BULETIN INFORMATIV

PROIECTE

”Obiective, strategii și direcții de acțiune în educația

și formarea profesională” - Întâlnirea regională - Regiunea

București-Ilfov

În cadrul proiectului “Learn, for a better life!”, Autoritatea

Națională pentru Calificări a organizat în data de 3 septembrie

2015, la Universitatea Politehnica din București, a șasea întâlnire

regională (Regiunea București-Ilfov).

Printre temele de discuție care vor fi abordate în cadrul întâlnirii,

se numără:

-Rolul competențelor în educația și formarea profesională actuală;

-Utilizarea EUROPASS în scopul asigurării mobilității absolvenților

pe piața europeană a muncii;

-Cadrul Național al Calificărilor și corelarea cu Cadrul European al

Calificărilor;

-Platforma dedicată educației adulților-EPALE;

-Recunoașterea calificărilor dobândite în contexte nonformale și

informale;

-Sistemul IMI;

În cadrul întâlnirii a fost prezentat și proiectul “2015-Financial support for the EQF-NCP in Romania”, care are ca principal scop creșterea gradului de conștientizare în rândul stakeholderilor față de importanța realizării unui registru național care să cuprindă totalitatea calificărilor profesionale, precum și față de includerea nivelului calificărilor pe certificatele, diplomele și suplimentele de diploma eliberate.

AUTORITATEA NAȚIONALĂ PENTRU CALIFICĂRI, Piaţa Valter Mărăcineanu nr. 1-3 Intrarea B, etajul 2, cam. 164, Bucureşti - Sector 1, 010155, Tel.: 021 313 00 50/51/52, Fax: 021 313 00 53, E-mail: office@anc.edu.ro, Web: www.anc.edu.ro

EVENIMENTE INTERNE

Cuprins

Proiecte

Întâlniri în cadrul proiectului “Learn, for a better life!”

Întâlniri în cadrul proiectului “2015 Financial support for the EQF NCP in Romania”

Alte evenimente

Conferințe/ Grupuri de lucru

Rapoarte/ Studii

”Obiective, strategii și direcții de acțiune în educația și formarea profesională” - Întâlnirea regională – Regiunea Nord-Est

În data de 8 septembrie 2015, în cadrul

proiectului “Learn, for a better life!”, Autoritatea

Națională pentru Calificări a organizat la Universitatea

de Științe Agricole și Medicină Veterinară “Ion Ionescu

de la Brad” din Iași, cea de-a șaptea întâlnire regională

(Regiunea Nord-Est).

Discuțiile din timpul sesiunilor de dezbatere s-au rezumat la problematica nivelului calității formării profesionale precum și la identificarea unor modalități de creștere a calității și de îmbunătățire a imaginii sistemului de educație și formare profesională din România.

Prima întâlnire consultativă în cadrul

proiectului “2015 Financial support for the EQF

NCP in Romania”

Autoritatea Națională pentru Calificări a

organizat în data de 8 septembrie, la Iași, prima

întâlnire consultativă, desfășurată în cadrul

proiectului “2015 Financial support for the EQF NCP

in Romania”. La această întâlnire au participat

aproximativ 25 de reprezentanți din mediul

universitar, furnizori de formare profesională și

comisii de autorizare județene. Principalele discuții

au vizat rolul și importanța competențelor și

rezultatelor învățării în educația și formarea

profesională, precum și necesitatea realizării unui

registru national al calificărilor care să cuprindă

atât calificările din învățământul superior cât și

calificările profesionale.

”Obiective, strategii și direcții de acțiune în

educația și formarea profesională” - Întâlnirea

regională - Regiunea Vest

În cadrul proiectului “Learn, for a better life!”,

Autoritatea Națională pentru Calificări a organizat în

data de 27 septembrie 2015, la Universitatea de Științe

Agricole și Medicină Veterinară din Timișoara, a opta

întâlnire regională (Regiunea Vest). Principalele teme

de discuție au vizat în primul rând nevoia de

colaborare între Autoritatea Națională pentru Calificări

și universități pe de o parte, și furnizori și comisii de

autorizare județene pe de altă parte, în vederea

creșterii calității educației și formării profesionale.

