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曾 梅 千 禧 學 校

20 1 9 - 2 0 2 0 年 度

六 年 級 下 學 期

中 文 科

單 元 五 說 明 文 補 充 教 材

姓 名

班 別 ( )

課 次 課 題

第 19 課 令 人 又 愛 又 恨 的 馬 鈴 薯

第 20 課 含 羞 草 的 祕 密

第 21 課 大 熊 貓 原 來 叫 「 貓 熊 」

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目 錄

P . 3 - P . 4 第 十 九 課 ： 令 人 又 愛 又 恨 的 馬 鈴 薯

P . 5 - P . 6 第 二 十 課 ： 含 羞 草 的 祕 密

P . 7 - P . 9 第 二 十 一 課 ： 大 熊 貓 原 來 叫 「 貓 熊 」

P . 1 0 - P . 1 1 寫作範例一

P . 1 2 - P . 1 3 寫作範例二

P . 1 4 - P . 1 6 寫作範例三

P . 1 7 - P . 2 0 寫作範例四

P . 2 1 - P . 2 4 寫作範例五

P . 2 5 - P . 2 7 說明手法與定義總覽

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十九 令人又愛又恨的馬鈴薯

小賣部和超級市場的零食種類繁多，仔細數來，恐怕有上百種。當

中少不了的薯條、薯片、薯圈等，都是來自同一種食材。家長常說這些

零食沒有營養，我們應該少吃。可奇怪的是，家裡也會做馬鈴薯沙拉、

馬鈴薯燜排骨等菜肴。那麼我們應不應該吃馬鈴薯呢？就讓我們先來了

解一下馬鈴薯吧！

馬鈴薯又名「土豆」、「洋芋」等等，在粵語裏則叫作「薯仔」。

它最早產於南美洲的安第斯山區和智利的沿海地區，直到三百多年前才

傳入中國，現在是全球第四大重要的糧食作物，約有一百二十五個國家

都在種植。馬鈴薯分為地上莖和地下塊莖兩部分，而我們在日常生活中

常說的、在家裏常吃的「馬鈴薯」都是地下塊莖。因品種不同，它的形

態有圓、卵圓和長圓形等，薯皮顏色有白、黃、粉紅、紅和紫色，薯肉

也有白、淡黃和黃色三種。由於對生長環境的要求不高，也不須太多水，

種植馬鈴薯約五十天就可收穫，這比稻米、小麥等快二至四倍。

馬鈴薯的營養價值很高，含有不同的營養成分。它含有豐富的維生

素和礦物質，例如增強身體抵抗力的維生素C，能促進新陳代謝、控制

情緒和舒緩壓力的維生素B6，還有穩定血壓的鉀質等等。馬鈴薯也有大

量的碳水化合物，讓我們容易產生飽肚的感覺，以薯皮中的大量纖維素，

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更可預防便祕。但有一點要特別注意，進食變綠、發芽或腐爛的馬鈴薯，

