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CATÁLOGO EDUCA- TIVO 2021

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C ATÁ LO G O

EDUCA-TIVO

2021

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Giunti Psychometrics es la empresa líder en evaluación psicoeducativa de España, con más de 50 años de trayectoria. Nuestra apuesta va en la linea de incorporar las nuevas tecnologías en la evaluación así como proporcionar herramientas de evaluación online para nuestros clientes, adaptándonos a los nuevos formatos actuales.

El grupo Giunti Psychometrics destaca por su presencia en el sector de la evaluación psicológica, desa-rrollando herramientas y metodologías de intervención en todos los campos de aplicación, desde el clínico (psicología clínica y de la salud, neuropsicología, logopedia, etc.), hasta el de recursos humanos (psicología del trabajo y organizacional), a las de la escuela y orientación (pruebas de nivel, diagnóstico de dificultades de aprendizaje, orientación escolar, profesional y universitaria).

En definitiva, nuestro compromiso es ofrecer a nuestros clientes herramientas y servicios de la más alta calidad, de contenido científico, con el fin de satisfacer evaluación de cada necesidad, en el ámbito clínico, organizativo o escolar.

Ana Martínez DoradoD I R E C T O R A D E P R O D U C T O

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ÍNDICE

GENERALEvaluaciónBaterías Psicopedagógicas

Tests de Inteligencia General

Tests Pedagógicos y Escalas

Tests de Personalidad

Tests Neurológicos y de Evaluación del Lenguaje

Servicio de CorrecciónIntervenciónMétodo EOS

Materiales de Intervención

8

10

14

16

24

26

29

35

49

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Acoso EscolarApoyo a la lectura y la escritura para alumnos de primaria, Programa de - Vol. I Conciencia Fonológica y Lectura de PalabrasApoyo a la lectura y la escritura para alumnos de primaria, Programa de - Vol. II Escribiendo Narraciones y DescripcionesAula SchoolAVANTE de refuerzo de la Resiliencia, Programa

Batería Psicopedagógica EOSBatería Psicopedagógica EVALÚABecoleando (I - VI), Programa Becoleando (VII - XII), Programa

CAF. Cuestionario de Autoconcepto FísicoCAG. Cuestionario de Autoconcepto GeneralCEAM. Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y MotivaciónCESPRO.CHE. Cuestionario de Hábitos de EstudiosComprensión Lectora, Programa deConocimiento FonológicoCPCE. Cuestionario para la Evaluación de los Problemas de Convivencia EscolarCRAE-P. Cuestionario para Identificar el Riesgo de Acoso Escolar en Educación Primaria

Desarrollo de la inteligencia Emocional VDivisión

ECCO. Exploración Cognitiva de la Comprensión de OracionesEficacia Lectora, Programa deEHPAP. Evaluación de Habilidades y Potencial de Aprendizaje para PreescolaresEIPEA. Escalas para la Evaluación Interactiva del Proceso de Enseñanza- AprendizajeELO. Evaluación del Lenguaje Oral

ESCALA BABEL. Escala para el seguimiento del desarrollo psicomotor / Escala de calidad del maternajeESCOLA. Escala de Conciencia LectoraEscritura, Programa deESPERI. Cuestionario para la Detección de los Trastornos del ComportamientoESTIMA-TE, Programa Estimulación del Pensamiento y la Inteli-gencia - EPI.comEstrategias Básicas de PensamientoEVADAC. Evaluación de las Dificultades de Aprendizaje en el Cálculo AritméticoEVALEC. Evaluación de la Competencia Lectora BásicaEVAMAT. Evaluación de la Competencia Matemática BásicaEVAPROMES. Evaluación de los Procesos Metacognitivos en EscrituraExpresión Escrita, Programa de

FARO. Aprendizaje inteligente y creativo en la escuela

Grafogramas

Habilidades MetalingüísticasHabilidades Sociales, Programa de Hablando Bien, Programa Hablando Claro

IAES-A. Inventario de Ansiedad Escolar - AbreviadoIGF. Inteligencia General y FactorialInglés BásicoIniciación Lectora

Las frases ¿Cómo se dicen?Las palabras ¿Cómo son?Las palabras ¿Qué significan? ¿Para qué sirven?

La voz y la respiraciónLEITER-3. Escalas de Inteligencia no Verbal

MAGELLANO. Orientación ProfesionalMartina... ¡Sola!Memoria y Atención, Programa de

No Hay Problema, Programa

OrtografíaOrtografía, Programa de

PECO. Prueba para la Evaluación del Conocimiento FonológicoPIECE, ProgramaPROMECO. Programa de Enriquecimiento CognitivoProyecto de Inteligencia Emocional en el Ámbito Educativo

Razonamiento, Programa de

Solución de Conflictos Interpersonales, Programa de

TEMT. Test de Evaluación Matemática TempranaTHM. Test de Habilidades MetalingüísticasTratamiento Educativo de la Hiperactividad, Programa de TRAZOS de Refuerzo de la Grafía, Programa

Velocidad, Ritmo y Entonación Lectora, Programa de

ÍNDICE

ALFABÉTICOA

B

C

D

E

F

G

H

I

L

M

N

O

P

R

S

T

V

5041

44

2747

10124142

2425

18

1918403823

22

4645

26

3921

18

28

21

22

25

4736

3519

16

17

20

51

43

36493837

24

143939

373637

3815

235046

45

4445

28

4850

49

35

48

21

2646

42

40

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TESTS Y BATERÍAS DE

EVALUACIÓN

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Baterías PsicopedagógicasBatería EOS.

Batería EVALÚA.

Tests de Inteligencia GeneralIGF. Test de Inteligencia General

Leiter-3. Escalas de Inteligencia no Verbal

Tests Pedagógicos y EscalasEVALEC. Evaluación de la Competencia Lectora Básica

EVAMAT. Evaluación de la Competencia Matemática Básica

CHE. Cuestionario de Hábitos de Estudios

EIPEA. Escalas para la Evaluación Interactiva del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

CEAM. Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación

CESPRO. Baterías para la Evaluación de la Comprensión de las Estructuras

Sintáctico-Semánticas que componen los Enunciados de los Problemas

Matemáticos y de la Utilización de Estrategias Algorítmicas para su Resolución

EVADAC. Evaluación de las dificultades de aprendizaje en el cálculo aritmético

EVAPROMES. Evaluación de los Procesos Metacognitivos en Escritura

CPCE. Cuestionario para la Evaluación de los Problemas de Convivencia Escolar

TEMT. Test de evaluación matemática temprana

EHPAP. Evaluación de habilidades y potencial de aprendizaje para preescolares

ESCALA BABEL. Escala para el seguimiento del desarrollo psicomotor / Escala de

calidad del maternaje

ESCOLA. Escala de Conciencia Lectora

CRAEP. Cuestionario para Identificar el Riesgo de Acoso Escolar en Educación Primaria

MAGELLANO. Orientación Profesional

Tests de PersonalidadIAES-A. Inventario de Ansiedad Escolar - Abreviado

CAF. Cuestionario de Autoconcepto Físico

ESPERI. Cuestionario para la Detección de los Trastornos del Comportamiento

CAG. Cuestionario de Autoconcepto General

Tests Neurológicos y de Evaluación del LenguajeECCO. Exploración Cognitiva de la Comprensión de Oraciones

THM. Test de Habilidades Metalingüísticas

AULA. Sistema Nesplora

PECO. Prueba para la Evaluación del Conocimiento Fonológico

ELO. Evaluación del Lenguaje Oral

Servicio de Corrección Mecanizada

10

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16

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18

18

19

19

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20

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21

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24

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28

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TESTS Y BATERÍAS DE

EVALUACIÓNSegún las normas de la American Psychological Association (APA) asumidas por el Consejo de Colegios Oficiales de Psicólogos de España, las pruebas se clasifican en tres niveles que determinan las posibilidades de adquisición en función de la formación y titulación específicas del solicitante.

Directora técnica:Dña. Rosario Martínez Arias

En cada prueba editada por GiuntiEOS, se indica con A, B o C el nivel profesional requerido para la adquisición de la misma.

Usuarios con formación y experiencia en el ámbito concreto de aplicación.

Usuarios con conocimiento sobre la teoría de los tests y métodos estadísticos, garantizado por la correspondiente titulación académica.

Titulados superiores en Psicología, Psiquiatría o Psicopedagogía y con experiencia profesional en diagnóstico clínico.

CATEGORÍA

CATEGORÍA

CATEGORÍA

Cuando encuentres este icono, te indicará lo siguiente:

Que el test ha sido revisado y valorado positivamente por la Comisión de Tests del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos.

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• Para realizar sus pedidos pueden ingresar a www.giuntipsy.es, escribir un correo a [email protected] o llamar al 91 554 12 04, donde deberá indicar los datos postales completos, NIF o CIF y teléfono, así como el número de referencia del producto.

• Los envíos en península se realizarán habitualmente por agencia contrareembolso.

• Los gastos de envío serán gratuitos para todos los pedidos de un importe superior a 100 € antes de IVA. En el resto se cobrará 4,50 € de portes.

• Todos los precios de este catálogo tienen el IVA INCLUIDO.

