€¦ · BORANG PROGRAM STUDI IDENTITAS Program Studi (PS) : MAGISTER GEOFISIKA Unit Pengelola Program Studi : FAKULTAS MIPA Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN. Nomor SK pendirian

AKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER

BUKU IIIA BORANG AKREDITASI

PROGRAM STUDI MAGISTER GEOFISIKA

UNIVERSITAS HASANUDDIN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

MAKASSAR 2019

BAN-PT

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS

Program Studi (PS) : MAGISTER GEOFISIKA

Unit Pengelola Program

Studi : FAKULTAS MIPA

Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN.

Nomor SK pendirian PS (*) : 12/KPT/I/2015

Tanggal SK pendirian PS : 15 September 2015

Pejabat Penandatangan

SK Pendirian PS : Sekjen Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Republik Indonesia (Ainun Na’im)

Bulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS : 20 Mei 2016

Nomor SK Izin Operasional (*) : -

Tanggal SK Izin Operasional : -

Peringkat (Nilai) Akreditasi

Terakhir : Akreditasi Minimal

Nomor SK BAN-PT : -

Alamat PS : Departemen Fisika FMIPA-UNHAS

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10, Makassar 90245 - SULSEL

No. Telepon PS : (0411) 586016

No. Faksimili PS : (0411) 588551

Homepage dan E-mail PS : http://www.magistergeophys.sci.unhas.ac.id

[email protected]

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Bagi PS yang dibina oleh Kementerian Riset, Teknologi, dan Pandidikan Tinggi, sebutkan

nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK

034/DIKTI/Kep/2002, dalam Tabel di bawah ini.

http://www.magistergeophys.sci.unhas.ac.id/

mailto:[email protected]

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister Geofisika 2019 iv

Tabel-1 Dosen tetap PSMG berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002

NO Nama Dosen Tetap NIDN Tanggal

Lahir

Jabatan

Akademik

Gelar

Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal

Universitas

Bidang Keahlian

untuk Setiap Jenjang

Keahlian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1

Prof. Dr. H.Halmar Halide, M.Sc 0015036302 15-Mar-1963 Guru Besar

Drs S1 Institut Teknologi Bandung Fisika Bumi

M.Sc. S2 Memorial Univ.

Newfounland Fisika

Ph.D S3 Jamescook Univ. Australia Fisika Terapan

2 Dr. Paharuddin, M.Si 0006026402 6-Feb-1964 Lektor Kepala

Drs S1 Universitas Hasanuddin Fisika Bumi

M.Si. S2 Universitas Gadjah Mada Penginderaan Jauh

Dr S3 Universitas Hasanuddin SIG Modeling

3 Dr. H. Muh.Altin Massinai,

M.Tsurv 0016066414 16-Jun-1964 Lektor Kepala

Drs. S1 Universitas Hasanuddin Fisika Bumi

M.Tsurv. S2 Institut Teknologi Bandung Geodesi

Dr S3 Universitas Padjajaran Tektonik

4 Dr. Sakka, M.Si. 0025106401 25-Oct-1964 Lektor Kepala

Drs S1 Universitas Hasanuddin Fisika Bumi

M.Si. S2 Universitas Gajah Mada Geografi Fisik

Dr S3 Institut Pertanian Bogor Ilmu Kelautan

5 Dr. Muhammad Hamzah, S.Si,

M.Si 0031126904 31-Dec-1969 Lektor Kepala

S.Si S1 Universitas Hasanuddin Fisika

M.T. S2 Institut Teknologi Bandung Geofisika Terapan

Dr S3 Institut Teknologi Bandung Geofisika Terapan

M.Si S2 Institut Teknologi Bandung Oseanografi

Dr.Eng S3 Kyoto University Coastal Sedimentary

Environment

6 Dr. Rahman Kurniawan, S.Si,

M.Si 0020017005 2-Jun-1970 Lektor

S.Si. S1 Universitas Padjajaran Fisika Bumi

M.Si. S2 Institut Teknologi Bandung Geofisika Terapan

Dr S3 Institut Pertanian Bogor Geofisika Lingkungan

M.Eng S2 Kyoto University Teknik Sipil

Dr.Eng S3 Kyoto University Teknik Sipil

* NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister Geofisika 2019 vi

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Dr. Sakka, M.Si.

NIDN : 0018056302

Jabatan : Ketua Program Studi

Tanggal Pengisian : 28 Februari 2019

Tanda Tangan :

Nama : Dr. H.M. Altin Massinai,MT,Surv

NIDN : 0016066414

Jabatan : Ketua Tim Penyusun

Tanggal Pengisian : 28 Februari 2019 Tanda Tangan :

Nama : Dr. Paharuddin, MSi

NIDN : 0006026402

Jabatan : Sekretaris Tim Penyusun


Nama : Dr. Muh. Alimuddin Hamzah, M.Eng

NIDN : 0029096702

Jabatan : Anggota Tim Penyusun


Nama : Dr. Samsu Arief, M.Si.

NIDN : 0025106401

Jabatan : Anggota Tim Penyusun


BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister Geofisika 2019 1

STÁNDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta

pihak-pihak yang dilibatkan.

Visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Magister Geofisika (PSMG) Fakultas

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Hasanuddin

(Unhas) dirumuskan setelah melalui diskusi intensif dari segenap staf dosen PSMG

yang menjadi Tim penyusun Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran (VMTS) PSMG dan

kemudian disempurnakan dalam lokakarya PSMG yang khusus dilaksanakan

untuk itu. Lokakarya tersebut melibatkan civitas akademik PSMG, yakni para

dosen, pimpinan fakultas, universitas, perwakilan mahasiswa, Badan Meteorologi,

Klimatologi dan Geofisika (BMKG) Wilayah IV Makassar, ESDM, PT Swasta

(UPRI, UMI), industri, dan mitra dari lembaga profesi, yaitu: HAGI (Himpunan

Ahli Geofisika Indonesia) dan Masyarakat Ahli Penginderaan Jauh-MAPIN.

Lokakarya Kurikulum Pascasarjana FMIPA UNHAS yang dirangkaikan dengan

penyusunan VMTS program Magister dan Doktor yang berlangsung selama tiga

hari, yaitu Tgl. 5-7 Agustus 2016 di Hotel Ibis Makassar. Hasil VMTS diusulkan

oleh Ketua Program Studi ke Dekan untuk selanjutnya dipertimbangkan pada

Senat FMIPA sebelum ditetapkan oleh Dekan dengan Surat Keputusan.

Dasar pemikiran penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran disesuaikan dengan

potensi yang dimiliki oleh PSMG, baik potensi Sumber Daya Manusia (SDM)

maupun daya dukung lingkungan internal dan eksternal. Selain itu, disesuaikan

pula dengan visi Unhas yaitu sebagai “Pusat unggulan dalam pengembangan

insani, ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta budaya berbasis Benua

Maritim Indonesia”. Visi Unhas tersebut telah dijabarkan ke setiap fakultas dalam

lingkup Unhas. Visi Unhas tersebut juga dijabarkan dalam visi FMIPA yaitu:

Menjadi pusat unggulan dalam pengembangan sains dasar dan terapannya

berbasis Benua Maritim Indonesia (BMI) di tingkat nasional dan diakui di tingkat

internasional pada tahun 2030.

Agar sejalan dengan visi universitas dan fakultas, visi PSMG menekankan pada

kajian teoritis yang mendalam terhadap metoda-metoda Geofisika, teknologi

pendukung yang berpijak pada aspek seni dan budaya sehingga mampu

mengembangkan lebih jauh dalam bidang eksplorasi, pengelolaan sumberdaya

alam dan mitigasi bencana berbasis Benua Maritim Indonesia. Visi ini sejalan

dengan visi universitas dan fakultas. Rumusan visi dan misi PSMG dipandang

implementatif, aplikatif sekaligus realistis sehingga diyakini dapat diwujudkan

hingga tahun 2030. Disebut realistis karena didukung oleh kompetensi dosen yang

sangat memadai, dimana dari 11 orang dosen PSMG dengan kualifikasi S3, 2 di

antaranya telah berkualifikasi guru besar. Melalui mutu audit internal di tingkat


Unhas seluruh prodi S2 pada setiap semester termasuk PSMG, disarankan

peninjauan visi agar lebih tajam dan secara eksplisit menyebutkan waktu

pencapaian. Menindaklanjuti saran tersebut maka dilaksanakan lokakarya

penyelarasan kurikulum untuk mempertajam visi Prodi S1 PSG dan S2 PSMG

pada tanggal 19-21 Mei 2018 yang melibatkan komponen civitas akademik dan

stakeholder.

1.1.2 Visi

VISI UNHAS

“Pusat unggulan dalam pengembangan insani, ilmu pengetahuan, teknologi, seni

dan budaya berbasis benua maritim Indonesia”

VISI FMIPA UH

”Menjadi pusat unggulan dalam pengembangan sains dasar dan terapannya berbasis

Benua Maritim Indonesia (BMI) di tingkat nasional dan diakui di tingkat

internasional pada tahun 2030”

VISI PSMG

“Menjadi lembaga pendidikan tinggi terkemuka dan andal dalam pengembangan

ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya (IPTEKSBUD) Geofisika untuk

eksplorasi, pengelolaan sumberdaya alam dan mitigasi bencana berbasis Benua

Maritim Indonesia (BMI) pada tahun 2030”

Makna Visi Program Studi Magister Geofisika

o Andal : Penguasaan metoda-metoda Geofisika sebagai bekal mahasiswa kelak

dalam bersaing dengan bidang Geofisika Padat, Geoinformatika, Pantai dan Laut

serta Meteorologi.

o Unggul : Penguasaan bidang ilmu terkhusus bidang Geofisika secara

konprehensif dibandingkan dengan bidang lain.

o BMI : Benua Maritim Indonesia.

Makna berbasis “benua maritim” yaitu menyiratkan bahwa Fakultas MIPA

bagian dari Universitas Hasanuddin mampu berperan sebagai pusat

pengembangan bahari yang bercirikan ke mandirian budaya lokal dengan

pemanfaatan bidang ilmu – ilmu sains untuk menghantarkan masyarakat ke

dalam tatanan masyarakat bahari mampu berkembang secara mandiri dengan

memanfaatkan sumberdaya alam.

Tahun 2030 : mengacu pada visi Rencana Pengembangan Jangka Panjang

(RPJP) Unhas 2030.


1.1.3 Misi

MISI UNHAS:

1. Menyediakan lingkungan belajar berkualitas untuk mengembangan kapasitas

pembelajar yang inovatif dan proaktif.

2. Melestarikan (to preserve), mengembangkan, menemukan dan menciptakan

ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya.

3. Menerapkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan

budaya bagi kemasalahatan Benua Maritim Indonesia.

MISI FMIPA UNHAS:

1. Menyelenggarakan kegiatan akademik secara profesional untuk menghasilkan

lulusan yang bermoral, berwawasan global dan peduli terhadap kehidupan

masyarakat serta memiliki kemampuan akademik yang unggul dan berdaya saing

di lingkup nasional dan internasional;

2. Memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi,

sosial dan budaya (IPTEKSBUD) sains dengan mendukung penelitian berbasis

BMI spesifik;

3. Menyebarkan ipteksbud sains dan penemuan baru yang bermanfaat untuk

kemaslahatan BMI melalui kemitraan dengan lembaga-lembaga lain.

MISI PSMG:

1. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas yang mampu menghasilkan lulusan

yang dapat bekerja mandiri dan kelompok dalam menerapkan, mengembangkan,

dan menciptakan, serta antisipatif terhadap perkembangan IPTEKS dan

BUDAYA

2. Melaksanakan penelitian dan menghasilkan karya ilmiah bereputasi

internasional yang berorientasi pada pengembangan keilmuan geofisika.

3. Mengembangkan penerapan ilmu fisika untuk menunjang pengembangan

material maju, piranti cerdas, energi baru dan terbarukan.

4. Mengkoordinasikan dan mengembangkan jaringan kepakaran dalam bidang ilmu

geofisika yang sinergis dan akseleratif.

5. Menyebarkan hasil penelitian terapan, kaji tindak maupun paket teknologi tepat

guna untuk kegiatan produktif dan peningkatan kualitas hidup masyarakat.


1.1.4 Tujuan

TUJUAN UNHAS:

1. Menghasilkan insan cendekia yang berkarakter mulia; dan

2. Memajukan, mengembangkan, menerapkan dan menyebarluaskan ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya demi kemaslahatan masyarakat

Indonesia dan dunia.

TUJUAN FMIPA UNHAS:

1. Menghasilkan Insan Cendekia Berkarakter.

2. Mengembangkan IPTEKS Berbasis Keunikan Benua Maritim Indonesia (BMI)

3. Menerapkan dan Menyebarluaskan IPTEKS Berbasis Keunikan Benua Maritim

Indonesia (BMI)

4. Meningkatkan Reputasi Internasional Unhas.

5. Mewujudkan Tatakelola Kampus Modern dan Ramah Lingkungan.

TUJUAN PSMG:

1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan untuk meningkatkan

pelayanan professional dengan jalan riset pengembangan material maju, nano

teknologi, piranti cerdas, energi baru dan terbarukan serta sistem informasi

kealaman dan medik.

2. Menghasilkan penelitian melalui pendekatan teoritis dan atau eksperimen dalam

pemecahan masalah geofisika.

3. Menghasilkan penelitian dan karya ilmiah Nasional/Internasional

4. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan mengkoordinasikan dan

mengembangkan jaringan kepakaran dalam bidang ilmu geofisika yang sinergis

dan akseleratif.

5. Menghasilkan lulusan yang memiliki integritas akademik dalam menyebarkan

hasil penelitian terapan, kaji tindak maupun paket teknologi tepat guna untuk

kegiatan produktif dan peningkatan kualitas hidup masyarakat.


1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

NO Sasaran Target Waktu

Strategi Pencapaian Dokumen

Pendukung 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (8) (9)

A Pendidikan & Pengajaran

1 Mutu Lulusan

Indeks Prestasi

Kumulatif

(IPK > 3.6)

0% 0% 0% 0% 70% 75% 85% 90%

1. Peningkatan minat belajar melalui

system pembelajaran yang interaktif

(SCL).

2. Adaptasi kurikulum terhadap perkembangan geofisika yang

dilakukan setiap tahun sampai

mendapatkan kurikulum maksimal

(established curriculum). 3. Setiap mata kuliah diberi beban tugas

perkuliahan minimal 30%.

4. Meningkatkan kedisiplinan dalam

pelaksanaan perkuliahan oleh dosen

dan mahasiswa melalui evaluasi diri

setiap semester.

5. Mengembangkan kemampuan

penasehat akademik sebagai supervisor mahasiswa.

6. Seluruh dosen telah dinyatakan lulus

dalam metode pembelajaran berbasis PEKERTI dan AA

7. Seluruh dosen telah dinyatakan lulus

dalam metode pembelajaran berbasis

SCL. 8. Penyesuaian jumlah mata kuliah yang

diprogram dalam IP Semester

9. Monev rutin pembelajaran.

- - Dokumen Mutu

SPMI FMIPA

- Buku Panduan

Universitas Hasanuddin

- Buku pedoman

BimbingAN

Tugas Akhir

Nilai rata-rata

TOEFEL lulusan 0 0 0 450 450 475 500 500

1. Melakukan pelatihan dan tes TOEFL

Like setiap tahun.

2. Penerapan Bahasa inggris dalam pembelajaran.

3. Penggunaan literature Bahasa inggris

berupa jurnal internasional.

4. Diskusi interaktif dalam Bahasa Inggris.

Lama waktu studi rata-rata (tahun)

0 0 0 0 3,5 3,0 2,5 2,0 1. Optimalisasi peran Pembimbing

Akademik dan Pembimbing Tesis.




Pendukung 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (8) (9)

2. Optimalisasi pelaksanaan KP dan tugas

akhir.

3. Konseling bagi mahasiswa yang

progresnya agak lambat.

4. Melibatkan mahasiswa tingkat akhir

dalam penelitian dosen

Lama waktu

tunggu kerja rata-rata (bulan)

0 0 0 0 11 10 9 8

1. Promosi kompetensi Magister

Geofisika melalui kegiatan magang. 2. Promosi kompetensi Magister

Geofisika melalui temu alumni dengan

stakeholder.

3. Peningkatan kompetensi Magister Geofisika melalui pelatihan softskill

maupun kompetensi keahlian

Geofisika.

4. Melakukan tracer alumni secara berkala dan berkelanjutan.

5. Perbaikan kurikulum sesuai kebutuhan

stakeholder dan perkembangan

IPTEKS 6. Peningkatan kompetensi Magister

Geofisika melalui mata kuliah

keahlian.

7. Pelatihan dasar kepemimpinan. 8. Pelaksanaan pelatihan software

berbasis Open Source.

2 Atmosfir Akademik

Jumlah dosen

berkualifikasi

S2

0 0 0 0 0 0 0 0

1. Meningkatkan produktivitas karya ilmiah dengan mengikuti workshop

penulisan ilmiah.

2. Memfasilitasi dosen untuk melanjutkan

studi S3 di dalam ataupun di luar

negeri.

3. Meningkatkan produktivitas penulisan

buku ajar.

- Dokumen Mutu SPMI FMIPA

Jumlah dosen

berkualifikasi

S3

11 11 11 11 12 13 14 15 1. Menyelenggarakan workshop penulisan

jurnal bereputasi.

2. Meningkatkan produktivitas penulisan

jurnal internasional. 3. Memberi motivasi untuk pengurusan

kenaikan jabatan/pangkat.

Jumlah staf

pengajar Guru Besar

2 2 2 2 3 4 6 8




Pendukung 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (8) (9)

Kehadiran dosen

mengajar rata-

rata

98,5% 98,5% 98,5% 98,5% 98,5% 99% 99,5% 99,9%

1. Peningkatan kinerja monev oleh LPMI.

2. Melakukan rapat internal untuk

memonitoring dan memberikan

peringatan ke setiap dosen 2 kali dalam

sebulan melalui surat edaran.

- Peraturan

Akademik - Dokumen Mutu

SPMI FMIPA

Jumlah

mahasiswa

berprestasi

tingkat nasional/interna

sional

0 0 0 0 2 2 5 7

1. Penyelenggaraan workshop pelatihan

karya ilmiah dan kreativitas

mahasiswa. 2. Bimbingan intensif olimpiade sains

nasional.

3. Memotivasi mahasiswa agar senantiasa

mengikuti kompetensi tingkat mahasiswa regional,

nasional/internasional.

4. Mengikutsertakan mahasiswa dalam

penelitian dosen untuk publikasi ilmiah.

- Dokumen Mutu

SPMI FMIPA

Jumlah

mahasiswa

berprestasi tingkat regional

0 0 0 0 1 2 3 5

1. Menyelenggarakan workshop pelatihan karya ilmiah dan kreatifitas mahasiswa.

2. Bimbingan intensif olimpiade sains

nasional.

3. Memotivasi mahasiswa agar senantiasa mengikuti kompetensi tingkat

mahasiswa regional,

nasional/internasional.

Jumlah kegiatan

kuliah tamu 7 7 8 8 10 15 20 25

1. Menyelenggarakan penelitian

kerjasama kemitraan dengan institusi

dalam dan luar negeri. 2. Menyelenggarakan kuliah umum dari

pakar atau praktisi.

3. Melibatkan Himpunan Profesi (HAGI,

EAGE, SPE, SEG, AAPG, IPA, IAGI,

ISI, ISOI, MAPIN) dalam Guest

lecture.

4. Menyelenggarakan seminar

nasional/internasional dengan menggunakan pemateri dari luar PT.

Jumlah kegiatan

ekstrakurikuler

Mahasiswa

1 2 2 3 3 4 5 8

1. TCA tiap awal semester dengan

Himpunan Mahasiswa Geofisika untuk

pengembangan kegiatan ekstra kuliner.

Peraturan Akademik

- Dokumen Mutu

SPMI FMIPA




Pendukung 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (8) (9)

2. Diskusi rutin dengan mahasiswa dalam

lingkup bidang keilmuan.

3 Sistem Penjaminan Mutu Internal

Standar ISO

9001-2008

untuk Quality Assurance and

Quality Control

System (QA &

QCS)

Sertifikas

i ISO 9001:200

8

Sertifika

si ISO 9001:20

08

Sertifik

asi ISO 9001:20

15

Sertifika

si ISO 9001:20

15

Sertifikas

i ISO 9001:201

7

Sertifikas

i ISO 9001:201

5

Sertifikasi

ISO 9001:201

5

Sertifikasi

ISO 9001:202

0

1. Sosialisasi standar ISO tentang QA &

QCS.

2. Perbaikan sistem penjamin mutu internal.

3. Perbaikan sistem database program

studi.

Dokumen Mutu SPMI

Dokumen ISO

9001-2015

Penjaminan

Mutu oleh Lembaga

Penjaminan

Mutu Internal

(LPMI) UNHAS

Memenuhi

minimal

75%

Memenuhi

minimal

78%

Memenuhi

minimal

79%

Memenu

hi mini

mal 80%

Memenuhi

minimal

85%

Memenuh

i minimal

90%

Memenuhi

minimal

95%

Memenuhi

100%

1. Mengikuti lokakarya Penjaminan mutu yang diadakan oleh LPMI.

2. Melakukan evaluasi diri regular tiap 2

bulan.

Audit Pelaksana Penjaminan

Mutu Fakultas

yang

dilaksanakan oleh LPMI

Memenuhi

mini

mal 75%

Memenu

hi

minimal

78%

Memenu

hi

minimal

79%

Memenu

hi

minimal

80%

Memenuhi

minimal

85%

Memenuhi

minimal

90%

Memenuhi

minimal

95%

Memenuhi

100%

1. Monev rutin internal TPMI pelaksanaan

tugas dosen 4 kali/semester.

2. Monev rutin pembibing TA 2

kali/semester.

4 Peningkatan Akses & Equity

Jumlah

mahasiswa baru yang diterima

(orang)

2 2 2 5 10 15 20 20

Meningkatkan penyelesaian studi

mahasiswa tepat waktu sehingga memberi peluang meningkatnya jumlah yang

diterima.

Pedoman

Penerimaan mahasiswa baru

Unhas

Jumlah

mahasiswa

penerima

beasiswa

0% 0% 0% 0% 5% 5% 10% 10% Menjalin kerjasama dengan pengguna

lulusan/stakeholder dan Industri. Keptusan Rektor

5 Peningkatan Efisiensi & Produktivitas

Perbandingan

jumlah lulusan dan jumlah

mahasiswa aktif

0% 0% 0% 18% 21% 17% 22% 27%

1. Pengimbangan tetap dilakukan dalam

penentuan jumlah mahasiswa yang

diterima. 2. Upaya maksimal meningkatkan jumlah

lulusan pertahun melalui perbaikan

Dokumen Mutu SPMI FMIPA




Pendukung 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (8) (9)

kinerja program studi dan pertemuan rutin

dengan kelompok mahasiswa yang

terindikasi terlambat, dialog akademik

dan konseling.

Jumlah lulusan

tepat waktu

(≤ 4 semester)

0% 0% 0% 0% 50% 100% 100% 100%

1. Upaya maksimal meningkatkan jumlah

luluusan pertahun melalui perbaikan

kinerja program studi.

2. Optimalisasi penanggulangan Mata Kuliah yang bermasalah.

3. Optimalisasi pengerjaan Tugas Akhir.

6 Peningkatan Kompetensi SDM

Pelatihan/training/workshop

dosen (jumlah

kegiatan/tahun)

2 3 3 4 4 5 7 8 1. Mendorong / mengikutsertakan dosen pada setiap pelatihan / training/

workshop yang dilakukan oleh LKPP

Unhas dan atau diluar Unhas.

2. Merencanakan kegiatan tersebut dalam PPKPS (Program Pengembangan

Kapasitas Program Studi) Geofisika. Dokumen Mutu SPMI FMIPA

Pelatihan/trainin

g/workshop

tenaga kependidikan

(jumlah

kegiatan/tahun)

1 1 1 2 4 4 5 5

Pelatihan/trainin

g/workshop

mahasiswa (jumlah

kegiatan/tahun)

0 0 1 2 4 4 6 8 Pengajuan proposal ke Wakil Rektor

Bidang Mahasiswa dan Alumni.

B Penelitian

Jumlah publikasi

terindeks scopus

3 1 0 3 4 5 8 10

1. Menyediakan intensif penulisan artikel

ilmiah. 2. Menyediakan reward untuk jurnal yang

termuat dalam jurnal internasional yang

terindeks scopus.

RENSTRA

UNHAS,

RENSTRA MIPA,

Kontrak kinerja PTNBH, dan

Pedoman Penelitian

dan pengabdian

pada masyarakata.

Jumlah publikasi jurnal

nasional

2 0 1 3 4 6 10 12

1. Memfasilitasi dengan menerbitkan

Jurnal Naional GEOCELEBES

2. Menyediakan intensif penulisan artikel ilmiah.

3. Menyediakan reward untuk jurnal yang

termuat dalam jurnal nasional

terakreditasi.




Pendukung 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (8) (9)

jumlah publikasi

prosiding

internasional

5 2 4 5 6 8 10 12

1. Mengirim dosen mengikuti

seminar/conference di luar negeri.

2. Menyediakan intensif untuk submit full

paper dalam prosiding nasional.

Jumlah

publikasi prosiding

nasional

18 0 0 6 10 12 15 16

1. Mengirim dosen mengikuti seminar

nasional baik di dalam maupun di luar kota.

2. Menyediakan intensif untuk submit full

paper dalam prosiding nasional.

Pembuatan buku

ajar 1 1 1 2 2 4 5 7

1. Menyediakan intensif untuk penulisan

buku ajar.

2. Membentuk kelompok penyusun penulisan buku.

Jumlah hibah penelitian

8 6 2 6 6 7 8 10

1. Sosialisasi skim penelitian yang intensif. 2. Meningkatkan jalinan kerjasama

penelitian dengan instansi pemerintah

seperti LIPI dan PT lain.

3. Menyusun kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan stakeholder atau

pengguna yang dilakukan dalam bentuk

lokakarya kurikulum.

4. Mendorong penelitian bersama antara dosen dan mahasiswa.

Jumlah kegiatan

kerjasama

penelitian

dengan Perguruan

Tinggi mitra luar

negeri

1 1 1 2 2 3 3 4

1. Meningkatkan jalinan kerjasama penelitian dengan universitas luar

negeri.

2. Menyelenggarakan workshop /

pelatihan penyusunan proposal penelitian kerjasama luar negeri.

3. Kerjasama dengan Institusi Donor

Internasiona

Presentase

mahasiswa yang terlibat dalam

penelitian dosen

0% 25% 33% 35% 40% 50% 70% 80%

1. Penerapan system TA berbasis

Laboratorium. 2. Pelibatan mahasiswa dalam

pelaksanakan kerjasama peelitian

dengan pihak luar.

C Pengabdian Kepada Masyarakat




Pendukung 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (8) (9)

Jumlah kegiatan

pengabdian

kepada

Masyarakat oleh

dosen

15 6 3 6 7 8 10 12

1. Membentuk kelompok penyusunan

proposal.

2. Menjajaki MOU dengan Pemkab atau

Pemkot, Dinas di Propinsi dan

Kab/Kota.. RENSTRA UNHAS,

RENSTRA MIPA,

Kontrak kinerja

PTNBH, dan Pedoman Penelitian

dan pengabdian

pada masyarakata.

Jumlah kegiatan

pengabdian

kepada Masyarakat oleh

mahasiswa

0 0 0 1 2 2 4 5

1. Mahasiswa terlibat dalam kegiatan PPM

dosen.

2. Memasukkan kegiatan PPM ke dalam program kerja Himpunan Mahasiswa.

Jumlah hibah

pengembangan

program studi

0 0 0 0 1 2 3 5

1. Menjalin kerjasama dengan stakeholder

misalnya BMKG,BAPPEDA, dan

Instansi lainnya.

2. Mengajukan bantuan ke beberapa instansi pemerintah maupun swasta.

D Kemitraan

Jumlah

Kemitraan

Bidang Pendidikan

0 0 0 1 1 2 3 4

1. Memperluas jejaring kerjasama dengan

institusi pendidikan Geofisika di

Indonesia melalui organisasi profesi dan

Assosiasi Penyelenggara Pendidikan Geofisika.

2. Membangun kerjasama dengan beberapa

perguruan tinggi di luar negeri.

3. Menghadiri pertemuan internasional dan melakukan benchmarking secara rutin.

4. Bekerjasama dengan instansi pemerintah.

5. Pelayanan dosen pembimbing akademik

secara rutin kepada mahasiswa. 6. Dialog interaktif antara Badan Eksekutif

Mahasiswa dengan Program Studi

Magister Geofisika

RENSTRA

UNHAS,

RENSTRA MIPA, dan Kontrak kinerja

PTNBH,

Jumlah

Kemitraan

Bidang

Penelitian dan Pengabdian

6 5 5 6 7 10 11 12

1. Penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat melibatkan mahasiswa

2. Penyediaan dana penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk

dosen Program Studi Magister

Geofisika.

3. Menjalin kerjasama dengan lembaga maupun instansi yang bertujuan untuk

pengelolaan dan perlindunganpotensi

sumberdaya alam.




Pendukung 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (8) (9)

4. Memperluas komunikasi dengan

lembaga donor di dalam dan luar negeri.

Jumlah

Kemitraan

Bidang Kemahasiswaan

dan alumni

0 0 0 0 1 2 3 5

1. Penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat melibatkan mahasiswa 2. Penyediaan dana penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat untuk

dosen Program Studi Magister

Geofisika. 3. Menjalin kerjasama dengan lembaga

maupun instansi yang bertujuan untuk

pengelolaan dan perlindunganpotensi

sumberdaya alam. 4. Memperluas komunikasi dengan lembaga

donor di dalam dan luar negeri.

Penyusunan sasaran dan strategi pencapaian PSMG tersebut dirumuskan berdasarkan dokumen pendukung berikut:

1. Dokumen Rencana Pengembangan Universitas Hasanuddin(RP-Unhas) 2030

2. Dokumen Renstra Univeritas Hasanuddin Tahun 2016-2020

3. Dokumen Renstra Fakultas MIPA Unhas Tahun 2016-2020

4. Dokumen Kontrak Kinerja PTN-BH Rektor dengan Kementerian Ristekdikti

5. Panduan Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Hasanuddin

6. Dokumen Rencana Kegiatan Anggaran Tahunan (RKAT) Unhas dan Fakultas MIPA Unhas

7. Dokumen Mutu SPMI Fakultas MIPA Unhas 2016

8. Buku Panduan Penulisan Tugas Akhir

9. Buku Panduan Pembimbingan Akademik

10. Buku Panduan Pola Pengembangan Mahasiswa

11. Laporan Kinerja Fakultas MIPA Unhas

12. Rencana Pengembangan Kapasitas Program Studi

13. Renstra Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat FMIPA Universitas Hasanuddin.


1.2 Sosialisasi

Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta

pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Visi, misi, dan tujuan Program Studi Magister Geofisika disosialisasikan secara

berkelanjutan kepada semua dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan melalui:

• Pemasangan banner visi, misi, dan tujuan program studi,

• Brosur/leaflet program studi, Website: http://pasca.unhas.ac.id,

http://sci.unhas.ac.id, http://www.magistergeophys.sci.unhas.ac.id/

• Temu alumni dalam forum IKA FMIPA -UH (Ikatan Alumni FMIPA

Universitas Hasanuddin) serta rapat koordinasi dosen dan tenaga kependidikan

setiap semester,

• Buku publikasi Sekolah Pascasarjana (Fakultas) dan program studi, dan Acara

Program Orientasi Studi Mahasiswa Baru.

Sosialisasi yang dilakukan memberikan dan meningkatkan pemahaman bagi

sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) serta tenaga kependidikan.

Hasil sosialisasi ditunjukkan dengan hasil survey melalui kuisioner menunjukkan

bahwa:

1. Sekitar 92% dari jumlah responden 11 orang dosen yang sangat memahami,

menyetujui, dan mendukung VMTS PSMG. Sekitar 8% dosen masih

memahami dan 0% yang kurang memahami. Meskipun demikian, seluruh

responden menunjukkan usaha melalui peningkatan kualitas dan kuantitas

pengajaran, dan bertambahnya publikasi ilmiah internasional terindeks scopus.

Tidak satupun staf yang tidak memahami VMTS PSMG.

2. Sekitar 80% dari jumlah responden 15 orang Tenaga Kependidikan yang sangat

memahami, sekitar 13% memahami dan 7% yang kurang memahami, namun

mereka tetap menjalankan tugas dan fungsi sesuai tupoksi dalam mendukung

pencapaian VMTS PSMG tersebut.

3. Dari 25 orang mahasiswa responden, terdapat 80% yang sangat memahami, 16%

memahami dan 4% yang kurang memahami visi, misi, dan tujuan PSMG

UNHAS. Namun demikian, tercatat semakin banyak dari mereka yang sudah

mengimplementasikan VMTS PSMG melalui kegiatan penelitian dalam rangka

penyelesaian tugas akhir, mengikuti seminar dan publikasi nasional maupun

internasional.

http://pasca.unhas.ac.id/

http://sci.unhas.ac.id/

http://www.magistergeophys.sci.unhas.ac.id/


Gambar 2.1. Distribusi Bar hasil survey sosialisasi VMTS PSMG

0 50 100

Mahasiswa

TenagaKependidikan

Dosen Sangat Memahami

Memahami

Kurang Memahami

Tidak Memahami


STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

DAN PENJAMINAN MUTU

2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati

bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran

dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang

dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika

dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi

serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakan, laboratorium, dan

studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan

eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik harus di formulasikan,

disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur

yang jelas.

Uraian secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi Magister

Geofisika untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel,

bertanggung jawab dan adil.

Sistem tata pamong menjamin terwujudnya visi, terlaksananya misi, tercapainya

tujuan, berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel, transparan, akuntabel,

bertanggungjawab, dan adil mengacu pada :

• Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 53 Tahun 2015 tentang Statuta


• Berdasarkan Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

• Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Nasional.


No. 50 Tahun 2018 Tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Riset, Teknologi,

dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi.

• Peraturan Rektor Universitas Hasanuddin Nomor 8/UN4.1/2018 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Pengelola Universitas Hasanuddin.

• Peraturan Rektor Universitas Hasanuddin Nomor 13/UN4.1/2018 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Fakultas dan Sekolah Universitas Hasanuddin.

Tata pamong dicerminkan dalam Struktur Organisasi, Tata Kerja Organisasi, Organ

Universitas Hasanuddin (MWA, SA dan Rektor), Uraian Tugas masing-masing

organ, Petunjuk Pelaksanaan (SOP), Sistem Evaluasi Pelaksanaan, dan Sistem

Manajemen Mutu ISO 9001:2015.

Kredibel


Ketua Program Studi (KPS) Magister Geofisika dijabat oleh Dr. Sakka, M.Si., yang

diangkat berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Hasanuddin. Pemilihan Ketua

Prodi dilakukan dalam rapat Departemen untuk memilih 2 (dua) orang yang

selanjutnya diusulkan ke Rektor melalui Dekan setelah mendapat pertimbangan

Senat Fakultas MIPA Unhas. Ketua Program Studi (KPS) harus memenuhi segala

persyaratan, diantaranya kualifikasi pendidikan minimal Doktor (S3) dengan jabatan

fungsional Lektor dan telah disetujui dalam rapat pemilihan yang dilakukan oleh

Departemen dan selanjutnya mendapat pertimbangan senat fakultas.

Transparansi

• KPS menyusun RKAT (rencana kegiatan akademik tahunan) bersama dengan

KKD.

• KPS menyusun kegiatan perkuliahan untuk pengasuh mata kuliah dan dirapatkan

dalam rapat KKD.

• KPS bersama dengan KKD menyusun komisi penasihat tugas akhir dan tim

penilai seminar proposal, seminar hasil, dan ujian tesis secara terbuka dalam

rapat KKD untuk selanjutnya diusulkan ke Dekan FMIPA untuk diterbitkan

Surat penugasan.

• KPS melakukan evaluasi kegiatan pengajaran secara rutin setiap awal dan akhir

semester dan hasilnya dibahas dalam rapat KKD.

• KPS telah menyiapkan form evaluasi setiap MK untuk mahasiswa dan hasil

evaluasi tersebut secara transparan akan disampaikan dalam pertemuan dosen.

• KPS secara terbuka menyampaikan informasi yang diterima (misalnya:

kesempatan mengusulkan penelitian, kesempatan mengikuti lokakarya, seminar

lokal, nasional, internasional) dengan cara via SMS atau via hardcopy dipasang

di papan pengumuman).

Akuntabilitas

• Setiap akhir tahun, KPS bersama KKD mengadakan pertemuan dosen untuk

laporan kinerja terhadap hasil pelaksanaan RKAT, dan menerima masukan untuk

perbaikan pengusulan RKAT pada tahun berikutnya.

• Setiap akhir tahun, KPS bersama KKD mengadakan pertemuan dosen untuk

mengevaluasi capaian kegiatan akademik tahunan (kurikulum, seminar,

lokakarya) dan membuka diskusi untuk menyusun kegiatan akademik tahunan.

Bertanggung jawab

• Setiap akhir semester, KPS, dosen dan staf administrasi melakukan dialog dengan

mahasiswa untuk menerima kritikan, keluhan dan usulan mahasiswa, dalam

rangka peningkatan kinerja dosen, mahasiswa, staf akademik, serta mutu

keluaran

• Setiap akhir tahun KPS melaporkan kinerja prodi ke Dekan.