可使人出現噁心、嘔吐、腹瀉、頭暈等中毒症狀，嚴重的話甚至會死亡。

雖然馬鈴薯營養豐富，但用它製作的食品是否有益，還受其他因素

影響。馬鈴薯經過油炸或加入黃油等方法處理，熱量會急劇增加。例如：

一個中型馬鈴薯的熱量約為一百一十卡路里，相當於半碗白飯的熱量，

但經油炸後，由它製成的一份薯片的熱量可達五百三十三卡路里，升幅

接近五倍！而一個小學生每日僅需攝取一千六百五十至一千九百卡路

里，一份薯片已超過每日攝取量的百分之三十了。所以經過油炸的薯片、

薯條等製品還是少吃為妙。要是想吸收馬鈴薯的豐富營養，還是馬鈴薯

燜排骨比較好。

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二十 含羞草的祕密

很多人以為植物只會長高、長大，其實部分植物還有其他的活動方

式，它們和動物一樣，能控制身體某些部分的活動，只是根部牢牢地抓

着泥土不能整株地隨意移動罷了。這些有趣的植物並不罕見。今天，就

先來認識其中的一種 含羞草吧！

含羞草就是我們常說的「怕醜草」，在香港很多地方也能見到它的

蹤影。它原產於美洲，在中國則主要分佈在雲南、廣西和廣東等亞熱帶

地區。含羞草是多年生草本植物，高二十至五十厘米。只要你肯細心觀

察，就會發現紅色的莖上有尖刺和細長的軟毛，葉子是由細小而尖長的

小葉片組成的。這些小葉片沿着葉子中間的葉脈對稱分佈，遠遠看起來

就像翠綠的羽毛一樣。白天的時候，含羞草會張開葉子曬太陽，晚上便

會閉上葉子休息。每年的三月至十月，含羞草更會長出一朵朵粉紅色絨

毛小球似的花兒，每朵直徑約兩厘米，很討人喜愛。

含羞草經常張開葉子，但只要我們用手指輕輕一碰，葉子便會迅速

閉合起來。為什麼含羞草會這麼敏感?難道他真的是害羞嗎?原來在含羞

草的葉柄、葉子和小葉片的基部，各有一個叫「葉枕」的部份。葉枕由

液體組成，支撐着含羞草的葉柄和葉子，當遇到外來刺激時，例如水滴

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或動物的觸碰，葉枕裏的液體便會急促流到其他地方，使含羞草低下頭

來。人們看到這個現象，戲稱此為「害羞」，叫它做「含羞草」。

含羞草的動作會隨着年紀的增長而變得遲鈍。當外物觸碰葉子的前

端時，年輕的含羞草會閉上整片葉子，而年老的含羞草則只會閉上葉子

的前端。大地震前，含羞草會出現反常的現象。例如，含羞草葉子的開

合習慣會早晚顛倒 在白天時緊閉，到了晚上卻又張開;或者在地震

發生前數小時突然枯萎，因此它有「地震預測員」的稱號。

我們四周還有不少會活動的植物，如果到動植物公園去看看，說不

定會發現更多像含羞草般同樣會動、同樣有趣的植物，例如豬籠草、捕

蠅草等等。只要我們多點留意身邊的植物，不難從它們的「動靜」中找

到和大自然溝通的樂趣。

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二十一 大熊貓原來叫「貓熊」 葉永烈

熊貓，誰都這樣叫慣了。

如果誰叫他貓熊，就會感到奇怪、彆

扭。

其實，熊貓本來應該叫貓熊!

不，不，正確地說，熊貓在生物學上的正式學名，叫做貓熊。

不信，你去查一查《辭海》:在「貓熊」條目下，可以查到很詳細

的解釋以及貓熊的形態圖。而你查看「熊貓」條目的話，釋文只有三個

字 「即貓熊」。

然而，如今人們叫慣了熊貓，已經成了一個改不了的錯案！怎麼會

把貓熊叫做成熊貓的呢?

原來，貓熊的原意，即「像貓的熊」。這在科學上是很準確的。因

為貓熊的祖先，跟熊的祖先相近，牠的本質類似於熊，外貌有點像貓而

已。

解放前，四川的重慶北碚博物館展出過熊貓。說明牌上的字是橫寫

的，標着「貓熊」兩字。可是，解放前的報刊、書籍、雜誌都是豎排的，

因此都是由右往左認讀。即使標題橫排，人們也習慣自右往左認讀。這

麼一來，人們便把「貓熊」讀成了「熊貓」。

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記者們把熊貓寫進報導，千千萬萬的讀者也就隨着讀成熊貓。

嚴格地說，熊貓這一名詞，是不符合科學的，因為這麼一來，成了

「像熊的貓」，熊貓成了貓的近親，違反了科學。

早在三十年前，就有科學家著文，再三呼籲，改正這一錯誤的名詞，

希望大家稱為貓熊。然而，大家叫慣了，積習難改，熊貓一詞照樣盛行。

至今，只好將錯就錯，就連熊貓專家寫的熊貓專著，也用熊貓一詞了。

在這裡，還應該提到的事，通常所說的熊貓，指的是大熊貓。

除了大熊貓之外，還有一種小熊貓。

請不要誤會:老虎的子女叫小老虎，貓、狗的子女叫小貓、小狗，

而小熊貓卻絕不是大熊貓的子女。

小熊貓又叫小貓熊，屬於浣熊科。

小熊貓的外貌，跟大熊貓明顯不同，一是個子小，比家貓稍大而已;

二是尾巴長，長達四十至四十五厘米 ;三是毛色上部深紅、下部黑褐，

有人叫她紅熊貓。尾巴上有九條黃白相間的環紋，所以也有人叫牠九節

狼。

小熊貓主要生活在喜馬拉雅山和橫斷山脈。牠

跟大熊貓的相似之處，是同樣以竹子為主食。小熊

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貓的頭部，跟貓很像，嘴、鼻、眼周圍長着白毛，嘴脣和鼻子烏黑，很

