Bevezet és a multimédiába

BevezetBevezetés a multimédiábaés a multimédiába

ÖsszeállítottaÖsszeállította: : Dr. Kosztyán Zsolt Tibor, Dr. Kosztyán Zsolt Tibor, Dr. Kosztyánné Mátrai RitaDr. Kosztyánné Mátrai Ritae-maile-mail: [email protected],: [email protected],

[email protected],[email protected],honlaphonlap: : http://vision.vein.hu/~kzsthttp://vision.vein.hu/~kzst

http://vision.vein.hu/~ritkahttp://vision.vein.hu/~ritka

TartalomTartalom

Multimédia definícióiMultimédia definíciói

Hypertext Hypertext

HypermédiaHypermédia

Mi is a multimédia?Mi is a multimédia?Multi:Multi: latin eredetű, sokat jelent, latin eredetű, sokat jelent, szóelőtétként használjuk. szóelőtétként használjuk.

Medium:Medium: latin eredetű, jelentése:latin eredetű, jelentése: közbülső közbülső helyen található. Olyan általános közeget, helyen található. Olyan általános közeget, közvetítő elemet ill. elemeket értünk alatta, közvetítő elemet ill. elemeket értünk alatta, amelyek információknak beszéd, amelyek információknak beszéd, mozdulatok, arckifejezések, írás stb. útján mozdulatok, arckifejezések, írás stb. útján történő továbbadására vagy terjesztésére történő továbbadására vagy terjesztésére szolgálnak.szolgálnak.

Mi is a multimédia?Mi is a multimédia? A külvilág történéseiről különböző, A külvilág történéseiről különböző,

egymást kiegészítő érzékelési csatornákon egymást kiegészítő érzékelési csatornákon keresztül tájékozódunk. A látást, hallást, keresztül tájékozódunk. A látást, hallást, tapintást, szaglást, stb… tapintást, szaglást, stb… érzékelési érzékelési modalitásoknakmodalitásoknak nevezzük. (modalitás: (itt) nevezzük. (modalitás: (itt) az ingerfelvétel módja)az ingerfelvétel módja)

A körülöttünk levő világról egyszerre A körülöttünk levő világról egyszerre általában több csatornán keresztül jutunk általában több csatornán keresztül jutunk információhoz, ezért ez az információ információhoz, ezért ez az információ multimodálismultimodális. .

Mi is a multimédia?Mi is a multimédia? A A médiummédium szó az informatikában szó az informatikában– tágabb értelemben befoglaló közeget jelent,tágabb értelemben befoglaló közeget jelent,– szűkebb értelemben pedig valamilyen szűkebb értelemben pedig valamilyen

információ tárolásának, terjesztésének, információ tárolásának, terjesztésének, megjelenítésének eszköze. megjelenítésének eszköze.

Egy adott médiumon megjelenített Egy adott médiumon megjelenített információ általában egy meghatározott információ általában egy meghatározott érzékelési modalitáshoz kötött (pl. a érzékelési modalitáshoz kötött (pl. a nyomtatott szöveg a látáshoz), de egyes nyomtatott szöveg a látáshoz), de egyes esetekben több modalitásban is felfogható esetekben több modalitásban is felfogható lehet. lehet.

A valós világ, tehát ami körülvesz A valós világ, tehát ami körülvesz bennünket, bennünket, multimodálismultimodális és multimediális. és multimediális.

Mit jelent a multimédia?Mit jelent a multimédia?

A számítógépes multimédia A számítógépes multimédia mindenkinek mást és mást jelent. mindenkinek mást és mást jelent. Gyerekeknek a számítógépes Gyerekeknek a számítógépes játékokat, felnőtteknek pedig játékokat, felnőtteknek pedig mindenféle tárgykörben mindenféle tárgykörben forrásműveket. Így a különféle forrásműveket. Így a különféle információhordozók, hangok és képek információhordozók, hangok és képek személyi számítógéppel vezérelt személyi számítógéppel vezérelt kombinációja egy új világot jelent az kombinációja egy új világot jelent az oktatásban és a szórakoztatásban. oktatásban és a szórakoztatásban.

Multimédia definíciójaMultimédia definíciójaMacDonald definíciója:MacDonald definíciója: A A multimédia szó szerinti jelentése: több multimédia szó szerinti jelentése: több mint egy médium; de ezt három mint egy médium; de ezt három különböző és kiegészítő jelentésben különböző és kiegészítő jelentésben használjuk. használjuk.

– Az első meghatározza a Az első meghatározza a csatornátcsatornát, , amelyen keresztül az információ amelyen keresztül az információ szállítódikszállítódik

– A második meghatározza a A második meghatározza a tartalmattartalmat. . – A harmadik meghatározza a A harmadik meghatározza a

kölcsönhatások módjátkölcsönhatások módját, amin keresztül , amin keresztül a felhasználó hozzájut a tartalomhoz. a felhasználó hozzájut a tartalomhoz.

Ebben a jelentésében a multimédia a Ebben a jelentésében a multimédia a technológia, tervezés és emberi technológia, tervezés és emberi tényezők ötvözete. tényezők ötvözete.

Multimédia definíciójaMultimédia definíciója (Steinmetz) (Steinmetz)

Steinmetz szerint az alábbi Steinmetz szerint az alábbi médiumokat különböztetjük meg:médiumokat különböztetjük meg:– FelfogásmédiumFelfogásmédium– KépviseletmédiumKépviseletmédium– BemutatásmédiumBemutatásmédium– TárolásmédiumTárolásmédium– ÁtvitelmédiumÁtvitelmédium– Információ-kicserélő médiumInformáció-kicserélő médium

Multimédia definíciójaMultimédia definíciója (Steinmetz) (Steinmetz)AA felfogásmédiumfelfogásmédium

Az érzékelési modalitásnak felel meg. Az Az érzékelési modalitásnak felel meg. Az információfelfogás módjától függően információfelfogás módjától függően lehet lehet vizuálisvizuális vagy vagy hallásihallási..

– Vizuális médiumok: Vizuális médiumok: nyomtatott szöveg, nyomtatott szöveg, ábra,ábra, mozgókép (animáció mozgókép (animáció és és videójelenetek); videójelenetek); ezeket az információkat ezeket az információkat a szemünkkel, tehát a látás útján fogjuk a szemünkkel, tehát a látás útján fogjuk felfel

– hallási médiumok: hallási médiumok: zene, zaj, beszédzene, zaj, beszéd; ; ezeket az információkat a fülünkkel, ezeket az információkat a fülünkkel, tehát hallás útján fogjuk feltehát hallás útján fogjuk fel


A A képviseletmédiumképviseletmédiumAz információ különböző számítógépes Az információ különböző számítógépes ábrázolási formáit – formátumait - jellemzi: ábrázolási formáit – formátumait - jellemzi:

– Egy szöveg egyes betűit pl. ASCII kódban, Egy szöveg egyes betűit pl. ASCII kódban, – egy grafikát pl. CEPT vagy CAPTAIN kódban, egy grafikát pl. CEPT vagy CAPTAIN kódban, – egy hanganyagot pl. PCM kódban, egy hanganyagot pl. PCM kódban, – egy képet pl. JPEG formátumban, egy képet pl. JPEG formátumban, – egy kombinált audio-video szekvenciát pedig egy kombinált audio-video szekvenciát pedig

pl. különböző televíziós szabványokbanpl. különböző televíziós szabványokban (PAL, (PAL, SECAM, NTSC) vagy MPEG formátumban SECAM, NTSC) vagy MPEG formátumban kódolhatunk.kódolhatunk.


A A tárolásmédiumtárolásmédiumAz információtárolás eszközeit jellemzi. Az információtárolás eszközeit jellemzi. A különböző adattárolókat csoportosítja A különböző adattárolókat csoportosítja aszerint, hogy hol és milyen módon van aszerint, hogy hol és milyen módon van az adat tárolva. Pl. mikrofilm, papír, az adat tárolva. Pl. mikrofilm, papír, merevlemez, CD-ROM stb.merevlemez, CD-ROM stb.

Az Az átvitelmédiumátvitelmédiumAzok az eszközök, amelyek az adatok Azok az eszközök, amelyek az adatok folyamatos továbbítását teszik lehetővé, folyamatos továbbítását teszik lehetővé, pl. koaxiális kábel, telefonzsinór, pl. koaxiális kábel, telefonzsinór, rádióhullámok.rádióhullámok.

Multimédia definíciójaMultimédia definíciója (Steinmetz) (Steinmetz)Az Az információkicserélő médiuminformációkicserélő médium

Az információkicserélő médiumhoz tartozik Az információkicserélő médiumhoz tartozik minden, az információ továbbításához minden, az információ továbbításához használatos adathordozó. Erre a célra például használatos adathordozó. Erre a célra például a mikrofilm, a papír, floppy stb. használható. a mikrofilm, a papír, floppy stb. használható.


Bemutatásmédium:Bemutatásmédium:– Az információbevitel- és kimenet Az információbevitel- és kimenet

eszközeire valamint segédeszközeire eszközeire valamint segédeszközeire vonatkozik.vonatkozik.

Kiviteli médiumok: papír, képernyő, Kiviteli médiumok: papír, képernyő, hangszóró stb.hangszóró stb.Beviteli médiumok: billentyűzet, kamera, Beviteli médiumok: billentyűzet, kamera, mikrofon stb.mikrofon stb.

– Három szempontot vesz figyelembe:Három szempontot vesz figyelembe:Bemutatási értékBemutatási értékBemutatási térBemutatási térBemutatási dimenzióBemutatási dimenzió


Bemutatási értékek és bemutatási Bemutatási értékek és bemutatási terekterek

Minden médium bemutatási értéket állít elő Minden médium bemutatási értéket állít elő valamilyen bemutatási térben, amely az 5 valamilyen bemutatási térben, amely az 5 érzékszervre irányul. érzékszervre irányul.

– A bemutatási értékek a különböző A bemutatási értékek a különböző médiainformáció képviseletét határozzák meg. médiainformáció képviseletét határozzák meg. A bemutatási értékek akár folyamatosak, akár A bemutatási értékek akár folyamatosak, akár egyes értékek sorozatai lehetnek. (pl. betű, egyes értékek sorozatai lehetnek. (pl. betű, hang síkbeli grafikai elem)hang síkbeli grafikai elem)

– A bemutatási terek a bemutatásmédium azon A bemutatási terek a bemutatásmédium azon részei, amit a megjelenített információ részei, amit a megjelenített információ felhasznál. (pl. könyv lapja, képernyő)felhasznál. (pl. könyv lapja, képernyő)

Multimédia definíciójaMultimédia definíciója (Steinmetz) (Steinmetz)Bemutatási dimenziókBemutatási dimenziók– Minden bemutatási tér rendelkezik egy vagy több Minden bemutatási tér rendelkezik egy vagy több

bemutatási dimenzióval. A képernyőnek két bemutatási dimenzióval. A képernyőnek két dimenziója van, a holográfiának három. dimenziója van, a holográfiának három.

– Az idő minden bemutatási térben járulékos dimenzió, Az idő minden bemutatási térben járulékos dimenzió, ennek a multimédiarendszerekben központi ennek a multimédiarendszerekben központi jelentősége van. jelentősége van.