Adil

• KPS secara adil dan terbuka mendistribusikan beban mengajar, membimbing dan

menguji seminar dan menguji ujian akhir kepada seluruh dosen Magister

Geofisika sesuai kompetensi dan kemampuan dosen.

• KPS secara adil dan terbuka menyampaikan informasi yang diterima (misalnya:

kesempatan mengusulkan penelitian, kesempatan mengikuti lokakarya, seminar

lokal, nasional, internasional) dengan cara via SMS dan via hard copy dipasang

di papan pengumuman).

Struktur organisasi Fakultas MIPA Universitas Hasanuddin secara umum sesuai

dengan Peraturan Rektor Unhas Nomor 13/UN4.1/2018 tentang Organisasi dan

Tata Kerja Fakultas dan Sekolah Universitas Hasanuddin.

Struktur Organisasi

Gambar 2.1. Struktur Organisasi PSMG

WD 1 adalah Wakil Dekan Bidang Akademik, Riset dan Inovasi

GPM Fakultas Dekan

WD 1 WD 2 WD 3

Senat

Fakultas

Kepala Tata Usaha

FMIPA

Kasubag

Akademik

Kasubag

Umum

Kasubag

Kemahasiswaan Kasubag

Keuangan

Ketua Departemen

Sekertaris

Departemen Fisika

Kepala Sekertariat

Departemen Fisika

Lab. Geofisika

Padat

Lab. Dinamika Pantai

dan Lautan

Lab.

Hidrometeorologi

Lab.

Geoinformatika

Unit Penjaminan

PSMG

S2 Fisika

S2 Geofisika

S1 Geofisika S1 Fisika


WD 2 adalah Wakil Dekan Bidang Perencanaan, Keuangan, dan Sumberdaya

WD 3 adalah Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan, Alumni, dan Kemitraan

Kelengkapan struktur organisasi memiliki wewenang dalam melaksanakan tujuh

fungsi manajemen berikut:

(1) perencanaan,

(2) pengorganisasian,

(3) pengembangan staf,

(4) pengawasan,

(5) pengarahan,

(6) representasi, dan

(7) penganggaran

Uraian Tugas Ketua Program Studi

Berdasarkan SK Rektor Unhas No. 13/UN4.1/2018 tentang Organisasi dan Tata

kerja Fakultas dan Sekolah Universitas Hasanuddin Pasal 50, maka Ketua Program

Studi mempunyai tugas dan wewenang:

a. Menyusun, mengembangkan serta memutakhirkan kurikulum dan bahan ajar;

b. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran;

c. Menyusun tim pengampu mata kuliah atas persetujuan ketua departemen;

d. Membina kegiatan kemahasiswaan yang berada di bawah kewenangannya;

e. Membina dan mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam kegiatan ilmiah, dan/atau

olah raga, dan seni;

f. Menyusun dan memutakhirkan hasil evaluasi diri serta borang;

g. Melaporkan hasil evaluasi pembelajaran kepada dekan;

h. Melakukan penjaminan mutu pendidikan;

i. Mendorong suasana akademik sehingga dapat meningkatkan kinerja, prestasi

mahasiswa, dan tenaga pendidik;

j. Mengkordinir pengisian kartu rencana studi mahasiswa beserta penasehat

akademiknya secara online;

k. Memberikan layanan konsultasi bagi mahasiswa;

l. Melakukan studi pelacakan alumni (tracer study) untuk mengetahui relevansi

lulusan dengan kurikulum;

m. Menetapkan standar kompetensi dan jumlah mahasiswa yang diterima setiap tahun

bersama ketua departemen; dan

n. Mengkordinir kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Petunjuk Pelaksanaan/Penyelenggaraan dan Tata Kerja Organisasi

Personil dan petunjuk pelaksanaan yang mencakup organisasi personil beserta

deskripsi tugas dan tanggung jawab masing-masing pengelola program serta

petunjuk pelaksanaan tentang mekanisme prosedur dan tata cara kerja organisasi

telah diatur secara detail dalam Uraian Tugas dan Tanggung Jawab Pengelola

yang diterbitkan oleh FMIPA Unhas.


2.2 Kepemimpinan

Pola kepemimpinan dalam Program Studi.

Sistem kepemimpinan yang dilakukan pada program studi mengacu pada aturan

yang berlaku di Universitas Hasanuddin secara umum dan aturan FMIPA secara

khusus. Di tingkat program studi kepemimpinan dilakukan oleh Ketua Program

Studi dengan sistem koordinasi dan komando sebagai penjabaran dari struktur

organisasi. Berdasarkan SK Rektor Unhas No. 13/UN4.1/2018 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Fakultas dan Sekolah Universitas Hasanuddin

Pasal 48, 49 dan 50, Ketua Program Studi (KPS) mengkordinir seluruh pelaksanaan

kegiatan program studi yang dibantu oleh Kelompok Kerja Dosen (KKD).

Pemilihan KPS dilakukan melalui rapat KKD untuk selanjutnya diajukan ke Dekan

FMIPA dan ditetapkan oleh Rektor berdasarkan kepemimpinan yang efektif

mencakup : kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, kepemimpinan

publik. Kepemimpinan diselenggarakan dengan mengedepankan sifat-sifat: jujur,

adil, visioner, demokratis, komunikatif, aspiratif, mampu memberikan

pengarahan/motivasi, mampu mempengaruhi perilaku, mampu membuat keputusan

yang tepat.

Kepemimpinan Operasional

a. KPS terlibat dalam penyusunan Visi Misi dan Tujuan dan Sasaran Program

Studi Magister Geofisika berdasarkan masukan dari para dosen, mahasiswa, dan

pengguna lulusan melalui penyelenggaraan lokakarya pengembangan kurikulum.

b. KPS mensosialisasikan Visi Misi dan Tujuan program studi kepada dosen secara

langsung dalam pertemuan dosen, ataupun secara tidak langsung melalui banner

dan poster.

c. KPS dan para dosen telah merencanakan pengembangan kurikulum prodi

berdasarkan KKNI dengan jalan menjabarkan Visi Misi dan Tujuan Prodi

dalam kurikulum Prodi.

Uraian Tugas Kelompok Kerja Dosen (KKD)

• Membantu KPS dalam memberi pertimbangan dan persetujuan tentang dosen

pengasuh matakuliah;

• Membantu KPS dalam memberi pertimbangan dan persetujuan tentang dosen

komisi penasehat tesis;

• Membantu KPS dalam memberi pertimbangan dan persetujuan tentang tim

penilai seminar dan ujian tesis;

• Membantu KPS dalam evaluasi dan pengembangan kurikulum program studi;

• Melakukan tugas lain atas permintaan KPS.


d. KPS senantiasa mengingatkan kepada dosen, bahwa materi ajar, topik tugas, dan

pengungkapan issue perencanaan dari Mata Kuliah harus sesuai dengan Visi Misi

prodi.

e. KPS secara rutin (terutama awal, tengah, dan akhir semester) mengevaluasi hasil

monitoring perkuliahan yang telah dilakukan staf adiministrasi.

Kepemimpinan Organisasi

a. KPS bersama KKD telah merencanakan dan mengkoordinasikan kebutuhan

dosen sesuai dengan kompetensi ilmu yang dibutuhkan dalam prodi Magister

Geofisika dengan Dekan/Wakil Dekan.

b. KPS secara rutin mengikuti pertemuan/rapat koordinasi tingkat sekolah

Pascasarjana maupun universitas.

c. KPS secara rutin melakukan rapat dengan KKD membahas perkembangan

dan permasalahan PS, perkuliahan, dll.

d. KPS secara rutin melakukan pertemuan dengan mahasiswa membahas

perkembangan studi dan kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran serta

mendukung dan membina kegiatan pengembangan wawasan mahasiswa melalui

keikutsertaan dalam seminar nasional dan Internasional.

Kepeminpinan Publik

KPS berperan aktif dalam mendorong kerjasama dengan institusi/lembaga (lokal,

nasional atau internasional). Kerjasama informal telah terwujud dalam penelitian

dan publikasi. Kerjasama tersebut memberi manfaat dalam hal kerjasama

penelitian/publikasi, tempat penelitian, magang dan atau pelatihan mahasiswa

seperti kerjasama dengan pihak pusat teknologi keselamatan dan metrologi radiasi,

badan tenaga nuklir (PTKMR BATAN), BPFK, LAPAN, LIPI dengan FMIPA

Unhas. Staf PSMG juga telah merancang kerja sama internasional dengan Center for

Environmental Remote Sensing (CEReS) Universitas Chiba Jepang, dan sekarang

menjadi kerjasama U to U antara Universitas Chiba Jepang dengan Universitas

Hasanuddin Makassar. Dalam tiga tahun terakhir, Departemen Fisika di mana

PSMG menjadi pengelola secara administrasi telah menjalin kerjasama penelitian

dengan sejumlah institusi terkemuka di dalam dan luar negeri antara lain:

Department of physics Boston University USA, Department of Physics ETH,

Zurich, Switzerland, Fisika LIPI dan CSSM University Adelaide Australia,

Chungbuk National University, Sincrotron Light Research Institute, Tahiland,

Tokyo Metropolitan University.

2.3 Sistem Pengelolaan

Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.

Pengelolaan administrasi akademik

Pengelolaan termasuk administrasi, akademik dan keuangan berdasarkan:

1. Renstra Universitas Hasanuddin dan Fakultas MIPA Unhas


2. Rencana pengembangan unit pengelola program studi

3. Standard Operating Procedure (SOP)

4. Penyelenggaraan Program Magister Universitas Hasanuddin sebagai berikut:

• Fakultas menyelenggarakan program pascasarjana monodisiplin.

• Universitas membentuk Sekolah Pascasarjana (SPs) sebagai koordinasi

akademik dalam penyelenggaraan program pascasarjana multidisiplin.

• Semua program termasuk SPs, diselenggarakan oleh universitas dengan

melibatkan fakultas dan atau jurusan atau bagian sebagai unsur pelaksana

akademik.

Koordinasi Administrasi dan Pengendalian Mutu

Koordinasi dan pengendalian mutu penyelenggaraan kegiatan akademik dan

kegiatan administrasi akademik pada semua program studi pascasarjana Universitas

Hasanuddin sebagai berikut:

1. Pascasarjana mengkoordinir dan mengendalikan mutu penyelenggaraan

kegiatan akademik pada semua program studi pascasarjana multidisiplin dan

Fakultas untuk pada semua jenjang dan jenis program studi pascasarjana

monodisiplin.

2. Kegiatan akademik suatu program studi pascasarjana yang berbentuk

monodisiplin pada masing-masing jenjang program diselenggarakan oleh

fakultas atau jurusan atau bagian setelah memenuhi persyaratan yang diatur

dalam peraturan berlaku.

3. Kegiatan akademik suatu program studi pascasarjana yang berbentuk lintas

fakultas pada masing-masing jenjang program diselenggarakan oleh Sekolah

Pascasarjana setelah memenuhi persyaratan yang diatur dalam peraturan

berlaku.

4. Penyerahan penyelenggaraan kegiatan akademik kepada Sekolah Pascasarjana,

Fakultas dan Jurusan/Departemen atau Bagian ditetapkan dengan Keputusan

Rektor atas usul Dekan setelah mendapat pertimbangan Dewan pertimbangan

dengan melibatkan fakultas terkait.

Pengelolaan yang dilaksanakan oleh Ketua Program Studi bersama Kelompok Kerja

Dosen antara lain menyangkut masalah proses belajar mengajar seperti penyusunan

kurikulum, penentuan pengajar setiap mata kuliah, penentuan judul penelitian dan

pembimbingnya. Peningkatan dan perubahan kurikulum dan kegiatan lain-lain

tersebut diatas, dikelola langsung oleh Ketua Program Studi dibantu oleh para

anggota Kelompok Kerja Dosen. Kewenangan monitoring proses belajar mengajar

semua program studi dikelola bersama oleh Fakultas MIPA. Pegawai yang

mengerjakan monitoring juga menangani masalah lain termasuk jadwal,

pengadaan ruang, sarana perkuliahan dan lain-lain. Sistem tersebut dapat

dikatakan efisien dan ekonomis, karena bila masing-masing Program Studi

mempunyai staf administrasi maka jumlah personilnya akan tidak sedikit. Akan


lebih terasa lagi dalam hal jumlah mahasiswa dari suatu Program Studi hanya

sedikit, karena jumlah mahasiswa yang masuk dalam setiap angkatan tidak

selalu sama. Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi

mencakup:

(1) perencanaan,

(2) pengorganisasian,

(3) pengembangan staf

(4) pengawasan,

(5) pengarahan,

(6) representasi, dan

(7) penganggaran

Perencanaan

Perencanaan meliputi perencanaan strategis dan perencanaan operasional.

Perencanaan PSMG mengikuti program strategis FMIPA yang mencakup; kualitas

dan relevansi luaran, pengelolaan akademik, program pengembangan dan

kerjasama. Perencanaan operasional merupakan rincian program strategis yang

diimplementasikan setiap tahun dan dituangkan dalam bentuk Rencana Kegiatan

dan Anggaran Unit Kerja (RKAUK). Perencanaan PSMG dituangkan dalam

Rencana Operasional (RENOP) PS yang merupakan turunan dari Renstra FMIPA

2016-2020. Usulan aktivitas setiap tahunnya disesuaikan dengan Pagu FMIPA yang

ditetapkan oleh Universitas sesuai dengan Penerimaan Universitas setiap tahunnya.

Pagu tersebut diberikan kepada seluruh PS dengan besaran mempertimbangkan

jumlah mahasiswa setiap PS. Usulan kegiatan dilakukan setiap tahun berjalan untuk

tahun yang akan datang mengikuti siklus perencanaan Unhas.

Pengorganisasian

Pengorganisasian meliputi pengelolaan, pengelompokan kegiatan-kegiatan dan

pendelegasian wewenang untuk pelaksanaan kegiatan. Pengelompokan pekerjaan

tercermin dalam struktur organisasi FMIPA. Dalam struktur organisasi tersebut

terlihat adanya pembagian kerja, delegasi wewenang, dan rentang kendali.

Pembagian kerja antara satuan organisasi seperti; Pimpinan Fakultas (Dekan dan

Wakil Dekan), Senat, Gugus Penjaminan Mutu, Unit Penjaminan Mutu, Ketua PS,

dan pelaksana administrasi (sub tata usaha dan urusan-urusan). Masing-masing

satuan organisasi tersebut memiliki wewenang yang jelas yaitu hak untuk

mengambil keputusan, serta rentang kendali yang jelas yaitu jumlah pegawai/staf

yang bertanggungjawab langsung pada seorang pimpinan.

Pengembangan Staf

Pengembangan staf meliputi staf akademik maupun administrasi. Pengembangan

staf akademik diarahkan pada peningkatan efektifitas staf pengajar yang berkualitas

dan berkompeten, optimalisasi kinerja dosen dalam melaksanakan perkuliahan dan


pembimbingan, rekrutmen staf pengajar berdasarkan usulan Fakultas Ke Universitas

dengan mempertimbangkan rasio dosen terhadap mahasiswa dan seleksi

berdasarkan kriteria baku yang ditetapkan oleh Peraturan Rektor. Adapun

pengembangan staf administrasi sebagai staf pendukung penyelenggaraan kegiatan

di lingkup FMIPA, diarahkan pada kejelasan uraian tugas masing-masing staf agar

tidak tumpang tindih dalam hal pekerjaan/tanggung jawab, serta beban tugas yang

tidak merata, peningkatan skill beberapa staf dan peningkatan motivasi kerja.

Pengawasan

Untuk menjamin kesesuaian antara program kerja yang telah ditetapkan dengan

pelaksanaannya, telah dikembangkan suatu sistem pengawasan, baik pengawasan

melalui jalur struktural (berjenjang) maupun pengawasan dari pimpinan unit kerja

yang bersangkutan dan diberi tanggung jawab untuk menyelesaikan masalah yang

dihadapinya. Untuk perolehan hasil yang lebih baik dalam proses pengawasan

tersebut, peranan monitoring dan evaluasi sangat penting. Monitoring dan evaluasi

dilakukan sejak tahap awal pelaksanaan kegiatan, tahap kegiatan sedang

berlangsung, dan tahap akhir setelah kegiatan selesai dilaksanakan. Evaluasi kinerja

kelembangaan dalam pengelolaan kegiatan setiap unit dilakukan oleh Lembaga

Satuan Pengawasan Internal (LSPI) Unhas.

Pengarahan

Kepemimpinan pada PSMG bersifat demokratis dan koordinatif. Kepemimpinan

demokratis terlihat dalam pengambilan keputusan yang melibatkan civitas

akademika. Sedangkan kepemimpinan yang bersifat koordinatif ditunjukkan dengan

pengelolaan program pendidikan yang memanfaatkan atau menggunakan sumber

daya yang ada. Kebijakan-kebijakan akademik dan non-akademik dapat diputuskan

sesuai dengan aturan yang berlaku di FMIPA. Permasalahan akademik atau non-

akademik yang tidak diatur dengan regulasi akan diputuskan rapat.

Representasi

Berdasarkan Peraturan Rektor No. 25000/UN4.1/OT.10/2016 Tahun 2016 tentang

Tata Cara Pengangkatan dan Pemberhentian Dosen dengan Tugas Tambahan, maka

setiap dosen yang memenuhi syarat dapat diangkat menjadi Ketua PSMG. Selain

itu, jika memenuhi syarat dapat pula diangkat menduduki jabatan lainnya seperti

dekan, wakil dekan, ketua senat fakultas dan lain-lain. Dalam hal pengangkatan

ketua PSMG mekanismenya melalui pemilihan ditingkat PS, dimana sejumlah calon

yang memenuhi syarat diajukan dalam rapat pemilihan. Dua calon yang memperoleh

suara terbanyak disampaikan ke Dekan untuk mendapatkan persetujuan Senat

FMIPA. Selanjutnya persetujuan tersebut disampaikan ke Rektor untuk

mendapatkan Surat Keputusan yang ditetapkan sebagai ketua PSMG. Untuk

pengangkatan pegawai/staf administrasi di FMIPA (dan PS lainnya dilingkup

FMIPA) diangkat oleh Rektor atas usulan Dekan (Pimpinan Fakultas). Dekan


memiliki kewenangan untuk penempatan staf administrasi sesuai kebutuhan/analisis

penjaminan mutu.

Penganggaran

Kebijakan anggaran FMIPA dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan

anggaran berbasis kinerja yaitu sistem anggaran yang mengutamakan upaya

pencapaian hasil kinerja dari alokasi perencanaan biaya yang ditetapkan. Selain itu,

kebijakan anggaran FMIPA menerapkan kebijakan satu pintu, dimana semua

penerimaan dan pengeluaran melalui Rekening Rektor. Kebijakan tersebut

ditempuh agar selain membangun sistem kontrol yang efektif juga dimaksudkan

untuk mempermudah monitoring, pengendalian dan pengawasan serta untuk

memenuhi unsur transparansi. Untuk mencapai hal tersebut telah dibuat (dan akan

secara konsisten diperbaharui) Sistem dan Prosedur pengelolaan keuangan sebagai

suatu pedoman dalam kegiatan penganggaran yang berpedoman pada Sistem

Pengelolaan Keuangan Perguruan Tinggi Negeri Berbadan Hukum (PTNBH).

Dokumen Pengelolaan dan Penjaminan Mutu akademik meliputi:

1. Renstra Universitas Hasanuddin

2. Renstra FMIPA Unhas

3. Kebijakan Akademik Universitas Hasanuddin

4. Standar Akademik Universitas Hasanuddin

2. Peraturan Akademik Universitas Hasanuddin

3. Kebijakan Akademik Fakultas MIPA Universitas Hasanuddin

4. Standar Akademik Fakultas MIPA Universitas Hasanuddin

5. Peraturan Akademik Fakultas MIPA Universitas Hasanuddin

6. Piagam AMAI

7. Kode Etik AMAI (Audit Mutu Akademik Internal) Fakultas MIPA


8. Manual Mutu Akademik FMIPA-Unhas

9. Manual Prosedur AMAI Fakultas MIPA Universitas Hasanuddin

10. Standar AMAI Fakultas MIPA Universitas Hasanuddin

11. Format Laporan AMAI Fakultas MIPA Universitas Hasanuddin Format

Dokumen Mutu Program Studi:

1. Dukumen Spesifikasi Program Studi

2. Domumen Kompetensi Lulusan

3. Dokumen Peta Kurikulum

4. Garis Besar Rencana Pembelajaran (GBRP)

5. Format Monitoring Kegiatan Pembelajaran

6. Dokumen Rekapitulasi Kegiatan Perkuliahan

7. Format Dokumen Instruksi Kerja

8. Format Dokumen Prosedur Kerja


2.4 Penjaminan Mutu

Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan

Dalam evaluasi ini secara umum membahas nilai mahasiswa dalam semester terkait,

beban pembimbingan tesis oleh setiap dosen. Hasil evaluasi didokumentasi secara

lengkap dalam format yang sudah baku dan dikirim ke KPS untuk ditindak lanjuti

dengan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2015 dan Sistem Penjaminan Mutu

Internal oleh Gugus Penjaminan Mutu (GPM) FMIPA Unhas.

Evaluasi Internal

Penjaminan mutu penyelenggaraan tridharma PT dan pengelolaan pelayanan

berbagai administrasi pada lingkungan FMIPA dilaksanakan baik secara struktural

maupun melalui tim adhoc. Organisasi penjaminan mutu FMIPA Unhas diberi nama

Gugus Jaminan Mutu dengan struktur organisasi diperlihatkan pada Gambar-1.

Gambar-1 Struktur Organisasi Gugus Penjaminan Mutu Fakultas MIPA Unhas

Secara struktural penjaminan mutu pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui

pemberlakuan berbagai peraturan dan monitoring serta evaluasi secara berkala dari

kegiatan yang terlaksana sesuai dengan program prioritas Unhas. Berbagai peraturan

yang tersedia dan sedang dijalankan disusun dan ditetapkan oleh Universitas,

Fakultas maupun secara spesifik oleh Jurusan/Prodi. Terdapat pula beberapa

kebijakan yang dibuat dan dijalankan sesuai kesepakatan pada berbagai tingkat

Keterangan :

Garis Komando

Garis Koordinasi ----------

REKTOR

KETUA DEPARTEMEN/

PROGRAM STUDI

DEKAN

KETUA GUGUS

PENJAMINAN MUTU

SEKRETARIS GUGUS

PENJAMINAN MUTU

LPMI

KOORDINATOR

UNIT PENJAMINAN MUTU


organisasi/struktur sesuai spesifikasi dari tujuan pengambilan kebijakan tersebut.

Peraturan dan kebijakan tersebut disusun dan didokumentasikan baik yang langsung

oleh Universitas maupun pada tingkat fakultas, Jurusan/Prodi. Mekanisme

pejaminan mutu sebagai berikut:

(1) Kelembagaan di tingkat Universitas di laksanakan oleh Lembaga Penjaminan

Mutu dan Pengembangan Pendidikan (LPMPP) Universitas Hasanuddin.

(2) Kelembagaan di tingkat Pascasarjana yaitu Unit Audit Manajemen Akademik

Internal (AMAI)

(3) Kelembagaan di Tingkat Fakultas yaitu Gugus Penjaminan Mutu (GPM)

(4) Kelembagaan di Tingkat Program Studi yaitu Unit Penjaminan Mutu (UPM)

Pelaksanaan penjaminan mutu dilaksanakan dalam kegiatan akademik dan

non akademik. Penjaminan mutu akademik terlaksana berdasarkan Sistem

Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan penjaminan mutu non akademik terlaksana

berdasarkan Sistem Penjaminan Manajemen Mutu (SPMM) berbasis ISO

9001:2015. Fakultas MIPA Unhas telah berupaya untuk menerapkan prinsip-prinsip

manejemen mutu (quality assurance). Penerapan prinsip-prinsip manajemen mutu

ini, meliputi penyiapan infrastruktur, pencatatan setiap kegiatan, dokumentasi, audit,

dan tindak lanjut audit. Manajemen mutu terhadap kurikulum dilakukan dengan cara

mengkaji kurikulum secara periodik satu kali setahun. Kegiatan ini bertujuan untuk

secara komprehensif mengkaji isi dari masing-masing matakuliah, keterkaitan antar

matakuliah, relevansi mata kuliah dengan perkembangan ilmu teknologi.

Membentuk kurikulum yang mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dan

sesuai dengan kebutuhan pengguna merupakan tujuan akhir dari kemungkinan

perubahan yang terjadi. Penilaian indikator kinerja akademik dosen melalui Laporan

Kinerja Dosen (LKD) setiap semester, Tim Pembimbing dan pengelola seminar di

masing-masing PS, melakukan penjaminan mutu tugas akhir mahasiswa,

keberadaan penguji eksternal untuk menjamin mutu kompetensi lulusan di bidang

keahlian tertentu. Gugus Janiman Mutu di staf administrasi akademik dan staf dosen.

Penjaminan mutu dilaksanakan sesuai standar penjaminan mutu, ada umpan balik

dan tindak lanjutnya.

Penjaminan mutu akademik terlaksana berdasarkan SPMI bertujuan

menjamin Standar Dikti dalam pelaksanaan tridarma secara Internal dan Eksternal.

Standar Dikti mengacu pada Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentang Standar

Nasional Perguruan Tinggi (SN-PT) yang memuat kriteria minimal system

pendidikan di PT yang terdiri dari:

• Standar Nasional Pendidikan

• Standar Nasional Penelitian

• Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat

Fakultas MIPA Unhas telah memiliki tim penjaminan mutu yang melakukan

penjaminan mutu pembelajaran khususnya evaluasi isi GBRP dan SAP, kesesuaian

evaluasi mata kuliah, dan metode pembelajaran mata kuliah tersebut. Program studi

menugaskan salah satu dosen untuk menjadi tim penjaminan mutu di tingkat


fakultas, dan satu dosen menjadi tim penjaminan mutu tingkat universitas.

Hubungan koordinasi program studi dengan tim penjaminan mutu fakultas maupun

universitas selalu dilakukan, agar evaluasi mutu lebih bersifat komprehensif. Gugus

Penjaminan Mutu FMIPA Universitas Hasanuddin sebagai Quality Control dalam

pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dan sesuai renstra Unhas dan FMIPA.

Kebijakan dan sistem pelaksanaan penjaminan mutu dilakukan setiap tahun dengan

mengacu pada Manual Prosedur Mutu LPMI Unhas. Adapun instrumen borang yang

digunakan mengacu pada 7 instrumen BAN-PT. Hasil audit LPMI diserahkan pada

setiap PS untuk melihat standar mana ada peningkatan untuk dipertahankan dan

standar mana terjadi kekurangan agar ditingkatkan. Demikian juga dengan Sistem

Manajemen ISO 9001:2015 dilakukan setiap tahun ajaran untuk melihat penerapan

Quality Management System (Sistem Manajemen Mutu) Penjaminan mutu untuk

pelaksanaan pendidikan dilakukan berdasarkan:

• Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 53 Tahun 2015 tentang Statuta


• SK Rektor Unhas No. 8/UN4.1/2018 tentang Organisasi dan Tata kerja pengelola


• SK Rektor Unhas No. 13/UN4.1/ 2018 tentang Organisasi dan Tata kerja

Fakultas dan sekolah Universitas Hasanuddin

• Berdasarkan Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.


No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Nasional.

Evaluasi Eksternal

Evaluasi ekternal dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi

(BAN PT). Evaluasi dilakukan untuk menilai kinerja PS Penyelenggaraan Program

Magister (S2) dalam rangka pengakuan BAN-PT terhadap kulitas/mutu PS

berdasarkan tujuh standar penilaian akreditasi BAN-PT.

Untuk pelayanan administrasi terdapat berbagai pedoman yang dituangkan

dalam dokumen ISO 9001: 2008. Sejak tahun 2013 seluruh fakultas di Universitas

Hasanuddin termasuk Fakultas MIPA telah memberlakukan sistem pelayanan prima

yang ditandai oleh adanya Sertifikat ISO 9001: 2008. Berkaitan dengan hal ini, GPM

juga membantu tim monitoring dan evaluasi ISO 9001 untuk memastikan pelayanan

akademik telah terlaksana sesuai dengan ISO 2015.

Penjaminan mutu dilakukan secara internal dan eksternal yang dilakukan

secara periodik. Penjaminan mutu secara internal antara lain dilakukan dalam bentuk

evaluasi kualitas perkuliahan dan kinerja dosen oleh mahasiswa yang dilakukan

setiap pertemuan. Angket tentang kinerja dosen dalam perkuliahan meliputi

penguasaan materi, sistematika penyajian, penguasaan metode dan alat bantu,

dorongan motivasi belajar, bahasa, sikap dan penampilan, dan ketepatan waktu.

Disamping itu juga terdapat panduan pembimbingan tugas akhir pada Program

Studi, dan Pembimbing Akademik. Penjaminan mutu secara eksternal dilakukan


melalui angket yang diisi oleh pengguna lulusan, temu alumni yang diselenggarakan

secara berkala, dan workshop/lokakarya pengkajian-pengkajian terhadap kurikulum

yang digunakan sesuai dengan tuntutan masyarakat.

Pada tingkat program studi secara rutin dilakukan rapat sebagai fungsi

penjaminan mutu setiap semester melalui rapat persiapan semester, rapat tengah

semester, dan rapat akhir semester. Pada program studi terdapat staf yang bertugas

melakukan pemantauan dan evaluasi proses pembelajaran. Penjaminan mutu bidang

akademik meliputi beberapa hal sebagai berikut:

a. Melakukan monitoring dan evaluasi mutu Program Studi secara periodik oleh

tim penjamin mutu.

b. Melakukan evaluasi kinerja dosen dengan scoring melalui Laporan Kinerja

Dosen (LKD), sehingga setiap dosen mempunyai skor untuk setiap bidang

Tridharma Perguruan Tinggi

c. Menyusun dokumen prosedur pengembangan kurikulum

d. Mewajibkan dosen untuk menyusun rencana satu tahun ke depan tentang

kegiatan pembelajaran, penelitian, pengabdian pada masyarakat, penulisan

ilmiah dan sebagainya

e. Mewajibkan dosen untuk membuat feedback pelaksanaan/kinerja bimbingan

skripsi Program Studi dosen pada mahasiswa yang dibimbing.

f. Mengevaluasi kesesuaian materi kuliah dengan SAP yang dilakukan oleh

mahasiswa (bila sesuai dengan SAP mahasiswa akan membubuhkan tanda

tangan pada format yang disediakan, tapi bila berbeda SAP harus diubah).

Instrumen Sistem Penjaminan Mutu FMIPA Unhas masih dalam bentuk

draft yang diperlihatkan pada tabel berikut.

No. Nama Dokumen Isi

1. Kebijakan

Pendidikan Tinggi

Kebijakan FMIPA Unhas dalam bidang pendidikan,

penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan azas

penyelenggaraannya.

2. Standar Akademik

Standar Akademik FMIPA Unhas merupakan

penjabaran dari Kebijakan Akademik FMIPA

Unhas dalam bidang pendidikan, penelitian,

pengabdian kepada masyarakat, dan asas

penyelenggaraannya.

3. Manual Mutu

Akademik

Organisasi penjaminan mutu di tingkat FMIPA

Unhas dan tingkat Program Studi dan dokumen-

dokumen mutu.

4. Manual Prosedur Prosedur implementasi system penjaminan mutu

FMIPA Unhas

5. Spesifikasi Prodi Menjelaskan spesisikasi prodi

6. SOP Standar operasional prosedur dari beberapa aktifitas

pada prodi

7. Instruksi Kerja Penjelasan rinci alur dari SOP yang telah disusun


2.5 Umpan Balik

Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui

umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai

harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.

Umpan

Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

(1) (2) (3)

Dosen a. Kesesuaian materi dan SAP

b. Kehadiran Mahasiswa

c. Waktu Pembimbingan

b. Alat bantu PBM

a. Seminar internal

b. Evaluasi Kehadiran

c. Evaluasi Pembimbingan

b. Pengadaan/penggantian

Mahasiswa a. Bimbingan Tambahan

b. Materi Tugas

a. Evaluasi Pembimbingan

b. Pembahasan/Diskusi

Alumni Belum Ada Lulusan Belum Ada Lulusan

Pengguna

Lulusan Belum Ada Lulusan Belum Ada Lulusan

2.6 Keberlanjutan

Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini,

khususnya dalam hal:

1. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa

Untuk meningkatkan animo calon mahasiswa PSMG Melaksanakan promosi

langsung/Kunjungan presentasi sosialisasi program studi di berbagai instansi

serta Pembuatan Leaflet/Brosur Prodi. Selain sosialisasi, prodi juga melakukan

pemutakhiran informasi pada prodi melalui

http://magistergeophys.sci.unhas.ac.id., Website Universitas Hasanuddin dan

Fakultas MIPA Unhas http://sci.unhas.ac.id/.

2. Upaya peningkatan mutu manajemen

Melaksanakan monitoring pelaksanaan perkuliahan dari staf. Penggunaan

teknologi informasi melalui Sistem informasi akademik UNHAS yang meliputi

pembayaran SPP, Pengisian KRS, dan Penginputan data nilai mahasiswa

secara online. Peningkatan mutu manajemen PSMG berbasisi ISO 9001:2015,

yang mengacu pada kebijakan mutu Universitas Hasanuddin yang tertuang

dalam peraturan akademik Unhas tahun 2008, Surat Keputusan Rektor

Universitas Hasanuddin tentang kebijakan akademik, standar akademik dan

peraturan akademik unhas tahun 2010, penjaminan mutu dan prosedur mutu

akademik unhas tahun 2008, dengan surat keputusan sebagaimana disebutkan

sebelumnya. Langkah peningkatan penjaminan mutu manajemen, PSMG

menyusun SOP untuk setiap proses yang berlangsung di PS. Dasar penyusunan

SOP tersebut adalah SOP FMIPA serta tugas dan wewenang masing-masing

http://magistergeophys.sci.unhas.ac.id/

http://sci.unhas.ac.id/


unit atau elemen yang ada di PSMG seperti tertuang pada Statuta Universitas

Hasanuddin dan surat keputusan Dekan FMIPA tentang standar akademik

FMIPA. Implementasi SOP yang telah disusun oleh PSMG disertai dengan

kartu kontrol untuk memudahkan proses monitoring dan evaluasi. Pelaksanaan

monitoring dan evaluasi dilakukan oleh ketua PSMG melalui wakil

Departemen yang ada di tim penjaminan mutu FMIPA. Hasil monitoring dan

evaluasi tersebut menjadi bahan evaluasi setiap akhir semester melalui rapat

PSMG yang dihadiri oleh semua dosen dan tenaga kependidikan.Program studi

juga secara rutin melakukan evaluasi diri dengan menggunakan data evaluasi

diri pada sistem informasi PDPT/forlap Dikti dan sistem informasi akademik

FMIPA. Monitoring dan evaluasi berdasarkan PDPT tersebut dilakukan

khususnya yang berhubungan dengan manajemen penyelenggara kegiatan

akademik program studi yang meliputi jumlah mahasiswa, pelaksanaan

perkuliahan serta distribusi nilai akhir kelulusan mahasiswa setiap mata kuliah.

Selain itu, pelaksanaan BOPTN setiap tahunnya melaksanakan kegiatan

pelatihan bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan kualitas

manajemen.

3. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan

Dalam rangka meningkatkan mutu lulusan PSMG melaksanakan program

peningkatan kapasitas PSMG yang telah dilaksanakan sejak Tahun 2016

hingga sekarang, semua kegiatan meliputi tiga aspek Tridarma Perguruan

Tinggi. stakeholder diundangan hadir dalam lokakarya sehingga diperoleh

masukan dari mereka. Meningkatkan kompetensi lulusan dengan melibatkan

mahasiswa dalam penelitian dosen dan menulis karya ilmiah dari hasil

penelitian tersebut, serta perbaikan dan penambahan peralatan laboratorium

untuk penelitian dan kerja ilmiah mahasiswa.

4. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan

Dalam rangka pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan, upaya yang

dilakukan Program Studi Magister Geofisika dilakukan secara terintegrasi di

Fakultas MIPA. PSMG aktif dan giat menjalin dan membina kerjasama dengan

instansi pemerintah, perusahaan dan universitas. Untuk menjalin kerja sama,

PS selalu mendorong dosen untuk mengikuti seminar nasional dan

internasional dalam rangka mempresentasikan hasil-hasil penelitian yang telah

dilakukan. Upaya lainyang dilakukan oleh pimpinan universitas, fakultas dan

prodi untuk menjalin kerjasama baik instansi pemerintah maupun swasta

seperti berikut:

- Departemen Energi dan Sumber daya mineral (ESDM)

- Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG)

- PT. Pasifik Geosains Indonesia

- Lembaga Penerbangan dan Antariksa (LAPAN).


Salah satu bentuk kerjasama yang telah menghasilkan kesepahaman ditandai

dengan penandatanganan MoU dan MoA dalam Pengembangan satelit A4

LAPAN-UNHAS bidang kemaritiman.

5. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif

Upaya yang dilakukan oleh program studi untuk mendapatkan dana hibah

kompetitif adalah dengan memotivasi dosen dan tenaga kependidikan agar

membuat proposal untuk setiap peluang yang tersedia untuk mendapatkan dana

hibah. Wujud nyata dari upaya ini adalah pelaksanaan lokakarya pembuatan

proposal penelitian untuk hibah kompetensi Nasional dalam Tahun 2013. Oleh

karena peluang memperoleh dana hibah juga ditentukan olek rekam jejak pengusul

(para dosen) maka PS melalui Departemen melaksanakan program peningkatan

kapasitas penelitian melalui Program of Academic Recharging (PAR) domestic.

Mekanismenya adalah dengan mengirimkan sejumlah dosen ke Fisikawanan Tanah

Air yang cukup produktif dan visible. PSMG giat mendorong dan mengupayakan

agar setiap staf dosen/ peneliti untuk mendapatkan dana penelitian baik yang berupa

dana penelitian dan pengabdian dari dana PTNBH UNHAS dan DIKTI seperti

Peneltian berbasis kompetensi (PBK), penelitian Dasar Unggulan Perguruan Tinggi

(PDUPT), pengabdian maysarakat IBM dan IBK (Multi tahun), serta Penelitian

Strategis Nasional dan Penelitian Unggulan Strategis (STRANAS) serta dana

penelitian kerjasama PEMDA. Upaya untuk memperoleh dana hibah kompetitif

tersebut dapat diperoleh dengan menggalakkan tim peneliti pada tiap laboratorium

pada Departemen Fisika serta melaksanakan evaluasi diri secara berkesinambungan

tiap tahun.


STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1 Sistem Rekrutmen Mahasiswa Baru

Sistem rekrutmen mahasiswa baru mengacu pada Keputusan Rektor Universitas

Hasanuddin, Nomor : 36621/UN4.1/PP.37/2017 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru

Universitas Hasanuddin mencakup: Kebijakan rekrutmen calon mahasiswa baru,

kriteria seleksi mahasiswa baru, sistem pengambilan keputusan, dan prosedur

penerimaan mahasiswa baru.

Jelaskan sistem rekrutmen mahasiswa baru yang diterapkan pada program studi ini.

Senat Akaedmik Universitas Hasanuddin telah mengeluarkan kebijakan

pendidikan di Universitas Hasanuddin melalui Peraturan Senat Akademik

Universitas Hasanuddin Nomor: 5441/UN4/OT.04/2016 tentang Kebijakan

Pendidikan Universitas Hasanuddin yang sesuai dengan Peraturan Menteri Riset,

Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi. Kebijakan tersebut menjadi dasar oleh organ Rektor sebagai

pengelola universitas di bidang pendidikan. Kebijakan penerimaan mahasiswa baru

untuk semua program dilaksanakan berdasarkan Keputusan Rektor No.

36621/UN4.1/PP.37/2017 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas

Hasanuddin. Dalam keputusan tersebut disebutkan bahwa seleksi penerimaan

mahasiswa Program Magister dan Program Doktor dapat dilakukan setiap semester.

Selain itu, dalam keputusan tersebut dijelaskan persyaratan, proses seleksi,

pengumuman hasil seleksi sampai pada proses registrasi ulang secara administrasi.

Teknis pelaksanaan seleksi mahasiswa baru, Rektor setiap semester mengeluarkan

Surat Keputusan tentang pelaksanaan penerimaan mahasiswa baru sebagai pedoman

bagi panitia dan calon mahasiswa baru dalam melakukan pendaftaran masuk pada

Program Magister dan Doktor Universitas Hasanuddin. Untuk penerimaan

mahasiswa baru Semester Awal Tahun Akademik 2018/2019 dilaksanakan

berdasarkan Keputusan Rektor Nomor 892/UN4.1/KEP/2018 tentang

Pelaksanaan Penerimaan Mahasiswa Baru Program Magister dan Doktor Universitas

Hasanuddin Semester Awal 2018/2019.

1. Kriteria

Kriteria penerimaan mahasiswa baru Program Studi Magister Geofisika adalah

sebagai berikut:

a. Persyaratan Akademik

Untuk dapat diterima sebagai mahasiswa baru harus memenuhi syarat

sebagai berikut:

1. Memiliki ijazah Program Sarjana (S1) atau sederajat dari program studi

terakreditas dan dari PTN atau PTS terakreditasi.

2. Menyusun draft rencana penelitian thesis (maksimum 10 halaman,

ukuran A4, margin 2.5 cm, Times New Roman, font 12, spasi 1.5), yang


terdiri atas pendahuluan, rumusan masalah, metode penelitian, dan hasil

yang diharapkan.

3. Bagi pelamar yang telah memiliki nilai TOEFL Internasional atau

Institusional dari Pusat Bahasa Unhas (ITP) 6 bulan terakhir dengan Nilai

TOEFL minimal 450 atau Nilai IELTS minimal 5.0 dinyatakan bebas test

untuk materi TOEFL.

4. Bagi pelamar yang telah memiliki nilai TPA dari Bappenas yang masih

berlaku dengan Nilai minimal 500 dinyatakan bebas test untuk materi

TPA.

b. Persyaratan Administrasi

Mengisi formulir pendaftaran dengan lampiran-lampiran sebagai

berikut:

1) Formulir pendaftaran online,

2) Fotocopy KTP,

3) Fotocopy Kartu Keluarga,

4) Fotocopy ijazah dan transkrip yang sudah dilegalisir oleh pejabat yang

berwenang,

5) Fotocopy akreditasi program studi dan perguruan tinggi asal,

6) Surat izin dari atasan yang berwenang (bagi yang sudah bekerja),

7) Rekomendasi kelayakan akademik (2 surat rekomendasi)

8) Nilai TOEFL dan TPA (jika ada dan masih berlaku),

9) Surat keterangan berbadan sehat, 1 bulan terakhir.

10) Pas foto terbaru ukuran 3x4 dengan latar belakang berwarna merah 1

lembar,

11) Hardcopy draft rencana penelitian 3 rangkap.

12) Surat penyataan tidak terdaftar sebagai mahasiswa pada salah satu

Program Studi di Universitas Hasanuddin.

2. Instrumen

Penerimaan mahasiswa baru Program Studi Magister Geofisika

berdasarkan pada instrumen yang termuat dalam buku panduan penerimaan

mahasiswa baru program Pascasarjana Unhas oleh Panitia Penerimaan

Mahasiswa Baru Program Pascasarjana Unhas di bawah koordinasi Wakil

Rektor bidang Akademik. Instrumen yang diamksud antara lain, kelengkapan

berkas oleh calon, soal-soal tes tulis bidang yang disusun oleh ketua program

studi terkait, soal tes TPA dan soal tes TOEFL.

Dalam proses penerimaan mahasiswa baru, program studi akan dilibatkan

dalam pemeriksaan berkas calon mahasiswa, pembuatan soal ujian, pemeriksaan

soal, serta pengusulan nama calon mahasiswa yang memenuhi syarat untuk

disampaikan ke Rektor Unhas yang selanjutnya dirapatkan dan dibuatkan surat

keputusan mahasiswa baru pada Program Studi Magister Geofisika. Tenaga

kependidikan dan staf sekretariat yang ada pada Program Pascasarjana Fakultas


MIPA juga akan terlibat dalam pemeriksaan berkas dan proses pelaksanaan ujian

bidang ilmu.

Untuk test kemampuan bidang studi, Ketua Program Studi dilibatkan dalam

penyediaan soal-soal, seleksi berkas, dan pemeriksaan soal. Ketua Program Studi

juga akan terlibat dalam penentuan dan pengusulan nama-nama calon mahasiswa

yang memenuhi syarat yang akan dikirim ke Rektor untuk penetapan kelulusan

calon mahasiswa.

3. Prosedur

Pendaftaran dilaksanakan pada bulan Pendaftaran dibuka mulai tanggal Maret

s.d. April untuk Semester Awal dan Oktober s.d. November untuk Semester

Akhir setiap tahun, dengan membayar uang pendaftaran pada rekening bank

yang ditunjuk.

1) Membayar biaya pendaftaran pada Bank BTN melalui Sistem Non Billing

(tanpa menulis no. Rekening). User ID menggunakan No. HP sebagai no.

Identitas;

2) Biaya pendaftaran Program Magister (S2) dan Program Doktor (S3)

Rp.750.000,- (tujuh ratus lima puluh ribu rupiah);

3) Memperoleh PIN (Kode Akses) dari Bank BTN;

4) Melakukan Pendaftaran Online melalui laman

http://pasca.unhas.ac.id/ (Click Pendaftaran Online Calon Mahasiswa

Baru);

5) Pada Halaman Login masukkan ID (No. HP yang digunakan pada saat

membayar di Bank BTN) dan Password adalah PIN (Kode Akses) yang

tertera pada bukti Pembayaran BTN;

6) Mengisi secara cermat Biodata dan mengupload kelengkapan lainnya

(No KTP, Nama Ibu Kandung, Ijazah, Transkrip, pas foto terbaru ukuran

3x4 dengan latar belakang warna merah);

7) Mengupload draft rencana penelitian thesis atau disertasi (maksimum 10

halaman, ukuran A4, margin 2.5 cm, Times New Roman, font 12, spasi 1.5),

yang terdiri atas pendahuluan, rumusan masalah, metode penelitian, dan

hasil yang diharapkan;

8) Bagi pelamar Program Magister (S2) yang telah memiliki nilai

TOEFL Internasional atau Institusional dari Pusat Bahasa Unhas

(ITP) 6 bulan terakhir dengan Nilai TOEFL minimal 450 atau Nilai

IELTS minimal 5.0

9) Dokumen diserahkan langsung atau dikirim ke Panitia Penerimaan Maba

Program Magister (S2) Unhas paling lambat 2 hari kerja setelah cetak

formulir pendaftaran online untuk diverifikasi keabsahannya. Apabila

terjadi ketidaksesuaian antara hardcopy dengan softcopy (isian online),

maka peserta dinyatakan gugur.



10) Dokumen pendaftaran untuk Program Magister (S2) menggunakan Map

plastik transparan warna merah;

11) Dokumen dibawa langsung atau dikirim ke:

Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru Pascasarjana

Sekolah Pascasarjana Universitas Hasanuddin

Jl. Perintis Kemerdekaan Km. 10 Tamalanrea Makassar (90245)

Tlp 0411-585034, 585035, 585036, Fax 585868

http://www.pasca.unhas.ac.id Email: [email protected];

12) Pencetakan Kartu Tes dilakukan setelah dilakukan verifikasi dokumen oleh

Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru Pascasarjana Unhas dan dinyatakan

memenuhi syarat;

13) Membaca dengan cermat informasi dalam Kartu Tes tentang hari, tanggal,

tempat ujian dan materi ujian seleksi;

14) Kartu Tes wajib dibawa dan diperlihatkan pada saat pelaksanaan ujian seleksi

4. Pengambilan Keputusan

Pengambilan keputusan tentang penerimaan mahasiswa baru Program Studi

Geofisika dilakukan berdasarkan kriteria stándar kelulusan pascasarjana Unhas

termasuk tes wawancara dan uji kemampuan bidang yang selanjutnya dikirim ke

Rektor untuk penetapan kelulusan calon mahasiswa. Pengambilan keputusan

dilakukan melalui rapat pimpinan di bawah koordinasi rektor untuk

mempertimbangkan hasil seleksi untuk diterima dan ditetapkan melalui Surat

Keputusan Rektor. Hasil seleksi ini selanjutnya diumumkan secara online dan

dapat dilihat pada website Sekolah Program Pascasarjana

(http://pasca.unhas.ac.id). Proses selanjutnya untuk mendaftar sebagai

mahasiswa baru diberikan secara detail pada website tersebut.



3.2. Profil Mahasiswa dan Lulusan

3.2.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam dua tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Catatan: (1)TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang (2)Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain,

baik dari dalam PT maupun luar PT. (3)Min: IPK Minimum; Rata2:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum

Tahun Akademik Daya

Tampung

Jumlah Calon

Mahasiswa Reguler

Jumlah Mahasiswa

Baru Jumlah Total Mahasiswa Jumlah Lulusan

IPK

Lulusan Reguler

Persentase Lulusan Reguler

dengan IPK :

Ikut

Seleksi

Lulus

Seleksi

Regular

bukan

Transfer

Transfer(3)

Reguler

bukan

Transfer

Transfer(

3)

Reguler

bukan

Transfer

Transfer(3) Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

2016/2017 15 4 3 2 - 2 - A1= - - - A2= - - - - -

2017/2018 15 4 3 2 - 4 - B1= - - - B2= - - - - -

Jumlah 4 Rata-Rata

Ket : Belum Ada Lulusan

Rata-rata IPK untuk lulusan dua tahun terakhir = …

Dihitung dengan rumus : (A1xB1+A2xB2)/(A1+A2)

Rata-rata lama studi untuk lulusan lima tahun terakhir = … tahun

Belum Ada Lulusan


3.2.2 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba

karya ilmiah).

No Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan

Tingkat

(Lokal, Nasional,

atau Internasional)

Prestasi yang Dicapai

(1) (2) (3) (4)

1 International Conference on Science (ICOS) - Makassar, 2-3 November 2017 Internasional Prosiding Terindeks Scopus

(Pemakalah)

2 International Conference on Geosciences (ICOGES) – Makassar 1-3

November 2018 Internasional

Prosiding Terindeks Scopus

(Pemakalah)

3.2.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. 2018

(dari Mahasiswa Reguler) 2016/2017 2017/2018 2018/2019

(1) (1) (2) (3) (8)

2016/2017 (a)=3 2 (b)= 2 (c)= Belum Ada Lulusan

2017/2018 (d)=2 (e)= 2 (f)= Belum Ada Lulusan

Jumlah Mahasiswa 4

Jumlah Total Mahasiswa 2017/2018 = 4 Mahasiswa

Tidak termasuk Mahasiswa Transfer

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.

Catatan : huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.


3.3 Evaluasi Lulusan

3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja

lulusan dengan pihak pengguna?

Tidak ada

ada

Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan

tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.

Perencanaan studi pelacakan dilakukan dengan terencana, khususnya di tahap awal

program studi berjalan. Media komunikasi mahasiswa S2 Geofisika melalui grup

WA (whatsApp) akan dipertahankan hingga menjadi alumni. Sangat diharapkan

alumni nantinya berkontribusi melalui kegiatan:

1. Penyusunan kurikulum, silabus dan kompetensi lulusan

2. Membangun jejaring dengan alumni dan tempat kerjanya.

3. Menggalang dana bagi kegiatan alumni.

4. Memberikan info lowongan kerja.

3.3.2. Pendapat Pengguna Lulusan (Stakeholder) terhadap Kualitas Alumni

Belum Ada Lulusan

Perencanaan studi pelacakan akan dibuat dalam bentuk kusioner yang dirangkum

pada tabel berikut:

Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.

No Jenis Kemampuan

Tanggapan Pihak Pengguna Rencana

Tindak Lanjut

oleh Program

Studi

Sangat

Baik Baik Cukup Kurang

(%) (%) (%) (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Integritas (etika dan moral)

2 Keahlian berdasarkan bidang

ilmu (profesionalisme)

3 Bahasa Inggris

4 Penggunaan Teknologi

Informasi

5 Komunikasi

6 Kerjasama tim

7 Pengembangan diri

Total

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada

peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100

Belum Ada Lulusan


3.4 Himpunan Alumni

Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki,

jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program

studi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi sumbangan dana,

sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, dan

penyediaan fasilitas.

Perencanaan pembentukan himpunan alumni diawali dengan pembentukan

koordinator grup media sosial (WA) per angkatan, sehingga memudahkan koordinasi

dan komunikasi dengan prodi dan sesama calon alumni. Partispiasi calon alumni

dalam pengembangan PS Magister Geofisika, diharapkan meliputi:

• Berpartisipasi aktif dalam memberikan masukan pada penyusunan visi, misi,

tujuan dan sasaran PS.

• Berpartisipasi aktif dalam memberikan masukan pada revisi kurikulum,

silabus dan kompetensi lulusan.

• Berpartisipasi dalam memberikan masukan pada perbaikan proses

pembelajaran.

• Berpartisipasi pada kegiatan kuliah umum, seminar internasional maupun

nasional, serta lokakarya yang diselengggarakan oleh program studi.

• Sumbangan dana untuk kegiatan himpunan.

• Memfasilitasi PS pada saat sosialisasi dan penyebaran informasi PS dalam

bentuk liflet/brosur


STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan

pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu

penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan

pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).

• Sistem seleksi/rekrutmen dosen dan tenaga kependidikan

Sistem seleksi/rekrutmen dosen dan tenaga kependidikan PSMG, FMIPA Unhas,

tetap mengikuti Peraturan Kepala BKN Nomor 9 Tahun 2012 tentang

Pedoman Pelaksanaan Pengadaan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) yang

berisi ketentuan pelaksanaan pengadaan CPNS. Adapun mekanismenya

dilakukan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan Nasional, sedangkan

penyelenggaraannya dilakukan di Unhas. Peserta diwajibkan mengikuti seluruh

rangkaian tahap seleksi yang diselenggarakan oleh panitia sesuai peraturan

Rektor Unhas No. 92926/UN4.1/OT.10/2016 tentang tata cara seleksi

penerimaan CPNS tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan

Unhas. Sejak tahun 2016 Pendaftaran CPNS dilaksanakan secara online. Setiap

pelamar harus melakukan pendaftaran secara online pada situs yang dibuat

khusus oleh panitia penerimaan CPNS. Alamat website pendaftaran CPNS ini

akan diumumkan saat pengumuman pendaftaran sudah dibuka. Pelamar yang

telah melakukan pendaftaran secara online akan mendapatkan nomor

pendaftaran. Untuk sistem seleksi/perekrutan tenaga kependidikan dan

penempatannya dilakukan sepenuhnya oleh pihak universitas dengan

mempertimbangkan permintaan PS sesuai dengan kompetensi tenaga

kependidikan yang diajukan melalui pimpinan Fakultas.

Kebutuhan kurikulum PSMG dalam hal kualifikasi dosen, pengalaman, bakat,

umur, status yang dilakukan dengan cara menyeleksi calon dosen dengan

persyaratan yang telah ditentukan yaitu pendidikan terakhir S3 dengan jabatan

fungsional minimum Lektor, nilai TOEFL 450, dan disiplin ilmu. Selanjutnya

wawancara, praktek mengajar micro teaching. Penugasan dosen dilakukan

dengan pertimbangan derajat akademik tertinggi dan rekam jejak dalam

bidang pengajaran, penelitian dan pengabdian yang telah dilakukan. Untuk

pengembangan tenaga dosen dilakukan penyusunan buku ajar dan penerapan

student center learning (SCL). Perekrutan tenaga staf administrasi tentunya

dengan persyaratan yang sesuai, penempatan dan pembinaan tenaga akademik

disesuaikan dengan bidang studi dan pengalaman kerja/karier. Pembinaan

sumber daya manusia mencakup penyediaan kondisi kerja yang kondusif

(kesempatan meningkatkan kemampuan akademik/ profesional dan jaminan

kesejahteraan yang memadai).

https://pendaftaran-cpns.blogspot.com/




• Penempatan

Dosen yang telah dinyatakan lulus kemudian ditempatkan pada PSMG sesuai

dengan kelompok bidang keahlian yang dimiliki.

• Pengembangan.

Dosen

Sistem karir dosen yang dilaksanakan pada PSMG didasarkan pada Undang-

undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 69 menyebutkan bahwa

pembinaan dan pengembangan dosen meliputi pembinaan dan pengembangan

profesi dan karier. Pembinaan dan pengembangan profesi dosen dilakukan

melalui jabatan fungsional atau jabatan akademik. Dalam upaya pencapaian

jenjang karier tertentu bagi dosen di PSMG, prodi lewat universitas dan

Kementerian melaksanakan program pengembangan Dosen melalui

meningkatkan kemampuan mengajar melalui pelatihan instruksional, antara lain

PEKERTI dan Applied Approach (AA) serta lokakarya strategi pembelajaran

SCL (Student Center Learning) dan berbagai kegiatan lainnya termasuk tugas

pembimbingan mahasiswa sebagai pendamping, menyertakan mereka pada

beberapa kompetisi penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

Tenaga Kependidikan

Jalur karir tenaga kependidikan PNS dilakukan melalui jalur struktural,

fungsional umum dan fungsional tertentu, Dalam upaya mencapai jenjang karir

tertentu untuk tenaga kependidikan, Prodi melalui bagian kepegawaian

Fakultas/Universitas melaksanakan program pengembangan tenaga

kependidikan, antara lain:

a. Memberikan kesempatan untuk studi lanjut

b. Pelatihan peningkatan kompetensi laboran, arsiparis, teknisi, pengelola

sistem informasi akademik, dan bendaharawan

c. Benchmarking ke universitas terkemuka di dalam negeri.

d. Mengikut sertakan pegawai pada Diklat PIM IV, III dan II, rapat-rapat

koordinasi sesuai bidang tugas masing-masing

Pada tahun 2017 terdapat 6 (enam) orang yang mengikuti pelatihan/seminar

peningkatan kompentensi, dan pada tahun 2018 sebanyak 4 orang yang

mengikuti pelatihan.

• Retensi.

Retensi dosen dilakukan dengan cara menciptakan atmosfir akademik yang

kondusif, prinsip pemerataan dan keadilan dalam pemberian beban akademik,

pemberian fasilitas berupa ruang kantor yang nyaman, fasilitas internet,

laboratorium yang memadai serta pemberian kesempatan untuk ikut serta dalam

berbagai kompetisi penelitian yang sesuai dengan kompetensinya baik dalam

lingkup Unhas maupun Nasional


• Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan

Pemberhentian pegawai dilakukan apabila :

1. Memasuki batas usia pensiun (Pendidik Lektor usia 60 tahun, Lektor

Kepala 65 tahun, Guru Besar 70 tahun) dan tenaga kependidikan 58 tahun,

2. Atas permintaan pegawai sendiri,

3. Habis masa kontrak,

4. Gangguan kesehatan yang tidak dapat disembuhkan,

5. Kinerja tidak baik, dan

6. Dijatuhi hukuman disiplin.

Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan adalah wewenang pihak

universitas dan Kementerian, PSMG hanya menyampaikan kinerja dari dosen dan

tenaga kependidikan yang bersangkutan.

4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen

dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman

tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta

dokumentasinya).

Monitoring kegiatan pembelajaran di PSMG dilakukan secara teratur ketika seorang

dosen masuk kelas yang direkam melalui daftar hadir perkuliahan yang kemudian

di input kedalam SIM (Sistem informasi Manajemen) pembelajaran

http://sim.unhas.ac.id/. Selanjutnya dilakukan evaluasi pembelajaran tahap awal

oleh ketua kelas (wakil mahasiswa) melalui cross-check apakah materi

pembelajaran sesuai dengan GBRP (Garis Besar Rencana Pembelajaran) yang ada.

Daftar hadir, berita acara pembelajaran dan GBRP diletakkan dalam satu folder

untuk diisi oleh peserta kuliah, dosen dan ketua kelas. Hasil monitoring dan evaluasi

mingguan ini akan disetor ke bagian UPI (Unit Pemeriksa Internal) Universitas. Unit

ini berperan penting dalam hal pemberian rekomendasi kinerja dosen, kenaikan

pangkat dosen dan pengusulan dosen menjadi guru besar. Sistem Monitoring dan

Evaluasi ini akan ditingkatkan lagi sedemikan rupa hingga PSMG dapat mendeteksi

adanya kekosongan/ketidakhadiran seorang dosen. Informasi ini dapat segera

ditindaklanjuti dengan mencari dosen pengganti jam perkuliahan yang kosong itu.

Sistem Monitoring dan Evaluasi dosen dan tenaga kependidikan juga mengacu pada

:

• Peraturan Rektor unhas, No. 3563/UN.4/KP.45/2016 tentang Pedoman Beban

Kerja Dosen,

• Peraturan Rektor unhas, No. 030/UN.4.1/KO.21/2017 tentang Pemberian

Intensif Kinerja Dosen,

• Peraturan Rektor unhas, No. 016/UN.4.1/KO.21/2017 tentang Pedoman Intensif

Kinerja Tenaga Kependidikan.


Kinerja Dosen

Kinerja dosen adalah satu semester dievalusi berdasarkan Beban Kerja Dosen

(BKD) yang tidak boleh kurang dari 12 SKS dengan uraian: penddikan dan

penelitian minimum 9 SKS, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ditambah

dengan kegiatan penunjang tidak boleh kurang dari 3 SKS. Jumlah BKD maksimum

adalah 16 SKS dan bagi dosen yang mempunyai kelebihan BKD maka kelebihan

tersebut dikategorikan sebagai beban lebih dan beban lebih akan dihitung melalui

remunerasi. Setiap laporan BKD dosen harus disertai dengan dokumen pendukung

berupa Surat Penugasan, Bukti Pelaksanaan serta Laporan hasil kegiatan. Seluruh

dokumen terkait dengan kegiatan tridarma PT setiap dosen diinput melalui

apps.unhas.ac.id. Kenerja dosen juga dievaluasi melalui penilaian Sasaran Kerja

Pegawai (SKP) dan DP3 setiap akhir tahun sesuai Peraturan Rektor Unhas No.

030/UN4.1/KU.21/2017.

Kinerja Tenaga Kependidikan

Monitoring dan evaluasi terhadap kinerja tenaga kependidikan dilakukan

berdasarkan absensi kehadiran yang mana saat ini sudah menggunakan finger print

sehingga jam datang dan jam pulang tenaga kependidikan dapat terekam denga

baik. Selain kehadiran tenaga kependidikan, kinerja tenaga kependidikan juga

dimonitor dan dievaluasi berdasarkan tugas dan wewenang masing - masing.

Pedoman monitoring dan evaluasi kerja tenaga kependidikan didasarkan pada

petunjuk teknis pelaksanaan remunasi tenaga kerja kependidikan universitas. Setiap

item kegiatan yang dilakukan oleh tenaga kependidikan dimonitor dan dievaluasi

sebagai dasar untuk menentukan besaran remunasi yang akan diterima oleh tenaga

kependidikan setiap bulan. Berdasarkan pedoman monitoring dan evaluasi tersebut,

kinerja tenaga kependidikan dapat di monitor dan dievaluasi dengan baik melalui

SKP dan DP3 setiap akhir tahun.

Sistem monitoring dan evaluasi dilakukan secara konsisten dengan media/alat

bantu yang sudah disiapkan, diantaranya:

1. Dokumen Spesifikasi Program Studi

2. Dokumen Kompetensi Lulusan

3. Dokumen Peta Kurikulum

4. Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)

5. Format Monitoring Kegiatan Pembelajaran

6. Dokumen Rekapitulasi Kegiatan Perkuliahan

Dengan monitoring dan evaluasi dilakukan, jejak kinerja dosen dan

tenaga kependidikan dapat dipantau dan didokumentasi dengan baik, misalnya:

• Kehadiran perkuliahan (tatap muka) perekaman melalui komputerisasi stiap

minggu.


• Keikutsertaan/partisipasi pada kegiatan penelitian-penelitian (kompetisi, hibah,

dll).

• Keaktifan dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat.

• Keaktifan bimbingan akademik oleh pembimbing akademik (PA), bimbingan

lain (PKM (program Kompetisi Mahasiswa)).

• Kehadiran rapat dan pertemuan prodi

• Partisipasi dalam seminar/lokakarya (pelaksanaan kegiatan khusus

penugasan SPMG/universitas).

4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan

sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan

dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya.

Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai

penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.

Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS

2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS


4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:

NO Nama Dosen Tetap NIDN** Tanggal

Lahir

Jabatan

Akademik ***

Gelar

Akademik


Universitas

Bidang Keahlian

untuk Setiap Jenjang Keahlian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Prof. Dr. Dadang Ahmad,

M.Eng 0030095603 30-Sep-1956

Guru

Besar*** Dr

S1 Institut Teknologi Bandung Fisika Bumi

S2 Kyoto University Geoteknik


2 Prof. Dr. H.Halmar

Halide, M.Sc 0015036302 15-Mar-1963

Guru

Besar*** Ph.D


S2 Memdrial Univ. Newfonland Fisika Bumi

S3 Jamescook Univ. Australia Fisika Bumi

3 Dr. Lantu, M.Eng.Sc,

DESS 0017075411 17-Jul-1954

Lektor

Kepala*** Dr


S2 Universitas Indonresia Opto Elektroteknika dan Aplikasi Laser

S2 Univ.Pierre Et Marie Curie Geophysique Applique

S3 Univ.Hasanuddin Geoteknik

4 Dr. Sakka, M.Si. 0025106401 25-Oct-1964 Lektor

Kepala*** Dr

S1 Universitas Hasanuddin Fisika Bumi

S2 Universitas Gajah Mada Geografi Fisik

S3 Institut Pertanian Bogor Ilmu Kelautan

5 Dr. Samsu Arief, M.Si 0018056302 18-May-1963 Lektor

Kepala*** Dr


S2 Universitas Gadjah Mada Penginderaan Jauh

S3 Universitas Hasanuddin SIG DSS

6 Dr. Paharuddin, M.Si 0006026402 6-Feb-1964 Lektor

Kepala*** Dr


S2 Universitas Gadjah Mada Penginderaan Jauh

S3 Universitas Hasanuddin SIG Modeling

7 Dr. H. Muh.Altin

Massinai, M.Tsurv 0016066414 16-Jun-1964

Lektor

Kepala*** Dr


S2 Institut Teknologi Bandung Geodesi

S3 Universitas Padjajaran Tektonik

8 Dr. Eng. Amiruddin

0015057201 15-May-1972

Lektor

Kepala***

Dr.Eng


S2 Institut Teknologi Bandung Oseanografi

S3 Kyoto University Coastal Sedimentary Environment

9 Dr. Muh. Alimuddin

Hamzah, M.Eng 0029096702 29-Sep-1967 Lektor*** Dr.Eng





NO Nama Dosen Tetap NIDN** Tanggal

Lahir

Jabatan

Akademik ***

Gelar

Akademik


Universitas

Bidang Keahlian

untuk Setiap Jenjang Keahlian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

10 Dr. Muhammad Hamzah,

S.Si, M.Si 0031126904 31-Dec-1969 Lektor*** Dr


S2 Institut Teknologi Bandung Geofisika Terapan


11 Dr. Rahman Kurniawan,

S.Si, M.Si 0020017005 2-Jun-1970 Lektor Dr

S1 Universitas Padjajaran Fisika Bumi


S3 Institut Pertanian Bogor Geofisika Lingkungan

* NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

**Lampirkan fotokopi ijazah

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.2 Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir,

diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI/No. 48/Tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)

No Nama Dosen Tetap

SKS

Pengajaran pada

Penelitian

Pengabdian

kepada

Masyarakat

Manajemen** Jumlah

SKS PS

Sendiri

PS lain PT

sendiri PT lain

PT sendiri PT lain

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Prof.Dr. Dadang Ahmad M.Eng 1,75 5,5 0 1 1 4 0 13,25

2 Prof. Dr. H.Halmar Halide, M.Sc. 0,75 5,5 0 1 1 4 0 12,25

3 Dr. Lantu, M.Eng.Sc,DESS 0,5 9,5 0 2 0,5 0 12,5

4 Dr. Sakka, M.Si. 0,5 4 0 2 2 4 0 12,5

5 Dr. Samsu Arif, M.Si 0,5 4,5 0 3 1 4 0 13

6 Dr. Paharuddin, M.Si 1 7 0 1 1 4 0 14

7 Dr.Muh.Altin Massinai, M.Tsurv 1,75 5,5 0 1 1 4 0 13,25


8 Dr.Eng. Amiruddin 1,25 5 0 1 1 6 0 14,25

9 Dr. Muh. Alimuddin Hamzah, M. Eng 1,25 6,5 0 3 2 0 12,75

10 Dr. Muhammad Hamzah S, S.Si, MT 1,5 6 0 2 1 4 0 14,5

11 Dr. Rahman Kurniawan, M.Si. 1,5 5 0 2 1 0 9,5

Jumlah 12,25 64 0 19 12,5 34 0 141,75

Rata-rata 1,11 5,82 0,00 1,73 1,14 4,25 0,00 12,89

Catatan:

Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas

paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.

* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.

** sks manajemen dihitung sbb :

Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.

Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.

- Rektor/Direktur Politeknik 12 sks

- Pembantu Rektor/Dekan/Ketua Sekolah Tinggi/Direktur Akademi 10 sks

- Ketua Lembaga/Kepala UPT 8 sks

- Pembantu Dekan/Ketua Departemen/Kepala Pusat/Ketua Senat Akademik/Ketua Senat Fakultas 6 sks

- Sekretaris Departemen/Sekretaris Pusat/Sekretaris Senat Akademik/Sekretaris Senat Universitas/Sekretaris Senat Fakultas/Kepala Lab. atau

Studio/Kepala Balai/Ketua PS 4 sks (2 sks/Semester)

- Sekretaris PS 3 sks bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan

beban kerja jabatan yang setara.


4.4. Dosen Tidak Tetap

Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Tidak

Tetap

NIDN

**

Tgl.

Lahir

Jabatan

Akademik

***

Gelar

Akademik

Pendidikan S1,

S2, S3 dan Asal

PT *

Bidang Keahlian

untuk Setiap

Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

* Lampirkan fotokopi ijazah.

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi

sertifikatnya agar dilampirkan.

Ket : Tidak Ada Dosen Tidak Tetap

4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir

4.5.1 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang

yang sesuai dengan bidang PSMG.

No. Nama Dosen

Jenjang

Pendidikan

Lanjut

Bidang

Studi

Perguruan

Tinggi Negara

Tahun

Mulai

Studi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Ket : Tidak Ada Dosen dalam Tugas Belajar

4.5.2 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara

tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu

Pelaksanaan

1 2 3 4

1 Michael Awalt (Well Services

Operation Manager Sclumberger)

Using Engineered Fiber Pills to

Cure Losses in Carbonate

Formation (Offshore - Deep

Water Kenya)

20-Feb-2016

2 Mrs. Vini Sagitha Putri (Human

Resource Development Total E&P

Indonesie); Mr. Yul Martin (Senior

General Manager Human Capital

Business Partner Center Telkom

Boots Your Career Development 3-Sep-2016

Tidak Ada

Tidak Ada



Pelaksanaan

1 2 3 4

Indonesie); and Mrs. Apriani Pratiwi

(BNI Insurance Life)

3 Mr. Chandra Irawan (Maintenance

Superitendent Total E&P Indonesie)

Oil and Gas Processing Plant

(Construction, Commisioning and

Start Up)

25-Sep-2016

4 Mr. Rully Shobar (Reservoir Engineers

Total E&P Indonesie)

Integrated View of Reservoir

Engineers Daily Work

16-Oct-2016

5 Mr. Randy Agra Pratama & Mr. Agus

Santoso (Human Resource Manager

SAKA Indonesia Pangkah Limited)

Challenge to establish a Career in

Petroleum Industry: An Expert

Sharing

18-Nov-2016

6 Mr. R. Ryan Aditya S. W (Total E&P

Indonesia)

Well Competion and Desain

Methodology

26-Nov-2016

7 Muh. Agussalim Asaad (Senior

geologist Petrophysicist of Saudi

Aramco)

oil and gas sharing session 13-Jul-2016

8 A.A. Baiquni Salahuddin (Geologist of

ADCO Abudhabi)

oil and gas sharing session 13-Jul-2016

9 Prof. Dr. Thomas Djamaluddin /

Lembaga Penerbangan dan Antariksa

Nasional (LAPAN), INDONESIA

Public Lecture 18-19

September 2016

10 Prof. Triyanta, Ph.D / Fisika, Institut

Teknologi Bandung, INDONESIA

Public Lecture 18-19

September 2016

11 Janeen Judah/ Crestwood Midstreams

Partners LP

SPE International President Visit

2017

25 Februari

2017

12 Mr. Mochammad Nur Hadi, ST, MT

and Mr. Ahmad Reza Zarkasyi, S.SI,

MT

Guest Lecture session with

speakers by PSDG Bandung

(Pusat Sumber Daya Mineral Batu

Bara dan Panas Bumi Badan

Geologi)

24 Mei 2017

13 Rovicky Dwi Putrohari/ Saka Energi

Indonesia

Workshop “Basic well Logging” 4-6 September

2017

14 Ms. Masyhita Retno Budiati, S.Si, M.Sc Sharing Session with Alumnus [in

collaboration with HMGI

(Indonesian) Geophysics Student

Association) Region V

Indonesia].

