แผนการจัดการเรียนรู้แบบBackward Design 6.3น กเร ยนพบป ญหา ข อด อยของตนเองในการเร

1

แผนการจดการเรยนรแบบBackward Design

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

รหสวชา อ 21101 รายวชาภาษาองกฤษพนฐาน ชนม.1 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556

หนวยท 1 Greetings แผนการจดการเรยนรท 1 จ านวน 1 ชวโมง

เรองความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษ

โดย

นางพชน พลมณ

คร วทยฐานะ ช านาญการ

โรงเรยนชโนรสวทยาลย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต1

2

แผนการจดการเรยนรวชาภาษาองกฤษ

กลมสาระภาษาตางประเทศ

เนอเรองจาก I.T. / Lotus ชนม.1

สาระท 3 มฐ. 3.1 ม.1/1

ประกอบหนวยการเรยนร ท1 Greetings

ชอเรอง ปฐมนเทศ

แผนการจดการเรยนรท1 เรองความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษ

เวลา 1 ชวโมง

ชอผสอน ครพชน พลมณ

รายวชาทน ามาบรณาการ 1.ภาษาไทย 2. สงคมศกษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม 3. การงานอาชพเทคโนโลย 4. ศลปศกษา 1.มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ต 3.1 ใชภาษาตางประเทศ ในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการ

เรยนรอนและเปนพนฐานในการพฒนา แสวงหา และเปดโลกทศนของตน

1.1 ตวชวด มฐ. ต 3.1 ม.1/1 คนควา รวบรวม และสรปขอมล ขอเทจจรง ทเกยวของกบกลมสาระการ

เรยนรอนจากแหลงเรยนร และน าเสนอดวยการพดและการเขยน

2. สาระส าคญ

การทนกเรยนมความร ความเขาใจ และมทศนคตทด ตอการเรยนวชาภาษาองกฤษนน จะสงผลใหนกเรยน

เหนความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษ นกเรยนสามารถคนพบ แนวทาง หรอเทคนค วธการทจะ

ท าใหนกเรยนเรยนวชาภาษาองกฤษไดอยางมความสข

3.เปาหมาย ( จดประสงคการเรยนร )

นกเรยนเหนความส าคญของภาษาองกฤษ สามารถส ารวจตนเอง คนหา และเลอกแนวทาง เทคนค หรอ

วธการใหกบตนเองไดเรยนภาษาองกฤษอยางมความสข และใชภาษาองกฤษเปนเครองมอในการศกษาตอ

และประกอบอาชพในอนาคต

2.1.จดประสงคน าทาง

1.ดานความร ความคด ( K )

1.1นกเรยนอธบายความส าคญของภาษาองกฤษได 1.2 นกเรยนอธบายประโยชนของภาษาองกฤษได

3

2.ดานทกษะกระบวนการ ( P ) 2.1 นกเรยนส ารวจ ปญหา ขอบกพรองของตนเองในการเรยนวชาภาษาองกฤษ พรอมหาวธแกไข 2.2 นกเรยน เลอกแนวทางการเรยน เทคนค วธการ ใหตนเองไดเรยนภาษาองกฤษอยางมความสข 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ( A ) 3. 1 นกเรยนใฝเรยนร 3. 2 นกเรยนมความมงมนในการท างาน 4.สมรรถนะของผเรยน 1 การสอสาร 2 การคด 3 การใชทกษะชวต 4 การใชเทคโนโลย

4. สาระการเรยนร ( เนอหาสาระ )

4.1นกเรยนรองรองเพลง more than I can say

4.2 นกเรยน ตอบค าถามปากเปลาจาก Label ( ฉลากสนคา ) 1.What’s this ? 2 Do you like it ? 3.How much ? 4.What color is it ? 5.Where did you buy ? 4.3 นกเรยนรวมกจกรรมเรยนภาษาองกฤษจาก 4.1และ4.2 นกเรยนยกตวอยางอนๆมาสนบสนนเรองความส าคญและประโยชนจองภาษาองกฤษในอกหลายๆดาน 5. ชนงาน หรอภาระงาน

5.1 แผนผงมโนทศน เรอง ความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษทมตอตนเองและประเทศชาต 5.2 แบบส ารวจ ปญหา ขอคนพบ ทท าใหนกเรยน เรยนภาษาองกฤษไมไดด พรอมวธการแกไข 5.3 แบบสอบถามวดความพงพอใจในการรวมกจกรรมภาษาองกฤษ พรอมเสนอแนวทาง วธการเรยน ภาษาองกฤษใหกบตนเอง1วธการ

6. ค าถามส าคญ

6.1นกเรยนเรยนภาษาองกฤษเพออะไร 6.2นกเรยนรสกอยางไรกบภาษาองกฤษ

4

6.3นกเรยนพบปญหา ขอดอยของตนเองในการเรยนภาษาองกฤษอะไรบาง มวธแกไขการเรยนภาษาองกฤษของตนเอง อยางไรบาง 6.4นกเรยนบอกความส าคญประโยชนของภาษาองกฤษทมตอตนเองและตอประเทศชาตไดหรอไม อยางไร 6.5ถาชวตในอนาคตของนกเรยนไมไดเรยนภาษาองกฤษ นกเรยนจะเปนอยางไร 6.6นกเรยนบอกเทคนค / วธการเรยน ภาษาองกฤษใหเขาใจ / มความสขมา 1 วธ 7.การประเมนผลการเรยนร

7.1. แผนผงมโนทศน เรองความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษ 7.2 แบบส ารวจปญหา ขอคนพบ ทท าใหเรยนภาษาองกฤษไมไดด พรอมวธการแกไข 7.3 แบบสอบถามวดความพงพอใจในการรวมกจกรรมภาษาองกฤษ พรอมบอกวธการเรยน 1 วธการ

ทกษะทตองการวด ภาระ/ รองรอยหลกฐาน

เครองมอทใชวด วธการวด/ เกณฑ

1.นกเรยน อธบายความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษ

แผนผงมโนทศน แบบประเมนการเขยน ผงมโนทศน

Rubric Scoring

2.นกเรยนคนหาขอดอยของตนเอง ขอมลนกเรยน แบบส ารวจ คาเฉลย 3.นกเรยนเลอกแนวทางการเรยน เทคนค วธการใหตนเอง

ขอมล 6 รายการ แบบสอบถาม วดความพงพอใจ

Rubric Scoring

8. กจกรรมการเรยนร ใชกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ

กจกรรมการเรยนการสอน ( ใชเวลา 15 นาท )

1.ขนสงเกต นกเรยนแสดงความเคารพครดวยวฒนธรรมไทยทกทายครเปนภาษาองกฤษ แสดงความขอบคณ/กลาวลา 1.1. นกเรยนท า Pre – test ขณะฟงเพลงmore than I can say จากคลปวดโอ 1.2 นกเรยนศกษา ใบความรท1 และรองเพลง more than I can say ตามคลปวดโอ

5

1.3 นกเรยนฟงเพลงอกครงพรอมท า Post – test 1.4 นกเรยนดภาพจาก Label ตอบค าถามปากเปลา พรอมรบรางวล 1.5 นกเรยนสงตวแทนพดกลาวความรสก ปากเปลา หลงจากทรวมกจกรรมยกตวอยางอนๆมาสนบสนนเรองความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษในอกหลายๆดาน 1.6 นกเรยน/คร ชวยกน น าค าถาม – ค าตอบจาก 1.4 มาสรางบทสนทนาทกทาย 1.7 นกเรยน/คร ชวยกน พดสรปใจความจากบทสนทนาทกทาย ( Conversation and summary )ชวยกน

เขยนบทสนทนาทกทายบคคล

1.8 นกเรยนเขยนตอบแบบส ารวจขอดอยของตนเอง / แบบสอบถามวดความพงพอใจ

สอประกอบการสอน ( ใชเวลา 15 นาท )

1.แบบทดสอบกอนเรยน / หลงเรยน 2.ใบความร เรอง เนอเพลง more than I can say

3.คลปวดโอเพลง more than I can say 4.แผนภาพ label 6 แบบสอบถาม / แบบส ารวจ 7. รางวล 5.ค าถามปากเปลา 1.What’s this ? 2 Do you like it ? 3.How much ? 4.What color do you like ? 5.Where did you buy ?

กจกรรมการเรยนการสอน ( ใชเวลา 15 นาท ) 2.ขนอธบาย 2.1รบฟงปญหา 2.1.1นกเรยนทกคนรบใบงานท1 ท ากจกรรมท 1 2.1.2นกเรยนแบงกลมๆละ 5 คน ตงชอกลม เลอกประธาน / เลขา ก าหนดบทบาทหนาทของตนเองในกลม 2.2 ขอคดเหน ( 6.1-6.6 ) ใบงานท1 ท ากจกรรมท 2

6

2.2.1 ตอบค าถาม คด วเคราะห และ ระดมพลงสมอง เรอง ความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษ 6.1นกเรยนเรยนภาษาองกฤษเพออะไร

6.2นกเรยนรสกอยางไรกบภาษาองกฤษ

6.3นกเรยนพบปญหาในการเรยนภาษาองกฤษอะไรบางวธแกไขการเรยนภาษาองกฤษของตนเอง อยางไร

6.4นกเรยนบอกความส าคญประโยชนของภาษาองกฤษทมตอตนเองและตอประเทศชาตไดหรอไม อยางไร

6.5ถาชวตในอนาคตของนกเรยนไมไดเรยนภาษาองกฤษ นกเรยนจะเปนอยางไร

6.6นกเรยนบอกเทคนค / วธการเรยน ภาษาองกฤษใหเขาใจและมความสขมา 1 วธ

2.2.2 จาก ใบงานท1 ท ากจกรรมท 3 เลขากลม จดบนทกสรปขอมลตามตารางเตรยมน าเสนอหนาชนเรยน


1.กระดาษชารท 2.ปากกาเมจก 3 .บนทกภาพวดโอ 4.ใบงานท1 กจกรรมท 1 แบงกลม ตงชอกลม ก าหนด

ก าหนด บทบาท หนาทในกลม ใบงานท1 กจกรรมท 2 พดระดมพลงสมอง และแสดงความคดเหนตอบ

ค าถามเรองความส าคญ/ประโยชนของภาษาองกฤษทมตอตนเองและประเทศชาต ใบงานท1 ท ากจกรรมท 3

สมาชกในกลมรบฟงรวมแสดงความ คดเหนตอบค าถามซกถามและใหขอมลเพมเตม


3.ขนเชอมโยง ความสมพนธ

3.1 สมาชกในแตละกลม รบ ใบงานท 1 ท ากจกรรมท 4

3.2 นกเรยนทกกลมรวมดวย ชวยกน เขยนแผนผงมโนทศน น าผลงานตดบนกระดานสงตวแทนกลมพดน าเสนอผลงาน

7


1.ใบงานท 1 กจกรรมท 4 เขยนแผนผงมโนทศนสรปความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษ


4.ขนวจารณ

4.1 นกเรยนทกกลมเดนดผลงานบนกระดานพรอมลงคะแนน 4.2 นกเรยนสงตวแทนในกลมพดวจารณผลงานของเพอน ตางกลม


1.ผลงานนกเรยน 2.ใบลงคะแนน

แหลงเรยนร ความรจากอนเตอรเนต / สงพมพตางๆจากหางสรรพสนคา

8

9. ขอเสนอแนะของผบรหารสถานศกษา

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

( นายวฑรย วงคอน )

ผอ านวยการโรงเรยนชโนรสวทยาลย

9

10. บนทกหลงสอน

1. ดานความคด

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

2. ดานทกษะกระบวนการ

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค

3.1 คณธรรม จรยธรรม คานยม

..........................................................................................................................................................

