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Aula sobre triângulos

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Material sobre triângulos

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Page 1: Aula sobre triângulos
Page 2: Aula sobre triângulos

Definição Dado três pontos A, B e C não-colineares, chama-setriângulo ABC a figura plana constituída pela reuniãodos segmentos AB, AC e BC e pelos pontos interiores àregião que eles determinam.

A

B

C

Page 3: Aula sobre triângulos

Elementos principais

A figuramostra o triângulo ABC. Nele, destacamos

A

B

C

a

b

c

os vértices A, B e C

os lados e suas medidas:

AB = c, AC = b e BC = a

os ângulos internos

A, B e C.

ângulo externo ()

Page 4: Aula sobre triângulos
Page 5: Aula sobre triângulos

Quanto à medida de seus lados

Triângulo escaleno

A

B

C

a

b

c

As medidas dos três lados são diferentes (a ≠ b, b ≠ c e a ≠ c)

As medidas dos três ângulo são diferentes A ≠ B ≠ C.

Page 6: Aula sobre triângulos

Quanto à medida de seus lados

Triângulo isóscelesA

B C

xx

Pelo menos dois de seus lados são iguais (AB = AC = x).

o lado BC não-congruente aos outros, é chamado de base.

os ângulos B e C são os ângulos da base e o ângulo A é o

ângulo no vértice.

Page 7: Aula sobre triângulos

Quanto à medida de seus lados

Triângulo eqüiláteroA

B C

xx

Todos os lados são iguais (AB = AC = BC = x).

os ângulos A, B e C, também, são todos iguais

(60º).

x

Page 8: Aula sobre triângulos

Quanto à medida de seus ângulos internos

Triângulo acutângulo

A

B

C

As medidas dos três ângulos internos são agudos

(A < 90º, B < 90º e C < 90º)

Page 9: Aula sobre triângulos

Quanto à medida de seus ângulos internos

Triângulo retângulo

A B

C

A medida de um de seus ângulos internos é reto. (A = 90º)

O lado BC é chamado de hipotenusa; os outros dois

são chamados catetos.

Page 10: Aula sobre triângulos

Quanto à medida de seus ângulos internos

Triângulo obtusângulo

AB

C

A medida de um de seus ângulos internos é obtuso. (A > 90º)

Page 11: Aula sobre triângulos
Page 12: Aula sobre triângulos

Soma dos ângulos internos

A soma dos ângulos internos de um triângulo é constante eigual a 180º.

A

C

B

r

A + B + C = 180º

+ C + = 180º

= A e = B

r // AB

Page 13: Aula sobre triângulos

Medida do ângulo externo

Cada ângulo externo de um triângulo é igual à soma dosdois ângulos internos não-adjacentes.

A

C

B

+ C = 180º

A + B + C = 180º

( I )

( II )

+ C = A + B + C

= A + B

Page 14: Aula sobre triângulos

Medida do ângulo externo

Cada ângulo externo de um triângulo é igual à soma dosdois ângulos internos não-adjacentes.

f

A

C

B

e = A + B

g

e

f = A + C

g = B + C

Page 15: Aula sobre triângulos

Exemplo

Na figura abaixo, AC é bissetriz interna do triângulo ABD.Calcular amedida x do ângulo indicado.

B

A

D

76º 115º

C

x

y y76 + y = 115 y = 39º⇒

115 + y = x

115 + 39 = x

x = 154º⇒

Page 16: Aula sobre triângulos
Page 17: Aula sobre triângulos

Mediana

Une o vértice ao pontomédio do lado oposto.

B

A

CM

AM é mediana

BM = CM

M é o ponto médio do segmento BC.

Page 18: Aula sobre triângulos

Altura

Une o vértice ao lado oposto (ou a seu prolongamento) e éperpendicular à reta suporte desse lado.

B

A

CH

AH é altura

AH é perpendicular a BC

Page 19: Aula sobre triângulos

Bissetriz interna

Une o vértice ao lado oposto, dividindo o ângulo dessevértice em dois ângulos congruentes.

B

A

CS

AS é bissetriz

Page 20: Aula sobre triângulos

Mediatriz Chama-se mediatriz de um segmento AB a reta m

perpendicular a AB, passando pelo seu pontomédio.

A

m

BM A reta m é mediatriz

AM = BM

Page 21: Aula sobre triângulos

Triângulo isósceles

A

B C

xx

a altura AM relativa à base é também mediana e

bissetriz interna.

M

Page 22: Aula sobre triângulos

Triângulo eqüiláteroA

B C

NP

Em cada vértice, a mediana, a altura e a bissetriz interna

coincidem e são todas congruentes (AM = BN = CP).

