BVIS Hanoi - Newsletter Issue 6

01

04 OCTOBER 2013 | TERM 1 | ISSUE 6

NEWSLETTERNHỊP CẦU T HẾ GIỚI

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội - Royal City

�is has been another very busy week at BVIS Royal City and it is delightful to see how engaged the school community has been in all of the events surrounding Book Week. We were able to invite some excellent visitors to the school who in their way and in their chosen �eld have enthused and engaged the children with their stories and illustra-

tions. Mr. Kim Duan, a famous children’s storybook illustrator, started o� our week by demonstrating how to draw story charac-ters, giving life to a few pencil lines and bringing out their personality. �ere was much fun when he began to draw some caricatures of the students. We very much look forward to seeing the entries for the book cover competition that he introduced.

Our next guest was the well-known and much loved Vietnamese poet, Mr Tran Dang Khoa, who had the children entertained for almost an hour with stories of how he became a poet and how he arrives at his ideas. A poet has to use economy in his sentence structure and it gives our students another branch to their creative writing skills. �e children certainly had a great experi-ence. Secondary students extended their knowledge of the English language through a fascinating talk by Nguyen Quoc Hung. His expertise and passion for the English language for teaching and student learning was very strong. Our �nal external visitor to the school was Kimmo Lahdevirta, His Excellency the Ambassador of Finland, talking about one of his country’s great

exports, �e Moomins. �ese are stories written by a Finnish author and sculptor and loved by many generations of readers. It is wonderful to see these being brought to Vietnamese children through the work of Kim Dong Publishers, and these books are now available in our library for the students to borrow. A wonderful Question and Answer session followed which the students to frame some questions about the Moomins and about life as an ambassador. We are very grateful for his willingness to give up his time for our students.

Further competitions have enhanced the week and it has added fresh impetus to the joy of books and reading. I would like to thank our parents for their support of the publishing houses in enabling their child(ren) to buy books. Please do remember our collection for Lam Dien School in Chuong My Province. Books can be le� at Reception during the coming week.

�ank you all and have a very happy weekend.

CONTENTS

01

03

04

05

06

07

From Mr Mark Sayer

From Mrs Sarah Wild

From Mr Nicholas West

Book Week

Year 3 Mural Art

Communication

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội - Royal City

02

Đây lại là một tuần rất bận rộn nữa tại BVIS Royal City và rất thú vị khi thấy sự tham gia của toàn bộ cộng đồng trường học vào các hoạt động diễn ra xung quanh Tuần Lễ Sách. Chúng tôi đã mời một số vị khách đặc biệt đến tham dự sự kiện, và chính những vị khách này và các hoạt động của họ đã làm tăng thêm sự nhiệt tình tham gia của các em học sinh vào các câu chuyện, hình ảnh minh họa mà họ mang đến. Họa sĩ Kim Duẩn, nổi tiếng về vẽ truyện tranh cho thiếu nhi, đã mở đầu cho tuần lễ sách bằng cách hướng dẫn cách vẽ các nhân vật trong truyện qua một vài nét vẽ và đưa tính cách của nhân vật vào trong bức vẽ đó. Chúng tôi thấy rất thú vị khi ông bắt đầu vẽ một số bức tranh biếm họa về học sinh. Chúng tôi cũng rất mong được nhìn các tác phẩm trong cuộc thi bìa sách mà họa sĩ đã giới thiệu.

Khách mời tiếp theo của chúng tôi là một nhà thơ Việt Nam rất nổi tiếng và được nhiều người yêu mến, nhà thơ Trần Đăng Khoa. Các em học sinh rất hứng thú khi nghe ông trình bày về việc ông trở thành nhà thơ như thế nào và những ý tưởng thơ đến với ông ra sao. Một nhà thơ phải sử dụng nhiều cách tổ chức khác nhau trong cấu trúc câu của mình và chỉ ra cho học sinh một khía cạnh khác nhằm nâng cao kỹ năng viết sáng tạo của các em. Tôi tin rằng các em đều có những trải nghiệm tuyệt vời. Các em học sinh Trung học được mở rộng kiến thức về Tiếng Anh thông qua cuộc nói chuyện hấp dẫn với nhà giáo chuyên ngữ Nguyễn Quốc