3.2 ดานสมรรถนะผเรยน

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

( นางพชน พลมณ )

คร วทยฐานะช านาญการ

10

11. วจยในชนเรยน ( Action Research )

16.1 ปญหาทพบในการสอน

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

16.2 สาเหตของปญหา

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

16.3 วธการแกไข

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................



11

เอกสารอางอง

1.ศลปน: Leo Sayer./ more than I can say./

แหลงทมา/:URL.http://www.siamzone.com/music/lyric/index.php?mode=view&artist=Leo%20Sayer&so

ng=More%20Than%20I%20Can%20Say./ 15-17 เมษายน 2556 .

แหลงทมา/:Lotus หางสรรพสนคา สาขาบางพลด กทม./15-17 เมษายน 2556

แหลงทมาอางอง http://www.learners.in.th/blog/virachai/259599 . เครองมอวดและประเมนผล

http://edweb.sdsu.edu/EET/ http://translate.google.co.th/?hl=th&tab=wT เขยนโดย นางสาวจนตหรา เขาวงค ETC5 ท 07:52 สงอเมลขอมลนBlogThis!แบงปนไปท Twitterแบงปนไปท Facebook

2. ปรชา ธรฤทธ. ( 2551 ). หลกการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบ Backward Design :ครช านาญการพเศษ

โรงเรยนนาบอน: ส านกงานเขตพนทการศกษานครศรธรรมราช เขต 2

3.ทศนา แขมมณ. (2552). ศาสตรการสอน: องคความรเพอการจดกระบวนการเรยนรทมประสทธภาพ. พมพครงท 9. กรงเทพฯ: ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย

4.ชนาธป พรกล. (2554). การสอนกระบวนการคด ทฤษฎและการน าไปใช. กรงเทพฯ: ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย

5.ไตรรงค เจนการ. การพฒนาหนวยการเรยนรและแผนการเรยนรโดยใชBackwards Design . https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:B8a7FcHCIR4J:www.ysl-

istory.com/News_knowledge/-07-

ppt+%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B9%89%E0%B8%92%E0%B8%99%E0%

B8%B2%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B9%88%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E

0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B8%B9

%E0%B9%89%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%

81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B

8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%82%E0%B8%94%E0%B8%A2%E0%B9%84%E0%B8%95%E0

%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B9%8C+%E0%B9%80%E0%B8%88%E0%B8%99

%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3&hl=th&gl=th&pid=bl&srcid=ADGEESjrgZu9EtjKP5H_rhtzmSd

nw4_HbmaPYk0rrMMV4pM953HS046lmKZsMead1Agk5xXwh1MCgQtZK08uClT9DuoZHaYwTSDMSJp

9KM2ifToLhWQeW4_iIf-yJo3ElOghgsKCO7mI&sig=AHIEtbT8hAYc1vqzTj79ETeMF-qZeII9IA

http://www.siamzone.com/music/lyric/index.php?mode=view&artist=Leo%20Sayer&song=More%20Than%20I%20Can%20Say

http://www.siamzone.com/music/lyric/index.php?mode=view&artist=Leo%20Sayer&song=More%20Than%20I%20Can%20Say

http://www.blogger.com/profile/14557119134072044895

http://khaowongmsu.blogspot.com/2011/08/anchored-instruction.html

http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=3994827816560582038&postID=313603318008823809&target=email

http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=3994827816560582038&postID=313603318008823809&target=email

http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=3994827816560582038&postID=313603318008823809&target=twitter

http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=3994827816560582038&postID=313603318008823809&target=twitter

https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:B8a7FcHCIR4J:www.ysl-istory.com/News_knowledge/-07-ppt+%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B9%89%E0%B8%92%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B9%88%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%82%E0%B8%94%E0%B8%A2%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B9%8C+%E0%B9%80%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3&hl=th&gl=th&pid=bl&srcid=ADGEESjrgZu9EtjKP5H_rhtzmSdnw4_HbmaPYk0rrMMV4pM953HS046lmKZsMead1Agk5xXwh1MCgQtZK08uClT9DuoZHaYwTSDMSJp9KM2ifToLhWQeW4_iIf-yJo3ElOghgsKCO7mI&sig=AHIEtbT8hAYc1vqzTj79ETeMF-qZeII9IA












12

ภาคผนวก

13

แบบทดสอบกอนเรยน ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Name…………………………………..Surname…………………………Class………Number……

ค าชแจง นกเรยนฟงเพลงmore than I can say แลวน าตวอกษรเขยนเตมค าลงในชองวาง

Oh oh yeah yeah

I ……1……… you more than I can say. I'll love you twice as much……2…….

Love you more than I can say.

Oh oh yeah yeah

I ……3…… every single day Why ……4……. my life be filled with sorrow

Love you more than I can say

Don't you know I ……5….. you so Oh tell me ……6….. I gotta know

Do you mean to make me cry Am I just another ……7…..?

Oh oh yeah yeah

I miss you more than I can say …………8…….must my life be filled with sorrow

Love you ……9…… than I can say Oh don't you know I need you ……10….. Oh oh yeah yeah

I love you more than I can say

A. guy B. why C. need D. love E. must F. more G. please H. so I. miss J. tomorrow

14

ใบความรท 1 เนอเพลง more than I can say ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค าชแจง นกเรยนรองเพลงตามเทป ( แจกใหนกเรยนหลงท า pre-test )

woh woh yeah yeah

I love you more than I can say.

I'll love you twice as much tomorrow

Love you more than I can say.

woh woh yeah yeah

I miss every single day

Why must my life be filled with sorrow


Don't you know I need you so

Oh tell me please I gotta know

Do you mean to make me cry Am I just another guy?

woh woh yeah yeah

I miss you more than I can say

Why must my life be filled with sorrow


Oh don't you know I need you so woh woh yeah yeah

I love you more than I can say

15

เฉลย แบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

more than I can say

1. Love 1. d

2. Tomorrow 2. j

3. Miss 3. i

4. Must 4. e

5. Need 5. c

6. Please 6. g

7. Guy 7. a

8. Why 8. b

9. More 9. f

10. So 10. h

16

ใบความร ท 2ภาพสนคา ( Label ) จาก Lotus ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

17

แบบสอบถามวดความพงพอใจ ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ชอ...................................................นามสถล.................................................ชน..................เลขท...................

ประเดนการประเมน ระดบคะแนนความพงพอใจ

4 มากทสด

3 มาก

2 ปานกลาง

1 นอย

1.นกเรยนเรยนภาษาองกฤษสนก 2.นกเรยนชอบภาษาองกฤษ

3.นกเรยนคนพบขอดอยของตนเอง

4.นกเรยนเหนความส าคญภาษาองกฤษ

5.นกเรยนเหนประโยชนภาษาองกฤษ

6.นกเรยนอธบายความส าคญของภาษาองกฤษทมตอตนเอง/ตอประเทศชาต

รวมคะแนน

7. นกเรยนเลอกแนวทาง เทคนค วธการ การเรยนภาษาองกฤษใหมความสข คอ

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

ครพชน พลมณ

18

7.การประเมนผลการเรยนร

7.1 เกณฑการประเมนการเขยนแผนผงมโนทศน

ประเดนการประเมน

ระดบคณภาพ 4

8-10คะแนน 3

6 -7 คะแนน 2

5-6 คะแนน 1

ต ากวา 5 คะแนน 1.ผงมโนทศน เรองความส าคญและประโยชนของภาษาองกฤษ

เนอหาครบถวน ชดเจน สมบรณ สวยงาม

เนอหาไม ชดเจนยงไมสมบรณครบถวน แตสวยงาม

เนอหาครบถวน ชดเจน แต ไมสวยงาม

เนอหาไมครบ ไมชดเจน ออกแบบไมสวยงาม หรอไมไดเขยน


7.2 เกณฑการประเมนการน าเสนอ


ระดบคณภาพ

4 8-10คะแนน

3 6 -7 คะแนน

2 5-6 คะแนน

1 ต ากวา 5 คะแนน

1.ความนาสนใจ ใชสอประกอบการพดชดเจน

ยกตวอยางประกอบการพด แตไมนาสนใจ

ใชสอประกอบการพดแตไมสอดคลอง

ไมไดใชสอ

2.ความร/เนอหา พดอธบายเนอหาชดเจน

ตอบค าถามไดสบายใจ

ตอบค าถามได ไมชดเจน

พดสนหรอเรวเกนไป


19


7.3 เกณฑการประเมนการท างานกลม – การอภปราย การเสนอความคด






1 ต ากวา 5 คะแนน

1.ความรวมมอ ผอนใหความรวมมอดมาก

พยายามสงเสรมใหผอนใหความรวมมอ

สงเสรมใหผอนใหความรวมมอเลกนอย

มการประสานงานในกลมนอย / ไมม

2.การพดแสดงความคดเหน

พดไดดวยความมนใจมาก เปนธรรมชาต

พดได แตยงขาดความมนใจ

พดไดไมคลอง พดทองจ า

3.ความสามารถในการท างาน

มภาวะการเปนผน าคดท าและ แกปญหาได

มภาวะการเปนผน าคดได ท าได แตแกปญหาไดยงไมด

มภาวะการเปนผน าคดได แตแกปญหาไมได

ไมมภาวะการเปนผน า


7.4 เกณฑการใหคะแนนพฤตกรรมทตองการเนน

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ




1 ต ากวา5 คะแนน

1.พฤตกรรมกอนฟงเพลง pre ตงใจมาก ตงใจปานกลาง ตงใจเลกนอย ไมตงใจฟง 2.พฤตกรรมหลงฟงเพลง post ตงใจมาก ตงใจปานกลาง ตงใจเลกนอย ไมตงใจฟง

3.ความตงใจตอบค าถามจากภาพ รบรางวล 4 ครงขนไป รบรางวล3ครง รบรางวล2ครง รบรางวล1ครง

4.ความตงใจเขยนแบบสอบถาม และแบบส ารวจ

เหน ความส าคญมาก เหนความส าคญ ปานกลาง

เหนความส าคญ เลกนอย

ไมเขยนตอบ

5.ความตงใจท าใบงาน ผลงานดมาก ผลงานด ปานกลาง

ผลงานดเลกนอย มขอบกพรอง

ผลงานไมด


20

7.5 เกณฑการใหคะแนนวจารณผลงานนกเรยน

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ




1 ต ากวา5 คะแนน

1.บอกขอทด / ขอเดน มความสามคคดมาก

มความสามคค ปานกลาง

ความสามคคมเลกนอย

ขาดความสามคค

2.บอกขอทบกพรอง นาสนใจมาก นาสนใจปานกลาง

นาสนใจเลกนอย ไมนาสนใจ

3.บอกแนวทางแกไข ผฟงยอมรบ ผฟงเหนดวย ปานกลาง

ผฟงไมเหนดวย เลกนอย

ผฟงไมยอมรบ


11.กจกรรมเสนอแนะ ใหนกเรยนจดท าแฟมงานโดยรวบรวม ฉลากยา กลองขนม แผนปาย ภาพ ปก

หนงสอ สงพมพ โบวชว ทเปนภาษาองกฤษคนละ10 ชนใสแฟมสะสมงาน

21

ใบงานท 1กจกรรมท 1-2 ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

กลมท.............ชอกลม....................................................ชน.............................. น าเสนอ ครพชน พลมณ

ท รายชอสมาชกกลม/ ปฎบตหนาท เลขท

1.

