Distribución de los espacios,para distintas personas para distintas

actividades.

•En segundo lugar en la escuelaSe enseña de modo descontextualizado.

Los saberes se trasmiten en un Ámbito artificial, fuera del ámbito en

que esos Conocimientos se producen y se

utilizan.

En tercer lugar, se segmenta el

tiempo en ciclos, períodos,

jornadas, horas de clase,

momentos.

No se enseña todo el tiempo, ni en

cualquier momento,

El tiempo para el aprendizaje se

divide, se dosifica.

En cuarto lugar, en la escuela la tarea

pedagógica se

organiza a partir de una delimitación precisa

de los roles de docente y alumno.

Son roles asimétricos y no

intercambiables

En quinto lugar, en la escuela la

enseñanza se desarrolla en

situación colectiva.

Se enseña a muchos y

al mismo tiempo.

En sexto lugar, el surgimiento de la escuela

fue acompañado por una

Estandarización de los contenidos para su

trasmisión.

Lo que se enseña viene determinado

por una autoridad

Externa que lo comunica mediante los

textos curriculares.