

fejlődő lény; aktív, kreatív, adaptív

képességekkel, ha:

optimálisabb fejlesztési feltételek

biztosítottak

Kompetenciák

A kompetenciák az élőlények létfunkciói.

Az egyed és faj túlélését

biztosítják

Komponensei:

• motívumrendszer,

• képességrendszer

Emberi túlélés szolgálatában

Egyén túlélését

szolgálja:

Személyes kompetencia

Faj túlélését

szolgálja:

Szociális

kompetencia

Az emberi túlélés szolgálatában

Az információk

felvételét,

feldolgozását,

felhasználását

szolgálják:

a kognitív kompetenciák

Az emberi túlélés szolgálatában

Az egyéni sajátosságokat tartalmazó

képesség-

és

motivációs rendszer:

speciális kompetenciák

formájában jelenik meg

A személyiség funkcionális modellje(Nagy József, 2000.)

      

 

     

                           

 

Személyes kompetenciamotívumok

fiziológiai szükségletek:

táplálkozás

Személyes kompetenciamotívumok

fiziológiai szükségletek:

aktivitás

Személyes kompetenciamotívumok

komfort szükséglet

Személyes kompetenciamotívumok

mozgásszükséglet

Személyes kompetenciamotívumok

élményszükséglet

Személyes kompetenciamotívumok

önvédelmi motívumok:

identitásvédő motívumok

Személyes kompetenciamotívumok

Szuverenitás motívumai:

szabadság motívum

Személyes kompetenciamotívumok

Szuverenitás motívumai:

önállósulás

Személyes kompetenciamotívumok

Szuverenitás motívumai:

öntevékenység

vágya

Személyes kompetenciamotívumok

önértékelési motívum:

önbizalom,

ambíció,

önbecsülés

Személyes kompetenciamotívumok

én-tudat,

(világ-tudat)

Személyes kompetenciamotívumok

• fiziológiai szükségletek,• komfort szükséglet,• mozgásszükséglet,• élményszükséglet,• önvédelmi motívumok

(egészség-, identitásvédő motívumok),• szuverenitás motívumai

(szabadság,önállósulás, öntevékenység vágya)• önértékelési motívumok

(önbecsülés, önbizalom, ambíció)• Én-tudat, világ-tudat

Személyes képességek

• önkiszolgálási képesség(testi képességek, önellátási képesség, befogadóképesség, önkifejezési képesség),

• szuverenitás képessége,• önreflektív képességek

(önértékelő, önmegismerő, önfejlesztő képességek)

Szociális kompetenciamotívumok

személyes kötődés motívuma

Szociális kompetenciamotívumok

valakihez tartozás motívuma

(anyához, családhoz, csoporthoz, néphez)

Szociális kompetenciamotívumok

hierarchia képzés motívuma

(rangsor képzés)

Szociális kompetenciamotívumok

csoportképzés

motívuma

Szociális kompetenciamotívumok

személyes kötődés motívuma, valakihez tartozás motívuma

(anyához, családhoz, csoporthoz, néphez), hierarchia képzés motívuma

(rangsor képzés), csoportképzés motívuma

Szociális képességek

• szociális kommunikáció,• kontaktuskezelés,• kötődés,• segítés,• együttműködés,• vezetés,• versengés képessége.

Kognitív kompetenciamotívumok

megismerési vágy:

ingerszükséglet

Kognitív kompetenciamotívumok

megismerési vágy:

kíváncsiság

Kognitív kompetenciamotívumok

megismerési vágy:

érdeklődés

Kognitív kompetenciamotívumok

Felfedezési vágy:

felismerési,

megfigyelési késztetés,

értelmezési vágy

Kognitív kompetenciamotívumok

Játékszeretet

Kognitív kompetenciamotívumok

Alkotásvágy

Kognitív kompetenciamotívumok

Tanulási sikervágy

és

kudarcfélelem

Kognitív kompetenciamotívumok

Elismerésvágy

Kognitív kompetenciamotívumok

Kötelességtudat

Kognitív kompetenciamotívumok

Igényszint,

ambíció

Kognitív kompetenciamotívumok

• megismerési vágy(ingerszükséglet,kíváncsiság, érdeklődés),

• felfedezési vágy(felismerési, megfigyelési késztetés, értelmezési vágy)

• játékszeretet,• alkotásvágy,• tanulási sikervágy és kudarcfélelem,• tanulási elismerésvágy,• kötelességtudat,• igényszint, ambíció

Kognitív képességek

• tudásszerzés (megfigyelés, átkódolás, értékelés, értelmezés, bizonyítás),

• kognitív kommunikáció (pl.: ábraolvasás, tapasztalati és értelmező nyelvtudás, beszéd és beszédmegértés),

• gondolkodás (viszonyítás, általánosítás és osztályozás, problémamegoldás),

• tanulás (szándékos –szándéktalan; ismeretszerző, felfedező, játékos, alkotó;tapasztalati, értelmező; önálló, szociális tanulás.)

Gondozás – eredmény - hiány

 

Táplálás komfortérzés diszkomfort Testi stressz stressz kontaktus csökkentés diszkomfort(szoptatás, simogatás ringatáskonténer pozitív negatív funkció emlékképek emlékképek„áthangolás” optimizmus pesszimizmus visszatükrözés libidinizáció apatia„odaszentelődés” pozitív feszültség

„kezdeti énkép”teljes „öröm-én”  

Gondozás – eredmény - hiány

„elérhetőség” „ősbizalom” bizalmatlanság

tűrőképesség intolerancia

biztonság bizonytalanság

kötődés

szabályok kölcsönösség impulzivitás

„narcizmus”

játék aktivitás unalom

 mese hit, remény hitetlen

Kompetenciafejlesztés?

Kompetenciafejlesztés

Kompetenciafejlesztés

Kompetenciafejlesztés

Köszönöm a figyelmüket!