I.E.N 1229JAPAM

I.E.N 1229JAPAM

"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

INSTITUCION EDUCATIVA N1229

"JULIO ALBERTO PONCE ANTUNEZ DE MAYOLO"

CARPETADE GESTINPEDAGGICA

2014

CARPETA DE GESTION PEDAGOGICA SECUNDARIA - 2014DOCENTE:. DATOSENTREGA OPORTUNAENTREGA EXTEMPORANEA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Datos de la institucin

1.2. Datos del Docente

II. ORIENTACION CURRICULAR

2.1. Directiva del ao escolar 2014 (R.M.N 622-2013-ED)

2.2. Visin y Misin de la Institucin Educativa

2.3. Objetivos estratgicos de la Institucin Educativa

III. GESTION ADMINISTRATIVA

3.1. Perfil del docente

3.2. Funciones del docente

3.3. Perfil ideal del alumno

3.4. Derechos ,deberes y estmulos, faltas y sanciones del educando

3.5. Organigrama funcional

3.6. Organigrama Estructural

3.7. Organigrama Nominal

3.8. Calendario de fechas cvicas

3.9. Calendarizacin del ao escolar 2014

3.10. Proyecto de la comisin de trabajo a la pertenece

IV. GESTION PEDAGOGICA

4.1. Temas Transversales

4.2. Panel de valores

4.3. Panel de capacidades y conocimientos diversificados

4.4. Programa anual diversificado

4.5. Unidades Didcticas

4.6. Sesiones de aprendizaje ( Folder o cuaderno adicional)

4.7. Registro auxiliar

4.8. Horario de Clases

V. CARPETA DE TUTORIA- SOLO TUTORES

5.1. Caratula

5.2. Perfil del tutor

5.3. Directiva vigente de TOE

5.4. Normas de convivencia de estudiantes

5.5. Acta de consolidacin del comit de aula

5.6. Horario de tutora

5.7. Horario de atencin del tutor a los padres de familia

5.8. Ficha de diagnostico del aula

5.9. Programacin temtica anual

5.10. Programacin Bimestral

5.11. Sesin de tutora ( folder aparte)

5.12. Ficha de derivacin

5.13. Registro de incidencias

5.14. Registro de entrevista con padres y estudiantes

5.15. Relacin de :

Nomina de alumnos

Lista de estudiantes que recibieron libros

Policas escolares

Brigadieres

Concejo estudiantil de aula

Defensa civil

Fiscala

Otros

5.16. Asistencia de los padres a las reuniones de aula

5.17. Ficha de monitoreo

5.18. Anexos

Declogo del maestro

1. AMA.Si no puedes amar mucho, no ensees a nios.2. SIMPLIFICA.Saber es simplificar sin quitar esencia.3. INSISTE.Repite como la naturaleza repite las especies hasta alcanzar la perfeccin.4. ENSEAcon intencin de hermosura, porque la hermosura es madre.5. MAESTRO, se fervoroso. Para encender lmparas basta llevar fuego en el corazn.6. VIVIFICAtu clase. Cada leccin ha de ser viva como un ser.7. ACUERDATEde que tu oficio no es mercanca sino oficio divino.8. ACUERDATE.Para dar hay que tener mucho.9. ANTESde dictar tu leccin cotidiana mira a tu corazn y ve si est puro.10. PIENSAen que Dios se ha puesto a crear el mundo de maana.Gabriela Mistral

I. DATOS INFORMATIVOS

DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:UGEL N 06 Ate VitarteI.E. N 1229 JAPAMDirector Lic. Roy Rodrguez CarbajalCoordinador: Lugar Coop. 27 de AbrilCalle Jr. Cusco N 199Telefono 3496884

1.2. DATOS DEL DOCENTEAPELLIDOS Y NOMBRES: DNI N CODIGO MODULAR: FECHA DE NACIMIENTO: DOMICILIO: DISTRITO: TELEFONO: EMAIL: N CARNET DE COLEGIATURA: LEY R.M 29944 ESCALA. TITULO: UNIVERSIDAD: TITULO N: ESPECIALIDAD:ULTIMA RESOLUCION: (Nombramiento-reasignacin, ascenso, permuta, etc)

