Caas de Cultura

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

CENTRO DE HUMANIDADES – CH

CASAS DE CULTURA ESTRANGEIRA

Edital Nº 001/2011

Regulamenta o Teste de Nível das Casas de Cultura Estrangeira da Universidade Federal do Ceará Período - 2011.2

A Diretoria do Centro de Humanidades e a Coordenação Geral das Casas de Cultura Estrangeiras anunciam que estarão abertas, no

período de 18 e 19 de julho de 2011 no Centro de Humanidades da UFC (área 1) no andar térreo do prédio da Casa de Cultura

Britânica as inscrições para a o Teste de Nível das Casas de Cultura - Alemã, Britânica, Francesa, Italiana e Portuguesa. Somente

poderão se inscrever os candidatos que comprovem no ato da inscrição a conclusão do 9°(nono) ano do Ensino Fundamental.

1. DAS INSCRIÇÕES

1.1. O candidato deverá comparecer ao local das inscrições nos dias 18 ou 19 de Julho de 2011 das 8h às 17h, portando duas fotos 3x4, idênticas e recentes, documento de identidade com foto e comprovante de conclusão do Ensino Fundamental.

1.2. O candidato receberá a ficha de inscrição que deve ser lida, preenchida e assinada pelo candidato ou por seu representante e entregue no local das inscrições sem rasuras e/ou emenda nas datas previstas acima. O candidato deve entregar também, na data acima citada, o comprovante de pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 50,00 a ser paga na agência do Banco do Brasil da Reitoria da UFC. Não serão aceitos depósitos bancários feitos em caixas rápidos (deve ser observado o horário bancário para os candidatos que se inscreverem no último dia de inscrição).

1.3. Somente serão isentos da taxa de inscrição os alunos estrangeiros da UFC e os alunos residentes. Os mesmos devem solicitar sua isenção na Coordenadoria Geral das Casas de Cultura Estrangeira que se localiza na área 1 do Centro de Humanidades

1.4. A escolaridade mínima exigida para participação no Teste de Nível é o Ensino Fundamental Completo; 1.5. São considerados documentos de identificação válidos a Carteira Nacional de Habilitação (com fotografia, na forma da Lei nº 9.503/1997), a

Carteira Profissional expedida pelo Ministério do Trabalho e Previdência Social, a carteira de estudante, a cédula de identidade para estrangeiros emitida por autoridade brasileira ou a Carteira de Identidade expedida pelas Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícias Militares, Ordens ou Conselhos.

1.6. No ato da solicitação de inscrição, o candidato receberá uma cópia da ficha de Inscrição, que lhe dará acesso ao local de prova e demais informações sobre os horários de prova e de matrícula.

1.7. Após a entrega da Ficha de Inscrição, não será permitida a troca de opção de língua nem de semestre ou curso. 1.8. Serão indeferidas as solicitações de inscrição feitas em descumprimento ao que determina este Edital. 1.9. A Coordenação Geral das Casas de Cultura Estrangeira divulgará no dia 20 de julho de 2011 na sua Secretaria, a relação dos candidatos com

a solicitação de inscrição indeferida, bem como a razão do indeferimento.

2. DA PROVA

2.1 A prova de Teste de Nível das Casas de Cultura Estrangeira será aplicada no dia 24 de Julho de 2011, obedecendo aos horários estabelecidos na ficha de inscrição do candidato, conforme idioma e semestre escolhidos. A prova terá duração de duas horas e constará de 50 questões de múltipla escolha.

2.2 A prova será realizada na Área 1 do Centro de Humanidades da Universidade Federal do Ceará, localizada à Avenida da Universidade, 2683 - Benfica.

2.3 Não será permitido o acesso de veículos de candidatos e/ou de seus acompanhantes ao interior do Campus do Centro de Humanidades, salvo no caso de candidatos portadores de necessidades especiais que tenham mencionado no ato da inscrição.

2.4 O candidato deverá comparecer ao local 30 (trinta) minutos antes do horário de início de sua prova portando documento de identidade e a ficha de inscrição, sem os quais não poderá prestar exame. A tolerância, após o início da prova, será de 15 (quinze) minutos a contar do horário estabelecido na Ficha de Inscrição do candidato. Após os quinze minutos de tolerância, o candidato não poderá mais ingressar na área de aplicação de prova;

2.5. O Caderno-Questionário de Teste de Nível não poderá ser levado pelo candidato. Ao término da sua prova, o candidato deverá devolver o seu Caderno-Questionário e sua Folha de Respostas ao fiscal da sala;

3. DA APROVAÇÃO

3.1. O candidato deverá obter nota mínima 7,0 (sete) para ser aprovado. Somente serão validadas as questões corretas (conforme gabarito divulgado) que o candidato marcar na Folha de Respostas do exame e que estejam sem rasuras. O candidato deverá marcar uma única opção;

3.2. São candidatos classificados todos aqueles que obtiverem nota mínima 7,0 (sete) e cuja classificação estiver dentro do número de vagas ofertadas para cada curso.

3.3. São candidatos classificáveis todos aqueles que obtiverem nota mínima 7,0 (sete), mas cuja classificação estiver abaixo do número de vagas ofertadas para cada semestre;

3.4. Para efeito de classificação, o candidato deve informar além da sua escolaridade, os seus dados pessoais (nome completo, número de inscrição no concurso e data de nascimento). Todas essas informações devem ser fornecidas com exatidão na Folha de Respostas do exame. O candidato deve informar sua maior escolaridade. O preenchimento incompleto ou incorreto de quaisquer dessas informações acarretará a desclassificação do candidato;

3.5 Para critério de desempate, o candidato deve indicar sua escolaridade máxima na Folha de Respostas do exame. A escolaridade tem de ser comprovada no ato da matrícula.