Pe lângă prezentările care se regăseau pe

agenda evenimentului, cu privire la rolul

competențelor în educația și formarea profesională

actuală, utilizarea EUROPASS în scopul asigurării

mobilității absolvenților pe piața europeană a muncii,

EPALE și IMI, au avut loc sesiuni de discuție cu privire la

problemele cu care se confruntă furnizorii de formare

profesională, sau comisiile de autorizare județene, în

primul rând datorită modificărilor legislative care au

avut loc în ultima perioadă.

Conferința finală a

proiectului “Learn for a better

life” În perioada 14-16 Octombrie 2015, Autoritatea

Națională pentru Calificări, desemnată Coordonatorul

Național pentru Implementarea Agendei Europene

pentru Educația Adulților, a organizat la Tulcea,

Conferința națională de promovare a educației

adulților.

Evenimentul a fost organizat în cadrul

proiectului Learn, for a better life!, cofinanțat de

Comisia Europeană prin programul ERASMUS+.

În cadrul conferinței naționale se vor prezenta

rezultatele proiectului, date statistice cu privire la

instrumentele ce sunt utilizate în educația adulților,

identificate pe baza unui chestionar aplicat în cadrul

fiecărei întâlniri regionale, viziunea ANC în ceea ce

privește educația și formarea profesională a adulților,

Strategia Autorității Naționale pentru Calificări.

Evenimentul va reprezenta și o bună

oportunitate de a dezbate inițiativele legislative din

domeniul educației și formării profesionale, de a

înțelege care este viziunea participanților vizavi de

utilizarea instrumentelor din domeniul educației

adulților, de dezvoltare de parteneriate în sprijinul

educației și formării profesionale a adulților 2020 și a

Strategiei LLL.

Cea de-a doua întâlnire consultativă în

cadrul proiectului “2015 Financial support for the

EQF NCP in Romania”

În cadrul proiectului “2015 Financial support

for the EQF NCP in Romania”, a fost organizată în

data de 20 octombrie 2015 la Hotel Ibis din

Constanța, cea de-a doua întâlnire consultativă, din

rândul celor 3 stabilite a se organiza în cadrul

acestui proiect. Printre participanți s-au numărat

reprezentanți din partea universităților din

Constanța și Galați, precum și reprezentanți ai

comisiilor de autorizare din Constanța, Tulcea,

Galați, Brăila.

Cele mai importante probleme dezbătute au

vizat activitatea desfășurată în cadrul comisiilor de

autorizare în ceea ce privește raportările necesare

a fi transmise către ANC, precum și necesitatea

unei strânse colaborări între cele două entități, dar

și în ceea ce privește reglementările din domeniul

educației și formării profesionale. Cea de-a doua

temă principală de discuții a vizat importanța

înregistrării calificărilor de nivel universitar în

Registrul Național al Calificărilor din Învățământul

Superior.

Cea de-a treia întâlnire consultativă în

cadrul proiectului “2015 Financial support for the

EQF NCP in Romania”

În data de 24 noiembrie, la Hotel Regal din

Brașov, a fost organizată ultima întâlnire

consultativă din cadrul proiectului “2015 Financial

support for the EQF NCP in Romania”. În cadrul

întâlnirii au avut loc prezentări care au vizat situația

educației și formării profesionale din punct de

vedere al raportărilor statistice, precum și Registrul

Național al Calificărilor din Învățământul Superior.

De asemenea, au fost prezentate obiectivele

principale ale proiectului anterior menționat și

rezultatele așteptate.

Conferința finală a proiectului “2015

Financial support for the EQF NCP in Romania”

Autoritatea Națională pentru Calificări a

organizat în data de 18 decembrie 2015,

conferința de închidere a proiectului “2015

Financial support for the EQF NCP in Romania”, la

Hotel Novotel. La această conferință au participat

aproximativ 60 de persoane, printre care s-au

numărat reprezentanți ai universităților din

București precum și furnizori de formare

profesională.

Pe parcursul conferinței, au fost susținute

diverse prezentări care au vizat următoarele

teme:

- Rolul competențelor în educația și

formarea profesională actuală – importanța

rezultatelor învățării;

- Importanța indicării nivelului EQF pe toate

diplomele, certificatele și suplimentele de

diplomă în format Europass, pentru creșterea

mobilității pe piața europeană a muncii;

- Registrul Național al Calificărilor din

Învățământul Superior: RNCIS - RNCP – RNC.

- Autoritatea Națională pentru Calificări –

Punct national de coordonare pentru EQF.

