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Berufliche Bildung vor dem Hintergrund berufsbildungspolitischer Schwerpunkte und sozioökonomischer Handlungsbedingungen
Informationen unter https://www.bibb.de/de/44048.php
"Indikatoren zur beruflichen Bildung. Stand, Diskussionen und
Entwicklungsperspektiven der indikatorengestützten
Berufsbildungsberichterstattung "
21. /22. April 2016, Bonn
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Berufliche Bildung vor dem Hintergrund berufsbildungspolitischer Schwerpunkte und sozioökonomischer Handlungsbedingungen
(Das Indikatorenkonzept des Bildungsberichts zur Berufsbildung)
Workshop „Indikatoren zur beruflichen Bildung“
21./22. April 2016
Martin Baethge
24.05.2016 1
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Aufgabe des Berichts „Bildung in Deutschland“
Kritische Analyse des deutschen Bildungswesens in systemischer Perspektive auf Basis von Indikatoren.
Adressat: Politik und breite an Bildung interessierte Öffentlichkeit
24.05.2016 2
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Begriffliche Klärungen
Bildungswesen/-system Gesamtheit institutiona-lisierter und individuel-ler Bildungsaktivitäten von der frühkindlichen Bildung bis zur Berufs-ausbildung, Hochschul-studium und Weiterbil-dung/Lernen im Er-wachsenenalter, ein-schließlich informeller Lernaktivitäten
24.05.2016 3
Systemische Perspektive • Horizontale und verti-
kale Zusammenhänge zu vor-, neben- und nachgelagerten Bil-dungsbereichen: aktuell und langfristig
• Sozioökonomische Kon-texte
• Internationale (System)Vergleiche
• Eine zentrale Analyse-perspektive: Über-gänge
Berufsbildung: drei Sektoren • Duales System • Schulberufssystem • Übergangssystem/-
sektor • (Beamtenausbildung)
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Indikatoren zur Berufsausbildung
24.05.2016 4
Ker
nin
dik
ato
ren
Er
gän
zun
gsin
dik
ato
ren
• Betriebliches Ausbildungsplatzangebot (2006, 2008, 2010) • Vollzeitschulisches Ausbildungsplatzangebot (2008) • Stabilität von
Ausbildungsverhältnissen/Vertragsauflösungen; Diskontinuierliche Ausbildungsverläufe (2006, 2010, 2012)
• Schulisches Bildungsniveau und Ausbildungsberufe (2008, 2012)
• Erfolgreiche Ausbildungsabschlüsse
• Ausbildungsanfänge – Strukturentwicklung in der beruflichen Bildung
• Angebot und Nachfrage in der dualen Ausbildung • Arbeitsmarktresultate
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Systemische Perspektive: Entwicklung Berufsbildungsgänge
24.05.2016 5
* Werte zwischen 1995 und 2000 wurden interpoliert. Vgl. Erläuterungen zu E1 und Erläuterungen bei Tab. E1-1A. Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder, Integrierte Ausbildungsberichterstattung (Schulstatistik, Hochschulstatistik, Personalstandstatistik - für Beamtenausbildung im mittleren Dienst), Bundesagentur für Arbeit, Bestand von Teilnehmern in ausgewählten Maßnahmen der Arbeitsmarktpolitik mit SGB -Trägerschaft des Teilnehmers.
Abb. E1-2: Neuzugänge zu allen Sektoren beruflicher Erstausbildung 1995 bis 2013* (Anzahl)
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Duales System Schulberufssystem Studium Übergangssystem
Anzahl
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI 24.05.2016 6
• Sektor • Ausbildungsbereich
e im dualen System • Berufe
• Länder • Arbeitsmarkttypen • Branchen • Betriebstypen nach
Größe
• Geschlecht • Alter • Staatsangehörigkeit • Schulische Vorbildung
systemische Merkmalen
Kontextfaktoren Individuelle Merkmale
Differenziert nach
Ausdifferenzierung von Indikatoren
Ausbildungsanfänge – Strukturentwicklung in der beruflichen Bildung (E1) Angebot und Nachfrage in der dualen Ausbildung (E2)
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Abb. E1-1: Verteilung der Neuzugänge auf die drei Sektoren des beruflichen Ausbildungssystems 2005 bis 2013*
* Vgl. Erläuterungen zu E1 und zu Tab. E1-2A.
Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder, Integrierte Ausbildungsberichterstattung (Schulstatistik, Hochschulstatistik, Personalstandstatistik - für Beamtenausbildung im mittleren Dienst), Bundesagentur für Arbeit, Bestand von Teilnehmern in ausgewählten Maßnahmen der Arbeitsmarktpolitik mit SGB -Trägerschaft des Teilnehmers.