2.

3.

4.

5.

ค าชแจง กจกรรมท 1-2

1. แบงกลม ๆละ 5 คน เลอก ประธาน เลขา ก าหนดบทบาทหนาทสมาชกในกลม

2. พดระดมพลงสมอง แสดงความคดเหน ตอบค าถาม เรอง ความส าคญ/ประโยชนของ ภาษาองกฤษทมตอ

ตนเองและประเทศชาต

22

ใบงานท 1กจกรรมท 1-2 ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

กจกรรมท 2. ชวยกนคดวเคราะหตอบค าถามตอไปนเพอเปนแนวทางเขยนสรปความคดแผนผงมโนทศน

6 ค าถามส าคญ

6.1นกเรยนเรยนภาษาองกฤษเพออะไร

6.2นกเรยนรสกอยางไรกบภาษาองกฤษ

6.3นกเรยนพบปญหาในการเรยนภาษาองกฤษอะไรบางมวธแกไขการเรยนภาษาองกฤษของตนเอง อยางไร

6.4นกเรยนบอกความส าคญประโยชนของภาษาองกฤษทมตอตนเองและตอประเทศชาตไดหรอไม อยางไร

6.5ถาชวตในอนาคตของนกเรยนไมไดเรยนภาษาองกฤษ นกเรยนจะเปนอยางไร

6.6นกเรยนบอกเทคนค / วธการเรยน ภาษาองกฤษใหเขาใจ / มความสขมา 1 วธ

23

ใบงานท 1กจกรรมท 3 ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

-------------------------------------------------------------------------------------------

ค าชแจง กจกรรมท 3 เลขาแตละกลม เขยนบนทก สรป ขอคดเหน ตามตาราง เตรยมพดน าเสนอ

ท ความส าคญ/ประโยชนของภาษาองกฤษ

ความส าคญ ประโยชน ตอตนเอง ตอประเทศชาต

24

ใบงานท 1 กจกรรมท 4 ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

-------------------------------------------------------------------------------------------

กลมท.............ชอกลม....................................................ชน....................น าเสนอ ครพชน พลมณ

ค าชแจง เขยนแผนผงมโนทศนเรองความส าคญของภาษาองกฤษและประโยชนของภาษาองกฤษ

น าเสนอผลงานตดบนกระดาน

ตอตนเอง

ตอประเทศชาต







25

แบบสอบถามวดความพงพอใจ ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

-------------------------------------------------------------------------------------------

กลมท..........ชอกลม.........ชอ.................................นามสถล....................................ชน..............เลขท............

ประเดนการประเมน ระดบคะแนนความพงพอใจ

4 มากทสด

3 มาก

2 ปานกลาง

1 นอย

1.นกเรยนเรยนภาษาองกฤษสนก

2.นกเรยนชอบภาษาองกฤษ

3.นกเรยนคนพบขอดอยของตนเอง

4.นกเรยนเหนความส าคญ

5.นกเรยนเหนประโยชน

6.นกเรยนอธบายความภาษาองกฤษของส าคญทมตอตนเองและ/ประเทศชาต


7. นกเรยนเลอกแนวทางการเรยน เทคนค วธการ เรยนภาษาองกฤษทใหมความสข คอ

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

…………..........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................


26

แบบส ารวจ ขอคนพบ ของนกเรยน ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

-------------------------------------------------------------------------------------------

ชอ................................................................นามสกล........................................................เลขท.......ชน.........

ค าชแจง นกเรยนท าแบบส ารวจ พรอมเสนอแนะวธการแกไขตนเอง

ขอเดน ขอดอย / ขอบกพรอง

วธการแกไข.......................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

27

ผลงานนกเรยนและครรวมกนจดกจกรรม ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 1

-------------------------------------------------------------------------------------------

Conversation and summary

Wanan : Good morning , Nawaporn . Nawaporn : Good morning,Wanan. How are you ? Wanan : I’m well . And you ? Nawaporn : Me too ! Thank you . What’s this ? Wanan : It’s a durian . How much ? Nawaporn : It’s 115 baht ? Do you like it ? Wanan : Yes , I do. Where did you buy ? Nawaporn : I bought from Big C .What color is it ? Wanan : Yellow. I will go now . Bye ! Nawaporn : Good - bye. See you soon .

Summary Wanan is my friend . He bought a durian from Big C . It is 115 baht. It is yellow. He likes to eat durian . He’s happy . Note : You can change the underlined words.

28





เรอง เขยนบทสนทนาพดทกทายบคคลทางอนเตอรเนต

โดย



โรงเรยนชโนรสวทยาลย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

29


กลมสาระ

ภาษาตางประเทศ

ชอหนงสอ SKY

ชนม.1

สาระท 1 มฐ.ต

1.1-1.2 ,1.4

ประกอบ

หนวยการเรยนรท 1

Greetings

ชอเรอง

welcome to Bristol !

แผนท 2

เขยนบทสนทนาพดทกทาย

บคคลทางอนเตอรเนต


ชอผสอน


รายวชาทน ามาบรณาการ

1.ภาษาไทย 2.ศลปศกษา 3.สงคมศกษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม 4.การงานอาชพและเทคโนโลย

1.มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ต 1.1

เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

มาตรฐาน ต 1.2

มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยน ขอมลขาวสาร แสดงความรสกและแสดงความคดเหนอยาง

มประสทธภาพ

1.1 ตวชวด

มฐ. ต1.1 ม.1/2 อานออกเสยงขอความ นทาน และบทรอยกรองสนๆ ถกตองตามบทการอาน

มฐ.ต1.1 ม.1/4 ระบหวขอเรอง ใจความส าคญละตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนา นทานและ

เรองสน

มฐ.ต1.2 ม.1/1 สนทนา แลกเปลยนขอมล เกยวกบตนเอง กจกรรมและสถานการณในชวตประจ าวน

30

2. สาระส าคญ

การพดทกทายบคคลและกลาวอ าลาควรค านงถงมารยาททางสงคมเพอใหนกเรยนใชภาษาพดทกทายและ

กลาวอ าลาไดถกตองเหมาะสมตามสถานการณและถกกาลเทศะ การปฏบตกจกรรมการพดอยางสม าเสมอ

จะสงผลใหนกเรยนพดบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวอ าลาไดอยางถกตองและคลองแคลว

3. เปาหมาย ( จดประสงคการเรยนร )

นกเรยนใชภาษาพดและเขยนบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวค าอ าลาไดถกตอง ตามกาลเทศะ และ

เหมาะสมกบสถานการณ

3.1จดประสงคน าทาง


3.1.1.นกเรยนสามารถท าแบบฝกหด เรอง พดบทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวค าอ าลาได

2.ดานทกษะกระบวนการ ( P )

2.1.1.นกเรยนสามารถปฎบตกจกรรมพดโตตอบบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวค าอ าลา

2.1.2 นกเรยนสามารถพดสรปใจความจากบทสนทนาไดอยางคลองแคลว

2.1.3 นกเรยนสามารถเขยนค า ประโยค ขอความงายๆโตตอบในบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวค า

อ าลาโดยใชสอสงคมออนไลนได (social network ) เชน facebook

3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ( A )

3.1.1 นกเรยนใฝรใฝเรยน 3.1.2 นกเรยนมความมงมนในการท างาน

4.ดานสมรรถนะของนกเรยน

4.1.การสอสาร 4.2.การคด 4.3.การแกปญหา 4.4.การใชทกษะชวต 4.5.การใชเทคโนโลย

31

4.สาระการเรยนรทองถน

2.1 นกเรยนแสดงความเคารพดวยวฒนธรรมไทยพรอมกบพดทกทายเปนภาษาองกฤษ

4.1. สาระการเรยนร ( เนอหาสาระ )


3.1.1.นกเรยนสามารถท าแบบฝกหด เรอง พดบทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวค าอ าลาได

( จากหนงสอ workbook sky ชนม.1 ขอ1a -4b หนา 2-3 )

3.1.1.1 เขยนค าศพททเกยวกบทกทาย ค ากลาวอ าลา เชน good morning good afternoon good evening

hello hi ! thank you you’re welcome bye good - bye

3.1.1.2 เขยนค าถามทกทายและการตอบรบค าทกทาย เชน How are you ? I’m fine. And you ?

Me too ! Thank you . See you soon.

3.1.1.3 เขยนส านวนทกทาย/กลาวค าอ าลา เชน How are you doing ? I’m fine . I’m happy. I’m o.k. And

you ? Bye . See you later.

3.1.1.4 เขยนค า ประโยค ขอความงายๆ โตตอบในบทสนทนา ทกทาย ตอบรบ กลาวอ าลา เชน

A: Hello ! B.How are you ?

B: Hello! A .I’m o.k. And you ?

A: Me too ! Thank you .

B: Your’re welcome . What’s your name ?

A: I’m……. And you ?

B: I’m ……. What’s your nickname ? A: I’m …… And you ? B: I’m……. Thank you . Good bye A:

Good bye . See you soon .

32


3.2.1.นกเรยนสามารถปฎบตกจกรรมพดโตตอบบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวค าอ าลาไดอยาง

คลองแคลว

3.2.1.1นกเรยนฝกฝนการอานออกเสยงบทสนทนา เปด หนงสอแบบเรยน SKY ชนม.1 บทท welcom to

Bristol ! หนา 4 ( ส านกพมพวฒนาพานช )

Amy : Hi! I’m Amy . Amy Scott. What’s your name ?

Tina : My name’s Tina .

Amy :I’m Toby . Amy’s my sister.

Mark: Tina !

Toby :Who’s he ?

Tina: He’s my brother , Mark.

Mr Vialli : Good morning ! My name ‘s Frank Vialli.

Mr: Scott: Good morning ! Mr Vialli. I’m Penny Scott. Welcome to Bristol !

Mr Vialli: Thank you .

3.2.1.2 นกเรยนพดโตตอบบทสนทนาทกทายดวยค าถาม yes - no / wh-questions โดยใชรปแบบดงน

A: Hello ! B.How are you ?



B: Your’re welcome . What’s your name ?

A: I’m…….Are you Thai ?

33

B: Yes ,I’m ( No) ..……. What’s your nickname ?

A: I’m ………… And you ? How old are you ?

B: I’m…………years old . Where are you from ?

A: I’m from Bangkok . What class are you in ?