13 September

2017

15 Rovicky Dwi Putrohari/ Saka Energi

Indonesia

Guest Lecture “Expert Talk about

oil and gas Industry management

in Indonesia”

23 September

2017

16 Sampe L. Purba/ESDM

17 Wilsen Supriady Lauwijaya/Pertamina

Hulu Mahakam

Energy For Me “Youth Leading

Sutainable Energy”

7 Oktober 2017

18 Muh Altin Massinai/Hasanuddin

University

19 Andi Armansyah/ Hasanuddin

University



Pelaksanaan

1 2 3 4

20 Argo Wuryanto/Pertamina Hulu

Mahakam

Ambassador Lecture Program

“Development Geology and

Reserves Calculation”

29 Oktober

2017

21 Dr. Apius Dwi Guntara Guest Lecture by PT.

PERTAMINA (Persero)

2 November

2017

22 Syamsul Arifin /Pertamina Hulu

Kalimantan Timur


“Offshore Oil and Gas Safety”

26 November

2017

23 Joe Anderson Siadary/ Pertamina Hulu

Mahakam


“Operation Geologist On Duty”

9 Desember

2017

25 Prof. Dr. Rima Chatterjee 2018 SEG Honorary Lecturer:

"Insitu stress, pore pressure and

geomechanical modelling : An aid

to resevoir exploration and

development in Krishna-Godavari

and Upper

7 Maret 2018

26 Annisa Anggiriani Putri/Pertamina Hulu

Mahakam

Mini Workshop with SPE

Balikpapan Section

24 Maret 2018

27 Arasy Az-zariat/Pertamina Hulu

Mahakam

28 Azizah Haura/Pertamina Hulu

Mahakam

29 Mr. Basdar Purwansah BS/Pamapersada

Nusantara

Workshop Safety Mining

Operation (in Collaboration with

SPE UNHAS SC, EAGE UNHAS

SC and KSGF UNHAS)

15-16 Agustus

2018

30 Henricus Herwin

/Perta

mina Hulu Mahakam

Guest Lecture "Facing the

Unprecendent Shift in Oil & Gas

Industry for Student"

8 September

2018

31 Ronald Atasi/Pertamina Hulu Mahakam Ambassador Lecture Program

"3D Seismic Utilization to

Develop a Mature Field"

21 Oktober

2018

32 Ismail Marzuki/ Pertamina Hulu

Mahakam

ALP "Simultaneous Operations in

Mahakam"

1 Desember

2018

33 Arasy Az-zariat/ Pertamina Hulu

Mahakam

SPE Balikpapan Section Lecturer 8 Desember

2018


Gambar 4.1. Foto-foto kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam

seminar/pelatihan, pembicara tamu di PSMG


4.5.3 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PSMG dalam seminar

ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/pagelaran/pameran/peragaan yang tidak hanya

melibatkan dosen PT sendiri

No. Nama Dosen

Tetap Jenis Kegiatan * Tempat Tahun

Sebagai **

Penyaji Peserta

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (6)

1. Prof. Dr. Dadang

Ahmad

Suriamihardja,

M.Eng.

Seminar Nasional Geofisika

2016 ,Tema Optimalisasi

Geosains dalam era MEA

Makassar 06-Aug-16 √

Pemateri pada Kursus Dasar-

Dasar AMDAL

(AMDAL A)

Makassar Periode

Januari 2016

√

Workshop Penulisan Artikel

Ilmiah untuk Publikasi Jurnal

Internasional Terindeks

SCOPUS

Makassar 25-Sep-16 √

Lokakarya Penyusunan

Dokumen Perencanaan

Praktikum


1st International Conference

on Geoscience (ICoGes 2018)

Makassar 1-2 November

2018

√

2 Dr.Lantu,

M.Eng.Sc, DESS




SCOPUS



Dokumen Perencanaan

Praktikum


3 Prof. Dr. H.

Halmar Halide,

M.Sc





The 6th International

Conference on Theoretical and

Applied Physics (ICTAP)”

Makassar 19 Sept. 2016 √




SCOPUS



Dokumen Perencanaan

Praktikum


4 Dr. Samsu Arif,

M.Si








SCOPUS



No. Nama Dosen


Sebagai **

Penyaji Peserta

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (6)


Dokumen Perencanaan

Praktikum


Seminar International

Conference on Food Security

and Sustainable Agriculture in

the Tropics

Makassar, 2017 √

International Confrence of

Indonesian Society for Remote

Sensing 4thICOIRS 2018-PIT

MAPIN XXV

Makassar 30-31 Oktober

2018

√




2018

√

5 Muhammad Altin

Massinai,

M.Tsurv

SNSPS 2016 Samarinda Samarinda 2016 √

5th International Symposium

on Earthhazard and Disaster

MitigationAIP Conf

Bandung 2016 √

Seminar Nasional Geofisika Makassar 2016 √

Simposium Fisika Nasional

2016 (SFN XXIX) Makassar

Makassar 2016 √

Pelatihan Sistem Penjaminan

Mutu Internal Perguruan

Tinggi (SPMI-PT)

Makassar 8-9 Agustus

2016

√

Pelatihan Audit Mutu

Akademik Internal Perguruan

Tinggi (AMAI-PT)


2016

√




SCOPUS



Dokumen Perencanaan

Praktikum


Seminar Nasional Geosains Papua 8 Juni 2018 √

Memberi Kuliah Tamu FMIPA

UNRI

31 Oktober

2018

√

Seminar Nasional Geosains UKI Toraja 8 Desember

2018

6 Dr. Eng. M. A.

Hamzah, M.Eng.


Dasar AMDAL

(AMDAL A)

Makassar Periode

Januari 2016

√





No. Nama Dosen


Sebagai **

Penyaji Peserta

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (6)


SCOPUS


Dokumen Perencanaan

Praktikum





2018

√

7 Dr. Eng.

Amiruddin, S.Si.,

M.Si.


Dasar AMDAL

(AMDAL A)

Makassar Periode

Januari 2016

√

Seminar Nasional Geofisika Makassar 06-Aug-16 √

Pelatihan Sistem Penjaminan

Mutu Internal Perguruan

Tinggi (SPMI-PT)


2016

√

Pelatihan Audit Mutu

Akademik Internal Perguruan

Tinggi (AMAI-PT)


2016

√




SCOPUS



Dokumen Perencanaan

Praktikum


8 Dr. Sakka, M.Si. Pemateri pada Kursus Dasar-

Dasar AMDAL

(AMDAL A)

Makassar Periode

Januari 2016

√


Dasar AMDAL

(AMDAL A)

Makassar Periode

Januari 2017

√


Dasar AMDAL

(AMDAL A)

Makassar Periode

Januari 2018

√

Seminar Nasional Lingkungan

dan Konferensi BKPSL ke-23

Bogor 8-9 Desember

2016

√




SCOPUS



Dokumen Perencanaan

Praktikum





2018

√


No. Nama Dosen


Sebagai **

Penyaji Peserta

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (6)

9 Dr. Muhammad

Hamzah S, M.T.

Seminar Nasional Geofisika UNHAS

Makassar

06-Agus-16 √

Seminar Nasional Geofisika Makassar 06-Aug-16 √




SCOPUS

Hotel

D’Green

Hertasning

Makassar

25-Sep-16 √


Dokumen Perencanaan

Praktikum


10 Dr. Paharuddin,

MSi.


Dasar AMDAL

(AMDAL A)

Puslitbang

LH Unhas

Periode

Januari 2016

√




SCOPUS



Dokumen Perencanaan

Praktikum


Internasional workshop on

satellite image analisis an

terrain modeling

Makassar 6-7 Juni 2017 √

Lokakarya Analisis Mengenai

dampak lingkungan(AMDAL)

dsn ESIA Blok Kasuri Kab.

Teluk Bintuni

Makassar 13-16 maret

2017

√




2018

√

11 Dr. Rachman

Kurniawan, M.Si.

Dosen Tamu: Kuliah “SDGs

and National Implementation

in Indonesia”

Univ.

Indonesia 12 Mei 2017 √

Pemodelan Dinamik di Bidang

Lingkungan Untuk Simulasi

Dampak Dalam Kajian

AMDAL

Hotel

Santika, Kota

Tangerang

12-13 Mei

2018 √

Jumlah 31 25

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran,

Pameran, Peragaan dll.


4.5.4 Pengalaman dosen tetap sebagai:

4.5.4.1 Pakar/konsultan/staf ahli/nara sumber

No Nama Dosen Nama Lembaga Waktu Tingkat

L N I

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Prof. Dr. Dadang Ahmad

Suriamihardja

Tim Ahli DPLH (Dinas Pengelolaan

Lingkungan Hidup) Provinsi Sul-Sel. 2016-2021 √

2 Dr. Eng. M. A. Hamzah Pakar/Pengajar Prodi Lingkungan

Hidup Unhas

1993-

Sekarang √

Tim Ahli Teknis Penilai AMDAL

Provinsi (Untuk Tingkat Kualitas

Udara)

20015-

Sekarang √

Konsultan/Fasilitator Pelatihan

AMDAL

2001-

Sekarang √

3

Dr. Sakka, M.Si. Tim Teknis Komisi Penilai

AMDAL Kab. Pinrang

20017-

Sekarang √

Tim Teknis Komisi Penilai

AMDAL Kab. Barru

20015-

Sekarang √

Pakar/Pengajar Prodi Lingkungan

Hidup Unhas

1993-

Sekarang √

4 Dr. Muh. Altin, M.Tsurv Departemen Fisika Unhas

(Nara sumber, Simposium Fisika

Nasional XXIX 2016)

19 - 21

September

2016

√

5 Prof. Halmar Halide Himafi FMIPA Unhas,

(Nara sumber, Seminar Nasional

Physics Competition 2016)

18 Februari

2016 √

Geofisika FMIPA Unhas, (Nara

sumber, Seminar Nasional Geofisika

2016)

6 Agustus

2016 √

Fisika FMIPA Unhas,

(Nara sumber, The 6th International

Conference on Theoretical and

Applied Physics (ICTAP))

19

September

2016

√

6 Dr. Samsu Arif, M.Si Kabupaten Enrekang, (Nara sumber,

Pemanfaatan Teknologi Konservasi

Air Tanah dan Penjernihan Air)

2016 √

7 Dr. Rachman

Kurniawan, M.Si

Dosen Tamu: Kuliah “SDGs and

National Implementation in

Indonesia”

2017 √

Pemodelan Dinamik di Bidang

Lingkungan Untuk Simulasi Dampak

Dalam Kajian AMDAL

2018 √


8 Dr. Eng. Amiruddin,

M.Si

Pakar/Pengajar Prodi Lingkungan

Hidup Unhas

2006-

Sekarang

√

Jumlah 1 12 1

Keterangan :

L : Lokal

N : Nasional

I : Internasional

4.5.4.2 Keanggotaan pada organisasi/asosiasi profesi dan ilmiah

No. Nama Dosen

Nama Organisasi

Keilmuan atau

Organisasi Profesi

Kurun Waktu Tingkat

Lokal Nas Inter

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Dr.Lantu,

M.Eng.Sc, DESS

HAGI (Himpunan Ahli

Geofisika Indonesia) 2009 - sekarang √

Society of Petrolium

Engineers 2015-2016 √

2 Prof. Dr. Dadang

Ahmad, M.Eng

HFI (Himpunan Fisika

Indonesia) 2000 - sekarang √

HAGI ( Himpunan Ahli


Society Exploration of

Geophysicists 2016 - sekarang √

3

Prof. Dr. H.

Halmar Halide,

M.Sc.



4

Dr. Muhammad

Altin Massinai,

M.Tsurv



IAGI (Ikatan Ahli

Geologi Indonesia) 2000 - sekarang √



5 Dr. Samsu Arif,

M.Si

Anggota MAPIN

(Masyarakat

Penginderaan Jauh)

2000 - sekarang √


Geofisika Indonesia)

2000 -

sekarang √



6 Dr. Eng. M. A.

Hamzah A, M.Sc.

Lembaga Sertifikasi

Profesi Lingkungan Hidup

Indonesia (LSP-LHI)

2016 - sekarang √




No. Nama Dosen

Nama Organisasi

Keilmuan atau

Organisasi Profesi

Kurun Waktu Tingkat

Lokal Nas Inter

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

7

Dr. Eng.

Amiruddin, M.

Sc.



JSCE (Japan Society of

Civil Engineer) 2002 - sekarang √

ASCE (American Society

of Civil Engineer) 2004 - sekarang √

HAGI 2007 - sekarang √

8 Dr. Sakka, M.Si.

Lembaga Sertifikasi

Profesi Lingkungan Hidup

Indonesia (LSP-LHI)

2016 - sekarang √



9 Dr. Paharuddin,

HAGI 2000 - sekarang √



10

Dr. Muh.

Hamzah, S.Si.

MT



Jumlah 0 13 9

Keterangan :

I : Internasional

N : Nasional

4.5.4.3 Visiting professor

No Nama Dosen Nama Lembaga Waktu Tingkat

I N

(1) (2) (3) (4) (5) (6)


Suriamihardja, M.Eng

Kyoto University, Jepang 17 Agustus 2016 √

Universitas Mulawarman,

Indonesia 16 September 2017 √

2 Dr. Eng. M.A. Hamzah Kyoto University, Jepang Oktober 2018 √

3 Dr. Eng. Amiruddin King Mongkut's Institute

of Technology

Ladkrabang (KMITL),

Bangkok, Thailand

Oktober 2018 √

Total 3 1

Keterangan : I : Internasional, N : Nasional


4.5.5 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

No Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu

Pencapaian

Tingkat

Lokal Nasio

nal

Interna

sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1

Dr.Lantu,

M.Eng.Sc,

DESS

Pelatihan kewaspadaan terhadap

daerah rawan bencana kegempaan

dan tsunami di Kab. Bulukumba

2016 √

2

Prof. Dr.

Dadang Ahmad,

M.Eng

Kecenderungan perubahan morfologi

pulau karang di Makassar : upaya

mitigasi bencana abrasi

2016 √

3

Prof. Dr. H.

Halmar Halide,

M.Sc.

Peranan Arah Kiblat Menggunakan

Segitiga Bola dan Koordinat GPS 2016 √

AIP Confrence: Study of Chloride Ion

Transport of Composite by using

cement and starch as a biner

2016 √

American Geophysical Union

Conference: Mixing it up in the

Southern Makassar Strait: Seasonal

Coral Δ14C Reveals Monsoon-

Driven Variability in Surface Water

Circulation in the Indonesian Seas

2016 √

Pengabdian:

Ceramah Ilmiah tentang: “Prediksi

iklim musiman untuk memprediksi

Hotspot kebakaran hutan”, SMAN 10

Bulukumba, Kab. Bulukumba

2016

√

Ceramah Ilmiah tentang: “Upaya

pelestarian mata air”, SMA

Muhammadiyah Kalosi, Kab.

Enrekang

2016 √

Reviewer pada International

Conference

On Theoretical And Applied Physics

(ICTAP)

2016 √

Tim Pemeriksa Jabatan Angka Dosen

Kemenristek DIKTI (Lektor Kepala

dan Professor)

2016

√

Tim Pemeriksa Usulan Konferensi

UNHAS

2016 √

Tim Validasi Karya Ilmiah UNHAS 2016 √

Tim Pemeriksa Usulan Reward

Publikasi Ilmiah UNHAS

2016 √

Anggota Dewan Riset LP2M Unhas 2016 √

Reviewer Makalah ICTAP a.n

Mukniur Sirai, Judul : Preparation

and Characterization of Natural

2016 √



Pencapaian

Tingkat

Lokal Nasio

nal

Interna

sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Bentone into Nanoparticles by Co-

precipitation

Method

Reviewer Makalah ICTAP a.n.

Dahyunir Dahlan, Judul :

Absorbance and I-V Characterization

of Anthocyanin of Beetroot,

Chlorophyll of Pandan Leaves and

Their Mixture as Dye Ill Dye-

Sensitized Solar Cells (DSSC)

2016 √


Syahir Mahmud S., Judul :

Mechanical Power Efficiency Of

Modified

2016 √


Rakhmawati Farma, Judul : Physical

Properties of Activated Carbon from

Fibers of Oil Palm Empty Fruit

Bunches with Variation of

Microwave Irradiation Time

2016 √


Nurhalis Mojia, Judul : Analysis

Effect of Parameter Variation on

Lithium ion Battery Modelling using

Scilab/Xcos

2016 √


Syahrun N, Judul : Elemental

Detection of Arabica and Robusta

Green bean Coffee Using Laser-

Induced Plasma Spectroscopy

2016 √

Reviewer Makalah ICTAP a.n. Dedi

Setiabudi, n Judul : Implementation

of Student Centered Learning using

Jupyter Notebook: Teaching

Atmospheric Physics at Postgraduate

Program Sriwijaya University,

Indonesia

2016 √


Yunita Umniyat, Judul : A Non-

Particle View of DNA and Its

Implication to Cancer Therapy

2016 √

Reviewer Makalah ICTAP a.n. Joni

Rokhma. Judul : Instrument

Development of Causalitic Thinking

Approach lll Physics Learning to

Increase

2016 √



Pencapaian

Tingkat

Lokal Nasio

nal

Interna

sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Reviewer Makalah ICTAP a.n. Deni

Octa lestari Judul : Temporal

Characteristic of the methane (CH4)

Emission observed in Bukit

Kototabang West Sumatra During

2004-2013

2016

√

Reviewer Makalah ICTAP a.n. Sri

Suryani Judul : Probable solution to

manage water pollution problem in

Losari Beach after reclamation

2016

√


Jimmi Nugraha Judul :

Characteristic of Seismic wafeform

to identifying exploration Nuclear

test of North Korea

2016

√


Helda Andayany Judul :

Interpretation ofAlteration Minerals

Around the Oma-Haruku Hot

Springs. Central of Moluccas

2016

√


Nurlaela Rauf Judul : The influence

of sugarcane bagasse ash as fly Ash

on cement quqlity

2016

√

"Reviewer Makalah ICTAP a.n.

Diana J Patty Judul : Interpretation

of FTIR spectrum in identifying the

content of heavy Metals in Seawaters

of the bay of Ambon In (Tad)

√


Alimuddin Hamzah Assegaf Judul :

Estimation of Impact radius of the

coal plant stack emmision using

aeromod model

2016

√

Reviewer Makalah ICTAP a.n. I

Nyoman Sudiana Judul :

Investigation of silica from rice husk

ash wastes as an alternative material

for microwave absorbers

2016

√


Maria Evita Judul : Power

management for mobile mode of

mobile monitoring system for

Indonesia Volcano

2016

√


Iskhaq Iskandar Judul : Spatio

2016 √



Pencapaian

Tingkat

Lokal Nasio

nal

Interna

sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Temporal variations of sea surface

temperature in the Banda Sea


Maria Evita Judul : Bandwith

management for mobile mode of

mobile monitoring system for

Indonesia Volcano

2016

√


Iskhaq Iskandar Judul : Coupled

Ocean Athmosphere Modes in the

Indopacific sector during 2000's

2016

√


Muhammad Hamzah Syahruddin

Judul : Modeling of self potential

housing Unhas Antang

2016

√


Paharuddin Judul : Makassar reef

island morphological changes trend :

for abrasion mitigation

2016

√


Ardian Putra. Judul : Synthesis of

silica nano particle of silica sinters at

sentral hot spring, Solok Selatan,

Sumatera Barat using Coprecipitation

method

2016

√

4

Dr. Muhammad

Altin Massinai,

M.Tsurv

Pengamatan yang Aman untuk

Gerhana Matahari Total 9 Maret 20l6

di SMA 13 Makassar

2016 √

Penerapan Geofisika untuk

eksplorasi mineral di Bontocani,

Bone

2016 √


eksplorasi mineral di Kahu, Bone 2016 √

Pelatihan Kewaspadaan Terhadap

Daerah Rawan Bencana Kegempaan

Dan Tsunami Di Kab. Bulukumba

2016 √

5 Dr. Samsu Arif,

M.Si


Air Tanah dan Penjernihan Air 2016 √

Identifikasi Lahan sub optimal

melalui SDSS untuk mendukung

Pengembangan Pertanian di Sulawesi

Selatan Tahun II

2016 √



Pencapaian

Tingkat

Lokal Nasio

nal

Interna

sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kajian Lingkungan Hidup Strategis

RDTR Kawasan Perkotaan Wangi-

Wangi

2016 √

Sistem Informasi Manajemen

Destinasi Pariwisata Kabupaten

Wakatobi 2016 √

Penyusunan RPPLH Provinsi

Sulawesi Selatan 2017 √

Masterplan Pengembangan Pertanian

di Kabupaten Pangkajene Kepulauan 2017 √

Penyusunan Rencana Tata Ruang

Kawasan Strategis Pulau Kaledupa 2017 √


Kawasan Strategis Ekowisata

Terpadu Pulau Tomia 2017 √

Penyusunan Master Plan Kawasan

Terpadu Pulau Wangi-Wangi 2017 √

Pengembangan Plan Of Development

(Pod) I Wilayah Kerja Kasuri, Distrik

Sumuri, Kabupaten Teluk Bintuni,

Provinsi Papua Barat.

2018 √

Penyusunan Kebijakan

Pengembangan Teknologi Informasi

Kabupaten Pinrang 2018 √


Kawasan Strategis Pulau Binongko 2018 √

6 Dr. Sakka, M.Si.


Dan Penjernihan Air Di Kelurahan

Buntu Sugi Kecamatan Alla

Kabupaten Enrekang

2016 √

IBW Di Kecamatan Mappakasunggu

Kabupaten Takalar 2017 √

PKM Konservasi Air Tanah Di

Kecamatan Mappakasunggu, Dan

Manggarabombang, Kabupaten

Takalar

2018 √

7 Dr. Paharuddin,

MSi.

Pemetaan Zona Kerentanan Tanah

Longsor Daerah Aliran Sungai 2016 √



Pencapaian

Tingkat

Lokal Nasio

nal

Interna

sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

(DAS) Tondano Provinsi Sulawesi

Utara, Tahun ke II

Kecenderungan perubahan morfologi

pulau karang di Makassar : upaya

mitigasi bencana abrasi

2016 √

Penyusunan Kajian Kerusakan Tanah

Di Kelurahan Barombong

Kecamatan Tamalate Kota Makassar

2016 √


Dan Penjernihan Air Di Kelurahan

Buntu Sugi Kecamatan Alla

Kabupaten Enrekang (Anggota)

2016 √

Penyusunan Kajian Kerusakan Tanah

Di Kelurahan Barombong

Kecamatan Tamalate Kota Makassar

2016 √

Pemetaan Zona Kerentanan Tanah

Longsor Daerah Aliran Sungai

(DAS) Tondano Provinsi Sulawesi

Utara, Tahun ke II

2016 √

Strategi Peningkatan Produktivitas

Tanaman Kakao Secara Holistik Di

Sulawesi Selatan

2016 √

8

Dr. Muh.

Hamzah, S.Si.

MT

Pemodelan Air Tanah Dalam dan

Kualitasnya di Kota Makassar 2016 √

Pemanfaatan Teknologi Kjonservasi

Air Tanah dan Penjernihan Air di

Kelurahan Buntu Sugi Kec. Alla,

Kab. Enrekang

2016 √

Pengamatan yang Aman untuk

Gerhana Matahari Total 9 Maret 20l6

di SMA 13 Makassar

2016 √


eksplorasi mineral di Bontocani,

Bone

2016 √


eksplorasi mineral di Kahu, Bone 2016 √

Pelatihan Kewaspadaan Terhadap

Daerah Rawan Bencana Kegempaan

Dan Tsunami Di Kab. Bulukumba

2016 √

IBW Di Kecamatan Mappakasunggu

Kabupaten Takalar 2017 √



Pencapaian

Tingkat

Lokal Nasio

nal

Interna

sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

PKM Konservasi Air Tanah Di

Kecamatan Mappakasunggu, Dan

Manggarabombang, Kabupaten

Takalar

2018 √

9 Dr. Eng.

Amiruddin

Pengkajian Energi Pasang Surut dan

Energi Gelombang Laut

Menggunakan Model Matematika di

Indonesia (Tahun I)

2017 √

Pengkajian Energi Pasang Surut dan

Energi Gelombang Laut

Menggunakan Model Matematika di

Indonesia (Tahun II)

2018 √

Jumlah 8 34 31

Keterangan :

L : Lokal

N : Nasional

I : Internasional

* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang

melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No Jenis Tenaga

Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan

Pendidikan Terakhir Unit Kerja

S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/

SMK

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1 Pustakawan * 1 6 41 0 6 1 0 -

Fakultas MIPA dan

Perpustakaan UNHAS

2 Laboran/Teknisi/

Analis/ Operator/

Programer

0 1 13 0 1 0 0 0 Departemen Fisika dan

Fakultas MIPA

3 Administrasi 0 3 17 0 2 0 0 22

Departemen Fisika dan

Fakultas MIPA

4 Arsiparis 0 0 1 0 0 0 0 0

Departemen Fisika dan

Fakultas MIPA

Total 1 10 72 0 9 1 0 22

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan


4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan

kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan,

pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.

PSMG melalui kegiatan fakultas dan universitas melaksanakan pelatihan secara regular

bagi staf kependidikan, antara lain pelatihan Microsoft Office, Pelatihan Manajemen

Kesehatan dan Keselamatan Kerja dan Sistem Informasi Manajemen (SIM) universitas.

Dengan kegiatan tersebut, staff kependidikan terampil dalam menginput data monitoring

perkuliahan kedalam SIM serta jadwal pembelajaran.

Kegiatan Tenaga Kependidikan Untuk Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi

No Nama Kegiatan Tahun Jumlah

Peserta

1 Pelatihan Pengolahan Limbah Bahan Berbahaya dan Beracun (Limbah

B3)

2016 10

2 Pelatihan Penulisan Jurnal Karya Tulis/Jurnal Ilmiah Berbasis World

Class Paper untuk Tenaga Fungsional Pustakawan, Pranata

Laboratorium Pendidikan (PLP), Arsiparis dan Analisis Kepegawaian

2016 10

3 Diklat PM V 2016 1

4 Pelatihan Penyusunan Evaluasi Diri 2016 2

5 Diklat Bendahara 2016 2

6 Pelatihan teknik keuangan Bendahara PUMK 2016 2

7 Pelatihan Pengadaan Barang dan Jasa 2016 2

8 Workshop Pengelolaan Barang Milik Negara 2016 2

9 Public Speaking and Presentation Expert Workshop 2016 2

10 Pelatihan Surat Menyurat 2016 8

11 Diklat Teknis Spesialis Bendahara 2017 2

12 Workshop Budaya Proaktif Guna meningkatkan Pelayanan kepada

Masyarakat

2017 6

13 Lokakarya Kurikulum 2017 2

14 Pelatihan ISO 2009:2015 2017 3

15 Pelatihan penanganan Bencana 2017 6

16 Pelatihan Komputer 2017 10

17 Pelatihan Pembukaan Program Studi Baru Fakultas MIPA 2017 3

18 Pelatihan Pengoprasian dan Perawatan Peralatan Elektronik 2017 3

19 Pelatihan SNI ISO/IEC 17025 2017 2

20 Pelatihan K3 2017 3

21 “Shimadzu ECP-9000 Plus Oprasional Training” 2017 3


Gambar 4.2. Pelatihan manajemen kesehatan dan keselamatan kerja yang diikuti staff

PSMG.


STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum

• Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan

mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya,

dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan

pembelajaran di perguruan tinggi.

• Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur

dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya

tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum

memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan

dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan

dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi

dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan

evaluasi.

• Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan

dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard

skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat

diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Kompetensi

Uraikan secara ringkas kompetensi lulusan (kompetensi utama, kompetensi pendukung,

kompetensi lainnya).

Kurikulum PSMG FMIPA Unhas adalah kurikulum yang disesuaikan dengan

KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) dirumuskan pada saat

pengusulan PSMG tahun 2015 yang didasarkan Perpres No. 8 Tahun 2012

tentang KKNI dan UU DIKTI No. 12 Tahun 2012. Penyusunan kurikulum

PSMG yang sebelumnya mengacu pada SK Mendiknas No.232/U/2000

tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian

Hasil Belajar Mahasiswa, serta SK Mendiknas No. 045/U/2002 tentang

kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Kurikulum PSMG 2016 merupakan hasil

lokakarya yang dirumuskan berdasarkan masukan dari tim KKD, tenaga

kependidikan, calon mahasiswa dan kecenderungan perkembangan iptek

mutakhir, serta masukan dari para pengguna (tempat kerja calon mahasiswa).

Beberapa matakuliah disajikan menunjukkan orientasi ke masa depan yaitu:

Energi Alternatif terbarukan. Kompetensi lulusan Program Magister Geofisika

sebagai berikut:

1. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam

bidang keilmuan geofisika atau praktek propesionalnya melalui riset, hingga

menghasilkan karya inovatif dan teruji.

2. Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dana tau seni dalam

bidang keilmuan geofisika melalui pendekatan inter atau multidisipliner


3. Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi

masyarakat dan keilmuan, serta mampu medapat pengakuan nasional dan

internasional.

Profil Lulusan

Profil lulusan Harus dimiliki Lulusan

Akademisi Pendidik dan fasilitator kreatif, inovatif yang menguasai materi Geofisika

dengan baik, memiliki kemampuan IPTEKS dan implementasinya pada

bidang Geofisika padat, Oseanografi, Meteorologi Klimatologi dan

Mitigasi bencana.

Peneliti Handal Peneliti pada berbagai bidang metode geofisika (seismik, gravitasi,

magnetik, elektrik, elektromagnetik, termik, radio-aktivitas), metode

survey hidro-oseanografi dan prediksi cuaca yang akurat dan

mempublikasikannya dalam forum Nasional/Internasional dalam bentuk

Prosiding atau Jurnal Internasional bereputasi.

Creative

Problem Solver

Memiliki kemampuan/strategi dalam mendefinisikan dan menentukan

langkah-langkah pemecahan persoalan geofisika dengan tepat yang sesuai

dengan bidang keahlian yang dimiliki.

5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan

1. Mengembangkan pengetahuan dan teknologi di bidang geofisika melalui

riset sehingga menghasilkan karya inovatif dan teruji.

2. Melakukan, dan mengelola penelitian serta pengembangan untuk

memecahkan masalah geofisika dengan pendekatan kuantitatif dan/atau

kualitatif dengan menggunakan berbagai pendekatan inter atau

multidisipliner dan mempublikasikan hasil penelitian geofisika di jurnal

nasional atau prosiding seminar internasional atau jurnal internasional.

5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menjunjung nilai kemanusiaan,

moral, etika dalam meningkatkan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa

dan bernegara,

2. Bersikap cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung-jawab

terhadap bangsa, menghargai keanekaragaman budaya, agama, kepercayaan

dan bekerjasama dengan orang lain serta rasa kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan.

3. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif

melalui penelitian ilmiah, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya

berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis yang

dipublikasikan dalam jurnal ilmiah yang terakreditasi


4. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya

dan memosisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui

pendekatan inter atau multidisipliner

5. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri dan

mendokumentasikan, menyimpan dan mengamankan dan menemukan

kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan

mencegah plagiasi

5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan

1. Mampu berperan serta pada suatu tim yang bersifat multi disiplin (ahli-

ahli dari berbagai bidang ilmu)

2. Berwawasan Internasional dan mempunyai kemampuan mengembangkan

Ipteks dengan cara menguasai, memahami pendekatan/metode disertai

dengan keterampilan penerapannya.

3. Memahami pentingnya belajar seumur hidup dan mengikuti

perkembangan teknologi dan informasi.

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat

pada Kepmendiknas No. 045/2002.

5.1.2 Struktur Kurikulum

Beban studi program magister bagi peserta sekurang-kurangnya 36 SKS yang

dijadwalkan untuk 4 (empat) semester atau 2 tahun termasuk penyusunan tesis, setelah

program sarjana, atau yang sederajat (Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang

Standar Nasional Pendidikan Tinggi).

Jenis Mata Kuliah SKS Keterangan

(1) (2) (3)

Mata Kuliah Wajib 26 3 Mata Kuliah Wajib ditambah

dengan Seminar Proposal, Seminar

Hasil, Publikasi, dan Tesis

Mata Kuliah Pilihan 11 dari 40 20 Mata Kuliah Pilihan

Jumlah Total 37

5.1.2.1 Jelaskan struktur kurikulum (perkuliahan, tugas-tugas khusus, penelitian tesis,

penulisan hasil penelitian tesis) serta keterkaitan di antaranya, serta lengkapi tabel

di bawah ini.

Program Magister Geofisika Universitas Hasanuddin dilaksanakan untuk

pembinaan dan pengembangan sumber daya manusia yang meliputi bidang

pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Peserta Program Magister

Geofisika akan diberi keahlian sehingga menjadi lulusan profesional dalam

bidang Geofisika dengan kompetensi menurut kategori KKNI berada pada level


8. Mereka dapat bekerja baik di Lembaga penelitian Pemerintah Non

Departemen, Perguruan Tinggi Negeri/Swasta, Perusahaan bidang eksplorasi

SDA, perusahaan bidang energi dan pertambangan, perusahaan bidang energi

terbarukan, perusahaan bidang manufaktur, dan PNS di kementerian pemerintah

dan pemerintah kota dan daerah. Selain itu Iulusan program Magister Geofisika

ini diharapkan pula dapat menciptakan Iapangan kerja yang baru.

Kurikulum Program magister yang diusulkan didasarkan pada

Kepmendiknas No: 232/U/2000 tentang pedoman penyusunan kurikulum

pandidikan tinggi pada BAB IV pasal 7 ayat 1 sampai 4; dan disesuaikan dengan

KKNI.

1) Kurikulum pandidikan tinggi yang menjadi dasar penyelenggaraan program

studi terdiri atas Kurikulum inti dan Kurikulum Institusional.

2) Kurikulum inti merupakan keiompok bahan kajian atau mata kuliah yang

harus dicakup dalam suatu program studi yang dirumuskan dalam kurikulum

yang berlaku secara Nasional.

3) Kurikulum inti terdiri atas kelompok matakulian pangembangan

kepribadian, kelompok mata kuliah yang mencirikan tujuan pendidikan

dalam bentuk penciri ilmu pengetahuan dan keterampilan, keahlian berkarya

dan cara berkehidupan bermasyarakat, sebagai persyaratan minimal yang

harus dicapai peserta didik dalam penyelesaian suatu program studi.

4) Kurikulum institusional merupakan sejumlah bahan kajian dan matakuliah

yang marupakan bagian dari kurikulum pendidikan tinggi terdiri atas

tambahan dari kolompok ilmu dalam kurikulum inti yang disusun dengan

memperhatikan keadaan Lingkungan serta ciri khas perguruan tinggi yang

bersangkutan.

Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan

Tinggi, Pasal 16 selanjutnya menyebutkan bahwa Kurikulum itu dituangkan

dalam sejumlah mata kuliah dengan beban studi yang menyatakan bahwa:

“Paling lama 4 (empat) tahun akademik untuk program magister,

program magister terapan, atau program spesialis, setelah

menyelesaikan program sarjana, atau diploma empat/sarjana terapan,

dengan beban belajar mahasiswa paling sedikit 36 (tiga puluh enam) sks”

Berdasarkan uraian tersebut, maka kurikulum program Magister Geofisika

memiliki masa studi sampai 4 tahun. Adapun jumlah SKS yang harus diselesaikan

oleh mahasiswa program magister sebesar 36 SKS untuk perampungan studi;

yang terdiri atas mata kuliah wajib, pilihan, penelitian, tugas akhir (tesis), dan

karya ilmiah.

Tabel Pembagian mata kuliah berdasarkan kurikulum inti dan Pilihan yang disediakan oleh

program studi Magister Geofisika.


Semester I

No. Kode MK Matakuliah SKS

1 Matematika Geofisika 3

2 Geologi Geofisika 3

3 Termo & Dinamika Kerak Bumi 3

4 MK Pilihan 1 2

5 MK Pilihan 2 2

6 MK Pilihan 3 2

Jumlah SKS 15

Semester II


1 MK Pilihan 4 2

2 Seminar Proposal Penelitian 2

3 Seminar Hasil Penelitian 4

4 Publikasi Ilmiah 5

Jumlah SKS 13

Semester III


1 Seminar Hasil Penelitian 4

2 Tesis dan Ujian Tesis 9

Jumlah SKS 13

Semester IV


1 Hasil Penelitian 4

2 Tesis 6

Jumlah SKS 10

Matakuliah Pilihan

No. Nama Mata Kuliah SKS No. Nama Mata Kuliah SKS

1. Model Numerik 2 11. Inderaja dan SIG 2

2. Eksplorasi Geotermal 2 12. Dinamika Estuaria 2

3. Eksplorasi Geolistrik & EM 2 13. Hidrologi Pantai 2

4. Geomorfologi Lanjut 2 14. Pengelolaan Wilayah Pesisir &

Laut Terpadu 2

5. Geofisika Teknik dan

Lingkungan 2 15.

Model Prediktif Bencana

Geofisis 2

6. Mitigasi Bencana Alam Lanjut 2 16. Desain EWS Bencana 2


No. Nama Mata Kuliah SKS No. Nama Mata Kuliah SKS

7. Seismik Stratigrafi 2 17. Meteorologi dan Klimatologi

Terapan 2

8. Interpretasi Data Seismik 2 18. Meteorologi Polusi Udara 2

9. Geofisika Reservoir 2 19. Geodinamika Lanjut 2

10 Pengolahan Data Sinyal

Geofisika 2 20.

Gelombang dan Medan dalam

Geofisika 2


Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot

SKS

SKS MK dalam

Kurikulum Bobot

Tugas*

**

Kelengkapan****

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara

Inti** Insti-

tusional Deskripsi Silabus SAP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

I

Matematika Geofisika 3 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Geologi Geofisika 3 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Termo & Dinamika Kerak Bumi 3 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Matakuliah Pilihan I 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Matakuliah Pilihan II 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Matakuliah Pilihan III 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

II

Seminar Proposal 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Publikasi Ilmiah 5 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Matakuliah Pilihan IV 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

III Seminar Hasil Penelitian 4 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Tesis dan Ujian Tesis 6 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

IV Seminar Hasil Penelitian 6 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Tesis dan Ujian Tesis 6 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

TOTAL 37 11 11 11 11

* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam

tabel 5.1.2.2)

** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)

*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.

**** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.


5.1.2.2 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir:

No Matakuliah SKS Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara

1 Eksplorasi Geotermal 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

2 Geofisika Teknik dan Lingkungan 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

3 Pengelolaan Wilayah Pesisir & Laut Terpadu 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

4 Termo dan Dinamika Kerak Bumi 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

5 Indraja dan SIG 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

6 Kuliah Lapangan 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

7 Geodinamika Lanjut 2 PRODI MAGISTER GEOFISIKA

Jumlah SKS 14

5.1.3 Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir

Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses

peninjauan tersebut.