II. ORIENTACION CURRICULAR

2.1. Directiva del ao escolar 2014.(r.m 622-2013-ed)

2.2. MISION Y VISION Y VALORES DE LA I.E.

Somos una Institucin Educativa inclusiva que brinda servicios a estudiantes de los niveles primaria y secundaria que promueve una formacin integral, en base a valores. Desarrollando competencias y capacidades que le permitan interactuar con su medio social para contribuir y transformar su sociedad y cumplir su papel como ser humano, mediante el uso adecuado de los recursos tecnolgicos.

Al 2018 ser una Institucin Educativa Pblica, creativa e innovadora de excelencia con una formacin integral, humanstica, cientfica, ecolgica y tecnolgica, docentes innovadores, estudiantes competentes y lderes para el cambio de la sociedad; con una infraestructura adecuada y padres de familia comprometidos con la Institucin.

2.3. OBJETIVOS ESTRATEGICOS PARA EL 2014

INSTITUCIONAL:

Lograr el trabajo eficiente, eficaz de los rganos directrices. Elevar la participacin activa de los padres de familia. Capacitacin del personal administrativo para un servicio de calidad. Ampliar y mejorar la infraestructura a mediano y largo plazo.

PEDAGGICO:

Actualizacin del personal docente de preferencia en el nuevo enfoque propuesto en el PEI. Elevar el rendimiento acadmico de los educandos, teniendo como paradigma la propuesta pedaggica del PEI. Desarrollar la prctica de valores concordantes con el PEI.

ADMINISTRATIVO:

Reordenar la distribucin de los ambientes pedaggicos y administrativos de la IE. Reestructurar la organizacin de la IE de acuerdo a las normas legales vigentes.

III. GESTION ADMINISTRATIVA3.1. perfil del maestro

El Perfil del docente de la I. E N 1229 debe estar orientado a:

A. Se muestra respetuoso y responsable. B. Se conocen, se valoran como personas y demuestran equilibrio emocional.C. Se comunican y relacionan asertivamente con sus compaeros, con los padres de familia y con el personal de la institucin.D. Se reconocen como personas justas.E. Es autentico orientador y gua del aprendizaje de los educandos.F. Demuestra en todo aspecto una actitud democrtica.G. Muestra actitud crtica y creativa en su quehacer educativo H. Demuestra una alta formacin cientfica y humanista.I. Demuestra manejo adecuado de la tecnologa educativa.J. Mostrar actitud de cambio y disposicin a la innovacin pedaggica.K. Demuestra participacin activa en los equipos de trabajo de manera colectiva e individual.L. Demuestra una actitud humana, solidaria y de servicio.M. Demuestra identificacin con su localidad y plantel.N. Tiene un alto espritu de identidad y es un autentico lder.