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3.6. A classificação de candidatos será feita por nota. Havendo empate por nota entre dois ou mais candidatos, o desempate será feito obedecendo aos seguintes critérios:

i. Em ordem decrescente do nível de escolaridade dos candidatos (tem vantagem o candidato que tiver o nível de escolaridade mais avançado); ii. Caso ainda persista o empate, em ordem decrescente das idades dos candidatos. 3.7. A escolaridade e os demais dados pessoais, referidos nos itens anteriores, serão comprovados no ato da matrícula. O candidato classificado

que não comprovar quaisquer dessas informações será desclassificado e sua vaga será disponibilizada para a chamada de candidatos classificáveis. A não comprovação da escolaridade e/ou dados pessoais no ato da matrícula também acarretará a desclassificação e perda de vaga do candidato classificável.

4. DAS VAGAS 4.1. Não haverá preenchimento de vagas por candidatos de um semestre para outro ou de uma Casa de Cultura para outra, ou seja, ao inscrever-se

o candidato escolherá apenas uma única Casa e semestre. 4.2. Os horários das turmas do Teste de Nível 2011.2 serão divulgados durante o período de inscrição. O candidato aprovado em Teste de Nível

das Casas de Cultura Estrangeira não poderá solicitar troca de horário durante o período letivo de seu ingresso na Casa, ou seja, no semestre letivo de 2011.2, salvo casos de permuta entre alunos;

5. DO GABARITO

5.1. O gabarito e a prova serão divulgados na área externa do prédio da CCB no dia 25 de julho de 2011 a partir das 14:00 horas.

6. DO RESULTADO

6.1. O resultado do exame será divulgado no dia 28 de julho de 2011, a partir de 12:00 horas, na área externa do prédio da Casa de Cultura Britânica.

6.2. O candidato poderá recorrer do resultado na Secretaria da Casa de Cultura para a qual se inscreveu no prazo máximo de 24 horas úteis após a divulgação do resultado.

7. DAS MATRÍCULAS

7.1. Para se matricular, o candidato deverá apresentar documento de identidade, comprovante da escolaridade atestada na prova para critério de desempate e a ficha de inscrição.

7.2. A escolha do horário das aulas será feita no ato da matrícula. O candidato que obtiver melhor classificação terá prioridade de escolha de horário, caso sejam ofertadas vagas em mais de um horário.

7.3. Os classificados serão matriculados no dia 01 de agosto de 2011. Esses candidatos deverão estar presentes para a chamada no andar térreo do prédio da Casa de Cultura para a qual se inscreveu obedecendo aos horários estabelecidos na ficha de inscrição. A chamada será feita por ordem de classificação e, no ato da chamada, o candidato classificado deverá se apresentar e indicar sua preferência de horário (caso sejam ofertadas vagas em mais de um horário). Caso não esteja presente ou não se apresente no horário de sua chamada, o candidato poderá matricular-se até às 15:00 horas do mesmo dia, mas perderá sua prioridade de escolha de horário, qualquer que seja sua classificação. Não haverá outro dia para matrícula de candidatos classificados;

7.4. Os classificáveis serão matriculados no dia 02 de agosto de 2011 e preencherão as vagas não ocupadas pelos classificados. Os classificáveis deverão estar presentes no andar térreo do prédio da Casa de Cultura para a qual se inscreveu para a chamada, pontualmente nos horários estabelecidos na Ficha de Inscrição. Os classificáveis somente poderão matricular-se nos horários acima mencionados. O não comparecimento ou atraso do candidato nos horários estabelecidos na Ficha de inscrição implica em perda de vaga, qualquer que seja a sua classificação;

7.5. Para concluir sua matrícula, após seguir os procedimentos acima, o candidato (classificado ou classificável) deverá apresentar à Casa de Cultura para a qual se inscreveu o comprovante de depósito da taxa de matrícula, devidamente autenticado pelo Banco, até às 15:00 horas do dia 01/08/2011 (para os classificados) e até às 12:00 horas do dia 02/08/2011 (para os classificáveis). Caso não cumpra esse prazo, sua matrícula não será efetuada e o candidato perderá a vaga, qualquer que seja sua classificação;

7.6. Caso não possam comparecer para a chamada de matrícula, os aprovados podem enviar um representante desde que este esteja presente nos horários e locais indicados para a matrícula portando os documentos citados no item 1 e o respectivo valor em dinheiro para pagamento da taxa de matricula. O representante do candidato deve efetuar todos os passos acima descritos para conclusão da matrícula do candidato aprovado;

8. DOS PROGRAMAS (acrescentar programas) 8.1 Os programas de estudo estão organizados por conteúdo de cada semestre, contudo poderão ser utilizados itens dos semestres anteriores,

pois serão considerados conhecimento prévio e cumulativo, por exemplo, o verbo TO BE só aparece no programa do semestre dois mas poderá ser utilizado nas questões dos semestres seguintes.