NOTA IMPORTANTE

En el apartado de ADMINISTRACIÓN encontrarás en primer lugar el Tiempo de aplicación aproximada de cada test. En segundo lugar la forma de Administración, ya sea individual y/o colectiva. Luego estará indicado el Formato para realizar la aplicación de dicho test, el cuál podrá ser digital (Online o Software) o físico (Lápiz y Papel). Por último se indicará el Ámbito de aplicación que puede comprender un rango de edades, de nivel educativo o ciertas indicaciones especiales.

En el segundo apartado se indicará el formato de CORRECCIÓN para el test que podrá ser o bien Online o mediante Software, o de forma Manual.

A continuación encontrarás un ejemplo con los iconos correspondientes para guiarte:

En cada test de este catálogo se detalla la información relevante acerca de la administración y la forma de corrección de cada producto

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Forma de administrar el testFormato de aplicación Ámbito de aplicación

Tiempo de aplicación

Formato de corrección

Nuestro fondo editorial está disponible en librerías especializadas, en nuestras delegaciones y en www.giuntipsy.es

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EOSBATERÍA PS ICOPEDAGÓGICA

AUTORES:

Batería de pruebas aptitudinales específicas para cada curso escolar desde 2º Infantil hasta 2º Bachillerato.

2º y 3º Educación Infantil.

Tamaños, Orientación Espacial (Arriba-Abajo), Razonamiento Lógico, Aten-ción, Visomotricidad, Orientación Espacial (Izquierda-Derecha), Lenguaje Oral, Esquema Corporal, Dominancia Lateral, Orientación Espacial en Plano y Visomotricidad, Niveles de Adaptación (Familia de Corman, Test Palográfico), Cuestionario para Padres.

Inteligencia General, Razonamiento Lógico, Memoria, Imaginación, Atención, Alteraciones de Lecto-Escritura, Psicomotricidad, Niveles de Adaptación (Familia de Corman, Test Palográfico), Cuestionario para Padres.

1º Educación Primaria.

Inteligencia General, Razonamiento Lógico, Memoria, Imaginación, Atención, Alteraciones de Lecto-Escritura, Psicomotricidad, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social).

2º Educación Primaria.

Inteligencia General, Razonamiento Lógico, Memoria, Imaginación, Atención, Alteraciones de Lecto-Escritura, Psicomotricidad, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Encuesta y Sociométrico.

3º Educación Primaria.

Inteligencia General, Razonamiento Lógico, Memoria, Imaginación, Atención, Alteraciones de Lecto-Escritura, Psicomotricidad, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Encuesta y Sociométrico.

5º Educación Primaria.

Inteligencia General, Razonamiento Lógico, Memoria, Imaginación, Atención, Alteraciones de Lecto-Escritura, Psicomotricidad, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Encuesta y Sociométrico.

4º Educación Primaria.

Inteligencia General, Razonamiento Lógico, Comprensión Verbal, Razona-miento Numérico, Razonamiento Espacial, Memoria, Imaginación, Aten-ción, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Encuesta y Sociométrico.

6º Educación Primaria.

Inteligencia General, Razonamiento Abstracto, Comprensión Verbal, Fluidez Verbal, Razonamiento Numérico, Razonamiento Espacial, Memoria, Imaginación, Atención, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Encuesta y Sociométrico.

Díaz Langa, E. y Martínez García, M.

CATEGORÍA

PRUEBAS INTEGRANTES DE LA BATERÍAÁMBITO DE APLICACIÓN

1º E.S.O.

-0

-1

-2

-3

-4

-5

-6

-7

Inteligencia General, Razonamiento Abstracto, Comprensión Verbal, Fluidez Verbal, Razonamiento Numérico, Razonamiento Espacial, Memoria, Imaginación, Atención, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Encuesta y Sociométrico.

2º E.S.O.-8

ADMINISTRACIÓN

Individual y colectiva(EOS-0: Individual)

3 hrs. (EOS-0: 20 min.)

Aplicación en papel

CORRECCIÓN

Corrección manual

10pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

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-9

Juego completo(Manual + 10 baterías)

Ref. Ref.Precio Precio

Manual Batería (10 unidades)

EOS-0

EOS-1

EOS-2

EOS-3

EOS-4

EOS-5

EOS-6

EOS-7

EOS-8

EOS-9

EOS-10

EOS-11

EOS-12

1300

0100

0200

0300

0400

0500

0600

0700

0800

0900

1000

1100

1200

25,80 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

46,50 €

8,80 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Ref. Precio

17 €

30 €

30 €

30 €

30 €

30 €

30 €

30 €

30 €

30 €

30 €

30 €

30 €

0001

0101

0201

0301

0401

0501

0601

0701

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0901

1001

1101

1201

Inteligencia General, Razonamiento Lógico, Comprensión Verbal, Fluidez Verbal, Razonamiento Numérico, Razonamiento Espacial, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Intereses Vocacionales y Profesionales, Encuesta y Sociométrico.

3º E.S.O.

-10

Inteligencia General, Razonamiento Abstracto, Comprensión Verbal, Fluidez Verbal, Razonamiento Numérico, Razonamiento Espacial, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Razonamiento Mecánico, Aptitudes Administrativas, Aptitudes Artísticas, Intereses Vocacionales y Profesionales, Encuesta y Sociométrico.

4º E.S.O.

-11Inteligencia General, Razonamiento Abstracto, Comprensión Verbal, Fluidez Verbal, Razonamiento Numérico, Razonamiento Espacial, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Encuesta y Sociométrico.

1º deBachillerato.

-12Inteligencia General, Razonamiento Abstracto, Comprensión Verbal, Fluidez Verbal, Razonamiento Numérico, Razonamiento Espacial, Niveles de Adaptación (Personal, Escolar, Familiar, Social), Intereses Vocacionales y Profesionales, Encuesta y Sociométrico.

2º deBachillerato.

PRUEBAS INTEGRANTES DE LA BATERÍAÁMBITO DE APLICACIÓN

A través del programa de corrección online se obtienen los siguientes documentos: hoja de datos (puntuaciones directas y centiles), informe psicopedagógico individual, informe sociométrico e informe estadístico aula/curso.

DOCUMENTOS DE SALIDA

11pág.División Educativa | Baterías Psicopedagógicas

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EVALÚABATERÍA PS ICOPEDAGÓGICA

AUTORES:

Batería Psicopedagógica para la evaluación de las capacidades cognitivas y competencia curricular destinada a aportar datos relevantes en la toma de decisiones respecto a los procesos educativos y detectar posibles dificultades de aprendizaje y proporcionar elementos de juicio para valoración diagnóstica de las mismas.

ADAPTADO A:

Clasificación, Series, Organización Perceptiva, Memoria Verbal, Sonidos y Letras, Comprensión Oral, Recepción Auditiva y Articulación, Habilidades Fonológicas, Velocidad de Nombrado, Copia de Dibujos, Grafomotrici-dad, Números y Cantidad, Test de la Familia de Corman.

3º Ed. Infantil (Evaluación Final) y 1º Ed. Primaria (Evaluación Inicial)

Memoria-Atención, Series, Clasificación, Organización Perceptiva, Com-prensión Lectora, Exactitud Lectora, Ortografía Fonética, Ortografía Visual, Expresión Escrita, Cálculo y Numeración, Resolución de Problemas, Escala Psicosocial.

1º Ed. Primaria (Evaluación Final) y 2º Ed. Primaria (Evaluación Inicial)

Memoria-Atención, Analogías, Organización Perceptiva, Clasificación, Comprensión Lectora, Exactitud Lectora, Ortografía Fonética, Ortografía Visual, Expresión Escrita, Cálculo y Numeración, Resolución de Problemas, Escala Psicosocial.

2º Ed. Primaria (Evaluación Final) y 3º Ed. Primaria (Evaluación Inicial)

García Vidal J. y González Manjón D.

CATEGORÍA

Memoria-Atención, Reflexividad, Analogías, Organización Perceptiva, Comprensión Lectora, Eficacia Lectora, Ortografía Fonética, Expresión Escrita, Ortografía Visual, Cálculo y Numeración, Resolución de Proble-mas, Escala Psicosocial.

3º Ed. Primaria (Evaluación Final) y 4º Ed. Primaria (Evaluación Inicial)

Memoria-Atención, Reflexividad, Analogías, Organización Perceptiva, Velocidad Lectora, Comprensión Lectora, Eficacia Lectora, Ortografía Visual, Ortografía Fonética, Expresión Escrita, Cálculo y Numeración, Resolución de Problemas, Escala Psicosocial.

4º Ed. Primaria (Evaluación Final) y 5º Ed. Primaria (Evaluación Inicial)

Memoria-Atención, Reflexividad, Analogías, Organización Perceptiva, Velocidad Lectora, Comprensión Lectora, Eficacia Lectora, Ortografía Fonética, Ortografía Visual, Expresión Escrita, Cálculo y Numeración, Resolución de Problemas, Escala Psicosocial.

5º Ed. Primaria (Evaluación Final) y 6º Ed. Primaria (Evaluación Inicial)

Eficacia Lectora, Comprensión Lectora, Velocidad Lectora, Memoria-Aten-ción, Reflexividad, Analogías, Organización Perceptiva, Ortografía Fonéti-ca, Ortografía Visual, Expresión Escrita, Cálculo y Numeración, Resolución de Problemas, Escala Psicosocial.

6º Ed. Primaria (Evaluación Final) y 1º E.S.O. (Evaluación Inicial)

PRUEBAS INTEGRANTES DE LA BATERÍAÁMBITO DE APLICACIÓN

ADMINISTRACIÓN CORRECCIÓN

Individual y colectiva

3 hrs. (EVÁLUA-0: 45 min.)

