Bài Thi PSAT/SAT. II. Bài Thi SAT về Suy luận Bài thi SAT là cách đo lường khả năng suy nghĩ, phê phán cần có để học thành công ở đại học

Bài Thi PSAT/SATBài Thi PSAT/SAT

II. II. Bài Thi SAT về Suy luậnBài Thi SAT về Suy luận

Bài thi SAT là cách đo lường khả năng suy nghĩ, phê phán cần có để học thành công ở đại học.

III. III. Bài thi SAT là gìBài thi SAT là gì

– Thường dài 4 tiếng bài thi vào đại họcThường dài 4 tiếng bài thi vào đại học– Phần thi gồm có: Phần thi gồm có:

toán, đọc, và viết văntoán, đọc, và viết văn

– 25% của đơn xin vào đại học (điểm 25% của đơn xin vào đại học (điểm trung bình GPA là 50% điều kiện nhận trung bình GPA là 50% điều kiện nhận vào đại học)vào đại học)

– Bài thi tiêu chuẩn duy nhất đo lường Bài thi tiêu chuẩn duy nhất đo lường cho tất cả sinh viên nộp đơn vào đại cho tất cả sinh viên nộp đơn vào đại họchọc

– Năm lớp mười vào khoảng tháng 10 lấy bài thi Năm lớp mười vào khoảng tháng 10 lấy bài thi PSAT, PSAT, tương tựa như SAT tương tựa như SAT

– Năm lớp 11, các em có thể lấy PSAT thêm một Năm lớp 11, các em có thể lấy PSAT thêm một lần nữa lần nữa nếu đậu cao hội đủ điều kiện để xếp vào học nếu đậu cao hội đủ điều kiện để xếp vào học

sinh được học bổng.sinh được học bổng.

– Lớp 11 mùa đông/ mùa xuân lấy SAT lần đầu Lớp 11 mùa đông/ mùa xuân lấy SAT lần đầu tiên tiên

Lớp 12 vào mùa đông, lấy SAT một lần nữa nếu Lớp 12 vào mùa đông, lấy SAT một lần nữa nếu cầncần

III. III. SAT FormatSAT Format

3 hours 45 minutes3 hours 45 minutes 10 sections (10-35 min)10 sections (10-35 min)

– 3 Critical Reading (75 3 Critical Reading (75 min)min)

– 3 Writing (75 min)3 Writing (75 min)– 3 Math (75 min)3 Math (75 min)– 1 Experimental section1 Experimental section

Does not countDoes not count R&D purposesR&D purposes

MathMath– Arithmetic, Algebra 1 & Arithmetic, Algebra 1 &

2, Geometry, 2, Geometry, Stats/ProbabilityStats/Probability

Critical ReadingCritical Reading– Comprehension, Comprehension,

VocabularyVocabulary WritingWriting

– Essay writing, GrammarEssay writing, Grammar

IV. IV. SATSAT Structure Structure

Math (3)Math (3) Critical Reading (3)Critical Reading (3) Writing (3)Writing (3) Experimental (1)Experimental (1)

Multiple Choice (44)Multiple Choice (44) Fill-in (10)Fill-in (10)

Short and Long Passages (48)Short and Long Passages (48) Sentence Completion (19)Sentence Completion (19)

25-Minute Essay (1)25-Minute Essay (1) Improving S/P (31)Improving S/P (31) Identifying SE (18)Identifying SE (18)

WHEN TO GUESSCorrect = 1 pt

Omitted = 0 pt Wrong = Negative Pts

Guess when you can positively eliminate 1 answer

Exception: -- Math Quantitative Comparison -- Grid-In-- GUESS: No penalty for wrong answers

SAT – Guessing StrategiesSAT – Guessing Strategies

10 questions / 5 answer choices ( - ¼ for wrong answers)

Vu

6 right + 6

4 wrong - 1

Score + 5

Phuong

6 right + 6

4 omitted 0

Score + 6

SAT – Guessing SampleSAT – Guessing Sample

Questions in each section begin with the easiest and get harder (except critical reading)

• Know where the easy questions are, and do them first.

• Know where the hard questions are, and consider omitting them. If a hard question looks easy, your answer is probably wrong.

• Generally, students who answer 50% of the questions right will have an average SAT score,

1000

SAT – Pacing StrategiesSAT – Pacing Strategies

Know the answer sheet(especially the “grid-in” section)

SAT – Answer Sheet SAT – Answer Sheet StrategiesStrategies

Memorize thetest directions

SAT – Test Directions StrategiesSAT – Test Directions Strategies

IV. IV. SATSAT Strategies Strategies

MathMath Critical ReadingCritical Reading WritingWriting

Content: Write an equationContent: Write an equation Context: Plug-inContext: Plug-in

Content: Make flashcardsContent: Make flashcards Context: Predict answerContext: Predict answer

Content: Make an outlineContent: Make an outline Context: Pace yourselfContext: Pace yourself

Content Arithmetic Algebra Geometry (no proofs)

Formulas are provided

Bring a calculator (and a backup)

SAT – Math, General StrategiesSAT – Math, General Strategies

Memorize the answer choices

Understand the layout

Variables could stand for negative numbers, zero, fractions, etc.

HARDER AS YOU GO

GUESS – NO PENALTY

Column A Column B

1

2

3

3m 5m

The number of positive

divisors of 21

The number of positive

divisors of 12

0 < a < b < 1

a3 b3

A if the quantity in Column A is greater

B if the quantity in Column B is great

C if the two quantities are the same

D if the relationship cannot be determined

SAT – Math, Quantitative Comparison StrategiesSAT – Math, Quantitative Comparison Strategies

MathMath






Critical ReadingCritical Reading

It was difficult to believe that the sophisticated It was difficult to believe that the sophisticated piece of technology had ------- through the piece of technology had ------- through the centuries from such ------- and rudimentary centuries from such ------- and rudimentary apparatus.apparatus.