– A médiumok bemutatási terük idődimenziója A médiumok bemutatási terük idődimenziója szempontjából kétfélék lehetnek: szempontjából kétfélék lehetnek:

időfüggetlen (diszkrét) média: az információ a médiumokban időfüggetlen (diszkrét) média: az információ a médiumokban kizárólag egyedi elemek sorozatából vagy időfüggetlen kizárólag egyedi elemek sorozatából vagy időfüggetlen kontinuumból áll. (pl. szöveg, ábra, animált GIF)kontinuumból áll. (pl. szöveg, ábra, animált GIF)időfüggő média: az információ nemcsak az egyes időfüggő média: az információ nemcsak az egyes értékekben rejlik, hanem a fellépés időpontjában is, azaz az értékekben rejlik, hanem a fellépés időpontjában is, azaz az értelmezés az egyes értékek vagy a kontinuum relatív értelmezés az egyes értékek vagy a kontinuum relatív változási sebességétől is függ. (pl. hang, mozgókép, változási sebességétől is függ. (pl. hang, mozgókép, animáció)animáció)


A multimédia rendszert független A multimédia rendszert független információk számítógépvezérelt, információk számítógépvezérelt, integrált előállítása, célorientált integrált előállítása, célorientált feldolgozása, bemutatása, tárolása feldolgozása, bemutatása, tárolása és továbbítása határozza meg, és továbbítása határozza meg, melyek legalább egy folyamatos melyek legalább egy folyamatos (időfüggő) és egy diszkrét (időfüggő) és egy diszkrét (időfüggetlen) médiumban jelennek (időfüggetlen) médiumban jelennek meg. meg.

Hypertext (Theodor H. Nelson)Hypertext (Theodor H. Nelson)A hypertext kifejezést Theodor H. Nelson A hypertext kifejezést Theodor H. Nelson alkotta meg a hatvanas években:alkotta meg a hatvanas években:„A hypertext alatt nem-folytonos írást „A hypertext alatt nem-folytonos írást értek; olyan szöveget, mely elágazik, és értek; olyan szöveget, mely elágazik, és választási lehetőséget kínál az olvasónak, választási lehetőséget kínál az olvasónak, mely leginkább egy interaktív képernyőn mely leginkább egy interaktív képernyőn olvasható. Általában kapcsoló elemekkel olvasható. Általában kapcsoló elemekkel összekötött szövegdarabok soraként összekötött szövegdarabok soraként képzelik el, melyek különböző útvonalakat képzelik el, melyek különböző útvonalakat biztosítanak az olvasónak.”biztosítanak az olvasónak.”

Hypertext – miért jó?Hypertext – miért jó?Az emberi agyban a tudás, az egyes Az emberi agyban a tudás, az egyes gondolatok, úgy raktározódnak, mint egy gondolatok, úgy raktározódnak, mint egy komplex hálózat. Ezek a struktúrák komplex hálózat. Ezek a struktúrák hierarchikusan rendezhetők, mert a hierarchikusan rendezhetők, mert a gondolatok más gondolatok és fogalmak gondolatok más gondolatok és fogalmak asszociációi. asszociációi.

Az írás ezt az emberi agyban elraktározott Az írás ezt az emberi agyban elraktározott tudást reprodukálja. Ideális esetben a tudást reprodukálja. Ideális esetben a szerzőtől kiinduló tudásátvitel az olvasóban szerzőtől kiinduló tudásátvitel az olvasóban ugyanazokat a gondolatokat kelti újra, így az ugyanazokat a gondolatokat kelti újra, így az információveszteség minimális. információveszteség minimális.

Hypertext és hypermédia Hypertext és hypermédia definíciójadefiníciója

A hypertext egy hierarchikusan felépített A hypertext egy hierarchikusan felépített szövegstruktúra, ahol az egyes elemekhez szövegstruktúra, ahol az egyes elemekhez mások kapcsolódhatnak, ezzel utánozva a mások kapcsolódhatnak, ezzel utánozva a gondolkodás asszociatív menetét, gondolkodás asszociatív menetét, megkönnyítve ezzel a tanulást és a megkönnyítve ezzel a tanulást és a megértést.megértést.A hypermédia rendszer információk A hypermédia rendszer információk nemlineáris láncolatát tartalmazza, nemlineáris láncolatát tartalmazza, amelyek szigorú értelemben legalább egy amelyek szigorú értelemben legalább egy folytonos és egy diszkrét médiumon állnak folytonos és egy diszkrét médiumon állnak rendelkezésre. A hypermédia tehát a rendelkezésre. A hypermédia tehát a multimédia és a hypertext keveréke.multimédia és a hypertext keveréke.

Hypertext és hypermédia előnyeiHypertext és hypermédia előnyei

A lineáris formájú dokumentumok sem a A lineáris formájú dokumentumok sem a tudás rekonstrukcióját nem támogatják, tudás rekonstrukcióját nem támogatják, sem a reprodukciót nem egyszerűsítik. sem a reprodukciót nem egyszerűsítik.

A hypertext és a hypermédia esetén a A hypertext és a hypermédia esetén a dokumentum egy gráfstruktúra is lehetdokumentum egy gráfstruktúra is lehetleegyszerűsített írás és olvasásleegyszerűsített írás és olvasásnemlineáris információláncolás nemlineáris információláncolás Nemcsak egy olvasási sorrend van, hanem az Nemcsak egy olvasási sorrend van, hanem az

olvasó dönt az olvasási útvonalról. A olvasó dönt az olvasási útvonalról. A struktúra így egy fa, tehát a hypertext struktúra így egy fa, tehát a hypertext struktúra egy gráf, amely csomópontokból és struktúra egy gráf, amely csomópontokból és élekből áll. élekből áll.

Hypertext és hypermédiaHypertext és hypermédiaA csomópontok a tulajdonképpeni A csomópontok a tulajdonképpeni információegységek: pl. szövegelemek, információegységek: pl. szövegelemek, egyedi grafikák, audio vagy video logikai egyedi grafikák, audio vagy video logikai adategységek. (A folyamatos és időfüggő adategységek. (A folyamatos és időfüggő média egyedi informácóegységek időbeli média egyedi informácóegységek időbeli sorozatából áll. Ezeket a szakirodalom a sorozatából áll. Ezeket a szakirodalom a protokoll adategységhez PDU=protocol data protokoll adategységhez PDU=protocol data unit hasonlóan unit hasonlóan logikai adategységnek logikai adategységnek LDULDU=logical data unit nevezi.) A felhasználói =logical data unit nevezi.) A felhasználói felületen az információegységek általában felületen az információegységek általában saját ablakként jelennek meg. saját ablakként jelennek meg. Az élek létesítenek kapcsolatot a különféle Az élek létesítenek kapcsolatot a különféle információegységek között. Ezeket információegységek között. Ezeket hivatkozásnak, kapcsolatnakhivatkozásnak, kapcsolatnak vagy vagy linklinknek nek nevezzük. Ez egy irányított él. nevezzük. Ez egy irányított él.

Hypertext és hypermédiaHypertext és hypermédiaFontos tudni, hogy magukban a kapcsolatokban Fontos tudni, hogy magukban a kapcsolatokban is információ van. is információ van. Az ilyen rendszerek tervezésének egyik Az ilyen rendszerek tervezésének egyik leglényegesebb eleme a kapcsolópontok leglényegesebb eleme a kapcsolópontok megfelelő elhelyezése. Ezáltal a lineárisan megfelelő elhelyezése. Ezáltal a lineárisan rendezett dokumentumok egyszerű rendezett dokumentumok egyszerű továbblapozása egy hypermédia továbblapozása egy hypermédia dokumentumban egy gráfban való navigálássá dokumentumban egy gráfban való navigálássá alakul. alakul. Egy Egy hypertexhypertext-rendszert lényegében az t-rendszert lényegében az információ nemlineáris láncolása jellemez. A információ nemlineáris láncolása jellemez. A linkek a csomópontokat kötik össze. Különféle linkek a csomópontokat kötik össze. Különféle csomópontok adatai egy vagy több médiumon csomópontok adatai egy vagy több médiumon állnak rendelkezésre. állnak rendelkezésre.

Hypertext és hypermédiaHypertext és hypermédiaNagyon fontos a hypermédia Nagyon fontos a hypermédia rendszereknél a navigáció logikus rendszereknél a navigáció logikus kialakítása, mert a felhasználó könnyen kialakítása, mert a felhasználó könnyen eltévedhet, elveszítheti az áttekintést. eltévedhet, elveszítheti az áttekintést. Ilyenkor dezorientációról beszélünk. Ilyenkor dezorientációról beszélünk. – Konceptuális dezorientáció: a felhasználó a Konceptuális dezorientáció: a felhasználó a

szemantikai összefüggéseket nem tudja szemantikai összefüggéseket nem tudja tudásába építeni.tudásába építeni.

– Kognitív túlterhelés is felléphet, ha a rendszer Kognitív túlterhelés is felléphet, ha a rendszer szerkezete és működése túlságosan szerkezete és működése túlságosan komplikált.komplikált.

Hypertext és hypermédiaHypertext és hypermédiaEgy Egy hypermédiahypermédia-rendszer információk -rendszer információk nemlineáris láncolatát tartalmazza, nemlineáris láncolatát tartalmazza, amelyek szigorú értelemben legalább egy amelyek szigorú értelemben legalább egy folytonos és egy diszkrét médiumon állnak folytonos és egy diszkrét médiumon állnak rendelkezésre. Szöveges és videoadatok rendelkezésre. Szöveges és videoadatok nemlineáris láncolata például a nemlineáris láncolata például a hypermédiához és a hypertexthez is hypermédiához és a hypertexthez is sorolható. sorolható.

Egy multimédia számítógép Egy multimédia számítógép összeállítása – fontos szempontokösszeállítása – fontos szempontokCPUCPUMEMÓRIA MÉRETEMEMÓRIA MÉRETEBELSŐ SÍNEK (BUSZOK)BELSŐ SÍNEK (BUSZOK)KIMENETI, BEVITELI ÉS MEGJELENÍTŐ KIMENETI, BEVITELI ÉS MEGJELENÍTŐ ESZKÖZÖKESZKÖZÖK– MONITORMONITOR– GRAFIKUS KÁRTYAGRAFIKUS KÁRTYA– LAPOLVASÓKLAPOLVASÓK– HANGÁRTYÁK, HANGSZÓRÓK, HANGÁRTYÁK, HANGSZÓRÓK,

MIKROFONMIKROFON– VIDEÓKÁRTYÁKVIDEÓKÁRTYÁK

Egy multimédia számítógép Egy multimédia számítógép összeállítása – fontos szempontokösszeállítása – fontos szempontok

HÁTTÉRTÁROLÓKHÁTTÉRTÁROLÓK– HARD DISKHARD DISK– CD-ROMCD-ROM– DVDDVD

(HÁLÓZAT)(HÁLÓZAT)

Egy multimédia számítógép Egy multimédia számítógép összeállítása – szabványokösszeállítása – szabványok

MPC (Multimedia Personal Computer) 1MPC (Multimedia Personal Computer) 1

MPC 2MPC 2

MPC 3MPC 3

TervezésTervezésHa egy vállalatról bemutatót készítünk Ha egy vállalatról bemutatót készítünk miket kell figyelembe venni:miket kell figyelembe venni:– a felhasználót aktuálisan "személyesen" a felhasználót aktuálisan "személyesen"

inforomálniinforomálni– a felhasználónak "személyes" tanácsot adni, a felhasználónak "személyes" tanácsot adni,

segítenisegíteni– a vállalatról megfelelő képet kialakítani a fiatalabb a vállalatról megfelelő képet kialakítani a fiatalabb

korosztály "megnyerésére"korosztály "megnyerésére"– "időtálló" információ és rendelési lehetőségek a "időtálló" információ és rendelési lehetőségek a

vásárlási döntés megkönnyítésérevásárlási döntés megkönnyítésére– a felhasználó gondolkodásmódját megragadnia felhasználó gondolkodásmódját megragadni– a belső vállalati kommunikációt javítania belső vállalati kommunikációt javítani– a tanulási, előmeneteli lehetőségek vizualizálásaa tanulási, előmeneteli lehetőségek vizualizálása– a vevőnek a termék hasznosságát vizualizálnia vevőnek a termék hasznosságát vizualizálni– új célcsoportokat elérniúj célcsoportokat elérni