Corrección online

Aplicación en papel

Prueba la DEMO gratuita en:http://evalua.giuntieos.com/demo

12pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

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Batería + Uso de correción

Ref. Ref.Precio Precio

Manual

EVALÚA-0

EVALÚA-1

EVALÚA-2

EVALÚA-3

EVALÚA-4

EVALÚA-5

EVALÚA-6

EVALÚA-7

EVALÚA-8

EVALÚA-9

EVALÚA-10

* Puedes comprar el número de cuadernillos y usos que necesites

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6,40 €

6,40 €

6,40 €

6,40 €

6,40 €

6,40 €

6,40 €

6,40 €

6,40 €

6,40 €

6,40 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

213

201

202

203

204

205

206

207

208

209

210

Atención-Concentración, Razonamiento (Deductivo, Inductivo, Espacial), Eficacia Lectora, Comprensión Lectora, Velocidad Lectora, Ortografía Fonética, Ortografía Visual, Expresión Escrita, Cálculo y Numeración, Resolución de Problemas, Escala Psicosocial, Escala Estrategias de Estudio.

1º E.S.O. (Evaluación Final) y 2º E.S.O. (Evaluación Inicial)

Atención-Concentración, Razonamiento (Inductivo, Espacial, Deductivo), Eficacia Lectora, Comprensión Lectora, Velocidad Lectora, Expresión Escrita, Ortografía Visual, Cálculo y Numeración, Resolución de Proble-mas, Escala Psicosocial, Escala Estrategias de Estudio, Escala Vocacional.

2º E.S.O. (Evaluación Final) y 3º E.S.O. (Evaluación Inicial)

Atención-Concentración, Razonamiento (Inductivo, Espacial, Deductivo), Comprensión Lectora, Eficacia Lectora, Velocidad Lectora, Ortografía Visual, Expresión Escrita, Cálculo y Numeración, Resolución de Problemas, Escala Psicosocial, Escala Vocacional, Escala Estrategias de Estudio.

3º E.S.O. (Evalua-ción Final) y 4º E.S.O. (Evaluación Inicial)

Atención-Concentración, Razonamiento (Inductivo, Espacial, Deductivo), Velocidad Lectora, Comprensión Lectora, Ortografía Visual, Expresión Escrita, Cálculo y Numeración, Resolución de Problemas, Escala Psicosocial, Escala Vocacional, Escala Estrategias de Estudio.

A través del programa de corrección online se obtienen los siguientes documentos: informe individual, hoja de datos (puntuaciones directas y centiles), hoja de análisis de detección de alumnos con DEA (puntuaciones centiles y típicas), informe individual DEA. Si se aplica de forma colectiva: sociograma de la clase, informe de aula, informe de curso, estadísticas de porcentajes de alumnos según niveles alcanzados.

4º E.S.O. (Evaluación Final) y Bachillerato o Ciclo Formativo de Grado Medio (Evaluación Inicial)

PRUEBAS INTEGRANTES DE LA BATERÍAÁMBITO DE APLICACIÓN

DOCUMENTOS DE SALIDA

13pág.División Educativa | Baterías Psicopedagógicas

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Se obtienen un informe individual descriptivo, gráfica individual y hoja de datos grupal, donde podemos ver el nivel del alumno o candidato de manera individual y en comparativa con el grupo.

DOCUMENTOS DE SALIDA

IGFINTEL IGENCIA GENERAL Y FACTORIAL

AUTOR:

VALORA:

Basada en el modelo de Inteligencia Factorial. Su objetivo es discri-minar aptitudes básicas en escolares, al tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de inteligencia general.

Inteligencia General, Razonamiento Lógico, Contenidos Verbales, Contenidos Numéricos y Contenidos Espaciales.CONTEXTO DE APLICACIÓN:

Educativa, Selección de Personal y Clínica.

Yuste Herranz, C.

CATEGORÍA

IGF-1r

IGF-2r

IGF-3r

IGF-4r

IGF-5r

IGF-6r

IGF online

2913

2924

2934

2944

2954

2964

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

16,50 €

2910

2920 (Forma A)

2921 (Forma B)

2930 (Forma A y B)

2940 (Forma A y B)

2950 (Forma A y B)

2960 (Forma A y B)

PIN 1ª Licencia por cada IGF (60 usos)

PIN GRANDE: ampliación de 300 usos*

PIN PEQUEÑO: ampliación de 30 usos** Usos válidos para todas las licencias adquiridas. Puede realizar la aplicación online a partir de IGF-3r. PIN de 1ª licencia: necesario uno por cada nivel. La aplicación online consume 3 usos.

2909

2908

53 €

164,20 €

21,50 €

23 €

17 €

17 €

29 €

29 €

29 €

29 €

2932

HO

JAS

RESP

UES

TA (2

5 U

DS.

)

MA

NU

AL

PRECIO PRECIOPRECIO REF. REF.REF.

CU

AD

. ELE

MEN

TOS

(10

UD

S.)

ÁMBITO DE APLICACIÓN

2º y 3º Ed. Infantil

1º, 2º y 3º Ed. Primaria.

3º, 4º y 5º Ed. Primaria.

5º y 6º Ed. Primaria y 1º E.S.O.

1º a 4º de E.S.O.Ciclos formativos de grado medio y nivel medio de cualificación

Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior y Nivel Superior de Cualificación.

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

De 45 a 60 minutos

Corrección online

Aplicación online y papel

Prueba la DEMO gratuita en:dintest.es/gestor-igf-usuario-demo/

14pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

9,10 €

Page 15: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

PRUEBAS INTEGRANTES DE LA BATERÍA

Figura Fondo (FG - Figure Ground): identificación de figuras o imágenes ocultas dentro de un estímulo complejo.

Completar Formas (FC - Form Completion): capacidad de reconocer un objeto completo del conjunto de sus partes dispuestas aleatoriamente.

Clasificación/Analogías (CA - Classification and Analogies): prueba compuesta de dos tareas. La primera tarea evalúa la clasificación de objetos geométricos o diseños. La segunda tarea mide el razonamiento con formas geométricas.

Orden Secuencial (SO - Sequential Order): progresiones lógicas de objetos pictóricos o figurativos, selección de estímulos conectados que progresan en un cierto orden.

Patrones Visuales (VP - Visual Patterns): opcional (reúne dos subpruebas de Leiter-R: patrones coincidentes y repetidos).

BATERÍA COGNITIVA

Atención Sostenida (AS - Attention Sustained): ejecución de tareas repetidas que requieren el mantenimiento del control atencional, como hallar y marcar todos los cuadrados que se encuentran en una serie de formas geométricas impresas en una hoja.

Memoria hacia adelante (FM - Forward Memory): capacidad de recordar una secuencia de objetos figurativos que el examinador muestra en una cierta sucesión.

Atención Dividida (AD - Attention Divided): mide el grado de atención que se mantiene cuando se requiere realizar dos tareas al mismo tiempo.

Memoria Inversa (RM - Reverse Memory): capaci-dad de recordar una secuencia de objetos figura-dos en orden inverso (es decir, hacia atrás) en comparación con la utilizada por el examinador.

Stroop no verbal (NS - Nonverbal Stroop): capaci-dad de inhibir la interferencia cognitiva.

BATERÍA DE ATENCIÓN Y MEMORIA

LEITER-3ESCALAS DE INTELIGENCIA NO VERBAL | TERCERA EDICIÓN

AUTORES:

BATERÍA COGNITIVA:

El Leiter-3 incluye las mejores pruebas del Leiter-R. Se compone de dos baterías: Batería Cognitiva y Batería de Atención y Memoria cada una de las cuales consta de 5 pruebas. Las bate-rías se pueden administrar juntas o por separado.

Leiter-3 enfatiza la inteligencia fluida, la medida más válida de las habilidades cognitivas de un individuo. En consecuencia, está menos unida a influencias lingüísticas, culturales, sociales o educativas.BATERÍA DE ATENCIÓN Y MEMORIA:

La batería de Atención y Memoria permite identificar a las personas que sufren de trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), problemas de aprendizaje (DEA) u otros déficits neuropsicológicos.

Chris Koch, Lucy J. Miller, Mark Pomplun & Gale H. Roid.

CATEGORÍA

* Manual técnico + Cuaderno de estímulos + Atril de Estímulos + Guía de gestos estandarizada + 20 Cuadernos de Respuesta + Figuras geométricas de goma, contenedores y tarjetas + 20 Cuadernillos de Registro de respuestas + 20 usos (completo).** 20 Cuadernos de Respuesta + 20 Cuadernillos de Registro de respuestas + 20 usos (según elección***). *** Uso completo (Hoja de crecimiento + Perfil descriptivo) o uso de crecimiento (Hoja de crecimiento) o uso descriptivo(Perfil descriptivo).

JUEGO COMPLETO*

USOS COMPLETOS**

USOS DE CRECIMIENTO**

USOS DESCRIPTIVOS**

PRECIOREF.

1650 €2983

PRECIOREF.

290 €2984

PRECIOREF.

145,20 €2988

PRECIOREF.

193,60 €2994

CORRECCIÓN

Corrección online

ADMINISTRACIÓN

Individual

De 3 a 75 años.

Aprox. 80 minutos

Aplicación online y papel

Informe generado automáticamente

DOCUMENTOS DE SALIDA

División Educativa | Tests de Inteligencia General 15pág.

