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Tecnicas para estabelecer um foco para o tema e para ter ideias
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Universidade Federal de RondôniaDepartamento de Engenharia de Pesca e AquiculturaCurso de Comunicação Oral e Escrita
Aula 2: Técnicas para
estabelecer um foco e
ideias para escrever
Prof. Maigon Pontuschka
2º semestre 2012
Por que devemos ler livros?
Ele chegou tarde porque o trânsito estava congestionado.
Não sei por que ele chegou tarde.
Estava triste sem saber por quê.
Você não veio porque choveu?
Não sei o porquê de sua recusa.
PLANEJAMENTO
PLANEJAR
ESCREVER O PRIMEIRO RASCUNHO
REVISAR
EDITAR E CORRIGIR
PUBLICAR/COMPARTILHAR
1. Encontre uma ideia sobre a qual escrever.
2. Comece sua pesquisa sobre o assunto com técnicas de “brainstorming”.
3. Procure saber o máximo possível sobre o assunto.
4. Veja o quanto progrediu no seu plano para ver se você conseguiu estabelecer algo sólido com relação ao assunto. Se não conseguir escolha outro.
5. Quando tiver uma ideia central, encontre um modo interessante de escrevê-la.
6. Elabore um plano ou um desenho da organização do seu texto. Pode ser apenas uma lista simples ou até uma lista detalhada de pontos.
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Comunicação oral e escrita
Poluição tema amplo demais
Poluição ambiental tema ainda bastante amplo
Poluição ambiental em Presidente Médici
o tema já começa a ficar mais especifico
Poluição ambiental em Presidente Médici: problemas acarretados pelo antigo lixão na região do campus da UNIR de Presidente Médici
tema bem delimitado que nos ajuda a pensar em exemplos específicos que podemos utilizar em nosso texto
1 – Quem: Quem está envolvido no assunto? Em que nível está envolvido? Quem é afetado por esta questão?2 – O que: Qual é o assunto principal? Qual é a sua importância? O que está em jogo? Quais são os problemas principais?3 – Onde: Onde a situação acontece? Qual é a sua origem?4 – Quando: Quando a situação acontece? Quando começou/terminou?5 – Como: Que ações precisam ser tomadas para lidar com a questão?6 – Por quê? Por que o assunto é de interesse? Por que a questão se desenvolveu deste modo? Por que outras pessoas deveriam se interessar por este assunto?
Comunicação oral e escrita
Escrever por 10 minutos sobre o tema sem parar
Não se preocupe com gramática
Procure não ser autocrítico
Simplesmente escreva
Comunicação oral e escrita