BHATNAGAR INTERNATIONAL SCHOOL PASCHIM VIHAR

HOLIDAY HOMEWORK

CLASS X (2019-20) ENGLISH

Q1. Writing is about introspection, resilience and faith. Stimulate your thinking

nuggets to write a blog on one of the following topics. A printout of the same

must be added to your registers.

1. Personal development- pursuing passions and ambitions

2. Social dynamics and communication skills

3. Working in uncommon fields of expertise

4. Link to inspiring speakers like Sandeep Maheshwari and Ted Talks and share

your takeaways.

Q2. Attempt a Book Review on the novel read by you for activity Literatia-

Creating Uniquely Portable Magic. Do mention your learnings from the same.

Q3. Complete the story on the basis of the clues given below in 200-250 words:

We were excited as we had been allotted a bungalow on Khar Road. The

day to shift arrived but as we entered the new home, I felt a chill run down

my spine…

Q4. Advertisements affect the young impressionable minds of children. As Riya or

Raman write a letter to the Editor of a National Daily expressing your concern.

Q5. You are Sanya / Sandeep, Incharge of Excursion Club of Indian School,

Mathura Road, Delhi. Write a letter to the General Manager, Northern Railway

requesting reservation of a bogie for 80 students from New Delhi to Goa and back

by Goa Express. Invent all necessary details including payment terms.

Q6.The way to the river of content is a path full of writing prompts, research,

brainstorming and good old fashioned hardwork. Attempt an essay on “South

Korea- My Favourite Destination”. Selected entries will be sent for International

Essay competition organized by Korean Embassy. Exciting cash prizes and foreign

trips await the best and creative entries. Do mention your name, class, section,

school name and address.

MATHEMATICS

I. LAB MANUAL ACTIVITY ( to be done in Lab Manual File)

ACTIVITY-1 ( TOPIC: LINEAR EQUATION)

To solve the different types of system of equation on graph paper and to obtain the

condition of consistency of system of equations.

II. Revise and practice the following chapters for the Pre-Mid Term Examination:

i) Real Numbers

ii) Polynomials

iii) Pair of Linear Equation In Two Variables

iv) Quadratic Equation.

III. Solve the following questions:

PAIR OF LINEAR EQUATIONS IN TWO VARIABLES

1. Find whether the following pair of linear equation has no solution, infinite many solutions or

unique solution. 𝑥 + 2𝑦 − 8 = 0

2𝑥 + 4𝑦 = 16

(Ans:Infinite)

2. Solve the following system of equations: 44

𝑥 + 𝑦+

30

𝑥 − 𝑦= 10

55

𝑥+𝑦+

40

𝑥−𝑦= 13 (Ans:𝑥 = 8, 𝑦 = 3)

3. Determine the value of k so that the following linear equations have no solution:

(3𝑘 + 1)𝑥 + 3𝑦 − 2 = 0

(𝑘2 + 1)𝑥 + (𝑘 − 2)𝑦 − 5 = 0

(Ans:𝑘 = −1)

4. Solve the following equations using cross-multiplication method : 𝑥

𝑎+

𝑦

𝑏= 2

𝑎𝑥 − 𝑏𝑦 = 𝑎2 − 𝑏2

(Ans:𝑥 = 𝑎, 𝑦 = 𝑏)

5. X takes 3 hours more than Y to walk 30 km. But, if X doubles his pace, he is ahead of Y by 11

2

hours.

Find their speed of walking. (Ans: X= 10

3𝑘𝑚/ℎ𝑟, Y= 5𝑘𝑚/ℎ𝑟)

6. A man travels 370 km partly by train and partly by car. If he covers 250 km by train and the rest

by car, it takes him 4 hours. But if he travels 130 km by train and the rest by car, he takes 18

minutes longer.

Find the speed of the car and that of the train. (Ans: train= 100𝑘𝑚/ℎ𝑟 , car=80𝑘𝑚/ℎ𝑟)

7. Two years ago, a father was five times as old as his son. Two years later, his age will be 8 more

than three times the age of the son. Find the present ages of father and son.

(Ans: Father’s age = 42 years, Son’s age= 10 years)

8. The sum of the numerator and denominator of a fraction is 4 more than twice the numerator. If

the numerator and denominator are increased by 3, they are in the ratio 2:3. Determine the

fraction.

(Ans:5

9)

9. A two -digit number is 3 more than 4 times the sum of its digits. If 18 is added to the number,

thedigits are reversed. Find the number.