CASA DE CULTURA PORTUGUESA

1. ESTRUTURA DAS PALAVRAS: 1.2. RADICAL; 1.3. VOGAL TEMÁTICA; 1.4. TEMA; 1.5. DESINÊNCIAS; 1.6. AFIXOS. 2. CLASSE DE PALAVRAS: 2.1. SUBSTANTIVOS; 2.1.1 CONCEITUAÇÃO: O SUBSTANTIVO COMO SINTAGMA NOMINAL; 2.2 ARTIGO; 2.2.1 CONCEITUAÇÃO: O ARTIGO COMO DETERMINANTE DO NOME; 2.2.2 ARTIGO DEFINIDO;

PROGRAMA DE ACESSO AO SEMESTRE 2

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2.2.3 ARTIGO INDEFINIDO; 2.3 ADJETIVO; 2.3.1 CONCEITUAÇÃO: O ADJETIVO COMO MODIFICADOR NOMINAL 2.3.2 LOCUÇÃO ADJETIVA

2.4 PRONOMES;

2.4.1 CONCEITUAÇÃO; 2.4.2 PRONOMES PESSOAIS; 2.4.2.1 PRINCIPAIS EMPREGOS DOS PRONOMES PESSOAIS; 2.4.2 PRONOMES POSSESSIVOS; 2.4.3.1 PRINCIPAIS EMPREGOS DOS PRONOMES POSSESSIVOS; 2.4.4 PRONOMES INDEFINIDOS; 2.4.4.1 PRINCIPAIS EMPREGOS DOS PRONOMES INDEFINIDOS; 2.4.5 PRONOMES DEMONSTRATIVOS; 2.4.5.1 PRINCIPAIS EMPREGOS DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS; 2.4.6.1 PRONOMES RELATIVOS; 2.4.6.1 PRINCIPAIS EMPREGOS DOS PRONOMES RELATIVOS; 2.4.7 PRONOMES INTERROGATIVOS 2.4.7.1 PRINCIPAIS EMPREGOS DOS PRONOMES INTERROGATIVOS; 2.4.8 COLOCAÇÃO PRONOMINAL 2.5 ADVÉRBIO 2.5.6 CLASSIFICAÇÃO DAS PREPOSIÇÕES; 2.5.7 LOCUÇÃO DAS PREPOSITIVAS; 2.5.8 VALOR DAS VÁRIAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS PELAS PREPOSIÇÕES

1. VERBO: 1.1 CONCEITUAÇÃO; 1.2. VOZES; 1.3. TEMPOS SIMPLES E COMPOSTOS; 1.4. LOCUÇÃO VERBAL; 1.5. FORMAS NOMINAIS; 1.6. VERBOS ABUNDANTES; 1.7. CORRELAÇÃO VERBAL;

2. FRASES, ORAÇÕES, PERÍODO SIMPLES:

2.1. CONCEITUAÇÃO.

3. TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO:

3.1. SUJEITO – NÚCLEO DO SUJEITO; 3.1.1 CONCEITUAÇÃO; 3.1.2 TIPOS DE SUJEITO; 3.1.3 ORAÇÕES SEM SUJEITO – VERBOS IMPESSOAIS; 3.1.4 SUJEITO REPRESENTADO POR PRONOME OBLÍQUO; 3.1.5 FUNÇÕES DO SE; 3.1.5.1 ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO; 3.1.5.2 PRONOME APASSIVADOR; 3.2 PREDICADO – NÚCLEO DO PREDICADO; 3.2.1 CONCEITUAÇÃO; 3.3.2 TIPOS DE PREDICADO – VERBOS DE LIGAÇÃO; 3.2.3 PREDICATIVO

4. TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO:

4.1 TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO; 4.2 COMPLEMENTOS VERBAIS; 4.2.1 OBJETO DIRETO; 4.2.2 OBJETO INDIRETO; 4.2.3 PRONOMES OBLÍQUOS NA FUNÇÃO DE OBJETO; 4.3. COMPLEMENTO NOMINAL; 4.4. AGENTE DA PASSIVA.

5. TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO:

5.1 ADJUNTO ADNOMINAL; 5.2 ADJUNTO ADVERBIAL; 5.3 APOSTO; 5.4 VOCATIVO;

CASA DE CULTURA FRANCESA


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1. Les pronoms personnels (sujet et tonique) 2. Les articles définis, indéfinis et contractés 3. Les prépositions à et en 4. Les adjectifs possessifs 5. Les adjectifs de nationalité 6. Les adjectifs interrogatifs 7. L’emploi de c’est..., il est... et elle est... 8. La négation simple 9. L’emploi de oui, non, si, aussi et non plus 10. Le présent de l’indicatif des verbes du premier groupe 11. Le présent de l’indicatif des verbes être, avoir, aller, apprendre, faire, vouloir, pouvoir et y avoir 12. Le pluriel des noms 13. Le futur proche 14. L'impératif des verbes en -er

1. L’heure 2. Les pronoms toniques 3. Les jours de la semaine et les mois de l’année 4. Poser une question (qu’est-ce que... et est-ce que...) 5. L’emploi des verbes connaître, devoir, espérer, falloir, penser et savoir 6. Les articles partitifs (affirmation et négation) 7. Les expressions de quantité 8. Les fonctions de en 9. Les pronoms compléments d’objet direct 10. Se situer et s’orienter (l’emploi de prépositions et d’adverbes) 11. L’impératif (affirmatif et négatif) 12. Les ordinaux 13. La négation (personne ne..., ne...personne, rien ne... et ne...rien) 14. Le passé composé avec être et avoir 15. Les pronoms relatifs qui, que et où 16. Les pronoms compléments d’objet indirect

1. Les adjectifs démonstratifs et interrogatifs 2. Les fonctions de Y 3. Les prépositions devant les noms de lieux 4. L’interrogation par l’inversion du sujet 5. Les verbes pronominaux au présent de l’indicatif, au passé composé et à l’impératif 6. La restriction (ne...que...) 7. L’accord au passé composé 8. Les indicateurs de temps 9. La phrase négative 10. Le futur simple 11. Le subjonctif présent

