Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran : Kemahiran Hidup Kelas : 5 amanah Tarikh : 28 Mac 2011 Masa : 9.00 – 10.00 pagi Bilangan murid : 24 Topik/Tajuk : Reka Bentuk dan Penghasilan Projek Sub Topik : Memasang Komponen dan Membuat Kemasan Projek Tempat Memo Kemahiran : Murid dapat memaku, menskru dan mengglu dengan betul dan memasang komponen

projek. Murid juga dapat membuat kemasan pada projek. Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melihat jenis-jenis alatan tangan dan belajar cara menggunakan alatan

tangan dengan betul. Hasil Pembelajaran : Di akhir pengajaran murid dapat:

1. Menggabungkan komponen-komponen projek. 2. Menjana kemahiran menggunakan alatan tangan dengan betul. 3. Menilai projek yang telah siap dengan kemasan. 4. Merumuskan rasional membuat projek dengan bahan kitar semula.

Nilai-nilai Murni : Kerjasama, memelihara alam sekitar, menjaga kebersihan, jimat-cermat Kemahiran Berfikir : menggabungkan idea, menyatukan idea-idea, membuat pilihan, membuat

pertimbangan Bahan Bantu Mengajar : Video, Powerpoint, Penukul, Pemutar Skru, paku, skru, gam, syelek, kertas las,

berus, cat sembut, syelek, penyangkut, tin aluminium Pendidikan Alam Sekitar : Bahan kitar semula dan pemeliharaan alam sekitar Kajian Masa Depan : Mereka cipta produk yang boleh dikomersialkan daripada bahan kitar semula sebagai

cara memelihara alam sekitar.

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan Set Induksi (5 minit)

Pengenalan terhadap mereka bentuk sesuatu projek

Murid melihat rakaman video mengenai penghasilan sebuah produk baru.

Rakaman juga berkaitan dengan penjagaan alam sekitar

Guru memperkenalkan tajuk pengajaran pada hari ini: Memasang produk dan membuat kemasan

BBM: Pemain video

Kemahiran Berfikir: Menggabungkan idea

PAS: Bahan kitar semula dan pemeliharaan alam sekitar

Langkah 1 (15 minit)

Memasang komponen Projek

Bahagian B dicantumkan pada bahagian A dengan menggunakan glu sentuh dan paku rata

Murid melihat tunjuk cara bagaimana membuat pemasangan oleh guru.

Murid melakukan aktiviti setelah melihat tunjuk cara daripada guru.

BBM: Penukul, paku, glu, aluminium, papan

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan Sapukan glu pada bahagian A Sapukan glu pada bahagian B Cantumkan bahagian B pada

bahagian A Pakukan cantuman bahagian B dan

bahagian A

Kemahiran Berfikir: Menyatukan idea-idea

Nilai-nilai murni: kerjasama

Langkah 2 (15 minit)

Memasang komponen Projek

Cantumkan bahagian C dengan menggunakan glu dan biarkannya kering

Sapukan glu pada bahagian C Sapukan glu pada bahagian A dan

B Cantumkan bahagian C pada

bahagian A dan B Ukur bahagian untuk meletakkan

penyangkut Senggerek digunakan untuk

membuat lubang Skru penyangkut pada papan

dengan menggunakan pemutar skru

Murid melihat tunjuk cara bagaimana melakukan aktiviti yang seterusnya.

Murid kemudiannya melakukan aktiviti yang telah ditunjukkan oleh guru.

BBM: Glu, aluminium, pembaris, pensil, senggerek, skru, pemutar skru, penyangkut

Kemahiran berfikir: Menyatukan idea-idea

Nilai-nilai Murni: kerjasama

Langkah 3 (15 minit)

Membuat Kemasan

Langkah langkah untuk membuat kemasan adalah seperti berikut:

Permukaan yang hendak dicat hendaklah dibersihkan daripada habuk dan kotoran

Satu lapisan cat alas disapukan pada permukaan kayu dan biarkannya kering.

Gosok dengan kertas las gred halus pada lapisan cat alas untuk meratakannya

Goncang tin cat sembur untuk memastikan campuran cat dan bahan pelarut sebati. Semburan hendaklah dibuat pada jarak kira-kira 30cm dari permukaan kayu. Mulakannya dengan satu lapisan cat yang nipis dan biarkannya kering.

Ulangi proses semburan sehingga mendapat lapisan permukaan cat yang licin dan berkilat. Pastikan cat benar-benar kering sebelum semburan yang berikutnya dilakukan.

Murid melihat tunjuk cara daripada guru tentang cara memubuat kemasan

Murid kemudiaannya melakukan aktiviti yang ditunjukkan

BBM: Syelek, cat, kertas las, berus

Nilai-nilai Murni: Kerjasama

Penilaian (5 minit)

Pemerhatian lisan

Guru menilai melalui projek yang telah dihasilkan oleh murid.

Projek yang tercantik akan diberikan hadiah gula-gula/cokelat dan mendapat anugerah projek tercantik.

Murid kemudiannya ditanya secara

Kemahiran berfikir: membuat pilihan, membuat pertimbangan

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan lisan mengenai apa yang telah dipelajari.

Murid yang menjawab dengan betul akan diberikan pensil.

Penutup (5 minit)

Rumusan:

menghasilkan projek dengan menggunakan bahan kitar semula.

Murid dibimbing untuk membuat rumusan

Murid kemudiaanya ditunjukkan video tentang pemuliharaan alam sekitar.

Nilai-nilai murni: Menjaga kebersihan, Jimat cermat, memelihara alam sekitar

Kajian Masa Depan: Mereka cipta produk yang boleh dikomersialkan daripada bahan kitar semula sebagai cara memelihara alam sekitar

Refleksi: Kekuatan Kelemahan Cadangan Penambabaikan