24.05.2016 7
517.34245,0%
559.32449,5%
509.90049,1%
523.57751,6%
505.52351,7%
497.42751,4%
215.87318,8%
211.08918,7%
212.36320,4%
209.61720,7%
212.07921,7%
212.24121,9%
417.64936,3%
358.96931,8%
316.49430,5%
281.66227,8%
259.72726,6%
257.62626,6%
0 200 400 600 800 1.000 1.200 1.400
2005
2008
2010
2011
2012
2013
Duales System Schulberufssystem Übergangssystem in Tsd.
Systemische Merkmale
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Abb. E1-3: Schülerinnen und Schüler im 1. Schuljahr des Schulberufssystems 2000 bis 2011 nach Berufsgruppen*
24.05.2016 8
* Ohne Schulen des Gesundheitswesens in Hessen; einschließlich Motopäd(e)/in, Erzieher/in, Erziehungshelfer/in, Facherzieher/in für verhaltensauffällige Kinder und Jugendliche, Altenpfleger/in, Altenpflegehelfer/in, Familienpfleger/in, Dorfhelfer/in, Heilerziehungspfleger/in, Heilerzieher/in, Heilerziehungspflegehelfer/in an Fachschulen und Fachakademien. Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder, Schulstatistik, eigene Berechnungen
204.399
9.728
9.105
13.480
8.815
5.251
5.842
15.225
57.830
6.564
38.095
29.338
5.126
0 50 100 150 200
Schulberufssystem insgesamt
BBiG/HwO-Berufe
Technische Assistenzberufe
Kaufmännische Assistenzberufe
Wirtschaftsinformatikberufe
Fremdsprachenkorrespondenten, Übersetzung
Assistenzberufe in der Mediengestaltung
Therapeutische Berufe (Physiotherapeuten)
Gesundheits- und Krankenpflegeberufe
Medizin.- und Pharmaz.-techn. Assistenzberufe
Erzieher/innen und Kinderpfleger/innen
Sozialpflegerische Berufe
Sonstige
Veränderung 2000 bis 2011 (Index: 2000=100%)in %
Systemische Merkmale
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Abb. 2.1.0 : Verteilung der Neuzugänge auf die drei Sektoren des beruflichen Ausbildungssystems 2013 nach Ländern* (in %)
Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder, Integrierte Ausbildungsberichterstattung (Schulstatistik, Hochschulstatistik, Personalstandstatistik - für Beamtenausbildung im mittleren Dienst), Bundesagentur für Arbeit, Bestand von Teilnehmern in ausgewählten Maßnahmen der Arbeitsmarktpolitik mit SGB -Trägerschaft des Teilnehmers
24.05.2016 9
51,1
50,8
50,9
53,9
45,3
62,4
48,1
51,7
56,2
62,4
53,7
56,1
47,5
51,0
47,4
49,7
50,1
48,3
45,7
50,5
22,4
32,8
20,7
26,5
17,3
22,4
33,9
32,7
13,0
20,9
21,3
27,7
18,7
22,2
25,3
19,1
33,8
33,8
19,0
33,1
26,5
16,5
28,4
19,6
37,4
15,2
18,1
15,6
30,8
16,7
25,0
16,2
33,8
26,8
27,4
31,3
16,2
17,9
35,3
16,4
0 20 40 60 80 100
Deutschland
Flächenländer Ost
Flächenländer West
Stadtstaaten
Baden-Württemberg
Bayern
Berlin
Brandenburg
Bremen
Hamburg
Hessen
Mecklenburg-Vorpommern
Niedersachsen
Nordrhein-Westfalen
Rheinland-Pfalz
Saarland
Sachsen
Sachsen-Anhalt
Schleswig-Holstein
Thüringen
Duales System Schulberufssystem Übergangssystemin %
Kontexte
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Abb. E2-1: Abgeschlossene Ausbildungsverträge, Ausbildungsstellenangebot und -nachfrage im dualen System 1995 bis 2013* (Anzahl)
24.05.2016 10
* Bis 2008 ohne, ab 2009 mit Daten der zugelassenen kommunalen Träger (zkT). Bis 2012 ohne Ausbildungsplätze, die regional nicht zuzuordnen sind und ohne Bewerber mit Wohnsitz im Ausland. 1) Neuverträge und unvermittelte Bewerber und Bewerber mit alternativer Einmündung (z.B. Besuch weiterführender Schulen, Berufsvorbereitungsmaßnahmen) bei aufrecht erhaltenem Vermittlungswunsch (letztere Gruppe bis 1997 nur Westdeutschland und Westberlin). Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Ergebnisse der Ausbildungsmarktstatistik, Ergebnisse zum 30.09.; Bundesinstitut für Berufsbildung, Erhebung der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge zum 30.09.