(Ans: 35)

10. The sum of a two digit number and the number formed by interchanging its digits is 110. If 10 is

subtracted from the first number, the new number is 4 more than 5 times the sum of the digits

in the first number. Find the first number.

(Ans: 64)

11. Solve the following system of linear equations graphically:

𝑥 − 𝑦 = 1

2𝑥 + 𝑦 = 8.

Shade the area bounded by these two lines and y-axis. Also determine this area. (Ans: area= 13.5 sq.

units)

12. Solve the following system of linear equations graphically:

𝑥 + 3𝑦 = 6

2𝑥 − 3𝑦 = 12.

and hence find the value of 𝑎, 𝑖𝑓 4𝑥 + 3𝑦 = 𝑎.

(Ans:𝑎 = 24)

QUADRATIC EQUATIONS

13.What is the nature of roots of the quadratic equation 4𝑥2 − 12𝑥 − 9 = 0 ? (Ans : Real and

distinct)

14. If 𝑥 = 3 is one root of the quadratic equation 𝑥2 − 2𝑘𝑥 − 6 = 0, then find the value of k. (Ans:

𝑘 =1

2)

15. Show that 𝑥 = −3 is a solution of 𝑥2 + 6𝑥 + 9 = 0.

16. Write the value of k for which the quadratic equation 𝑥2 − 𝑘𝑥 + 4 = 0 has equal roots. (Ans:

𝑘 = ±4)

17. A shopkeeper buys a number of books for 80. If he had bought 4 more books for the same

amount, each book would have cost 1 less. How many books did he buy ?

(Ans: 16)

18. Find the values of k for which the following equation has equal roots:

(𝑘 − 12)𝑥2 + 2(𝑘 − 12)𝑥 + 2 = 0 (Ans: 𝑘 =

12 𝑜𝑟 14)

19. A takes 6 days less than the time taken by B to finish a piece of work. If both A and B together

can finish it in 4 days, find the time taken by B to finish the work. (Ans: 12 days)

20. The perimeter of a right triangle is 60 𝑐𝑚. Its hypotenuse is 25 𝑐𝑚. Find the area of the triangle.

(Ans: 150 𝑐𝑚2)

21. A plane left 30 minutes later than the schedule time and in order to reach its destination

1500 𝑘𝑚 away in time it has to increase its speed by 250 𝑘𝑚/ℎ𝑟 from its usual speed. Find its usual

speed.

(Ans:750 𝑘𝑚/ℎ𝑟)

22. The speed of a boat in still water is 15 𝑘𝑚/ℎ𝑟. It can go 30 𝑘𝑚 upstream and return downstream

to the original point in 4 hours 30 minutes. Find the speed of the stream.

(Ans: 5 𝑘𝑚/ℎ𝑟)

23. A two- digit number is four times the sum and three times the product of its digits. Find the

number.

(

Ans: 24 )

24. The denominator of a fraction is one more than twice the numerator. If the sum of the fraction and

its reciprocal is 216

21, find the fraction. (

Ans : 3

7)

25. The sum of two numbers is 15. If the sum of their reciprocals is 3

10, find the numbers. ( Ans: 10

and 5)

26. If the roots of the equation 𝑥2 + 2𝑐𝑥 + 𝑎𝑏 = 0 are real unequal, prove that the equation

𝑥2 − 2(𝑎 + 𝑏)𝑥 + 𝑎2 + 𝑏2 + 2𝑐2 = 0 has no real roots.

27. Using quadratic formula solve the following quadratic equations:

i) 𝑝2𝑥2 + (𝑝2 − 𝑞2)𝑥 − 𝑞2 = 0, 𝑝 ≠ 0

ii) 9𝑥2 − 9(𝑎 + 𝑏)𝑥 + (2𝑎2 + 5𝑎𝑏 + 2𝑏2) = 0 [Ans: i) 𝑥 = −1,𝑞2

𝑝2 ii) 𝑥 =

2𝑎+𝑏

3,

𝑎+2𝑏

3 ]