B: …………………Thank you . Good bye . See you soon .

3.2.1.3 นกเรยนปฏบตกจกรรมพดบทสนทนา เชน กจกรรมบทสนทนา Roleplay จากขอ 3.2.1.2

3.2.1.4 นกเรยนพดสรปใจความจากบทสนทนาไดอยางคลองแคลว จากขอ 3.2.1.3

A is a student. He is Thai. He is from Bangkok. He is in M.S.3……etc.

3.2.1.5 นกเรยนเขยน ค า ประโยค ขอความงายๆ โตตอบในบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวอ าลาทาง

facebook เชน ใชหองคอมพวเตอรปฏบตกจกรรม โดยใชค าถามตอไปน

1.What’s your name ? 4. How old are you ? 5.Where is your house ? etc…….

2.What’s your nick name ? 3.Where are you from ?

5. ชนงาน หรอภาระงาน

5.นกเรยนท าแบบฝกหดเรองพดบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวค าอ าลา

5.1 แบบฝกหด เรอง ค าศพท ค าถาม ค าตอบ ส านวนการทกทาย / กลาวอ าลา

จากหนงสอ workbook sky ชนม.1 ขอ1a -4b หนา 2-3

5. นกเรยนสามารถปฎบตกจกรรมพดโตตอบบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวค าอ าลาไดอยางคลองแคลว

5.1นกเรยนปฎบตกจกรรมอานออกเสยงบทสนทนาทกทายบคคล

34

5.2 นกเรยนพดโตตอบบทสนทนาทกทายดวยค าถาม yes - no / wh-questions

5.3 นกเรยนปฎบตกจกรรมพดโตตอบบทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวอ าลาดวย

ค าถาม yes-no / wh-questions

5.4นกเรยนพดสรปใจความจากบทสนทนาไดอยางคลองแคลว

5.5นกเรยนจดท าแฟมปฎบตกจกรรมพดบทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวอ าลา

5.6นกเรยนเขยนค า ประโยค ขอความงายๆโตตอบบทสนทนาทกทายบคคลและค าอ าลาทาง facebook

5.7 หนงสอเลมเลกเรอง เขยนบทสนทนาพดทกทายและกลาวอ าลา


7.1ค าศพทของค าทกทาย ไดแกค าอะไรบาง มความหมายวาอยางไร ตอบรบวาอยางไร ใชอยางไร

7.2ค าศพทของค าอ าลา ไดแกค าอะไรบาง มความหมายวาอยางไร ตอบรบวาอยางไร ใชอยางไร

7.3ค าถามทใชถามทกทายไดแกอะไรบาง มความหมายวาอยางไร ตอบรบวาอยางไร ใชอยางไร

7.4ค าตอบรบค าอ าลาไดแกอะไรบาง มความหมายวาอยางไร ตอบรบวาอยางไร ใชอยางไร

7.5ถาก าหนดสถานการณให นกเรยนเขยนบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวค าอ าลาไดหรอไม การเขยน

ทกทายมกแบบ ตองค านงถงอะไรบาง และนกเรยนสามารถวาดภาพประกอบการเขยนบทสนทนานนๆ ได

หรอไม

35


ทกษะทตองการวด ภาระ/

รองรอยหลกฐาน

เครองมอทใชวด วธการวด/

เกณฑ

1.แบบฝกหด ตรวจแบบฝกหด แบบฝกหด ท าได10ขอจงจะ

ผานเกณฑ

2.อานออกเสยงบทสนทนา ปฎบตอานออกเสยงค แบบประเมนการอาน

ออกเสยง

Rubric scoring

3.พดตง- ตอบค าถามดวย

yes-no / wh-questions

ปฎบตพดเปนค แบบประเมนการพด Rubric scoring

4.พดสรปใจความบท

สนทนา

ปฎบตพดเปนค แบบประเมนการพด Rubric scoring

5.จดท าแฟมปฎบตกจกรรม

พด

กจกรรมRole play แบบประเมนแฟม Rubric scoring

6.เขยนค า ประโยค ขอความ

งายๆโตตอบ บทสนทนาทาง

facebook

ปฎบตเขยนเปนค

แบบประเมนการเขยน Rubric scoring

7.หนงสอเลมเลก

ปฎบตเขยนเปนค

แบบประเมนการเขยน Rubric scoring

36

9. กจกรรมการเรยนร ใชรปแบบการเรยนการสอนแบบบรณาการสพหปญญา

กจกรรมการเรยนการสอน ( ชวโมงท 1 )

1.ขนปฎบตกจกรรม ( ทเนนภาษา ) นกเรยนแสดงความเคารพดวยวฒนธรรมไทยพรอมทกทายคร

ตามสถานการณ ครตอบรบการทกทาย / กลาวลา

1.1 นกเรยนดคลปวดโอจาก youtube เรองบทสนทนา ทกทาย /กลาวค าอ าลา

1.2 หลงจากทนกเรยนดคลปวดโอแลว นกเรยนฝกพดคยทกทายกบเพอนๆดวยความประทบใจตามคลป

วดโอแลว นกเรยน และครชวยกนตอบค าถามปากเปลา ตอไปน

7.1ค าศพทของค าทกทาย ไดแกค าอะไรบาง มความหมายวาอยางไร ตอบรบวาอยางไร ใชอยางไร

7.2ค าศพทของค าอ าลา ไดแกค าอะไรบาง มความหมายวาอยางไร ตอบรบวาอยางไร ใชอยางไร

7.3ค าถามทใชถามทกทายไดแกอะไรบาง มความหมายวาอยางไร ตอบรบวาอยางไร ใชอยางไร

7.4ค าตอบรบค าอ าลาไดแกอะไรบาง มความหมายวาอยางไร ตอบรบวาอยางไร ใชอยางไร

7.5ถาก าหนดสถานการณให นกเรยนเขยนบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวค าอ าลาไดหรอไม การเขยน

ทกทายมกแบบ ตองค านงถงอะไรบาง และนกเรยนสามารถวาดภาพประกอบการเขยนบทสนทนานนๆได

หรอไม

1.3 นกเรยนศกษาใบความรท1 1.4 นกเรยนท าแบบฝกหด

สอประกอบการสอนชวโมงท 1

1.ใบความรท1 เรองการพดบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวอ าลา

2.กจกรรมตอบค าถามปากเปลา ขอ7.1-7.5

3.คลปวดโอจาก youtubeเรองพดทกทายและกลาวอ าลา

4.แบบฝกหดจากหนงสอ workbook sky ชนม.1 ขอ1a -4b หนา 2-3

37


2.ขนลงมอปฏบตกจกรรมกลมรวมกบผอน ( เนนการเคลอนไหว )นกเรยนแสดงความเคารพดวย

วฒนธรรมไทยพรอมทกทายครตามสถานการณ ครตอบรบการทกทาย / กลาวลา

2.1.นกเรยนดคลปวดโอจาก youtube นกเรยน/คร ทกคนชวยกนสรปหลกการอานออกเสยงบทสนทนาและ

การกลาวอ าลาทถกตองตามหลกการอาน / ครใหขอมลเพมเตม

2.2 นกเรยนจบค ศกษาใบความรท 2 แลวนกเรยนผกฝนการอานออกเสยง เปด หนงสอแบบเรยน SKY ชน

ม.1 บทท welcom to Bristol ! หนา 4 ( ส านกพมพวฒนาพานช )

2.3 นกเรยนทกคจบฉลากจ านวน 6 ชดฝกฝน แสดงบทบาทสมมตตามบทสนทนาโดยไมดบทหนาชนเรยน

2.4 นกเรยนทกคแสดงบทบาทสมมตตามบทสนทนา ( อาจจะเพมประโยคในบทสนทนา )ผลดกนประเมน

ใหคะแนนการอานออกเสยง/การแสดงบทบาทสมมตของเพอน

2.5 นกเรยนจบคพดสรปใจความจากบทสนทนาใหเพอนฟงเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ

- Who are they ? They are ……- What’s her name ? Her name is …- Is he happy ?Is she well ?.....


1.ใบความรท 2 อานออกเสยงบทสนทนาทกทายเปดหนงสอแบบเรยนSKY ชนม.1 บทท1 welcom to

Bristol ! หนา 4 ( ส านกพมพวฒนาพานช )

2.สอจากคลปวดโอ youtube เรอง การพดทกทาย

3.ฉลาก 6 ชด

3.1บทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวลาตอนเชา

3.2 บทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวลาตอนบาย

3.3 บทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวลาตอนเยน

38

3.4 บทสนทนาทกทายครและการกลาวลา

3.5 บทสนทนาทกทายเพอนและการกลาวลา

3.6 บทสนทนาทกทายชาวตางชาตและการกลาวลา


3. ขนวเคราะหกจกรรมการเรยนร ( ดานปญญา เปดเพลงเบาๆ ใหผอนคลาย ) นกเรยนแสดง

ความเคารพดวยวฒนธรรมไทยพรอมทกทายครตามสถานการณ ครตอบรบการทกทาย / กลาวลา

3.1.นกเรยนด สอ power point เรองตงค าถาม/ตอบค าถาม yes-no / wh-questions

3.2.นกเรยนแตละคท า สอ power point ใบงานท 1 นกเรยนและ ครรวมกนเฉลย

3.3 นกเรยนชวยกนสรปหลกเกณฑการการตงค าถาม/ตอบดวย yes - no / wh -question

3.4 นกเรยนทกคฝกฝนโดยใชสอภาพกจกรรม ชดท 1-7 การพดตงค าถาม/ตอบ

3.5 นกเรยนทกคท าหนงสอเลมเลกตามความคด เรองเขยนบทสนทนาโตตอบ สงครทาง e-mail

( นกเรยนดแบบผลงานนกเรยน conversation and summary ปรบเปลยนได )


1.สอpower point เรองตงค าถาม/ตอบค าถาม yes-no / wh-questions

2.กลองบนทกภาพวดโอ

39

3.แผนซดเพลง ใชเปดขณะท ากจกรรม สรางบรรยากาศ

4.สอ power point ใบงานท 1 เรอง การตงค าถาม ตอบค าถามดวย yes - no / wh -question

5.หนงสอเลมเลก เรอง เขยนบทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวลา

6.สอภาพกจกรรม ชดท 1-7 การพดตงค าถาม/ตอบ

7.ตวอยาง conversation and summary


4.ขนสรางความรดวยตนเอง นกเรยนแสดงความเคารพดวยวฒนธรรมไทยพรอมทกทายคร ตาม

สถานการณ ครตอบรบการทกทาย / กลาวลา

4.1นกเรยนทกค ดภาพสอกจกรรม ใชภาพกจกรรม ปฏบตกจกรรมตอไปน

4.1.1. พดโตตอบโดยใช ค าถาม yes - no / wh -question

- What ’s your name ? Who is he ? Who is she ? What ’s his name ? How old is he ? etc…

4.1.2. นกเรยนวางแผน คด สรางบทสนทนา โดยใชขอมลจาก 4.1.1

4.2 นกเรยนท ากจกรรม Role play จาก 4.1.2 พรอมพดสรปจากบทสนทนาเปนภาษาองกฤษ

( ดตวอยางจาก Conversation Summary แลวปรบเปนผลงานของนกเรยน )