1. L’imparfait 2. Les adjectifs qualificatifs 3. Les pronoms possessifs 4. L’interrogation 5. Le subjonctif présent 6. Qui est-ce qui.../qui est-ce que.../qu’est-ce qui.../qu’est-ce que... 7. Le comparatif et le superlatif 8. Les adverbes de fréquence: toujours, jamais, encore, déjà 9. L’accord du participe passé avec avoir 10. Le rapport entre l’imparfait et le passé composé 11. Les indicateurs de temps: ça fait.../ il y a.../ depuis/ pendant, dans, en, jusqu’à 12. Le plus-que-parfait 13. Le gérondif





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14. Le but 15. Les doubles pronoms 16. Les temps du récit au passé

1. Le conditionnel présent 2. L’emploi du subjonctif 3. Le subjonctif des verbes irréguliers 4. Les pronoms LE, EN et Y reprenant une proposition 5. Le relatif DONT 6. L’hypothèse irréelle du présent (si + imparfait + conditionnel présent) 7. La forme passive 8. La mise en relief 9. Les pronoms démonstratifs 10. Les pronoms interrogatifs 11. Les articulateurs du discours exprimant la cause et la conséquence, l’opposition et la concession 12. Les adverbes en –ment 13. La cause et la conséquence

CASA DE CULTURA BRITANICA

1. 'TO BE' Present Simple (affirmative / interrogative / negative) 2. Subject Pronouns (I, you, etc.) 3. (Not) very / quite + adjectives (new, fast, cheap, good-looking, tall, etc.) 4. Alphabet (spelling) / the use of capital letters 5. Possessive Adjectives (my / your / his, etc.) / Possessive -'s 6. Instruction forms – Imperative (affirmative and negative) 7. Prepositions (in / on / at / under / next to / for / from / of / to / with / without / about / near) 8. Definite and indefinite articles (the / a / an / zero article) 9. Demonstratives (this / these / that / those) 10. Singular and plural nouns / regular and irregular plural nouns 11. There is / There are (affirmative / interrogative / negative) 12. Quantifiers – Some / any / no / all 13. Present simple (e.g. ‘I work’ / ‘you work’ / ‘he works’, etc.) (affirmative / interrogative / negative) 14. Object pronouns (me, you, him, her, it, us, them) 15. Linking words (and / but / or / because / then / before / after / also) 16. Adverbs of Frequency (always, usually, often, sometimes, hardly ever, never, etc.) and their position in the sentence 17. Age (e.g. ’How old are you?’ I’m twenty-nine years old’.) 18. Offers (e.g. 'Would you like a double room, madam?’ ‘Would you like to come in?’) 19. Vowel Sounds / Consonant Sounds 20. Pronunciation of –s endings (plural nouns and 3

rd person singular)

21. Wh–words (what / where / when / who / why / how / how often) 22. Word order in questions (Wh-Question + Auxiliary + Subject + Infinitive) 23. Vocabulary items � Numbers (1 to 10,000) / Countries and Nationalities / Common Objects / Jobs / The Family (Family

members) / Common Descriptive Adjectives (tall, short, big, small, etc) / Daily Routine / Telling the time / Days of the week / Colors / Adjectives of appearance.

1. Can / Can't – Expressing ability and other uses 2. Possessive Pronouns (mine, yours, etc) / possessive adjectives (my, your, etc.) / possessive ‘s (genitive case) 3. Word formation (e.g. paint – painter / act – actor / etc.) 4. Spelling of -ing form of verbs 5. Have got (possession) / have (possession and activities), e.g.‘I have got/have a car’./’I have breakfast at 6’. (affirmative /

interrogative / negative) 6. Love / like / hate + verb in the -ing form 7. Requests (e.g. 'Could …'? / e.g. 'I’d like a…', Can I have a sandwich, please?) / Offers (and respective answers) 8. Prepositional phrases of time (from…until / for / in the summer / on Saturday night, etc.) 9. Expressions of frequency (once / twice / every day, night, etc.) 10. Connectors (but / before / when / after (that) / later / so / then) with sentences in the past, e.g. 'After lunch, I had coffee'. 11. Why / Because 12. 'TO BE' Past Simple (affirmative / interrogative / negative) 13. Past Simple – Regular and Irregular Verbs (affirmative / interrogative / negative) including spelling




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14. Past time expressions 15. Vowel Sounds / Consonant Sounds 16. Pronunciation of –s endings (plural nouns, 3rd person singular form of verbs in the simple present) 17. Pronunciation of –ed endings 18. Wh-words (Whose / How long, etc) in questions 19. Vocabulary items � Snacks / Free time activities / Clothes / Verb phrases with go, get and have / Times and Dates / Ordinal

numbers / Months of the year / Seasons.