28. Solve the following quadratic equations by factorization method:

i) 4

𝑥− 3 =

5

2𝑥+3 , 𝑥 ≠ 0,

−3

2

ii) 2𝑥

𝑥−3+

1

2𝑥+3+

3𝑥+9

(𝑥−3)(2𝑥+3)= 0, 𝑥 ≠ 3,

−3

2

iii) 4𝑥2 − 4𝑎𝑥 + (𝑎2 − 𝑏2) = 0

iv) 4𝑥2 − 4𝑎2𝑥 + (𝑎4 − 𝑏4) = 0

v) 9𝑥2 − 9(𝑎 + 𝑏)𝑥 + (2𝑎2 + 5𝑎𝑏 + 2𝑏2) = 0

[Ans: i) 𝑥 = −2, 1 ii) 𝑥 = −1 iii) 𝑥 =𝑎+𝑏

2,

𝑎−𝑏

2 iv) 𝑥 =

𝑎2+𝑏2

2,

𝑎2−𝑏2

2 v) 𝑥 =

2𝑎+𝑏

3,

𝑎+2𝑏

3]

SCIENCE

1. Solve the question bank in a separate notebook.

2. Write the following activities in your practical file:

Experiment 1. Finding the pH of the following samples by using pH paper / universal indicator: a) Dilute Hydrochloric Acid b) Dilute NaOH solution c) Dilute Ethanoic Acid Solution d) Lemon juice e) Water f) Dilute Hydrogen Carbonate solution Studying the properties of acids and bases (HCl & NaOH) by their reaction with: a) Litmus solution (Blue/Red) b) Zinc metal c) Solid sodium carbonate

Experiment 2. Performing and observing the following reactions and classifying them into : a) Combination reaction b) Decomposition reaction c) Displacement reaction d) Double displacement reaction

(i) Action of water on quick lime (ii) Action of heat on ferrous sulphate crystals 70 (iii) Iron nails kept in copper sulphate solution (iv) Reaction between sodium sulphate and barium chloride solutions Experiment 3. Observing the action of Zn, Fe, Cu and Al metals on the following salt solutions : a) ZnSO4 (aq) b) FeSO4 (aq) c) CuSO4 (aq) d) Al2(SO4)3 (aq) Arranging Zn, Fe, Cu and Al (metals) in the decreasing order of reactivity based on the above result.

Experiment4 Studying the dependence of potential difference (V) across a resistor on the current

(I) passing through it and determine its resistance. Also plotting a graph between V and I.

Experiment 5. Determination of the equivalent resistance of two resistors when connected in

series and parallel.

Experiment 6. Preparing a temporary mount of a leaf peel to show stomata.

Experiment 7. Experimentally show that carbon dioxide is given out during respiration.

Experiment 8. Study of the following properties of acetic acid (ethanoic acid) : i) odour ii) solubility in water iii) effect on litmus iv) reaction with sodium Hydrogen Carbonate

Experiment 9. Study of the comparative cleaning capacity of a sample of soap in soft and hard

water.

Experiment 10. Determination of the focal length of : i) Concave mirror ii) Convex lens by obtaining the image of a distant object.

Experiment 11. Tracing the path of a ray of light passing through a rectangular glass slab for

different angles of incidence. Measure the angle of incidence, angle of refraction, angle of

emergence and interpret the result.

Experiment 12. Studying (a) binary fission in Amoeba, and (b) budding in yeast with the help of

prepared slides.

Experiment 13. Tracing the path of the rays of light through a glass prism.

Experiment 14. Finding the image distance for varying object distances in case of a convex lens and

drawing corresponding ray diagrams to show the nature of image formed.

Experiment 15. Identification of the different parts of an embryo of a dicot seed (Pea, gram or red

kidney bean).

NOTE: DO NOT WRITE THE PROCEDURE AND MAKE THE OBSERVATION TABLE ON THE

LEFT HAND SIDE

3. Make a PowerPoint presentation on the topic:

SOCIAL SCIENCE

Economics (Project Work)

A Project Report on “Consumer Awareness and Consumer Rights”

Topics to be covered

Title Page

Index

Acknowledgement

Introduction (Consumer, Consumer Awareness, Consumer Rights)

Objectives of the study

To study the concept consumer awareness

To study the factors of consumers exploitation in the market place

To study the duties & responsibilities of consumers.

To study about the COPRA Act and Judiciary system

To study about the Consumer Rights

Research Methodology (Sources and methods of data collection)

Conceptual framework (Discussion on all the objectives in detail using examples,

pictures, diagrams, logos)

Conclusion or Summary of the report

Bibliography

Guidelines:

Project report should be handwritten

It should be eco-friendly without incurring much expenses

Report should contain Minimum 15-20 pages

It should be spiral bound

Prepare ppt on the project report in a group of 4-5 students to be discussed in class.