3.2. Funciones del docente (l.r.m n 29944)DEBERES, DERECHOS Y ESTMULOSArtculo 40. DeberesLos profesores deben:a) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedaggicos, las actividades curriculares y las actividades de gestin de la funcin docente, en sus etapas de planificacin, trabajo en aula y evaluacin, de acuerdo al diseo curricular nacional.b) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonoma, identidad, creatividad y participacin; y contribuir con sus padres y la direccin de la institucin educativa a su formacin integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados.c) Respetar los derechos de los estudiantes, as como los de los padres de familia.d) Presentarse a las evaluaciones mdicas y psicolgicas cuando lo requiera la autoridad competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo.f) Aportar en la formulacin del proyecto educativo institucional, asumiendo con responsabilidad las tareas que les competan.g) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formacin en servicio que se desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidades de Gestin Educativa Local, Direcciones Regionales de Educacin o Ministerio de Educacin.h) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pblica Magisterial y a las que determinen las autoridades de la institucin educativa o las entidades competentes.i) Ejercer la docencia en armona con los comportamientos ticos y cvicos, sin realizar ningn tipo de discriminacin por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra ndole.Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el mbito nacional, y la lengua originaria.Contribuir a la afirmacin y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institucin educativa de la comunidad local y regional.Informar a los padres de familia sobre el desempeo escolar de sus hijos y dialogar con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia pedaggica, estimulando su compromiso con el proceso de aprendizaje.Cuidar, hacer uso ptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a la institucin educativa.Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo, la prctica de los derechos humanos, la Constitucin Poltica del Per, la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democrtica.Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institucin educativa y, si fuera el caso, de las instancias de gestin educativa descentralizada.Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institucin educativa.Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas especficas de la materia.Artculo 41. DerechosLos profesores tienen derecho a:a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pblica Magisterial y sobre la base del mrito, sin discriminacin por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra ndole que atente contra los derechos de la persona.b) Percibir oportunamente la remuneracin ntegra mensual correspondiente a su escala magisterial.c) Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se establecen en la presente Ley.d) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente Ley.e) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluacin personal, solicitar su revisin y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en el escalafn.f) Autonoma profesional en el cumplimiento de las tareas pedaggicas que les compete, la misma que est supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la institucin educativa y a que se respete la normatividad vigente.g) Beneficios del Programa de Formacin y Capacitacin Permanente y de otros programas de carcter cultural y social fomentados por el Estado.h) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley y su reglamento.i) Vacaciones.j) Seguridad social, de acuerdo a ley.k) Libre asociacin y sindicalizacin.l) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.m) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representacin poltica y sindical, segn el caso.n) Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseanza y aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de la presente Ley.o) Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad jubilatoria obligatoria y no exista impedimento legal.p) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus mritos en la labor educativa.q) Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley.r) Percibir una compensacin por tiempo de servicios.s) Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectculos culturales.Artculo 42. Premios y estmulosEl Ministerio de Educacin y los gobiernos regionales y gobiernos locales, segn corresponda, mediante resolucin de la autoridad competente, reconocen el sobresaliente ejercicio de la funcin docente o directiva a travs de:a) Mencin honorfica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales y otros reconocimientos similares.b) Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante resolucin directoral regional, ministerial o suprema.c) Viajes de estudio, becas y pasantas al interior del pas o al exterior.d) Otras acciones que determine la autoridad correspondiente.CAPTULO IXSANCIONESArtculo 43. SancionesLos profesores que se desempean en las reas sealadas en el artculo 12 de la presente Ley, que transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones, incurren en responsabilidad administrativa y son pasibles de sanciones segn la gravedad de la falta y la jerarqua del servidor o funcionario; las que se aplican con observancia de las garantas constitucionales del debido proceso.Las sanciones son:a) Amonestacin escrita.b) Suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de remuneraciones.c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y das hasta doce (12) meses.d) Destitucin del servicio.Las sanciones indicadas en los literales c) y d) se aplican previo proceso administrativo disciplinario, cuya duracin no ser mayor de cuarenta y cinco (45) das hbiles improrrogables, contados a partir de la instauracin del proceso.Las sanciones sealadas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, as como de los efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.Artculo 44. Medidas preventivasEl director de la institucin educativa separa preventivamente al profesor y da cuenta al Director de la Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) correspondiente, cuando exista una denuncia administrativa o judicial contra este, por los presuntos delitos de violacin contra la libertad sexual, hostigamiento sexual en agravio de un estudiante, apologa del terrorismo, delitos de terrorismo y sus formas agravadas, delitos