TervezésTervezésHa egy oktatóprogramot készítünk, Ha egy oktatóprogramot készítünk, először a tanulási célt kell először a tanulási célt kell meghatározni. Pl.,meghatározni. Pl.,– egy adott alapismeretről eljutni a egy adott alapismeretről eljutni a

feldolgozandó témáig, megkövetelve az feldolgozandó témáig, megkövetelve az önálló gondolkodástönálló gondolkodást

– gyakorlatok, feladatok az adott témáhozgyakorlatok, feladatok az adott témához– ellenőrző tesztek, például vizsgára ellenőrző tesztek, például vizsgára

készüléshezkészüléshez– adott témához tartozó ismeret adott témához tartozó ismeret

felhasználása pl. egy játék formájábanfelhasználása pl. egy játék formájában

MultimMultimédia az oktatásbanédia az oktatásbanA multimédia oktatási célokra való A multimédia oktatási célokra való felhasználásának alapja az a nézet, felhasználásának alapja az a nézet, mely az oktatást a tanítás helyett a mely az oktatást a tanítás helyett a tanulás oldaláról vizsgálja. E szerint tanulás oldaláról vizsgálja. E szerint az oktatási módszernek:az oktatási módszernek:– kis egységekre kell bontani a kis egységekre kell bontani a

feldolgozandó tananyagot,feldolgozandó tananyagot,– minden egységben gondoskodni kell a minden egységben gondoskodni kell a

tanuló aktív közreműködéséről,tanuló aktív közreműködéséről,– minden egységben lehetőséget kell minden egységben lehetőséget kell

biztosítani a tanulónak tevékenysége biztosítani a tanulónak tevékenysége ellenőrzésére.ellenőrzésére.

MultimMultimédia az oktatásbanédia az oktatásbanEgy multimédiás oktatószoftverrel kapcsolatban Egy multimédiás oktatószoftverrel kapcsolatban számos kérdés merülhet fel, mind a számos kérdés merülhet fel, mind a felhasználó, mind a fejlesztő fejében. Míg a felhasználó, mind a fejlesztő fejében. Míg a felhasználó elsősorban arra kíváncsi, miért jobb felhasználó elsősorban arra kíváncsi, miért jobb ez az eddig ismeretlen prezentációs forma a ez az eddig ismeretlen prezentációs forma a hagyományos taneszközöknél, addig a fejlesztő hagyományos taneszközöknél, addig a fejlesztő előtt álló megválaszolandó kérdések a előtt álló megválaszolandó kérdések a következők.következők.– Hogyan készítsünk oktatószoftvert, hogy elérjük vele Hogyan készítsünk oktatószoftvert, hogy elérjük vele

a fő célt: hatékony tanítást és tanulást? a fő célt: hatékony tanítást és tanulást? – Hogyan kelti fel és tartja fenn a multimédia tananyag Hogyan kelti fel és tartja fenn a multimédia tananyag

a tanuló érdeklődését a téma iránt? a tanuló érdeklődését a téma iránt? – Hogyan ösztönöz értelmes interaktivitásra? Hogyan ösztönöz értelmes interaktivitásra? – Mivel készteti a felhasználót tanulásra?Mivel készteti a felhasználót tanulásra?

MultimMultimédia az oktatásbanédia az oktatásbanA multimédiás oktatás előnyeiA multimédiás oktatás előnyei– Támogatja az egyéni tanulást.Támogatja az egyéni tanulást.– Megszünteti a tantárgyak közti éles határokat.Megszünteti a tantárgyak közti éles határokat.– Növeli a kreativitást.Növeli a kreativitást.– Egyénileg és csoportosan is biztosítja az aktív tanulási Egyénileg és csoportosan is biztosítja az aktív tanulási

folyamatot.folyamatot.– A multimédia rendszerek integrálni képesek szinte valamennyi A multimédia rendszerek integrálni képesek szinte valamennyi

taneszközt, így az információk nem csak egy érzékszervünkön taneszközt, így az információk nem csak egy érzékszervünkön át jutnak el hozzánk, ami lehetővé teszi az ismeretszerzés át jutnak el hozzánk, ami lehetővé teszi az ismeretszerzés sokkal hatékonyabb módját.sokkal hatékonyabb módját.

– A multimédia oktatóprogramok használata a felhasználótól nem A multimédia oktatóprogramok használata a felhasználótól nem igényel számítástechnikai ismereteket, így széleskörű igényel számítástechnikai ismereteket, így széleskörű elterjedésüknek nincs akadálya.elterjedésüknek nincs akadálya.

– Kísérletek igazolják, hogy a multimédiát felhasználó oktatás, Kísérletek igazolják, hogy a multimédiát felhasználó oktatás, tanulás során az ismeretek elsajátítási aránya lényegesen tanulás során az ismeretek elsajátítási aránya lényegesen javulhat, miközben a tanulásra fordított idő jelentősen javulhat, miközben a tanulásra fordított idő jelentősen csökkenhet.csökkenhet.

Multimédia az oktatásbanMultimédia az oktatásban

A multimédiás oktatás hátrányai:A multimédiás oktatás hátrányai:– KöltségigényesKöltségigényes– A fejlesztés időigényesA fejlesztés időigényes– A jobb tanulók számára nem ad jobb A jobb tanulók számára nem ad jobb

megoldást mint a hagyományos oktatásmegoldást mint a hagyományos oktatás

Hol valósul meg a felhasználás? Hol valósul meg a felhasználás?

MunkahelyenMunkahelyen– belső kommunikáció javítását belső kommunikáció javítását

szolgáljaszolgálja– továbbképzésretovábbképzésre– egy új vásári bemutató tervezéseegy új vásári bemutató tervezése– külső felhasználókhoz információ külső felhasználókhoz információ

továbbításatovábbítása– iskolázási, továbbképzési lehetőségiskolázási, továbbképzési lehetőség– vevőtájékoztatás vevőtájékoztatás

Hol valósul meg a felhasználás?Hol valósul meg a felhasználás?OtthonOtthon– Itt fontos kérdés, hogy a felhasználók Itt fontos kérdés, hogy a felhasználók

többsége milyen otthoni hardware többsége milyen otthoni hardware eszközzel rendelkezik ugyanakkor eszközzel rendelkezik ugyanakkor túlságosan a lehetőségek "alá" sem túlságosan a lehetőségek "alá" sem tervezhetünk mert hamar kimegy a tervezhetünk mert hamar kimegy a divatból, valamint "multimédia" jelzést divatból, valamint "multimédia" jelzést sem írhatjuk rá a kész felhasználásra. sem írhatjuk rá a kész felhasználásra. De ez nagymértékben befolyásolja a De ez nagymértékben befolyásolja a kész termék minőségét. (Gondoljunk pl. kész termék minőségét. (Gondoljunk pl. a lejátszás, animációk sebességére)a lejátszás, animációk sebességére)

Hol valósul meg a felhasználás?Hol valósul meg a felhasználás?

ÚtközbenÚtközben– Az útközben elérendő célcsoport az ún. Az útközben elérendő célcsoport az ún.

POI (Point of Information) és a POS POI (Point of Information) és a POS (Point of Sale). Ezek a felhasználók (Point of Sale). Ezek a felhasználók rohannak a terminálhoz, hogy rögtön rohannak a terminálhoz, hogy rögtön megkapják amire kíváncsiak. Ilyen megkapják amire kíváncsiak. Ilyen terminálokkal találkozhatunk külföldön terminálokkal találkozhatunk külföldön pályaudvarokon, pályaudvarokon, bevásárlóközpontokban, múzeumokban bevásárlóközpontokban, múzeumokban stb. stb.

Point of Information (POI),Point of Information (POI),Point of Sale (POS)Point of Sale (POS)

A POI rendszerek éppen arról adnak A POI rendszerek éppen arról adnak információt amire ott szükség van pl.: információt amire ott szükség van pl.: ezek lehetnek, ezek lehetnek, – városi információs rendszervárosi információs rendszer– bevásárlóközpontokról információ bevásárlóközpontokról információ – kiállítás-rendezvény naptárkiállítás-rendezvény naptár– múzeumi kalauzmúzeumi kalauz– cég és termékbemutató pl egy vásároncég és termékbemutató pl egy vásáron– cég termék és szolgáltatási katalógusacég termék és szolgáltatási katalógusa– utazási irodákutazási irodákA POS mindemellett rendelési, A POS mindemellett rendelési, vásárlási lehetőséget is kínál, pl vásárlási lehetőséget is kínál, pl vonat, repülőjegy, színházjegy stb. vonat, repülőjegy, színházjegy stb.

Tervezés lépéseiTervezés lépései

Globális koncepció kidolgozásaGlobális koncepció kidolgozása

Rész koncepció kidolgozásaRész koncepció kidolgozása

Forgatókönyv elkészítéseForgatókönyv elkészítése

Tervezés (Design Interface)Tervezés (Design Interface)

Prototípus előállítása Prototípus előállítása

Produkció (tesztelés, tesztelés, Produkció (tesztelés, tesztelés, tesztelés!!!!!!!!!!!!!) tesztelés!!!!!!!!!!!!!)

Globális koncepcióGlobális koncepció

A globális koncepció definiálja az A globális koncepció definiálja az egész projektet. Ott határozzuk meg egész projektet. Ott határozzuk meg az alapvető elképzeléseket ami az alapvető elképzeléseket ami meghatározza az elkészítés meghatározza az elkészítés költségét. A későbbi változtatások költségét. A későbbi változtatások további költségekhez és további költségekhez és késedelemhez vezetnek. Ezzel az késedelemhez vezetnek. Ezzel az első tervvel találkozik először a első tervvel találkozik először a megrendelő. Ezt csak egy-két megrendelő. Ezt csak egy-két megbeszélés előzi meg. Egy megbeszélés előzi meg. Egy tapasztalt megrendelő e nélkül sok tapasztalt megrendelő e nélkül sok kérdést fog nekünk szegezni. kérdést fog nekünk szegezni.

Globális koncepcióGlobális koncepció

Előzetes tervElőzetes terv

TartalomTartalom

InterakcióInterakció

NavigációNavigáció

Beépített médiumok és copy-rightBeépített médiumok és copy-right

HatáridőkHatáridők

MunkanaplóMunkanaplóA munkanaplóban rögzítjük a A munkanaplóban rögzítjük a jelentési lépéseket és azok jelentési lépéseket és azok határidejét, valamint a globális határidejét, valamint a globális koncepció részleteit. Így a koncepció részleteit. Így a munkacsoport tagjait könnyen lehet munkacsoport tagjait könnyen lehet informálni, hiszen mindenki kézbe informálni, hiszen mindenki kézbe kapja. Valamint a későbbi jogi vitákat kapja. Valamint a későbbi jogi vitákat elkerülendő, itt határozzuk meg a elkerülendő, itt határozzuk meg a fizetési és szállítási feltételeket is. fizetési és szállítási feltételeket is.