POLITICAL SCIENCE (PROJECT WORK)

Democracy is the only form of government that accomodates diversity. Justify and present in the form of project.

Note: The project should be handwritten (10-15 pages)

HISTORY (Outline Political Map of India)

Chapter – 3

Nationalism in India – (1918 – 1930) for locating and labelling / Identification

1. Indian National Congress Sessions:

a. Calcutta (Sep. 1920)

b. Nagpur (Dec. 1920)

c. Madras (1927)

2. Important Centres of Indian National Movement

a. Champaran (Bihar) - Movement of Indigo Planters

b. Kheda(Gujrat) - Peasant Satyagraha

c. Ahmedabad (Gujarat) - Cotton Mill Workers Satyagraha

d. Amritsar (Punjab) - JallianwalaBagh Incident

e. ChauriChaura (U.P.) - Calling off the Non-Cooperation Movement

f. Dandi (Gujarat) - Civil Disobedience Movement

GEOGRAPHY

(Outline Political Map of India)

Chapter 3: Water Resources (Locating and Labelling

Dams:

a. Salal

b. Bhakra Nangal

c. Tehri

d. Rana PratapSagar

e. SardarSarovar

f. Hirakud

g. NagarjunaSagar

h. Tungabhadra

Chapter 4: Agriculture (Identification only)

a. Major areas of Rice and Wheat

b. Largest / Major producer states of Sugarcane, Tea, Coffee, Rubber, Cotton and Jute

Chapter 5: Minerals and Energy Resources Minerals (Identification only)

a. Iron Ore mines MayurbhanjDurgBailadila Bellary Kudremukh

b. Coal Mines RaniganjBokaroTalcherNeyveli

c. Oil Fields DigboiNaharkatia Mumbai High BassienKalolAnkaleshwar

Power Plants (Locating and Labelling only)

Thermal NamrupSingrauliRamagundam

Nuclear NaroraKakraparaTarapurKalpakkam

Chapter 6:

a. Manufacturing Industries (Locating and Labelling Only)

Cotton Textile Industries:a. Mumbai b. Indore c. Surat d. Kanpur e. Coimbatore

b. Iron and Steel Plants:

a. Durgapur b. Bokaro c. Jamshedpur d. Bhilai e. Vijaynagar f. Salem

c. Software Technology Parks:

a. Noida b. Gandhinagar c. Mumbai d. Pune e. Hyderabad f. Bengaluru g. Chennai h.

Thiruvananthapuram

Chapter 7: Lifelines of National Economy

Major Ports: (Locating and Labelling)

a. Kandla b. Mumbai c. Marmagao d. New Mangalore e. Kochi f. Tuticorin g. Chennai h.

Vishakhapatnam i. Paradip j. Haldia

International Airports:

a. Amritsar (Raja Sansi) b. Delhi (Indira Gandhi International) c. Mumbai

(ChhatrapatiShivaji) d. Chennai (MeenamBakkam) e. Kolkata (Netaji Subhash Chandra

Bose) f. Hyderabad (Rajiv Gandhi)

NOTE: Do all the map questions in your specific notebooks only.

GERMAN

Q. E-mail schreiben:

1. Du willst diesen Sommer einen Sprachkurs besuchen. Bitte schreib eine E-mail an deinen

besten Freund / deine beste Freundin und frag ihn/sie, ob er/sie diesen Kurs mitmachen will.

(30-40 Wörter)

Schreib zu jedem Punkt 1 bis 2 Zeile:

Wann fängt der Kurs an?

Wie lange dauert der Kurs?

Wie viel kostet der Kurs?

Wo kann man den Kurs machen?

2. Schreib eine Mail an einen Freund/ eine Freundin. Erzähl ihm/ ihr, was du in den letzten

Sommerferien gemacht hast.

3. Du bekommst eine E-Mail von Martin. Er erzählt dir von seinen Hobbys. Antworte Martin

und verfasse eine E-Mail zu folgenden Punkten:

Wie verbringst du deine Freizeit?

Wann findest du Zeit für die Hobbys?

Frag Martin, ob er Filme gern sieht.

Welche Aktivität willst du noch lernen?