de corrupcin de funcionarios, delitos de trfico ilcito de drogas; as como por incurrir en actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio, que impiden el normal funcionamiento de los servicios pblicos.La separacin preventiva concluye al trmino del proceso administrativo o judicial correspondiente.Artculo 45. Calificacin y gravedad de la faltaEs atribucin del titular que corresponda, calificar la falta o infraccin atendiendo la naturaleza de la accin u omisin, as como la gravedad de las mismas, en el marco de las normas vigentes.Artculo 46. Amonestacin escritaEl incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de amonestacin escrita.La sancin es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable, segn corresponda.Artculo 47. SuspensinCuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, debidamente comprobado, no pueda ser calificado como leve por las circunstancias de la accin u omisin, ser pasible de suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de remuneraciones.Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos (2) ocasiones con amonestacin escrita, es pasible de suspensin.La sancin es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable, segn corresponda.Artculo 48. Cese temporalSon causales de cese temporal en el cargo, la transgresin por accin u omisin, de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, considerados como grave.Tambin se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, las siguientes:a) Causar perjuicio al estudiante y/o a la institucin educativa.b) Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institucin educativa, actos de violencia fsica, de calumnia, injuria o difamacin, en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa.c) Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando el cargo o la funcin que se tiene dentro de la institucin educativa, con excepcin de las actividades que tengan objetivos acadmicos.d) Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de profesor o directivo, sin la correspondiente autorizacin.e) Abandonar el cargo injustificadamente.f) Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo.g) Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo poltico partidario en favor de partidos polticos, movimientos, alianzas o dirigencias polticas nacionales, regionales o municipales.h) Otras que se establecen en las disposiciones legales pertinentes.Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos (2) ocasiones con suspensin, es pasible de cese temporal.En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las faltas sealadas en los literales a) y b), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institucin educativa.El cese temporal es impuesto por el titular de la Unidad de Gestin Educativa Local, Direccin Regional de Educacin y del Ministerio de Educacin, segn corresponda.Artculo 49. DestitucinSon causales de destitucin, la transgresin por accin u omisin de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, considerado como muy grave.Tambin se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles de destitucin, las siguientes:a) No presentarse a la evaluacin de desempeo docente sin causa justificada.b) Haber sido condenado por delito doloso.c) Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apologa del terrorismo o delito de terrorismo y sus formas agravadas.d) Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa y/o institucin educativa, as como impedir el normal funcionamiento de los servicios pblicos.e) Maltratar fsica o psicolgicamente al estudiante causando dao grave.f) Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad, indemnidad y libertad sexual tipificados como delitos en el Cdigo Penal.g) Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga.h) Inducir a los alumnos a participar en marchas de carcter poltico.i) Incurrir en reincidencia la inasistencia injustificada al centro de trabajo por ms de tres (3) das consecutivos o cinco (5) discontinuos en un perodo de dos (2) meses.Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos (2) ocasiones con cese temporal, es pasible de destitucin.En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las faltas sealadas en los literales d), e), f), g) y h), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institucin educativa.La destitucin es impuesta por el titular de la Unidad de Gestin Educativa Local, Direccin Regional de Educacin y del Ministerio de Educacin, segn corresponda.Artculo 50. Registro de las sancionesLas sanciones administrativas como cosa decidida y las sentencias judiciales con autoridad de cosa juzgada aplicadas al profesor son registradas en el Escalafn Magisterial.La sancin administrativa se comunica a la Autoridad Nacional del Servicio Civil, para que esta sea incluida en el Registro Nacional de Sanciones de Destitucin y Despido o el que haga sus veces.Artculo 51. Eliminacin de anotaciones de sancin en el Escalafn MagisterialEl profesor sancionado administrativamente, conforme a los literales a) y b) del artculo 43 de la presente Ley, puede solicitar la eliminacin de anotacin de sancin en el Escalafn Magisterial, luego de transcurrido un ao de haber cumplido con la sancin aplicada por falta disciplinaria. En el caso del profesor sancionado de conformidad con el literal c) del citado artculo, debe haber transcurrido dos aos del cumplimiento de la sancin. En ambos supuestos se requiere, adems, haber observado buena conducta y obtenido informe favorable de su desempeo laboral.Artculo 52. InhabilitacinLa inhabilitacin impide al servidor ejercer funcin docente pblica durante un determinado lapso, por haber sido sancionado como consecuencia de la comisin de una falta grave en el ejercicio de su funcin pblica o en su vida privada, que lo hace desmerecedor del ejercicio docente pblico, tales como:a) Las sanciones administrativas de suspensin y cese temporal implican la inhabilitacin del ejercicio de la funcin docente hasta el trmino de la sancin.b) La sancin de destitucin implica la inhabilitacin para el desempeo de funcin pblica bajo cualquier forma o modalidad, por un perodo no menor de cinco (5) aos.c) Por resolucin judicial firme que dispone la inhabilitacin conforme al artculo 36 del Cdigo Penal, el profesor queda inhabilitado, segn los trminos de la sentencia.d) El profesional de la educacin condenado por delito de terrorismo o sus formas agravadas, delito contra la libertad sexual, delito de corrupcin de funcionario y de trfico ilcito de drogas, queda impedido de ingresar al servicio pblico en el Sector Educacin.