Page 16: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

EducaciónInfantil

1º Educación Primaria.

2º Educación Primaria.

3º Educación Primaria.

4º Educación Primaria.

5º Educación Primaria.

6º Educación Primaria.

1º E.S.O. 2º E.S.O.

ÁMBITO DE APLICACIÓN

ADAPTADO A:

0 1 2

3 4 5

6 7 8

0 1 2

3 4 5

6 7 8

Se obtiene un perfil del alumnado que presentan dificultad de aprendizaje de lectura. Se adquieren los siguientes documentos: informe criterial, informe normativo, hoja de datos, hoja de análisis de detección de alumnos con DEA (puntuaciones centiles y típicas) y perfil individual.

DOCUMENTOS DE SALIDA

EVALECEVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA BÁSICA

AUTORES:

VALORA:

Batería Psicopedagógica destinada a valorar el desarrollo alcanzado en la Competencia Lectora.

Lectura Visual, Comprensión de Enunciados, Reconocimiento Fonogra-fémico, Habilidades Fonológicas y Velocidad de Nombrado, Habilida-des Psicolingüísticas, Eficiencia Lectora, Comprensión Lectora, Auto-matización de la Lectura y Autorregulación Lectora.

Gª Vidal J.; Glez. Manjón, D. y Gª Ortiz, B.

CATEGORÍA

EVALEC-0

EVALEC-1

EVALEC-2

EVALEC-3

EVALEC-4

EVALEC-5

EVALEC-6

EVALEC-7

EVALEC-8

0M

1M

2M

3M

4M

5M

6M

7M

8M

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

83001221

220

22,90 €(VOL. II)

22,90 €(VOL. I)

MA

NU

AL

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+ U

SO D

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ECC

IÓN

PRECIO PRECIOPRECIO REF. REF.REF.

APL

ICA

CIÓ

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NLI

NE

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DE

EVA

LEC

-3)

2,40 €

* Puede comprar la cantidad que necesite de cuadernillos y sus usos asociados.

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

Aprox. 2 horas

Corrección online

Aplicación en papel yonline (desde Evalec-3)

Prueba la DEMO gratuita en:http://evalec.eos.es/demo

16pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

Page 17: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

ÁMBITO DE APLICACIÓN

EducaciónInfantil

1º Educación Primaria.

2º Educación Primaria.

3º Educación Primaria.

4º Educación Primaria.

5º Educación Primaria.

6º Educación Primaria.

1º E.S.O. 2º E.S.O.

0 1 2

3 4 5

6 7 8

0 1 2

3 4 5

6 7 8

Se obtiene un perfil del alumnado que presentan dificultad de aprendizaje de matemáticas. Se adquieren los siguientes documentos: informe criterial, informe normativo, hoja de datos, hoja de análisis de detección de alumnos con DEA (pun-tuaciones centiles y típicas) y perfil individual.

DOCUMENTOS DE SALIDA

ADAPTADO A:EVAMATEVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA BÁSICA

AUTORES:

VALORA:

Batería Psicopedagógica destinada a valorar el desarrollo alcanzado en la Competencia Matemática Básica.

Geometría, Cantidad y Conteo, Numeración, Cálculo, Geometría y Medida, Información y Azar y Resolución de Problemas.

Gª Vidal J.; Glez. Manjón, D.; Gª Ortiz, B.

CATEGORÍA

EVAMAT-0

EVAMAT-1

EVAMAT-2

EVAMAT-3

EVAMAT-4

EVAMAT-5

EVAMAT-6

EVAMAT-7

EVAMAT-8

0M

1M

2M

3M

4M

5M

6M

7M

8M

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

2,50 €

82001

227

228

226

22,90 €(VOL. II)

22 €(VOL. III)

20,90 €(VOL. I)

MA

NU

AL

BATE

RÍA

+ U

SO D

E C

ORR

ECC

IÓN

PRECIO PRECIOPRECIO REF. REF.REF.

APL

ICA

CIÓ

N O

NLI

NE

(DES

DE

EVA

MA

T-3)

2,40 €

* Puede comprar la cantidad que necesite de cuadernillos y sus usos asociados.

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

Aprox. 2 horas

Corrección online

Aplicación en papel yonline (desde Evamat-3)

Prueba la DEMO gratuita en:http://evamat.eos.es/demo

17pág.División Educativa | Tests Pedagógicos y Escalas

Page 18: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

CHECUESTIONARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIOS CATEGORÍA

AUTOR:

Evalúa los Hábitos de Estudio.Vicente Miedes, J. J.

* Manual + 10 hojas de respuesta + 10 hojas de perfil + Plantilla

JUEGO COMPLETO*

HOJA DERESPUESTAS (10 UDS.)

HOJA DEPERFIL (10 UDS.)

PLANTILLAMANUAL

PRECIOREF.

7,70 €2100

PRECIOREF.

3,40 €2102

PRECIOREF.

0,15 €2103

PRECIOREF.

2,50 €2101

PRECIOREF.

1,80 €2104

EIPEAESCALAS PARA LA EVALUACIÓN INTERACTIVA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

CATEGORÍA

AUTORES:

Evalúa las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje, desde laperspectiva tanto del profesor como del alumno.

Fuente Arias, J. de la y Martínez Vicente, J. M.

* Manual + 10 cuadernillos alumno + 5 cuadernillos profesor + CD de corrección sin límite de usos

JUEGO COMPLETO* MANUAL CUADERNILLO ALUMNO (20 UDS.)

CUADERNILLO PROFESOR (10 UDS.)

PRECIOREF. PRECIOREF.

71,40 €2815 34 €2812

PRECIOREF.

17 €2811

PRECIOREF.

15,40 €2819

CEAMCUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN

CATEGORÍA

AUTORES:

Mide estrategias de aprendizaje y motivación para el trabajo intelectual.Ayala, C.; Martínez, R. y Yuste, C.

* Manual + 10 hojas de respuesta+ 10 usos de corrección. ** Precio por cada uso

JUEGO COMPLETO* MANUAL HOJA DE RESPUESTA

+ USO DE CORRECCIÓN

PRECIOREF. PRECIOREF.

28,50 €2710 1,50 €2713

PRECIOREF.

1,40 €2714

PRECIOREF.

13,80 €2711

APLICACIÓN ONLINE**

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

6º Ed. Primaria a 2º de E.S.O.

Aprox. 45 min.

Corrección manual

Aplicación en papel

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

5º Ed. Primaria a Universidad

Variable

Corrección manual

Aplicación en papel

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

1º E.S.O. a 2º Bachillerato

Aprox. 30 min.

Corrección online

Aplicaciónonline y papel

Prueba la DEMO gratuita en:http://ceam.eos.es/demo

18pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

Page 19: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

CESPROAUTORES:

VALORA:

Comprensión de las estructuras sintáctico-semánticas que componen los enunciados de los problemas aritmético-verbales con valoración independiente de: a) comprensión de enunciados y elección de algoritmos; b) resolución de las operaciones de cálculo; y c) elección de la solución adecuada, incorporando, a su vez, las estrategias de resolución de operaciones básicas (cálculo) y numeración.

Trallero Sanz, M.; Galve Manzano, J.L.; Martínez Arias, R.; Trallero de Lucas, C.;Dioses Chocano, A.S.; Abregú Tueros, L.F.; Inca Maldonado, C.I.

CATEGORÍA

CESPRO-1

CESPRO-2

CESPRO-3

CESPRO-4

CESPRO-5

CESPRO-6

CESPRO-7

2852

2853

2854

2855

2856

2857

2858

2,30 € 2030

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BATE

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ORR

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PRECIO PRECIOPRECIO REF. REF.REF.

APL

ICA

CIÓ

N O

NLI

NE

2,14 € 2859 34,10 €

Baterías para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintáctico-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticos y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución.

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

Educación Primaria (CESPRO 1-6) y 1º E.S.O. (CESPRO-7)

1 hora

Corrección online

Aplicación en papel y online (desde CESPRO-3)

Prueba la DEMO gratuita en:http://cespro.eos.es/demo

* Manual + 10 hojas de aplicación + 10 usos de correción

JUEGO COMPLETO* MANUAL HOJA APLICACIÓN (DESCARGABLE)

+ USO DE CORRECCIÓNHOJA APLICACIÓN (PAPEL)

+ USO DE CORRECCIÓN

EVADACEVALUACIÓN DE LAS DIF ICULTADES DE APRENDIZAJEEN EL CÁLCULO ARITMÉTICO.

AUTOR:

Coronado, A.

CATEGORÍA

PRECIOREF. PRECIOREF.

52,80 €2040

PRECIOREF.

17,20 €2041 1,26 €2043

PRECIOREF.

1,40 €2044

Permite identificar y dimensionar los errores específicos que comete un sujeto en el cálculo de las operaciones aritméticas básicas durante la etapa de educación primaria.