Q. Dialog schreiben:

4. Zwei Freunde diskutieren über die Vorteile und Nachteile der soziale Medien.

4. Zwei Freunde diskutieren über die Vorteile und Nachteile einer Sprachreise.

FRENCH

Section – A (Compréhension Écrite) 10

I. Lisez le texte suivant et répondez aux questions :

Oui, les jeunes adorent Facebook. En fait, ce qu’ils adorent c’est la

dynamique des réseaux sociaux. Ils peuvent communiquer avec leurs

amis, renforcer leurs amitiés, se divertir seul ou à plusieurs, planifier

des sorties, publier des photos, s’échanger des informations, et bien sûr

des réponses de leurs devoirs. Pratique et gratuit ! En effet, à travers les

médias sociaux, les adolescents recherchent une forme de

reconnaissance et de valorisation. En publiant du contenu, ils attendent

la validation de leurs actes. Ils sont en recherche d’adhésion ou d’une

réaction. De cette manière, ils peuvent concrètement visualiser leur

popularité dans leur groupe. Parallèlement, les réseaux sociaux

permettent aux jeunes de gérer* leur image. En choisissant l’image

qu’ils postent, ils essayent de montrer leurs meilleurs profils. Ils ont

l’impression de pouvoir contrôler leur réputation.

*manage

(1) Répondez aux questions suivantes : 2

(a) Pourquoi les jeunes aiment-ils les réseaux sociaux ?

(b) Comment les jeunes peuvent-ils contrôler l’image qu’ils projettent au monde ?

(2) Complétez avec les mots du texte : 4

(a) Nos parents nous ne pas de conduire la voiture. (permettent / adorent / montrent)

(b) Pierre, si tu achètes ce livre tu auras ce disque . (gratuit / contenu / rapport)

(c) Les influencent l’opinion publique.

(réponses / médias / photos)

(d) Il faut étudier le français tous les jours. , vous apprendrez très vite la langue. (de cette

manière / pour / mais)

(3) Trouvez dans le texte : 2

(a) un gérondif

(b) le contraire de “ensemble”; “détestent”

(c) un autre mot pour “renseignements”

(4) Trouvez du texte : 2

(a) La forme nominale de “valider”, “sortir”.

(b) La forme verbale de “contrôle”, “attente”.

Section – B (Expression Écrite)

II. Écrivez une lettre d’environ 80 mots à votre ami/amie lui décrivant les moyens de transport de votre ville. 10

OU

Écrivez une lettre d’environ 80 mots à votre cousin/e lui décrivant

comment vous vous

détendez.

III. Faites deux des questions suivantes : 5 2 = 10

(a) Mettez en ordre le dialogue suivant et récrivez : 5 Paolo : Enchanté de faire votre connaissance !

Christine : Non, je suis belge mais je fais mes études en France.

Et vous, vous êtes français ?

Paolo : Pourriez-vous me dire comment arriver à

la piscine ? Christine : Enchantée ! J’adore l’Italie

! Et moi c’est Christine ! Paolo : Merci beaucoup

! Vous êtes française ?

Christine : Bonjour !

Paolo : Bonjour

Mademoiselle !

Christine : Au

revoir

Paolo : Non, je suis italien, Je m’appelle Paulo.

Christine : Oui, bien sûr. Derrière le bâtiment rouge là-bas il y a la piscine. Elle est à côté du restaurant Chez Marc.

(b) Vous voulez inviter votre ami/e à regarder un match de foot à la télé chez vous. Laissez un message pour lui (30 mots). 5

(c) Complétez le texte suivant avec les mots donnés ci-dessous : 5

(entier / connus / magnifiques / célèbres / certainement / par exemple / économique / grand / capitale / musée)

Paris est la capitale , la capitale politique et la culturelle de la France. La ville compte beaucoup de lieux dans le monde comme 企 la tour Eiffel 伎 , 企 l’Arc de Triomphe 伎 et 企 Notre- Dame de Paris 伎 . Les musées parisiens aussi sont très Il y a, , le musée du Louvre. C’est le plus musée de France. On peut voir dans le du Louvre des tableaux .................... Le plus célèbre

est 企 La Joconde 伎 de Léonard de Vinci.

Section – C (Grammaire) IV. Mettez les verbes aux temps convenables : 3

(a) bien les verbes, mes élèves ! (Savez / Sachez / Saviez) (b) L’année dernière, mes filles en noir pour la soirée de Noël.

(se ont habillées / se sont habillé / se sont habillées) (c) La semaine dernière, quand nous sommes allés à Goa, il y beau.

(fera / faisait / ferait) (d) Dès que, j’ mon baccalauréat, j’irai en Afrique.

(ai passé / avais passé / aurai passé) (e) Lorsque Sophie la nouvelle, elle a téléphoné à sa mère.