3.3. Perfil ideal del estudianteEn consideracin a la naturaleza y articulacin de los Proyectos Educacionales anteriores, postulamos los mismos perfiles ideales: PERFILESEJES CURRICULARESCARACTERSTICAS BSICAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

I. consigo

Aprender a ser Con capacidad de aprender a aprender, de crear, es decir aprender a pensar. Con habilidad de descubrir sus propias capacidades para resolver obstculos. Con capacidad de razonamiento lgico y matemtico para comprender y resolver problemas. Con capacidad para expresar sus pensamientos en forma oral y escrita con coherencia, fluidez y creatividad siendo asertivas. Con capacidad de valorar sus fortalezas y deficiencias para afirmar su autoestima. Con capacidad de generar sus habilidades de auto aprendizaje orientados a aprender con sentido crtico, creativo y reflexivo. Con habilidades de dominio del espaol como lengua materna y la adquisicin del ingls como segunda lengua como respuesta a las exigencias del mundo globalizado. Con habilidad para analizar el fenmeno histrico y explicar a partir de ello, las razones de la situacin actual, para emitir juicios de valor y asumir retos para el futuro. Con capacidad de expresin corporal, plstica, musical y deportiva como manifestacin de su sensibilidad.

Encontrarse con los dems

Aprender a vivir juntos

Emptico, democrtico, tolerante y consensual, para trabajar en equipo en funcin de metas institucionales. Valorar y respetar al otro en un encuentro fraternal y amistoso con los dems hombres, con la naturaleza y con Dios Desempearse como peruano y ciudadano del mundo asumiendo su pluri e interculturalidad para lograr su identidad. Contribuir al fortalecimiento de la soberana y seguridad nacional, participando activamente en su entorno. Apreciar el sentido social del trabajo como vocacin de servicio reconocindolo como va para mejorar y perfeccionar cuanto tiene a su alrededor. Participar en las organizaciones e instituciones de la sociedad en forma activa y crtica para mejorar su funcionamiento y afianzar su identidad local.

PERFILES EJES CURRICULARES CARACTERSTICAS BSICAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

Encontrarse con la Naturaleza Aprender a aprender y Aprender a hacer Con habilidades para insertarse al mundo del trabajo, a travs del uso y dominio de las TIC. Desarrollar su consciencia ecolgica para administrar la naturaleza respetando sus leyes sin maltratarla ni contaminarla.

Encontrarse con Dios

Aprender a ser

tico y moral a la luz del Evangelio. Valorarse a imagen y semejanza de Dios, como punto de partida que ilumina todo lo referente a su vida y destino. Asumir libremente los valores cristianos, analizando sus implicancias a nivel personal, familiar y social, para trascender, celebrar y testimoniar su fe, en su condicin de orante en un dilogo permanente con Dios. Convivir a imagen y semejanza de Dios; con racionalidad, comunicacin, empata, amor, igualdad y fraternidad; en relacin de amistad con el Creador. Asumir el ejercicio de su sexualidad en el marco de la dualidad hombre mujer como expresin y donacin de amor, con equidad de gnero para asumir deberes y derechos en fraternidad e igualdad. Participar en las actividades de la pastoral catlica, con solidaridad, responsabilidad, compromiso y creatividad.