Hùng. Chuyên môn và niềm đam mê lớn của ông là giảng dạy và hướng dẫn học sinh học tiếng Anh. Vị khách cuối cùng là Ngài đại sứ Phần Lan, Ông Kimmo Lahdevirta, nói về cuốn truyện tranh nổi tiếng của đất nước Phần Lan đã được nhiều người biết đến “�e Moomins – Gia đình Mumi”. Tác giả của cuốn truyện được nhiều thế hệ yêu thích này là một nhà điêu khắc người Phần Lan. �ật tuyệt vời khi những cuốn sách này được mang tới cho trẻ em Việt Nam thông qua Nhà xuất bản Kim Đồng, và những cuốn sách này hiện đã có mặt tại thư viện của trường để các em học sinh có thể mượn đọc. Sau đó là phiên giao lưu với những câu hỏi lý thú về gia đình Mumi và cuộc sống của Ngài đại sứ. Chúng tôi rất biết ơn vì sự nhiệt tình và thời gian ông đã dành cho các học sinh của chúng tôi.

Các cuộc thi đã làm sôi động toàn trường trong tuần qua và cũng tạo thêm động lực mới cho niềm vui về sách và đọc sách. Tôi xin gửi tới Quý phụ huynh lời cám ơn trong việc hỗ trợ các nhà xuất bản bằng cách để cho các em đến mua sách. Xin vui lòng nhớ rằng chúng ta đang có phát động về giúp đỡ trường Lam Điền ở Huyện Chương Mỹ. Phụ huynh có thể gửi những cuốn sách muốn giúp đỡ trường Lam Điền tại khu vực lễ tân của trường vào tuần tới.

Cảm ơn tất cả các bạn và chúc các bạn cuối tuần vui vẻ.

From Mrs Sarah Wild - Deputy Head Secondary�ông điệp từ cô Sarah Wild - Hiệu phó Khối Trung học

�is week has been an opportunity to remind students about the importance of reading. As you will have read, the Secondary students were invited to a number of book-related events. �is will have inspired many students to read more!

Research has proved time and again that reading and academic achievement are strongly interlinked. It is obvious

that reading will improve vocabulary and lead to more highly-de-veloped language skills. It has been demonstrated that it improves our ability to write well. Books model how to structure sentences and how to use words and language e�ectively. Young people who read a lot can understand the individual sentences and the organi-sational structure of a piece of writing. �ey understand concepts, follow arguments, and detect implications. Not only do they possess a more vocabulary range than a student who does not read, but they are more con�dent about the meaning of many of the unfamiliar words from the context. �ey can cover class work more quickly and e�ciently and therefore excel academically.

�e main �ndings also show that by reading, young people are exercising their brain, developing better concentration, imagina-tion and other qualities, such as empathy. Books also provide a better understanding and knowledge of the world around them. It goes without saying that this will help them progress in all subjects.

I have always promoted reading to parents and students. It is vital that you, as parents, not only encourage your child(ren) to read but also show an interest in what they are reading. Twenty minutes minimum each day is our advice. I am pleased to say that over the last few weeks pupils, when asked, have all said that they do read every day.

Tuần này đã là một cơ hội để nhắc nhở học sinh về tầm quan trọng của việc đọc sách. Như các bạn đã thấy, học sinh Khối trung học đã được mời tham dự một số sự kiện liên quan đến sách. Những sự kiện này sẽ khuyến khích nhiều học sinh đọc nhiều hơn nữa!

Nghiên cứu đã được chứng minh qua thời gian rằng đọc sách và thành tích học tập được gắn kết với nhau chặt chẽ. Rõ ràng là đọc sách sẽ cải thiện vốn từ vựng và dẫn đến các kỹ năng ngôn ngữ phát triển cao hơn. Các nghiên cứu cũng chứng minh rằng đọc sách sẽ nâng cao khả năng viết. Những cuốn sách mẫu sẽ chỉ cho chúng ta cách để cấu trúc câu và cách sử dụng từ ngữ và ngôn ngữ một cách hiệu quả. Người trẻ, những người đọc nhiều có thể hiểu được từng mệnh đề và cấu trúc của bài viết. Họ sẽ hiểu các khái niệm,, nắm rõ những lập luận và phát hiện những hàm ý trong bài văn đó. Họ không chỉ có nhiều từ vựng hơn những học sinh không đọc sách, mà họ còn cảm thấy tự tin về ý nghĩa của nhiều từ mớitrong văn cảnh. Họ có thể hiểu bài giảng nhanh hơn và hiệu quả hơn do đó thành tích học tập sẽ vượt trội.

