Upload
elle
View
206
Download
13
Embed Size (px)
DESCRIPTION
planificare clasa a XI-a
Citation preview
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Viză director Viză şef catedră
Profesor: Mitran Elena-Adriana Clasa XI C – filologie Număr ore/săpt: 3Manualul folosit:: CAE Gold Plus
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ENGLEZĂPLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ENGLEZĂ ANUL ŞCOLAR 2013-2014ANUL ŞCOLAR 2013-2014
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
1 RevisionVor fi trecute în revistă elemente de construcţie a comunicării parcurse în anul şcolar precedent
1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1
3 S 1
Test iniţial
1
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
2U1. Turning in
Domeniul educaţional – viaţa culturală şi lumea artelor Timpuri verbale – aspectul perfect; sufixarea; Conversaţia A exprima intenţii, dorinţe, preferinţe; A utiliza formule adecvate contextual de iniţiere, întreţinere şi încheiere a unei conversaţii; Redactarea de paragrafe.
1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1 6 S 2-3
3U2. Spend it or save it
Domeniul public - aspecte din viaţa contemporană (socio-economice; strategii de utilizare a resurselor): Sintaxa: propoziţii subordonate atributive; tipuri de articole; adjective compuse; A-şi exprima un punct de vedere pe o temă dată; a folosi stilul formal/informal; Redactarea de text funcţional: scrisoarea informală.
1.1 , 1.2 , 1.3, 2.1, 3.1, 3.3,
3.4 6 S 4-5
2
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
4U3. What makes us tick
Domeniul personal – viaţa personală (comportament social); relaţii inter-personale/inter-umane; Verbe modale; infinitvul şi gerunziul; tipuri de adjective; A exprima diverse grade de certitudine/incertitudine; Redactarea de text funcţional: fluturaşi.
1.1 , 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 3.3 7 S 6-8
5
U4. Pushing the boundaries
Domeniul educaţional – descoperiri ştiinţifice şi tehnice; Tipuri de cpropoziţii subordonate condiţionale; forme avansate ale condiţionalelor; Compunerea cuvintelor; colocaţii; expresii fixe; A cere şi a da clarificări pentru înţelegerea unui mesaj; a exprima opinii, puncte de vedere personale; Redactarea de articol – paragrafe introductive.
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 3.1, 3.3, 3.5, 4.3
7 S 8-10
3
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
6U5. Thrills and skills
Domeniul personal - Universul adolescenţei (sport); Adjectivul: comparaţia intensivă, structuri care utilizează comparativul; prefixarea; A-şi exprima acordul/dezacordul, a comenta păreri; a oferi informaţii suplimentare.
1.1, 1.3, 2.2, 3.1, 3.2 6 S 10-12
7U6. Family ties
Domeniul personal - Viaţa personală (educaţie, stil de viaţă); relaţii inter-personale; Exprimarea înţelesului ipotetic – wish; substituirea/omisiunea; cuvinte de legătură: prepoziţii;
A exprima opinii / puncte de vedere personale A argumenta / justifica opinii / puncte de vedere personale A solicita opinii / puncte de vedere personale.
1.1, 2.1, 2.3, 3.1, 3.4 7 S 12-14
4
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
8U7. Creative talents
Domeniul educaţional – viaţa culturală; aspecte din viaţa contemporană (sociale, culturale); Modalităţi de exprimare a viitorului; verbe frazale; sinonime;
A exprima opinii / puncte de vedere personale; A argumenta / justifica opinii / puncte de vedere personale; A formula comparaţii între caracteristici ale unor persoane, obiecte, locuri, fenomene, activităţi, evenimente, procese; Text funcţional: recenzie.
1.1, 1.3, 2.1, 2.2, 3.2, 4.1 6 S 15-16
5
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
9U8. What keeps us going
Domeniul ocupaţional – aspecte legate de profesiuni şi de viitorul profesional; Vorbirea directă şi indirectă; cuvinte declarative; A solicita şi a oferi informaţii despre fenomene, evenimente, experienţe, acţiuni şi activităţi profesionale
A exprima opinii / puncte de vedere personale A argumenta / justifica opinii / puncte de vedere personale A solicita opinii / puncte de vedere personale; Redactarea de text funcţional: propunere.
1.1, 1.2, 2.1, 3.2, 3.5 6 S 17-18
SEMESTRUL al II-lea
6
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
10U9. On the road
Domeniul personal – relaţii inter-umane; Domeniul public – aspecte din viaţa contemporană (călătoriile) Domeniul educaţional - elemente de cultură şi civilizaţie (cultura altor popoare ); Timpuri narative; evidenţierea; adjective şi substantive cu prepoziţii specifice; A formula comparaţii între caracteristici ale unor persoane, obiecte, locuri, fenomene, activităţi, evenimente, procese
A exprima opinii / puncte de vedere personale A argumenta / justifica opinii / puncte de vedere personale.
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3.5 8 S 19-21
7
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
11U10. Close to nature
Domeniul public - Aspecte din viaţa contemporană (ecologice); tinerii şi viaţa comunitară; Substantivul: substantive cu plural neregulat, substantive defective de număr, substantive colective; substantive compuse; A convinge, a determina cursul unei acţiuni A exprima atitudini emoţionale; Text funcţional: raport.
1.1, 1.3, 2.1, 2.2, 3.2, 4.1 8 S 21-24
12U11. Always on my mind
Domeniul personal – viaţa personală (comportamente şi moduri de a gandi); Verbe modale; inversiunea; expresii cu take, mind, brains; A cere şi a da detalii şi explicaţii A solicita repetarea şi
reformularea;
Articol.
1.1, 1.2, 2.1, 3.2, 3.5 8 S 24-26
8
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
13U12. A matter of time
Domeniul ocupaţional - Aspecte legate de viitorul profesional; Diateza pasivă; viitorul în trecut; colocaţii; limbaj idiomatic; A solicita opinii / puncte de vedere personale A solicita şi a formula propuneri, sugestii Redactare de eseu.
1.2, 1.3, 2.2, 3.1
8 S 27-29
14U13. A way with words
Aspecte din viaţa contemporană (ecologice, strategii de utilizare a resurselor) Participiul; structuri pasive; tipuri de adverbe; A exprima şi a solicita un punct de vedere; a argumenta.
1.2, 1.3, 1.5,
2.2, 2.3, 3.1
8 S 29-32
15U14. It’s how you tell it
Domeniul educaţional – aspecte lingvistice; Propoziţii relative, propoziţii de concesie/de scop, întrebări disjunctive A exprima refuzul, a argumenta refuzul, a avertiza pe cineva
1.1, 1.3, 2.1, 2.2, 3.2,4.1 8 S 32-34
9
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
16Final Revision
Vor fi trecute în revistă şi evaluate conţinuturile parcurse în lecţiile 1-20.
1.2, 1.4, 2.1, 3.1,
3.23 S 35
Test final
10