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

Educación Primaria

Aprox. 10 minutos

Corrección online

Aplicación en papel

Prueba la DEMO gratuita en:http://evadac.eos.es/demo

SUMAS Y RESTAS

1 2 3 4 5

4+3= 5+3= 7+2= 7+6= 3+4+2=

6 7 8 9 10

27+2= 53+6= 73+24= 842+123= 25+65=

11 12 13 14 15

43+17= 609+31= 365+536= 8-3= 7-3=

16 17 18 19 20

43-12= 87-51= 436-14= 678-45= 17-9=

21 22 23 24 25

83-16= 135-73= 615-234= 103-42= 802-60=

EVADACPRUEBA ANALÍTICA PARA LA EVALUACIÓN

DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL CÁLCULO ARITMÉTICO

INSTITUTO DE ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA EOSAvda. Reina Victoria, 8. 2ª Planta. 28003 Madrid

Telf.: 91 554 12 04 • Fax: 91 554 12 [email protected] • www.eos.es

Apellidos y nombre

Curso Grupo Edad

Centro

Fecha

Hoja de aplicación - PCAP1

Autor: Antonio Coronado Hijón

© Instituto de Orientación Psicológica EOS I.S.B.N.: 978-84-9727-750-1 • Depósito Legal: M-35939-2017

19pág.División Educativa | Tests Pedagógicos y Escalas

Page 20: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

EVAPROMESEVALUACIÓN DE LOS PROCESOS METACOGNITIVOSEN ESCRITURA

CATEGORÍA

AUTORES:

Evalúa la percepción de los y las escritoras y sus capacidades de escritura así como identifica a alumnos/as con baja conciencia escritora.

Puente, A.; Alvarado, J. M.; Jiménez, V. y Ulate, M. A.

* Manual / 10 hojas de respuesta / CD con 200 usos corrección + 5 usos autoaplicación**200 usos + 5 usos de autoaplicación

JUEGO COMPLETO*

HOJA RESPUESTAS (10 UDS.)

AMPLIACIÓN USOS**

PRECIOREF. PRECIOREF.

71,50 €2895 7,50 €2896

PRECIOREF.

33 €2898

MANUAL

PRECIOREF.

15,40 €2897

CPCECUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

CATEGORÍA

AUTORES:

Realiza una evaluación cuantitativa de los principales problemas de convivencia que presenta el alumno dentro del contexto escolar. Permitiendo, por un lado al profesorado, a través del cuestionario para profesores, tener una visión global e individual de los proble-mas que acontecen en su grupo de clase. Al mismo tiempo, a través de la versión para el alumno, se obtiene la opinión de cada estudian-te sobre los conflictos que se originan en el aula.

Fuente Arias, J. de la; Peralta Sánchez, F. J. y otros

* Manual + 10 cuadernillos alumno + 5 cuadernillos profesor + CD de corrección sin límite de usos

JUEGO COMPLETO*JUEGO COMPLETO* MANUAL

PRECIOREF.

71,40 €2835

PRECIOREF.

15,40 €2836

CUADERNILLO ALUMNO (10 UDS.) CUADERNILLO PROFESOR (10 UDS.)

PRECIOREF.

17 €2837

PRECIOREF.

17 €2838

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

De 9 a 14 años.

Aprox. 30 min.

Corrección software

Aplicación software y papel

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

1º E.S.O. a Bachillerato

Versión profesor: aprox. de 5 a 15 min. por alumno.Versión alumnos: aprox. 40 min.

Aplicación en papel

Corrección manual

20pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

Page 21: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

ESCALA BABELESCALA PARA EL SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO PSICOMOTOR / ESCALA DE CALIDAD DEL MATERNAJE

CATEGORÍA

AUTOR:

ESDP (Escala para el seguimiento del desarrollo psicomotor) y ECM (Escala de calidad del maternaje). Concebida como un instrumento muy sencillo de manejar, que recoge de forma sintetizada y monito-rizada información que es relevante para el desarrollo infantil.

Belda Oriola, J. C.

JUEGO COMPLETO - CD SIN LÍMITE DE USOS (CONTIENE LAS DOS ESCALAS)

PRECIOREF.

64,90 €2760

TEMTTEST DE EVALUACIÓN MATEMÁTICA TEMPRANA CATEGORÍA

AUTORES:

Evalúa el conocimiento numérico temprano. Detección del alum-nado con dificultades de aprendizaje numérico.

van Luit, J.E.H.; van de Rijt, B.A.M.; Navarro, J.I.; Aguilar, M.; Alcalde, C.; Marchena, E.; Ruiz, G.; Menacho I. y Gª Sedeño, M.

* Manual + láminas + 20 cubos + 10 hojas de registro + 10 hojas de datos

JUEGO COMPLETO*

PRECIOREF.

57 €2505

EHPAPEVALUACIÓN DE HABIL IDADES Y POTENCIAL DE APRENDIZAJE PARA PREESCOLARES

CATEGORÍA

AUTORES:

Mide el potencial de aprendizaje en preescolares con rendimien-to ordinario o que presentan retrasos o dificultades diversas. Se presenta con cuatro subescalas (Clasificación, Memoria auditiva, Memoria visual y Series) y dos complementarias (Toma de pers-pectiva y Planificación verbal).

Calero, M. D.; Robles, M. A.; Márquez, J. y Osa, P.

* Manual + 10 cuadernillos alumno + 5 cuadernillos profesor + CD de corrección sin límite de usos

JUEGO COMPLETO* MANUAL CUADERNILLO DE REGISTRO (10 UDS.)

PRECIOREF. PRECIOREF.

220 €2880 17 €2882

PRECIOREF.

22 €2881

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual

De 4 a 7 años

Aprox. 30 min.

Corrección manual

Aplicación en papel

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual

De 3 a 6 años

Corrección manual

Aplicación en papel

Aprox. 20 min. por subescala, 2 hrs. en total

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual

De 0 a 6 años

Variable

Corrección software

Aplicación software

21pág.División Educativa | Tests Pedagógicos y Escalas

Page 22: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

ESCOLAESCALA DE CONCIENCIA LECTORA CATEGORÍA

AUTORES:

Mide los procesos metacognitivos durante la lectura. Informa de la percepción de sí mismo como lector del sujeto y cuáles son las estrategias para resolver las dificultades detectadas.

Puente, A.; Jiménez, V. y Alvarado, J. M.

* Manual + 10 cuadernillos + 25 hojas de respuesta + programa de corrección con 200 usos corrección + 5 usosautoaplicación; ** 200 usos de corrección + 5 usos autoaplicación

** 200 usos de corrección + 5 usos aplicación software

JUEGO COMPLETO* MANUAL CUADERNILLO (10 UDS.)

PRECIOREF. PRECIOREF.

71,50 €2860 14 €2861

PRECIOREF.

14,30 €2868

HOJAS DE RESPUESTAS (25 UDS.)

APLICACIÓN SOFTWARE (10 USOS)

AMPLIACIÓN DE USOS**

PRECIOREF. PRECIOREF.

14,20 €2863 33 €2865

PRECIO

19,25 €

* La cantidad mínima inicial de usos será de 10, ya que con menos de 10 alumnos no se puede obtener el sociométrico del aula.

CRAE-PCUESTIONARIO PARA IDENTIF ICAR EL R IESGO DE ACOSO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

CATEGORÍA

AUTORES:

Evalúa el sentimiento de bienestar, seguridad y relaciones amistosas en el centro, la percepción sobre actuaciones del profesorado que facilitan unas relaciones adecuadas en el centro y relaciones de aceptación y rechazo en el grupo. Se obtiene un sociograma del aula.

Bueno, J. M.; Calvo, N.; Ballester, F. y Calvo A. R.

AUTOAPLICACIÓN Y CORRECCIÓN ONLINE MANUAL

REF

2021

USOS*

10-100

101-200

+200

PRECIO/USO

2 €

2023

2022 1,50 €

REF

2020

PRECIO

16,50 €

1 €

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

De 8 a 13 años.

De 20 a 40 minutos

Corrección software

Autoaplicación software y papel

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Colectiva

3º a 6º Ed. Primaria

De 5 a 10 minutos

Corrección online

Aplicación online y papel

CRAE-SCuestionario para identificar el riesgo deAcoso escolar en educación secundaria

PRÓXIMAMENTE

22pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

Page 23: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

MAGELLANOTEST DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL

AUTORES:

Es una batería de pruebas para elegir el camino de la educación superior (Universidad y Educación Técnica Superior) que proporciona un análisis completo de las variables necesarias para acceder a estudios superiores.

Plan de OrientaciónOfrece al orientador y al docente la posibilidad de planificar un plan de orientación para los distintos itinerarios de educación superior, extendido a la clase o a toda la escuela, integrando el uso de la batería con entrevistas individuales, reuniones con trabajadores universitarios y profesionales y jornadas informativas.

La batería se divide en cinco pruebas:Intereses profesionales del alumno, refiriéndolo a los distintos caminos, pensados como el acceso al mundo laboral.Intereses culturales del alumno, no necesariamente coincidentes con los profesionales, pero importantes si se comparan con la flexibilidad y movilidad que requiere el mundo laboral.Prueba de aptitudes: factor g y, por otro lado, algunas habilidades fundamentales específicas: capacidad de razonamiento verbal, numérico, abstracto, espacial, mecánico, comprensión de textos y fluidez cognitiva.Prueba sobre estrategias de aprendizaje y, en definitiva, la motiva-ción real para emprender un camino universitario.Prueba de afrontamiento y resolución de problemas. Percepción de su capacidad para superar obstáculos y controlar emociones y conductas en situaciones difíciles (problema- resolución).

Giunti Psychometrics.

* Para grandes volúmenes póngase en contacto con nosotros para recibir una oferta personalizada en [email protected]

USO INDIVIDUAL (USO DE AUTOAPLICACIÓN)

PRECIOREF.

