TEMA DE INVESTIGACION

PROBLEMA DE INVESTIGACION

PREGUNTAS DE INVESTIGACION

OBJETIVOS GENERALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CATEGORIAS SUB CATEGORIAS

Evaluación educa

tiva

Los procesos de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes realizados por los docentes, no dan cuenta cabalmente de los procesos cognitivos que ellos vivencian en el desarrollo del currículo en el aula

¿Cuáles son las concepciones de evaluación educativa que subyacen en las prácticas de los docentes al momento de validar los aprendizajes de los estudiantes?

Develar las concepciones de evaluación educativa que orientan la praxis docente

Caracterizar la idea de evaluación que orientan el quehacer docente

Concepto de evaluación

• Concepciones teóricas.

• Implicaciones practicas

Analizar cuál es el rol otorgado a la evaluación por los docentes en el contexto del proceso formal de enseñanza aprendizaje.

Rol de la evaluación

• Rol en el sistema escolar.

• Rol en la sala de clases

¿Cuáles son las prácticas concretas de evaluación educativa que desarrollan los docentes para evaluar los aprendizajes de sus estudiantes?

Evidenciar las practicas desarrolladas por los docentes en el aula para la evaluación de los aprendizajes estudiantiles

Describir los procedimientos de evaluación de los aprendizajes utilizados por los docentes

Procedimientos de evaluación

• Instrumentos utilizados.

• Frecuencia de los eventos evaluativos

Caracterizar los criterios de evaluación de los aprendizajes aplicados por los docentes.

Criterios de validación de aprendizajes

• Criterios de corrección.

• Criterios de

calificación