Prezentarea proiectului “2015 Financial support

for the EQF NCP in Romania”, activități

desfășurate, feedback și rezultate.

***

Alte evenimente

Conferința finală proiect Digi-Guidance

În perioada 9-11 septembrie 2015, a avut loc la

Galați, conferința finală din cadrul proiectului Digi-

Guidance. Acest proiect a fost implementat de

către Universitatea Danubius din Galați în calitate

de beneficiar, iar Autoritatea Națională pentru

Calificări a participat ca și partener, la această

conferință participând 4 reprezentanți ai ANC.

Cea de-a IV-a conferință națională de educație

a adulților

În perioada 20-21 noiembrie 2015, a avut loc la

Timișoara, cea de-a IV-a conferință națională de

educație a adulților “Stimularea participării

adulților la educație. Perspective asupra

implementării strategiei naționale de învățare pe

tot parcursul vieții”. Evenimentul a fost organizat

de Institutul Român de Educație a Adulților(IREA)

care și-a propus ca această conferință să ofere un

cadru de dezbatere și reflecție asupra

implementării strategiei de învățare pe tot

parcursul vieții, având ca deziderat creșterea

participării la educație a populației adulte și

crearea culturii de învățare pe parcursul întregii

vieți.

Acest eveniment a reunit reprezentanți ai

tuturor părților interesate în implementarea

strategiei Europa 2020, printre care s-au numărat si

reprezentanți ai ANC.

***

Conferinte si grupuri de

lucru

„Literacy Week Closing Event”

În data de 17 septembrie 2015 a fost organizat

la Bruxelles, evenimentul de închidere a

săptămânii dedicată alfabetizării, eveniment

organizat de ELINET (European Literacy Policy

Network). Săptămâna dedicată alfabetizării a vizat

în principal organizarea a numeroase evenimente

la nivel european, care au avut ca temă principală

importanța alfabetizării în rândul tuturor

cetățenilor cu scopul adaptării rapide și

independente în cadrul societății.

„Policy Learning Forum on defining and

writing of learning outcomes for VET

qualifications”

În perioada 24-25 septembrie 2015 CEDEFOP

(Centrul European pentru dezvoltarea

învățământului vocațional) a organizat la

Thessaloniki, Forumul pentru politici educaționale

de definire și descriere a rezultatelor învățării

pentru calificările vocaționale.

Una dintre prioritățile CEDEFOP este de a oferi

sprijin în dezvoltarea și implementarea politicilor și

practicilor în domeniul educației vocaționale

precum și cel al educației pe tot parcursul vieții.

Obiectivul principal al acestui forum a vizat

modalitatea de definire și descriere a calificărilor

de nivel 3 și 4 cu ajutorul rezultatelor învățării,

astfel că la eveniment au participat experți direct

implicați în descrierea rezultatelor învățării la nivel

național. Temele principale de discuție au vizat

modalidatea de conceptualizare a rezultatelor

învățării, utilizarea rezultatelor învățării pentru a

exprima conținutul și profilul unei calificări și

tehnici de revizuire și atualizare a rezultatelor

învățării.

EVENIMENTE EXTERNE

“Adult education: Achievements and

challenges ahead”

Asociația Europeană pentru educația adulților

(EAEA) a organizat pe data de 1 decembrie 2015, la

Parlamentul European – Bruxelles, un eveniment

dedicat educației adulților. În cadrul evenimentului,

care a făcut parte din suita de evenimente

organizate în săptămâna dedicată alfabetizării, au

avut loc discuții cu privire la publicațiile recente ale

EAEA, iar printre acestea s-au numărat:

- Educația adulților în Europa – perspectiva

societății civile – raport cu privire la perspectica

societății civile în ceea ce privește statutul

educației adulților în Europa, atât la nivel național

(la nivel de țară) cât și regional;

- Politica privind legătura dintre domeniul

educației adulților și cel al sănătății – un articol

care subliniază beneficiile educației adulților asupra

sănătății;

- Manifest pentru o educație europeană – un

document care subliniază importanța educației

adulților în concordanță cu numeroase arii politice

prioritare pentru Comisia Europeană;

- Înițiativa EAEA de a organiza Anul European

pentru Educația Adulților;

- Temele vizate de EAEA pentru anul 2016:

educația adulților și refugiații/emigranții; educația

adulților și angajabilitatea.