4.3 นกเรยนท าใบงานท 2 ขอ 2.1 - 2.2

4.4 นกเรยนจดท าแฟมการพดทกทายบคคลสะสมงานสงคร

40


1.ใบงานท 2

2.1 เรอง ปฎบตกจกรรมพดทกทาย คร เพอน ชาวตางชาต ทงในโรงเรยน / นอกโรงเรยนแลวถาย

วดโอ บนทกภาพ ลงแผนซด

2.2 จดท าแฟมสะสมผลงานเรองการพดทกทาย

2. สอตวอยาง ผลงานนกเรยน Conversation Summary


ขนน าไปประยกตใช ( ณ หองคอมพวเตอร ) นกเรยนแสดงความเคารพดวยวฒนธรรมไทยพรอม

ทกทายคร ครตอบรบทกทาย / กลาวลา

5.1 นกเรยนดคลปวดโอทบทวนการพดบทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวลา

5.2.ขออาสาสมคร นกเรยนสงตวแทนออกมาพดน าเสนอบทสนทนาทกทายบคคลและกลาวอ าลา

5.3 นกเรยนดคลปวดโอจากyoutubeเรอง การท าหนงสอเลมเลก นกเรยนและครชวยกนสรป

5.4 นกเรยนจบค ทกคนนงประจ าเครอง คอมพวเตอรเปดอนเตอรเนต ท าใบงานท 3 เขยนบทสนทนา

ทกทายบคคลและกลาวอ าลาโตตอบกบเพอนโดยใชfacebook

5.5 นกเรยนน าผลงานทเขยนโตตอบกน print สงครผสอน ครตรวจผลงานนกเรยนแลวสงคน

5.6 นกเรยนรบผลงานคนจากครพรอมจดท าเปนหนงสอเลมเลกสงคร

41


1. ใบงานท 3 เรองเขยนบทสนทนาทกทายโตตอบทางอนเตอรเนตโดยใชfacebook

2.สอ social network จาก หอง คอมพวเตอร

3.คลปวดโอจาก youtube เรอง การท าหนงสอเลมเลก

4.ผลงานนกเรยนทแกไขแลว

5.หนงสอเลมเลก เรอง การเขยนบทสนทนาทกทายบคคลทางอนเตอรเนต สงครทาง e-mail

10. การประเมนการเรยนร


คะแนนระดบคณภาพ

4

17-20คะแนน

( ดมาก )

3

14-16 คะแนน

( ด )

2

11-13 คะแนน

( พอใช )

1

ต ากวา10

คะแนน

( ปรบปรง )

1.แบบฝกหด สงงานครบทก

ชนท าคะแนนได

ตามเกณฑ

สงงานไมครบทก

ชนแตท าคะแนน

ไดตามเกณฑ

สงงานครบทก

ชนแตท าคะแนน

ไดไมตามเกณฑ

สงงานไมครบทก

ชนท าคะแนน

ไมไดตามเกณฑ /

ไมท างานสง

42

2.อานออกเสยง อานได


อานไดยงไมคลอง อานไดเลกนอย

แตไมตอเนอง

อานตะกกตะกก /

อานไมไดเลย

3.พดบทสนทนา/สรป

ใจความบทสนทนา

พดไดคลองแคลว พดไดยงไมคลอง พดไดเลกนอย

แตไมตอเนอง

พดตะกกตะกก /

พดไมไดเลย

4.เขยนค า ประโยค

ขอความงายๆ โตตอบ

ในในบทสนทนา

เขยนได


เขยนไดแตยงไม


เขยนไดเลกนอย

และเขยนไดไม

ตอเนอง

เขยนไดเลกนอย

หรอ

เขยนไมไดเลย

5.แฟมงานบทสนทนา เนอหาชดเจน

และครบถวน

มความสวยงาม

มการจดท าแต

เนอหาไมชดเจน

ไมครอบคลม

เรยบรอย สวยงาม


ท าไมสวย


เนอหา

ไมไดท า หรอ

ท าไมสวย

ท าแลวไม

ครอบคลมเนอหา

6.หนงสอเลมเลก เนอหาชดเจน

มความสวยงาม


เนอหาไมชดเจน


เรยบรอย สวยงาม

มการจดท า แต

ท าไมสวย ไม

ครอบคลมเนอหา

ไมไดท า/ท าไม

สวย หรอ ท าแลว


เนอหา

11. กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนจดท าแฟมงาน โดยรวบรวม บทสนทนาทนกเรยนชนชอบคนละ10ชนจด

ใสแฟมไว

43


..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................



44



..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

2.ดานทกษะ / กระบวนการ

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................



................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................


................................................................................................................................................

................................................................................................................................................



45



..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................


..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................


..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................



46


1. Brian Abbs Ingrid Freebairn .หนงสอเรยน SKY.ชน ม.1. ส านกพมพวฒนาพานช. หนา1-5

2. Brian Abbs Ingrid Freebairn หนงสอแบบฝกหดSKY ชน ม.1 ส านกพมพวฒนาพานช.นา1-3

3. ManuelDosSantosหนงสอแบบฝกหด.MegaGoalชนม.1ส านกพมพไทยวฒนาพานช.หนา1-4

4. แหลงทมา http://talking-eng.blogspot.com/2009/03/greeting.html./7 เมษายน 2556

5. แหลงทมาการทกทาย http://www.thaigoodview.com/node/17332 /7เมษายน 2556

http://talking-eng.blogspot.com/2009/03/greeting.html./7%20เมษายน%202556

47


48

ใบความรท 1 เรองการทกทาย ประกอบแผนการจดการเรยนรท 2

Name……………………………….Surname………………….Class………….Number…………

ค าชแจง หลงจากทนกเรยนดวดโอแลว นกเรยนท ากจกรรมตอไปน

1.ศกษาใบความรท 1 เรองการทกทาย และกลาวลา

2..แบบฝกหดจากหนงสอ workbook sky ชนม.1 ขอ1a -4b หนา 2-3 ท าลงในสมดการบาน

49

การทกทายหรอสวสดในภาษาไทย (Greeting)

ท ประเภทของการทกทาย ค าถามทกทาย การตอบรบ

1

2.

1.แบบเปนทางการ

1.1 Good morning ( กด มอรหนง )

ค าทกทายตอนเชาถงเทยง

1.2 Good afternoon ( กด อาฟเทอร

นน)

ค าทกทายตอนหลงเทยงถงกอนพลบ

ค าหรอเยน

1.3Good evening ( กด อฟเวนหนง )

ค าทกทายตอนเยนหรอพลบค า

2.แบบไมเปนทางการ

2.1 Hello ! (เฮลโล) หรอ Hullo ! (ฮล

โล) หรอ Hi ! (ไฮ)

ใชกลาวสวสดทวไปไมจ ากดเวลา

สามารถเอยชอบคคลตามหลงค า

กลาวสวสดเหลานไดทกทายอยาง

เปนกนเอง

1.ถามแบบเปนทางการใชเมอพบ

กนครงแรกในชวต

How do you do ? ( ฮาว ด ย ด )

สบายดหรอ พดตอบค าเดม คอ

How do you do ?

2.พบกนครงตอไปใหถามวา

How are you ? ( ฮาว อาร ย )

สบายดหรอ .ใชในโอกาสทวไป

How are you doing ? ( ฮาว อาร ย

ดอง)

Are you well ?

.

1.ตอบรบแบบเปนทางการ

ใชเมอพบกนครงแรกในชวต พดตอบ

ค าเดม คอ How do you do ?

2.พบกนครงตอไปใหตอบวา2.1 I' m

fine หรอ well หรอ quite well . Very

well.

(ไอแอมไฟนหรออามไฟน หรอ เวล

ไคว เวล ) สบายด

2.2 I’m o.k., thanks. Not so bad

กเรอยๆ

3. ตอบรบกรณเจบปวย

3.1 Not well.(นอท เวล)

ไมคอยสบาย

3.2 I have a head ache.

( ไอ แฮฟว อะ เฮด เอค )

รสกปวดศรษะ

3.3 I have the flu.

ไอ แฮฟว .เธอะ ฟล )

ไขหวดใหญ

3.4 Not so well, thanks. I ( have )

got a cold. หรอ I have a cold.( นอท

โซ เวล, แธงส . ไอ แฮบว กอทอ ะ

โคลด หรอ ไอ แฮบวอะ โคล ).

http://talking-eng.blogspot.com/2009/03/greeting.html

50

ใบความร ท 1.1 การกลาวอ าลา ( Leave taking )

1. Goodbye หรอ bye. ( กดบาย หรอ บาย ) ลากอน ใชตอนกลางวน

2. See you. (ซ ย ) แลวเจอกนนะ See you later ( again กได ) ( ซ ย เลเทอร ( อะเกน กได) แลวเจอกนอกนะคะ

3. See you tomorrow. หรอ See you next time. ( ซ ย ทมอโร หรอ ซ ย เนคสท ไทม )พบกนพรงน หรอ พบกนโอกาสหนา นะคะ

4. See you later ( again กได ) ( ซ ย เลเทอร ( อะเกน กได) แลวเจอกนอกนะคะ

5. So long ( โซ ลองก ) ลากอน ใชกบคนสนทกน

6. Take care.( เทค แคร ) รกษาสขภาพ

7. Good night. ราตรสวสด

แหลงทมา http://talking-eng.blogspot.com/2009/03/greeting.html

การทกทาย http://www.thaigoodview.com/node/17332

51

ฉลาก 6 ชด เรองทกทายบคคล ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 2 --------------------------------------------------------------------------------------

3.1บทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวลาตอนเชา

A: Good morning , B. How are you ?

B: Good morning , A. I’m o.k. And you ?

A: Me too ! Thank you . Bye!.

B: See you soon .

3.2 บทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวลาตอนบาย

A: Good afternoon , B. How are you ?

B: Good afternoon , A. I’m o.k. And you ?

A: Me too ! Thank you . Bye!.

B: See you soon .

3.3 บทสนทนาทกทายบคคลและการกลาวลาตอนเยน

A: Good evening , B. How are you ?

B: Good evening , A. I’m o.k. And you ?

A: Me too ! Thank you . Bye!

B: See you soon .

52

ฉลาก 6 ชด เรองทกทายบคคล ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 2 --------------------------------------------------------------------------------------

3.4 บทสนทนาทกทายครและการกลาวลา

Student : Good morning , teacher .How are you ?

Teacher : Good morning , student . I’m happy . And you ?

Student : Me too ! Thank you . Good bye .

Teacher : See you tomorrow .

3.5 บทสนทนาทกทายเพอนและการกลาวลา

Taew : Hello ! Tuk . How are you ?

Tuk : Hello ! Taew . I’m happy . And you ?

Taew : Me too ! Thank you . Good bye .

Tuk : See you tomorrow .

3.6 บทสนทนาทกทายชาวตางชาตและการกลาวลา

Student : Good morning , Kroo Austin .How are you ?

Austin : Good morning , student . I’m happy . And you ?

Student : Me too ! Thank you . Good bye .

Austin : See you tomorrow .