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Abb. E2-3: Angebots-Nachfrage-Relation 2013 nach Regionen (Arbeitsagenturbezirken)
24.05.2016 11
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Ergebnisse der Ausbildungsmarktstatistik, Ergebnisse zum 30.09.; Bundesinstitut für Berufsbildung, Erhebung der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge zum 30.09., Berechnung und Darstellung: BIBB
Kontexte
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Abb. E3-2: Neu abgeschlossene Ausbildungsverträge 2010 nach Berufssegmenten* und schulischem Vorbildungsniveau (in %)**
24.05.2016 12
* Oberes Segment - Bankkaufmann/-kauffrau u.ä.,Steuerfachangestellte(r), Industriekaufmann/-kauffrau, Fachinformatiker/in u.ä., Kaufmann/Kauffrau für Marketingkommunikation u.ä., Kaufmann/Kauffrau für Spedition und Logistikdienstleistung, Mediengestalter/in Digital und Print; Obere Mitte - Verwaltungs- und Sozialversicherungsfachangestellte(r), Fachangestellte(r) für Arbeitsförderung, Chemielaborant/in, Chemikant/in, Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte(r) u.ä., Mechatroniker/in, Kaufmann/Kauffrau im Groß- und Außenhandel, Elektroniker/in (Betriebstechnik, Geräte und Systeme) , Bauzeichner/in, Technische(r) Zeichner/in, Bürokaufmann/-kauffrau, Kaufmann/Kauffrau für Bürokommunikation, Hotelfachmann/-fachfrau, Medizinische(r), Zahn- und Tiermedizinische(r) Fachangestellte(r) , Industriemechaniker/in u.ä.; Untere Mitte - Einzelhandels- und Automobilkaufmann/-kauffrau, Elektroniker/in, Elektroniker/in für Automatisierungstechnik, Konstruktionsmechaniker/in, Restaurantfachmann/-frau, Fachmann/-frau für Systemgastronomie, Kraftfahrzeugmechatroniker/in, Fachkraft für Lagerlogistik; Unteres Segment - Landwirt/in, Anlagenmechaniker/in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik, Mechatroniker/in für Kältetechnik, Tischler/in, Dachdecker/in, Zimmerer/Zimmerin, Koch/Köchin, Beikoch/Beiköchin, Teilkoch/Teilköchin, Verkäufer/in, Gärtner/in, Werker/in im Gartenbau u.ä., Metallbauer/in, Friseur/in, Kosmetiker/in, Konditor/in, Bäcker/in, Fleischer/in, Fachverkäufer/in im Lebensmittelhandwerk mit Vorgänger, Fachlagerist/in, Fachkraft und Helfer/in im Gastgewerbe, Maurer/in, Maler/in und Lackierer/in, Fahrzeuglackierer/in, Hauswirtschafter/-in, Hauswirtschaftshelfer/in u.ä. ** Weitere Erläuterungen siehe Tab. E3-5A im Anhang. Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder, Berufsbildungsstatistik, eigene Berechnungen und Schätzungen
5,5
5,6
1,7
0,9
0,7
3,1
37,4
59,9
36,1
14,5
2,9
32,9
39,3
30,0
50,7
58,5
34,5
42,9
17,8
4,5
11,4
26,1
61,9
21,0
0 20 40 60 80 100
Sonstige Berufe (98.658)
Unteres Segment (153.318)
Untere Mitte (88.794)
Obere Mitte (145.896)
Oberes Segment (72.366)
Insgesamt (559.032Neuverträge)
Ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Mittlerer Abschluss Fach-/ Hochschulreife
in %
Segmentation nach Vorbildung
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
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Abb. E5-4: Erwerbslosenanteile* der 15- bis unter 25-Jährigen und der 15- bis unter 65-Jährigen für ausgewählte Staaten 1995 und 2012* (in %)
Deutschland
Frankreich
Griechenland
Italien
Kanada
Niederlande
Österreich
Schweden 1)
Schweiz
Spanien
USA
Vereinigtes Königreich
0
5
10
15
20
25
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Erw
erb
slo
senante
il der
15
-bis
unte
r 25
-Jährigen in %
Erwerbslosenanteil der 15- bis unter 65-Jährigen in %
Werte 2012 Veränderung von 1995 bis 2012
* Erwerbslose nach ILO-Konzept quotiert an der gleichaltrigen Bevölkerung.
1) 16- bis 25-Jährige
Quelle: OECD, Employment Outlook, eigene Darstellung
24.05.2016 13
Internationaler Vergleich
Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen
an der Georg-August-Universität SOFI
Ausblick
• Verbesserung des Daten-Sets zur sozioökonomischen Herkunft (einschließlich Zuwanderungsgeschichte) und Bildungsbiographie (am besten durch mitlaufende Personenkennziffer)
• Mehr Indikatoren zur Prozessqualität der Ausbildung
• Genauere Ausdifferenzierung regionaler Kontextkonstellationen für Berufsausbildung, insbesondere auch für Angebote des Schulberufssystems
• Systematische Generierung von internationalen Vergleichsdaten
24.05.2016 14