MunkanaplóMunkanaplóMegrendelő és fejlesztő csoport közötti Megrendelő és fejlesztő csoport közötti kontakt személy megnevezésekontakt személy megnevezéseProjekt leírás, kommunikációs cél, Projekt leírás, kommunikációs cél, felhasználási célcsoport, tervezett felhasználási célcsoport, tervezett bemutatási hely, tartalom.bemutatási hely, tartalom.Egész multimédia -prezentáció futásideje. Egész multimédia -prezentáció futásideje. Egyes részek (témák) tanulási ideje.Egyes részek (témák) tanulási ideje.Interakció és navigáció struktúra.Interakció és navigáció struktúra.Interakció és navigáció-elemek Interakció és navigáció-elemek dramaturgia (történet, játékos elemek, dramaturgia (történet, játékos elemek, stb….)stb….)Média betétek (film, hang stb…) Média betétek (film, hang stb…) Hasznos lehet egy árlistaHasznos lehet egy árlista

MunkanaplóMunkanaplóDesign alapkérdéseiDesign alapkérdéseiHardver konfiguráció, szoftver fejlesztési Hardver konfiguráció, szoftver fejlesztési eszközeszközHatáridők (részmunka elvégzésére - Határidők (részmunka elvégzésére - fizetésére)fizetésére)Szállítási feltételek (pl milyen adathordozón, Szállítási feltételek (pl milyen adathordozón, milyen dokumentációval, segédlettel) milyen dokumentációval, segédlettel) Pontosan meghatározni a megrendelő és Pontosan meghatározni a megrendelő és felhasználó jogait.felhasználó jogait.A projekteam (projektmanager, szakértő, A projekteam (projektmanager, szakértő, forgatókönyvíró, screendesigner, video, forgatókönyvíró, screendesigner, video, audió-szakember, programozó, tesztelő audió-szakember, programozó, tesztelő stb…) részfeladataink leírása. stb…) részfeladataink leírása.

RészkoncepciókRészkoncepciók

A rész koncepciók leírásánál A rész koncepciók leírásánál pontosítjuk a tartalmat a pontosítjuk a tartalmat a médiakombinációkat, az interface-médiakombinációkat, az interface-design-t valamint a prototípust. design-t valamint a prototípust. – TartalomTartalom– MédiakombinációkMédiakombinációk– Tárolási kapacitásokTárolási kapacitások– Interface-DesignInterface-Design

Interface - DesignInterface - Design4 tervezői alapelv: 4 tervezői alapelv: – metafora alkalmazásametafora alkalmazása– esztétikus megjelenítésesztétikus megjelenítés– következetességkövetkezetesség– stabilitásstabilitás

6 Felhasználói alapelv:6 Felhasználói alapelv:– direkt manipulációdirekt manipuláció– látni és mutatnilátni és mutatni– WYSIWYGWYSIWYG– párbeszéd és visszacsatoláspárbeszéd és visszacsatolás– toleranciatolerancia– kontrollkontroll

ForgatókönyvForgatókönyvÉrdemes a forgatókönyvet teljes Érdemes a forgatókönyvet teljes részletességgel, alaposan kidolgozni, részletességgel, alaposan kidolgozni, mert ezzel a későbbi munkánkat mert ezzel a későbbi munkánkat könnyítjük meg. A forgatókönyv könnyítjük meg. A forgatókönyv akkor készül, ha már a globális és akkor készül, ha már a globális és részkoncepciók megvannak, lépésről-részkoncepciók megvannak, lépésről-lépésre képernyőről-képernyőre. lépésre képernyőről-képernyőre. Mindent pontosan leírva Mindent pontosan leírva egyértelműen jelölve. Pontosan tudni egyértelműen jelölve. Pontosan tudni kell mikor mit szeretnénk változtatni, kell mikor mit szeretnénk változtatni, annak mire lesz hatása. annak mire lesz hatása.

KöltségtervezésKöltségtervezés

Nem lényegtelen szempont, hogy mi Nem lényegtelen szempont, hogy mi mennyibe kerül. Létezik a mennyibe kerül. Létezik a megrendelő, akinek véges a megrendelő, akinek véges a pénztárcája, és ebből minél többet pénztárcája, és ebből minél többet szeretne kihozni.szeretne kihozni.– Egy multimédia alkalmazás költsége Egy multimédia alkalmazás költsége

hang és video nélkül kevés animációval hang és video nélkül kevés animációval lineárisan nő a program futási idejével.lineárisan nő a program futási idejével.

– Növeli a költséget, ha hang is kerül az Növeli a költséget, ha hang is kerül az alkalmazásba. alkalmazásba.

PrototípusPrototípusHa egy prototípust készítünk lehet, hogy Ha egy prototípust készítünk lehet, hogy programozás technikailag tökéletes programozás technikailag tökéletes megoldás, de ez nem azt jelenti, hogy megoldás, de ez nem azt jelenti, hogy minden multimédia felhasználásra minden multimédia felhasználásra alkalmazható. A prototípusban meg kell alkalmazható. A prototípusban meg kell mutatnunk a legfontosabb képernyők mutatnunk a legfontosabb képernyők terveit, funkcióit, sőt több variációt is terveit, funkcióit, sőt több variációt is kidolgozhatunk. Mikor készítsük el a kidolgozhatunk. Mikor készítsük el a prototípust? A legjobb akkor, ha már kész prototípust? A legjobb akkor, ha már kész az interface-koncepció, tudjuk a modulok az interface-koncepció, tudjuk a modulok sorrendjét. Ekkor elképzelhető, hogy az sorrendjét. Ekkor elképzelhető, hogy az egyik modult dolgozzuk ki egyik modult dolgozzuk ki nagyvonalakban prototípusként.nagyvonalakban prototípusként.

Tesztelés !!!Tesztelés !!!Az egyik legkényesebb kérdés a Az egyik legkényesebb kérdés a tesztelés. Így igyekezzünk elegendő tesztelés. Így igyekezzünk elegendő időt betervezni, hiszen "későbbi" időt betervezni, hiszen "későbbi" sikerünk is múlik rajta. Ajánlatos, sikerünk is múlik rajta. Ajánlatos, hogy ne csak a felhasználó és hogy ne csak a felhasználó és megrendelő, hanem egy kívülálló megrendelő, hanem egy kívülálló személy/csoport is tesztelje az 1.0 személy/csoport is tesztelje az 1.0 verziót. Ugyanis adódhatnak olyan verziót. Ugyanis adódhatnak olyan hibák amiket egyikünk sem vesz hibák amiket egyikünk sem vesz észre. Vagy pl. egy oktatóprogramnál észre. Vagy pl. egy oktatóprogramnál szakmailag is illik tesztelni. szakmailag is illik tesztelni. Teszteléshez általános kérdések.Teszteléshez általános kérdések.

Tesztelés !!!Tesztelés !!!Minimum 3 különböző gépen teszteljünk!Minimum 3 különböző gépen teszteljünk!

Hogy megy az installáció (lassú?)Hogy megy az installáció (lassú?)

Milyen a kép és hang minősége?Milyen a kép és hang minősége?

A kép és hang szinkronban van?A kép és hang szinkronban van?

Érthető hibaüzenetek vannak?Érthető hibaüzenetek vannak?

Lehetne még folytatni.Lehetne még folytatni.

Ha pl. egy kiállításra készítünk bemutatót Ha pl. egy kiállításra készítünk bemutatót érdemes azt is megnézni készenlétben áll érdemes azt is megnézni készenlétben áll a terminál, a standnál dolgozó emberek a terminál, a standnál dolgozó emberek tudják kezelni? tudják kezelni?

HardwareHardwareMultimédiás felhasználások nemcsak a Multimédiás felhasználások nemcsak a személyi számítógépekre korlátozódtak, személyi számítógépekre korlátozódtak, hanem megjelentek olyan számítógépek hanem megjelentek olyan számítógépek is, amelyek egyéb funkciókat többé-is, amelyek egyéb funkciókat többé-kevésbé háttérbe szorítva a multimédia kevésbé háttérbe szorítva a multimédia alkalmazások irányába növelték alkalmazások irányába növelték lehetlehetőőségeiket.ségeiket.A számítógépgyártók igyekeznek mindig A számítógépgyártók igyekeznek mindig tökéletesíteni az általuk gyártott tökéletesíteni az általuk gyártott számítógépeket. Egyre inkább a könnyebb számítógépeket. Egyre inkább a könnyebb kezelhetõségre, és a nagyobb. gyorsabb kezelhetõségre, és a nagyobb. gyorsabb teljesítményre törekednek.teljesítményre törekednek.

HardwareHardware

Mivel a számítógépek Mivel a számítógépek teljesítõképessége egyre növekszik, teljesítõképessége egyre növekszik, ezért a megnövekedett ezért a megnövekedett teljesítményigényt a legtöbb esetben teljesítményigényt a legtöbb esetben a megfelelõ alkatrész fejlettebbre a megfelelõ alkatrész fejlettebbre történõ cseréjével oldhatjuk meg, történõ cseréjével oldhatjuk meg, vagy pedig új alkatrész vagy pedig új alkatrész (b(bőővítvítőőkártya) beillesztése kártya) beillesztése szükséges. szükséges.

Optikai tOptikai tárolók – CD szabványokárolók – CD szabványok

1982 végén jelent meg a 1982 végén jelent meg a Compact Compact Disc Digital Disc Digital Audio Audio (CD-DA).(CD-DA). Ez az Ez az optikai lemez lehetoptikai lemez lehetőővé tette kiváló vé tette kiváló minminőőségségűű sztereo hang rögzítését. sztereo hang rögzítését. Ennek a technikának a specifikációját Ennek a technikának a specifikációját a Philips és a Sona Philips és a Sonyy Corporation Corporation foglalta össze a foglalta össze a Red BookRed Bookban. ban. Minden további CD formátum ezen a Minden további CD formátum ezen a leíráson alapul. leíráson alapul.

Optikai tOptikai tárolók – CD szabványokárolók – CD szabványokA Sony Corporation és a Philips 1983-ban A Sony Corporation és a Philips 1983-ban jelentette be a jelentette be a Compact Disc Compact Disc továbbfejlesztését számítástechnikai továbbfejlesztését számítástechnikai adatok tárolására és azt 1985 adatok tárolására és azt 1985 novemberében be is mutatták. Ez a novemberében be is mutatták. Ez a Compact Disc Read Only Memory Compact Disc Read Only Memory (CD-(CD-ROM)ROM) a a Yellow BookYellow Bookban publikáltál, ami ban publikáltál, ami aztán alapja lett az ECMA 119 aztán alapja lett az ECMA 119 szabványnak, ebben a fizikai formát szabványnak, ebben a fizikai formát definiálták. Az ISO 9660 szabvány szerinti definiálták. Az ISO 9660 szabvány szerinti logikai formátum, amely egy ipari vállalat logikai formátum, amely egy ipari vállalat csoport (csoport (High Sierra ProposalHigh Sierra Proposal) javaslata ) javaslata alapján született, lehetalapján született, lehetőővé teszi a file-vé teszi a file-okhoz való hozzáférést file-nevek útján és okhoz való hozzáférést file-nevek útján és könyvtári szervezésben.könyvtári szervezésben.

Optikai tOptikai tárolók – CD szabványokárolók – CD szabványok1986-ban ugyancsak a Philips és a Sony 1986-ban ugyancsak a Philips és a Sony jelentette be a jelentette be a Compact Disc Interactive Compact Disc Interactive (CD-I) (CD-I) kifejlesztését. A CD-I leírását, ami kifejlesztését. A CD-I leírását, ami egy teljes rendszert is specifikál, a egy teljes rendszert is specifikál, a Green Green BookBookban tették közzé. 1987-ben mutatták ban tették közzé. 1987-ben mutatták be a nyílvánosságnak a be a nyílvánosságnak a Digital Video Digital Video Interactive Interactive (DVI)(DVI)-ot. Itt el-ot. Itt előőtérben azok a térben azok a tömöríttömörítőő és és kicsomagolókicsomagoló algoritmusok algoritmusok álltak, melyeket a CD-ROM-on tárolt álltak, melyeket a CD-ROM-on tárolt audio- és videoadatok rögzítésekor audio- és videoadatok rögzítésekor alkalmaztak, ezt írja le a alkalmaztak, ezt írja le a White BookWhite Book..