53

ใบงานท 2 ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 2

--------------------------------------------------------------------------------------

ชอ.........................................................นามสกล...........................................ชน.................เลขท..........

ค าสง นกเรยนปฎบตกจกรรมตอไปน

2.1พดทกทาย คร เพอน ชาวตางชาต ทงใน – นอกโรงเรยน จ านวน 5 ครง

2.2ถายวดโอขณะปฎบตกจกรรม บนทกลงในแผนซด

2.3 น าผลงานเกบใสแฟม สะสมงาน

2.6 น าสงคร

54

ใบงานท 3 ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 2

--------------------------------------------------------------------------------------

ชอ.........................................................นามสกล...........................................ชน.................เลขท..........

ค าสง นกเรยนปฎบตกจกรรมตอไปน

3.1 เขยนบทสนทนาโตตอบทางFacebook

3.2 จดท าหนงสอเลมเลก

3.3 น าสงครทาง e mail patchanee 1958 @ Hotmail.com

. .

55

สอค าศพททกทาย - ตอบรบ ชดท 1 ใชประกอบแผนการเรยนรท 2-3

Good morning

Good afternoon

Good evening

Hello !

Hi !

How are you ?

How are you doing ?

56


I’m fine.

I’m well.

I’m o.k.

I’m happy.

I’m un happy.

I’m hot.

I’m hungry .

I’m tired.

I’m full.

I’m strong.

I’m lucky.

Me too ! And you ?

57

สอประโยคทกทาย - ตอบรบ ชดท 3 ใชประกอบแผนการเรยนรท 2-3

What’s your name ? My name is………

What’s your nickname ?

My nick name is…………………………

How old are you ? I’m ………years old .

Where is your house ?

I’m in …………………………….…( ชอจงหวด )

I’m at……………………………..……

What class are you in ?

I’m in M. S. …./……..at…………school.

Where do you come from? I come from ………….

Where are you from ? I ’m from………………….

58


What is her /his /her name? His / her name is……….

What is his / her nick name? His / her nickname is…….

How old is he / she ? He / she is……………..

Where is his / her house ? His / her house is ………

What class is he / she in ? He / she is in …………..

Where does he/ she from ? He / she is from …………

What does he/ she do ? He / she………………..

What’s this ? It ‘s a……………………

What are they ? They are …………………

How much ? It’s …………..baht .

Where did you buy ? I bought from…………….

Do you like it ? Yes, I do .

No, I don’t.

59

สอค า / ประโยคกลาวลา - ตอบรบ ชดท 5 ใชประกอบแผนการเรยนรท 2-3

Bye !

Good – bye !

See you soon

See you later

Nice to meet you

Nice to meet you too

Thank you

Your’re welcome

60

สอภาพกจกรรม ชดท 6 ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท2-3

Name : Ning

Occupation :Student

Age : 12

Place :Bangkok

Occupation : famers

Age : 45

Place :Ayuttaya

Name : Miss

yingluck Cinnawat

Occupation : Primeminister

Age : 45

Name: Miss nungtida Sopon

Age : 21

Movie star / singer

Place : Nontaburee

Washing machine

Color : blue

Price : 7,000 baht

Name:Mr. Sukrit Wisetkaew

Age : 27

Name:Miss nungtida Sopon

Age : 21

Occupation : Singer / movie star

Place :Chiangmai / Nontaburee

61

Name: Miss Pancake

Age : 25

Place : Bangkok

Occupation : model

Age : 35

Place : Bangkok

Occupation :engineer

Name :Miss yingluck Cinnawat


Place : Chiangmai

Acitivity : New year day

62


occupation place

Age activity

Washing machine soldier

primeminister teacher

farmer movie star

singer engineer

student name

63

กจกรรมนกเรยน ( ตวอยาง ผลงานนกเรยน ) Conversation and Summary

Somsri : Good morning . How are you ?

Ning : Good morning. I’m o.k. And you ?

Somsri : Me too ! Thank you . What ’s your name ?

Ning : My name is Ning . And you ?

Somsri : I’m Somsri . What is your nick name ?

Ning : My nick name is Ung. And you ?

Somsri : My nick name is Sri . How old are you ?

Ning : I’m 12 years old . And you ? Where is your house ?

Somsri : I’m 12 years old . My house is in Bangkok . What class are you in ?

Ning : I’m in m.s.1 . My house is in Bangkok . I want to go now. Bye!

Somsri : See you tomorrow.

Summary

Hello ! my friend . I’m Ning . I’m 12 years old .I’m from Bangkok. I’m in m.s.1 I’m happy .

Note : You can change the underlined words and picture .

64

สอ power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย Yes - no / questions

ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 2-3--------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค าถามทตอบดวย Yes - no questions จะตองถามดวย กรยา ชวย เทานน เชน

Are you a student ? Yes, I am . or No , I’m not .

Is he a teacher ? Yes , he is . or No, he is not .

Is it a ruler ? Yes , it is . or No, it is not .

Am I a teacher ? Yes , you are . or No, you are not .

Are they students ? Yes, they are . or No , they are not .

ขอควรจ า

1. ถาถาม you ตอง ตอบ I / ถาถาม I ตอง ตอบ You

2. ตอบได 2 แบบ เทานน Yes หรอ No

3. การตอบม 2 แบบ 1. แบบ สน 2. แบบยาว

4. การตอบแบบสน Yes , I do. Yes , I am. Yes ,they are . Yes , she is .Yes, he is. Yes, it is .

No, I do not. No , I am not. No ,they are not. No, she is not .No, he is not

5. การตอบแบบสนทใชรปยอYes,Iam ยอ เปน Yes , I’m. Yes ,they are ยอ เปน Yes, they’re .

No ,I do not. ยอเปนNo,Idon’t . No, she does not.ยอเปนNo, she doesn’t.

6. การตอบแบบยาวใหเตมประโยคค าตอบดวย เชน

Is he a famer ? Yes, he is . He is a farmer . Is he a teacher ? No, he isn’t. He is a student

7. ฝกฝนท าแบบฝกหดบอยๆ

65

แบบฝกหด power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย Yes - no questions

ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 2-3

ค าสง จงน าตวอกษร a-e มาใสหนาตวเลข ใหขอความสมพนธกน

...............1 Is he a lawer ? a. Yes , I am .

...............2 Is it new ? b. No , she isn’t .

................3 Are you o.k. ? c. Yes , they are .

................4 Are they happy ? d. No , it is not .

................5 Is she sad ? e. Yes , he is .

ค าสง อานค าถาม แลวตอบค าถามตอไปน

1. Is he a teacher ?...................................................................

2 Is he a student ?.........................................................

3 Is she a nurse ?..................................................................

4 Is it a washing machine ?......................................................

5 Is it a moon ?.................................................................

66

เฉลยแบบฝกหด power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย Yes - no / questions



1 e 2. d 3. a 4. c 5. b


1. No , he isn’t .


3. Yes , she is .

4. Yes, it is .

5. No, it isn’t .

67

สอ power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย wh- questions ชดท1


1. ค าถาม wh- questions ไดแก ค าถามตอไปน

What - แปลวา อะไร ตอบเปน ชอสตว สงของ

Where – แปลวาทไหน ตอบเปน ชอสถานท

When – แปลวา เมอไร ตอบเปน เวลา

Who – แปลวา ใคร ตอบเปน ชอคน ชออาชพ

Which – แปลวา อนไหน สงไหน ตอบเปน ชอ สงของ สตว สถานท

What time – แปลวา เวลาอะไร ตอบเปน เวลา

Whose- แปลวา ของใคร ตอบเปน ชอคน

How – แปลวา อยางไร ตอบเปน การเดนทางวามาอยางไร เชนเดนมาขนรถ

How much ?-แปลวา เทาไร ตอบเปน ราคา

How many ?- แปลวา มากเทาไร ตอบเปนจ านวนนบ

How often?- แปลวา บอยเทาไร ตอบเปน จ านวน ป จ านวนครง

ตวอยาง

1.What’s this ? It’s a book.

2.Where is your house ? My house is in Nontaburee.

3.When is your birthday ? My birthday is on Sunday .

4. Who is he ? He is Kroo Patchanee . or She is a teacher .

5. Which place do you like ? I like Chinorot school.

6.What time is it ? It is 7 :48 a.m.

7.Whose shirt is it ? It is Daeng ’s shirt .

68

สอ power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย wh- questions ชดท 2


ตวอยาง ( ตอ )

8.How do you go to school ? I go to school by bus.

9.How much is it ? It is 100 baht .

10.How many students are there ? There are 45 students .

11.How often do you go to see movie ? I go there once a month .

69

แบบฝกหด power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย wh- questions ชดท 1-2


ค าสง ใหนกเรยนดค าทขดเสนใตแลวตงค าถามดวย wh- questions

ตวอยาง What ? 1. It’s a book.

……… 1. It is a pen .

………. 2. They are at school.

………. 3. Her birthday is on Sunday .

………. 4. They are students.

………. 5. It is an umbrella.

……….. 6. It is 10.00 p.m.

……….. 7. It’s somsak’ cup.

………. 8. I go to school by car .

………...9. It is 12 baht .

………..10. There are 20 .

………..11. Twice a month .

70

เฉลยแบบฝกหด power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย wh- questions ชดท 1-2



1.What

2.Where

3.When

4.Who .

5.Which

6.What time

7.Whose

8.How

9.How much

10.How many

11.How often

71





เรอง เขยนบทสนทนาพดแนะน าตนเอง และผอน

โดย



โรงเรยนชโนรสวทยาลย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

72


กลมสาระ

ภาษาตางประเทศ

ชอหนงสอ SKY

ชนม.1

สาระท 2, 4

มฐต 2.1 ม1/1,

4.1ม1/1

ประกอบหนวยการ

เรยนร ท 1 Greetings

ชอเรอง

welcome to Bristol !