3.4. Derechos,deberes, estimulos, faltas y sanciones del estudiante

3.5. organigrama funcionalORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N 1229 JAPAM

DIRECCION DE LA I. E. N 1229 JAPAM Planifica, organiza, ejecuta, y evala todas las actividades de la Institucin Educativa.

APAFAApoyo y Orientacin a los padres de familia

CONSEJO ACADEMICOEs de apoyo y de coordinacin a la direccin de la I.E.

SUB DIRECCIN PRIMARIACOORDINADOR SECUNDARIAElaborar, desarrollar y Evala la propuesta Pedaggica, Plan de Mejoramiento de la Calidad Educativa y Auto evaluacin institucional en los dos niveles.COMISIONES DE RECURSOS FINANCIEROSSe encarga de dar buen uso a los recursos financieros

COMITES DE AULAApoyar y Cooperar con los docentes en actividades de beneficio del educando

EDUCANDO

PERSONAL DE SERVICIOGarantiza las actividades de guardiana, vela por la seguridad, mantiene la limpieza, apoya en el mantenimiento y conservacin de la I.E.

CONEIParticipacin y concertacin entre los estamentos de la I.E.TUTORA Desarrolla actividades de orientacin y bienestar

ALCALDE ESCOLAR REGIDORES, lidera organiza gestiona ejecuta, actividades destinadas a la solucin de problemas internos de la I.E.PROFESORES DE NIVELESParticipa activamente de la accin educativa, programa desarrolla y evala las actividades curriculares de grado. Participa en la investigacin y experimentacin de los nuevos mtodos educativos

3.6. organigrama estructural

MINEDUUGEL N 06CONEICONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONALSECRETARIAPSIIICOMITES DE AULAMUNICIPIO ESCOLARTUTORA DOCENTEALCALDE ESCOLAR REGIDORESPROFESORES DE I, II, III,IV Escala Magisterial EDUCANDODIRECCION DE LA I.E.N 1229 JAPAMSUB DIRECCIN DE PRIMARIA

APAFA

COORDINADOR DE SECUNDARIA

3.7. organigrama nominal

CONEILic. Esteban Surichaqui Poma PSIIPSIIICOMITES DE AULAPresidentesMUNICIPIO ESCOLARLucia Mayurin.Yolanda Aliaga TOEEsteban SurichaquiLuis Carpio ALCALDE ESCOLAR REGIDORESPROFESORES EDUCANDODIRECCION DE LA I.E. N 1229 JAPAM Lic. Roy Rodrguez CarbajalSUB. DIRECCION PRIM.. Lic. Moiss Mauri COORDINADOR SECUND.Lic. Homer Bahamonde

APAFASr.

SECRETARIA.Sra. Cecilia Miroquesada

Sr. Nelvi Ruiz PanduroSr. Melicio AnguloSr. Richard Sra. Rosa Lpez COMISIONES DE RECURSOS FINANCIEROS- Sr. Richard - Homer Bhamonde

Profesores de SecundariaSURICHAQUI POMA ,EstebanBAHAMONDE CLAUDIO,HomerSUAREZ SAAVEDRA, RocioALVAREZ LLANOS, HugoPALOMINO AREVALO,DinaVASQUEZ PEREZ, DonatildeMENDOZA MURRIAGA,NormaHUAMAN ILIZARBE,SaturninoHUAYAMARES MEDINA,HernanDIAZ SAAVEDRA, RobertoRODRIGUEZ DAVILA,AdilioHUAGE ORIUNDO, Norma MiniCONDORI HUARACHA,PatriciaMAYURIN CONDEMARIN,LuciaALIAGA PONGO, YolandaCARPIO QUISPE, Luis A.FERNANDEZ COLLANA,Juana LARICO MORENO,MarleneYUCRA QUISPE, Edwer