1988-ban jelentette be a Philips a 1988-ban jelentette be a Philips a Compact Disc Read Only Memory Compact Disc Read Only Memory Extended Architecture Extended Architecture (CD-ROM/XA)(CD-ROM/XA)--t. A Sony Corporation és a Microsoft t. A Sony Corporation és a Microsoft ekkor adta meg a digitális optikai ekkor adta meg a digitális optikai tárolók egy specifikációját több tárolók egy specifikációját több médiumban való használatra, ezt médiumban való használatra, ezt Anaheim-ben (USA) 1989-ben a CD-Anaheim-ben (USA) 1989-ben a CD-ROM Konferencián publikálták.ROM Konferencián publikálták.


1990 kezdete óta ismertek azok a 1990 kezdete óta ismertek azok a fejlesztések, melyek az egyszer fejlesztések, melyek az egyszer írható írható Compact Disc Write Once Compact Disc Write Once (CD-(CD-WO)WO) és a többször írható és a többször írható Compact Compact Disc Magneto OpticalDisc Magneto Optical (CD-MO) (CD-MO) néven néven ismeretesek. Ezeket az ismeretesek. Ezeket az Orange Orange BookBookban specifikálták.ban specifikálták.

Red BookRed BookA CD-n a zeneszámok trackeken (sávokon) A CD-n a zeneszámok trackeken (sávokon) helyezkednek el. A sáv ebben a helyezkednek el. A sáv ebben a környezetben csak ezzel a fogalommal környezetben csak ezzel a fogalommal azonosítható, semmilyen más, a azonosítható, semmilyen más, a számítástechnikában alkalmazott számítástechnikában alkalmazott track/sáv elnevezéssel nem keverendtrack/sáv elnevezéssel nem keverendőő. A . A Red Bookban definiált sávtípus a CD-DA Red Bookban definiált sávtípus a CD-DA sáv. A CD-DA sávok további szektorokra sáv. A CD-DA sávok további szektorokra bonthatók. Egy szektor 1675 másodperc bonthatók. Egy szektor 1675 másodperc hosszúságú, és 2352 byte audió adatot hosszúságú, és 2352 byte audió adatot tartalmaz. Ehhez adódik még a kétszinttartalmaz. Ehhez adódik még a kétszintűű CIRC (Cross-Interleave Reed Solomon CIRC (Cross-Interleave Reed Solomon Code) kétszer 392 byte nagyságú Code) kétszer 392 byte nagyságú hibafelismerhibafelismerőő és hibajavító kódja, és a 98 és hibajavító kódja, és a 98 byte hosszúságú alkódinformáció:byte hosszúságú alkódinformáció:

Felhasználói adatok: 2352 CIRC 2. szint: 392 CIRC 1. szint: 392 Kontroll: 98

Red BookRed BookCD-DA (Compact Disc Digital Audio)CD-DA (Compact Disc Digital Audio)– Legelterjedtebb a 120 mm-es változata, amely Legelterjedtebb a 120 mm-es változata, amely

76-79 perc hosszúságú, 44.1 kHz * 16 bit 76-79 perc hosszúságú, 44.1 kHz * 16 bit felbontású sztereó információt képes tárolni. felbontású sztereó információt képes tárolni. 150 kbit/s-os adatátviteli sebességet követel 150 kbit/s-os adatátviteli sebességet követel meg. 0-20 kHz frekvenciaátvitel mellett nagyon meg. 0-20 kHz frekvenciaátvitel mellett nagyon jó dinamika és jel/zaj viszony érhető el, valamint jó dinamika és jel/zaj viszony érhető el, valamint a CD gyakorlatilag torzítás és nyávogásmentes. a CD gyakorlatilag torzítás és nyávogásmentes. A lemezre rögzített kódok segítségével gyors és A lemezre rögzített kódok segítségével gyors és közvetlen sáv elérés, programozás, közvetlen sáv elérés, programozás, gyorskeresés valósítható meg. A kompakt gyorskeresés valósítható meg. A kompakt lemezre maximum 99 sáv rögzíthető, egy sáv lemezre maximum 99 sáv rögzíthető, egy sáv minimális hossza 4 másodperc. A sávok minimális hossza 4 másodperc. A sávok továbboszthatók úgynevezett indexekre, továbboszthatók úgynevezett indexekre, amelyekbõl egy sávon belül legfeljebb 99 lehet.amelyekbõl egy sávon belül legfeljebb 99 lehet.

Red BookRed Book

CD-S (Compact Disc Single)CD-S (Compact Disc Single)– A CD Single a 80 mm-es audió CD formátum, A CD Single a 80 mm-es audió CD formátum,

amely maximum 20-22 perc hanganyagot amely maximum 20-22 perc hanganyagot tartalmazhat. Mivel a CD Single gyártási tartalmazhat. Mivel a CD Single gyártási költsége csak nagy sorozatoknál válik költsége csak nagy sorozatoknál válik alacsonyabbá a 120 mm-es változatnál, és az alacsonyabbá a 120 mm-es változatnál, és az első generációs CD lejátszóban csak 120 mm-első generációs CD lejátszóban csak 120 mm-es adapterrel lehet lejátszani, ezért nem es adapterrel lehet lejátszani, ezért nem aratott nagy sikert a piacon. A kiadók Single aratott nagy sikert a piacon. A kiadók Single CD-t csak szórólemezként, nagy sorozatban, CD-t csak szórólemezként, nagy sorozatban, (több tízezer db.), olcsó csomagolásban (több tízezer db.), olcsó csomagolásban adnak ki.adnak ki.

Red BookRed Book

CD MaxiSingleCD MaxiSingle– A CD MaxiSingle olyan 120 mm-es audió CD, A CD MaxiSingle olyan 120 mm-es audió CD,

amelyen single hanganyagot (maximum 22 amelyen single hanganyagot (maximum 22 perc) tartalmaz. A lemez programterületének perc) tartalmaz. A lemez programterületének végétől a lemez széléig egy kb. 2 cm-es végétől a lemez széléig egy kb. 2 cm-es tükörsáv van, így látható, hogy rövid tükörsáv van, így látható, hogy rövid hanganyagot tartalmaz. A Maxi Single igen hanganyagot tartalmaz. A Maxi Single igen dekoratív, olcsó és normál méretű CD dekoratív, olcsó és normál méretű CD dobozba csomagolják.dobozba csomagolják.

Red BookRed BookCD+G (CD+Graphics)CD+G (CD+Graphics)– A kompakt lemezek egyik alkód csatornáján A kompakt lemezek egyik alkód csatornáján

grafikus és alfanumerikus jelek is tárolhatók. grafikus és alfanumerikus jelek is tárolhatók. A CD+G kimenettel rendelkező CD lejátszót a A CD+G kimenettel rendelkező CD lejátszót a televízióhoz csatlakoztatva a zenével egy televízióhoz csatlakoztatva a zenével egy időben, vele szinkronizálva, megjeleníthető időben, vele szinkronizálva, megjeleníthető például apéldául a dalszöveg, a kotta, grafikus kép dalszöveg, a kotta, grafikus kép vagy egyéb információ. A világon eladott CD vagy egyéb információ. A világon eladott CD lemezek kevesebb mint fél százalékában van lemezek kevesebb mint fél százalékában van ez az alkód csatorna kódolva. A CD+Graphics ez az alkód csatorna kódolva. A CD+Graphics lemezek hagyományos CD lejátszó lemezek hagyományos CD lejátszó készüléken lejátszhatók, csak éppen a készüléken lejátszhatók, csak éppen a lemezen szereplő többletinformációhoz nem lemezen szereplő többletinformációhoz nem jutunk hozzá. A CD+Graphics formátum jutunk hozzá. A CD+Graphics formátum leginkább a Távol-Keleten, úgynevezett leginkább a Távol-Keleten, úgynevezett Karaoke lemezként terjedt el.Karaoke lemezként terjedt el.

Red BookRed Book

CD+MIDI (CD+G+M)CD+MIDI (CD+G+M)– További alkalmazásként MIDI (Musical További alkalmazásként MIDI (Musical

Intsrument Digital Interface) információ Intsrument Digital Interface) információ is tárolható a CD lemez alkód is tárolható a CD lemez alkód csatornáin, az audió adatokkal csatornáin, az audió adatokkal szinkronizálva. Megfelelő kimenetekkel szinkronizálva. Megfelelő kimenetekkel rendelkező CD lejátszóból a MIDI rendelkező CD lejátszóból a MIDI adatokat MIDI hangszerekre vezetve a adatokat MIDI hangszerekre vezetve a CD hangzását ki lehet egészíteni, át CD hangzását ki lehet egészíteni, át lehet hangszerelni.lehet hangszerelni.

Red BookRed BookCD-V Single (CD Video Single)CD-V Single (CD Video Single)– A CD Video Single olyan 120 mm-es CD A CD Video Single olyan 120 mm-es CD

formátum, amely kb. 20 perc CD-DA formátum, amely kb. 20 perc CD-DA formátumú digitális zenét és 5-6 perc formátumú digitális zenét és 5-6 perc LaserVision formátumú analóg LaserVision formátumú analóg videóinformációt tartalmaz. A könnyebb videóinformációt tartalmaz. A könnyebb megkülönböztetés kedvéért a CD Video megkülönböztetés kedvéért a CD Video Single lemzeken a tükröző réteg arany Single lemzeken a tükröző réteg arany színű. A CD audió sávok hagyományos színű. A CD audió sávok hagyományos CD készüléken is lejátszhatók, a videó CD készüléken is lejátszhatók, a videó azonban csak megfelelő CD videó azonban csak megfelelő CD videó berendezéssel nézhező meg. berendezéssel nézhező meg.

Yellow BookYellow BookA Yellow Book a Red Bookban specifikált A Yellow Book a Red Bookban specifikált CD-Audió sáv mellé két új sávtípust is CD-Audió sáv mellé két új sávtípust is definiál. Ezek a CD-ROM Mode 1 és a CD-definiál. Ezek a CD-ROM Mode 1 és a CD-ROM Mode 2 sávok. A CD-ROM (Compact ROM Mode 2 sávok. A CD-ROM (Compact Disc Read Only Memory), melyet a Philips Disc Read Only Memory), melyet a Philips és a Sony dolgozott ki a Red Bookban és a Sony dolgozott ki a Red Bookban definiált szektor 2352 byte-os definiált szektor 2352 byte-os felhasználói adatmezfelhasználói adatmezőőjét definiálja újra. A jét definiálja újra. A Mode 1 nagyobb adatbiztonsága miatt Mode 1 nagyobb adatbiztonsága miatt elselsőősorban a számítógépes adatok, a sorban a számítógépes adatok, a Mode 2 tömörített audió, videó, képi Mode 2 tömörített audió, videó, képi információ tárolására alakalmas.információ tárolására alakalmas.