有特色。

小熊貓也是中國的珍貴稀有動物。

一九八二年三月，當日本東京上野動物園建園一百週年之際，北京

動物園送給他們一對小熊貓，同樣受到日本人民的熱烈歡迎。

在這裡，順便也提一下大熊貓的分科問題。

小熊貓是英國人斯泰安於一八九七年在四川 平武採到模式標本，

於一九零二年在倫敦發表發現新種的論文。當時是斯泰安把小熊貓歸入

浣熊科，沒有引起異議。

大熊貓則不同。一百多年來，關於大熊貓的歸屬，一直爭論不休:

有人主張列入熊科，有人主張屬於浣熊科。

一九七四年第二期的中國《動物學報》上，發表了中國科學院動物

研究所 朱靖教授的論文《關於大熊貓分類地位的討論》。這篇論文引

起了學術界的注意。

朱靖曾在四川王朗對大熊貓進行了多年研究。在論文中，他對熊科、

浣熊科和大熊貓的異同，進行了仔細的比較，然後指出，大熊貓既不屬

於熊科，也不屬於浣熊科，以單獨建立「熊貓科」為宜。朱靖的觀點，

已經被國內外生物學家所接受。

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寫作範例一:

青少年很容易受朋輩影響，甚至誤交損友。請寫一篇文章，說明我們應

該怎樣選擇朋友。

古人說：「近朱者赤，近墨者黑。」這句話教導我們，必須慎重地

結交朋友。如果我們交上了益友，就能互相鼓勵，在學業和品行方面共

同進步；倘若交上了損友，就容易跟他們同流合污了。那麼，我們怎樣

才能選擇益友呢？其實交友之道在於誠、謙、信。

誠，是誠懇。現在有些年輕人，在與人交往的時候，常常有敷衍欺

詐的行為。如果發現朋友有類似的情況，最好避免和他接近。不用真心

誠意待人者，遲早會陷朋友於不義，或者利用朋友來獲取私利。

謙，是謙虛。古人說：「滿招損，謙受益。」不學無術的人，常趾

高氣揚，不可一世，而厭惡謙虛有禮的人。其實，有學問、有本事的人，

總覺得自己所學的太少，會不斷地精益求精，孜孜不倦地學習。只有學

識淺薄的人，才會自命不凡，自以為是。碰到這一類人，最好還是跟他

們保持距離，以免自己也變得膚淺自大。

信，是信用。朋友託付的事，如果承諾了，就要負起責任，認認真

真地去完成。古人常說「一諾千金」，可見信守諾言的重要性。輕諾寡

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信的人，往往在你最需要人們支援的時候把你捨棄，這類人自然也不是

益友。

俗語說：「在家靠父母，出外靠朋友。」除了家人外，朋友就是跟

我們最親近的人了，所以我們必須小心地選擇朋友，以「誠、謙、信」

這三個準則去觀察身邊的人，判斷誰是益友。

甲.說明文寫作方法：

文章利用「總—分—總」的結構，先提出觀點，然後有條理地列出各項

的內容，最後作出歸納。

首先第______段是總述內容，指出交友之道在於誠、謙、信。

然後於第______段至第_______段，分別說明誠、謙、信是交友的條件。

最後第_______段總結全文，教導我們要__________________________

____________________________________________________________

。

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寫作範例二:

你認為什麼是財富?有人說是金錢，有人說是健康，也人有說是溫情……

請你寫一篇文章，說明什麼是真正的財富。

社會上許多人都為了累積金錢而忙碌，但是，擁有許多金錢就算擁

有財富嗎？什麼才是真正的財富呢？

真正的財富是健康的身體。一個家財萬貫的大富翁，如果身染頑疾，

要長期卧床，失去活動能力，金錢對他來說又有什麼意義呢？相反，如

果一個人身體健康，常常保持愉快的心情，就算錢財有限，他也覺得每

天的生活都是充實的，每天都充滿希望。

真正的財富是美好的名譽。生命是短暫的，但名譽卻能長存。翻開

史書，許多古聖先賢因為他們偉大的貢獻和高尚的情操，讓我們在千百

年後，還能從他們身上學會許多東西。他們流傳下來的美好名聲，是無

價之寶。

真正的財富是人與人之間的真摯情感。如果我們在失意時，有親情

支持；在困難時，有友情扶助；在絕望時，有愛情溫暖，那麼，我們將

永遠不覺得匱乏。偉大的愛讓我們的心靈變得充實，這是金錢換不到

的。

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真正的財富是對自己的深刻了解。我們要了解自己的長處在哪裏，