3.8. calendario de fechas cvicasCalendario localRESPONSABLES DEL CALENDARIO CVICO ESCOLAR PRIMARIA 2 014

MESDa FECHA CVICADOCENTE RESPONSABLE

MARZO

0815

22Da internacional de la mujerDa mundial de los derechos del consumidor. Da mundial del agua.Semana santa.DNP

DNPNORADNP

ABRIL0107141822Da de la educacin.Da mundial de la saludDa de las Amricas.Da de Cruz roja.Da de la Tierra.MauryDNPYolandaDNPDNP

MAYO0102

2doD31Da del trabajo Aniversario del combate del dos de mayo Da de la madre Da mundial del no fumador Rocio

Margarita6to gradoFlor

JUNIO0507073erD24Da mundial del medio ambiente.Aniversario de la batalla de Arica.Juramentacin de policas escolares Da del padre Da del campesino Ana Marli4to grado2do gradoCavero

JULIO05

28Da del maestro.Semana PatriticaProclamacin de la independencia.Prs. Administrativo3er grado3er grado

AGOSTO2228

30Da del Folklor.Da de la reincorporacin de Tacna al seno de la patria. Da de Santa rosa de LimaDNP

DalilaDNP

SETIEMBRE1eraS2do D16

2323

Semana de la educacin vial Da de la familia.Da Internacional de la preservacin de la capa de ozono.Da de la JuventudAniversario de la I.E

DNP

OCTUBRE 08 08

162129

Da de la Educacin fsica y deporteAniversario del Combate de Angamos2do. Mircoles Da internacional de la Reduccin de los Desastres.Da del DiscapacitadoDa del ahorro de energa

Da de la Cancin Criolla y procesin del Seor de los Milagros.GerardoKaty

DNPDNPDNP6to. grado

NOVIEMBRE04

102025Aniversario de la Revolucin de Tupac Amaru II

Da de la Biblioteca Escolar

Da Mundial de la Declaracin Universal de los Derechos del NioDa Internacional de la No violencia contra la Mujer.

Luis

Pelagia

4to. Grado

Vernica

DICIEMBRE010910Da de la Lucha contra el SidaAniversario de la Batalla de AyacuchoDa de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.ClausuraEdithDNPDNP

1er. grado

3.9. calendarizacin del ao escolarCALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR 2014

BIMESTREMESESDIAS LABORABLESSEMANA POR BIMESTRESSEMANAS ANUALN DE SEMANASTOTAL DIASTOTAL DE HORASTOTAL DE DIAS FERIADOS Y DE ACTIVIDADESTOTAL DE HORAS NO EFECTIVASTOTAL DE HORAS EFECTIVASTOTAL DE HORAS EFECTIVAS BIMESTRALESTOTAL DE DIAS EFECTIVAS DE CLASES BIMESTRALES

LUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES

I DEL 10 DE MARZO AL 16 DE JUNIO MARZO3456714.221147535112322461 JORNADA REFLEXION

101112131412(10) BUEN INICIO AO ESC

171819202123

242526272834

3145

ABRILIL1234454.422154214140

789101156

141516171867SEMANA SANTA

212223242578

28293089

MAYO12892.4128421470

56789910(09) DIA DE LA MADRE

12131415161011

IIDEL 19 MAYO AL 25 DE JULIO 19202122231122107017 6331545(19) JORN-PEDAGOGICA

2627282930213

JUNIO234563144.221147214133(06) DIA DE LA BANDERA

910111213415(13) DIA DEL PADRE

1617181920516

2324252627617

30718

JULIO12347184.623161642119

7891011819(07) DIA DEL MAESTRO

1415161718920

21222324251021(25) 1 DIA DEL LOGRO

VACACIONES28293031122VACACIONES2 JORNADA DE REFLEXION

AGOSTO1122

45678223

IIIDEL 11 AGOSTO AL 17 OCTUBRE11121314151244.22114764210530143

1819202122225

2526272829326

SETIEMBRE123454274.422154535119

89101112528

1516171819629ANIVERSARIO JAPAM

2223242526730ANIVERSARIO JAPAM

2930831

OCTUBRE1238312.6139121477

678910932(7) PASEO VISITA GUIAD

13141516171033

DEL 20 OCTUBRE AL 19 DICIEMBR2021222324134210702145628741(23) JORN. PEDAGOGICA

2728293031235(28) PR.SEOR MILAGROS

NOVIEMBRE3456733642014017133

1011121314437

1718192021538

2425262728639(25) 2 DIA DEL LOGRO

DICIEMBRE123457404.62316196398

89101112841

1516171819942

2223242526

293031

TOTAL4243.621815264330112251225175

CLAUSURA DEL AO ESCOLAR : 30 DE DICIEMBRE

3.10. proyecto de la comisin de trabajo al Que pertenece

IV. GESTION PEDAGOGICA

4.1. temas transversales

4.2. panel de valores

LABORIOSIDADRESPONSABILIDADRESPETOHONESTIDAD

ACTITUDES

Muestra empeo al realizar sus tareas. Organiza el tiempo libre. Toma la iniciativa en el trabajo en equipo. Se esfuerza por conseguir el logro Participa en forma permanente y autnoma Persiste a pesar de sus errores Culmina sus proyectos y tareas oportunamente Muestra entusiasmo y dedicacin en las tareas que emprende Cumple con las tareas que se le asigna. Es puntual. Permanece en la Institucin Educativa Cuida el patrimonio institucional. Contribuye con la conservacin del orden e higiene personal y del aula. Asume sus errores. Presenta sus tareas en forma oportuna Cumple con las normas de seguridad

Acta sin discriminar. Acepta las diferencias. Es corts en su trato. Emplea vocabulario adecuado. Cuida la propiedad ajena. Asume en la diversidad cultural. Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros. Cumple con los acuerdos y normas establecidas.

Acta respetando los bienes ajenos y no apropiarse de estos. Acta con sinceridad lo que implica hablar siempre con la verdad. Es Transparente: Lo que supone actuar sin falsedad. Acta con Coherencia: lo que se traduce en la conformidad entre la accin y el pensamiento. Es Objetivo: lo que supone ser capaz de emitir juicios y tomar decisiones sin que los intereses personales primen y no dejndose llevar por subjetividades, a fin de actuar en justicia. Acta con humildad: lo que permitira reconocer lo bueno y lo malo de la propia persona.

4.3. panel de capacidades y conocimientos Diversificados

4.4. programa curricular anual

4.5. unidades de aprendizaje

4.6. sesiones de aprendizaje (folder o cuaderno aparte)

4.7. registro auxiliar

4.8. horario de clases

LUNESMARTESMIERCJUEVESVIERNES

11:00 A1:45

21:45 A2:30

32:30 A3:15

43:15 A4:00

4:00 A4:15 R E C R E O

54:15 A5:00

65:00 A5:45

75:45 A6:30

4.9.

V. ACCIONES DE TUTORIA- CARPETA DE TUTORIA

5.1. caratula5.2. perfil del tutor5.3. directiva vigente toe5.4. normas de convivencia estudiantes5.5. acta de consolidacin del comit de aula Padres5.6. horario de tutora5.7. horario de atencin del tutor5.8. ficha de diagnostico del aula5.9. Programacin temtica anual 5.10. Programacin bimestral5.11. Sesin de aprendizaje5.12. Ficha de derivacin5.13. Registro anecdtico de incidencias5.14. Registro de entrevista con padres y estudiantes5.15. Relacin: Nomina de alumnos Policas escolares Brigadieres Concejo estudiantil del aula Defensa civil Fiscala otros5.16. Asistencia de los padres de familia a las reuniones5.17. Anexos (materiales, cuestionarios, etc.)