Yellow BookYellow Book

Szin-kron 12

Cím-ke 4

Felhasz-nálói

adatok 2048

EDC kód

4

Üres8

ECC276

CIRC 2. szint392

CIRC 1. szint392

Kontroll98

A CD-ROM Mode 2 szektor felépítéseSzinkron

12Címke

4Felhasz-

nálói adatok2336

CIRC 2. szint392

CIRC 1.szint

392

Kontroll98

A CD-ROM Mode 1 szektor felépítése

Yellow BookYellow BookISO 9660 (High Sierra)ISO 9660 (High Sierra)– A Yellow Book nem definiálja a CD-RO, A Yellow Book nem definiálja a CD-RO,

állományrendszerét, de még csak ajánlást sem. 1985 állományrendszerét, de még csak ajánlást sem. 1985 októberében a világ vezető ipar és szoftver vállalatai októberében a világ vezető ipar és szoftver vállalatai összeültek a nevadai High Sierra Hotelben, és néhány összeültek a nevadai High Sierra Hotelben, és néhány hónapnyi munka után 1986 májusában elkészítették a hónapnyi munka után 1986 májusában elkészítették a CD-ROM állományrendszerére vonatkozó javaslatukat. CD-ROM állományrendszerére vonatkozó javaslatukat. Ennek alapján dolgozta ki az ISO a 9660-as szabványt. Ennek alapján dolgozta ki az ISO a 9660-as szabványt. Az ISO 9660-as szabvány meghatározza, hogy Az ISO 9660-as szabvány meghatározza, hogy legfeljebb hány karakter lehet az állomány- és legfeljebb hány karakter lehet az állomány- és könyvtárnév, valamint a kiterjesztés. A Level 1 szerint könyvtárnév, valamint a kiterjesztés. A Level 1 szerint az állomány- és könyvtárnév legfeljebb 8, a kiterjesztés az állomány- és könyvtárnév legfeljebb 8, a kiterjesztés legfeljebb 3 karakter lehet. A Level 2 nem tartalmaz legfeljebb 3 karakter lehet. A Level 2 nem tartalmaz kötöttségeket, a Level 3 későbbi lehetőségekre kötöttségeket, a Level 3 későbbi lehetőségekre tartották fenn. A nemzetközileg elfogadott ISO 9660 tartották fenn. A nemzetközileg elfogadott ISO 9660 mellett, amely szerint a legtöbb CD-ROM készül, mellett, amely szerint a legtöbb CD-ROM készül, vannak úgynevezett Non-ISO CD-ROM-ok is, ezek vannak úgynevezett Non-ISO CD-ROM-ok is, ezek csupán egy-egy gyártó saját szabványát jelentik.csupán egy-egy gyártó saját szabványát jelentik.

Yellow BookYellow BookCD-ROM Mode 1CD-ROM Mode 1– A CD-ROM Mode 1 újradefiniálja a 2352 byte A CD-ROM Mode 1 újradefiniálja a 2352 byte

hosszúságú, felhasználói adatokat tartalmazó hosszúságú, felhasználói adatokat tartalmazó mezőt. 12 byte szinkron, 4 byte mezőt. 12 byte szinkron, 4 byte címkeinformációt és EDDC/ECC hibajavító címkeinformációt és EDDC/ECC hibajavító kódot is tartalmaz. A 2048 byte felhasználói kódot is tartalmaz. A 2048 byte felhasználói adat három rétegű védelemmel van ellátva adat három rétegű védelemmel van ellátva (két réteg CIRC kódolás, valamint egy réteg (két réteg CIRC kódolás, valamint egy réteg EDC/ECC). Így a Mode 1-es CD-ROM nagy EDC/ECC). Így a Mode 1-es CD-ROM nagy adatbiztonságú. A legtöbb, nem XA jelölésű adatbiztonságú. A legtöbb, nem XA jelölésű CD-ROM ISO 9660 Level 1 formátumú, CD-ROM ISO 9660 Level 1 formátumú, leggyakoribb alkalmazásuk: enciklopédiák, leggyakoribb alkalmazásuk: enciklopédiák, szótárak, törvénytárak, telefonkönyvek, szótárak, törvénytárak, telefonkönyvek, katalógusok.katalógusok.


EBG (Electronic Book Graphic)EBG (Electronic Book Graphic)– Ez a Sony által támogatott formátum egy Ez a Sony által támogatott formátum egy

védvédőő-cartridge-ban elhelyezett 80 mm-es CD--cartridge-ban elhelyezett 80 mm-es CD-ROM. A Sony által kifejlesztett Data Discman ROM. A Sony által kifejlesztett Data Discman készüléken futtatható. Legtöbbször készüléken futtatható. Legtöbbször szótárakat, útleírásokat, térképeket szótárakat, útleírásokat, térképeket tartalmaz. Tárolókapacitása kb. 200 MB.tartalmaz. Tárolókapacitása kb. 200 MB.

Yellow BookYellow BookMixed Mode CDMixed Mode CD– Ha egy kompakt lemez CD-ROM és CD-DA Ha egy kompakt lemez CD-ROM és CD-DA

sávokat is tartalmaz, akkor vegyes módú, sávokat is tartalmaz, akkor vegyes módú, úgynevezett Mixed Mode Disc-nek nevezik. A úgynevezett Mixed Mode Disc-nek nevezik. A leggyakoribb az a Mixed Mode Disc típus, leggyakoribb az a Mixed Mode Disc típus, amelyiknél az elsõ sáv CD-ROM Mode 1 amelyiknél az elsõ sáv CD-ROM Mode 1 típusú, a többi sáv pedig Red Book CD-DA típusú, a többi sáv pedig Red Book CD-DA formátumú. A CD-ROM-ok, így a Mixed Mode formátumú. A CD-ROM-ok, így a Mixed Mode Disc-ek is audió CD készülékkel lejátszhatók. Disc-ek is audió CD készülékkel lejátszhatók. Mivel a CD-ROM sáv maximális jelszinten van Mivel a CD-ROM sáv maximális jelszinten van rögzítve, ezért károsíthatja az erősítőt, a rögzítve, ezért károsíthatja az erősítőt, a hangfalakat, sőt még az emberi fület is. bár hangfalakat, sőt még az emberi fület is. bár az újabban megjelenő CD lejátszók az újabban megjelenő CD lejátszók némítanak a CD-ROM sáv lejátszásakor.némítanak a CD-ROM sáv lejátszásakor.


CD-ROM Mode 2CD-ROM Mode 2– A CD-ROM Mode 2 is újradefiniálja a 2352 A CD-ROM Mode 2 is újradefiniálja a 2352

byte hosszú felhasználói adatmezõt, de 12 byte hosszú felhasználói adatmezõt, de 12 byte szinkron és 4 byte címkeinformáció byte szinkron és 4 byte címkeinformáció mellett 2336 byte marad a felhasználónak. A mellett 2336 byte marad a felhasználónak. A Mode 2 14%-kal több információt enged Mode 2 14%-kal több információt enged tárolni, mint a Mode 1, de ezek az adatok tárolni, mint a Mode 1, de ezek az adatok nem rendelekeznek háromszintû, csak CIRC 2 nem rendelekeznek háromszintû, csak CIRC 2 rétegû védelemmel.rétegû védelemmel.

Yellow BookYellow BookYellow Book Supplement (CD-ROM/XA)Yellow Book Supplement (CD-ROM/XA)– A CD-ROM/XA (CD-ROM eXtended A CD-ROM/XA (CD-ROM eXtended

Architecture) szabványt a Philips és a Sony a Architecture) szabványt a Philips és a Sony a Microsoft bevonásával dolgozta ki. A Red Microsoft bevonásával dolgozta ki. A Red Book és a Yellow Book-ban megismert CD-DA, Book és a Yellow Book-ban megismert CD-DA, CD-ROM Mode1, CD-ROM Mode 2 sávok mellé CD-ROM Mode1, CD-ROM Mode 2 sávok mellé definiálták, a CD-ROM Mode 2/XA-t. A CD-definiálták, a CD-ROM Mode 2/XA-t. A CD-ROM Mode 2/XA-nak két formája lehetséges, ROM Mode 2/XA-nak két formája lehetséges, a számítástechnikai adatok tárolására a számítástechnikai adatok tárolására alkalmas CD-ROM Mode 2/XA Form 1 és a alkalmas CD-ROM Mode 2/XA Form 1 és a tömörített audió, videó, kép rögzítésére tömörített audió, videó, kép rögzítésére alakalmas CD-ROM Mode 2/XA Form 2.alakalmas CD-ROM Mode 2/XA Form 2.

Yellow BookYellow BookCD-ROM Mode 2/XA Form 1

Szinkron12

Cím-ke4

Al-címke

8

Felhasz-nálói

adatok2048

EDCkód

4

ECCkód276

CIRC 2.

szint392

CIRC 1.

szint392

Kon-troll98

A CD-ROM Mode 2/XA Form 2Szinkron12

Cím-ke4

Al-címke

8

Felhasz-nálói

adatok2324

EDCkód

4

CIRC 2.

szint392

CIRC 1.

szint392

Kon-troll98

Yellow BookYellow BookEBXA (Electronic Book eXtended EBXA (Electronic Book eXtended Architecture)Architecture)– Az EBXA az EBG-hez hasonlóan egy védõcartridge-Az EBXA az EBG-hez hasonlóan egy védõcartridge-

ban elhelyezett 80 mm-es CD-ROM, amely a Sony ban elhelyezett 80 mm-es CD-ROM, amely a Sony által forgalmazott Data Disman-eken futtatható. 200 által forgalmazott Data Disman-eken futtatható. 200 MB-os tárolókapacitása lehetõvé teszi 100000 A4-es MB-os tárolókapacitása lehetõvé teszi 100000 A4-es oldal, vagy 32000 200*256 képpont felbontású oldal, vagy 32000 200*256 képpont felbontású kétszínû grafika tárolását. Az EBXA-n audió kétszínû grafika tárolását. Az EBXA-n audió információ is tárolható Úgynevezett beszédmódban információ is tárolható Úgynevezett beszédmódban egy 200 MB kapacitású EBXA 340 percnyi 18,9 kHz * egy 200 MB kapacitású EBXA 340 percnyi 18,9 kHz * 4 bit felbontású monó, Mod-Fid módban pedig 85 4 bit felbontású monó, Mod-Fid módban pedig 85 perc 37,8 kHz * 4 bit * 2 csatorna felbontású sztereó perc 37,8 kHz * 4 bit * 2 csatorna felbontású sztereó audió információ tárolható. A Data Discman audió információ tárolható. A Data Discman televízióhoz, erõsítõhöz csatlakoztatható, és televízióhoz, erõsítõhöz csatlakoztatható, és általában nyomtató kimenete is van. Alkalmazása az általában nyomtató kimenete is van. Alkalmazása az EBG-hez hasonló, azonban annál jóval kiterjedtebb.EBG-hez hasonló, azonban annál jóval kiterjedtebb.

Yellow BookYellow BookKaraoke CDKaraoke CD– A Karaoke CD a CD-ROM XA speciális alkalmazása, A Karaoke CD a CD-ROM XA speciális alkalmazása,

amely fõként a távol keleti térségben (Japán, Tajvan, amely fõként a távol keleti térségben (Japán, Tajvan, Hong-Kong) terjedt el. A Karaoke CD feliratozott Hong-Kong) terjedt el. A Karaoke CD feliratozott videóklippeket tartalmaz, ahol a feliratozás a zene videóklippeket tartalmaz, ahol a feliratozás a zene ütemének megfelelõen változik. Az úgynevezett ütemének megfelelõen változik. Az úgynevezett Karaoke bárokban a vállalkozó szellemû vendégek Karaoke bárokban a vállalkozó szellemû vendégek énekelnek mikrofonba míg a Karaoke CD-rõl megy a énekelnek mikrofonba míg a Karaoke CD-rõl megy a playback zenei kíséret. A szereplõk a dalszövegeket playback zenei kíséret. A szereplõk a dalszövegeket a videó monitórról olvashatják le. A Karaoke a videó monitórról olvashatják le. A Karaoke elnevezés azonban nemcsak ezt a speciális elnevezés azonban nemcsak ezt a speciális alkalmazást jelenti, a Karaoke CD egy alkalmazást jelenti, a Karaoke CD egy formátumellenõrzés is egyben: egy CD-ROM XA, formátumellenõrzés is egyben: egy CD-ROM XA, amely MPEG standard szerinti tömörített audió-videó amely MPEG standard szerinti tömörített audió-videó anyagot tartalmaz. A már korábban publikált anyagot tartalmaz. A már korábban publikált Karaoke CD specifikáció alapján a Philips és a JVC Karaoke CD specifikáció alapján a Philips és a JVC 1993 õszén kidolgozta az úgynevezett White Bookot, 1993 õszén kidolgozta az úgynevezett White Bookot, a Karaoke CD elnevezést pedig Videó CD-re a Karaoke CD elnevezést pedig Videó CD-re változtatta. változtatta.