10 €7114

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual

A partir de los 14 años

90 minutos aprox.

Corrección online

Aplicación online

Obtiene un perfil de orientación individual. Este perfil presenta la evaluación y la interpretación relativa de los resultados obtenidos por el alumno en cada prueba (tanto de forma gráfica como mediante un comentario descriptivo), así como un resumen de los análisis individuales que permite asesorar al sujeto en la elección.

DOCUMENTOS DE SALIDA

Prueba la DEMO escribiendo [email protected]

CATEGORÍA

¡NOVEDAD!

23pág.División Educativa | Tests Pedagógicos y Escalas

Page 24: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

IAES-AINVENTARIO DE ANSIEDAD ESCOLAR - ABREVIADO

AUTORES:

Evalúa las situaciones escolares generadoras de ansiedad (Agresión, Evaluación Social y Fracaso Escolar) y los tres sistemas de respuesta de la ansiedad (Cognitiva, Fisiológica y Conductual) que el adolescente manifiesta ante dichas situaciones.

García- Fernández, J. M. e Inglés, C. J.

CATEGORÍA

*Manual + 10 hojas de respuesta + 10 usos de corrección

MANUAL HOJA DE RESPUESTA+ USO DE CORRECCIÓN

PRECIOREF. PRECIOREF.

18,20 €2046 1,30 €2049

PRECIOREF.

1,16 €2048

APLICACIÓN ONLINE

JUEGO COMPLETO*

PRECIOREF.

55 €2045

CAFCUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO F ÍS ICO

AUTORES:

Goñi, A.; Ruíz de Azúa, S. y Rodríguez, A.

CATEGORÍA

Obtiene información detallada acerca de cuatro dimensiones específicas (habilidad física, condición física, atractivo físico y fuerza) del autoconcepto físico así como de dos dimensiones generales (autoconcepto físico general y autoconcepto general).

* Manual + 10 cuadernillos + 10 hojas de perfi l + plantilla + CD de corrección sin límite de usos

MANUAL CUADERNILLO (10 UDS.) HOJA PERFIL (10 UDS.) PLANTILLA

PRECIOREF. PRECIOREF.

17,20 €2821 8,60 €2822

PRECIOREF.

4,60 €2823

PRECIOREF.

1,70 €2824

JUEGO COMPLETO*

PRECIOREF.

64,90 €2820

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

De 12 a 18 años

De 15 a 20 minutos

Corrección online

Aplicación online y papel

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

De 12 a edad adulta

Aprox. 15 minutos

Corrección manual

Aplicación en papel

Prueba la DEMO gratuita en:http://iaes.eos.es/demo

24pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

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ESPERICUESTIONARIO PARA DETECCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

AUTORES:

Martínez, A. R.; Parellada, M. J. y San Sebastián, J.

CATEGORÍA

Detección precoz de los trastornos de conducta. Se obtiene información de los factores: predisocial, disocial, oposicionismo desafiante, inatención-impulsividad, psicopatía, etc.

HOJA DE RESPUESTA (8-11 AÑOS)

+ USO DE CORRECCIÓN

PRECIOREF.

1,60 €2627

PRECIOREF.

1,60 €2628

HOJA DE RESPUESTA (12-17 AÑOS)

+ USO DE CORRECCIÓN

* Manual + 10 cuestionarios para niños (8-11 años) + 10 cuestionarios para jóvenes (12-17 años) + 20 usos de corrección

JUEGO COMPLETO*

PRECIOREF.

36,30 €2625

MANUAL

PRECIOREF.

11 €2626

CAGCUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO

AUTOR:

García Torres, B.

CATEGORÍA

*Manual + 10 hojas de respuesta + 10 usos de corrección

HOJA DE RESPUESTA +USO DE CORRECCIÓN ONLINE

JUEGOCOMPLETO*

PRECIOREF. PRECIOREF.

26 €2700

PRECIOREF.

11,50 €27021,50 €2705

PRECIOREF.

1,40 €2704

APLICACIÓNONLINE

Valora el autoconcepto desglosado en las siguientes dimensiones: Física: evalúa el grado de aceptación y satisfacción con el propio aspecto o apariencia física; Social: indica cómo se percibe el sujeto en cuanto a su habilidad para ser aceptado por los otros y para tener amigos; Intelectual: muestra cómo se evalúa el sujeto respecto a sus capacidades intelectuales y a su rendimiento académico; Familiar: permite conocer cómo se relaciona el sujeto con su familia y el grado de satisfacción que le proporciona su situación familiar. Sensación de control: el sujeto valora en el plano de los objetos, de las personas y del pensamiento en qué grado cree que controla esa realidad; Personal: es una valoración global como persona.

MANUAL

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

De 8 a 17 años

10 minutos

Corrección online

Aplicación en papel

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual

Desde el dominio de la lecturahasta el final de la escolarización

Aprox. 20 minutos

Corrección online

Aplicación online y papel

Prueba la DEMO gratuita en:http://cag.eos.es/demo

25pág.División Educativa | Tests de Personalidad

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THMCATEGORÍA

AUTORES:

Valora el grado de desarrollo de las habilidades metalíngüísticas al inicio del aprendizaje sistemático de la lecto-escritura.

Gómez, P.; Valero, I.; Buades R. y Pérez A.

* Manual + 10 hojas de respuesta + libro de dibujos

JUEGO COMPLETO*

38,50 €2400

PRECIOREF.PRECIOREF.

8,80 €2403

LIBRO DE DIBUJOS HOJAS RESPUESTA (10 UDS.)

PRECIOREF.

22 €2402

PRECIOREF.

7,70 €2401

TEST DE HABIL IDADES METALINGÜÍSTICAS

ECCOEXPLORACIÓN COGNIT IVA DE LA COMPRENSIÓN DE ORACIONES CATEGORÍA

AUTORES:

Valora la comprensión de oraciones y, especialmente, el proceso de asignación de roles temáticos. Incluye prueba de memoria operativa y de comprensión del léxico para sujetos con patología.

López-Higes, R.; del Río, D. y Fernández Guinea, S.

CD CON 300 USOS

PRECIOREF.

78,30 €2850

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual

De 6 a 85 años

Variable

Corrección software

Aplicación software

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual y colectiva

Final de Infantil y 1º y 2º de Ed. Primaria

Aprox. 30 min.

Corrección online

Aplicación online

MANUAL

ECCOEXPLORACION COGNITIVA DE LACOMPRENSIÓN DE ORACIONES

López-Higes, R.; del Río, D. y Fdez. Guinea, S.

Avda. Reina Victoria, 8, 2ª Planta28003 - Madrid | Tel.: 91 554

26pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

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ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual

De 6 a 16 años

De 15 a 20 minutos

Corrección online

Online - Realidad Virtual**

AULA SCHOOL

SISTEMA NESPLORA

AUTORA:

Gema Climent Martínez

Test de evaluación de procesos atencionales, impulsividad y actividad motora que aporta pautas pedagógicas para facilitar y adaptar el aprendizaje en niños y niñas de 6 a 16 años. Cada persona es única y, por lo tanto, también su manera de aprender.

Conocer características individuales, debilidades y fortalezas, es de gran ayuda para que docentes, orientadores y profesionales clínicos puedan adaptar el entorno y aplicar pautas específicas que optimicen el aprendizaje. Áreas que mide:

Atención selectiva y sostenidaImpulsividadAtención auditiva y visualCalidad del foco atencionalActividad motoraTiempo de reacción.

*Incluye: Manual + Aplicaciones (Aula, Aquarium y School) + Servicio de soporte técnico. **Dispositivo no incluído, consultar opciones.

PLAN BITS* PLAN ESSENTIAL* PLAN PROFESSIONAL*

90 €MES (7 USOS)

270 €

150

1600 €TRIMESTRE (22 USOS)

MES (USOS ILIMITADOS)

TRIMESTRE (USOS ILIMITADOS)

25 €USO

100 €ALTA INICIAL

CATEGORÍA

Prueba la DEMO escribiendo [email protected]

El objetivo de este informe es conocer el perfil atencional del alumnado, sus fortalezas y debili-dades y aportarles estrategias que faciliten su aprendizaje.

Además se pretende realizar una detección precoz de problemas atencionales que permitan realizar una intervención temprana ajustada a las necesidades del alumnado.

DOCUMENTOS DE SALIDA

Evaluación conRealidad Virtual

¡NOVEDAD!

27pág.División Educativa | Tests Neurológicos y de Evaluación del Lenguaje

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PECOPRUEBA PARA LA EVALUACIÓN DEL CONOCIMIENTO FONOLÓGICO

CATEGORÍA

AUTORES:

Evalúa el nivel de conocimiento fonológico de tipo silábico y fonémico, es decir, la capacidad del alumno para tomar concien-cia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras. Consta de Manual, dibujos para la actividad 1, 2, 5 y 6, fichas de colores y cuadernillo de puntuación.Puntuaciones deciles e interpretación cualitativa para el conoci-miento silábico, fonémico, tareas de identificación, adición y omisión y total de la prueba.

Ramos Sánchez, J.L. y Cuadrado Gordillo, I.

* Manual + 10 cuadernillos

JUEGO COMPLETO* MANUAL CUADERNILLO (10 UDS.)

PRECIOREF. PRECIOREF.

28,60 €2830 17,20 €2832

PRECIOREF.