Perencanaan Peninjauan kurikulum PS dilakukan secara reguler, sejak terbentuknya

PSMG baru satu kali dilakukan peninjauan kurikulum melalui lokakarya pada 5-7

Agustus 2016 di Hotel Ibis Makassar dan akan dilakukan lokakarya pada tahun 2020

atau sekali dalam 4 tahun (Berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Hasanuddin,

Nomor : 18371/H4/PP.25/2011 tentang Pedoman Penyelenggaraan Program Magister

(S2)). Namun Kurikulum PSMG yang diterapkan saat ini berbasis Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI) yang didasarkan pada Permendikbud nomor 49 Tahun

2014. Kekhasan dari kurikulum ini adalah keterkaitannya (telah disesuaikan) dengan

KKNI. Melalui KKNI capaian pembelajaran (kompetensi) terdefinisi dengan baik

sehingga dapat terukur dengan jelas dalam tingkatan bursa tenaga kerja.

Pada tahun 2015 telah terbit Permenristekdikti nomor 44 Tahun 2015 yang

menggantikan Permendikbud nomor 49 Tahun 2014 dan pada tahun 2018 telah terbit

Peraturan Rektor Nomor 2784/UN4.1/KEP/2018 tentang Penyelenggaraan Program

Magister Universitas Hasanuddin. Oleh karena itu perlu penyesuaian kurikulum dengan

peraturan yang baru sehingga pada tanggal 26-28 Oktober 2018 dilaksnakan Lokakarya

Penyelerasan Kurikulum Program Pascasarjan Fakultas MIPA di Hotel Grand Imawan.

Hasil lokakarya terbut menghasilkan kurikulum yang telah diselaraskan dengan

peraturan rector dan telah ditetapkan melelui SK Dekan yang telah mendapat

pertimbangan Senat Fakultas MIPA. Kurikulum tersebut akan diimplementasikan pada

Tahun Akademik 2019/2020.

Selain perencanaan peninjaun secara reguler, sejumlah dosen dapat melakukan

rekonstruksi GBRP dalam hal terdapat kebutuhan mendesak terkait dengan

perkembangan situasi dan iptek mutakhir.

Perencanan peninjauan kurikulum dilakukan melalui seminar bertahap:

1. Seminar dan Diskusi Internal KPS dan KKD.

2. Lokakarya Pengembangan Kurikulum

3. Pembahasan pada Tim Kecil

4. Pembahasan dan Penetapan pada rapat senat FMIPA Unhas


Lokakarya seharusnya dihadiri oleh:

1. Dekan dan Wakil Dekan FMIPA Unhas,

2. KPS dan KKD prodi

3. Para dosen

4. Tenaga kependidikan

5. Mahasiswa

6. Alumni dan

7. Pengguna lulusan

Alasan Peninjauan dapat berupa:

1. Penyesuaian dengan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Universitas, Fakultas dan

Prodi.

2. Umpan Balik dari Stake holder, pengguna lulusan dan alumni.

3. Perlu adanya perluasan materi karena perkembangan ilmu dan teknologi mutakhir

4. Pembaharuan referensi yang medukung materi MK

5. Silabus/SAP yang lama tidak mendukung peningkatan kemampuan mahasiswa

6. Adanya penerapan sistem pembelajaran baru berupa student center learning

(SCL)

ADapun gambar-gambar pelaksanaan lokakarya penyelerasan Kurikulum Program

Pascasarjana Fakultas MIPA disajikan pada gambar berikut:


5.2 Persyaratan Mengikuti Pendidikan Magister, Proses Pelaksanaan dan Persyaratan

Kelulusannya.

5.2.1 Jelaskan persyaratan mukim (residency requirement), pelaksanaan dan kendala yang

dihadapi.

Berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Hasanuddin, Nomor :

2784/UN4.1/KEP/2018 tentang Penyelenggaraan Program Magister (S2) Universitas

Hasanuddin, maka persyaratan mukim dan pelaksanaan pendidikan Magister dapat

dijelaskan sebagi berikut :

Persyaratan mukim mahasiswa mencakup beban dan masa studi yang harus dilalui,

sebagai syarat dalam menyelesaikan program magister :

a. Beban studi program magister bagi peserta yang telah berpendidikan sarjana (S1)

atau yang sederajat, sekurang kurangnya 36 sks dan sebanyak-banyaknya 42 sks.

b. Masa studi dijadwalkan selama empat semester dan dapat diselesaikan dalam

semester keempat, serta paling lama delapan semester kecuali combined degree

yang mengikuti masa studi program PPDS.

Salah satu syarat mahasiswa Universitas Hasanuddin untuk mengikuti ujian adalah kehadiran

dalam perkuliahan 80%. Mahasiswa wajib hadir minimal 80% dari perkuliahan yang

berlangsung, di mana perkuliahan yang ada di program studi ini berlangsung 16 pertemuan

dalam satu semester. Apabila ada perkuliahan yang kosong maka diadakan kuliah pengganti di

mana jadwal kuliah pengganti dikompromikan antara dosen pengampu dan mahasiswa.

Universitas Hasanuddin menyediakan fasilitas mukim dalam bentuk Rumah Susun Sewa

(Rusunawa) bagi mahasiswa yang berasal dari luar Kota Makassar. Selain itu terdapat juga

pemondokan atau tempat-tempat kost yang ada di sekitar kampus Unhas bagi mahasiswa yang

menghindari kemacetan.


Dalam pelaksanaannya persyaratan mukim tiga semester tersebut tidak menghambat

mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Aktivitas mahasiswa dalam kegiatan

akademik maupun kegiatan non akademik dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan.

Artinya tidak terdapat kendala dalam pelaksanaan persyaratan mukim ini.

5.2.2 Jelaskan persyaratan penguasaan bahasa Inggris. Untuk penguasaan bahasa Inggris

digunakan standar TOEFL.

Sebagian besar referensi geofisika yang digunakan untuk mendukung mata kuliah yang di

programkan memiliki referensi dalam bahasa Inggris. Hal ini secara tidak langsung akan

memacu mahasiswa untuk dapat belajar dan memahami bahasa Inggris secara umum. Selain

itu, calon mahasiswa juga mengikuti tes Bahasa Inggris pada waktu penerimaan mahasiswa

baru. Standar TOEFL telah digunakan sebagai syarat kelulusan, yaitu dengan skor minimal 450.

Guna memperoleh nilai TOEFL yang kredibel dan terstandarisasi maka mahasiswa wajib

mengikuti ujian TOEFL di Laboratorium Bahasa Universitas Hasanuddin. Program studi tidak

dapat menerima sertifikat TOEFL yang berasal dari lembaga kursus atau bukan dari institusi

yang dapat dipercaya. Untuk lulus dari Program Studi Magister Geofisika Memiliki

kemampuan berbahasa Inggris dengan skor minimal 450 setara TOEFL (Berdasarkan

Keputusan Rektor Universitas Hasanuddin, Nomor : 2784/UN4.1/KEP/2018 tentang

Penyelenggaraan Program Magister (S2) Universitas Hasanuddin).

5.2.3 Jelaskan persyaratan perkuliahan dan ujian mata kuliah yang isinya berupa perkembangan

ilmu mutakhir dalam bidangnya. Berikan pula penjelasan tentang pelaksanaan dan kendala

yang dihadapi.

Pelaksanaan Perkuliahan sebagaimana di jelaskan dalam Peraturan Rektor Nomor

2784/UN4.1/KEP/2018 Pasal 14 sebagai berikut:

(1) Keluasan dan kedalaman materi bahasan matakuliah harus mendukung

pencapaian tujuan program pendidikan magister sebagaimana disebutkan pada

Pasal 2.

(2) Penyajian/penyelenggaraan pembelajaran suatu matakuliah hanya dapat

diselenggarakan bila terjadwal dalam semester yang sedang berjalan dan

diikuti oleh mahasiswa yang telah memprogramkan dalam KRS-nya.

(3) Mahasiswa hanya boleh mengikuti matakuliah yang telah diprogramkan dalam

KRS.

(4) Mahasiswa dapat mengikuti matakuliah yang tidak diprogramkan dalam KRS

apabila disetujui oleh dosen pembimbing utama dan mendapatkan izin dari

pengampu matakuliah.

(5) Mahasiswa sebagaimana dimaksud pada ayat (4) tidak diberikan penilaian.

(6) Setiap matakuliah diasuh oleh satu orang dosen atau lebih sesuai dengan

bidang keahlian atas usul KPS dan ditetapkan dengan surat keputusan Dekan

Fakultas/Sekolah.

(7) Dosen pengampu matakuliah harus memiliki bidang ilmu yang sesuai dan

memiliki jenjang pendidikan doktor, atau memiliki sertifikat profesi yang

sesuai dan berkualifikasi setara dengan Jenjang 9 (sembilan) KKNI.

(8) Koordinator pengampu matakuliah harus memiliki bidang ilmu yang sesuai,

memiliki jenjang pendidikan doktor, dan sekurang-kurangnya memiliki

jabatan fungsional Lektor.

(9) Setiap matakuliah wajib memiliki Rencana Pembelajaran Semester (RPS).

(10) Dosen atau tim dosen wajib menyampaikan RPS dan tata tertib perkuliahan

kepada mahasiswa pada awal perkuliahan.


(11) Pelaksanaan perkuliahan suatu matakuliah hanya dapat dilakukan apabila

diikuti oleh sekurang-kurangnya 5 (lima) peserta, kecuali diizinkan oleh

Dekan Fakultas/Sekolah.

(12) Monitoring pelaksanaan perkuliahan dilakukan oleh KPS dan Dekan

Fakultas/Sekolah dan dilaporkan melalui SIM Unhas.

(13) Evaluasi pelaksanaan perkuliahan dilaksanakan oleh Gugus Penjaminan Mutu

pada tingkat Fakultas dan oleh unit yang diberikan tugas oleh Rektor pada

tingkat Unhas.

(14) Batas akhir perkuliahan dan pemasukan nilai hasil belajar secara on-line

melalui SIM Unhas dilakukan sesuai jadwal pada Kalender Akademik.

Evaluasi Hasil Belajar pada peraturan yang sama pada Pasal 22 dijelaskan sebagai

berikut:

(1) Matakuliah yang proses pembelajarannya bersifat tatap muka pada Program

Magister, evaluasi hasil belajar dilakukan dengan persyaratan:

a. mahasiswa peserta matakuliah adalah mahasiswa aktif;

b. dosen telah menyelenggarakan sekurang-kurangnya 85% dari rencana tatap

muka pada RPS; dan

c. mahasiswa telah mengikuti sekurang-kurangnya 80% dari kegiatan

pembelajaran.

(2) Evaluasi hasil belajar mahasiswa dilakukan sesuai dengan Rencana

Pembelajaran Semester.

(3) Nilai hasil belajar dinyatakan dengan huruf dengan konversi bentuk

bilangannya, yaitu:

Rentang Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Konversi

85 – 100 A 4.00

80 - < 85 A- 3.75

75 - < 80 B+ 3.50

70 - < 75 B 3.00

65 - < 70 B- 2.75

55 - < 65 C 2.00

00 - < 55 E 0.00

(4) Nilai A sampai C adalah nilai lulus dan tidak dapat diulang, sedangkan nilai E

adalah nilai tidak lulus.

(5) Selain nilai A sampai dengan E, juga digunakan nilai K (kosong) diberikan

kepada mahasiswa yang mengundurkan diri dari matakuliah secara sah dan

tertulis atas persetujuan pembimbing utama dan diketahui oleh KPS dan Dekan

Fakultas/Sekolah.

(6) Matakuliah khusus seperti seminar, publikasi, tesis yang diprogramkan dalam

KRS dan masih sedang berproses sampai semester berakhir diberikan nilai M

(memuaskan) atau TM (tidak memuaskan) oleh pembimbing utama.

(7) Nilai M dan TM tidak dimasukkan dalam perhitungan indeks prestasi semester

(IPS).

(8) Penilaian hasil belajar dilakukan oleh dosen atau tim dosen sesuai dengan nilai

hasil belajar mahasiswa dan dilaporkan ke SIM Unhas oleh koordinator sesuai

jadwal pada Kalender Akademik.

Hampir tidak ada kendala yang berarti dalam penyelenggaraan perkuliahan dan

pelaksanaan ujian akhir semester.


5.2.4 Jelaskan cara penyajian dan penilaian rencana penelitian tesis.


2784/UN4.1/KEP/2018 tentang Penyelenggaraan Program Magister (S2) Unhas, maka

cara penyajian dan penilaian rencana penelitian tesis dapat dijelaskan sebagi berikut :

Seminar Usulan Penelitian (Pasal 16)

(1) Seminar usulan penelitian mahasiswa Program Magister dilaksanakan paling

lambat pada Semester II.

(2) Persetujuan seminar usulan penelitian diberikan oleh Dekan Fakultas/Sekolah

setelah memenuhi persyaratan:

a. berstatus mahasiswa aktif; dan

b. proposal penelitian telah memperoleh persetujuan dari pembimbing utama

dan pembimbing pendamping.

(3) Penilai seminar usulan penelitian berjumlah 5 (lima) orang yang terdiri atas

pembimbing utama dan pembimbing pendamping serta 3 (tiga) orang dosen

yang bergelar doktor dalam bidang yang sesuai atau memiliki sertifikat profesi

yang sesuai dan berkualifikasi setara dengan Jenjang 9 (sembilan) KKNI.

(4) Panitia seminar usulan penelitian sama dengan penilai seminar usulan

penelitian dan diketuai oleh dosen pembimbing utama.

(5) Panitia seminar usulan penelitian diusulkan oleh KPS untuk ditetapkan oleh


(6) Seminar usulan penelitian hanya dapat dilaksanakan apabila:

a. dihadiri sekurang-kurangnya 4 (empat) orang penilai dimana pembimbing

utama wajib hadir;

b. dihadiri minimal 5 (lima) orang mahasiswa yang sedang mengikuti Program

Magister dan atau doktor di Unhas; dan

c. diselenggarakan di dalam lingkungan Kampus Unhas dan dipimpin oleh

pembimbing utama.

(7) Mahasiswa yang tidak lulus seminar, diharuskan mengulang seminar paling

lambat 2 (dua) bulan setelah seminar pertama.

(8) Apabila yang bersangkutan tidak melaksanakan seminar ulang sebagaimana

dimaksud pada ayat (7), kecuali karena kondisi force majeure, atau tidak lulus

sampai dengan seminar kedua, maka yang bersangkutan dinyatakan putus

studi;

(9) Seminar usulan penelitian dilaksanakan paling lama 120 menit.

(10) Keputusan hasil seminar usulan penelitian ditetapkan oleh penilai seminar

usulan penelitian yang dituangkan dalam berita acara.

Penilaian Seminar Dan Ujian Tesis (Pasal 26)

(1) Penilaian seminar dan ujian tesis didasarkan pada penguasaan peserta atas materi

seminar dan ujian dengan mengacu pada rubrik penilaian.

(2) Penilaian dilakukan oleh masing-masing anggota tim penilai seminar atau tim

penguji tesis yang hadir dan dinyatakan dengan angka.

(3) Nilai seminar dan ujian tesis adalah nilai rerata dari tim penguji yang selanjutnya

dikonversi ke nilai huruf: A/A-/B+/B/E.

(4) Nilai A sampai B adalah nilai lulus, sedangkan nilai E adalah nilai tidak lulus.


5.2.5 Jelaskan peraturan tentang kewajiban penyajian hasil penelitian tesis dalam seminar

(internasional, nasional, wilayah, lokal PT) serta pelaksanaan dan kendala yang dihadapi.

Peraturan tentang kewajiban penyajian hasil penelitian tesis dalam seminar

(internasional, nasional, wilayah, lokal PT) adalah Keputusan Rektor Universitas

Hasanuddin, Nomor : 2784/UN4.1/KEP/2018 tentang Penyelenggaraan Program

Magister (S2) Unhas, Pasal 8 sebagai berikut:

(1) Kurikulum Program Magister mendukung pencapaian tujuan Program Magister

sebagaimana disebutkan pada Pasal 2.

(2) Kurikulum Program Magister diusulkan oleh Dekan ke Rektor setelah

mendapatkan persetujuan dari Komisi Pascasarjana untuk program studi

multidisiplin, atau Senat Fakultas untuk program studi monodisiplin atau

oligodisiplin.

(3) Kurikulum Program Magister ditetapkan dengan Surat Keputusan Rektor setelah

ditelaah oleh unit kerja yang ditugaskan oleh Rektor, dan mendapatkan

pertimbangan Senat Akademik Unhas.

(4) Kurikulum Program Magister memuat beban studi minimal 36 sks dan maskimal

42 sks, terdiri atas:

a. Matakuliah wajib program studi sebanyak 6 sampai dengan 9 sks;

b. Matakuliah pilihan pendukung keahlian/peminatan sebanyak 10 sampai 13

sks;

c. Seminar proposal penelitian tesis diberi bobot 2 sks;

d. Seminar hasil penelitian tesis diberi bobot 4 sks;

e. Penerbitan (status accepted) minimal 1 (satu) artikel ilmiah yang terkait

dengan tesis pada jurnal internasional atau jurnal terakreditasi nasional

sebagai penulis pertama yang dapat didampingi oleh pembimbing utama dan

atau pembimbing pendamping diberi bobot 5 sks; dan

f. Tesis dan ujian tesis diberi bobot 9 sks.

(5) Kurikulum ditinjau kembali setiap 4 (empat) tahun untuk disesuaikan dengan

kebutuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya.

(6) Program studi dapat menggunakan persyaratan penerbitan artikel ilmiah lebih

tinggi dari syarat minimal sebagaimana dinyatakan pada ayat (4).

(7) Persyaratan yang lebih tinggi sebagiamana dimaksud pada ayat (6) ditetapkan

dengan Surat Keputusan Dekan.

Untuk memperoleh predikat kelulusan dengan pujian (cumlaude) harus

mempublikasikan artikel melalui jurnal ilmiah nasional terakrediatasi sekurang-

kurangnya satu karya ilmiah terkait dengan tesis sesuai dengan Keputusan Rektor

Universitas Hasanuddin, Nomor : 2784/UN4.1/KEP/2018 tentang Penyelenggaraan

Program Magister (S2) Unhas. Selengakpnya dijelaskan sebagai berikut pada Pasal 28:

(1) Predikat kelulusan terdiri atas 3 (tiga) tingkat, yaitu memuaskan, sangat

memuaskan, dan pujian yang dicantumkan pada transkrip akademik.

(2) Predikat kelulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) berdasarkan IPK sebagai

berikut:

a. IPK 3.00 – 3.50 : memuaskan;

b. IPK 3.51 – 3.85 : sangat memuaskan; dan

c. IPK 3.86 – 4.00 : pujian atau cum laude.


(3) Predikat pujian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf c diberikan apabila nilai

ujian tesis A dengan masa studi tidak lebih dari 4 (empat) semester dan telah

mempublikasikan sekurang-kurangnya 1 (satu) publikasi internasional terindeks

SCOPUS atau bereputasi setara.

(4) Jika syarat sebagaimana dimaksud pada ayat (3) tidak dipenuhi, maka predikat

kelulusan yang bersangkutan dinyatakan sangat memuaskan.

5.2.6 Jelaskan sistem penjaminan mutu tesis, pelaksanaan serta kendala yang dihadapi.

Penjaminan mutu di Fakultas Mipa dilakukan secara internal dan eksternal yang

dilakukan secara periodik oleh GPM FMIPA. Untuk pelayanan administrasi terdapat

berbagai pedoman yang dituangkan dalam dokumen ISO 9001: 2015. Sejak tahun 2013

seluruh fakultas di Universitas Hasanuddin termasuk Fakultas MIPA telah

memberlakukan sistem pelayanan prima yang ditandai oleh adanya Sertifikat ISO 9001:

2015. Berkaitan dengan hal ini, GPM juga membantu tim monitoring dan evaluasi ISO

9001 untuk memastikan pelayanan akademik telah terlaksana sesuai dengan ISO 9001.

Dalam usaha untuk terus meningkatkan mutu proses pembelajaran PS telah memiliki

tim monitoring dan evaluasi (monev) dalam bentuk Gugus Penjamin Mutu Internal

(GPMI) PS yang salah satu tugasnya adalah memonitoring, mengkaji dan mengevaluasi

kehadiran dosen, mahasiswa, dan materi perkuliahan setiap semester. Tim monev ini

juga merupakan bagian yang terintegrasi dari sistem monev yang dibentuk dan

dilakukan oleh FMIPA melalui Lembaga Penjaminan Mutu and Pengembangan

Pendidikan (LPMPP) dan sistem monev di tingkat universitas melalui Divisi

Penjaminan Mutu Internal dan GPM pada lebvel fakultas.

1. Pelaksanaan penjaminan dilakukan melalui mekanisme administrasi yang ketat dan

melibatkan KPS, KKD, Komisi pembimbing, Penguji dan Staf Bidang Akademik

Pascasarjana.

2. Sistem penjaminan tesis dilaksanakan dengan:

• Panduan Penulisan Tesis yang diterbitkan oleh Dewan Pertimbangan Ilmiah,

antara lain mengatur tentang cara penulisan dan pernyataan tidak melakukan

plagiat.

• Dengan rasio pembimbing/dosen dan mahasiswa, penjaminan mutu dapat

dilaksanakan secara efektif melalui setiap tahapan penelitian: usul penelitian,

seminar proposal, seminar hasil penelitian, dan ujian tertutup tesis.

3. Kendala secara umum tidak ada.

5.2.7 Jelaskan peraturan tentang keanggotaan tim penguji dalam ujian akhir studi magister,

pelaksanaan serta kendala yang dihadapi.


18371/H4/PP.25/2011 tentang Pedoman Penyelenggaraan Program Magister (S2)

dijelaskan pada Pasal 9 sebagai berikut:

(1) Ujian akhir Program Magister dilaksanakan dengan tujuan untuk menilai

kemampuan mahasiswa dalam penguasaan ilmu yang menjadi pokok tugas tesis


yang sebelumnya telah dinilai dan dinyatakan memenuhi syarat oleh

pembimbing utama dan pembimbing pendamping.

(2) Persyaratan mengikuti ujian tesis adalah sebagai berikut:

a. terdaftar sebagai mahasiswa aktif;

b. lulus seminar hasil penelitian;

c. menyerahkan kepada Fakultas/Sekolah bukti publikasi (accepted) jurnal

internasional atau jurnal nasional terakreditasi;

d. tesis telah mendapat persetujuan dari pembimbing utama dan pembimbing

pendamping;

e. mendapatkan surat persetujuan dari KPS dan Dekan Fakultas/Sekolah; dan

f. memperoleh ijin ujian tesis dari Biro Administrasi Akademik.

(3) Penilai ujian tesis berjumlah 5 (lima) orang yang terdiri atas pembimbing

utama dan pembimbing pendamping, serta 3 (tiga) orang dosen yang bergelar

doktor dalam bidang yang sesuai atau memiliki sertifikat profesi yang sesuai

dan berkualifikasi setara dengan Jenjang 9 (sembilan) KKNI.

(4) Penilai ujian tesis dari unsur dosen sebagaimana dimaksud pada ayat (3) sama

dengan penilai pada seminar hasil penelitian.

(5) Panitia ujian tesis sama dengan penilai seminar hasil penelitian dan diketuai

oleh pembimbing utama.

(6) Panitia ujian tesis diusulkan oleh KPS untuk ditetapkan oleh Dekan

Fakultas/Sekolah.

(7) Ujian tesis bersifat tertutup dan dilaksanakan secara lisan.

(8) Ujian tesis hanya dapat dilaksanakan apabila:


utama harus hadir; dan

b. diselenggarakan di dalam lingkungan Kampus Unhas dan dipimpin oleh

pembimbing utama.

(9) Mahasiswa yang tidak lulus ujian tesis wajib mengulang dalam kurun waktu 2

(dua) bulan.

(10) Jika dalam kurun waktu sebagaimana dimaksud pada ayat (9) mahasiswa tidak

lulus ujian kedua atau tidak melaksanakan ujian ulang tesis, kecuali karena

kondisi force majeure, maka dinyatakan putus studi.

(11) Ujian tesis dilaksanakan paling lama 150 menit.

(12) Keputusan hasil ujian tesis ditetapkan oleh penilai ujian tesis yang dituangkan

dalam berita acara.

5.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah

belajar dan hirarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan

teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis, bereksplorasi,

berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Proses pembelajaran

terdiri atas perencanaan pembelajaran, penyusunan materi pembelajaran, pelaksanaan

perkuliahan, monitoring perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), evalusi dan

pengkajian untuk perbaikan secara periodik setiap akhir semester serta penilaian hasil

belajar.


5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan, antara lain

kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah.

Mekanisme Monitoring dan Kajian Pelaksanaan Pembelajaran Setiap Semester

Dalam usaha untuk terus meningkatkan mutu proses pembelajaran PS telah memiliki tim

monitoring dan evaluasi (monev) dalam bentuk Gugus Penjamin Mutu Internal

(GPMI) PS yang salah satu tugasnya adalah memonitoring, mengkaji dan mengevaluasi

kehadiran dosen, mahasiswa, dan materi perkuliahan setiap semester. Tim monev ini juga

merupakan bagian yang terintegrasi dari sistem monev yang dibentuk dan dilakukan oleh

FMIPA melalui Lembaga Penjaminan Mutu Internal (LPMI) FMIPA UNHAS dan

sistem monev di tingkat Rektorat melalui Lembaga Penjaminan Mutu dan

Pengembangan Pendidikan (LPMPP).

Mekanisme monitoring perkuliahan dalam hal kehadiran dosen dan mahasiswa

serta materi perkuliahan dilakukan dengan menggunakan lembar absensi kehadiran

dosen dan mahasiswa di kelas. Pada lembar absensi kehadiran ini, terdapat juga lembar

materi kuliah yang diberikan oleh dosen, yang berguna untuk memonitoring kamajuan

materi ajar yang telah diberikan oleh dosen kepada mahasiswa. Selanjutnya, setiap akhir

pekan, lembar absensi kehadiran dosen dan mahasiswa diinput ke dalam Sistem Monev

yang berbasis Sistem Informasi Manajemen (SIM) secara Online sim.unhas.ac.id.

Data hasil monitoring dievaluasi oleh setiap Tim monev yang ada secara

berjenjang dengan menggunakan Peraturan Akademik UNHAS. Kehadiran dosen

dan mahasiswa, serta kemajuan materi perkuliahan yang belum memenuhi kriteria-

kriteria dalam Peraturan Akademik UNHAS, ditindaklanjuti oleh pihak Rektorat dan

Fakultas melalui PS dengan memberikan peringatan secara berkala kepada dosen dan

mahasiswa terkait dalam semester berjalan. Secara lebih rinci, proses monev

pembelajaran setiap semester di PS diuraikan sebagai berikut:

a) Kehadiran dosen: Setiap mata kuliah memiliki daftar hadir yang di dalamnya

mencakup monitoring terhadap kehadiran dosen. Kehadiran dosen setiap akhir minggu

dipantau, diinput ke dalam Program SIM UNHAS. Untuk kebutuhan evaluasi dan

pelaporan, pengisian monitoring dicetak setiap pekan untuk dilaporkan oleh PS ke

Fakultas dan sudah terkoneksi secara online/real time dengan pihak UNHAS. Hasil

monitoring kemudian dievaluasi secara kontinu pada kondisi jumlah tatap muka sesuai

jadwal mencapai 50 %, 80 % dan 100 % oleh tim monev, kemudian hasil monitoring

dilaporkan kepada PS. Program studi menindaklanjuti hasil evaluasi oleh tim monev

dengan memberi peringatan kepada dosen yang belum memenuhi kewajibannya pada

3 pekan pertama dan menjelang akhir semester.

b) Kehadiran Mahasiswa: Setiap mata kuliah memiliki daftar hadir yang di dalamnya

juga mencakup monitoring terhadap kehadiran mahasiswa. Daftar hadir ini setiap akhir

minggu dipantau, diinput ke dalam Program SIM UNHAS. Data monitoring ini

selanjutnya dievaluasi oleh staf monev PS dan Fakultas serta Universitas untuk

menentukan mahasiswa yang berhak mendapat nilai hasil belajar. Dalam hal ini,

mahasiswa yang telah mengikuti kegiatan pembelajaran sekurang-kurangnya 80 %

dari 16 kali tatap muka, yang berhak mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS),

sebagaimana diatur di dalam Peraturan Akademik UNHAS.


c) Materi Perkuliahan: Monitoring kemajuan materi perkuliahan merupakan satu

kesatuan dengan monitoring kehadiran dosen dan mahasiswa. Dosen mengisi form

monitoring perkuliahan berdasarkan pokok bahasan setiap tatap muka yang telah

disajikan sesuai dengan materi pokok bahasan dan sub pokok bahasan dalam GBRP

(Garis Besar Rancangan Pembelajaran) Mata Kuliah. Dosen hanya dapat memberikan

nilai hasil belajar suatu mata kuliah apabila telah menyelenggarakan sekurang-

kurangnya 80 % materi dari rancangan pembelajaran berdasarkan GBRP. Tim monev

memonitoring materi perkuliahan yang disajikan oleh dosen. Selanjutnya mengkaji

kesesuaian materi tersebut dengan GBRP.

Mekanisme Penyusunan Materi Perkuliahan

Mekanisme penyusunan materi perkuliahan bagi setiap mata kuliah di PS dilakukan

dengan mengacu kepada mekanisme penyusunan kurikulum PS yang berbasis

kompetensi mengacu pada KKNI dan SNPT, dimana materi perkuliahan disusun oleh

kelompok kompetensi dosen dalam satu bidang ilmu (laboratorium), dengan

mempertimbangkan masukan dari dosen lain dalam Rapat Paripurna Penyusunan Materi

Perkuliahan. Pada setiap akhir semester dilaksanakan rapat tentang rencana pelaksanaan

perkuliahan pada semester berikutnya, dimana setiap pengasuh mata kuliah

mempresentasikan silabus/GBRP yang akan diajarkan. Dosen lain memberi masukan

terhadap kemungkinan revisi materi berdasarkan hasil evaluasi sebelumnya dan masukan

dari stakeholder. PS Unhas terdapat 5 kelompok kompetensi dosen yaitu Penyusunan

materi perkuliahan didasarkan pada pencapaian dan kesesuaian visi misi PS, profil

lulusan, dan mempertimbakan masukan dari hasi survei pengguna lulusan. Materi

perkuliahan memuat berbagai bahan kajian atau pokok bahasan sesuai dengan hasil

analisis pembentukan mata kuliah yang dilakukan pada saat penyusunan kurikulum.

Pokok-pokok bahasan materi perkuliahan dan strategi pembelajarannya disusun dalam

bentuk Garis Besar Rencana Pembelajaran (GBRP) Mata Kuliah. Dalam rangka

penyesuaian atau updating materi perkuliahan secara rutin setiap tahunnya, tim dosen

pengampuh mata kuliah melakukan evaluasi materi perkuliahan, baik dari sisi pencapaian

materi, maupun updating konten materi perkuliahan. Evaluasi ini dilakukan pada saat

sebelum semester perkuliahan dilakukan melalui suatu workshop evaluasi dan

penyusunan bahan ajar dalam lingkup PS. Dosen pengampuh setiap mata kuliah

diputuskan dalam rapat prodi. Rapat tersebut dilaksanakan setiap akhir semester sebelum

semester berjalan. Setiap mata kuliah diampuh minimal oleh tim dengan anggota terdiri

atas minimal dua orang dosen. Penyusunan materi perkuliahan, yang meliputi Garis Besar

Rencana Pembelajaran (GBRP) dan bahan perkuliahan disusun oleh masing-masing tim.

Selanjutnya hasil rumusan tersebut disosialisasikan dalam rapat prodi yang dihadiri oleh

para dosen. Setiap peserta rapat dapat mengajukan pertanyaan atau komentar terhadap

usulan dari rancangan yang dibuat. Usulan yang dibuat direvisi atas persetujuan rapat.

Prosedur penyusunan materi kuliah melalui prosedur berikut :

1. Merumuskan sasaran belajar.

2. Melakukan analisis kebutuhan

3. Menentukan perilaku awal.

4. Merumuskan sasaran pembelajaran.

5. Menyusun rencana kegiatan belajar mengajar.


6. Menyusun materi kuliah

7. Uji lapangan.

8. Direvisi

1.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut

silabusnya.

Bahan soal-soal ujian yang diberikan telah sesuai dengan GBRP mata kuliah yang

direncanakan. Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah

keahlian berikut silabusnya dituliskan sebagai berikut untuk lima mata kuliah

1. Geologi Geofisika

2. Matematika Geofisika

3. Geofisika Teknik dan Lingkungan

4. Termo dan Dinamika Kerak Bumi

5. Indraja dan SIG


LAMPIRAN SOAL UJIAN

1. GEOLOGI GEOFISIKA

Program Pascasarjana Universitas Hasanuddin

Program Magister Bidang Geofisika

Ujian Semester Mata kuliah Geologi Geofisika

Ujian bawa pulang (home assignment) Dosen : Muhammad Altin Massinai

Soal

1. Jelaskan kelompok-kelompok batuan yang ada di bumi berdasarkan genesanya,

berikan klasifikasi umum untuk masing-masing batuan tersebut.

2. Agar pengembangan sumberdaya mineral lebih mengarah kepada konsep

pembangunan berkelanjutan maka sebelum eksploitasi, yakni pada saat

eksplorasi sampai eksplorasi detail, studi kelayakan, amdal, desain tambang,

konstruksi, dan eksploitasi, mengarah kepada penentuan mineability yang

melibatkan aneka faktor secara konferehensif. Jelaskan mineability yang

demikian itu. Coba inplementasikan konsep drone dalam menemukan keputusan

terbaik, sehingga pasca tambang tidak meninggalkan masalah tetapi justru

menguntungkan semua pihak, menguntungkan kewilayahan, masyarakat dsb.

3. Parameter-parameter apa saja yang terukur pada aktivitas tektonik dan gerakan

tanah di suatu wilayah?. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi gerakan

tanah. Apa itu crown dan toe. Batuan jenis apa yang tidak stabil. Lempung jenis

apa yang tidak stabil.

4. Sebutkan dua contoh kebencanaan geologi, jelaskan sebab-sebabnya mengapa

kebencanaan tersebut bersifat aktif di Indonesia (tidak semata-mata bersifat

eksidentil saja). Juga sebutkan tiga contoh kebencanaan lainnya, yaitu

kebencanaan geologi-klimatologi disertai penjelasan sebab-sebab secara

lengkap. Aktifkah kebencanaan ini, mengapa?.

5. Dari 5 Jenis kebencanaan geologi dan geologi-klimatologi cobalah anda berikan

contoh judul penelitian yang memenuhi keriteria judul untuk :

a. Pendekatan probabilistik

b. Pendekatan deterministik

Yang berarti harus anda buat 10 judul, dengan masing-masing pendekatan 5 judul. Anda juga harus menjelaskan ciri-ciri (boleh disertai contoh) fenomena probabilistik dan deterministik, sebagai dasar anda membuat judul-judul tersebut.

Catatan: Gunakan literatur yang relevan dengan materi soal, cantumkan literaturnya.

Selamat bekerja, good luck.


2. Matematika Geofisika


Program Magister Bidang Geofisika Mata kuliah Matematika Geofisika

1. Hitunglah eigen vektordan eigen values:

−

−

=

001

210

201

C

Interpretasikan hasil yang diperoleh

2. Terapkan proses ortogonalisasi Gram-Scmidt untuk menentukan basis

orthogonal dan kemudian basis ortonormaluntuk sub-ruang U dari R4 yang

direntangkanoleh )5,4,2,1(1 =v , )1,1,1,1(2 =v , )4,2,3,1(3 −−−=v .

3. Hitunglah Polinomial Legendre berikut:

a. 𝑃1(𝑥) b. 𝑃3(𝑥) c. 𝑃5(𝑥)

4. Pertanyaan tentang fungsi Gamma:

a. Buktikan bahwa: Γ(𝑛 + 1) = 𝑛Γ(𝑛) b. Hitunglah: Γ(5)

5. Dengan menggunakan integral Laplace, hitunglah Transformasi Laplace fungsi

berikut:

a. ℒ(𝑒𝑎𝑡) b. ℒ(cosh 𝑎𝑡)

6. Selesaikan persamaan diferensial berikut dengan transformasi Laplace:

𝑦" − 𝑦 = 𝑡, 𝑦(0) = 1, 𝑦′(0) = 1

7. Selesaikan persamaan diferensial parsial berikut

PDE: 2

22

x

u

t

u

=

10 x

BC:

=

=

0),(

0),0(

tlu

tu t0

a. Hitung solusi umum b. Jika syarat awal diberikan seperti gambar di bawah, dengan 1=l dan 1=h ,

maka carilah solusi khususnya. c. Interpretasikan hasil yang diperoleh.


3. Geofisika Teknik dan Lingkungan


Program Magister Bidang Geofisika Mata kuliah Geofisika Teknik dan Lingkungan

1. Jelaskanlah keterkaitan antara pembangunan dan pengelolaan sumber daya

alam, dengan pencemaran dan kerusakan lingkungan hidup!

