Bildung und Qualifizierungin Werkstätten für behinderte Menschen

Harald Weber

Gliederung

1. Wann lernt man?

2. Das Recht auf Lernen

3. Lernen in der Werkstatt und außerhalb

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Gliederung

1. Wann lernt man?

2. Das Recht auf Lernen

3. Lernen in der Werkstatt und außerhalb

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1Wann lernt man?

Wenn ich Menschen frage, wann sie im Leben lernen, sagen die meisten:

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In der Schule lernt man.

Danach geht man arbeiten.Und dann geht man

in die Rente.

1Wann lernt man?

In der Schule lernt man vieles

Man lernt Lesen und Schreiben. Man lernt Rechnen. Man lernt dort viele Dinge.

Manche Dinge davon sind gut für die Arbeit, die man machen möchte.

Manche Dinge davon sind wichtig für das Leben.

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1Wann lernt man?

Man muss auch lernen, wenn man arbeiten möchte

Was muss man lernen? Mit Werkzeugen umgehen. Das richtige Material aussuchen. Die Arbeit in der richtigen Reihenfolge machen. Erkennen, dass die Arbeit gut gemacht wurde. Die Arbeit so machen, dass es sicher ist und man nicht krank

wird.

Und wenn es einen neuen Auftrag gibt, muss man dafür auch etwas ganz Neues lernen.

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1Wann lernt man?

Auch wenn man alt ist, muss man lernen

Wenn man nicht mehr arbeitet, kann man andere Dinge tun.

Zum Beispiel ein Hobby haben. Oder neue Menschen kennen lernen. Vielleicht möchten Sie mehr am Computer machen. Oder Sie fahren gerne mit der Bahn herum.

Auch dabei lernt man viel.

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Schwere Worte

Bildung

Bildung ist alles das was man lernen kann.

Zum Beispiel: Schreiben und Lesen ein Problem mit Freunden lösen eigene Ziele für das Leben entdecken

Bildung ist wichtig,damit man ein Leben so führen kann wie man es will.

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Schwere Worte

Qualifizierung

Qualifizierung ist alles was man für die Arbeit lernen kann.

Zum Beispiel: Mit Werkzeugen umgehen Prüfen ob das Ergebnis der Arbeit gut ist Darauf achten, dass man sich und andere nicht verletzt

Qualifizierung ist wichtig, wenn man arbeiten möchte was man will.

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1Wann lernt man?

Es gibt ein Sprichwort

Das heißt:

Man lernt nie aus!

Das bedeutet: Man kann im Leben immer etwas dazulernen,

auch wenn man alt ist. Man nennt das auch: Lebens-langes Lernen

Und jetzt haben wir auch gehört: Wenn man immer dazulernt, ist das gut und wichtig.

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Gliederung

1. Wann lernt man?

2. Das Recht auf Lernen

3. Lernen in der Werkstatt und außerhalb

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2Das Recht auf Lernen

Jeder Mensch hat bestimmte Rechte.

Diese Rechte sind für alle Menschen auf der ganzen Welt gleich.

Die Rechte für alle Menschen heißen: Menschen-Rechte.

Zum Beispiel: Jeder Mensch muss gut behandelt werden. Allen Menschen soll es gut gehen. Keiner soll Gewalt zu spüren bekommen.

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2Das Recht auf Lernen

Wie heißt der Vertrag?

In schwerer Sprache heißt der Vertrag: Übereinkommen der Vereinten Nationen

über die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Viele sagen einfach: die UN-Konvention

Das bedeutet:

In diesem Vertrag stehen die Rechte von Menschen mit Behinderungen.

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Zeichen der Vereinten Nationen

2Das Recht auf Lernen

Wer hat diesen Vertrag geschrieben?

Die Vereinten Nationen (UN) haben diesen Vertrag geschrieben.

Die UN sind 192 Länder aus der ganzen Welt.

Das bedeutet:

Die Länder haben sich zusammen getan. Sie haben den Vertrag geschrieben.