***

RAPOARTE ȘI STUDII

„European Commision adopts draft ET 2020

Joint Report”

În cea de-a doua parte a lunii septembrie 2015,

Directoratul General pentru Educație și Cultură al

Comisiei Europene, a făcut publică varianta inițială

a Raportului comun cu privire la cadrul strategic ET

2020 pentru cooperare europeană în educație și

formare.

Acesta este un document important care propune

ariile prioritare și problemele concrete ce vor fi

rezolvate până în 2020.

Varianta inițială a acestui document poate fi

accesată la adresa: http://ec.europa.eu

/education/documents/et-2020-draft-joint-report-

408-2015_en.pdf .

„New Eurydice Report on Languages in

Secondary Education”

La finalul lunii septembrie 2015, rețeaua

Eurydice a publicat un raport cu privire la limbile

studiate în învățământul secundar. Acest raport

evidențiază care sunt cele mai studiate limbi

străine studiate și testate, realizându-se o imagine

de ansamblu comparativă asupra modalităților de

testare a competențelor lingvistice în rândul

elevilor din învățământul secundar.

Versiunea integrală a

raportului este disponibilă

la adresa:

https://webgate.ec.europ

a.eu/fpfis/mwikis/eurydic

e/index.php/Publications:

Languages_in_Secondary_

Education:_An_Overview_

of_National_Tests_in_Eur

ope_%E2%80%93_2014/1

5

„New Europeana White Paper-Transfoming

the world with culture: Next steps on increasing

the use of digital cultural heritage in research,

education, tourism and creative industries”

La începutul lunii octombrie, Asociația

Europeana a publicat documentul “Transformarea

lumii cu ajutorul culturii: Următorii pași în creșterea

gradului de utilizare a patrimoniului cultural digital

în cercetare, educație, turism și industrii creative”.

Mai mulți experți, reprezentanți ai statelor membre

UE responsabili cu realizarea politicilor la nivel

European, au lucrat împreună cu membrii

Asociației Europeana în vederea conturării unor

recomandări cu privire la utilizarea patrimoniului

cultural digital în cadrul a 4 sectoare: cercetare,

educație și formare, industrii creative și turism.

Acest document este disponibil la adresa:

http://pro.europeana.eu/publication/tranforming-

the-world-with-culture .

„VETWORK Project – Inițiativă privind

strategiile de educație, formare profesională și

ocuparea forței de muncă”

Vetwork este un proiect cu o durată de 3 ani,

finalizat în luna octombrie 2015, care a avut ca

inițiativă gruparea actorilor implicați în strategiile

de educație, formare profesională și ocuparea

forței de muncă, pentru a lucra împreună într-o

perspectivă durabilă, astfel încât să se asigure un

impact puternic la acțiuni comune, în conformitate

cu prioritățile și obiectivele strategice ale

Comunicatului de la Bruges, pentru noi

competențe, noi locuri de muncă, fiind o condiție

necesară pentru durabilitatea rezultatelor propuse

la cele două niveluri:

- Nivelul de guvernare prin colaborarea

părților interesate,

-

- Nivelul de implementare a formării profesionale

la locul de muncă, cu maxim de impact și eficiență.

Informații suplimentare cu privire la acest proiect sunt

disponibile pe site-ul official al proiectului

www.vetwork.eu .

„The Structure of the European Education

Systems 2015/16: Schematic Diagrams”

La finalul lunii noiembrie 2015 rețeaua

Eurydice a făcut public un nou raport cu numele

“Structura sistemului european de educație

16/2015: Diagrame schematice”. Acest raport

prezintă modalitatea în care sunt organizate

sistemele de educație din Europa, care sunt

segmentele de vârstă reprezentative fiecărui nivel

educațional și care sunt caracteristicile fiecărui

nivel educational.

Pentru fiecare țară, diagramele prezintă

modul în care sistemul de educație este organizat

pe cele 5 niveluri educaționale, începând de la

nivelul preșcolar până la nivelul terțiar. Informațiile

acoperă cele 28 de state membre ale UE, precum

și alte state implicate în rețeaua Eurydice.

Lifelong Learning Interest Group

“Rolul potențial al educației și învățării continue în

apărarea valorilor fundamentale ale UE" a fost

subiectul celei de-a doua întâlniri Interest Group on

Lifelong Learning, care a avut loc la Bruxelles, în data de

25 septembrie 2015.