2. Apakah yang dimaksud dengan baku mutu lingkungan hidup dan kriteria baku

kerusakanlingkungan hidup, serta apakah hubungannya dengan pencemaran dan

perusakan lingkungan hidup?

3. Bagaimana menentukan jalur penyebaran lindi yang berasal dari TPA menuju

groundwater yang berada di bawah permukaan menggunakan metode magnetik?

4. Bagaimana menetukan kedalaman groundwater di bawah lokasi TPA?

5. Bagaimana nilai suseptibilitas bawah permukaan yang menunjukkan pencemaran

groundwater akibat air lindi menggunakan metode magnetik?

6. Bagaimana mengidentifikasi kadar logam-logam berat yang terkandung di

groundwater?


4. Termo dan Dinamika Kerak Bumi


Program Magister Bidang Geofisika Mata kuliah Termo dan Dinamika Kerak Bumi

1. Sebutkan dan jelaskan jenis pergerkan lempeng dan tekanan yang dialami

batuan di kerak bumi!

2. Jelaskan bagaimana propagasi gelombang P dan gelombang S di kerak bumi!

3. Berikan contoh tegangan dan regangan yang terjadi di busur kepulauan

Indonesia

4. Sebutkan dan jelaskan unsur kimia dominan kerak bumi mantel bumi dan inti

bumi!

5. Jelaskan bagaimana struktur-struktur geologi terbentuk dari interaksi antara

lempeng tektonik!

6. Sebutkan dan jelaskan bagaimana perpindahan panas dari dalam bumi ke

permukaan bumi!

7. Jelaskan dari mana sumber panas yang terdapat di dalam bumi dalam bumi !

8. Bgaimana cara mengetahui temperatur dalam bumi!

9. Sebutkan dan jelaskan hipotesisi yang menjadi dasar teori tektonik lempeng!

10. Jelaskan bagaimana mekanisme terbentuknya gempa dan gunung api di

kerak bumi!


5. Indraja dan SIG


Program Magister Bidang Geofisika Mata kuliah Indraja dan SIG

1. Berikan penjelasan sekaligus bantahan terhadap pemahaman bahwa SIG hanyalah

tools pembuat peta.

2. SIG bekerja berdasarkan data Spasial dan Non Spasial.

a. Jelaskan dan lengkapi contoh masing-masing data tersebut.

b. Jelaskan masing-masing struktur data yang dimiliki

c. Jelaskan keterkaitan antara data tersebut,

d. Jelaskan sumber dan cara perolehannya.

3. Kemampuan SIG untuk merepresentasikan fenomena dunia nyata ke dalam sistem

komputer dinyatakan dalam bentuk vektor dan raster.

a. Jelaskan Maksud pernyataan tersebut

b. Jelaskan disertai contoh masing-masing data vektor dan raster,

c. Jelaskan keunggulan dan kelemahan data vektor dan raster

d. Uraikan dumber dan cara perolehan data vector dan raster

4. Jelaskan disertai gambar tahap pengerjaan dalam SIG

5. Jelaska konsep SIG berdasarkan komponen yang yang dimilikinya

6. SIG dan Inderaja merupkan dua komponen yang tidak dapat dipisahkan.

Berdasarkan fenomena dunia nyata, Jelaskan disertai contoh,penerapan

pengintegrasian komponen tersebut.

7. Jelas Kemampuan SIG dan berikan satu contoh kasus dalam melakukan analis

spasial. Uraikan secara detail jenis data dan jenis analisisnya.

8. Suatu Kawasan yangtelah ditetapan sebagai Kawasan perlindungan setempat dengan

kriteria sebagai berikut:

a. Kriteria sempadan pantai adalah daratan sepanjang tepian yang lebarnya

proporsional dengan bentuk dan kondisi fisik pantai minimal 100 meter dari

titik pasang tertinggi ke arah darat

b. Kriteria sempadan sungai adalah: Sekurang-kurangnya 100 meter dari kiri

kanan sungai besar dan 50 meter di kiri kanan anak sungai yang berada diluar

pemukiman.

Jelaskan Tahapan pengerjaan mulai dari jenis data, jenis analisis SIG untuk menerapkan setiap aturan tersebut (point a dan point b)

9. Pengembang resort ditugasi untuk menentukan lokasi yang layak untuk

membengun resort baru di lokasi tetentu, di mana resort tersebut mencakup hotel

dan lapangan golf. Jelaskan secara detail bagaimana Anda sebagai Ahli SIG

memberikan arahan kepada pengembang untuk menenttukan lokasi yang sesuai agar

resort yang dibangun memiliki kritera: mudahnya aksesibilitas dari dan ke resort,

memenuhi pelayanan dasar berupa layanan air bersih dan jalan dekat dengan lokasi,

dan terpenting adalah resort yang akan terbangun di lokasi yang tidak melanggar

aturan terkait Kawasan perlindungan setempat .

10. Jelaskan dan lengkapi contoh data apasial dan non spasial, bagaiman SIG

melakukan analisis data menggunakan data raster untuk penentuan Kawasan

Permukiman


5.4 Penelitian Tesis

5.4.1 Jelaskan sistem pembimbingan penelitian tesis pada program studi ini, mencakup informasi

tentang: ketersediaan panduan, kebijakan pembimbingan, mekanisme penunjukan

pembimbing dan mahasiswa bimbingan, serta proses pembimbingannya.

(1) Ketersediaan panduan

Panduan penulisan Thesis telah tersedia yang disusun oleh Program Pascasarjana

Universitas Hasanuddin Edisi 4 Tahun 2012. Walaupun pedoman ini tahun 2012,

namun tidak banyak perubahan dalam struktur penulisan tesis dengan adanya

perubahan-perubahan aturan setelah tahun tersebut. Sekarang ini program

pascasarjana Fakultas MIPA Unhas sedang menyusun draft Panduan Penulisan

Tugas Akhir yang telah menyesuaikan dengan peraturan-peraturan terbaru

terutama Peraturan Rektor tentang Pembimbingan Tugas Akhir dan Peraturan

Rektor tentang Penyelenggaran Program Magister.

(2) Kebijakan pembimbingan

Kebijakan tentang pembimbingan tugas akhir mahasiswa Program Sarjana,

Magister dan Doktor diatur dalam Peratuaran Rektor Universitas Hasanuddin

Nomor 36620/UN4.1/PP.39/2017 tentang Pembimbingan Tugas Akhir Mahasiswa

Universitas Hasanuddin. Dalam peraturan tersebut pada Pasal 3 tentang Beban

Dosen Pembimbing dan Pasal 4 tentang Persyaratan Dosen Pembimbing yang

dijelaksan sebagai berikut:

1) Dosen pembimbing penelitian, perancangan, dan/atau pengembangan dalam

rangka penyusunan skripsi, tesis, disertasi, atau bentuk tugas akhir lainnya dapat

berperan sebagai pembimbing utama atau pembimbing pendamping.

2) Beban kerja dosen sebagai pembimbing utama dalam penelitian, perancangan,

dan/atau pengembangan dalam rangka penyusunan skripsi, thesis, disertasi,

tugas akhir Sp1 dan Sp2 paling banyak 16 (enam belas) mahasiswa dengan

ketentuan jumlah bimbingan mahasiswa Program Doktor paling banyak 6

(enam) orang.

3) Jumlah dosen pembimbing tugas akhir Program Magister sebanyak 2 (dua)

orang yang terdiri atas dosen pembimbing utama dan dosen pembimbing

pendamping.

4) Dosen pembimbing harus memiliki kepakaran yang sesuai dengan tugas akhir

mahasiswa.

5) Dosen pembimbing utama tugas akhir Program Magister atau Sp1 harus

memiliki jenjang pendidikan doktor atau Sp2 atau yang sederajad level 9

(Sembilan) KKNI, dengan jabatan akademik minimal Lektor.

6) Dosen pembimbing utama penelitian, perancangan, dan/atau pengembangan

dalam rangka penyusunan skripsi, thesis, disertasi, atau bentuk tugas akhir

lainnya harus berstatus dosen tetap Unhas dan memiliki NIDN atau NIDK serta

memiliki bidang keahlian yang sesuai.

7) Dosen pembimbing pendamping dapat berasal dari dosen tetap dan/atau dosen

tidak tetap, atau pakar dari lembaga lain yang memiliki bidang keahlian yang

sesuai.


(3) Mekanisme penunjukan pembimbing dan mahasiswa bimbingan

Mekanisme penunjukan atau penetapan dosen pembimbing diatur dalam

Peraturan Rektor Nomor 36620/UN4.1/PP.39/2017 tentang Pembimbingan Tugas

Akhir Mahasiswa Universitas Hasanuddin pada Pasal 5 sebagai berikut:

1) Penetapan dosen pembimbing Program Magister dilakukan paling lambat pada

akhir Semester I setelah mahasiswa ditetapkan sebagai peserta didik program

magister.

2) Dosen pembimbing Program Magister ditetapkan dengan Surat Keputusan

Dekan.

3) Fakultas harus mengunggah nama-nama mahasiswa bimbingan setiap dosen

pembimbing utama dan dosen pembimbing pendamping pada Sistim Informasi

Manajemen (SIM) Unhas.

Sementara penunjukan mahasiswa bimbingan ditetapkan melalui Rapat Program

Studi dengan mempertimbangkan beban calon dosen pembimbing, kepakaran, dan

minat calon mahasiswa bimbingan. Dengan pertimbangan tersebut maka mahasiswa

bimbingan akan mendapatkan calon pembimbing yang akan diusulkan oleh Ketua

Program Studi ke Dekan untuk diterbitkan surat penugasannya.

(4) Proses pembimbingan

Proses pembimbingan dan pelaksanaan penelitian diatur dalam Peraturan Rektor

Nomor 2784/UN4.1/KEP/2018 tentang Penyelenggaraan Program Magister

Universitas Hasanuddin pada Pasal 17, sebagai berikut:

1) Mahasiswa Program Magister harus melaksanakan penelitian sesuai dengan

proposal penelitian yang telah diseminarkan dan disetujui oleh pembimbing

utama dan pembimbing pendamping.

2) Penelitian dapat dilaksanakan di dalam maupun di luar lingkungan Kampus

Unhas dan harus dibawah bimbingan pembimbing utama dan pembimbing

pendamping.

3) Pelaksanaan penelitian dan penyusunan tesis harus dipantau dan dievaluasi


4) Proses pembimbingan pelaksanaan penelitian dan penyusunan tesis harus

dilaksanakan secara terstruktur di dalam lingkungan kampus Unhas,

minimal 8 (delapan) kali dalam satu semester, dan wajib direkam dalam

buku log dan atau di SIM Unhas.

(5) Kebijakan antiplagiasi

Kebijakan tentang antiplagiasi telah diatur melalui Peraturan Rektor Nomor

2784/UN4.1/KEP/2018 tentang Penyelenggaraan Program Magister Universitas

Hasanuddin pada Pasal 31, sebagai berikut:

1) Tesis ditandatangani oleh pembimbing utama dan pembimbing pendamping,

KPS, dan Dekan Fakultas/Sekolah.

2) Halaman judul, lembar pengesahan, abstrak, kesimpulan, dan daftar pustaka

tesis dimasukkan ke sistem repositori Unhas.

3) Mahasiswa harus menjamin bahwa tesis yang dihasilkan bebas dari unsur

plagiat.


Sebagai tambahan bahwa tesis dan artikel dari mahasiswa terlebih dahulu dilakukan

pemeriksaan similaritas dengan Thurnitin sejak tahun 2018. Sebelum tahun 2018

telah dilakukan jaminan plagiasi dari Ketua Gugus Penjaminan Mutu Fakultas

setelah mendapat rekomendasi dari Tim Pertimbangan Program Pascasarjana.

5.4.2 Tuliskan nama dosen pembimbing penelitian tesis dan jumlah mahasiswa yang

dibimbingnya pada TS dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Tesis Pendidikan

Tinggi

Jabatan

Akademik Dosen

Banyaknya

Mahasiswa yang

Dibimbing dan

Status

Pembimbing

Ketua Anggota

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Dr. Samsu Arif, M.Si. S-3 Doktor Lektor Kepala 2

2 Dr. Paharuddin, M.Si S-3 Doktor Lektor Kepala 2


Suriamihardja, M.Eng S-3 Doktor Guru Besar 1

4 Dr. Muh. Alimuddin Hamzah,

M.Eng S-3 Doktor Lektor 1

5 Dr. Muhammad Altin Massinai,

M.T.surv S-3 Doktor Lektor Kepala 1

6 Dr. Muhammad Hamzah S. S.Si.,

M.T. S-3 Doktor Lektor 1

Total S3=6 L=2, LK=3,

GB=1 4 4

5.4.3 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/tesis pada tiga tahun terakhir : --- bulan (Belum

Ada Alumni). (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 2 semester).

5.5 Sistem Monitoring dan Evaluasi (Monev) Pembelajaran

Untuk setiap aspek pada sub butir 5.5.1 s.d. 5.5.4, uraikan (1) keberadaan standard operating

procedure (SOP), (2) keberadaan dan keefektifan lembaga/komisi pelaksana, dan (3) mekanisme

monev.

5.5.1 Proses penyusunan usul penelitian dan pelaksanaan penelitian tesis


2784/UN4.1/KEP/2018 tentang Penyelenggaraan Program Magister (S2), maka

usul penelitian dan pelaksanaan penelitian tesis dapat dijabarkan sebagai berikut:

Seminar Usulan Penelitian (Pasal 16)

(1) Seminar usulan penelitian mahasiswa Program Magister dilaksanakan paling

lambat pada Semester II.

(2) Persetujuan seminar usulan penelitian diberikan oleh Dekan Fakultas/Sekolah

setelah memenuhi persyaratan:

a. berstatus mahasiswa aktif; dan

b. proposal penelitian telah memperoleh persetujuan dari pembimbing



(3) Penilai seminar usulan penelitian berjumlah 5 (lima) orang yang terdiri atas

pembimbing utama dan pembimbing pendamping serta 3 (tiga) orang dosen

yang bergelar doktor dalam bidang yang sesuai atau memiliki sertifikat profesi

yang sesuai dan berkualifikasi setara dengan Jenjang 9 (sembilan) KKNI.

(4) Panitia seminar usulan penelitian sama dengan penilai seminar usulan

penelitian dan diketuai oleh dosen pembimbing utama.

(5) Panitia seminar usulan penelitian diusulkan oleh KPS untuk ditetapkan oleh


(6) Seminar usulan penelitian hanya dapat dilaksanakan apabila:


utama wajib hadir;

b. dihadiri minimal 5 (lima) orang mahasiswa yang sedang mengikuti

Program Magister dan atau Doktor di Unhas; dan

c. diselenggarakan di dalam lingkungan Kampus Unhas dan dipimpin oleh

pembimbing utama.

(7) Mahasiswa yang tidak lulus seminar, diharuskan mengulang seminar paling

lambat 2 (dua) bulan setelah seminar pertama.

(8) Apabila yang bersangkutan tidak melaksanakan seminar ulang sebagaimana

dimaksud pada ayat (7), kecuali karena kondisi force majeure, atau tidak lulus

sampai dengan seminar kedua, maka yang bersangkutan dinyatakan putus

studi;

(9) Seminar usulan penelitian dilaksanakan paling lama 120 menit.

(10) Keputusan hasil seminar usulan penelitian ditetapkan oleh penilai seminar

usulan penelitian yang dituangkan dalam berita acara.

Penelitian (Pasal 17)

(1) Mahasiswa Program Magister harus melaksanakan penelitian sesuai dengan



(2) Penelitian dapat dilaksanakan di dalam maupun di luar lingkungan Kampus


pendamping.

(3) Pelaksanaan penelitian dan penyusunan tesis harus dipantau dan dievaluasi oleh

pembimbing utama.

(4) Proses pembimbingan pelaksanaan penelitian dan penyusunan tesis harus

dilaksanakan secara terstruktur di dalam lingkungan kampus Unhas, minimal 8

(delapan) kali dalam satu semester, dan wajib direkam dalam buku log dan atau

di SIM Unhas.

5.5.2 Proses penulisan tesis

Proses penulisan tesis mangacu pada Pedoman Penulisan Tesis Magister Fakultas

MIPA Unhas sesuai peraturan akademik, monitoring dan evaluasi oleh KKD dan

komisi pembimbing dengan tahapan:

1. Mahasiswa Program Magister harus melaksanakan penelitian sesuai dengan




2. Penelitian dapat dilaksanakan di dalam maupun di luar lingkungan Kampus


pendamping.

3. Pelaksanaan penelitian dan penyusunan tesis harus dipantau dan dievaluasi oleh

pembimbing utama.

4. Proses pembimbingan pelaksanaan penelitian dan penyusunan tesis harus

dilaksanakan secara terstruktur di dalam lingkungan kampus Unhas, minimal 8

(delapan) kali dalam satu semester, dan wajib direkam dalam buku log dan atau

di SIM Unhas.

5.5.3 Kelayakan dosen dalam proses pembimbingan.

Berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Hasanuddin, Nomor : NOMOR :

36620/UN4.1/PP.39/2017 tentang Pembimbingan Tugas Akhir Mahasiswa Universitas

Hasanuddin dijelaskan pada Pasal 4 sebagai berikut:

1) Dosen pembimbing harus memiliki kepakaran yang sesuai dengan tugas akhir

mahasiswa.

2) Dosen pembimbing tugas akhir Program Diploma, Sarjana dan Profesi minimal

memiliki jenjang pendidikan magister atau Sp1 atau sederajat level 8 (delapan)

KKNI dengan jabatan akademik minimal Asisten Ahli.

3) Dosen pembimbing utama tugas akhir Program Magister atau Sp1 harus memiliki

jenjang pendidikan Doktor atau Sp2 atau yang sederajad level 9 (Sembilan) KKNI,

dengan jabatan akademik minimal Lektor.

4) Dosen pembimbing utama tugas akhir Program Doktor dan Sp2 harus memiliki

jabatan akademik Profesor berpendidikan Doktor atau Lektor Kepala bagi yang

memiliki jenjang pendidikan doktor atau sederajad level 9 (sembilan) KKNI.

5) Dalam hal sebagai dosen pembimbing utama Program Doktor atau Sp2, dosen

yang memiliki jenjang pendidikan Doktor atau Sp2 dengan jabatan akademik

Lektor Kepala, dalam 5 (lima) tahun terakhir harus telah menghasilkan paling

sedikit 2 (dua) karya ilmiah pada jurnal internasional bereputasi sebagai penulis

pertama.

6) Dosen pembimbing pendamping tugas akhir Program Doktor dan Sp2 harus

memiliki jenjang pendidikan doktor atau sederajad level 9 (sembilan) KKNI, dan

memiliki jabatan akademik minimal setara Lektor.

7) Dosen pembimbing utama penelitian, perancangan, dan/atau pengembangan

dalam rangka penyusunan skripsi, thesis, disertasi, atau bentuk tugas akhir lainnya

harus berstatus dosen tetap Unhas dan memiliki NIDN atau NIDK serta memiliki

bidang keahlian yang sesuai.

• Dosen pembimbing pendamping dapat berasal dari dosen tetap dan/atau dosen

tidak tetap, atau pakar dari lembaga lain yang memiliki bidang keahlian yang

sesuai.


5.5.4 Ujian akhir studi magister.


2784/UN4.1/KEP/2018 tentang Penyelenggaraan Program Magister (S2), maka

Ujian Akhir Studi Program Magister dapat dijabarkan sebagai berikut:

Ujian Tesis (Pasal 19)

(1) Ujian akhir Program Magister dilaksanakan dengan tujuan untuk menilai

kemampuan mahasiswa dalam penguasaan ilmu yang menjadi pokok tugas

tesis yang sebelumnya telah dinilai dan dinyatakan memenuhi syarat oleh

pembimbing utama dan pembimbing pendamping.

(2) Persyaratan mengikuti ujian tesis adalah sebagai berikut:

a. terdaftar sebagai mahasiswa aktif;

b. lulus seminar hasil penelitian;

c. menyerahkan kepada Fakultas/Sekolah bukti publikasi (accepted) jurnal

internasional atau jurnal nasional terakreditasi;

d. tesis telah mendapat persetujuan dari pembimbing utama dan pembimbing

pendamping;

e. mendapatkan surat persetujuan dari KPS dan Dekan Fakultas/Sekolah; dan

f. memperoleh ijin ujian tesis dari Biro Administrasi Akademik.

(3) Penilai ujian tesis berjumlah 5 (lima) orang yang terdiri atas pembimbing

utama dan pembimbing pendamping, serta 3 (tiga) orang dosen yang bergelar

doktor dalam bidang yang sesuai atau memiliki sertifikat profesi yang sesuai

dan berkualifikasi setara dengan Jenjang 9 (sembilan) KKNI.

(4) Penilai ujian tesis dari unsur dosen sebagaimana dimaksud pada ayat (3) sama

dengan penilai pada seminar hasil penelitian.

(5) Panitia ujian tesis sama dengan penilai seminar hasil penelitian dan diketuai


(6) Panitia ujian tesis diusulkan oleh KPS untuk ditetapkan oleh Dekan

Fakultas/Sekolah.

(7) Ujian tesis bersifat tertutup dan dilaksanakan secara lisan.

(8) Ujian tesis hanya dapat dilaksanakan apabila:


utama harus hadir; dan

b. diselenggarakan di dalam lingkungan Kampus Unhas dan dipimpin oleh

pembimbing utama.

(9) Mahasiswa yang tidak lulus ujian tesis wajib mengulang dalam kurun waktu 2

(dua) bulan.

(10) Jika dalam kurun waktu sebagaimana dimaksud pada ayat (9) mahasiswa tidak

lulus ujian kedua atau tidak melaksanakan ujian ulang tesis, kecuali karena

kondisi force majeure, maka dinyatakan putus studi.

(11) Ujian tesis dilaksanakan paling lama 150 menit.

(12) Keputusan hasil ujian tesis ditetapkan oleh penilai ujian tesis yang dituangkan

dalam berita acara.


5.6 Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana

akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut:

5.6.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan

mimbar akademik).

Kebijakan tentang suasana akademik di Unhas didasarkan pada Peraturan

Pemerintah Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2015, tentang Statuta

Universitas Hasanuddin. Suasana akademik meliputi otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik. Suasana akademik yang kondusif merupakan

syarat mutlak dalam pencapaian misi tridarma perguruan tinggi.

Melalui suasana akademik tersebut maka setiap dosen diberi kebebasan untuk

menyampaikan pendapat/pikiran secara lisan dan tulisan yang didukung oleh bukti

ilmiah. Dengan prinsip kebebasan akademik, setiap insan akademik diperlakukan

secara adil terlepas dari pendapat yang dikemukakan. Perbedaan pendapat dipandang

sebagai keniscayaan dan merupakan syarat awal dalam pergumulan akademik, yaitu

upaya pencarain kebenaran. Perbedaan pendapat tidak melahirkan perbedaan dalam

interaksi secara manusiawi. Budaya berpikir kritis ditumbuhkembangkan, sehingga

seseorang yang menyampaikan pendapat berbeda atau kritik tidak dipandang sebagai

musuh tetapi sebagai mitra akademik dalam upaya pencarian kebenaran. Nilai-nilai

kebenaran dijunjung tinggi, sehingga setiap dosen tidak mendapat perlakuan berbeda.

Dengan demikian setiap civitas akademik terbebas dari intimidasi akibat pendapat

yang dimiliknya. Implementasi kebijakan-kebijakan tersebut sebagai berikut:

1. Otonomi Keilmuan : Isi dan struktur kurikulum 2014 dan materi perkuliahan

membebaskan mahasiswa mengembangkan ilmu, kompetensi, serta peminatannya

pada bidang keahlian sesuai masing-masing kompetensi tanpa intervensi Prodi

Magister Geofisika. Dosen/staf pengajar dibebaskan mengembangkan ilmu secara

mandiri maupun berkelompok sesuai masing-masing kompetensi.

2. Kebebasan Akademik : Rencana strategis universitas membebaskan dosen dalam

mengembangkan serta mengingkatkan kompetensi dan metode pembelajaran. PS

senantiasa mendorong dan memfasilitasi dosen dan mahasiswa dalam upaya

peningkatan hard skill dan soft skill dalam menunjang kebebasan akademik. Upaya

mendukung peningkatan kelompok minat terus didorong oleh PS dalam

pengembangan IPTEKS terbaru.

3. Kebebasan Mimbar Akademik : Kegiatan rutin dilakukan dalam bentuk Dialog

Akademik maupun diluar jadwal tersebut setiap semester. Kegiatan berkaitan antara

lain:

- Kebebasan dosen dalam menentukan minat pengembangan Tri Dharma

Perguruan Tinggi,

- Kebebasan dosen dan mahasiswa dalam berpendapat, bertanya dan berdiskusi

terkait kegiatan akademik.

- Kebebasan dosen memberikan apresiasi dan evaluasi mahasiswa sesuai dengan

kemampuan mahasiswa.


- Kebebasan dosen menyampaikan materi sesuai aturan etika yang berlaku.

- Kebebasan mahasiswa mendapat pembimbingan dosen PA, tugas akhir, serta

pengampu mata kuliah atas ilmu pengetahuan yang dipelajari.

- Kebebasan mahasiswa memberikan saran dan kritik yang bertanggung jawab

terkait Prodi Magister Geofisika.

- Kebebasan dosen dan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan aktivitas terkait

pengembangan akademik dan peningkatan mutu SDM.

- Kebebasan dosen dan mahasiswa mengembangkan bidang kompetensinya

guna memecahkan problem ditengah masyarakat.

4. Kemitraan Dosen Mahasiswa : Dalam mendorong terjalinnya hubungan sebagai

mitra antara dosen mahasiswa dalam mewujudkan Tri Dharma Perguruan Tinggi,

maka dirumuskan beberapa kebijakan:

- Pendidikan: Mahasiswa diamanahkan menjadi asisten mendampingi dosen dan

membantu dalam praktikum penelitian di laboratorium.

- Penelitian: Mahasiswa diikutsertakan sebagai mitra penelitian yang dilakukan

oleh dosen. Interaksi antar mahasiswa dan dosen dapat pula ditujukan sebagai

tugas akhir.

- Pengabdian: Dosen melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan

mengikutkan mahasiswa dalam timnya.

5.6.2. Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya

interaksi akademik antara sivitas akademika.

PS memiliki berbagai sarana dan prasarana yang memungkinkan kehidupan akademik

berlangsung secara kondusif. Ruang dosen tersedia untuk masing-masing dosen yang

dengan hunian satu ruangan per dosen. Terdapat ruang rapat dosen yang cukup luas,

ruang seminar, ruang perkuliahan, ruang beribadah, ruang confort (rest room), fasilitas

olah raga, laboratorium, perpustakaan dan dapur. Ketersediaan fasilitas-fasilitas ini

memungkinkan semua kegiatan akademik berlangsung secara leluasa, termasuk

kegiatan pendukung, berupa olah raga.

1. Prasarana

• Ruang kuliah dilengkapki AC dan proyektor dalam lingkup Fakultas MIPA.

• Tersedianya perpustakaan jurusan dengan dilengkapi AC.

• Ruang rapat untuk kegiatan rutin dosen dan pertemuan lain.

• Ruang seminar untuk pelaksanaan ujian proposal, ujian hasil penelitian tugas

akhir dan ujian sidang sarjana.

• Ruag staf PS dalam rangka kelancaran proses administrasi.

• Ruang bersama untuk meningkatkan kebersamaan serta mengerjakan tugas

civitas akademik dilingkungan PSMG dilengkapi dengan koneksi internet dan

AC.

• Ruang baca dan ruang tunggu pada PSMG dilengkapi fasilitas kursi dan

koneksi internet sebagai tempat melakukan berbagai kegiatan interaksi

akademik dan non akademik.


2. Sarana

• Laboratorium untuk melaksanakan kegiatan penelitian.

• Proyektor sebagai media penyampaian materi.

• Jaringan internet bagi segenap civitas akademika.

3. Dana

Dana telah dimasukkan dalam RKAT untuk kegiatan yang akan meningkatkan

interaksi akademik antara civitas akademik. Kegiatan yang dilaksanakan dapat

berupa temu civiats akademika, kolokium, kuliah tamu, lokakarya atau workshop.

5.6.3. Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik

di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif

(misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan

kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).

Kegiatan-kegiatan ilmiah pada PSMG seperti seminar, symposium, lokakarya, dan

temu-dosen-mahasiswa, dilakukan ada setiap bulan. Beberapa kegiatan untuk

pengembangan atmosfer akademik dilakukan melalui kegiatan:

1. Seminar proposal dan hasil penelitian mahasiswa.

2. Kolokium setiap bulan.

3. Seminar nasional yang diselenggarakan bekerjasama dengan PSG secara reguler

sekali dua Tahun, SNG 2014, SNG 2016. Contoh sampul prosiding SNG

diperlihatkan pada Gambar 5.1.

Gambar 5.1. SNG PSMG 2016. Dilaksanakan di Gedung IPTEKS Unhas.


PSG juga telah mengadakan kegiatan The 1 th ICoGeS (International Conference on

Geoscience). PSG sebagai pelaksana yang diikuti oleh berbagai peserta baik dari dalam

maupun luar negeri sebagaimana diperlihatkan pada gambar 5.2.

Gambar 5.2. Foto kegiatan I th ICoGeS 2018.

Dilaksanakan di Hotel Four Point by Sheraton.

4. PSMG setiap tahunnya rutin mengadakan lokakarya dalam rangka pelaksanaan

program kegiatan BOPTN Program Studi. Lokakarya yang pernah dilakukan yaitu

penulisan jurnal internasional.

Gambar 5.3. Lokakarya Prodi Magister Geofisika

Dilaksanakan di Kantor Departemen Fisika FMIPA Unhas.

5. Temu civitas akademik setiap semester.

6. Program pengabdian masyarakat yang melibatkan dosen, mahasiswa dan juga staf

akademik.


Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.

Selain kuliah dan pembimbingan tugas akhir, interaksi antara dosen-mahasiswa, antar

mahasiswa, serta antar dosen yaitu:

1. Seminar keilmuan setiap bulan yang dibawakan oleh Mahasiswa dan Dosen.

2. Kuliah umum, seminar sehari dan diskusi bulanan.

Gambar 5.4. Kuliah umum. (Kiri) Peserta dari civitas akademika Unhas. (Kanan)

Para pemateri kuliah umum (Prof. Thomas Djamaluddin - LAPAN, Prof. Triyanta

– ITB, dan moderator Dr. Tasrief Surungan, M.Sc. - Unhas).

Dilaksanakan di Gedung IPTEKS Unhas.

3. Interaksi antara dosen dilakukan secara formal dalam pertemuan ilmiah, seminar

mahasiswa, rapat, dan informal pada saat istirahat siang.

4. Interaksi antara dosen dan mahasiswa melalui media sosial untuk sejumlah mata

kuliah serta bimbingan tesis.

5.6.4. Pengembangan perilaku kecendekiawanan.

1. Peningkatan kesejahteraan masyarakat, melalui :

1) Penyuluhan dan pelatihan pelestarian air tanah dan penjernihan air di

Kab.Enrekang tahun 2016 dan Takalar pada tahun 2017 dan 2018.

2. Aktif membantu program pemerintah :

1) Beberapa staf dosen aktif dalam membantu tugas pemerintah yaitu menjadi

Komisi Penilai AMDAL di Daerah Sulawesi Selatan.

2) Beberapa staf dosen aktif dalam membantu tugas pemerintah dalam pemilu

seperti menjadi ketua KPPS.

3. Mahasiswa PSMG melalui Mahasiswa Geofisika Strata Satu dan dua aktif

membantu penanggulangan bencana alam seperti gempa palu dan lombok, dan

membantu masyarakat yang terdampak banjir pada musim hujan


Gambar 5.5 Foto penyuluhan keberadaan air tanah dan pelestariannya


STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

1.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses

perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana

kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.

Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

Kebijakan Universitas Hasanuddin dalam perencanaan dan pengelolaan dana dilakukan dengan

metoda bottom up. Program studi secara otonom melaksanakan perencanaan alokasi dan

pengelolaan dana dalam hal pengembangan kapasitas program studi. Mekanisme diawali dengan

penyusunan perencanaan anggaran dan pengelolaan dana dengan cara menyusun Rencana

Kegiatan Anggaran Tahunan (RKAT). Dalam RKAT disusun berbagai keperluan

penyelenggaraan pendidikan baik untuk kegiatan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada

masyarakat. Universitas secara regular mengirimkan secara reguler daftar RKAT ke fakultas dan

seterusnya fakultas meneruskan daftar isian tersebut ke setiap Departemen. Ketua Departemen

Fisika mengundang Ketua Program Studi Fisika (S1 dan S2), Ketua Program Studi Geofisika

(S1 dan S2), Kepala laboratorium dan sekretariat untuk menyusun rencana kegiatan setiap unit

(program studi, laboratorium dan administrasi). Penyusunan RKAT disesuaikan dengan jumlah

dana masing-masing departemen/program studi yang disesuaikan dengan beban jumlah

mahasiswa aktif pada tahun berjalan. Berdasarkan rencana kegiatan yang telah disepakati

selanjutnya mengirimkan daftar isian anggaran untuk disampaikan ke fakultas. Fakultas lalu

merekapitulasi usulan dari setiap program studi untuk diusulkan ke Universitas. Dalam

perencanaan pengelolaan tersebut Fakultas MIPA UNHAS melibatkan Prodi Magister Geofisika

yang berada dibawahnya karena terkait dengan operasional pengelolaan program studi. Usulan

besar alokasi dan peruntukan dana tersebut dalam bentuk RKAT tiap tahun. Untuk pelaporan

penggunaan dana RKAT diajukan ke Fakultas berdasarkan bukti penggunaan keuangan di

tingkat Program Studi. Setiap kegiatan yang tercantum dalam RKAT dikoordinir oleh

koordinator kegiatan. Setiap bulan atau sesuai kebutuhan, koordinator kegiatan akan

menyampaikan perkembangan aktifitas yang telah dilaksanakan. Pengelolaan keuangan

dilakukan oleh koordinator kegiatan dengan tetap berkoordinasi dengan penangggungjawab

pelaksana kegiatan pada tingkat jurusan. Pelaporan setiap kegiatan disampaikan oleh pelaksana

kegiatan ke koordinator kegiatan untuk selanjutnya disampaikan ke penanggungjawab.

Pertanggungjawaban penggunaan dana disampaikan oleh penganggungjawab kegiatan dalam

rapat terbuka jurusan. Ketua jurusan mengirimkan ke fakultas sistem pengelolaan disertai bukti

penggunaan anggaran. Gambar 6.1 menunjukkan RKAT Prodi Magister Geofisika.


Gambar 6.1. Mekanisme Penyusunan RKAT Prodi Magister Geofisika

6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dana dalam juta rupiah, selama tiga tahun terakhir, pada

tabel berikut:

Sumber

Dana Jenis Dana

Jumlah Dana (Juta Rupiah)

TS-1 (2016) TS-1

(2017) TS (2018)

Rata-rata

per tahun

(1) (2) (3) (3) (4) (5)

Mahasiswa

SPP 30,00 60,00 60,00 50,00

Pendaftaran Semester 21,75 21,75 21,75

Sub total 51,75 81,75 60,00 64,50

Pemerintah

(Pusat &

Daerah)

Gaji/upah Dosen 1.610,97 1.527,25 1.754,06 1.630,76

Gaji/upah Tendik 2.375,30 2.375,30 2.226,88 2.325,83

Tunjangan Lauk-Pauk 144,00 144,00 144,00 144,00

Hibah Penelitian Dosen 403,50 296,50 174,00 291,33

Hibah Pengabdian Masyarakat 656,95 315,00 52,00 341,32

Beasiswa 60,50 60,50 60,50 60,50

Prasarana 166,58 156,71 167,03 163,44

Sarana 119,48 151,90 146,88 139,42

Sub total 5.537,29 5.027,16 4.725,35 5.096,60

Sumber lain

(antara lain

dari kegiatan

kerjasama atau

hibah

langsung dari

luar negeri)

Hibah Kerjasama Penelitian 661,00 2.479,69 740,72 1.293,80

Penelitian Mandiri 30,00 30,00 0,00 20,00

Hibah Kerjasama Pengabdian 1.436,50 1.692,80 1.746,12 1.625,14

Pengabdian Mandiri 37,50 10,00 30,00 25,83

Sub total 2.165,00 4.212,49 2.516,84 2.964,78

Total 7.754,04 9.321,40 7.302,18 8.125,87

PENYUSUNAN RKAT PRODI GEOFISIKA

PENGALAMAN TAHUN

SEBELUMNYA

PENGAJUAN RKAT PRODI GEOFISIKA

KE FAKULTAS/ UNIVERSITAS

PEMBAHASAN RKAT PRODI GEOFISIKA

RKAT PRODI GEOFISIKA TAHUN

AKAN DATANG

Tingkat FAKULTAS/

UNIVERSITAS

PAGU ANGGARAN

RAPAT DOSEN


6.2.2 Jumlah mahasiswa dan dana operasional program studi dalam tiga tahun terakhir.

TS-2 (2016) TS-1 (2017) TS (2018)

Jumlah

Mahasiswa

Jumlah Dana

Operasional (Juta

Rupiah)

Jumlah

Mahasiswa

Jumlah Dana

Operasional

(Juta Rupiah)

Jumlah

Mahasiswa

Jumlah Dana

Operasional

(Juta Rupiah)

(1) (2) (3) (4) (5) (5)

2 1.292,18 4 905,65 4 493,38

Rata-rata dana operasional per mahasiswa per tahun = 269,12

Gunakan rumus: (B1+B2+B3)/(A1+A2+A3)

Catatan: Dana operasional adalah seluruh dana yang digunakan oleh PS untuk penyelenggaraan program, termasuk

gaji, upah, pembelian bahan dsb. (Kecuali dana untuk pembangunan dan penelitian tesis).