(a entendu / aura entendu / avait entendu) (f) Si Paul avait su, il à ses amis pour confirmer le rendezvous.

(aura téléphoné / avait téléphoné / aurait téléphoné)

V. Mettez au négatif : 3 (a) Tu aimes les fruits et les lègumes. (b) Marc a déjà fait son devoir. (c) Quelqu’un a appelé le médecin.

VI. Trouvez la question : 3 (a) Il fait très beau en hiver. (b) Les Danoit rentrent ce soir. (c) Le professeur a parlé aux élèves.

VII. Reliez avec les pronoms relatifs composés : 3 (a) Alex est malade. Je lui ai montré mes peintures. (b) Je vais rencontrer mon grand-père. Il y a un grand chien chez lui. (c) La table est ancienne. Il a mis le cadeau sur cette table.

VIII. Complétez avec les adjectifs ou les pronoms démonstratifs : 3 (a) Regarde peinture-ci. Elle est plus belle que . (b) J’achète pantalons. Ils sont meilleurs que de Jean. (c) Quel film voudriez-vous regarder ? ou ?

IX. Complétez avec les adjectifs ou les pronoms possessifs : 3 (sa / votre / leurs / les vôtres / la nôtre / la sienne)

(a) Marie entre dans maison. Paul entre dans . (b) Je vous ai montré photos. Montrez-moi . (c) Ne nous montrez pas affiche car nous faisons .

X. Remplacez les noms soulignés par : 3 (a) Tu as mis les chemises dans la valise. (b) Anne Marie, mange de la glace ! (c) Il faut aller chez le médecin. (d) Vous avez offert des cadeaux à vos amis.

XI. Complétez avec les prépositions : (de / chez / à / par / en / près de) 3 (a) J’envoie cette lettre avion. (b) Je suis malade, je vais le médecin. (c) Nous avons besoin une craie. (d) Mon école est ________ l’hôtel Rex. (e) Nous habitons Delhi. Notre pays est Asie.

Section – D (Culture et Civilisation)

XII. Répondez aux questions: 10 (a) Nommez quatre objets qu’on trouve dans un bureau. (b) Quels documents faut-il avoir pour obtenir une carte de lecteur ? (c) Pouvez-vous réduire l’usage de l’eau ? (d) Où se trouve le Louvre ? (e) Connaissez-vous les responsabilités de CROUS?

XIII. Choisissez la bonne réponse : 3 (Wi-Fi / formulaires / RFI / pôle-emploi.fr / L’accent grave / Bengaluru)

(a) est un texte écrit par Prévert. (b) est un site qui aide à trouver un emploi.

(c) est une chaîne de la radio française. (d) Le médecin remplit les de la sécu. (e) est la ville de la technologie de l’information. (f) On a des problèmes de connexion quand le ne marche pas.

XIV. Reliez et récrivez : 3 (a) Bonifacio (i) Magazine (b) Brevet (ii) Antoine de Saint-Exupéry (c) L’Express (iii) L’Assemblée Nationale (d) Le Palais Bourbon (iv) Corse (e) Le Petit Prince (v) Pharmacie (f) Médicaments (vi) Collège

XV. Dites vrai ou faux : 4 (a) On peut déchirer les pages des livres de la bibliothèque. (b) Un bon citoyen doit respecter la loi de son pays. _ (c) On peut gaspiller les ressources naturelles. (d) Il ne faut pas argumenter avec ses parents.

INFORMATION TECHNOLOGY

Note: Stick the coloured printout of the following two activities in a

Ring File.

1. Create an Interesting presentation on “WIRELESS TRENDS”. Take guidelines

from the points given below but do proper research on Internet to gather

facts and images about WIRELESS TRENDS.

Points:

Wireless computing

Advantages

Wireless Technologies

Handset evolution

A vision of the future.

Print the slides as Handouts (2 slides per page)

2. Design the given worksheet and do the following:

a. Find the total score of Rohit Sharma in cell D4 by using AutoSum.

b. Drag and Copy the formula from cell D5 to D14 to calculate the total score

of other players.

c. Find maximum and minimum score in the innings by using Max() and Min()

function.

d. Highlight the names of the players scoring more than 100 run in any of the

innings.

e. Plot the data in the Column chart

f. Change the Font, Font size and Style of Chart Title “Cricket match”

g. Change the placement of Legend.

h. Save and print the worksheet including the chart