Các kết quả nghiên cứu chính cũng cho thấy rằng nhờ đọc sách các bạn trẻ sẽ hoạt động não bộ nhiều hơn, tạo sự tập trung, trí tưởng tượng và phát triển những phẩm chất khác tốt hơn, chẳng hạn như sự đồng cảm. Sách cũng mang đến cho chúng ta sự hiểu biết nhiều hơn và những kiến thức về thế giới xung quanh. Vì vậy, có thể khẳng định rằng sách sẽ giúp các em tiến bộ hơn trong tất cả các bộ môn.

Tôi luôn động viên các em học sinh cũng như các vị phụ huynh đọc sách. Điều quan trọng là các bậc phụ huynh không chỉ nên khuyến khích các con đọc, mà còn nên quan tâm đến việc các con của mình đang đọc những gì. Hãy dành tối thiểu mỗi ngày hai mươi phút cho việc đọc là lời khuyên của chúng tôi. Chúng tôi rất vui mừng khi biết rằng trong vài tuần học gần đây, khi được hỏi các em học sinh đều trả lời rằng các em đều đọc sách hàng ngày.

03

WOW! �ese are the types of words we encourage the children to use in their writing to make it more interesting and engaging for the reader. ‘Wow’ words are chosen to enhance descriptions or make characters and story settings come to life with improved vocabulary to explain how they look, feel, smell, taste or sound. A piece of writing becomes much more interesting if the reader can clearly imagine what the

writer is trying to achieve. �e best way to learn a new language is through reading and the only way I can think of describing the reading going on in school this week is WOW!

Book Week has been a fantastic success and the children have gained so much from the work they have been doing. �ey have truly experienced a new joy to reading and witnessed that every member of our community enjoys and learns by reading. It has been wonderful to see the whole school experiences and the Year 4 children were thrilled to tell me how much they had valued sharing books with children from Year 9. �is shared experience is one we plan to continue as it is of value to all ages of children. Every class had the opportunity to do this and I know they all thoroughly enjoyed it.

�ere have been additional bene�ts to some of the Book Week events too that we didn’t expect. �e children have developed their questioning skills. One of the competitions this week was for the children to guess the favourite books of the teachers, which are all on display outside the library. At �rst, they would ask teachers the name of their favourite book or author directly but soon realised the teachers wouldn’t give them the answer. Quickly they started to ask indirect questions such as ‘Was your favourite book made into a �lm?’ and ‘What type of characters do you like in stories and why?’

Reading is an essential skill for life and the fact your children have had so much fun and enjoyment with their reading activities this week shows their commitment to learning. I know they will continue to practice and improve their reading skills and we truly value your support with this at home. Do ask the children to tell you their favourite thing about Book Week; I bet they tell you more than one!

WOW! là mẫu từ mà chúng tôi khuyến khích các em sử dụng trong bài viết của mình để gây thú vị và hấp dẫn cho người đọc. ‘Wow’ làm nổi bật sự miêu tả hoặc tạo sức sống cho nhân vật và bố cục câu chuyện cùng với vốn từ vựng nâng cao để giải thích hình dạng, cảm xúc, mùi vị và âm thanh. Bài viết trở nên hấp dẫn hơn rất nhiều nếu người đọc có thể hình dung rõ ràng điều tác giả muốn truyền đạt. Đọc sách là cách tốt nhất để học một ngôn ngữ mới và điều duy nhất mà tôi có thể nghĩ tới để mô tả về việc đọc của các em trong tuần này là WOW!

Tuần lễ Đọc sách đã diễn ra rất thành công và các em đã học được rất nhiều từ những hoạt động mà các em đang tham gia. Các em thực sự cảm nhận được niềm vui khi đọc sách và quan sát các bạn khác cũng yêu thích và học hỏi từ việc đọc. �ật là tuyệt vời khi thấy toàn trường cùng trải nghiệm và các em Lớp 4 vui mừng kể cho tôi nghe các em rất vui mừng/hãnh diện khi chia sẻ sách với học sinh Lớp 9. Chúng tôi muốn tiếp tục việc chia sẻ này vì đây là một hành động rất đáng quý với mọi lứa tuổi. Các lớp đều có cơ hội để tham gia và tôi biết rằng tất cả các em rất thích thú.