Există o nevoie puternică de sprijinire a cetățenilor

în dezvoltarea gândirii lor critice și creative, a declarat

John Hamer, expert de renume în domeniul istoriei

educației. Acesta a declarat că există o nevoie mare de

a demonstra că educația și, în special, gândirea critică a

oamenilor în curs de dezvoltare este “o parte esențială

a răspunsului la criză ", a declarat europarlamentarul

Julie Ward, vice - președintele Grupului Interes. În

cadrul întâlnirii s-a discutat și despre o strategie de

transformare pe termen lung, necesară în acest

domeniu, de asemenea, s-a discutat despre

imposibilitatea susținerii cetățeniei active și respectării

democratice, dacă instituțiile de învățământ în sine nu

devin democratice și favorabile incluziunii și , dacă nu se

pun în aplicare metode de învățare bazate pe

colaborare. Participanții au discutat despre faptul că

acest tip de învățare ar trebui să aibă loc în primii ani de

viață , la școală, dar, de asemenea, și mai târziu pe

parcursul vieții. Gina Ebner, Secretar General al EAEA, a

subliniat faptul că " există oportunități chiar și într-o

etapă mai târzie în viață pentru a schimba ceva în jur și

pentru a învăța. "

30th European Students'Convention:

Placing Students at the Heart of Learning

Cea de-a 30-a convenție a Studenților Europeni a

avut loc la Bruxelles, în perioada 28-30 septembrie 2015.

În cadrul acestei ediții s-a pus accentul pe rolul educației

și pe modalitățile prin care aceasta poate deveni mai

incluzivă printr-o abordare centrată pe studenți.

Participanții au discutat despre efectele

reformelor europene din învățământul superior, cu

accent pe învățare și predare și pe abordarea de învățare

centrată pe student.

„Innovative PHE: New trends for the future”

EURASHE a organizat un seminar privind

învățământul profesional superior (PHE) intitulat

"Învățământ profesional superior inovator: Noi tendințe

pentru viitor", în Varșovia (Polonia), în perioada 14-15

octombrie 2015. Acest eveniment a fost organizat de

EURASHE și Consiliul Rectorilor din Scolile de stat pentru

învățământ superior și educație profesională din Polonia

( KRePSZ ).

Seminarul din acest an a fost dezvoltat în jurul a 3

subiecte importante din învățământul superior

profesional:

- finanțarea și cele mai bune practici în

diversificarea resurselor financiare,

- modele de prevenire a abandonului școlar și cele

mai bune practici în asigurarea accesului grupurilor

vulnerabile la educație,

- beneficiile cooperării părților interesate pentru

dezvoltarea regională.

„Promoting adult learning”

Comisia Europeană colaborează cu 32 de țări la

nivel european pentru punerea în aplicare a Agendei

europene pentru Educația Adulților. Agenda subliniază

necesitatea de a spori participarea la învățarea în rândul

adulților de toate tipurile (învățare formală, non -

formală și informală) prin dobândirea de noi

competențe de lucru, prin cetățenie activă, sau prin

dezvoltarea și împlinirea personală. Comisia

colaborează cu 32 de țări la nivel european pentru

punerea în aplicare a Agendei europene pentru

Educația Adulților.

Participarea adulților în procesul de învățare

variază în mod semnificativ între țările UE : de la 1,4% la

31,6 % (2012), iar tendința generală arată că procentele

stagnează. Ratele de participare sunt deosebit de

dezamăgitoare pentru adulți slab calificați și mai în

vârstă. Acțiunea la nivel european va spori cunoștințele

despre politicile de succes , va oferi sprijin, și va permite

o mai bună participare activă în schimbul de experiență

între țări.

Țările UE au stabilit un obiectiv pentru educația

adulților: până în 2020, 15% dintre adulții cu vârstă

cuprinsă între 25 și 64 de ani ar trebui să facă parte din

categoria adulților care participă la programe de

formare continuă. În 2012, participarea medie a fost de

9% și doar 5 state membre ale UE au ajuns la rata țintă.

***

Dezbaterea a reflectat

evoluțiile recente și modul în care

Europa poate promova și

valorifica din nou cetățenia

activă, înțelegerea interculturală

și educația printre drepturile

omului.