M

Page 23: Aula sobre triângulos
Page 24: Aula sobre triângulos

Relacionando lados e ângulos

A trigonometria tem sua origem na necessidade de

relacionar lados e ângulos de um triângulo.

a hipotenusa BC = a

A

B

C

a

b

c

o cateto AC = b

o cateto AB = c

A = 90º

B + C = 90º

Page 25: Aula sobre triângulos

Relacionando lados e ângulos

A

B

C

a

b

ca2 = b2 + c2

cateto oposto a ⍺

hipotenusa=sen ⍺ =

c

a

cateto adjacente a ⍺

hipotenusa=cos ⍺ =

b

a

Page 26: Aula sobre triângulos

Relacionando lados e ângulos

A

B

C

a

b

ca2 = b2 + c2

cateto oposto a ⍺=tg ⍺ =

c

bcateto adjacente a ⍺

os números sen ⍺, cos ⍺ e tg ⍺ são chamadas de razões

trigonométricas do ângulo ⍺.

Page 27: Aula sobre triângulos

Exemplos

O triângulo ABC da figura é retângulo em A. Obteras razões trigonométricas do ângulo B.

12 16

A

BC

Teorema de Pitágoras

BC2 = AB2 + AC2

x2 = 162 + 122

x2 = 256 + 144

x2 = 400

x = 20

20

Page 28: Aula sobre triângulos

Exemplos

O triângulo ABC da figura é retângulo em A. Obteras razões trigonométricas de B.

cateto oposto a B

hipotenusasen B = =

12

20=

3

5= 0,6

cateto adjac. a B

hipotenusa

cos B = =16

20=

4

5= 0,8

12 16

A

BC20

Page 29: Aula sobre triângulos

Exemplos

O triângulo ABC da figura é retângulo em A. Obteras razões trigonométricas de B.

cateto oposto a B

cateto adjac. a Btg B = =

12

16

=3

4= 0,75

12 16

A

BC20

Page 30: Aula sobre triângulos

Exemplos

Calcular os ângulos agudos de um triânguloretângulo cujos lados medem 5 cm e 6 cm.

5 cm16

6 cm

x

y

tg y =6

5= 1,2 ⇒ y ≈ 50º

x + y = 90º

⇒ x ≈ 40º

Page 31: Aula sobre triângulos
Page 32: Aula sobre triângulos

Ângulos complementares

A

B

C

5

4

3

⍺ + = 90º

tg ⍺ =3

4

⇒Os ângulos ⍺ e são

complementares

sen ⍺ =3

5cos ⍺ =

4

5

tg =4

3sen =

4

5cos =

3

5

Page 33: Aula sobre triângulos

Ângulos complementares

A

B

C

a

b

c

⍺ + = 90º

tg ⍺ =1

tg

⇒Os ângulos ⍺ e são

complementares

sen ⍺ = cos cos ⍺ = sen

Page 34: Aula sobre triângulos
Page 35: Aula sobre triângulos

Seno, co-seno e tangente de 30º, 45º e 60º.

1tg

½ cos

½ sen

60º 45º 30º

√2/2

√2/2

√3/2

√3/2

√3/3 √3

Page 36: Aula sobre triângulos

Exemplos

A partir dos dados apresentados na figura,determinar as medidas indicadas por x e y.

x16

y

30º

sen 30º =x

12⇒ x = 12 . 1/2 ⇒ x = 6 cm

cos 30º =y

12⇒ x = 12 . √3/2 ⇒ x = 6 √3 cm

Page 37: Aula sobre triângulos

Exemplos

Os triângulos ABC e BCD da figura são retângulosem B, sendo conhecidos os ângulos BAC = 30º eBDC = 60º, além de AD = 2 cm. Calcular os valoresde x, y e z.

30ºAB

C

D

x

y

z 2 cm

60º

Page 38: Aula sobre triângulos

b/a

c/a

Identidades trigonométricas

A partir do triângulo retângulo abaixo vamos

deduzir algumas dessas relações.

A

C

B

a

c

b

sen ⍺

cos ⍺= =

b

a.

a

c=

b

c= tg ⍺

tg x =sen x

cos x

Page 39: Aula sobre triângulos

Exemplos

Sabendo-se que o seno de um ângulo agudo é

igual a 3/5, determine o co-seno e a tangente

desse ângulo.

sen2 x + cos2 x

⇒3

5+

2

cos2 x = 1

⇒9

25+ cos2 x = 1

⇒9

25–cos2 x = 1 =

25 – 9

25

⇒ cos x =

=16

25

± 4/5 ⇒ cos x = 4/5

Page 40: Aula sobre triângulos

Exemplos

Sabendo-se que o seno de um ângulo agudo é

igual a 3/5, determine o co-seno, tangente, co-

tangente, secante e a co-secante desse ângulo.

tg x =sen x

cos x=

3

5

4

5

=3

4