Tuần lễ Đọc sách đã mang lại những lợi ích khác mà chúng tôi không ngờ tới. Các em đã phát triển kỹ năng đặt câu hỏi. Một trong số các cuộc thi tuần này dành cho các em đoán cuốn sách yêu thích của các giáo viên,những sách này đều được trưng bày ở ngoài �ư viện. Lúc đầu các em hỏi thẳng giáo viên tên sách và tên tác giả nhưng các em cũng sớm nhận ra rằng các giáo viên sẽ không trả lời những câu hỏi đó. Vậy nên các em nhanh chóng chuyển sang các câu hỏi gián tiếp, ví dụ như “Có phải là sách của thầy/cô đã được chuyển thể thành phim không?” và “Kiểu nhân vật nào thầy/cô thích ở trong truyện và tại sao?”

Đọc là một kỹ năng thiết yếu trong cuộc sống và việc các em có nhiều niềm vui và hưởng ứng các hoạt động đọc sách tuần này đã cho thấy sự cố gắng học tập của các em. Tôi biết rằng các em sẽ tiếp tục luyện tập và nâng cao kỹ năng đọc của mình và chúng tôi thực sự đánh giá cao sự ủng hộ từ phía gia đình. Hãy hỏi các em một điều em thích nhất về Tuần lễ Đọc sách; tôi dám chắc là các em sẽ kể nhiều hơn một việc đấy!

04

From Mr Nicholas West - Deputy Head Primary�ông điệp từ thầy Nicholas West - Hiệu phó Khối Mầm non, Tiểu học

05

BOOK WEEK

06

Year 3 Mural ArtArt with Ms Lindsey and Miss Lan

Over the past three weeks, in Year 3 Art we have been creating murals. We worked as a team to draw shapes and painted them all di�erent colours. We focused on keeping all colours separate and using our paint brushes slowly and neatly. Look at our amazing �nal pieces!

Hơn ba tuần vừa qua, trong giờ Mỹ thuật lớp 3 chúng tôi đã tạo ra những bức tranh tường. Các em học sinh đã làm việc nhóm để vẽ nhiều hình dạng và tô màu chúng với nhiều màu sắc khác nhau. Chúng tôi tập trung vào việc giữ tất cả các màu sắc riêng biệt và sử dụng chổi vẽ một cách từ từ, gọn gàng. Hãy xem thành quả tuyệt vời của chúng tôi!

0607

Communication�ông tin liên hệ với Nhà trường

DepartmentPhòng

FinanceTài chính

Fees/PaymentsHọc phí

AbsenceNghỉ học

Behaviour/Discipline Hành vi/Kỷ luật

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

Classroom Facilities�iết bị phòng học



HomeworkBài tập về nhà



Lost PropertyĐồ đạc thất lạc



UniformĐồng phục



Sickness/Contagious illnessỐm/bệnh

Nurse/ Y táExt/Số máy lẻ: 342

PA to Deputy HeadTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

BusXe buýt

Bus CoordinatorĐiều phối xe buýtExt/Số máy lẻ: 302

Business ManagerQuản lý kinh doanhExt/Số máy lẻ: 150

Catering and Food�ức ăn

Parents may like to refer to the Parent Hanbooks for the relevant email address for the sta� members.Phụ huynh có thể xem trong Sổ tay Phụ huynh các địa chỉ email của các giáo viên.

Communication FLOWCHART for Parents - whom do I contact when I encounter a di�culty?



Safety and SecurityAn toàn và an ninh

Facility SupervisorGiám sát tài sảnExt/Số máy lẻ: 301

Transport (not bus related), ParkingPhương tiện đi lại (không phải xe buýt), chỗ đỗ xe



ReceptionLễ tânExt/Số máy lẻ: 0


Admission ManagerTrưởng phòng Tuyển sinhExt/Số máy lẻ: 888

General AccountantKế toán tổng hợpExt/Số máy lẻ: 311

AcademicGiảng dạy và học tập

Non-AcademicCác hoạt độngngoài học tậpvà giảng dạy

IssueNội dung

1st personNgười liên hệ thứ nhất

2nd personNgười liên hệ thứ hai

Documents

BVIS Hanoi - Newsletter Issue 6