11 €2831

ADAPTADO A:

EVALUACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

Aunque se aportan baremos y un estudio de la valoración global del lenguaje oral del alumno, lo realmente importante es el desarrollo del alumno en cada uno de los aspectos, puesto que a partir de los mismos podremos identificar sus principales dificultades y, en su caso, ofrecer la respuesta educativa más adecuada.Materiales: Manual, láminas y hoja de registro de resultados.Baremo: Centiles de cada uno de los aspectos evaluados y del total de la prueba.

CATEGORÍA

ELOAUTORES:

Ramos Sánchez, J.L. y otros

* Manual + 4 láminas + 10 hojas de perfil

JUEGO COMPLETO* MANUAL

PRECIOREF. PRECIOREF.

21,80 €2840 16 €2842

PRECIOREF.

5,70 €2841

HOJA DE RESPUESTA (10 UDS.)

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual

Alumnado de Ed. Infantil y de cualquier otro nivel con dificultades en la adquisi-ción inicial de la lectura y escritura

Aprox. 20 minutos

Corrección manual

Aplicación en papel

ADMINISTRACIÓN

CORRECCIÓN

Individual

De 4 a 8 años

Aprox. 20 minutos

Corrección manual

Aplicación en papel

28pág. Editorial Giunti | Catálogo 2021

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SERVICIO DE

DE TESTS

CORRECCIONMECANIZADA

SERVICIO DE CORRECCIÓN

HAZ TU PEDIDO

ASESORAMIENTO TÉCNICO

GiuntiEOS corrige, genera y envía los documentos.

Recibirás el material necesario para la aplicación.

Exclusivo para clientes del servicio de corrección.

Solicita más información sobre nuestros servicios llamando al +34 91 554 12 04o enviando un correo electrónico a [email protected]

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TIPO DE APLICACIÓN

PRECIOS POR ALUMNO/SUJETO CON EL 21 % DE IVA YA INCLUIDO.

EDAD APROXIMADA 5 - 16 Años

TIEMPO APROXIMADO 3 - 4 hrs.

CURSO ESCOLAR DE REFERENCIA 3º EI - 4º E.S.O.

Batería

12,50 €

4 - 18 Años

3 - 4 hrs.

3º EI - 2º Bach.

Batería

12,40 €

4 - 18 Años

Aprox. 40 min.

2º EI - 2º Bach.

Hoja de Resp.

Desde 6 €

5 - 14 Años

Aprox. 60 min.

3º EI - 2º E.S.O.

Batería

7,40 €

5 - 14 Años

Aprox. 60 min.

3º EI - 2º E.S.O.

Batería

7,40 €

EVÁLUA 4.0 EOS IGF-r EVALEC EVAMAT

LA TARIFA INCLUYE

TARIFA

Hoja de datos de P. Centiles

Informe psicopedagógico individual

Perfil individual normativo

Informe descriptivo

Perfil individual normativo y criterial

Sociométrico

Informe estadístico aula/curso

Informe psicopedagógico aula/curso

Hoja de datos de P. Típicas y derivadas*

Hoja de análisis individual en P. Típicasy derivadas*

Informe individual en catalán, euskera,chileno o peruano

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

TIPO DE APLICACIÓN

EDAD APROXIMADA 16-18 Años

TIEMPO APROXIMADO Aprox. 10 min.

CURSO ESCOLAR DE REFERENCIA 4º E.S.O. - 2º Bach.

Hoja de Resp.

3,60 €

12 - 18 Años

Aprox. 30 min.

3º E.S.O. - 2º Bach.

Hoja de Resp.

3,60 €

11 - 13 Años

Aprox. 45 min.

6º EP - 2º E.S.O.

Hoja de Resp.

3,35 €

Desde 14 Años

Aprox. 90 min.

Desde 3º E.S.O.

Online

12 €

12 - 16 Años

Aprox. 15 min.

1º E.S.O. - 4º E.S.O.

Hoja de Resp.

4,60 €

IPRO - 10/12 CEAM CHE MAGELLANO

LA TARIFA INCLUYE

TARIFA*

Hoja de datos de P. Centiles

Informe psicopedagógico individual

Perfil individual normativo

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

Individual Colectiva o Individual

CPCE

18 - Edad Adulta

Aprox. 10 min.

Hoja de Resp.

5 €

Colectiva o Individual

EAE

PRECIOS POR ALUMNO/SUJETO CON EL 21 % DE IVA YA INCLUIDO.

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TIPO DE APLICACIÓN

EDAD APROXIMADA 8 - 13 Años

TIEMPO APROXIMADO Aprox. 20 - 40 min.

CURSO ESCOLAR DE REFERENCIA 3º EP - 2º E.S.O.

Hoja de Resp.

4,25 €

18 - Edad Adulta

Aprox. 15 min.

Desde 1º E.S.O.

Hoja de Resp.

3,65 €

7 - 16 Años

Aprox. 20 min.

2º EP - 4º E.S.O.

Hoja de Resp.

4,60 €

8 - 17 Años

Aprox. 20 min.

3º EP - 2º Bach.

Hoja de Resp.

5,10 €

18 - Edad Adulta

Aprox. 10 min.

Hoja de Resp.

4,60 €

ESCOLA CAF CAG ESPERI TRAUMA

LA TARIFA INCLUYE

TARIFA*

Hoja de datos de P. Centiles

Perfil individual normativo

Perfil de aula/curso

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

TIPO DE APLICACIÓN

EDAD APROXIMADA 0 - 6 Años

TIEMPO APROXIMADO Variable

CURSO ESCOLAR DE REFERENCIA

Hoja de Resp.

3,10 €

6 - 12 Años

Aprox. 60 min.

Hoja de Resp.

5,30 €

9 - 14 Años

Aprox. 30 min.

Hoja de Resp.

4,25 €

8 - 12 Años

Aprox. 5 - 10 min.

Hoja de Resp.

2,30 €

12 - 18 Años

Aprox. 15 - 20 min.

1º E.S.O. - 2º Bach.

Hoja de Resp.

3,80 €

BABEL CESPRO EVAPROMES CRAE-P IAES

LA TARIFA INCLUYE

TARIFA*

Hoja de datos de P. Centiles

Perfil individual normativo

Perfil de aula/curso

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual

Colectiva o Individual Colectiva Colectiva o

Individual

Sociométrico

PRECIOS POR ALUMNO/SUJETO CON EL 21 % DE IVA YA INCLUIDO.

PRECIOS POR ALUMNO/SUJETO CON EL 21 % DE IVA YA INCLUIDO.

1º - 3º de EI 1º EP - 1º E.S.O. 4º EP - 2º E.S.O. 3º - 6º de EP

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MATERIALES DE

INTERVENCIÓN

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Método EOSCapacidades Generales

Lenguaje Oral

Lectura

Escritura

Matemáticas

Memoria y Atención

Planos Psicoafectivos

Materiales de IntervenciónProyecto de Inteligencia Emocional en el Ámbito Educativo

Martina... ¡Sola!

Acoso Escolar, ¿por qué a mí?

PROMECO

FARO

FARO. Guía del Profesor

35

36

38

42

45

46

46

49

50

50

50

51

51

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ÍNDICE

MÉTODO EOSCapacidades GeneralesPrograma de RazonamientoEstrategias Básicas de PensamientoEstimulación del Pensamiento y la Inteligencia - EPI.comLenguaje OralHabilidades MetalingüísticasLas palabras ¿Cómo son?Las palabras ¿Qué significan ¿Para qué sirven?Las frases ¿Cómo se dicen?Hablando claroLa voz y la respiraciónPrograma Hablando BienLecturaConocimiento FonológicoIniciación LectoraInglés BásicoPrograma de Eficacia LectoraPrograma de Comprensión LectoraPrograma de Velocidad, Ritmo y EntonaciónPrograma Becoleando (I - VI)Programa de apoyo a la lectura y planificación de la escritura para alumnos de primaria - Vol. I Conciencia Fonológica y Lectura de PalabrasEscrituraPrograma Becoleando (VII - XII) Programa TRAZOS de Refuerzo de la GrafíaPrograma de Expresión EscritaPrograma de EscrituraGrafogramasOrtografíaPrograma de apoyo a la lectura y planificación de la escritura para alumnos de primaria - Vol. II Escribiendo Narraciones y DescripcionesPrograma de OrtografíaMatemáticasPrograma No Hay ProblemaDivisiónMemoria y AtenciónPrograma de Memoria y AtenciónPrograma de Tratamiento Educativo de la HiperactividadPlanos PsicoafectivosDesarrollo de la inteligencia Emocional VPrograma AVANTE de refuerzo de la ResilienciaPrograma ESTIMA-TEPrograma de Solución de Conflictos InterpersonalesPrograma PIECEPrograma de Habilidades Sociales

353536

36363737373838

3839393940404141

42424343434444

45

4545

4646

464747484849

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MÉTODO EOS

RAZONAMIENTO I

RAZONAMIENTO II

RAZONAMIENTO III

REF.

14,50 € 6

7

8

9

4106

12 €4107

12 €

12 €

4108

RAZONAMIENTO IV

EDUCACIÓN INFANTIL

1º Y 2º DE ED. PRIMARIA

3º Y 4º DE ED. PRIMARIA

5º Y 6º DE ED. PRIMARIA4109

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

ESTRATEGIAS BÁSICASDEL PENSAMIENTO

REF.