A. developed . . an intricateA. developed . . an intricate B. resulted . . a complicatedB. resulted . . a complicated C. evolved . . a quaintC. evolved . . a quaint D. degenerated . . an obsolescentD. degenerated . . an obsolescent E. differed . . an exoticE. differed . . an exotic






Writing/ Identifying Sentence Errors Writing/ Identifying Sentence Errors

Read each passage thoughtfully

Don’t spend too much time taking notes as you read

Consider reading the questions before the passage

Answer questions based on the passage (not on your knowledge of the subject)

Read all answer choices:

Answer choices may include true statements that don’t answer the question

Some answers may only be partially correct

QUESTIONS NOT SEQUENCED BY DIFFICULTY

DO NOT GUESS

SAT – Critical Reading StrategiesSAT – Critical Reading Strategies

The Night Before Get a good night sleep

Lay out your identification, test admission ticket, pencils, and calculator

The Morning Of Don’t be rushed

Have a good breakfast

Leave plenty of time to get to the test center and find your test room

SAT – Before the TestSAT – Before the Test

LỊCH TRÌNH THI SAT 2009-2010LỊCH TRÌNH THI SAT 2009-2010

Ngày Thi Bài Thi Ngày Ghi Danh Thường Lệ Ngày Ghi Danh Trễ

10 tháng 10, 2009 SAT & Bài Thi va Môn hoc 9 tháng 9, 2009 23 tháng 9, 2009

7 tháng 11, 2009 SAT & Bài Thi Thi va Môn hoc 1 tháng 10, 2009 15 tháng 10, 2009



13 tháng 3, 2010 SAT I không thôi 4 tháng 2, 2010 18 tháng 2, 2010



– Không có chuyện điểm nào là tốt nhất vì mỗi Không có chuyện điểm nào là tốt nhất vì mỗi đại học đòi hỏi khác nhauđại học đòi hỏi khác nhau

– Thường thì các hệ thống CSU đòi hỏi điểm Thường thì các hệ thống CSU đòi hỏi điểm thấp hơn UC nhưng không nhất địnhthấp hơn UC nhưng không nhất định

– Các trường thư đòi hỏi điểm rất là rộng, phụ Các trường thư đòi hỏi điểm rất là rộng, phụ huynh và các em nên tìm hiểu rõ mà trường huynh và các em nên tìm hiểu rõ mà trường mình muốn vào.mình muốn vào.

– Một điểm tốt là điểm mà các em có thể được Một điểm tốt là điểm mà các em có thể được nhận vào các đại học các em muốn.nhận vào các đại học các em muốn.

Freshman Admission Profile — Freshman Admission Profile — UC Santa Barbara — Fall 2009UC Santa Barbara — Fall 2009

Admit Rate — Overall: 48.3%Admit Rate — Overall: 48.3% Admits: 21,584 Admits: 21,584 Applicants: 44,717 Applicants: 44,717 ELC Student Admit Rate: 98.3% ELC Student Admit Rate: 98.3% California Residents (% of admits): 90.9% California Residents (% of admits): 90.9%

AveragesAverages High School GPA: 3.93 High School GPA: 3.93 ACT Composite Score: 27 ACT Composite Score: 27 SAT Critical Reading: 609 SAT Critical Reading: 609 SAT Mathematics: 634 SAT Mathematics: 634 SAT Writing: 620SAT Writing: 620

Freshman Admission Profile — Freshman Admission Profile — UC Irvine — Fall 2009UC Irvine — Fall 2009

Admit Rate — Overall: 42.3% Admit Rate — Overall: 42.3% Admits: 18,676 Admits: 18,676 Applicants: 44,116 Applicants: 44,116 ELC Student Admit Rate: 96.7% ELC Student Admit Rate: 96.7% California Residents (% of admits): 93.4%California Residents (% of admits): 93.4% AveragesAverages High School GPA: 4.01 High School GPA: 4.01 ACT Composite Score: 27 ACT Composite Score: 27 SAT Critical Reading: 605 SAT Critical Reading: 605 SAT Mathematics: 648 SAT Mathematics: 648 SAT Writing: 620SAT Writing: 620

Freshman Admission Profile — Freshman Admission Profile — UCLA — Fall 2009UCLA — Fall 2009

Admit Rate — Overall: 21.7%Admit Rate — Overall: 21.7% Admits: 12,086 Admits: 12,086 Applicants: 55,680 Applicants: 55,680 ELC Student Admit Rate: 60.0% ELC Student Admit Rate: 60.0% California Residents (% of admits): 81.7% California Residents (% of admits): 81.7%

AveragesAverages High School GPA: 4.16 High School GPA: 4.16 ACT Composite Score: 29 ACT Composite Score: 29 SAT Critical Reading: 655 SAT Critical Reading: 655 SAT Mathematics: 687 SAT Mathematics: 687 SAT Writing: 668 SAT Writing: 668

http://www.universityofcalifornia.edu/admissions/undergrad_adm/selecting/camp_profiles/camp_profiles_ucla.html

Documents

Bài Thi PSAT/SAT. II. Bài Thi SAT về Suy luận Bài thi SAT là cách đo lường khả năng suy nghĩ, phê phán cần có để học thành công ở đại học