แผนท3

เขยนบทสนทนาแนะน า

ตนเอง/ผอนทางอนเตอรเนต


ชอผสอน


รายวชาทน ามาบรณาการ

1.ภาษาไทย 2.ศลปะ 3.สงคมศกษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม 4.การงานอาชพและเทคโนโลย

1.มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ต2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและน าไปใชไดอยาง

เหมาะสมกบกาละเทศะ

ต 4.1ใชภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม

1.1 ตวชวด

ต2.1 ม.1/1 ใชภาษา น าเสยง และกรยา ทาทาง สภาพ เหมาะสมตามมารยาทสงคมและ วฒนธรรมของ

เจาของภาษา

ต4.1 ม1/1 ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง สถานการณจ าลองทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

73

2.สาระส าคญ

การเขยนบทสนทนาพดทกทายบคคลนน นกเรยนตองมความร ความเขาใจ เกยวกบ ค าศพท โครงสราง

ไวยากรณ การปฏบตการเขยนอยางสม าเสมอจะสงผลใหนกเรยนเขยนสอสารบทสนทนาพดทกทายแนะน า

คนเองและผอนไดอยางถกตองตามสถานการณ เหมาะสม ถกกาลเทศะ

3. เปาหมาย ( จดประสงคการเรยนร )

นกเรยนเขยนบทสนทนาพดทกทายบคคลแนะน าตนเองและผ อนทางอนเตอรเนต

3.1จดประสงคน าทาง


3.1.1.1.นกเรยนท าแบบฝกหดเรองการพดบทสนทนาทกทาย แนะน าตนเองและผอน


3.2.1.1 นกเรยนเขยนค า ขอความ ประโยค งายๆในบทสนทนาทกทายบคคลแนะน าตนเองและผอนโดย

ใช facebook


3.3.1.1 นกเรยนใฝเรยนร

3.31.2 นกเรยนมงมนในการท างาน

4.ดานสมรรถนะของนกเรยน

4.1.การสอสาร

4.2.การคด

4.3.การแกปญหา

4.4.การใชทกษะชวต

74

4.5.การใชเทคโนโลย

4.สาระการเรยนรทองถน

1.นกเรยนแสดงความเคารพดวยวฒนธรรมไทยพรอมกบพดทกทายเปนภาษาองกฤษ

4.1 สาระการเรยนร ( เนอหาสาระ )


1.1.นกเรยนท าแบบฝกหดเรองการพดบทสนทนาทกทาย แนะน าตนเองและผอน

จากหนงสอ workbook Mega goal จากส านกพมพไทยวฒนาพานช เรองการพดบทสนทนาทกทาย

แนะน าตนเองและผอน หนา 1 - 4 ขอ A – G

1.1.1 เขยนตง - ตอบค าถามดวย yes - no questions / wh – questions เชน

1. What’s your name ?

2.What’s is your nickname ?

3. How old are you ?

4. Where is your house?

3. What class are you in ?

5.Where are you from ?

6. What do you do ?

1.1.2 เขยนค าศพทเกยวกบอาชพบคคลทมชอเสยง เชน

Teacher policeman doctor nurse soldier housewife etc..

1.1.3 เขยนค าทกทาย ค าตอบรบ ทใชแนะน าบคคล

A: Hello ! B. How are you ?

75



B: Your’re welcome . Today I want to introduce my friend. This is Mr. C.

C: nice to meet you .

B. I’m glad to meet you .

C: I’m ……. What’s your nickname ?

A: I’m …………What do you do ?

C: I’m a teacher. Thank you . Good bye .

A: Good bye . See you soon .

1.1.4 เขยนค าทกทายทเปนทางการ ไมเปนทางการ ใชตามมารยาทสงคม

A: How do you do ?

B: How do you do ?

A: Thank you . good bye .

B: Your’re welcome . Bye.


2.1 นกเรยนเขยนค า ประโยค ขอความงายๆ ในบทสนทนาทกทายบคคลแนะน าตนเองและผอนโดยใช

facebook

A: Hi ! , B . How are you ?

B: Hi ! A . I’m happy . And you ?

A: Me too ! Thank you . good bye .

76

B: Your’re welcome . Bye.

2.1.2 เขยนค า ประโยค ขอความ งายๆ ทกทาย ตอบรบ แนะน าตนเอง บคคลทมชอเสยงไดตามมารยาท

สงคม และตามสถานการณ

A: Good afternoon , B . How are you ?

B: Good afternoon , A . I’m hot . And you ?

A: Me too ! Thank you . Do you like drawing ?

B: Yes, I do. Do you know Pancake ?

A: Yes,I do.What is her nick name ?

B: She is Nong - Pan . How old is she ?

A: She is 24 years old .

B: What does she do ?

A: She is a model and a movie star ?

…………etc……………………………….


3.1.นกเรยนใฝเรยนร

3.2.นกเรยนมความมงมนในการท างาน

77

5. ชนงาน หรอภาระงาน

5.1 นกเรยนท าแบบฝกหดจากหนงสอ workbook Mega goal จากส านกพมพไทยวฒนาพานช เรองการพด

บทสนทนาทกทาย แนะน าตนเองและผอน หนา 1 - 4 ขอ A – G

5.2 นกเรยนเขยนค า ประโยค ขอความงายๆ โตตอบบทสนทนาทกทายบคคลแนะน าตนเองและผอนโดย

ใชfacebook

5.3.นกเรยนจดท าหนงสอเลมเลก เรอง เขยนบทสนทนาทกทายบคคลทางอนเตอรเนต


นกเรยนแนะน าตนเอง นกเรยนแนะน าผอน

1. What’s your name ?

2.What’s is your nickname ?

3. How old are you ?

4. Where is your house?

3. What class are you in ?

5.Where are you from ?

6. What do you do ?

1. What’s her /his name ?

2.What’s her /his nickname ?

3. How old is he / she ?

4. Where is her /his house?

3. What class is he / she in ?

5.Where are they / is he / she from ?

6. What does he / she do ?

7. How much is it ?

8. How much are they ?

78

7.การประเมนการเรยนร

ทกษะทตองการวด ภาระ/

รองรอยหลกฐาน

เครองมอทใชวด วธการวด/ เกณฑ

1.ท าแบบฝกหด แบบฝกหด ตรวจแบบฝกหด 17 คะแนนขนไป = ดมาก

14-16 คะแนน = ด

10-13 คะแนน = พอใช

ต ากวา10 คะแนน = ปรบปรง

2.นกเรยนเขยนค า

ขอความ ประโยค งายๆ

โตตอบ บทสนทนา

แนะน าตนเองและผอน

โดยใช facebook

แบบประเมนการเขยน Rubric Scoring 4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

3.นกเรยน

จดท าหนงสอเลมเลก

แบบประเมน

การจดท าหนงสอเลมเลก

Rubric Scoring 4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

79

8. กจกรรมการเรยนร ใชรปแบบการเรยนการสอนแบบRoleplay


1.ขนกระตนสมอง - เตรยมการ ดภาพบคคล และ ตง – ตอบค าถาม

นกเรยนแสดงความเคารพดวยวฒนธรรมไทยพรอมกบพดทกทายเปนภาษาองกฤษ

1.1นกเรยนศกษาสอภาพกจกรรมชดท 6 แลวดคลปวดโอจาก youtube

1.2นกเรยนท าใบงานท 1

1.4.นกเรยนสงตวแทนออกมาพดสรปน าเสนอหนาชนเรยน

1.5 นกเรยนน าค าถาม ค าตอบ มาเขยนเปนบทสนทนาทกทายบคคล

1.6 จาก ขอ 1.5 นกเรยนท า Conversation and summary ( ดตวอยางและปรบเปลยนได )

สอประกอบการสอน ( ชวโมงท 1 )

1.สอภาพกจกรรมชดท 6 famous people

2. คลปวดโอจาก youtube เรอง แนะน าตนเอง และผอน

3.ใบงานท 1 ตงและตอบค าถามภาพบคคล

4. ตวอยางผลงานนกเรยน Conversation and summary ชดท 1-3 ( ดตวอยางและปรบเปลยนได )

80

กจกรรมการเรยนการสอน ( ชวโมงท 2-3 )

2. 1ขนทองประสบการณ ศกษาตวแสดง แบงงาน ก าหนดบทบาท


2.1 นกเรยนแบงกลมๆละ6 คน ก าหนดบทบาทหนาท หวหนากลม / เลขากลม /ผแสดง / ผชม

2.1.1.หวหนากลมทกกลมจบฉลาก 6 ชด เลอกสถานการณทตองแสดงการพด

2.1.2.สมาชกประชม ปรกษา หารอ /ระดมพลงสมอง

คดค าถาม สราง เขยน บทสนทนา ใชสอภาพกจกรรมชดท 1 - 7 ประกอบ

2.2 ขนสรางฐานความร แสดงตามบทบาท

2.2.1.นกเรยนทกกลมปฏบตกจกรรม Role play 5-10 นาท พรอมบนทกภาพวดโอ

2.2.2 นกเรยนทปฎบตหนาทเปนผชม ใหสงเกต จดบนทกขอคดเหนสวนตว

2.2.3 หลงจากทนกเรยนท า กจกรรม role play ดตวอยางผลงานนกเรยนปรบเปลยนได ตามความเขาใจ แลว

นกเรยน สง conversation summary ดวย

สอประกอบการสอน ( ชวโมงท 2-3 )

1. ฉลาก 1.1 ทกทายคร 1.2 ทกทายเพอน 1.3 แนะน าตนเอง

1.4 แนะน านกรอง 1.5 แนะน าดารา 1.6 แนะน านายกรฐมนตร

2. conversation and summary ชดท 1-3 ตวอยางผลงานนกเรยน ปรบเปลยนได ตามความเขาใจ

81


4.ขนสรป วเคราะหและอภปรายผลการแสดง ณ หองคอมพวเตอรใชสอ social network


10.นกเรยนทกกลมสงตวแทน พดสรป ต/ชมการแสดง วเคราะหงานแสดงและอภปรายผลการแสดง

11.น าผลทวเคราะหได มาท ากจกรรมเขยนหนงสอเลมเลกเรองบทสนทนาทกทาย

12.นกเรยนจบค ก าหนดสถานการณแสดงบทบาทสมมตกบเพอนวาเปนดาราหรอนกรองทชนชอบ.เขยน

บทสนทนาตามบทบาทสมมตทได ทกทายใน social network เชนfacebook แลวprintงานสงคร

ใชสอภาพกจกรรมชดท 1 - 7 ประกอบ

ดสอ แบบตวอยางผลงานนกเรยน ชดท 1-3 ปรบเปลยนไดตามความตองการ( conversation and summary )

สอประกอบการสอน ( ชวโมงท 4 )

1.สอ social network

2.แหลงเรยนร วธการจดท าหนงสอเลมเลก

3.ภาพกจกรรมชดท 1 - 7

4. ดสอ แบบตวอยางผลงานนกเรยน ชดท 1-3 ปรบเปลยนไดตามความตองการ

( conversation and summary )

82

10. การประเมนการเรยนร



4

8-10คะแนน

(ดมาก )

3

6 -7 คะแนน

(ด )

2

5-6 คะแนน

( พอใช )

1

ต ากวา 5 คะแนน

( ปรบปรง )

1.แฟมสะสมงานการ

พดทกทายบคคล

เนอหาครบถวน

สมบรณ สวยงาม


แตไมสวยงาม


แตไมสวยงาม

เนอหาไมครบ

ออกแบบไม

สวยงาม

หรอไมไดท า

2.เขยนค า ขอความ

ประโยคงายๆ ในการ

เขยนบทสนทนาทกทาย

บคคลเพอ แนะน า

ตนเองและผอน



ค าทเขยนถกตอง

ออกแบบสวยงาม


ค าทเขยน

ถกตอง แต


สวยงาม


ค าทเขยนยงไม



สวยงาม

เนอหาไมครบ


ถกตอง


สวยงาม

หรอไมไดท า

3.หนงสอเลมเลก เนอหาครบถวน


ค าทเขยนถกตอง

ออกแบบสวยงาม


ค าทเขยน

ถกตอง

แตออกแบบไม

สวยงาม





สวยงาม

เนอหาไมครบ ค าทเขยนยงไมถกตอง ออกแบบไมสวยงาม หรอไมไดท า

83

11. ขอเสนอแนะ

1.นกเรยนจดท าแฟมงานโดยรวบรวมบทสนทนาทนกเรยนชนชอบคนละ10 ชน ใสแฟมไว

12. ความรเพมเตม

1. วธการจดท าหนงสอเลมเลก

13. เกณฑการประเมนใบงาน


คะแนนระดบคณภาพ

4

3

2

1

การพด พดไดคลองแคลว พดไดยงไม

คลอง

พดไดเลกนอย /

ไมตอเนอง

พดไดเลกนอย /

พดไมได

การเขยน เขยนได


เขยนไดยงไม

คลอง

เขยนไดเลกนอย /

เขยนไดไม

ตอเนอง

เขยนไดเลกนอย /

เขยนไมได

การแสดง พดชดเจน

มนใจ

พดไดแตยงไม

ตอเนอง

พดไมคลองแคลว พดไมไดด

ไมเตรยมตว

84


.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................