6.2.3 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen

yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel

berikut:

Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis

Dana

Jumlah Dana*

(dalam juta

rupiah)

(1) (2) (3) (4)

2016 Pengembangan Sistem User Friendly Informasi

Geospasial Pewilayahan Komoditas (Sufig-Wilkom)

Untuk Mendukung Program Bangun Desa Tahun II

DIKTI 125,00

2016 Analisis Dampak Lingkungan Hidup Rencana

Pembangunan Kampus Universitas Sulawesi Barat

LPPM UNHAS –

Universitas

Sulawesi Barat

400,00

2016 Pemetaan Zona Kerentanan Tanah Longsor Daerah

Aliran Sungai (DAS) Tondano Provinsi Sulawesi

Utara, Tahun ke II

PUPT – 2016 130,00

2016 Model Spatial Decision Support System

Manajemen Lahan Pangan

Mandiri 30,00

2016 Kecenderungan perubahan morfologi pulau karang

di Makassar : upaya mitigasi bencana abrasi

PUPT – 2016 100,00

2016 Analisis daya dukung tanah terhadap beban tiang

pancang di pelabuhan muara badak Kec. Muara

Badak Kab. Kukar Kalimantan Timur

APBD Kukar

Kaltim

15,00

2016 Penyusunan Kajian Kerusakan Tanah Di Kelurahan

Barombong Kecamatan Tamalate Kota Makassar

BLHD Makassar 78,00

2016 Pemodelan Air Tanah Dalam dan Kualitasnya di

Kota Makassar

BOPTN UNHAS

2016

48,50

2016 Identifikasi Lahan sub optimal melalui SDSS untuk

mendukung Pengembangan Pertanian di Sulawesi

Selatan Tahun II

Litbang Pertanian

Departemen

Pertanian

168,00

Jumlah Tahun 2016 1094,50

2017 Pemetaan Indeks Kerentanan Seismik (Seismic

Vulnerability Index) Kota Makassar Guna

Kepentingan Mitigasi Dan Geoteknik

Penelitian Benua

Maritim Indonesia

Spesifik

44

2017 Strategi Peningkatan Produktivitas Tanaman Kakao

secara Holistik di Sulawesi Selatan

PUPT 2017 80


2017 Pemodelan Masalah Transfor Polutan Pada Media

An-Isotrofi

WCU PPI 50

2017 Pengkajian Energi Pasang Surut dan Energi

Gelombang Laut Menggunakan Model Matematika

di Indonesia

PUPT 122,5

2017 Studi Kelayakan Lingkungan Bandara Tanpa

Padang

LPPM – Dinas

Perhubungan

Provinsi SulBar

820

2017 Pembuatan Dokumen Evaluasi Lingkungan Hidup

(DELH) Rumah Sakit Umum Daerah Andi

Makkasau Kota Pare-Pare

LPPM-RSUD Andi

Makkasau Kota

Pare-Pare

184,36

2017 Model Spatial Decision Support System

Manajemen Lahan Pangan

Mandiri 30

2017 Penyusunan DED Bypass Kecamatan Wangi-

Wangi dan Wangi-Wangi Selatan Kabupaten

Wakatobi

Dinas PU dan Tata

Ruang Kab.

Wakatobi

350

2017 Penyusunan Dokumen Survey dan Evaluasi

Peneympurnaan Informasi Geospasial Rencana

Detail Tata Ruang dan Peraturan Zonasi Kawasan

Perkotaan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi

Dinas PU dan Tata

Ruang Kab.

Wakatobi

250

2017 Penyusunan Rencana Tata Bangunan dan

Lingkungan Kawasan Pulau Tomia Kabupaten

Wakatobi

Dinas PU dan Tata

Ruang Kab.

Wakatobi

320,62


Lingkungan Kawasan Pulau Wangi-Wangi

Kabupaten Wakatobi

Dinas PU dan Tata

Ruang Kab.

Wakatobi

251,34


Lingkungan Kawasan Pulau Kaledupa Kabupaten

Wakatobi

Dinas PU dan Tata

Ruang Kab.

Wakatobi

303,37


2018 Pengkajian Energi Pasang Surut dan Energi

Gelombang Laut Menggunakan Model Matematika

di Indonesia (Tahun II)

PUPT 90

2018 Pembuatan Dokumen Analisis Mengenai Dampak

Lingkungan Rumah Sakit Umum Daerah Andi

Makkasau Kota Parepare

LPPM – RSUD

Andi Makkasau

Kota Parepare

660,22

2018 Studi Hidrologi Sungai Cenranae dan Walanae FMIPA-PT. Energi

Sengkang

80,5

2018 Rancang Bangun Model Spasial Sebaran Lahan

Permukiman menggunakan Sistem Dinamik dan

Neural Network.

UNHAS - NON

APBN

44

2018 Pemodelan Dan Zonasi Wilayah Rawan Berdasar

Parameter Gempa (Mmi, Pgd, Pgv Dan Pga) Untuk

Keperluan Tataguna Lahan di Wilayah Tengah

UNHAS - NON

APBN

40


Total Dana dalam 3 Tahun 4815,41

Rata-Rata Pertahun 1605,14

* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.


6.2.4 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada

Masyarakat

Sumber dan Jenis

Dana

Jumlah

Dana

(dalam juta

rupiah)

(1) (2) (3) (4)

2016 Peranan Ilmu Geofisika Dalam Pembangunan Wilayah

Pedesaan di Kabupaten Bantaeng Mandiri 5,5

2016 IbM Kelompok Tani Jagung DP2M DIKTI 48

2016 Pelatihan Kewaspadaan Terhadap Daerah Rawan

Bencana Kegempaan Dan Tsunami Di Kab. Bulukumba BOPTN Unhas 20

2016

Pemanfaatan Teknologi Kjonservasi Air Tanah dan

Penjernihan Air di Kelurahan Buntu Sugi Kec. Alla,

Kab. Enrekang

BOPTN UNHAS

2016 19,5

2016

Kegiatan Penyusunan rencana tata ruang kawasan

strategis kabupaten Jeneponto berbasis agropolitan

kelara rumbia

LP2M UNHAS 150

2016

Kegiatan pengembangan sistem informasi manajemen

destinasi pariwisata berbasis geospasial kabupaten

wakatobi

LP2M UNHAS 399,95

2016

Pemanfaatan Teknologi Konservasi Dan Penjernihan

Air Di Kelurahan Buntu Sugi Kecamatan Alla

Kabupaten Enrekang (Anggota)

BOPTN UNHAS

2016 19,5

2016 Pemantauan Lingkungan Pabrik dan Pelabuhan

Biringkassi PT Semen Tonasa Tahun 2016

LPPM – Semen

Tonasa 1.436,50

2016 Pengamatan yang Aman untuk Gerhana Matahari Total

9 Maret 2016 di Makassar Mandiri 2

2016 Penerapan Geofisika Untuk Eksplorasi Mineral di Kahu Mandiri 5

2016

Potensi dan Pemanfaatan Aliran Irigasi Sebagai

Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro di Kabupaten

Bone

Mandiri 5

2016 Penentuan Arah Kiblat dengan Segitiga Bola dan

koordinat GPS di Bone Mandiri 5

2016 Bumi dalam kajian Geofisika di Bulukumba Mandiri 5

2016 Pengaruh Suhu Permukaan Laut Samudera Pasifik

terhadap Iklim Indonesia Mandiri 5

2016 Hidup Berdampingan dengan Gempa di Bulukumba Mandiri 5


2017 IbM Pengguna Air Irigasi DRPM DIKTI 47

2017 Penerapan Metoda Geofisika Untuk Identifikasi Struktur

Geologi Mandiri 5

2017 Pengenalan dan Mitigasl Bencana Tanah Iongsor Mandiri 5

2017 IBW Kabupaten Enrekang DRPM DIKTI 150



LPPM – Semen

Tonasa 1.458,90

2017 Pemantauan Lingkungan Semester I dan II Periode 2017 FMIPA-PT. Energi

Sengkang 142,4

2017 Diklat Penilaian Dokumen AMDAL Periode April 2017 Unhas 52,0


2017 Diklat Dasar-Dasar AMDAL Periode Agustus 2017 Unhas 66,0

2017 Diklat Dasar-Dasar AMDAL Kabupaten Maros Tahun

2017 Pembak Maros 91,5


2018 PKM pada Gepoktan Massuarennu desa Bontobangun

kecamatan Rilau Ale, Kabupaten Bulukumba PPMU-PKM 17

2018 PKM Kelompok Siswa dan Guru di SMA Negeri 3

Gowa Kabupaten Gowa PPMU-PKM 18

2018

PKM Konservasi Airtanah di Kecamatan

Mappakasunggu dan Manggarabombang, Kabupaten

Takalar

PPMU-PKM 17

2018 Jasa Kebijakan Pengembangan Teknologi Informasi

Kabupaten Pinrang KERJASAMA 144,815

2018 Pemantauan Lingkungan Semester I dan II Periode 2018 FMIPA-PT. Energi

Sengkang 142,4



LPPM – Semen

Tonasa 1.458,90

2018 Metoda Geofisika dan Pernannya dalam Penentuan

Lapisan Tanah Atas di SMAN 5 Bulukumba Mandiri 5

2018 Ceramah Ilmiah tentang Pengenalan Mineral di UPT

SMP Negewri I Mappakasunggu Kabupaten Takalar Mandiri 5

2018 PKM Pengaruh Perubahan Iklim terhadap Pola Tanam

di SMA Negeri 10 Bulukumba Mandiri 5

2018 Identifikasi Tebal Lapisan Humus menggunakan

Metoda Geofisika di SMA Negeri 10 Bulukumba Mandiri 5

2018

Ceramah Ilmiah tentang Peranan Fisika dalam

Perekebangan Sains dan Teknologi di SMA Negeri 17

Bulukumba

Mandiri 5

2018 Ceramah Ilmiah tentang Penegnalan Minaral Ekonomis

di SMA Negeri 5 Bulukumba Mandiri 5


Total Dana dalam 3 Tahun 5976,865

Rata-Rata Per Tahun 1992,29

6.3 Prasarana

6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan

mengikuti format tabel berikut:

Ruang Kerja Dosen Jumlah

Ruang Jumlah Luas (m2)

(1) (2) (3)

Ruang dosen lebih dari 4 orang 0 0

Ruang dosen untuk 3 – 4 orang 0 0

Ruang dosen untuk 2 orang 0 0

Ruang dosen untuk 1 orang 11 138

TOTAL 138


6.3.2 Jelaskan ketersediaan tempat kerja dan fasilitas internet (bandwidth) untuk mahasiswa

program magister.

Ruang kerja bersama yaitu terdiri dari ruang baca untuk 5 orang mahasiswa, ruang

tunggu/ruang diskusi untuk 5 orang mahasiswa, ruang perpustakaan dan laboratorium

dapat digunakan oleh mahasiswa untuk diskusi dan pembuatan tugas dengan luasan

yang cukup. Fasilitas internet dengan jaringan nir-kabel (WiFi) sebesar 25 Mbps

untuk mahasiswa. Setiap mahasiswa diberikan sejak akses dengan username dan

password yang dapat digunakan secara gratis dalam area kampus.

6.3.3 Tuliskan data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang

perpustakaan, kebun percobaan, dsb. Kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam

proses belajar mengajar dengan mengikuti format Tabel berikut:

No Jenis Prasarana Jumlah

Unit

Total

Luas

(M2)

Kepemilikan Kondisi Utilisasi

(Jam/Minggu) SD SW Terawat Tidak

Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Ruang Kantor Ketua Jurusan

Fisika 1 23 √ √ 40

2 Ruang Kantor Jurusan Fisika 1 15 √ √ 40

3 Ruang rapat/Seminar 3 126 √ √ 15

4 Ruang Perpustakaan/Ruang

Baca Fisika 1 42 √ √ 40

5

Ruang

Perpustakaan/Ruang Baca

FMIPA

1 58 √ √ 35

6 Ruang Perpustakaan/Ruang

BacaUNHAS 1 14420 √ √ 40

7 Ruang Baca S2

Fisika 1 31 √ √ 30

8 Ruang Pegawai/

Sekretariat Fisika 1 60 √ √ 40

9 Ruang Laboran/

Alat 2 110 √ √ 42

10 Ruang Asisten Lab.

Fisika Dasar 1 68 √ √ 42

11

Ruang Teknisi

Laboratorium Fisika

dasar

1 88 √ √ 42

12 Lab. Fisika Dasar 5 980 √ √ 42

13 Ruang Kuliah PB 3 174 √ √ 40

14 Ruang Kuliah LT2 1 600 √ √ 10

15 Ruang Kuliah

Eistein 1 33 √ √ 42

16 Ruang Kuliah

Maxwell 1 63 √ √ 22

17 Ruang Kuliah

Newton 1 33 √ √ 22


No Jenis Prasarana Jumlah

Unit

Total

Luas

(M2)

Kepemilikan Kondisi Utilisasi

(Jam/Minggu) SD SW Terawat Tidak

Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

18 Ruang Kuliah

Lantai 1 2 106 √ √ 12

19 Ruang Kuliah

SP 201 1 65,9 √ √ 40

20 Ruang Kuliah

SP 202 1 65,9 √ √ 40

21 Ruang Kuliah

Sem Geo 1 75,6 √ √ 22

29 Lab. Terpadu SB 1 3000 √ √ 20

20 Lab. Geofisika Padat 1 56 √ √ 45

21 Lab. Dinamika Pantai dan

Lautan 1 63 √ √ 45

22 Lab. Hidrometeorologi 1 58,5 √ √ 45

23 Lab. Geoinformatika 1 84 √ √ 45

Keterangan:

SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.4 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama,

ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:

No Jenis Prasarana

Penunjang

Jumlah

Unit

Total

Luas

(m2)

Kepemilikan Kondisi Unit

Pengelola SD SW Terawat Tidak

Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Lapangan Sepak

Bola 1 8250 √ √ Universitas

2 Lapangan Bola

Basket 3 1290 √ √ Universitas

3 Kolam Renang 1 1250 √ √ Universitas

4 Lapangan Tennis 2 600 √ √ Universitas

5 Lapangan Volly 1 200 √ √ Universitas

6 Poliklinik/Rumah

Sakit Pendidikan

Unhas

3 11936 √ √ Universitas

7 Rumah Sakit Gigi

dan Mulut 2 1896 √ √

Universitas

8 Gedung Olah Raga 2 1364 √ √ Universitas

9 Ruang Himpunan

Mahasiswa Fisika

(HIMAFI)

1 42 √ √ HIMAFI

10 BEM MIPA 1 81 √ √ BEM MIPA

11 Asrama Mahasiswa 6 2170 √ √ Universitas

Keterangan:

SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.


6.4. Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan

media lainnya)

Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan

mengikuti format Tabel 1 berikut:

Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)

Buku teks 1847 1927

Jurnal nasional yang terakreditasi 9 65

Jurnal internasional 47 986

Prosiding 10 10

Skripsi/Tesis 513 513

Disertasi 11 11

TOTAL 2437 3512

Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap),

terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir

Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah

(1) (2) (3) (4)

Jurnal

Nasional *

Buletin geologi tata lingkungan

2014, Volume 24, No 1-3 3

2015, Volume 25, No 1-3 3

2016, Volume 26, No 1-3 3

Jurnal Geofisika 2017, Volume 15, No 1 1

2018, Volume 16, No 1 1

Georesonansi 2014, Edisi 3 1

2015, Edisi 1-2 2

Jurnal Lingkungan dan Bencana

Geologi

2014, Volume 5 No.1-2 2

2015, Volume 6 No.1-3 3

2016, Vulume 7 No.1-3 3

2017, Vulume 8 No.1-3 3

Jurnal Meteorologi dan Geofisika

(JMG)

2014, Volume 15 No. 1-3 3

2015, Volume 16 No. 1-3 3

2016, Volume 17 No. 1-3 3

Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam

dan Lingkungan

2014, Volume 4 No. 1-2 2

2015, Volume 5 No. 1-2 2

2016, Volume 6 No. 1-2 2

2017, Volume 7 No. 1-3 3

2018, Volume 8 No. 1 1

Jurnal Penginderaan Jauh dan

Pengolahan data citra digital

2014, Volume 11 No. 1-2 2

2015, Volume 12 No. 1-2 2

2016, Volume 13 No. 1-2 2

2017, Volume 14 No. 1-2 2

Jurnal Sains Dirgantara

2014, Volume 12, No. 1-2 2

2015, Volume 13, No. 1-2 2

2016, Volume 14, No. 1-2 2

2017, Volume 15, No. 1 1



(1) (2) (3) (4)

Jurnal Teknosains, The Graduate

School UGM

2014, Volume 4, No. 1-2 2

2015, Volume 2, No. 1-2 2

2016, Volume 6, No. 1 1

2017, Volume 6, No. 2 1

Total Jurnal Nasional 65

Jurnal

Internasional*

Advances in Oceanography and

Limnology

2014, Volume 5, No. 1-2 2

2016, Volume 7, No. 1-2 2

Jurnal

Internasional*

Applied Sciences

2014, Volume 4, Issue 1-4 4


2016, Volume 6, Issue 1-12 12

2017, Volume 7, Issue 1-12 12


Algorithms




2017, Volume 10, Issue 1-4 4

2018, Volume 11, Issue 1-4 4

Atmosphere


2015, Volume 6, Issue 1-12 12

2016, Volume 7, Issue 1-12 12

2017, Volume 8, Issue 1-12 12

2018, Volume 9 Issue 1-4 4

Basin Research

2014, Volume 26 No 1-6 6

2015, Volume 27 No 1-6 6


2017, Volume 29 No 1-6 6

2018, Volume 30 No 1 1

Climate





2018, Volume 6, Issue 1 1

Journal of Climatology & Weather

Forecastin






Journal of Coastal Zone Management

2014, Volume 19, Issue 1-2 2

2015, Volume 18, Issue 1-4 4

2016, Volume 19, Issue 1-4 4

2017, Volume 20, Issue 1-4 4

Computation






Computers








(1) (2) (3) (4)

Contributions to Geophysics and

Geodesy

2014, Volume 44, Issue 1-4 4

2015, Volume 45, Issue 1-4 4

2016, Volume 46, Issue 1-4 4

2017, Volume 47, Issue 1-4 4

Energies

2014, Volume 7, Issue 1-12 12

2015, Volume 8, Issue 1-12 12

2016, Volume 9, Issue 1-12 12

2017, Volume 10, Issue 1-12 12

2018, Volume 11, Issue 1-4 4

Entropy

2014, Volume 16 1

2015, Volume 17 1

2016, Volume 18 1

2017, Volume 19 1

2018, Volume 20 1

Environments






Journal of Environmental and

Engineering Geophysics






Exploration Geophysics






First Break

2014, Volume 19 Number 1-4 4




2018, Volume 23 Number 1 1

Journal of Geography & Natural

Disasters





Geodesy and Cartography

2014, No 1-2 2

2015, No 1-2 2

2016, No 1 1

2017, No 1-2 2

Journal of Geodesy and Geomatics

Engineering

2014, Issue 1 1

2015, Issue 1-2 2

2016, Issue 1-2 2

Journal of Geodetic Science






Geoinformatics & Geostatistics






(1) (2) (3) (4)



ISPRS International Journal of Geo-

Information




2016, Volume 5, Issue 1-12 12

2017, Volume 6, Issue 1-12 12


Journal of Geology & Geophysics






Geophysical Prospecting

2014, Volume 62, No 1-6 6

2015, Volume 63, No 1-6 6

2016, Volume 64, No 1-6 6

2017, Volume 65, No 1-6 6

2018, Volume 66, No 1-3 3

Geophysics



2016, Volume 81Issue 1-6 6

2017, Volume 82Issue 1-6 6


Geosciences






Geospatial Health

2014, Volume 8, No 2-3 2

2014, Volume 9, No 1 1

2015, Volume 10, No1-2 2

2016, Volume 11, No 1-3 3

2017, Volume 12, No 1-2 2

Hydrology






Informatics






Information






Interpretation





2018, Volume 6 Number 1 1



(1) (2) (3) (4)

Journal of Marine Science and

Engineering






Journal of Marine Science: Research &

Development






Land






Materials

2014, Volume 7, Issue 1-12 12

2015, Volume 8, Issue 1-12 12

2016, Volume 9, Issue 1-12 12

2017, Volume 10, Issue 1-12 12

2014, Volume 7, Issue 1-16 12

Mathematical and Computational

Applications

2014, Volume 19, Issue 1-4 4

2015, Volume 20, Issue 1-4 4

2016, Volume 21, Issue 1-4 4

2017, Volume 22, Issue 1-4 4

2018, Volume 23, Issue 1-2 2

Minerals




2017, Volume 7, Issue 1-12 12


Near Surface Geophysics

2014, Volume 12, Issue 1-6 6

2015, Volume 13, Issue 1-6 6

2016, Volume 14, Issue 1-6 6

2017, Volume 15, Issue 1-6 6

2018, Volume 16, Issue 1-2 2

Journal of Oceanography and Marine

Research





International Journal of Petroleum and

Geoscience Engineering (IJPGE)





Petrolium Geoscience





2018, Volume 24 No 1 1

Remote Sensing

2014, Volume 6, Issue 1-12 12

2015, Volume 7, Issue 1-12 12

2016, Volume 8, Issue 1-12 12

2017, Volume 9, Issue 1-12 12

2018, Volume 10, Issue 1-4 4



(1) (2) (3) (4)

International Journal of Remote

Sensing and Earth Sciences (IJReSES)

2014, Volume 11, No 1-2 2

2015, Volume 12, No 1-2 2

2016, Volume 13, No 1-2 2

2017, Volume 14, No 1-2 2

Journal of Remote Sensing & GIS





The Leading Edge

2014, Volume 33 Issue 1-12 12

2015, Volume 34 Issue 1-12 12

2016, Volume 35 Issue 1-12 12

2017, Volume 36 Issue 1-12 12


Journal of Water and Land

Development

2014, No 20-23 4

2015, No 24-25 2

2016, No 28-31 4

2017, No 32-35 4

Total Jurnal Internasional 986

Catatan * = termasuk e-journal.

Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari internet

beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program

studi ini.

1. http://www.bgl.esdm.go.id/publication

- Buletin geologi tata lingkungan

- Jurnal Lingkungan dan Bencana Geologi

2. http://ojs.hagi.or.id/index.php/jurnal-geofisika

Jurnal Geofisika

3. http://jlbg.geologi.esdm.go.id/index.php/jlbg

Jurnal Lingkungan dan Bencana Geologi

4. http://puslitbang.bmkg.go.id/jmg/index.php/jmg

Jurnal Meteorologi dan Geofisika (JMG)

5. http://journal.ipb.ac.id/index.php/jpsl/issue/archive

Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan

6. http://jurnal.lapan.go.id/index.php/jurnal_inderaja

Jurnal Penginderaan Jauh dan Pengolahan data citra digital

7. https://www.omicsonline.org/rss/journal-of-climatology-weather-

forecasting.xml

Journal of Climatology & Weather Forecasting

8. https://www.omicsonline.org/coastal-development.php

Journal of Coastal Zone Management

9. https://library.seg.org/journal/exgeef

Journal Exploration Geophysics

10. http://journals.pan.pl/dlibra/journal/113056

Journal Geodesy and Cartography

11. https://www.scitechnol.com/archive-geoinformatics-geostatistics.php

Journal Geoinformatics & Geostatistics

http://www.bgl.esdm.go.id/publication

http://ojs.hagi.or.id/index.php/jurnal-geofisika

http://jlbg.geologi.esdm.go.id/index.php/jlbg

http://puslitbang.bmkg.go.id/jmg/index.php/jmg

http://journal.ipb.ac.id/index.php/jpsl/issue/archive

http://jurnal.lapan.go.id/index.php/jurnal_inderaja

https://www.omicsonline.org/rss/journal-of-climatology-weather-forecasting.xml

https://www.omicsonline.org/rss/journal-of-climatology-weather-forecasting.xml

https://www.omicsonline.org/coastal-development.php

https://library.seg.org/journal/exgeef

http://journals.pan.pl/dlibra/journal/113056

https://www.scitechnol.com/archive-geoinformatics-geostatistics.php


12. http://www.mdpi.com/journal/ijgi

ISPRS International Journal of Geo-Information

13. https://www.hindawi.com/journals/ijge

International Journal of Geophysics

14. https://www.omicsonline.org/geology-geosciences.php

Journal of Geology & Geophysics

15. https://library.seg.org/journal/gpysa7

Journal Geophysics

16. http://www.mdpi.com/journal/geosciences

Journal Geoscience

17. http://www.mdpi.com/journal/hydrology

Journal Hydrology

18. http://geospatialhealth.net/index.php/gh/issue/archive

Geospatial Health

19. https://pubs.geoscienceworld.org/interpretation

Journal Interpretation

20. http://www.mdpi.com/journal/jmse

Journal of Marine Science and Engineering

21. http://www.mdpi.com/journal/mca

Mathematical and Computational Applications

22. https://www.hindawi.com/journals/amp/

Advances in Mathematical Physics

23. http://www.mdpi.com/journal/minerals

Journal Materials

24. https://www.hindawi.com/journals/amete/

Advances in Meteorology

25. https://www.omicsonline.org/ArchiveOCN/currentissue-oceanography-open-

access.php

Journal of Oceanography and Marine Research

26. http://www.aropub.org/journals/international-journal-of-petroleum-and-

geoscience-engineering-ijpge/

International Journal of Petroleum and Geoscience Engineering (IJPGE)

27. http://pg.eage.org/publication/allissues?p=4

Journal Petrolium Geoscience

28. http://jurnal.lapan.go.id/index.php/ijreses/issue/archive

International Journal of Remote Sensing and Earth Sciences (IJReSES)

29. https://www.omicsonline.org/geophysics-remote-sensing.php

Journal of Remote Sensing & GIS

30. http://journals.pan.pl/dlibra/journal/98710

Journal of Water and Land Development

6.4.2 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel,

studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk

pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di

jurusan/fakultas dengan mengikuti format Table berikut:

http://www.mdpi.com/journal/ijgi

https://www.hindawi.com/journals/ijge

https://www.omicsonline.org/geology-geosciences.php

https://library.seg.org/journal/gpysa7

http://www.mdpi.com/journal/geosciences

http://www.mdpi.com/journal/hydrology

http://geospatialhealth.net/index.php/gh/issue/archive

https://pubs.geoscienceworld.org/interpretation

http://www.mdpi.com/journal/jmse

http://www.mdpi.com/journal/mca

https://www.hindawi.com/journals/amp/

http://www.mdpi.com/journal/minerals

https://www.hindawi.com/journals/amete/

https://www.omicsonline.org/ArchiveOCN/currentissue-oceanography-open-access.php

https://www.omicsonline.org/ArchiveOCN/currentissue-oceanography-open-access.php

http://www.aropub.org/journals/international-journal-of-petroleum-and-geoscience-engineering-ijpge/

http://www.aropub.org/journals/international-journal-of-petroleum-and-geoscience-engineering-ijpge/

http://pg.eage.org/publication/allissues?p=4

http://jurnal.lapan.go.id/index.php/ijreses/issue/archive

https://www.omicsonline.org/geophysics-remote-sensing.php

http://journals.pan.pl/dlibra/journal/98710


No Nama

Laboratorium

Jenis Peralatan

Utama

Jumlah

Unit

Kepemilikan Kondisi Rata-rata

Waktu

Penggunaan

(jam

/minggu)

SD SW Terawat Tidak

Terawat

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Geofisika

Padat Seismik Refraksi 1 √ √ 3

G-Sound 1 √ √ 3

Geolistrik Single

Channel GL 4100 2 √ √ 3

Geolistrik Multi

Channel 1 √ √ 3

Plat Baja 1 √ √ 3

GPS 2 √ √ 3

Power Inverter

with Charger 2 √ √ 3

Laptop 2 √ √ 3

Baterai Kering 12

V 4 √ √ 3

Echo Sounder 1 √ √ 3

Proton Memory

Magnetometer 1 √ √ 3

Palu Geologi 12 √ √ 3

Loop Batuan 4 √ √ 3

Kompas Geologi 4 √ √ 3

Komputer

Desktop 7 √ √ 8

Monitor LCD TV

Plasma 1 √ √ 8

Software

Seisimeger 1 √ √ 8

Software

Res2DInv 1 √ √ 8

Software.

Hampson Russel 1 √ √ 8

Software Promax 1 √ √ 8

Software IP2Win 1 √ √ 8

Software IP

(Interactive

Petrofisik)

1 √ √ 8

Software

Kingdom 1 √ √ 8

LCD 1 √ √ 8

Laptop 2 √ √ 8

Genset 1 √ √ 3

HT 3 √ √ 3

Charger Aki 3 √ √ 3

2 Hidro-

Meteorologi

110 WS-16

Modular Weather

Station (Novalynx

USA)

3 √ √ 3

Komputer 1 √ √ 3


No Nama

Laboratorium

Jenis Peralatan

Utama

Jumlah

Unit

Kepemilikan Kondisi Rata-rata

Waktu

Penggunaan

(jam

/minggu)

SD SW Terawat Tidak

Terawat

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Hobo Weather 1 √ √ 3

3 Geoinformatik

a Theodolite 1 √ √ 5

Total Station 1 √ √ 5

Plotter 1 √ √ 3

GPS 2 √ √ 3

Software ArcGis 1 √ √ 8

Komputer Server 1 √ √ 168

Komputer

Desktop 2 √ √ 8

LCD 1 √ √ 8

Printer 1 √ √ 8

ArcGis Server 1 √ √ 8

4

Dinamika

Pantai dan

Lautan

Current Meter 1 √ √ 3

Echo Sounder 1 √ √ 5

Palm 2 √ √ 5

Keterangan:

SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri;

SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.

6.5 Sistem Informasi

6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses

pembelajaran (hardware, software, e-learning,perpustakaan, dll.).

a) Sistem informasi sebagai sekumpulan komponen yang saling bekaitan dan bekerja

secara bersama untuk: pengumpulan, pengambilan kembali, pemrosesan,

penyimpanan, dan pendistribusian informasi dalam rangka: perencanaan,

pengendalian, koordinasi, analisis dan pengambilan keputusan pada suatu organisasi.

Sebagai suatu sistem yang dapat dimanfaatkan dalam pengambilan keputusan, maka

Unhas sebagai organisasi yang berfokus pada kegiatan pendidikan telah membuat dan

mengembangkan aplikasi open source berupa Sistem Informasi pada tahun 2006/2007

melalui bantuan dana dari DIKNAS dalam bentuk kegiatan INHERENT (Indonesia

Higher Education Network). Kegiatan ini menghasilkan beberpa perangkat keras

berupa server yang dipasang pada setiap Fakultas, dan aplikasi open source yang

dihasilkan melalui kegiatan ini adalah:

o Sistem Informasi Akademik dengan URL: http://akademik.unhas.ac.id; System ini

khusus digunakan untuk kegiatan akademik berupa peginputan kurikulum, mata

kuliah, jadwal, data dosen, pegawai dan mahasiswa.

o Sistem Informasi Aset; sistem ini khusus digunakan untuk menginventarisasi aset-

aset institusi.

o Sistem Informasi Keuangan; sistem ini digunakan untuk pengelolaan keuangan

insitusi

http://akademik.unhas.ac.id/


o Proxy Library; sistem ini digunakan untuk saling berbagi kepustakaan.

o LMS (Learning Management System) dengan URL : http://lms.unhas.ac.id; Sistem

ini digunakan untuk kegiatan pembelajaran secara online (Gambar 6.2). Sejak

diberlakukan SCL (Student Centered Learning) tahun 2007, LMS telah

dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa dalam proses pembelajaran. Hak akses

terhadap sistem ini dibagi atas pengguna (user):

a) Administrator; User ini berperan mengelola sitem LMS, sehingga seluruh

fasilitas yang tersedi dapat diakses, termasuk mereset password bagi user yang

lupa passwordnya.

b) Dosen; User ini dapat mengakses bagian tertentu di LMS dan bertindak

sebagai:

o Pembuatan kelas setiap mata kuliah,

o Mengunggah (upload) materi kuliah,

o Membuat ruang forum diskusi,

o Membuat tugas perorangan dan perkelompok,

o Membuat soal kuis,

o Sebagai fasilitator dalam pembelajaran.

c) Mahasiswa, User ini dapat mengakses bagian tertentu di LMS dan bertindak

sebagai:

o Peserta kelas setiap mata kuliah dengan cara melakukan pendaftaran pada

kelas mata kuliah,

o Mengunduh (download) materi kuliah,

o Melakukan diskusi pad ruang forum diskusi,

o Mengerjakan tugas perorangan dan perkelompok,

o Mengerjakan soal kuis,

d) Umum. User ini hanya dapat mengakses bagian tertentu di LMS, seprti nama

kelas mata kuliah dan pengampu mata kuliah tersebut.

Gambar 6.2. LMS (Learning Manajemen System) Universitas Hasanuddin

http://lms.unhas.ac.id/


Pada tahun 2008/2009 melalui kegiatan I-MHERE (Indonesia Managing Higher

Education For Relevance And Efficiency), aplikasi yang dihasilkan pada kegiatan

INHERENT dikembangkan menjadi Sistem Informasi Manajemen Universitas

Hasanuddin (SIM-Unhas). Sistem tersebut telah dapat diakses secara online

melalui URL: http://sim.unhas.ac.id dengan tampilan sebagaimana ditunjukan

pada Gambar 6.3.

Gambar 6.3. SIM-Unhas (Sistem Informasi Manajemen) Universitas Hasanuddin

Beberapa aplikasi yang saling terkait dan terintegrasi pada SIM-Unhas dan digunakan pada

Program Studi S2 Geofisika dalam proses pembelajaran adalah:

- Sistem Informasi Akademik; Sistem ini merupakan sistem yang mensupport

penyelenggaraan administrasi akademik di Universitas. Dengan sistem ini, maka

pengelolaan kegiatan akademik, mulai dari penginputan kurikulum, penawaran

matakuliah, penjadwalan, pengambilan KRS, riwayat nilai, KHS (Kartu Hasil Studi),

transkrip, sampai dengan proses yudisium, wisuda dan alumni dapat dikelola pada

bagian administrasi BAA Fakultas, Jurusan dan Program Studi. Beberapa fitur yang

terdapat dalam Sistem Informasi Akademik ditampilkan pada Gambar 6.4.

http://sim.unhas.ac.id/


Gambar 6.4. Fitur-fitur Informasi Akademik untuk BAA

- Portal Akademik dengan URL : http://portal-akademik.unhas.ac.id; Sistem ini

digunakan oleh Dosen dan Mahasiswa dalam kegiatan akademik. Pemanfaatan portal

akademik bagi mahasiswa yaitu :

o Pengambilan mata kuliah/pengurusan KRS,

o Konsultasi akademik dengan Dosen Penasehat Akademik (PA),

o Mengetahui jadwal kuliah,

o Mengetahui IPS dan IPK

o Mencetak KHS dan transkrip

o Updating data mahasiswa,

o Pengisian kuisioner Sarana, Prasarana, motode Perkuliahan dan persiapan

perkuliahan.

Tampilan portal akademik bagi mahasiswa, ditunjukkan pada Gambar 6.5.

http://portal-akademik.unhas.ac.id/


Gambar 6.5. Portal Akademik untuk Mahasiswa

Sedangkan bagi dosen, portal akademik digunakan untuk:

o Mengetahui jadwal kuliah,

o Memberikan bimbingan akademik ke mahasiswa,

o Memberikan persetujuan KRS,

o Memantau IPS, IPK, KHS,

o Menginput nilai setiap akhir semester,

o Pengisian kuisioner Sarana, Prasarana, motode Perkuliahan dan persiapan

perkuliahan.

Tampilan portal akademik bagi dosen, ditunjukkan pada Gambar 6.6.


Gambar 6.6 Portal Akademik untuk Dosen

• Informasi Keuangan dengan URL : http://keuangan.unhas.ac.id:81; Sistem ini

digunakan untuk program SPP dan Non-SPP di Biro Keuangan. Manfaat : Untuk bisa

mengetahui berapa mahasiswa yang masih aktif/tidak aktif dan belum melaksanakan

Her-Registrasi serta mengetahui jumlah mahasiswa yang dalam proses

cuti/lulus/mengundurkan diri.

• Informasi Aset: Menyediakan data-data aset Unhas secara online yang dapat diakses

oleh civitas akademika Unhas yang memerlukannya. Sistem ini digunakan untuk

mengetahui perkembangan aset unit-unit dalam lingkup Unhas.

• Informasi SDM : Sistem informasi kepegawaian, sistem ini menyediakan fasilitas

untuk manjemen data pegawai, riwayat pegawai, dan laporan. Melalui sistem ini, maka

dapat diketahui jumlah karyawan, masa kerja, status, golongan, kenaikan pangkat dan

kenaikan gaji berkala.