1. There to be (present and past) – (affirmative / interrogative / negative) + some, any, no 2. Prepositions of place (behind / between / next to / near / in front of / opposite / in the middle of / on the left (of) / on the right

(of) / over / far from / by / about / in / on / at / into / through / down / in the corner of / on the corner of / round / inside / outside / across from)

3. Asking for and giving directions (e.g. 'Go past the church, and then turn left''.) 4. Quantifiers – none / a lot (of) / (not) much / (not) many / a few / a little / lots of / both 5. Present continuous 6. Present continuous X Present Simple (with respective time expressions) 7. Going to' for future plans and predictions based on present evidence 8. Future time expressions (next, two years from now, etc.) (e.g. 'We are going to go to the USA next year'.) 9. Comparative adjectives 10. Superlative adjectives 11. Adjectives vs. adverbs of manner (e.g. quick / quickly, good / well, etc.) 12. Countable and uncountable nouns 13. How much / how many 14. Present Perfect Simple (affirmative / interrogative / negative) 15. Present Perfect Simple X Past Simple 16. Regular and Irregular verbs (Infinitives / Past Simple / Past Participles) 17. Would like + to + infinitive vs. like + -ing 18. Been to X Gone to 19. Vowel sounds / Consonant sounds 20. Pronunciation of –s endings (plural nouns, 3rd person singular form of verbs in the simple present) 21. Pronunciation of –ed endings 22. Silent letters 23. Vocabulary items � The weather and Seasons / Food and drinks / Fruit / Flats and houses / Personality Adjectives (e.g. friendly,

funny, etc.) / Places (shop, office, etc.) / Furniture / Holidays.

1. Word order in questions 2. Prepositions of time and place – behind / between / next to / near / in front of / opposite / in the middle of / on the left (of) / on

the right (of) / over / far from / by / about / in / on / at / into / through / down / in the corner of / on the corner of / along / round / inside / outside / across from, etc.

3. Expressions for paraphrasing (like, for example, etc.) 4. Verbs + Prepositions (dream about / listen to / argue with, etc.) 5. Relative pronouns (who / which / where / that) 6. Relative Clauses (e.g. 'A dentist is a person who looks after your teeth'.) 7. Questions with and without auxiliaries (e.g. 'Who wrote that song'?) 8. Connectors (so / although / while / because / after / then / before / when) 9. Look + after / for / forward to / at 10. Ordering a meal / Problems with a meal in a restaurant 11. Will, won't, shall (promises, offers, decisions, predictions, future) 12. Opposite verbs (e.g. win – lose / pass – fail / find – lose / lend – borrow, etc) 13. Going to X Present Continuous (for the future) 14. Past continuous and past simple (e.g. ‘She was sleeping when I arrived.') 15. Vowel sounds / Consonant sounds 16. Pronunciation of –s endings (plural nouns, 3rd person singular form of verbs in the simple present) 17. Pronunciation of –ed endings 18. Vocabulary items � Family (extended: in-laws, relatives) / Parts of the Body / Verb phrases with back (get back, give back, etc.) /

Airport and hotel services / Music

1. Present perfect with for, since, already, ever, never, yet, just, etc. 2. Superlatives + ever + present perfect (e.g. This is the best book I’ve ever read.) 3. Present Perfect vs. Simple Past (with respective time expressions) 4. Uses of the Infinitive (after verbs, for purpose, and after adjectives)




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5. Uses of the Gerund (after verbs, as subjects, and after prepositions) + spelling of gerund form 6. Expressions with the word time (spend time, waste time, on time, etc.) 7. Obligations (have to / don’t have to / had to / didn’t have to/ must / mustn’t) 8. Word Formation (e.g. confuse – confusion, etc.) 9. Modifiers (a bit, really, etc.) 10. Prepositions of movement (along / up / down / past / into / onto / over / round / through / by / out of) 11. Advice / opinion (e.g. 'Why don’t you…'? / e.g. 'I think you should'…) 12. The passive form in the simple present and in the simple past (+ by) 13. First and Second conditionals – if and unless 14. May, might, should, shouldn’t 15. Vowel sounds / Consonant sounds 16. Pronunciation of –s endings (plural nouns, 3rd person singular form of verbs in the simple present) 17. Pronunciation of –ed endings 18. Vocabulary items � Animals / Confusing verbs (e.g. miss – lose / win – earn / make – do / lend – borrow / get – take, etc.) /

Opposite adjectives (e.g. noisy – quiet, friendly – unfriendly, etc.) / Sport / Describing illness (e.g. My shoulder hurts.)

1. Adjectives ending in –ED and –ING (e.g. boring, bored, etc.) 2. Adverbs (Rules and uses) 3. All Verb tenses (including ‘continuous’ and ‘perfect’ tenses and ‘used to’) 4. Articles (definite, indefinite, and zero article) 5. Been to X Gone to 6. Comparatives and Superlatives 7. Conditional Sentences (types 1, 2 and 3) 8. Each other, one another, another, the other (s) 9. Either, neither, nor 10. Irregular and Regular Plural Nouns 11. Linking words and expressions (e.g. on the other hand, although, though, however, moreover, but, despite, in spite of, etc.) 12. Modal verbs (Rules and uses) / Be able to 13. Not…anymore / any longer / no longer 14. Passive voice (all tenses) 15. Prepositions 16. Possessive forms: ´s, possessive adjectives (my, your, his, etc.) 17. Pronouns: reflexive, object, possessive, relative / Questions words 18. Pronunciation of -ED and -S endings, silent letters, vowel and consonant sounds 19. Quantifiers (a few, a little, a lot, lots of, plenty, etc.) 20. Relative Clauses 21. Reported speech (time expression changes, reporting imperatives and requests); 22. So and neither for agreement 23. Some / any / no / every (+ body / thing / where) (+ else) 24. Spelling, word definition, word formation (e.g.: ‘argue’- ‘argument’, ‘quick’ – ‘quickly’, etc.) 25. The future with ‘will’; 'going to' for future plans and predictions based on present evidence 26. Unless, if, when, as soon as 27. Uses of infinitive and gerund 28. Verb forms (Infinitive / Past Tense / Past Participle) 29. Yet, already, just, never, since, ago 30. Why/Because 31. Vocabulary items � Personality adjectives / The Body / The weather / Food and diet / The cinema / Work / Verb Phrases with

the verbs catch, do, make, go, have, keep, lose, miss, meet, play, spend, take / Phrasal Verbs (put up with, call off, put off, make up, give away, turn up, look after, set off, take off, take up, do up, sort out, set up, bump into, look out, pass away, get on with, look forward to, carry on, sell out, give up, carry out).