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2Das Recht auf Lernen

Wen schützt der Vertrag? Der Vertrag schützt die Rechte

von allen Menschen mit Behinderungen. Er schützt Menschen, die körperliche,

seelische oder geistige Behinderungen haben. Auch Menschen mit starker Behinderung

werden durch den Vertrag geschützt.

Zum Beispiel: Dazu gehören Menschen, die im Rollstuhl sitzen. Dazu gehören Menschen, die nicht sehen können oder nicht hören

können. Dazu gehören Menschen, die Schwierigkeiten beim Lernen und

Verstehen haben.

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2Das Recht auf Lernen

Warum gibt es den Vertrag? Menschen mit Behinderungen sollen ein gutes Leben haben. Der Vertrag fordert, dass dies auch passiert.

Der Vertrag soll allen deutlich machen: Menschen mit Behinderungen haben die gleiche Würde und die

gleichen Rechte.

Was sagt der Vertrag über behinderte Menschen? Jeder Mensch soll lernen,

dass Menschen mit Behinderungen wertvoll sind. Behinderung gehört zum Leben dazu. Das ist Teil der menschlichen Vielfalt.

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2Das Recht auf Lernen

Menschen mit Behinderungen haben das Recht auf Bildung. Jeder Mensch soll lernen dürfen. Lernen ist wichtig für alle Menschen.

Wenn man etwas lernt, kann man sich weiterentwickeln. Man kann etwas schaffen und stolz auf sich sein. Auch Menschen mit Behinderungen sollen diese Möglichkeit

haben.

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2Das Recht auf Lernen

Das bedeutet:

Jeder Mensch mit Behinderungen hat das Recht,mit anderen Menschen zusammen zu lernen.

Behinderte und nicht-behinderte Kinder sollen zusammen in eine Schule gehen.

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2Das Recht auf Lernen

Zum Beispiel:

Keine Schule darf sagen, dass ein Kind wegen einer Behinderung dort nicht lernen darf.

Jedes Kind soll in die Schule gehen können, ohne Geld bezahlen zu müssen.

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2Das Recht auf Lernen

Der Staat muss dafür sorgen,dass behinderte und nicht-behinderte Kindergemeinsam zur Schule gehen und gemeinsam lernen können.

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2Das Recht auf Lernen

Das bedeutet:

Auch viele Lehrer müssen etwas dazu lernen. Die Schule muss sich verändern,

wenn ein Kind mit Behinderungen mit nicht-behinderten Kindern lernt.

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2Das Recht auf Lernen

Zum Beispiel:

Ein Kind mit Behinderungen bekommt besondere Hilfe,damit es in die Schule gehen kann.

Das Gebäude muss eine Rampe bekommen,damit das Kind im Rollstuhl in die Schule fahren kann.

Die Schule muss Lehrer einstellen,die Menschen mit Behinderungen gut etwas beibringen können.

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2Das Recht auf Lernen

Auch erwachsene Menschen haben das Recht auf Bildung.

Das bedeutet:

Jeder Mensch mit Behinderung darf einen Beruf lernen oder weiter lernen.

Das heißt: Sich weiterbilden.

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2Das Recht auf Lernen

Zum Beispiel:

Menschen mit Behinderungen dürfen eine Ausbildung machen.

Sie können zur Universität gehen.

Jeder Mensch mit Behinderung darf in Kursen etwas lernen.

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Gliederung

1. Wann lernt man?

2. Das Recht auf Lernen

3. Lernen in der Werkstatt und außerhalb

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3Lernen in der Werkstatt und außerhalb

In der Werkstatt gibt es den Berufsbildungs-Bereich.

Dort ist man meistens 2 Jahre.

Sie lernen etwas über die neue Arbeit.

Aber Sie lernen auch ganz prak-tische Dinge wie zum Beispiel:

pünktlich sein sich richtig Anziehen Umgang mit Geld den Weg zur Arbeit

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3Lernen in der Werkstatt und außerhalb

Auch im Arbeitsbereich gibt es viel zu Lernen.