了解自己所關心的事物，了解自己究竟擁有多少關愛，了解自己有多少

夢想……我們每增加一分對自己的了解，就會增強一分堅定的信心，就

會掌握未來的方向。平凡的人也能創造偉大的事業，這種成就感，是再

多的金錢也買不到的。

由此可見，真正的財富不是用金錢來衡量的。我們應該學會珍惜自

己，努力追求更多真正的財富，成為富足的人。

甲.說明文寫作方法：說明的表達方式

仿照例句，續寫句子。

例：真正的財富 是 健康的身體。

要說明的事情 說明事情的性質

1.真正的快樂是____________________________________________

2.真正的友誼是____________________________________________

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寫作範例三:

自古以來，就很多學者、專家都力陳閱讀的優點多不勝數。請閱讀以下

有關說明閱讀的益處的文章。

書是人們的營養品，生命中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀；學習中

沒有書，就好像地球沒有陽光。

書是營養品，能使我們的知識增長，學問淵博。科學書是打開科學

知識大門的金鑰匙，讓我們認識太空的祕密；作文書是我們的良師益友，

鍛煉我們的寫作技巧；工具書是我們的好幫手，幫助我們解決學習上的

許多難題。如果沒有書，你能夠認識周圍的事物嗎？

書是快樂的泉源。書中的文字，猶如一堆軟泥，任人雕塑，帶給我

們無限的想像空間。在優秀的科幻小說中，到處充滿神祕，讓你有親歷

其境的感覺；在優秀的散文中，到處鳥語花香，草長鶯飛，充滿了生機，

充滿了活力。此外，讀書還讓我們認識不少朋友。每次看見書上的文字，

彷彿面對面跟作者交流，明白他心中所思。在書裏，你可以體會到文天

祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的豪情，領悟到陶淵明「採菊

東籬下，悠然見南山」的淡泊名利。能有這麼多知心朋友跟我們談心，

都是因為書。

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書給我們快樂，更給我們前進的動力。有一個同學從前很自卑，她

沒有美麗的外表，又沒有優異的成績。她傷心地把自己收藏起來，不願

意與人接觸，學業成績更每況愈下。自從她看了《杏林小記》後，她深

受感動，心想：連身體有殘障的人也如此積極地面對困境，她身為一個

健全的人，就更沒有自暴自棄的理由。她變得開朗起來，因為她相信自

己也可以像杏林子一樣，突破自己的限制，眼前的挫折彷彿一粒塵埃般

微不足道。這些自信和勇氣都是書帶給她的。

古人云：「開卷有益。」如果每個人都多讀好書，人們將變得聰敏，

國家將變得富足，世界將變得文明。書的好處無窮無盡，所以能夠讀書，

是多麼幸福！我不由得從心裏發出呼喚：「同學們，快來讀書，啃那精

神食糧，吸收裏面的營養吧！」

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說明文寫作方法：引用 + 總結

例子：節錄自第五段

古人云：「開卷有益。」如果每個人都多讀好書，人們將變得聰敏，國

家將變得富足，世界將變得文明。書的好處無窮無盡，所以能夠讀書，

是多麼幸福！我不由得從心裡發出呼喚：「同學們，快來讀書，啃那精

神食糧，吸收裏面的營養吧！」

作者這樣寫，利用古人的說話把整篇文章的中心思想重複一次，有加強

語氣的效果。

配對：請把合適的諺語和中心思想用英文字母連結起來。

1. 君子不出門，能知天下事。 （ ） a.勤學的重要

2. 學如逆水行舟，不進則退。 （ ） b.工作前要計畫周詳

3. 讀萬卷書不如行萬里路。 （ ） c.閱報的好處

4. 未雨綢繆。 （ ） d.從實踐中學習

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寫作範例四:

健康生活對青少年的成長十分重要，請你閱讀以下文章並完成各練習。

甲篇

健康生活對青少年的成長十分重要。如果你想有健康的身體，便要

在日常生活中養成健康的生活習慣，這可分為三個方面。

首先是飲食方面。當我們選擇食物時，我們應避免選擇吃太鹹、多

油、太甜等等的食物，這些食物會引致肥胖及膽固醇過高，危害健康。

我們最好考慮一些含澱粉質的食物，以及蔬果、肉類及乳類製品的適量

攝取，以達至均衡營養。我們也應該多進食水果、蔬菜，來攝取足夠的

纖維素及維他命，使腸胃健康。

香港人的飲食欠均衡，往往攝取過量的脂肪，這些脂肪來自高脂肪

的零食，如香腸、薯片、煎炸食品……經過醃製、加工的食物，含有大

量有害的添加劑，危害健康，不宜進食太多；相反，多吃新鮮食物，它

不含防腐劑和添加劑，也不會在處理過程之中失去營養。這樣就能令身

體更健康。

除了飲食方面，還要注意做運動。做運動不但可以促進新陳代謝，

也可以燃燒皮下脂肪，令我們身體所積聚的脂肪逐漸消耗。運動後，我

們要喝一些飲料來補充流汗時所流失的水分，緩和體溫及心跳。

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最後是休息。我們每天工作或上學都會消耗大量體力，我們應該作