PROGRAMA DE ACESSO AO UPPER

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CASA DE CULTURA ITALIANA

1. I pronomi soggetti : io , tu , Lei, Lui , Lei(di cortesia), noi ,voi, loro; 2. I verbi : avere, essere, esserci, stare, fare, potere, venire, andare, giocare, leggere, uscire piacere, volere, preferire; 3. L’articolo determinativo singolare e plurale ; 4. L’articolo indeterminativo singolare; 5. Gli interrogativi: come, di dove, qual, dove, perché, che cosa, quanto; 6. La negazione; Gli avverbi di frequenza: non...mai, qualche volta, sempre, ogni tanto, di solito, generalmente, quasi sempre; 7. I dimostrativi: questo, questa, questi, queste, quello, quelli, quella, quelle; 8. Le preposizioni semplici e articolate; 9. Il plurale dei sostantivi; 10. La differenza tra bene e buono; 11. I pronomi indiretti singolari tonici e atoni ; 12. Le espressioni : anch’io, anche a me, neanch’io, neanche a me, io invece no, io invece si, a me invece si, a me invece no;

INTENZIONI COMUNICATIVE : ( D’ACCORDO CON L’ESPRESSO 1)

Unità 01: salutare, chiedere il nome; presentarsi; chiedere e indicare la provenienza; congedarsi, chiedere il numero di telefono e l’indirizzo e rispondere; chiedere di ripetere un’informazione; numeri cardinali da 0 a 20;

Unità 02: informarsi dello stato di salute; presentare; chiedere e fornire informazioni personali;informarsi delle conoscenze linguistiche altrui e fornire le proprie; essere spiacenti di qualcosa; ringraziare; chiedere e dire l’età; numeri cardinali fino a 100;

Unità 03: ordinare al bar e al ristorante; chiedere qualcosa che manca sul tavolo; chiedere il conto; fare una prenotazione telefonica; l’alfabeto; compitare;

Unità 04: parlare del tempo libero; parlare della frequenza con cui si fa qualcosa; parlare di gusti e preferenze; esprimere accordo e disaccordo; manifestare desideri; chiedere e dire l’ora;

Unità 05: prenotare una camera d’albergo; prendere informazioni; chiedere il prezzo della camera; dare informazioni; parlare dell’arredamento di una stanza; informarsi sulla eventuale presenza di oggetti; lamentarsi; descrivere un appartamento; prendere in affitto un appartamento; motivare una scelta.

1. La particella CI + verbi di movimento; 2. I partitivi; 3. Gli interrogativi quando e quale; 4. Il passato prossimo dei verbi regolari e irregolari ; 5. Il superlativo assoluto con il sufisso in issimo/a/i/e; 6. La doppia negazione ; 7. L’uso di qualche; 8. I pronomi diretti atoni e tonici; 9. La particella NE nel senso partitivo; 10. La costruzione impersonale; 11. I verbi riflessivi ; 12. Gli aggettivi in –LE e in –RE; 13. Il verbo DIRE; 14. I comparativi di maggioranza e minoranza; 15. I diminutivi ;

INTENZIONI COMUNICATIVE:

Unità 06: descrivere un luogo, chiedere un’informazione e reagire; descrivere un percorso; rammaricarsi; indirizzare qualcuno ad altre persone; scusarsi; parlare degli orari di apertura e di chiusura;

Unità 07: raccontare eventi del passato; parlare delle vacanze; locuzioni temporali nel passato;parlare del tempo; Unità 08: parlare degli acquisti e delle proprie abitudini in merito; fare la spesa in un negozio di alimentari ed esprimere i nostri

desideri al riguardo; parlare di prodotti tipici; confrontare le abitudini alimentari; descrivere un negozio; farsi dare una ricetta; le stagioni;

Unità 09: parlare degli orari lavorativi, di una giornata tipo e delle abitudini; parlare della frequenza; fare gli auguri; le festività in Italia;

Unità 10 : descrivere e comprare vestiti; chiedere il prezzo; chiedere di poter cambiare qualcosa; essere indecisi; esprimere gusti e preferenze; fare confronti;



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Tratto da Espresso 1 - Libro Comunicativo di Italiano per Stranieri 1. I possessivi; 2. Il passato prossimo dei verbi riflessivi; 3. Le congiunzioni : perché, anzi , siccome, comunque; 4. L’imperfetto dei verbi regolari e irregolari; 5. Passato prossimo vs imperfetto; 6. La particella CI con complementi introdotti dalla preposzione A; 7. I verbi FARCELA, ANDARSENE, AVERCI; 8. Il comparativo di uguaglianza ( quanto/come); 9. Il condizionale dei verbi regolari e irregolari ; 10. Il passato prossimo + i pronomi diretti ( lo, la, li ,le ); 11. I pronomi relativi ( che e preposizione + cui ); 12. Il presente progressivo( stare + gerundio)

INTENZIONI COMUNICATIVE: (ESPRESSO 2)

Unità 01: parlare della famiglia; descrivere una fotografia; esprimere possesso;parlare dei regali di nozze; Unità 02: parlare dei ricordi dell’infanzia; descrivere abitudini del passato; descrivere situazioni; addurre argomenti a favore e

contro qualcosa; Unità 03: descrivere una persona fisicamente; mettere persone a confronto; parlare del carattere di una persona; domandare

qualcosa cortesemente; fare supposizioni; fare una proposta; dare un consiglio; l’oroscopo; Unità 04: fare una proposta; accettare o rifiutare una proposta motivandone il rifiuto; fare una controproposta; raccontare

qualcosa che succede in quel momento; darsi appuntamento ; prenotare telefonicamente un biglietto teatrale.