Green BookGreen BookA CD-I CD-ROM XA típusú sávokat tartalmaz, amelyek A CD-I CD-ROM XA típusú sávokat tartalmaz, amelyek CD-ROM Mode 2/XA Form 1 és CD-ROM Mode 2/XA Form CD-ROM Mode 2/XA Form 1 és CD-ROM Mode 2/XA Form 2 típusú szektorokból állnak. A CD-I-n tehát az XA-hoz 2 típusú szektorokból állnak. A CD-I-n tehát az XA-hoz hasonlóan egyazon sávon belül lehet keverni az audió, hasonlóan egyazon sávon belül lehet keverni az audió, a videó és a számítógépes adatokat. A a videó és a számítógépes adatokat. A szektorstruktúrán kívül a Green Book definiálja a CD-I szektorstruktúrán kívül a Green Book definiálja a CD-I lejátszó CPU-ját, és a CD-I operációs rendszerét, a CD-lejátszó CPU-ját, és a CD-I operációs rendszerét, a CD-RTOS-t (Compact Disc Real Time Operating System). A RTOS-t (Compact Disc Real Time Operating System). A CD-RTOS szoftvert valamennyi CD-I lemez tartalmazza, CD-RTOS szoftvert valamennyi CD-I lemez tartalmazza, biztosítva ezzel a CD-I rendszer teljes körû biztosítva ezzel a CD-I rendszer teljes körû kompatibilitását. A CD-I segítségével interaktív kompatibilitását. A CD-I segítségével interaktív kapcsolat hozható létre a rendszer és a felhasználó kapcsolat hozható létre a rendszer és a felhasználó között, a felkínált opciók közül a felhasználó a CD-I között, a felkínált opciók közül a felhasználó a CD-I lejátszóhoz csatlakoztatott eszközökkel (egér, trackball, lejátszóhoz csatlakoztatott eszközökkel (egér, trackball, joystick, fényceruza, stb...) alakíthatja a program joystick, fényceruza, stb...) alakíthatja a program futását. futását.

Green BookGreen BookCD-I FMV (CD-I Full Motion Video)CD-I FMV (CD-I Full Motion Video)– A CD-I házimozi változata, a tömörített CD-I FMV A CD-I házimozi változata, a tömörített CD-I FMV

több, mint egy órányi digitális videó információ több, mint egy órányi digitális videó információ tárolására alakalmas. A videó jel sebessége 1,18 tárolására alakalmas. A videó jel sebessége 1,18 Mbit/s, az audió átviteli sebessége 192 kbit/s. A Mbit/s, az audió átviteli sebessége 192 kbit/s. A különbözõ normák esetében így a következõ különbözõ normák esetében így a következõ felbontások lehetségesek: NTSC esetén 384 * 240 * felbontások lehetségesek: NTSC esetén 384 * 240 * 29,97 Hz; PAL rendszernél 384 * 280 * 25 Hz; Film 29,97 Hz; PAL rendszernél 384 * 280 * 25 Hz; Film esetén pedig 384 * 240 * 25 esetén pedig 384 * 240 * 25 Hz. Az alap Hz. Az alap felszereltségû CD-I lejátszók nem tartalmazzák az felszereltségû CD-I lejátszók nem tartalmazzák az FMV dekódert. Mivel a CD-I FMV más audió/videó FMV dekódert. Mivel a CD-I FMV más audió/videó tömörítési szabványt tartalmaz, mint a White tömörítési szabványt tartalmaz, mint a White Bookban lévõ Videó CD, ezért a két rendszer nem Bookban lévõ Videó CD, ezért a két rendszer nem kompatibilis. 1994 januárjában jelentette be a Philips kompatibilis. 1994 januárjában jelentette be a Philips Interactive Media, hogy a Philips a White Book Videó Interactive Media, hogy a Philips a White Book Videó CD szabványa szerint gyártja videó lemezeit.CD szabványa szerint gyártja videó lemezeit.

Green BookGreen BookCD-I ReadyCD-I Ready– A CD-I Ready egy különlegesn formázott CD-A CD-I Ready egy különlegesn formázott CD-

DA, amely CD-I információt is tartalmaz. DA, amely CD-I információt is tartalmaz. Hagyományos audió lejátszón a CD-I Ready Hagyományos audió lejátszón a CD-I Ready ugyanúgy lejátszható, mint a CD-DA lemez, ugyanúgy lejátszható, mint a CD-DA lemez, de CD-I lejátszón a rejtett CD-I információk is de CD-I lejátszón a rejtett CD-I információk is megjelennek (dalszöveg, képek, kották, megjelennek (dalszöveg, képek, kották, egyéb információk) A CD-I Ready formátum egyéb információk) A CD-I Ready formátum érdekessége, hogy a CD-I informácó nem érdekessége, hogy a CD-I informácó nem külön CD-I sávon helyezkedik el, hanem az külön CD-I sávon helyezkedik el, hanem az elsõ sáv index 00 és 01 pontja között az elsõ sáv index 00 és 01 pontja között az úgynevezett preag-ben.úgynevezett preag-ben.

Green BookGreen BookCD Bridge DiscCD Bridge Disc– A CD Bridge Disc egy különleges CD-ROM XA lemez, A CD Bridge Disc egy különleges CD-ROM XA lemez,

amely CD-I alkalmazási programot is tartalmaz, így amely CD-I alkalmazási programot is tartalmaz, így ez a formátum a TV-hez csatlakoztatott CD-I ez a formátum a TV-hez csatlakoztatott CD-I lejátszón és számítógéphez illesztett CD-ROM XA lejátszón és számítógéphez illesztett CD-ROM XA meghajtón egyaránt futtatható. A CD Bridge Disc az meghajtón egyaránt futtatható. A CD Bridge Disc az XA-val és a CD-I-vel megegyezõ szektorszerkezetû. A XA-val és a CD-I-vel megegyezõ szektorszerkezetû. A Bridge Disc-en valamennyi adatsáv Mode 2 típusú, Bridge Disc-en valamennyi adatsáv Mode 2 típusú, Mode 1 sávok alkalmazása tiltott, CD-DA sávokat Mode 1 sávok alkalmazása tiltott, CD-DA sávokat azonban tartalmazhat a Bridge Disc. A Bridge Disc azonban tartalmazhat a Bridge Disc. A Bridge Disc lehet írható és nem írható is (pre-recorder CD). Az lehet írható és nem írható is (pre-recorder CD). Az írható CD Bridge esetén megengedett a Hybrid Disc írható CD Bridge esetén megengedett a Hybrid Disc formátum is, azaz a lemez több szekciót is formátum is, azaz a lemez több szekciót is tartalmazhat (Multisession).tartalmazhat (Multisession).

Green BookGreen BookPhoto CDPhoto CD– A Photo CD rendszert a Kodak és a Philips dolgozta A Photo CD rendszert a Kodak és a Philips dolgozta

ki. A Photo CD-n a legjobb 35 mm-es filmek ki. A Photo CD-n a legjobb 35 mm-es filmek felbontásának megfelelõ digitális képanyagtárolható. felbontásának megfelelõ digitális képanyagtárolható. A Photo CD kidolgozó helyeken az elõhívott 35 mm-A Photo CD kidolgozó helyeken az elõhívott 35 mm-es diát vagy negatívot leszkennelik, digitalizálják, és es diát vagy negatívot leszkennelik, digitalizálják, és ezt a digitális információt egy CD WO-n (Compact ezt a digitális információt egy CD WO-n (Compact Disc Write Only) rögzítik. Mivel a Photo CD a Bridge Disc Write Only) rögzítik. Mivel a Photo CD a Bridge Disc formátumra épül. ezért nemcsak Photo CD Disc formátumra épül. ezért nemcsak Photo CD lejátszón, hanem CD-I, CD-ROM XA multisession lejátszón, hanem CD-I, CD-ROM XA multisession meghajtón is futtatható. A Photo CD valamennyi meghajtón is futtatható. A Photo CD valamennyi videó rendszerrel kompatibilis beleértve a HDTV videó rendszerrel kompatibilis beleértve a HDTV szabványt is. A Photo CD-n különbözõ felbontásban szabványt is. A Photo CD-n különbözõ felbontásban tárolhatók a képek. A legnagyobb felbontásban 3072 tárolhatók a képek. A legnagyobb felbontásban 3072 * 2048 képpont megjelenítése lehetséges (ez a Photo * 2048 képpont megjelenítése lehetséges (ez a Photo CD minõség), ekkor kb. 100 kép tárolható egyetlen CD minõség), ekkor kb. 100 kép tárolható egyetlen Photo CD-n. Közepes felbontásban, televízió Photo CD-n. Közepes felbontásban, televízió minõségben kb. 800 fotó (Photo Portfolio), kis minõségben kb. 800 fotó (Photo Portfolio), kis felbontásban (Photo CD Catalog) pedig akár 6000 felbontásban (Photo CD Catalog) pedig akár 6000 képet is tartalmazhat egy 120 mm-es lemez.képet is tartalmazhat egy 120 mm-es lemez.

Green BookGreen BookPhoto CD PortfolioPhoto CD Portfolio– A Photo CD Portfoliot interaktív multimédia A Photo CD Portfoliot interaktív multimédia

szabványként is bevezették a piacra. A szabványként is bevezették a piacra. A fényképek megjelenítésén túl a képanyaggal fényképek megjelenítésén túl a képanyaggal szinkronban lévõ zene, garafika szinkronban lévõ zene, garafika számítógépes információ stb. mind lehívható számítógépes információ stb. mind lehívható egy interaktív szoftver segítségével. A Photo egy interaktív szoftver segítségével. A Photo CD-n a hanganyag akár CD-DA sáv CD-n a hanganyag akár CD-DA sáv formájában, akár az XA sávon belüli formájában, akár az XA sávon belüli tömörített audió adatként is lehet tárolva. A tömörített audió adatként is lehet tárolva. A Photo CD lejátszók nagy elõnye, hogy rajtuk Photo CD lejátszók nagy elõnye, hogy rajtuk audió CD lemezek is lejátszhatók.audió CD lemezek is lejátszhatók.