息定時，每天睡覺不少於八小時，而且不要太夜睡覺，否則第二天便沒

有精神去工作，會感到很疲倦。因此，我們作息要定時。

總括而言，假如你能按照上述三方面的做法去做，就能保持身心健

康。齊來做一個健健康康的快活人吧！

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乙篇

健康的生活對青少年的的身心有莫大的益處。每個人都想擁有健

康的身體，但是你知道養成健康的生活習慣呢？

第一，要從飲食方面談起。說到飲食，很多小朋友都一定喜歡炸

雞腿、漢堡包、汽水等這些食物，但是，這全都是不健康的食物。如

果要有健康的身體，就必須要注意均衡飲食，要多吃蔬果、肉類、奶

類和五穀類等健康食物。而油、鹽、糖類的食物，吃少許就可以了。

第二，運動也是很重要的。說到運動，種類多不勝數，例如跳繩、

游泳、踏單車等。做多些運動不但可以令身體強壯，還可能會結識到

一班志同道合的朋友呢！相反，很多人在生活中可能已經將運動忽略

了，不多做運動會令身體抵抗力減弱，還會生病，所以大家要注意啊！

第三，要注意作息。早睡早起當然好，但是晚睡早起就會產生十

分嚴重的問題，例如會令身體虛弱，還有大家很害怕的「黑眼圈」。

如果你常常熬夜，就要改變這種壞習慣了。其實，這跟你的作息時間

表有相當密切的關係。時間分配不好，就會令身體受「重傷」，所以

我們一定要安排好作息的時間，以及養成早睡早起的習慣呢！

最後，再提醒大家：要有健康的身體，先要養成良好的生活習慣，

俗語有云:「健康就是財富。」大家一定要緊記啊！

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甲.說明文寫作方法：分項說明

這兩篇文章從______方面說明健康生活對成長的重要性。分別從

________________、________________和________________說明怎樣在

日常生活中養成健康的生活習慣。

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寫作範例五:

試比較以下兩篇《小學生齊環保》的說明文。

甲篇

據香港政府統計，香港每年產生的廢物約有五百五十萬公噸，即

每日產生約超過一萬五千公噸廢物，如按現時的趨勢，預計香港現有

的堆填區會在四至八年內飽和。我認為除了政府外，小學生也有責任

去保護地球。

其實，小學生要保護地球並不是一件困難的事，讓我這個小學生

來介紹一些環保的方法吧！

你們知道甚麼是「環保4R」嗎？「環保4R」是一種有效處理生活

廢物的方法，它包括「減少使用」，「物盡其用」、「循環再用」和

「取代使用」，而且都是小學生能做得到的。

「減少使用」即是指減少垃圾的製造量或不必要購物，例如︰選

用替換裝的產品，減少使用冷氣，改用電風扇等。

「物盡其用」即是指廢棄的包裝材料、信封及其他可再用的物料

設置收集箱，那麼它們就可被再次使用，直至完全不能使用為止。我

們又可以把舊的或不合穿的衣服捐出來，那麼也能做到物盡其用呢！

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「循環再造」即是為家裏的廢紙、膠瓶、鋁罐等設立回收箱，然

