Bitácora de nivelación música :

2dos Básicos .

Profesor: Carlos Polít.

Bienvenida. ESTIMADOS Y ESTIMADAS ESTUDIANTES:

Junto con saludarles, esperando a que hayan tenido una

reponedoras vacaciones y se encuentren bien, el trabajo de

este año lo comenzaremos recordando aquellos contenidos y

elementos de la música que aprendimos durante el año pasado…

La presente bitácora tiene como finalidad nivelar aquellas

habilidades y conocimientos adquiridos con anterioridad, de

manera que el trabajo en la clase de música sea provechoso

para todos y todas y de igual manera igualitario!

¿ Qué haremos en esta unidad?

OA1- Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del

lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones.

OA3- Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas.

OA4- Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.

¿Qué evaluaremos de lo aprendido en esta unidad? - Discriminar auditivamente la diferencia entre agudo y grave,

largo y corto, fuerte y suave . - Reconocer el timbre de los elementos escuchados.

- Cantar canciones aprendidas con anterioridad.

Clase 1

FECHA: Semana del 22 al 26 de marzo.

Objetivo de la clase:

- Conocer las cualidades del sonido: altura, volumen y

duración .

Las cualidades del sonido. Para comenzar, vamos a recordar y en algunos a conocer

aquellas características que forman parte de cada uno de los

sonidos que nos rodean. Cada una de estas características

responden al nombre de “Cualidades del sonido”, las cuales

podemos reconocer al poner atención (Oír) en cada una de las

cosas que nos rodean.

¿ Qué son? ...

Las cualidades del sonido son aquellas características que tienen tanto los sonidos que

escuchamos día a día, como también la música. Estas características las podemos reconocer

al escuchar y son :

- Altura, clasificada en sonidos graves (bajos) y agudos (altos) .

- Duración, clasificada en sonidos cortos y largos.

- Intensidad o volumen, clasificada en sonidos suaves y fuertes.

Son estas características las que nos producen distintas

sensaciones en el cuerpo, como así sentimientos… ¿Qué

sentimiento le genera a usted el ladrido de un perro por

ejemplo?...¿es fuerte o suave?... ¿o el canto de un pajarillo ?

(¿es agudo o grave?) ...

ACTIVIDAD.

A partir del video adjuntado en el link, elija tres sonidos de los expuestos, luego

descríbalos en pocas palabras o dibuje sus características. Ejemplo: “el ratón es un

sonido agudo y suave”, “el perro es un sonido fuerte y grave”, “El viento es un sonido

grave y suave”.

- Escríbalo o dibújelo en su cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=noQTk4mOmIQ&t=1s

Clase 2.

FECHA: 29 de marzo al 2 de abril.

Objetivo de la clase:

- Conocer y reconocer las cualidades del sonido: Timbre.

La cuarta Cualidad: El timbre.

En esta nueva sesión hablaremos acerca del timbre, una cuarta cualidad del

sonido que podemos reconocer atentamente al oír lo que nos rodea…

¿Sabías que cada cosa existente tiene un sonido distinto y único ?... ¿Sabías que

cada persona tiene una voz distinta y única? …¿Sabías que cada animal posee un

sonido distinto y único?

¿Cómo podemos diferenciar el ladrido de un perro con el maullido de un gato?...

Son iguales o distintos?

Es aquí donde podemos comenzar entender lo que es timbre:

El timbre es la identidad de un sonido. Es aquella cualidad que nos permite

reconocer qué es lo que escuchamos. Es tan simple como cuando

escuchamos el sonido de un animal y sabemos sin verlo siquiera qué animal es.

Comencemos haciendo el siguiente ejercicio: Accede al siguiente link e

identifica el sonido del instrumento que escucha y dilo en voz alta.

https://www.youtube.com/watch?v=InToAPjcLgc

Actividad. Acceda al link adjuntado a continuación, cierre sus ojos y

adivine cada uno el timbre de los sonidos escuchados en el

video. Seleccione al menos cinco de los timbres escuchados y

escríbalos en su cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=hnyywsUbWOE

Clase 3.

FECHA: 5 al 16 de abril.

Objetivo de la clase:

- Reconocer las cualidades del sonido en los ejemplos

mostrados por el profesor (Evaluación formativa intermedia en

clases).

Evaluación Formativa de mitad de unidad. Durante esta semana los y las estudiantes, tendrán la posibilidad de

poner a prueba en clases las habilidades adquiridas en lo que va de

unidad, mediante una actividad de reconocimiento de cualidades del sonido

muy entretenida que se llevará a cabo en la clase de música.

Clase 4.

FECHA: 19 al 23 de abril .

Objetivo de la clase:

- Repasar/aprender y cantar primera y segunda estrofa de la

canción “Se va la barca”.

Recordando: “Se va la barca”. Para esta sesión, tendremos la oportunidad de repasar y/o aprender una canción que probablemente ya conocemos: “Se va la barca” , ¡acompañándonos con nuestras palmas o simplemente moviéndonos ! Para aprender esta canción será necesario con ayuda de un adulto veas el siguiente video que te permita recordar la canción: https://www.youtube.com/watch?v=lGuiFnm-ZLo

“Se va la barca” (Letra).

1- Se va, se va la barca

se va, se va el vapor .

El lunes por la mañana

también se va mi amor .

2- Mañana, de mañanitas

me voy a orillas del mar

a preguntarle a las olas

si es que le han visto pasar.

Actividad. - Practique y cante las estrofas de la canción aprendida.

Clase 5.

FECHA: 26 al 30 de abril .

Objetivo de la clase:

- Repasar/aprender y cantar Tercera y Cuarta estrofa de la

canción “Se va la barca”.

Se va la Barca (estrofas 3 y 4 ). 3- Las olas me contestan

Que si le han visto pasar

Con un ramito de flores

Colgado en el ojal.

4- Si el cielo fuera tinta

y el suelo fuera papel

le escribiría una carta

a mi querido Manuel.

Actividad. - Practique y cante las estrofas de la canción aprendida.

- Junte las estrofas y cante la canción completa.

Clase 6.

FECHA: 03 al 07 de mayo.

Objetivo de la clase:

- Repasar y cantar canción “Se va la barca” completa

(Evaluación formativa).

Evaluación formativa. Durante esta semana los y las estudiantes, tendrán la posibilidad de

poner a prueba en clases las habilidades adquiridas en lo que va de

unidad, mediante el canto de la canción “Se va la barca” completa.

AVISO DE FIN DE UNIDAD.

Desde el 10 al 14 de mayo, se efectuará la evaluación

de finalización de la unidad de esta.

¡ÉXITO!