White BookWhite BookA Videó CD szabvány néven ismertté vált White Book A Videó CD szabvány néven ismertté vált White Book szabványt a Philips és a JVC dolgozta ki a Sony és a szabványt a Philips és a JVC dolgozta ki a Sony és a Matsushita-csoport támogatásával 1993 õszén. A Videó Matsushita-csoport támogatásával 1993 õszén. A Videó CD a Bridge formátumra épül, MPEG 1 audió/videó CD a Bridge formátumra épül, MPEG 1 audió/videó tömörítést alkalmazva. A Videó CD szektorfelosztása tömörítést alkalmazva. A Videó CD szektorfelosztása megegyezik a CD-ROM XA vagy CD-I-vel. Az alkalmazott megegyezik a CD-ROM XA vagy CD-I-vel. Az alkalmazott MPEG 1 audió/videó tömörítés segítségével a Videó CD MPEG 1 audió/videó tömörítés segítségével a Videó CD 70-80 perc VHS minõségû videó információt képes 70-80 perc VHS minõségû videó információt képes tárolni. A videó jel maximális adatáramlási sebessége tárolni. A videó jel maximális adatáramlási sebessége 1,1519 Mbit/s, felbontása 352 * 240 * 29,97 Hz (NTSC), 1,1519 Mbit/s, felbontása 352 * 240 * 29,97 Hz (NTSC), 352 * 288 *25 Hz (PAL), 352 * 240 * 23,976 Hz (Film). 352 * 288 *25 Hz (PAL), 352 * 240 * 23,976 Hz (Film). Az audió jelnél az adatáramlási sebesség 224 kbit/s, a Az audió jelnél az adatáramlási sebesség 224 kbit/s, a mintavételezési frekvencia 44,1 kHz sztereó, vagy két mintavételezési frekvencia 44,1 kHz sztereó, vagy két független monó csatorna lehetõséggel. Mivel a független monó csatorna lehetõséggel. Mivel a WhiteBook a Karaoke CD specifikációjára készült, a WhiteBook a Karaoke CD specifikációjára készült, a Videó CD szabvány a különleges Karaoke alkalmazást is Videó CD szabvány a különleges Karaoke alkalmazást is megtartotta, mint egy opciót.megtartotta, mint egy opciót.

Orange BookOrange BookAz írható CD szabvány az Orange Book két Az írható CD szabvány az Orange Book két részbõl áll. Az elsõ rész a CD-MO (Compact Disc részbõl áll. Az elsõ rész a CD-MO (Compact Disc Magneto Optical), a második rész a CD-WO Magneto Optical), a második rész a CD-WO vagy CD-R (Compact Disc Write Once vagy vagy CD-R (Compact Disc Write Once vagy Compact Disc Recordable) specifikációját Compact Disc Recordable) specifikációját tartalmazza. A CD-MO esetében a felhasználó tartalmazza. A CD-MO esetében a felhasználó által felírt információ tetszõlegesen sokszor által felírt információ tetszõlegesen sokszor törölhetõ és újraírható, míg a CD-WO esetében törölhetõ és újraírható, míg a CD-WO esetében az adatok csak egyszer írhatók fel, és utána az adatok csak egyszer írhatók fel, és utána nem módosíthatók. A CD-MO írása és olvasása nem módosíthatók. A CD-MO írása és olvasása magneto-optikai effektusokon alapul, így ezek a magneto-optikai effektusokon alapul, így ezek a lemezek a hagyományos CD lejátszó lemezek a hagyományos CD lejátszó készülékeken nem olvashatók el. Az Orange készülékeken nem olvashatók el. Az Orange Book szerint az írható rész több szekciós Book szerint az írható rész több szekciós (multisession) is lehet. (multisession) is lehet.

Tobábbi szabványokTobábbi szabványokHDCD (High Density Compact Disc)HDCD (High Density Compact Disc) – Ezt specifikációt a Videó CD szabvány korlátainak a Ezt specifikációt a Videó CD szabvány korlátainak a

kiküszöbölésére javasolta 1994 nyarán a Sony és a kiküszöbölésére javasolta 1994 nyarán a Sony és a Philips. Ebben a szabványban a CD lemez jelenlegi Philips. Ebben a szabványban a CD lemez jelenlegi 650 MB helyett 3.7 vagy 7,4 Gbyte kapacitású (egy 650 MB helyett 3.7 vagy 7,4 Gbyte kapacitású (egy illetve két tárolóréteg esetén). Ezt az illetve két tárolóréteg esetén). Ezt az információsûrûség növelésével érik el, ami a információsûrûség növelésével érik el, ami a gyakorlatban a pitméret csökkenését jelenti. Az ilyen gyakorlatban a pitméret csökkenését jelenti. Az ilyen módon gyártott CD lemezek gyártása a jelenlegi módon gyártott CD lemezek gyártása a jelenlegi gyártástechnológiával még megvalósítható, azonban gyártástechnológiával még megvalósítható, azonban olvasásukhoz teljesen új lejátszókat kell forgalomba olvasásukhoz teljesen új lejátszókat kell forgalomba hozni. Ez a formátum a Videó CD területén hoz hozni. Ez a formátum a Videó CD területén hoz forradalmi áttörést, hiszen így már egy teljes forradalmi áttörést, hiszen így már egy teljes mozifilm ráfér egy lemezre az eddiginél jobb mozifilm ráfér egy lemezre az eddiginél jobb minõségben és több nyelven is. A HDCD-n MPEG-2 minõségben és több nyelven is. A HDCD-n MPEG-2 kódolással 135 perc videófilm, két tárolóréteg esetén kódolással 135 perc videófilm, két tárolóréteg esetén pedig 270 percnyi is tárolható. pedig 270 percnyi is tárolható.

Tobábbi szabványokTobábbi szabványokDVD (Digital Video Disc)DVD (Digital Video Disc)– AA Toshiba vezette gyártói szövetség az Toshiba vezette gyártói szövetség az

SD Konzorcium szorgalmazSD Konzorcium szorgalmazottott. Az . Az alapötlete egy kétoldalas, duplán nagy alapötlete egy kétoldalas, duplán nagy ssűűrrűűséggséggeel felírt CD, amely akár 18 l felírt CD, amely akár 18 Gbyte információt is képes tárolni. A CD Gbyte információt is képes tárolni. A CD lemez mindkét oldalán, ráadásul lemez mindkét oldalán, ráadásul oldalanként két egymás feletti rétegben oldalanként két egymás feletti rétegben írják fel az információt. Az egyes rétegek írják fel az információt. Az egyes rétegek az olvasófej fókusztávolságának az olvasófej fókusztávolságának állításával hozzáférhetõk.állításával hozzáférhetõk.

DVD DVD formátumokformátumok

DVD 5DVD 5 egyoldalas egyrétegű (4,7 GB) egyoldalas egyrétegű (4,7 GB)

DVD 9DVD 9 egyoldalas kétrétegű (8,5 GB) egyoldalas kétrétegű (8,5 GB)

DVD 10DVD 10 kétoldalas egyrétegű (9,4 GB) kétoldalas egyrétegű (9,4 GB)

DVD 17DVD 17 kétoldalas kétrétegű (17 GB) kétoldalas kétrétegű (17 GB)

+, - szabványok+, - szabványok

CD és DVD lemezek CD és DVD lemezek összehasonlításaösszehasonlítása

Csökkent a lyukak mérete (0,83 Csökkent a lyukak mérete (0,83 m m helyett 0,4 helyett 0,4 m: 208%-os javulás)m: 208%-os javulás)

Megnőtt a spirális sávok sűrűsége Megnőtt a spirális sávok sűrűsége (1,6 (1,6 m helyett 0,74 m helyett 0,74 m 216%-os m 216%-os javulás)javulás)

Javult a moduláció (17bit helyett Javult a moduláció (17bit helyett 16bit 106%-os javulás)16bit 106%-os javulás)

Javult a hibajavítási rendszer (784 Javult a hibajavítási rendszer (784 bájt helyett 302 bájt: 259% javulás), bájt helyett 302 bájt: 259% javulás), de:de:

CD és DVD lemezek CD és DVD lemezek összehasonlításaösszehasonlítása

Kevesebb felhasználói bájt van egy Kevesebb felhasználói bájt van egy szektorban (2048 bájt 2352 bájt szektorban (2048 bájt 2352 bájt helyett: 13%-os csökkenés)helyett: 13%-os csökkenés)

Több szolgálati információ van egy Több szolgálati információ van egy szektorban (98 bájt helyett 104 bájt: szektorban (98 bájt helyett 104 bájt: 6%-os romlás)6%-os romlás)

Köszönöm a figyelmet!Köszönöm a figyelmet!

IrodalomIrodalomIzsó Lajos: Multimédia oktatási anyagok Izsó Lajos: Multimédia oktatási anyagok kidolgozásának és alkalmazásának kidolgozásának és alkalmazásának pedagógiai, pszichológiai és ergonómiai pedagógiai, pszichológiai és ergonómiai alapjai, BME Távoktatási Központ, 1998alapjai, BME Távoktatási Központ, 1998Élő Gábor, Z. Karvalics László: ABCD Élő Gábor, Z. Karvalics László: ABCD Interaktív Magazin: Hyperkihívás,(1994/2)Interaktív Magazin: Hyperkihívás,(1994/2)Egyetemes Lexikon, Offícina Nova Kiadó Egyetemes Lexikon, Offícina Nova Kiadó Bp., 1994Bp., 1994Közoktatás: Multimédia az oktatásban, VIII. Közoktatás: Multimédia az oktatásban, VIII. évf. / 8. szám, (1997)évf. / 8. szám, (1997)Zsakó László: Internetes és multimédiás Zsakó László: Internetes és multimédiás oktatás módszertana. Internet az oktatás módszertana. Internet az oktatásban konferencia Bp., 1999. 04. 19.oktatásban konferencia Bp., 1999. 04. 19.

IrodalomIrodalomÚj Magyar Lexikon, Akadémiai Kiadó Bp, Új Magyar Lexikon, Akadémiai Kiadó Bp, 19621962Meyers Enciklopédikus Lexikon, 15. Kötet, Meyers Enciklopédikus Lexikon, 15. Kötet, Mannheim 1975Mannheim 1975MacDonald L.W.:Colour Image MacDonald L.W.:Colour Image Reproduction: The Evolution from Print to Reproduction: The Evolution from Print to Multimedia, SPIE/Europto Conf. On Imaging Multimedia, SPIE/Europto Conf. On Imaging Sciences and Display Technologies, Berlin, Sciences and Display Technologies, Berlin, proc. SPIE, Vol. 2949, pp 246-251, 1996, proc. SPIE, Vol. 2949, pp 246-251, 1996, 20032003Ralf Steinmetz: Multimédia Bevezetés és Ralf Steinmetz: Multimédia Bevezetés és alapok, Springer Hungarica Kiadó Kft., Bp., alapok, Springer Hungarica Kiadó Kft., Bp., 1995, 20021995, 2002

IrodalomIrodalomRichard S. Schifman, Yvonne Heinrich, Günter Richard S. Schifman, Yvonne Heinrich, Günter Heinrich: Multimedia Design Interactiv! Von der Heinrich: Multimedia Design Interactiv! Von der Idee zum Produkt, Springer-Verlag Berlin Idee zum Produkt, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1997, 2003Heidelberg 1997, 2003MacDonald L. W. Colour Engineering: The MacDonald L. W. Colour Engineering: The Challenge, Lecture, University of Derby, 1998, Challenge, Lecture, University of Derby, 1998, 20022002Tóth Dezső: Multimédia Mikroszámítógépes Tóth Dezső: Multimédia Mikroszámítógépes környezetben, LSI Oktatóközpontkörnyezetben, LSI OktatóközpontProceedings of the IEEE, MAY 1998, Multimedia Proceedings of the IEEE, MAY 1998, Multimedia signal processing: Scanning the Technology signal processing: Scanning the Technology 755-825.755-825.Jakob Nielsen:Hypertext & Hypermedia, Jakob Nielsen:Hypertext & Hypermedia, AcademicAcademic Press, 1990Press, 1990

Documents

Bevezet és a multimédiába