後把它們倒進屋內的回收箱裏，以便循環再造。

「取代使用」即是以耐用的用具代替用完即棄的物品，例如︰玻

璃杯代替紙杯、用毛巾代替紙巾、盡量選用環保的代替品、可天然分

解的清潔劑和垃圾袋。

總括而言，環境保護對於自己、家庭、社會、國家都十分重要，

而且環境保護一定先由自己做起。保護環境能令到我們可繼續欣賞美

麗的大自然。回想起自己以前沒有支持環保，出外買東西沒有自備購

物袋，又或常使用即棄用品等，我現在已感到非常後悔。從今以後，

我一會支持環保，希望其他小學生都一起支持環保、保護地球吧！

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乙篇

近來，報章雜誌報導了由於地球暖化導致南北極的冰塊極速融化

的事情。各位，你們可不要小看這細小的變化，如果人類繼續肆意破

壞地球的生態環境，必定會令我們的生活環境日益惡化。

其實環保很簡單，一點也不難，小學生也可以做到保護環境，我

就建議實行以下的方法︰

第一，我們要節約能源。在用電方面，要減少使用空調，感到熱

的時候可以開耗電量較少的電風扇。此外，窗戶常打開，既可使空氣

流通，也可享受自然風，這不是一舉兩得嗎?在酷熱的天氣下，可開啟

空調，但應把溫度調至25.5度，因為每調低攝氏一度，耗電量便會增

多6%調節。另外，離開家門或課室前，便要關閉電源，切勿浪費能源。

第二，我們在日常生活中要節用資源。購物時，自備購物袋。改

用耐用的餐具，避免使用發泡膠盒、紙杯及軟木筷子餐具。在交通方

面，我們可以多利用集體運輸工具，如鐵路和巴士，這樣便可以減少

汽車排出廢氣。

第三，我們要善用資源。試想想︰人類每天用多少膠袋、多少塑

膠餐具？這些都是不能天然分解，又污染環境的東西。所以環保團體

提出了保護地球的計劃，希望人人都加入環境保護的行列。我們盡量

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在食肆堂食，避免外賣。此外，我們要回收膠樽、乾淨膠袋和混合塑

料，以便循環再造或者物盡其用。我們可以重覆使用舊信封;可以利用

舊紙張空白的背面，自製筆記簿或當草稿紙使用。

雖然我們身為小學生，但其實我們也可以在多方面保護環境。以

上只是小學生響應環保的其中幾個方法，其他的方法多不勝數，只要

我們肯動腦，小學生也能為環保出一分力，拯救地球，減慢地球暖化

的速度，令生活環境變得更好。

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說明手法與定義總覽

說明手法與定義 例子

數字說明 用數字來說明事物的

方法，比如用數字、倍

數、百分比等。 這種

說明方法可令文章內

容更具說服力。

天壇大佛是世界上最大的青銅座佛。它

座落在大嶼山的昂平上，佛像高 23 米，

連基座共高 34 米，重 250 噸。

描述說明 把事物的現象、狀態、

變化過程等具體描述

出來。

那個將軍俑，身高達一米九六，巍然直

立，凝神沉思，表露出一種堅毅威武的

神情。

分項說明

分類說明

從不同方面或不同角

度分門別類說明事物

的本質、特徵或功能。

現代的電子計算機大致可分成 三個類

型：即通用計算機、專用計算機和計算

器。

比較說明

把相同或不同的事物

放在一起進行比較，突

出事物特徵的說明方

法。

在陸地上的動物中，羚羊和豹子都是跑

步能手。如果是長跑的話，羚羊比豹跑

得快；如果是短跑，豹卻比羚羊跑得快。

牠們分別是動物界長跑和短跑的冠軍。

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說明手法與定義 例子

引用說明 引用名人的名言或

文學作品來說明，這

方法能讓讀者更相

信作者的文章。

所謂「司馬昭之心，路人皆知。」，子華

的行為大家都一清二楚。

舉例說明 運用具體的事例對

複雜的事物或道理

進行說明的方法。

古代中國人喜歡把一些簡單的自然現象賦

予一定的文化內涵，例如把喜鵲看成是吉祥

的預兆，烏鴉則代表不幸；牡丹花象徵富

貴；梅、蘭、菊、竹代表高風亮節，合稱「四

君子」。文學家常常在詩詞中運用這些象徵

性的事物來委婉地表達自己的情感。

定義說明 概括及扼要說明事

物的本質或特徵。

熊是能攀爬樹木的一種猛獸，屬哺乳綱

食肉目。

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說明手法與定義 例子

註釋說明 用解釋的方法，把一

些難明的事物或者

事理，解說清楚。

凝灰岩是一種火山岩。當火山爆發時，

大量火山灰流從地底湧出地面，覆蓋了

山坡和大地，形成了巨厚的火山灰岩

層。當這些火山灰岩層慢慢冷卻，逐漸

凝固成岩石時，由於發生非常規則的收

縮，就形成了一條條六角形柱狀的岩

石。

比喻說明 以人們熟悉的事物

來比喻說明的對

象。這方法能把抽象

的事物或事理解說

得具體易明。

這道橋的外形像一道彩虹，彎彎的豎立

在河上。