Pemanfaatan sistem informasi tersebut membantu menyediakan data tentang akademik

mahasiswa dari awal perkuliahan sampai yudisium secara akurat sehingga diharapakan

dapat diambil keputusan yang tepat untuk kelulusan serta untuk pengembangan institusi

misalnya pengembangan SDM.

http://keuangan.unhas.ac.id:81/


b) Hardware dan Software

Peralatan hardware yang dimiliki Prodi S2 Geofisika dalam mendukung proses

pembelajaran berupa Server, router dan wifi/hotspot sehingga seluruh civitas

akademik; dosen, pegawai dan mahasiswa dapat mengkases internet. Server yang dimiliki

juga digunakan sebagai web server untuk web Prodi S2 Geofisika

(http://geophys.sci.unhas.ac.id). Sedangkan Software yang dimiliki berupa software

berlisensi maupun opensource/Freeware yang digunakan untuk memudahkan kegiatan

pembelajaran maupun penelitian. Software tersebut ditunjukkan pada tabel berikut.

No Software Matakuliah Jenis Fungsi

(1) (2) (3) (4) (5)

1 ArcGis - SIG Dasar,

- SIG Lanjut,

- Pengolahan Data Citra Satelit

- Perpetaan

Lisensi Pengolahan,

analisis dan

visualisasi data

Spasial

2 Octave - Metode Numerik,

- Fismat I dan II

- Metode Numerik Lanjutan,

- Geostatistik

- Metode Peramalan

Open Source Pemodelan,

Permalan,

analisis

numerik,

Simulasi,

Pemrograman,

visualisasi

3 Dev C - Metode Komputasi Geofisika Open Source Pemrograman

4 ILWIS - Pengolahan Data Citra Satelit Open Source Analisis data

citra satelit

5 Kingdom Suite - Seismik Interpretasi Lisensi Interpretasi data

seismik

6 Interactive

Petrophysic (IP)

- Petrofisika Lisensi Analisa data

Sumur

7 Geophsy - Seismologi Opensource Analisa data

mikrotremor

8 HECRAS - Hidrometeorologi Opensource Analisi aliran

permukaan

sungai

9 HECHMS - Hidrometeorologi Opensource Analisi aliran

permukaan

sungai

10 Surfer - Perpetaan,

- Metode Gravitasi dan

Geomagnet

Lisensi Pembuatan

kontur,

visualisasi data

11 HypoDD - Seismologi Opensource Relokasi Gempa

12 WAFO - Gelombang laut Opensource Analisis statistik

gelombang acak

dan pembebanan

acak

13 Naotide - Pasangsurut Opensource Prediksi pasang

surut

14 Geiger - Seimologi Opensource Penentuan posisi

Gempa

15 IP2Win - Metode Geolistrik Opensource Analisis dan

visualisasi data

Geolistrik

http://geophys.sci.unhas.ac.id/


No Software Matakuliah Jenis Fungsi

(1) (2) (3) (4) (5)

16 WCopyfind - Metode Penelitian

- Kapita Selekta

- Skripsi

Opensource Deteksi plagiasi

Stand alone

17 Smallseotools - Metode Penelitian

- Kapita Selekta

Opensource Deteksi plagiasi

Online

18 Opendetect - Interpretasi seismik Opensource Interpretasi data

seismik

19 Phyton - Metode Komputasi Geofisika,

- SIG dasar dan SIG Lanjut

- Metode Numerik Lanjut

Opensource Pemrograman

20 SeismicUnix - Seismik Refleksi Opensource Pengolahan data

seismik

c) E-Learning

Sistem pembelajaran secara online (E-Learning) juga telah dilakukan oleh PSMG dan

telah diprogramkan oleh Universitas Hasanuddin. Hal ini dapat diaplikasikan karena telah

tersedianya sarana memadai yakni jaringan internet.

d) Perpustakaan

PSMG didukung dengan perpustakaan dengan koleksi mencakup berbagai materi

pembelajaran perkuliahan, baik hard copy maupun soft copy. Perpustakaan terdapat pada

tingkat pusat universitas, fakultas, dan departemen serta e-library.

6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis

data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

Secara

Manual

Dengan

Komputer

Tanpa

Jaringan

Dengan

Komputer

Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan

Komputer

Jaringan

Luas (WAN)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa √

2 Kartu Rencana Studi (KRS) √

3 Jadwal mata kuliah √

4 Nilai mata kuliah √

5 Transkrip akademik √

6 Lulusan √

7 Dosen √

8 Pegawai* √

9 Keuangan* √

10 Inventaris √

11 Perpustakaan √

Keterangan:

*Hanya dapat diakses oleh bagian terkait


STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,

DAN KERJASAMA

7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS dalam Tiga Tahun

Terakhir

7.1.1 Agenda dan judul penelitian dosen tetap dan judul tesis

1. Tuliskan agenda dan judul penelitian dosen tetap mengikuti format tabel berikut.

No. Nama Dosen Agenda

Penelitian Judul Penelitian

Keterlibatan dengan

Jaringan Penelitian*

(1) (2) (3) (4) (5)

1. Dr. Samsu Arif,

M.Si.

Geoinformatika Sistem Informasi

Manajemen Destinasi

Pariwisata Kabupaten

Wakatobi

Dinas Pariwisata Kab.

Wakatobi, Sulawesi

Tenggara

Kajian Lingkungan Hidup

Strategis RDTR Kawasan

Perkotaan Wangi-Wangi

Pemda Kab.

Wakatobi, Sulawesi

Tenggara

Identifikasi Lahan Sub-

Optimal Melalui Spatial

Decision Support System

(Sdss) Untuk Mendukung

Pengembangan Tanaman

Jagung Di Sulawesi Selatan

Badan Litbang

Pertanian,

Kementerian

Pertanian Nasional

Penyusunan Master Plan

Kawasan Terpadu Pulau

Wangi-Wangi

Bappeda Kabupaten

Wakatobi, Sulawesi

Tenggara

Penyusunan Rencana Tata

Ruang Kawasan Strategis

Ekowisata Terpadu Pulau

Tomia

Dinas PU Kab.

Wakatobi, Sulawesi

Tenggara



Pulau Kaledupa

Dinas PU Kab.

Wakatobi, Sulawesi

Tenggara

Masterplan Pengembangan

Pertanian di Kabupaten

Pangkajene Kepulauan

Dinas Pertanian

Kabupaten Pangkep,

Sulawesi Selatan

Penyusunan RPPLH

Provinsi Sulawesi Selatan

Dinas Pengelolaan

Lingkungan Hidup

Provinsi Sulawesi

Selatan

Revisi RTRW Kabupaten

Wakatobi

Dinas PU Kab.

Wakatobi, Sulawesi

Tenggara



Pulau Binongko

Dinas PU Kab.

Wakatobi, Sulawesi

Tenggara

Penyusunan Kebijakan

Pengembangan Teknologi

Informasi Kabupaten

Pinrang

BAPPEDA

Kabupaten Pinrang.


Pengembangan Plan Of

Development (Pod) I

Wilayah Kerja Kasuri,

Distrik Sumuri, Kabupaten

Teluk Bintuni, Provinsi

Papua Barat.

SKKMIGAS-Genting

Oil Kasuri Pte.

2. Dr. Paharuddin,

MSi.

Geoinformatika Pemetaan Zona Kerentanan

Tanah Longsor Daerah

Aliran Sungai (DAS)

Tondano Provinsi Sulawesi

Utara, Tahun ke II

DIKTI

Kecenderungan perubahan

morfologi pulau karang di

Makassar : upaya mitigasi

bencana abrasi

DIKTI

Strategi Peningkatan

Produktivitas Tanaman

Kakao secara Holistik di

Sulawesi Selatan

DIKTI

Penyusunan Kajian

Kerusakan Tanah Di

Kelurahan Barombong

Kecamatan Tamalate Kota

Makassar

BLHD Kota

Makassar

3. Dr. Eng.

Amiruddin

Pemodelan

Pemodelan

Pemodelan Masalah

Transfor Polutan Pada

Media An-Isotrofi

UNHAS

Pengkajian Energi Pasang

Surut dan Energi Gelombang

Laut Menggunakan Model

Matematika di Indonesia

DIKTI

Geofisika

Lingkungan

Analisis Dampak

Lingkungan Hidup Rencana

Pembangunan PLTU Palu 3

PLN-SULBAGUT

4 Prof. Halmar

Halide

Pengembangan

Model untuk

Aplikasi

Lingkungan &

Iklim

Informasi Iklim untuk

peringatan dini

Unhas-Dikti

Model untuk perubahan

Iklim

Unhas

Model Spatial Decision

Support System Manajemen

Lahan Pangan

Mandiri

5 Prof. Dr.

Dadang Ahmad

Suriamihardja,

M.Eng

Pengembangan

Model untuk

aplikasi

Lingkungan

Model Konstruksi Material

daerah pantai di Indonesia

Timur

PEMDA-Dikti

6. Dr. Sakka, MSi Geofisika

Lingkungan

Pemantauan Lingkungan

Pabrik dan Pelabuhan

Biringkassi PT Semen

Tonasa Tahun 2017

LPPM – Semen

Tonasa

7. Dr. Muhammad

Hamzah S.,

S.Si., M.T

Pemodelan Air

Tanah

Pemodelan Air Tanah Dalam

dan Kualitasnya di Kota

Makassar

BOPTN UNHAS

8. Dr. Eng. M.

Alimuddin

Hamzah

Geofisika

Lingkungan

Analisis Dampak

Lingkungan Hidup Rencana

Pembangunan Kampus

Universitas Sulawesi Barat

LPPM UNHAS –

Universitas Sulawesi

Barat


9. Dr. Muh. Altin

Massinai,

MT.,Surv.

Guano Indonesia James Cook

University

*Contoh penelitian dengan jaringan internasional: penelitian bidang kehutanan dengan lembaga

Center for International Forestry Research (CIFOR), International Center for Research in

Agroforestry (ICRAF). Contoh penelitian dengan jaringan nasional: penelitian yang

bekerjasama dengan lembaga penelitian nasional (LIPI, BPPT, dll.)

2. Tuliskan judul tesis mahasiswa program magister yang lulus pada tiga tahun terakhir

mengikuti format tabel berikut. No. Nama Mahasiswa Judul Tesis Nama Dosen Pembimbing

(1) (2) (3) (4)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

7.1.2 Jelaskan penggunaan pendekatan dan pemikiran baru dalam penelitian dosen dan

mahasiswa.

Semua penelitian dosen dan mahasiswa diwajibkan menggunakan pendekatan dan

pemikiran baru dengan cara:

1. Penggunaan Pustaka Mutahir (maksimum 10 tahun)

2. Penggunaan tinjauan studi/penelitian sejenis 5 tahun terakhir

7.1.3 Jelaskan hasil penelitian dosen atau penelitian tesis mahasiswa pada butir 7.1.1. yang

berdampak pada peningkatan (1) produktivitas, (2) kesejahteraan masyarakat, dan (3)

mutu lingkungan.

Semua hasil penelitian dosen atau penelitian tesis mahasiswa merupakan studi kasus

dari lokasi penelitian dengan pemda/instansi asal mahasiswa sehingga memberikan

masukan/dampak pada:

• Peningkatan produktivitas dalam penulisan karya ilmiah bagi dosen

• Peningkatan kesejahteraan masyarakat akibat pembangunan/penerapan dari hasil

penelitian (Penelitian Dosen dan Tesis Mahasiswa)

• Peningkatan mutu lingkungan secara nyata akibat pembangunan/penerapan dari

hasil penelitian (Penelitian Dosen dan Tesis Mahasiswa)

7.1.4 Tuliskan jumlah judul penelitian*yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang

dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun

terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Belum Ada Lulusan


Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS Jumlah

Pembiayaan sendiri oleh peneliti 1 1 0 2

PT yang bersangkutan 1 2 2 5

Depdiknas 3 2 1 6

Institusi dalam negeri di luar

Depdiknas 4 7 2 13

Institusi luar negeri 0 0 0 0

Total 9 12 5 26

Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan


7.1.5 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya

sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No Judul Nama-nama Dosen Dihasilkan/

Dipublikasikan pada

Tahun

Penyajian/

Publikasi

Tingkat*

Lokal Nasional Internasional

1 Different Weightings of Fuzzy Decision Analysis in

Land Suitability Evaluation Dr. Samsu Arif, M.Si.

Journal International

Geoinformatica –

Springer

2016 √

2

Land suitability for maize at different land use types

and spatial planning zones: An analysis using GIS

Dr. Samsu Arif, M.Si.

Proccedings of The

1st International

Conference of Tropical

Agriculture, Universitas

Gadjah Mada (UGM),

Yogyakarta, Indonesia,

25 – 26 October 2016

2016 √

3

SUFIG-WilKom: A GIS-Based User Friendly

System for Land Suitability Assessment in South

Sulawesi, Indonesia.

Dr. Samsu Arif, M.Si.

Proceedings of

Geospatial World Forum

(GWF2016), Beurs-

World Trade Center,

Roterdam, The

Netherland, 23 – 26 May

2016

2016 √

4

Developing a User Friendly Decision Tool for

Agrcultural Land Use Allocation at a Regional

Scale.

Dr. Samsu Arif, M.Si

Modern Applied

Science. (terindex

SCOPUS)

2017 √



Dipublikasikan pada

Tahun

Penyajian/

Publikasi

Tingkat*


5

Land use and land suitability assesment within the

context of spatial planning regulation.


IOP Conf. Series: Earth

and Environmental

Scince doi:

10.1088/1755-

1315/157/1/012024.

(terindex SCOPUS)

2018 √

6

GIS-Based agroecological assessment of land

suitability for food crop development at a regional

scale: A study case of Buton Island


IOP Conf. Series: Earth

and Environmental

Scince

doi: 10.1088/1755-

1315/157/1/012024.

(terindex SOPUS)

2018 √

7 Pengaruh aktivitas Tektonik pada Gunung

Gamalama

Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv

Prosiding (SNG II)

Makassar 2016 2016 √

8 Analisis Data Geolistrik Untuk Eksplorasi Air

Tanah Zone Aluvium Di Distrik Kurik Merauke

Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv

Prosiding (SNG II)


9

Identifikasi Zona Seam Batubara Dengan

Menggunakan Metode Ground Penetration Radar

(Gpr)

Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv

Prosiding (SNG II)


10

Interpretasi Data Geokimia Mata Air Panas di

daerah Geothermal Wala: Studi Kasus di Kabupaten

Tana Toraja

Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv

Prosiding (SNG II)


11

Distribution Analysis of Sulphide Mineral (Pyrite)

Using Induced Polarization Method in Libureng,

Bone, South Sulawesi

Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv

Proceeding “The 41th

HAGI 2016 Lampung 2016 √



Dipublikasikan pada

Tahun

Penyajian/

Publikasi

Tingkat*


12

Pemanfaatan Metode Seismik Refleksi dalam

Menginterpretasi Data Bawah Permukaan (Studi

Kasus Teluk Ambon)

Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv Jurnal OMEGA, UMJ 2016 √

13 Analisis Spektral Dan Distribusi Hiposenter

Gunung Kelud

Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv

Prosiding (SNG II)


14 Morfotektonik DAS Malino ditinjau dari segi

Percabangan Sungai

Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv

Prosiding (SFN XXIX)


15 Analisis PGV, PGA dan MMI di Sulawesi, Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv E-Journal SNF 2016 2016 √

16

Geoelectrical Survey Using Resistivity and Induced

Polarization Methods to Determine The Mineralized

Zone of Tin Mineral in Air Inas Area, Toboali

District, South Bangka

Dr. Muhammad Altin

Massinai, M.TSurv

Proceeding “The 41th

HAGI 2016 Lampung 2016 √

17 The Characteristic Of Ground Motion A Cause The

Earthquake Activity In North Sulawesi Indonesia

Dr. Muhammad Altin

Massinai, MT.Surv

ARPN Journal of Earth

Sciences 2016 √

18

Relation Model between electrical and mechanical

properties on the exploration sub surface under

ground

Dr. Lantu,

M.Eng.Sc.,DESS

Proceeding , The 4th

International Confe-

rence on Theoretical and

Applied Physics

(ICTAP)

2016 √

19

Studi Hubungan Antara Resistivitas dengan Waktu

Propagasi Gelombang Seismik Untuk Tranformasi

Resistivitas Menjadi Pseudo Seismik

Dr. Lantu,

M.Eng.Sc.,DESS

Prosiding Simposium

Fisika Nasional SFN

XXIX

2016 √



Dipublikasikan pada

Tahun

Penyajian/

Publikasi

Tingkat*


20 The Characteristic Of Ground Motion A Cause The

Earthquake Activity in North Sulawesi Indonesia

Dr. Lantu,

M.Eng.Sc.,DESS


Sciences (JES)

VOL. 5, NO. 2,

DECEMBER 2016

2016 √

21 Identifikasi zona seam batubara dengan

menggunakan metode GPR

Dr. Lantu,

M.Eng.Sc.,DESS

Prosiding Seminar

nasional Geofiska 2016 2016 √

22 Pengaruh gempabumi tektonik pada gunung

gamalama

Dr. Lantu,

M.Eng.Sc.,DESS

Prosiding Seminar


23

Pemodelan atribut Poisson Impedance

Menggunakan AVO Simultan Untuk Estimasi

Penyebaran Gas Dr. Lantu,

M.Eng.Sc.,DESS

Prosiding Seminar


24 Analisa kurva HVSR Untuk Distribusi Indeks

Kerentanan Seismik Kawasan Rawan Gempabumi

Dr. Lantu,

M.Eng.Sc.,DESS

Prosiding Seminar


25

The Characteristic Of Ground Motion A Cause The

Earthquake Activity ib North Sulaweis Indonesia Dr. Lantu,

M.Eng.Sc.,DESS


Sciences (JES) 2016 √

26

Study of chloride ion transport of composite by

using cement and starch as a binder Prof. Halmar Halide AIP Conference

Proceeding 2016 2016 √

27

Aplikasi Informasi Iklim Musiman Untuk Peringatan

Dini Kebakaran Hutan-Lahan di

Asia Tenggara Selatan

Prof. Halmar Halide Prosiding Seminar

Nasional Geofisika 2016 2016 √



Dipublikasikan pada

Tahun

Penyajian/

Publikasi

Tingkat*


28

Seasonal ENSO forecasting: Where does a simple

model stand amongst other

operational ENSO models?

Prof. Halmar Halide AIP Conference

Proceeding 2017 2017 √

29

Identifikasi Posisi Aquifer dengan Metoda

Resistivitas Konfigurasi Wenner Alpha dan Wenner

Beta (Studi Kasus: Kebun Percobaan Pertanian

Unhas)

Syamsuddin, S.Si, MT Seminar Nasional Fisika


30

Hubungan antara Faktor Litologi dengan Tipe dan

Pola Longsoran di Sub Das Salo Lebbo, DAS

Budong-Budong, Kabupaten Mamuju Tengah,

Provinsi Sulawesi Barat

Dr. Paharuddin, M.Si

Prosiding Seminar

Nasional Pengelolaan

Das Terpadu Untuk

Kesejahteraan

Masyarakat

2016 √

31

Islands morphological change related to wind

directions: Case of Samalona, Barrang Caddi, and

Bonetambung of Makassar

Dr. Paharuddin, M.Si

AIP Conference

Proceedings 1801,

060002 (2017)

2017 √

33 Inversi Topografi Perumahan Unhas Antang Dr. Muhammad Hamzah S.,

S.Si., MT

Prosiding seminar

Nasional Geofisika 2016 √

34 Inversi Self-potential Perumahan Unhas Antang Dr. Muhammad Hamzah S.,

S.Si., MT

Prosiding seminar


35 Rancangan Alat Pengukuran Percepatan Gravitasi Dr. Muhammad Hamzah S.,

S.Si., MT

Prosiding seminar


36

Using self-potential housing technique to model

water seepage at the UNHAS housing

Antang area Dr. Muhammad Hamzah

S., S.Si., MT

Published by the

American Institute of

Physics

2016 √



Dipublikasikan pada

Tahun

Penyajian/

Publikasi

Tingkat*


37

A preliminary mineralogical evaluation study of

natural asphalt rock haracterization, southeast

Sulawesi, Indonesia

Dr. Muhammad Hamzah

S., S.Si., MT

Arab J Geosci (2016)

9:272

DOI 10.1007/s12517-

015-2288-3

2016 √

38

Analisis Pola Spasial dan Kwartal Angkutan

Sedimen Sepanjang Pantai Delta Muara Sungai

Saddang Periode 1983-2013

Dr. Sakka, M.Si Prosiding Seminar


39 Some Characteristics Of Atmospheric Boundary

Layer Over Makassar Dr. Sakka, M.Si SPERMONDE 2018 √

40 The cluster analysis of salt pond at Arungkeke sub-

district Jeneponto Regency Dr. Sakka, M.Si ICOGES 2018

√

41

ENSO impacts during west and east monsoon to the

ocean current and water mass characteristics in the

Makassar Strait

Dr. Sakka, M.Si ICOGES 2018

√

42

Cooling water dispersion delivered from Jeneponto

Steam Power Plant

Dr. Sakka, M.Si ICOGES 2018

√

Jumlah 0 22 28

Catatan: (1) Beri tanda “*” pada artikel yang dikutip (masuk dalam citation index)

(2) Contoh nama lembaga sitasi:Thompson Reuters Web of Science, Elsevier Scopus, Google Scholar.

(3) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.


7.1.6 Tuliskan dosen yang melakukan penelitian dengan melibatkan mahasiswa program

magister untuk penelitian tesisnya, pada tahun akademik terakhir (TS).

No. Nama Dosen Topik Penelitian Jumlah Mahasiswa

yang Terlibat

(1) (2) (3) (4)

1 Dr. Samsu Arif, M.Si. Geoinformatika 2 Orang

2 Dr. Muh. Altin Massinai,

M.Tsurv.

Geofisika Padat 1 Orang

3 Dr. Eng. M. A. Hamzah Pemodelan Laut 1 Orang

Total jumlah mahasiswa yang penelitian tesisnya terkait dengan

penelitian dosen A= 4 Orang

Jumlah mahasiswa yang penelitian tesisnya tidak terkait dengan

penelitian dosen

B= 0 Orang

Total mahasiswa yang melakukan penelitian tesis pada TS A+B= 4 Orang

7.1.7 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah

memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual

(HaKI) selama tiga tahun terakhir.

No. Nama Karya*

Keterangan Paten/Haki Judul/Tahun Usulan

(1) (2) (3) (4)

1 ISBN : 978-979-493-503-3 Matematika Statistika Dan Ekonomi

Metrika Dalam Analisis Model-Model

Ekonomi Plus Pemrograman

Computer/2014

Buku/Diusulkan

HaKI

2 ISBN : 978-602-72198-1-6 Prosiding Seminar Nasional Fisika

Makassar 2015 (SNF-MKS 2015) :

Kontribusi Fisika Dalam Interaksi

Masyarakat Ekonomi ASEAN : Gedung

IPTEKS Universitas Hasanuddin, Makassar,

10 Oktober 2015/2015

Buku/Diusulkan

HaKI

3 ISBN : 978-602-73792-0-6 Kebakaran Lahan-Liar: Prediksi Dan

Verifikasinya/2016

Buku/Diusulkan

HaKI

4 ISBN : 978-602-298-503-7 Wawasan Ipteks/2015 Buku/Diusulkan

HaKI

5 ISBN :978-602-7853-64-5 Geomorfologi Tektonik/2014 Buku/Diusulkan

HaKI

6 ISBN :

978-602-72198-7-8

Survei Pemetaan/2017 Buku/Diusulkan

HaKI

7 ISBN:

978-979-530-190-5

Daerah Aliran Sungai Jeneberang: Dari

Kecemasan Menuju Ketahanan

Buku/Diusulkan

HaKI

* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.


7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang

sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh

dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format

tabel berikut:

Sumber Dana Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada

Masyarakat

TS-2 TS-1 TS Jumlah

Kegiatan

Pembiayaan sendiri oleh dosen 8 2 6 16

PT yang bersangkutan 5 2 3 10

Depdiknas 1 2 0 3

Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 1 3 3 7

Institusi luar negeri 0 0 0 0

Total 15 9 12 36

Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu

untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah,

dsb.)

7.2.2 Tuliskan nama dosen, judul, waktu dan hasil/dampak kegiatan pelayanan/pengabdian

kepada masyarakat.

No. Nama Dosen

Judul Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian

kepada Masyarakat

Waktu

Kegiatan

Hasil atau Dampak

Kegiatan

(1) (2) (3) (4) (5)

3 Dr. Muh. Altin

Massinai, MT.,Surv.

Pelatihan Kewaspadaan

Terhadap Daerah Rawan

Bencana Kegempaan Dan

Tsunami Di Kab.

Bulukumba

2016 • Peningkatan Perilaku

Positif

• Peningkatan

pengetahuan

4 Dr. Muhammad

Hamzah S., S.Si.,

M.T

Pemanfaatan Teknologi

Kjonservasi Air Tanah

dan Penjernihan Air di

Kelurahan Buntu Sugi

Kec. Alla, Kab. Enrekang

2016 • Peningkatan

pengetahuan

5 Dr. Samsu Arif,

M.Si.

Kegiatan Penyusunan

rencana tata ruang

kawasan strategis

kabupaten Jeneponto

berbasis agropolitan

kelara rumbia


pengetahuan

• Peningkatan pendapatan

6 Dr. Samsu Arif,

M.Si.

Kegiatan pengembangan

sistem informasi

manajemen destinasi


pengetahuan


pariwisata berbasis

geospasial kabupaten

wakatobi

• Peningkatan efesiensi

kerja

7 Dr. Sakka, M.Si Pemanfaatan Teknologi

Konservasi Dan

Penjernihan Air Di

Kelurahan Buntu Sugi

Kecamatan Alla

Kabupaten Enrekang

(Anggota)


pengetahuan


8 Dr. Lantu, M.Eng.Sc,

DESSS

Pengamatan yang Aman

untuk Gerhana Matahari

Total 9 Maret 2016 di

Makassar


pengetahuan

9 Dr. Muh. Altin

Massinai, MT.Surv.

Penerapan Geofisika

Untuk Eksplorasi Mineral

di Kahu


pengetahuan


10 Dr. Muh. Altin

Massinai, MT.Surv.

Penerapan Metoda

Geofisika Untuk

Identifikasi Struktur

Geologi

2017 •

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan

program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No Nama Instansi Jenis

Kegiatan

Kurun Waktu

Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Universitas Gadjah

Mada

Penggunaan

laboratorium dan

fasilitas peralatan

2014 2018 Penelitian dosen dan mahasiswa

dapat berjalan dengan lancar

2 PT Vale Indonesia

Tbk, Soroako

Penggunaan

laboratorium dan

fasilitas peralatan

dalam penelitian

2014 2018 Mahasiswa dapat menggunakan

laboratorium dan fasilitas yang ada

sehingga penelitian dapat

diselesaikan dengan baik

3 Dinas Pertambangan

dan Energy

Magang 2015 2018 Membantu program studi dalam

proses penyelesaian studi

mahasiswa dan penyerapan alumni

menjadi karyawan

4 BMKG Pelatihan, Magang,

KKTS, Kerja

Praktek

2015 2019 Membantu program studi dalam



menjadi karyawan

5 PT.Pasifik

Geoscience

Pelatihan,

Magang,Kerja

Praktek

2016 2020 Membantu program studi dalam



menjadi karyawan



Kegiatan

Kurun Waktu


Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

6 Balai Pengawas

Fasilitas Kesehatan

(BPFK) Makassar

Kerjasama

pendidikan dan

penelitian

2016 2020 Mahasiswa dapat menggunakan

laboratorium dan fasilitas yang ada

sehingga penelitian dapat

diselesaikan dengan baik.

7 Balai Besar Industri

Sulselbar

Penelitian 2014 2018 Membantu mahasiswa dalam

menyelesaikan skripsi dalam hal

pembentukan sampel

8 PT. Pasifik Geosains

Indonesia

Kerjasama Survey

Geofisika, Geologi-

Mine, Geoteknik

beserta

Turunannya.

2015 2020 a. Kerjasama Survey Geofisika,

Geologi-Mine, Geoteknik

beserta Turunannya.

b. Pembelajaran dan menimba

pengalaman bagi mahasiswa.

9 Jurusan Fisika

FMIPA Universitas

Tadulako

Kerjasama dalam

bidang penelitian

20

Agustu

s 2016

20

Agustu

s 2021

1) Meningkatkan kapasitas

penelitian dan produktifitas

ilmiah dari para dosen di

instansi.

2) Menfasilitasi para dosen di

institusi masing-masing untuk

dapat mengakses sarana

penelitian yang tersedia pada

institusi mitra.

10 Badan Pengawas

Tenaga Nuklir

(BAPETEN)

Kerjasama dalam

pelaksanaan

pengembangan

program pendidikan

dan pelatihan

bidang Energi

Terbarukan

2014 2019

Penelitian mahasiswa dalam

mencari energi terbarukan

11 Universitas Kristen

Indonesia Toraja

Kerjasama

Pembinaan

Penyelenggaraan

Program Strata Satu

2015 2020

Pembinaan Penyelenggaraan

Program Strata Satu

12 Fisika LIPI Kerjasama dalam

bidang penelitian

2014 2019 Bidang penelitian meliputi :

Pelaksanaan penelitian bersama

dengan keluaran berupa publikasi

ilmiah bersama serta pertukaran

informasi penelitian.

13 PT.Pasifik Geosains

Indonesia

Kerjasama Survey

Geofisika, Geologi-

Mine, Geoteknik

beserta

Turunannya.

2015 2020 a. Kerjasama Survey Geofisika,

Geologi-Mine, Geoteknik

beserta Turunannya.

b. Pembelajaran dan menimba

pengalaman bagi mahasiswa.

14 Lembaga

Penerbangan dan

Antariksa Nasional

(LAPAN)

Kerjasama dalam

bidang penelitian

24 Mei

2016

24 Mei

2021 Bidang penelitian, Pelaksanaan

tugas akhir, PKL dan magang



Kegiatan

Kurun Waktu


Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

15 Fakultas Ilmu dan

Teknologi Kebumian

Universitas Haluoleo

Kerjasama

Tridharma PT

2017 2022 a. Meningkatkan kapasitas



instansi.

b. Menfasilitasi para dosen dan

mahasiswa di institusi masing-

masing untuk dapat mengakses

sarana penelitian yang tersedia

pada institusi mitra.

c. Pertukaran mahasiswa

16 Fakultas MIPA

Universitas

Mulawarman

Kerjasama

Tridharma PT

2017 2022 d. Meningkatkan kapasitas



instansi.

e. Menfasilitasi para dosen dan

mahasiswa di institusi masing-

masing untuk dapat mengakses

sarana penelitian yang tersedia

pada institusi mitra.

f. Pertukaran mahasiswa

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program

studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.


Kegiatan

Kurun Waktu


Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1. SINERGY Peningkatan

Fasilitas

Laboratorium

2014 2017 Meningkatkan ketrampilan dosen

dalam mengolah data pada Software

pengolahan data

2. Hiroshima

Univiveristy, Japan

Pendidikan dan

penelitian

2014 2018 Meningkatkan kemampuan dosen

dalam hal meneliti

hidrooceanografi.

3. Kyoto University,

Japan

Pendidikan dan

penelitian


dalam hal meneliti mitigasi bahaya

adanya tsunami.

4. Australian Centre for

International

Agricultural Research,

Australian Institute of

Marine Science

Pendidikan dan

penelitian

2015 2019 Meningkat kapasitas dosen dalam

bidang meteorologi dan klmatologi

yang terkait pada ilmu dan teknologi

pertanian

5. King Abdullah

University of Science

and Technology

Pendidikan dan

penelitian


dalam hal menentukan posisi

reservoir minyak bumi. 6 Nisantasi University

Turkey

Promote

International

2016 2022 Promote International coorperation

and further their mutual interest in the



Kegiatan

Kurun Waktu


Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

coorperation and

further their mutual

interest in the field of

higher education and

research.

field of higher education and

research.

7 Sun Moo Uneversity,

Korea

Mutually interested

in exploring

cooperation in

education, research

and culture exchange

2016 2022 Mutually interested in exploring

cooperation in education, research


8 Nisantasi University

Turkey

Promote

International

coorperation and

further their mutual

interest in the field of

higher education and

research.

2016 2022 Promote International coorperation

and further their mutual interest in the

field of higher education and

research.

9 Sun Moo Uneversity,

Korea

Mutually interested

in exploring

cooperation in

education, research


2016 2022 Mutually interested in exploring

cooperation in education, research


10 Osaka Kyoiku

University

Training and

Research

Colaboration

2016 2019 Training and Research Colaboration

11 Quesland University Peningkatan

publikasi

2015 2016 Meningkatkan kapsitas dosen dalam

hal lemampuan meneliti menjadi

lebih baik, jejaring kerjasama

semakin luas dan jumlah publikasi

ilmiah bertambah

12 Atmosphere Ocean

Research Institute

(AORI), University of

Tokyo

Research

collaboration,

Annual International

conference

2013 2016 Pembentukan Pusat studi Medaka,

Penguatan SDM dalam bentuk

visiting scientist (Dr. Irma Andriani

M.Si, Dr. Magdalena Litaay M.Sc.)

capacity building (workshop

Genome Editing)

13 ETH Zurich, Swiss Kerjasama Tri

Dharma Perguruan

Tinggi

2016 2021 Penelitian Kolaborasi

14 Chungbuk National

University, Korea

International

Research

collaboration

program on

2016 2021 Kerjasama Kegiatan Internasional

(Seminar Internasional, publikasi

Internasional)

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan


DAFTAR LAMPIRAN

A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG

No. Nomor

Butir

Keterangan

1 - Fotokopi SK pendirian PS

2 - Fotokopi SK izin operasional PS

3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap PS.

4 7.1.7 Surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga

nasional/ internasional.

B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT

ASESMEN LAPANGAN

No. Nomor

Butir

Keterangan

1 1.1.2 Dokumen mengenai strategi pencapaian sasaran program studi

2 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika

tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta

pedoman dan prosedur pelayanan.

3 2.3 (1) Rencana pengembangan program studi

(2) Standard Operating Procedure (SOP)

4 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu.

5 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran

melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan

pengguna lulusan.

6 3.1 Dokumen tentang sistem rekrutmen yang mencakup: kebijakan

rekrutmen, kriteria seleksi mahasiswa baru, sistem pengambilan

keputusan, dan prosedur penerimaan mahasiswa baru.

7 3.2.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)

8 3.2.2 Bukti prestasi/reputasi yang dicapai mahasiswa di bidang

akademik dan non-akademik (prestasi dalam penelitian, lomba

karya ilmiah, olah raga, seni dsb)

9 3.3 Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak

pengguna.

10 3.4 Laporan kegiatan himpunan alumni.

11 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem rekrutmen (termasuk

persyaratan akademik dan pengalaman), penempatan,

pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga

kependidikan.

12 4.2 • Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta

rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga

kependidikan.

• Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

13 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap PS.


No. Nomor

Butir

Keterangan

14 4.4 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.

15 4.5.2 Bukti kehadiran tenaga ahli/pakar dari luar PT sebagai pembicara

dalam seminar/pelatihan, sebagai pembicara tamu, dsb.

16 4.5.3 Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/

penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.

17 4.5.4.1 Bukti kegiatan dosen tetap sebagai pakar/konsultan/staf ahli/

narasumber di luar PT.

18 4.5.4.2 Bukti keanggotaan dosen tetap dalam himpunan/asosiasi profesi

dan atau ilmiah nasional dan internasional.

19 4.5.4.3 Bukti dosen tetap sebagai visiting professor di PT lain tingkat

nasional atau internasional.

20 4.5.5 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen tetap (dalam bidang

pendidikan, penelitian, dan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat). Tidak termasuk ceramah, penyajian makalah,

simposium, seminar.

21 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat vokasi tenaga kependidikan.

22 5.1.1 Kurikulum pendidikan magister.

23 5.1.3 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.

24 5.2 Dokumen tentang persyaratan mengikuti pendidikan magister,

proses, pelaksanaan, dan persyaratan kelulusannya.

25 5.3 Dokumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan perkuliahan..

26 5.4 Dokumen tentang sistem pembimbingan penelitian tesis dan

penulisan tesis

27 5.5 Dokumen tentang sistem monotoring dan evaluasi proses

pembelajaran (masing-masing untuk proses penyusunan usul

penelitian dan pelaksanaan penelitian tesis, proses penulisan

tesis, kelayakan dosen dalam proses pembimbingan, ujian akhir

studi magister).

28 5.6 Dokumen tentang kebijakan untuk menciptakan suasana

akademik yang kondusif serta bukti-bukti pelaksanaan

kegiatannya.

29 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan

anggaran dan pengelolaan dana.

30 6.2.3 Kontrak penelitian.

31 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan

kategorinya.

32 6.5.1 Daftar software, petunjuk pemanfaatan SIM.

33 7.1.1 • Hasil penelitian dosen tetap (rekapitulasi judul dan dokumen

laporan hasil penelitian)

• Bukti keterlibatan dengan jaringan penelitian nasional atau

internasional.

• Tesis mahasiswa.

34 7.1.4 Bukti artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang

dihasilkan oleh dosen tetap.


No. Nomor

Butir

Keterangan

35 7.1.7 Surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari

lembaga nasional/ internasional.

36 7.2 Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi

judul dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada

dalam borang.

37 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam

negeri

38 7.3.2 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar

negeri

Documents

€¦ · BORANG PROGRAM STUDI IDENTITAS Program Studi (PS) : MAGISTER GEOFISIKA Unit Pengelola Program Studi : FAKULTAS MIPA Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN. Nomor SK pendirian