1. Il passato prossimo e l’imperfetto dei verbi SAPERE E CONOSCERE; B 2. Il verbo VOLERCI e SERVIRE ; 3. L’imperativo dei verbi regolari e irregolari ; 4. L’uso di : MIGLIORE,MEGLIO, BENE e OTTIMO; 5. Il futuro semplice dei verbi regolari e irregolari ; 6. La particella NE con complementi introdotti dalla preposizione DI ; 7. I pronomi diretti e indiretti di cortesia ( LA, LE);

INTENZIONI COMUNICATIVI :

Unità 05: chiedere un piacere; chiarire un’intenzione; informarsi su qualcosa; raccontare delle vacanze; esprimere stupore e dispiacere; chiedere come si arriva in un posto; chiedere quanto tempo ci si impiega;

Unità 06: dare consigli; esprimere dei bisogni; parlare del cibo e delle abitudini alimentari; esprimere un’opinione; parlare delle qualità e delle caratteristiche dei cibi;

Unità 07: riferire di problemi di salute; descriverne i sintomi; dare consigli e indicazioni; domandare di attività fisiche ed esprimere la propria opinione a riguardo; voler convincere qualcuno; medicina alternativa;

Unità 08: parlare del futuro; esprimere desideri e intenzioni; scrivere una domanda d’impiego; esprimere delle supposizioni; esprimere delle condizioni; parlare del lavoro e delle condizioni di lavoro ; scrivere un curriculum.

La fine dell’Espresso II 1. Il congiuntivo dei verbi regolari e irregolari ; 2. L’aggettivo BELLO; 3. Il periodo Ipotetico con il gerundio ; 4. Il passato Prossimo dei Verbi Modali ; 5. La costruzione STARE PER + INFINITO e STARE + GERUNDIO ;


Unità 09: esprimere necessità, desideri; descrivere una casa; fare supposizioni e motivarle; addurre argomenti a favore e contro qualcosa; parlare dei mobili e dell’arredamento di una casa;

Unità 10: chiedere scusa; raccontare cosa succede in un momento preciso; esprimere interesse; stimolare la conversazione; esprimere la propria opinione;

L’inizio dell’Espresso III 6. Prima di + infinito; 7. Il trapassato prossimo; 8. I pronomi relativi ; 9. I pronomi combinati;




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10. Il prefisso negativo IN; 11. Il condizionale passato; 12. Il passato remoto; 13. I possessivi; 14. I verbi METTERCI , METTERSI e TOCCARE ; 15. L’uso di QUALSIASI;


Unità 01: chiedere un’informazione; esprimere delusione/rassegnazione; esprimere la propria opinione; chiedere il permesso/permettere; chiedere/dare in prestito qualcosa; esprimere un dubbio; esprimere accordo/disaccordo

Unità 02: chiedere aiuto; lamentarsi; esprimere disapprovazione/sorpresa; informarsi sull’appartenenza di qc.; confermare; esprimere undivieto; chiedere la causa; motivare; insistere; illustrare i lati positivi e negativi di qc.; definire la posizione geografica di un luogo.

P.S.: Le questioni di grammatica e le intenzioni comunicative sono sempre d’accordo con il metodo in studio: Espresso 1,2 e 3.

CASA DE CULTURA ALEMÃ

KOMMUNIKATION:

1. sich begrüβen und vorstellen 2. per Sie und per Du 3. das Herkunftsland nennen 4. den eigenen Beruf nennen 5. Zahlen von 0 bis über 1.000 6. sagen, welche Sprachen man spricht 7. Wörter aus anderen Sprachen 8. Adresse und Telefonnummer angeben 9. Alphabet 10. buchstabieren 11. bestellen im Restaurant 12. Angaben zur Person machen 13. Vermutungen anstellen 14. statistische Angaben machen 15. Preise angeben 16. Im Kaufhaus: sich orientieren, sich informieren 17. Einkaufen im Supermarkt und im Feinkostladen 18. Im Supermarkt: sich orientieren 19. Ratschläge und Bitten 20. Familienname und Vorname 21. Vermutungen äuβern 22. erst; schon; fast; über; etwa 23. Tut mir Leid – Entschuldigung

GRAMMATIK:

1. Position des Verbs: Aussage, W-Frage und Ja/Nein/Doch-Frage; Artikel der, die, das

2. W-Frage

3. Kunjugation Präsens

4. Nominativ: bestimmter, unbestimmter und negativer Artikel;

5. Akkusativ: bestimmter, unbestimmter und negativer Artikel

6. Adjektive; Akkusativ-Ergänzung; Artikel als Pronomen

7. Dativ-Ergänzung: Personalpronomen und Ortsangaben

8. Imperativ

WORTFELD:

1. Länder; Berufe; Sprachen; kleine Speise und Getränke; Pluralformen; Lebensmittel; Maβeinheiten und Verpackungen


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1. über Vor- und Nachteile sprechen 2. Freizeitaktivitäten 3. Uhrzeit 4. Termine vereinbaren 5. sich verabreden 6. Datum 7. Familie und Verwandtschaft 8. über die Haushaltsarbeit sprechen 9. Tagesablauf 10. Wegbeschreibungen 11. über Vergangenes sprechen 12. Lieblingsorte 13. Häufigkeitsangaben 14. und; aber; oder 15. Mitleid oder ärger ausdrücken 16. Auskunft geben 17. um Informationen/Hilfe bitten 18. etwas bestellen, einkaufen 19. jemandem etwas wünschen

GRAMMATIK:

1. Modalverben 2. Orts-, Zeit- und Richtungsangaben 3. Ordinalzahlen 4. Possessiv-Artikel 5. trennbare und nicht trennbare Verben 6. Wechselpräpositionen 7. Perfekt: regelmäβige und unregelmäβige Verben 8. Personalpronomen im Akkusativ

WORTFELD:

1. Berufe; Freizeitaktivitäten; Tage, Monate, Jahreszeiten; Arbeiten im Haushalt; Lieblings-

KOMMUNIKATION:

1. über Wohnsituationen sprechen 2. über seine Kindheit und Jugend berichten 3. etwas erklären 4. Überraschung und Wut ausdrücken 5. über Urlaub sprechen 6. sagen, wie man etwas findet 7. über Deutschland/das Heimatland sprechen 8. über gesundheitliche Beschwerden sprechen 9. beim Arzt 10. Ratschläge geben 11. über Ernährung und Essgewohnheiten sprechen 12. über Farben und Kleidung sprechen 13. Kleider einkaufen 14. Klischees und Vorurteile

GRAMMATIK:

1. weil und obwohl 2. Präteritum von sein, haben und werden 3. Präteritum der Modalverben 4. Perfekt: mit haben und sein 5. Perfekt der trennbaren und nichttrennbaren Verben und der Verben auf –ieren 6. Fragen mit welch- 7. Ratschläge mit sollt- 8. Komparativ und Superlativ 9. wenn- und dass-Sätze 10. Adjektiv-Deklination im Nominativ, Akkusativ und Dativ 11. Fragen mit Was für ein- und welch-



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12. Verben mit Dativ

WORTFELD:

1. Wohnformen; von zu Hause ausziehen; Urlaub; Reisen; Deutschland; Körper; Gesundheit; Ernährung; Speisen und Getränke; Farben; Typen; Kleidung

KOMMUNIKATION:

1. über Wünsche, Träume und Fantasien sprechen 2. eine Wohnung suchen 3. über Wohnstile sprechen 4. über Stationen des Lebens sprechen 5. über berühmte Personlichkeiten sprechen 6. sich erinnern 7. einen Tagesablauf in einer anderen Stadt planen 8. Hotels vergleichen 9. ein Zimmer buchen 10. fragen und beantworten 11. Auskunft geben 12. sich informieren 13. ein Interview machen 14. auf Anzeigen antworten 15. einen Termin aushandeln

GRAMMATIK:

1. würden + Infinitiv 2. „Infinitiv mit zu“ 3. Präteritum 4. Plusquamperfekt 5. Nebensätze mit als, wenn, nachdem 6. würd-, könnt- und sollt- für Pläne, Vorschläge und Optionen 7. direkte und indirekte Fragesätze 8. Orts- und Richtungsangaben

WORTFELD:

1. Häuser und Wohnungen; Wohnungsanzeigen und Wohnungssuche; Stationen des Lebens; Biografien und Lebensläufe; Erinnerungen; Tourismus und Messe; Stadtrundgänge; Wetterprognosen

KOMMUNIKATION:

1. Kontaktanzeigen lesen 2. über Partnerschaft und Freundschaft sprechen 3. über Feste und Feiern sprechen 4. auf Einladungen reagieren 5. über Erlebnisse berichten 6. über Zukunft sprechen 7. alternative Heilmethoden diskutieren 8. über Krankheiten und Heilmittel sprechen 9. Lebensgeschichten hören 10. über Heimat und Staatsbürgerschaft sprechen 11. Träume und Wünsche äuβern 12. über Arbeitsbedingungen sprechen 13. Anforderungen einzelner Berufe beschreiben 14. über Doppeljobber sprechen 15. eine Bewerbung schreiben 16. feste Verbindungen von Verben und Nomen 17. das oder dass 18. also oder nämlich

GRAMMATIK:

1. reflexive Verben, Reflexivpronomen im Dativ und Akkusativ 2. Relativsätze und Relativpronomen 3. Finalsätze mit um … zu



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4. Futur I 5. Passiv Präsens 6. Finalsätze mit damit und um …3 zu + Infinitiv 7. Konjunktiv II: Originalformen und würd- + Infinitiv 8. irreale Wünsche und Vergleiche 9. Nebensätze mit sodass und so … dass 10. Genitiv nach Nomen und Präpositionen 11. brauchen als Verb und Modalverb

WORTFELD:

1. Partnersuche; Kontaktanzeigen; Partnerschaft; Freundschaft und Beziehungen; Feste und Einladungen; Unheimliches im Alltag; Wahrsager und andere Zukunftsdeuter; alternative Heilmethoden; Krankheiten und Heilmittel; Leben im Ausland; (zweite)Heimat Deutschland; Träume und Wünsche; international Arbeitswelt; Berufsporträts

Fortaleza, 10 de julho de 2011

______________________________________________________ Monica Dourado Furtado

Coordenadora Geral das Casas de Cultura Estrangeira/UFC

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