M ETO D O LO G Í A I I

C IP P S V

M S C . I N G R I D PA C H EC O

CAPÍTULO II MARCO REFERENCIAL

BASES TEÓRICAS

El marco referencial “puede comprender aspectos teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la

investigación…” (Upel. 2006)

El marco teórico es la presentación de las diferentes teorías que describen y expliquen las variables en estudio, ubicadas en un

contexto general (Cippsv 2007)

Las bases teóricas implican un desarrollo amplio de los conceptos de preparación que conforman el punto de vista y enfoque para

sustentar o explicar el problema planteado (Arias. 2000)

EL ESQUEMA DE TRABAJO

EJERCICIO PRACTICO

Realización de un esquema para desarrollar

el capítulo II

EJEMPLO DE UN ESQUEMA DE BASES TEÓRICAS

TITULO: RESILIENCIA Y CALIDAD DE VIDA DE PADRES DE NIÑOS AUTISTAS

•Detectar las variables en estudio

1er Paso

•Descomponer cada una de las variables

2do Paso

•Ordenar cada uno de los puntos a tratar (realizar un esquema)

3er Paso

ESQUEMA

Desarrollo InfantilAutismo Características esenciales del autismo Etiología del Autismo Desarrollo del Autismo Clasificación del Autismo Presencia en la familia de un niño autista Teorías que explican el Autismo Teorías de Atención educativa del AutismoResiliencia Etimología de la palabra resiliencia Recursos de una persona resiliente Factores que intervienen en la resilienciaCalidad de vida Definición de la calidad de vida Componentes de la calidad de vida Dimensiones de la calidad de vida

TEORÍAS QUE SUSTENTAN LA INVESTIGACIÓN

Teorías conductistas:

Condicionamiento clásico, Condicionamiento operante, teoría de aprendizaje social de Bandura.

Teorías Cognitivo-Conductual:

Terapia racional emotiva conductual

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

Redactar significa comunicar por escrito. Es comunicar con claridad las ideas de tal manera que llegue el mensaje

Leer atenta y analíticamente varios investigaciones y libros relacionados con su tema

Cuando lea los párrafos, resalte las ideas principales, marque las palabras que no conoce y busque su significado en un diccionario

Primeramente, se debe tener claro el tema que se desea trabajar, luego, documentarse bien acerca de ese tema (conceptos, características, estadísticas, etc), y posteriormente se escribe en forma breve y sencilla.

Estos pasos se resumen en tres etapas de la redacción: Planificación, redacción y revisión

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

PLANIFICACIÓN

Se analiza cuidadosamente el tema y se aclaran las ideas que se desean comunicar (sólo se puede escribir acerca de lo que se sabe)

Mantener un orden de lo que se desea escribir (esquema, secuencias de ideas)

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

REDACCIÓN

Aquí se debe pensar como decir lo que se quiere decir

Se escribe lo más rápido posible sin preocuparnos por el estilo o la redacción

Si no recuerda una palabra exacta, coloque un sinónimo y la subraya, y continúe

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

REVISIÓN

De los pasos anteriores se va a producir un borrador, el cual debe ser revisado y corregido (signos de puntuación, conectivos, sustitución de palabras que expresen mejor lo que se desea decir)

Esperar dos días y retomar la revisión con una postura objetiva y critica.

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

Todo escrito sobre un tema lleva una introducción, un desarrollo y una conclusión

Los párrafos deben estar entrelazados entre sí. Para hacerlo se debe iniciar el siguiente párrafo con algunas palabras importantes o que destaquen la idea anterior (pudiera estar en las oraciones centrales o las finales)

EJERCICIO

Los siguientes grupos de oraciones forman parte de un párrafo, se presentan en forma desordenada para que usted encuentre el

orden adecuado.

EJERCICIO

1. El modelo de aprendizaje social tiene múltiples aplicaciones educativas.

2. Esta posibilidad de generar conductas debe ser explotada por el docente.

3. Se puede aprender conductas nuevas como vestirse, hablar y comportarse en grupos.

4. Una amplia variedad de conductas de tipo social y de reacciones emocionales pueden se aprendidas por el modelaje.

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

Conectivos para enlazar el párrafo anterior:

Resulta oportuno….

En este orden de ideas….

Con referencia a lo anterior….

Se observa claramente…

Cabe agregar…

Ante la situación planteada…

A manera de resumen….

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

Para introducir una nueva idea, se utilizan frases como:

Oro aspecto importante de este problema es….

Otro país latinoamericano que presenta este

problema es….

En otro orden de ideas….

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

EL PARAFRASEOLa noción de paráfrasis se emplea para nombrar a una exposición o explicación que se realiza sobre un mensaje para que éste resulte más sencillo de comprender. A esta acción se la conoce como parafrasear.

Se debe respetar el significado original de la información, aunque reemplazando sus palabras, su sintaxis y otros elementos.

ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN

EL PARAFRASEO

Se pueden usar los siguientes conectivos: Es decir, en otras palabras, de hecho, cabe decir que, lo que quiere decir (demostrar, explicar…) que, en efecto, en consecuencia, por lo tanto, como resultado de, como consecuencia de esto, (eso, aquello), de acuerdo con, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atención a, por todo lo dicho, en tal sentido, como resultado de, en síntesis, por esta razón.