85



.................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

2.ดานทกษะ / กระบวนการ

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................



.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................


.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................



86



.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................


.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................


.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................



87


1.Brian Abbs Ingrid Freebairnหนงสอเรยน SKY ชน ม.1 ส านกพมพ วฒนาพานช หนา1-5

2.Brian Abbs Ingrid Freebairn หนงสอแบบฝกหดSKYชน ม.1ส านกพมพวฒนาพานชหนา1-3

แหลงทมา http://talking-eng.blogspot.com/2009/03/greeting.html./7 เมษายน 2556

แหลงทมา การทกทาย http://www.thaigoodview.com/node/17332 /7 เมษายน2556

http://talking-eng.blogspot.com/2009/03/greeting.html

88


89


Good morning

Good afternoon

Good evening

Hello !

Hi !

How are you ?

How are you doing ?

90


I’m fine.

I’m well.

I’m o.k.

I’m happy.

I’m un happy.

I’m hot.

I’m hungry .

I’m tired.

I’m full.

I’m strong.

I’m lucky.

Me too ! And you ?

91


What’s your name ? My name is………

What’s your nickname ?

My nick name is…………………………

How old are you ? I’m ………years old .

Where is your house ?

I’m in …………………………….…( ชอจงหวด )

I’m at……………………………..……

What class are you in ?

I’m in M. S. …./……..at…………school.

Where do you come from? I come from ………….

Where are you from ? I ’m from………………….

92


What is her /his /her name? His / her name is……….

What is his / her nick name? His / her nickname is…….

How old is he / she ? He / she is……………..

Where is his / her house ? His / her house is ………

What class is he / she in ? He / she is in …………..

Where does he/ she from ? He / she is from …………

What does he/ she do ? He / she………………..

What’s this ? It ‘s a……………………

What are they ? They are …………………

How much ? It’s …………..baht .

Where did you buy ? I bought from…………….

Do you like it ? Yes, I do .

No, I don’t.

93

สอค า / ประโยคกลาวลา - ตอบรบ ชดท 5 ใชประกอบแผนการเรยนรท 2-3

Bye !

Good – bye !

See you soon

See you later

Nice to meet you

Nice to meet you too

Thank you

You’re welcome

94


Name : Ning

Occupation :Student

Age : 15

Place :Bangkok

Occupation : famers

Age : 45

Place :Ayuttaya

Name : Miss

Yingluck

Shinnawatra


Age : 45

Name: Miss nungtida Sopon

Age : 21

Movie star / singer

Place : Nontaburee

Washing machine

Color : blue

Price : 7,000 baht

Name:Mr. Sukrit Wisetkaew

Age : 27

Name:Miss nungtida Sopon

Age : 21

Occupation : Singer / movie star

Place :Chiangmai / Nontaburee

95

Name: Miss Pancake

Age : 25

Place : Bangkok

Occupation : model

Age : 35

Place : Bangkok

Occupation :engineer

Name :Miss Yingluck Shinnawatra


Place : Chiangmai

Acitivity : New year day

96


occupation place

Age activity

Washing machine soldier

primeminister teacher

farmer movie star

singer engineer

student name

97

กจกรรมนกเรยน ( ตวอยาง ผลงานนกเรยน ) ชดท 1 Conversation and Summary

Introduce myself

Somsri : Good morning . How are you ?

Sanya : Good morning. I’m o.k. And you ?

Somsri: Me too ! Thank you .What’s your name ?

Sanya : I’m Sanya. And you ?

Somsri : I’m Somsri. What is your nick name ?

Sanya : My nick name is SAn . How old are you ?

Somsri : My nick name is Sri. I’m 12 years old .

Sanya : Where are you ?

Somsri : I’m in Bangkok . I want to go now. Bye!

Sanya : See you tomorrow.

Somsri : See you later .

Summary

Hello ! my friend . I’m Sanya .I’m a student . I’m 12 years old .I’m from Bangkok . I’m happy.

Note : You can change the underlined words

98


In troduce famous people from the picture

Somsri : Good morning , Sanya . How are you ?

Sanya : Good morning,, Somsri. I’m happy . And you ?

Somsri: Me too ! Thank you . Look at the picture . Who is she ?

Sanya : She is Miss Yingluck . Do you know her ?

Somsri : Yes , I love her . What is her nick name ?

Sanya : Her nick name is Poo. How old is she ?

Somsri : She is 45 years old . Where is she ?

Sanya : She is in Chiangmai . I want to go now. Bye!

Somsri : . Bye!

Somsri : See you tomorrow.

Summary

Hello ! my friend . I want to introduce a famous people . She is Miss Yingluck Shinnawatra

. She is 45 years old. Her nickname is Poo. She is in Chiangmai . Somsri loves her . She is happy.

Note : You can change the underlined words and picture .

99


Introduce other people

Somjai : Hello ! Lek . How are you ?

Lek : Hi ! Somjai . I’m hot . And you ?

Somjai : I’m so so. I want to introduce my friend . Her name is Ratsamee.

Lek : I’m Lek . Nice to meet you .

Ratsamee : Nice to meet you too . I’m Ratsamee. Are you here ?

Lek. : Yes, I am . Somjai is my close friend . What class are you in ?

Ratsamee : I’m in m.s.1 . And you ?

Lek : Me too ! I’m busy now. See you tomorrow .Bye .

Ratsamee : See you soon . Where are you going ?

Lek : The market . Let’s go.

Ratsamee : O.k. I will go with you .

Summary

Hello ! I’m Lek . Somjai introduce Ratsamee to me . She is her friend . She is a student .

She is in m.s.1. She is happy. She and Somjai go to the market .

Note : You can change the underlined words .

100

สอ power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย Yes - no / questions

ใชประกอบแผนการจดการเรยนรท 2-3--------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค าถามทตอบดวย Yes - no questions จะตองถามดวย กรยา ชวย เทานน เชน

Are you a student ? Yes, I am . or No , I’m not .

Is he a teacher ? Yes , he is . or No, he is not .

Is it a ruler ? Yes , it is . or No, it is not .

Am I a teacher ? Yes , you are . or No, you are not .

Are they students ? Yes, they are . or No , they are not .

ขอควรจ า

8. ถาถาม you ตอง ตอบ I / ถาถาม I ตอง ตอบ You

9. ตอบได 2 แบบ เทานน Yes หรอ No

10. การตอบม 2 แบบ 1. แบบ สน 2. แบบยาว

11. การตอบแบบสน Yes , I do. Yes , I am. Yes ,they are . Yes , she is .Yes, he is. Yes, it is .

No, I do not. No , I am not. No ,they are not. No, she is not .No, he is not

12. การตอบแบบสนทใชรปยอYes,Iam ยอ เปน Yes , I’m. Yes ,they are ยอ เปน Yes, they’re .

No ,I do not. ยอเปนNo,Idon’t . No, she does not.ยอเปนNo, she doesn’t.

13. การตอบแบบยาวใหเตมประโยคค าตอบดวย เชน

Is he a famer ? Yes, he is . He is a farmer . Is he a teacher ? No, he isn’t. He is a student

14. ฝกฝนท าแบบฝกหดบอยๆ

15.

101

แบบฝกหด power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย Yes - no questions



...............1 Is he a lawer ? a. Yes , I am .

...............2 Is it new ? b. No , she isn’t .

................3 Are you o.k. ? c. Yes , they are .

................4 Are they happy ? d. No , it is not .

................5 Is she sad ? e. Yes , he is .


2. Is he a teacher ?...................................................................

2 Is he a student ?.........................................................

3 Is she a nurse ?..................................................................

4 Is it a washing machine ?......................................................

5 Is it a moon ?.................................................................

102

เฉลยแบบฝกหด power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย Yes - no / questions



1 e 2. d 3. a 4. c 5. b




8. Yes , she is .

9. Yes, it is .

10. No, it isn’t .

103

สอ power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย wh- questions ชดท1


2. ค าถาม wh- questions ไดแก ค าถามตอไปน

What - แปลวา อะไร ตอบเปน ชอสตว สงของ

Where – แปลวาทไหน ตอบเปน ชอสถานท

When – แปลวา เมอไร ตอบเปน เวลา

Who – แปลวา ใคร ตอบเปน ชอคน ชออาชพ

Which – แปลวา อนไหน สงไหน ตอบเปน ชอ สงของ สตว สถานท

What time – แปลวา เวลาอะไร ตอบเปน เวลา

Whose- แปลวา ของใคร ตอบเปน ชอคน

How – แปลวา อยางไร ตอบเปน การเดนทางวามาอยางไร เชนเดนมาขนรถ

How much ?-แปลวา เทาไร ตอบเปน ราคา

How many ?- แปลวา มากเทาไร ตอบเปนจ านวนนบ

How often?- แปลวา บอยเทาไร ตอบเปน จ านวน ป จ านวนครง

ตวอยาง

1.What’s this ? It’s a book.

2.Where is your house ? My house is in Nontaburee.

3.When is your birthday ? My birthday is on Sunday .

4. Who is he ? He is Kroo Patchanee . or She is a teacher .

5. Which place do you like ? I like Chinorot school.

6.What time is it ? It is 7 :48 a.m.

7.Whose shirt is it ? It is Daeng ’s shirt .

สอ power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย wh- questions ชดท 2

104


ตวอยาง ( ตอ )

8.How do you go to school ? I go to school by bus.

9.How much is it ? It is 100 baht .

10.How many students are there ? There are 45 students .

11.How often do you go to see movie ? I go there once a month .

105

แบบฝกหด power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย wh- questions ชดท 1-2



ตวอยาง What ? 1. It’s a book.

…….. 1. It is a pen .

…….. 2. They are at school.

…….. 3. Her birthday is on Sunday .

……. 4. They are students.

…….. 5. It is an umbrella.

……… 6. It is 10.00 p.m.

…….. 7. It’s somsak’ cup.

……… 8. I go to school by car .

……… 9. It is 12 baht .

………. 10. There are 20 .

……… 11. Twice a month .

106

เฉลยแบบฝกหด power point เรอง การตงและตอบค าถามดวย wh- questions ชดท 1-2



1.What

2.Where

3.When

4.Who .

5.Which

6.What time

7.Whose

8.How

9.How much

10.How many

11.How often

Documents

แผนการจัดการเรียนรู้แบบBackward Design 6.3น กเร ยนพบป ญหา ข อด อยของตนเองในการเร