Sie lernen verschiedene Arbeiten zu machen, zum Beispiel: mit Holz arbeiten mit Metall arbeiten Dinge verpacken sich um Pflanzen kümmern

Die Werkstatt hat immer wieder neue Aufträge. Dann müssen Sie lernen, was Sie genau machen müssen.

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3Lernen in der Werkstatt und außerhalb

Es gibt viele Angebote zum Weiterlernen.

Diese heißen arbeits-begleitende Maßnahmen.

Zum Beispiel: Computer-Kurse Gabelstaplerführerschein Trommeln, Malen, Handarbeiten Schwimmen Kochen Umgang mit Geld Rechnen Schreiben Sprachen

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3Lernen in der Werkstatt und außerhalb

Ganz viel lernen können Sie auch, wenn Sie außerhalb der Werkstatt arbeiten.

Wenn Sie ein Praktikum in einer Firma machen, lernen Sie diese Firma besonders gut kennen.

Wenn es nicht gut klappt, können Sie auch wieder zurück in die Werkstatt.

Manche Werkstätten haben Außen-Arbeitsplätze oder Arbeitsgruppen, die woanders arbeiten.

Dort treffen Sie auch viele Menschen ohne Behinderungen. Menschen mit Behinderungen und ohne Behinderungen arbeiten

dort zusammen.

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3Lernen in der Werkstatt und außerhalb

Außerhalb der Werkstatt gibt es auch spannende Angebote.

Zum Beispiel: Kurse an der Volkshochschule Fußball spielen im Verein gemeinsam Musik machen Ferien-Kurse

Dort lernen Sie Menschen kennen, die nicht in der Werkstatt arbeiten.

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3Lernen in der Werkstatt und außerhalb

Manchmal gibt es viel Arbeit in der Werkstatt.

Dann haben Sie keine Zeit zum lernen.

Vielleicht verdienen Sie mehr Geld, wenn Sie mehr arbeiten.

Mit Geld können Sie sich Sachen kaufen, die Ihnen gefallen.

Aber lernen ist genauso wichtig wie arbeiten.

Wenn es wieder weniger Arbeit gibt, sollten Sie daher wieder mehr lernen.

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3Lernen in der Werkstatt und außerhalb

In Rheinland-Pfalz haben wir ein Projekt mit 12 Werkstätten begonnen.

Dort wollen wir versuchen, dass man immer lernen kann. Auch wenn es viel Arbeit gibt.

Und dass jeder der will lernen kann.

Das heißt: Auch Menschen mit schweren Behinderungen sollen lernen können.

Auch Gruppenleiter oder begleitender Dienst können das lernen was sie für die Arbeit brauchen.

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3Lernen in der Werkstatt und außerhalb

Sie können dabei helfen, dass alle in der Werkstatt dazu lernen können.

Sie sollen andere motivieren! Das bedeutet:

Erzählen Sie Kollegen, was Sie gelernt haben. Sagen Sie den Kollegen, was dabei Spaß gemacht hat. Machen Sie anderen Mut, etwas Neues zu lernen. Denn niemand muss sich schämen, dass er etwas nicht

kann. Dann machen viele Mitarbeiter mit.

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3Lernen in der Werkstatt und außerhalb

Entwickeln Sie gute Ideen zusammen mit der Werkstattleitung.

Fragen Sie Ihre Kollegen, was sie dazu lernen wollen.

Stellen Sie sich selber Fragen: Was können wir ändern,

damit auch Menschen mit schweren Behinderungen eine gute Arbeit in der Werkstatt machen können?

Was müssen wir lernen, damit wir gute Arbeit machen können?

Was müssen wir lernen, wenn wir eine Arbeit außerhalb der Werkstatt machen möchten?

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Im Internetwww.on-line-on.eu - Lebenslanges Lernen und berufliche

Bildung für Menschen mit Lernschwierigkeiten

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Im Internetwww. ich-kenne-meine-rechte.de

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Adresse:

Dr. Harald Weber

Institut für Technologie und Arbeit (ITA)

Gottlieb-Daimler-Straße 42

67663 Kaiserslautern

0631 205-3752 www.ita-kl.de harald.weber@ita-kl.de

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