12 € 294129 E.S.O.

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

Serie de cuatro niveles, adecuados a la edad, que pretende estimular y desarrollar el razonamiento inductivo a través de ejercicios muy variados (series, clasificación, asociaciones, etc.) y en el cuarto nivel también el razonamiento deductivo.

Yuste Hernanz, C.

PROGRAMA DE RAZONAMIENTOCAPACIDADES GENERALES

AUTOR:

Programa de estimulación y desarrollo del pensamiento en el alumno, que denominamos PENSAMIENTO DE CALIDAD. Arranca en los principios de E. de Bonno, creador del programa Cort, soportando los principios más novedosos a nivel metodo-lógico del llamado refuerzo cognitivo.

Cerejido Samos, I.

ESTRATEGIAS BÁSICAS DEL PENSAMIENTOCAPACIDADES GENERALES

Contamos con más de 100 títulos en esta colección que fue de las primeras de la línea editorial y que, a día de hoy, sigue creciendo. Da respuesta, por diferentes áreas de aprendizaje, a alumnos/as que requieren de apoyo en las diferentes áreas de trabajo que se encuentran en la acción ordinaria de la escuela. Se encuentra dividido en siete enfoques: Capacidades Generales, Lenguaje Oral, Lectura, Escritura, Matemáticas, Memoria y Atención y Planos Psicoafectivos.

DIRECTOR TÉCNICO:

D. Jesús García Vidal

35pág.División Educativa | Método EOS

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HABILIDADESMETALINGÜÍSTICAS

REF.

13 € 284128ED. INFANTIL Y ED. PRIMARIA.

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, puede generar dificultades posteriores en el aprendizaje; por todo ello incluimos ejercicios de percepción de movimientos articulatorios, discri-minación auditiva y cinestésica de fonemas, rimas silábicas, supresión de fonemas, etc.

Gómez, P. F.; Valero, J.; Buades, R. y Pérez, A. M.

HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS

LAS PALABRAS¿CÓMO SON?

REF.

12 € 444144 EDUCACIÓN PRIMARIA

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

El programa DE.CO.LI. (Desarrollo de la Competencia Lingüística) tiene que afrontar otros aspectos que pueden fallar de los conside-rados básicos: morfología, sintaxis, semántica y pragmática. Muchos de ellos presentes en los alumnos con dificultades en el lenguaje.

Vallés Arándiga, A.

LAS PALABRAS ¿CÓMO SON?

LENGUAJE ORAL

ESTIMULACIÓN DEL PENSAMIENTOY LA INTELIGENCIA

REF.

11 € 954195FINAL DE ED. INFANTIL A

2º DE ED. PRIMARIA.

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

El objetivo es trabajar las habilidades de comprensión-expresión, mejorando la calidad del procesamiento semántico y sintáctico, estimulando la inteligencia, el pensamiento y el potencial de aprendizaje. Incluye versión informatizada en castellano y en inglés.

Álvarez Pérez, L. y González-Castro, P.

ESTIMULACIÓN DEL PENSAMIENTOY LA INTELIGENCIA - EPI.com

CAPACIDADES GENERALES

LENGUAJE ORAL

36 Editorial Giunti | Catálogo 2021pág.

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LAS FRASES¿CÓMO SE DICEN?

REF.

12 € 454145

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

Las actividades propuestas están dirigidas a alumnos/as condificultades en el área del lenguaje y con trastornos específicos en el lenguaje oral expresivo y comprensivo, mediante el apren-dizaje del uso correcto de las diferentes formas de oraciones.

Vallés Arándiga, A.

LAS FRASES ¿CÓMO SE DICEN?

HABLANDO CLARO

REF.

12 € 474147

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

La ausencia de fluidez en el habla caracteriza los trastornos disfémicos (tartamudez de desarrollo). El cuaderno se estructuraen los siguientes módulos: respirando bien, relajando el cuerpo, lectura con ritmo, conversando y pensar bien y sentirse mejor.

Vallés Arándiga, A.

HABLANDO CLARO

LAS PALABRAS ¿QUÉ SIGNIFICAN?¿PARA QUÉ SIRVEN

REF.

12 € 46 EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN PRIMARIA

4146

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

Aquí se trabaja el buen uso del lenguaje oral en la correctautilización de los enunciados atendiendo a la función significativa de los distintos elementos de la oración, de los conceptos espaciales, temporales, cuantitativos, etc.

Vallés Arándiga, A.

LAS PALABRAS ¿QUÉ SIGNIFICAN?¿PARA QUÉ SIRVEN?

LENGUAJE ORAL

LENGUAJE ORAL

LENGUAJE ORAL

37pág.División Educativa | Método EOS

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HABLANDO BIEN I

REF.

12 € 424142

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

Estos cuadernos contienen actividades y ejercicios para lograr una correcta articulación. Las dificultades que se afrontan son las omisiones, sustituciones, distorsiones... En el primer cuadernos se trabajan los fonemas R, C, Z; en el segundo, el resto de fonemas. Los ejercicios propuestos son: respiratorios, linguales, labiales, praxias...

Vallés Arándiga, A.

PROGRAMA HABLANDO BIEN

CONOCIMIENTOFONOLÓGICO

REF.

9 € 584158

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Para aquellos alumnos que presenten alguna dificultad al iniciar el aprendizaje de la lectura, aquí presentamos un serie de actividades que trabajan tanto el nivel silábico, como el fonémico, así como las tareas de adición, omisión e identificación.

Ramos Sánchez, J. L. y Cuadrado Gordillo, I.

CONOCIMIENTO FONOLÓGICOLECTURA

LA VOZ Y LA RESPIRACIÓN

REF.

12 € 48 EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN PRIMARIA

12 € 434143 EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN INFANTIL YEDUCACIÓN PRIMARIA

4148

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

Se afrontan básicamente las alteraciones de la voz de tipo funcio-nal, las más frecuentes en los niños. Módulos de intervención: correcta respiración, relajación, movimiento correcto de los órganos articulatorios, adecuada articulación y cuidado de la voz.

Vallés Arándiga, A.

LA VOZ Y LA RESPIRACIÓN

HABLANDO BIEN II

LENGUAJE ORAL

LENGUAJE ORAL

38 Editorial Giunti | Catálogo 2021pág.

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INGLÉS BÁSCIO

REF.

14 € 554155

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Las diferencias entre el código fonográfico del inglés y del castellano obliga a los autores al diseño de espacios didácticos muy funcionales, donde los alumnos aprendan el léxico pertinente y la morfosintáxis necesaria para la comunicación en inglés.

Herrera Lara, J. A.; Gª Vidal, J. y Glez. Manjón, D.

INGLÉS BÁSICO

INICIACIÓN LECTORA

REF.

16,50 € 19 1º Y 2º DE ED. PRIMARIA

6º DE ED. PRIMARIA Y 1º Y 2º DE E.S.O.

4119

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Este cuaderno trabaja la vía visual o de acceso directo y la indirecta o vía analítica, ofreciendo actividades que faciliten la resolución de problemas frecuentes en la iniciación lectora. Requiere un cierto nivel de monitorización (temporalización, ordenación y énfasis en cada tarea).

Gª Vidal, J. y Glez. Majón, D.

INICIACIÓN LECTORA

EFICACIA LECTORA I

REF.

14 € 674168

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

El objetivo es formar lectores eficientes, capaces de lograr un perfecto ajuste entre comprensión y velocidad. Se potencia la fluidez, la habilidad y percepción visual, la amplitud del campo visual…, pero, además, se trabaja la atención, la comprensión, la memoria, etc.

Flores, C.; Freije, F. J.; Gordillo, T. y Peña, A.

PROGRAMA DE EFICACIA LECTORA

3º Y 4º ED. PRIMARIA

17 € 684162 5º Y 6º ED. PRIMARIAEFICACIA LECTORA II

LECTURA

LECTURA

LECTURA

39pág.División Educativa | Método EOS

Page 40: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

REF.

15 € 1 4º DE E.S.O. Y BACHILLERATO4101

COMPRENSIÓN LECTORA II 19 € 2 2º, 3º Y 4º DE ED. PRIMARIA4102

COMPRENSIÓN LECTORA III 12 € 34 5º Y 6º DE ED. PRIMARIA Y 1º DE E.S.O4134

COMPRENSIÓN LECTORA IV 15 € 88 6º DE ED. PRIMARIA Y 1º Y 2º DE E.S.O.4188

COMPRENSIÓN LECTORA V 14 € 103 6º DE ED. PRIMARIA Y 1º Y 2º DE E.S.O.4013

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES COMPRENSIÓN DE TEXTOS:

El primer cuaderno está destinado a mejorar la comprensión de los textos. Trata de que el alumno aprenda a reflexionar y a relacionar conceptos mediante el entrenamiento en el subrayado, esquemas, resúmenes, mapas conceptuales, etc. El segundo está destinado a corregir la lectura mecánica, baja comprensión, anclajes, regresiones, poco vocabulario, dificultades de expresión oral, etc. En el tercero, se trabajan aspectos básicos, como: vocabulario, captación de relaciones, inferencias, recuerdo de detalles, ideas principales, esquematización, etc. El cuarto es específico para dificultades en la compren-sión de párrafos y oraciones, teniendo una mecánica lectora adecuada. El último cuaderno, novedad en este programa, ayuda a comprender las nuevas habilidades para que estudiar los libros de Geografía, de Lengua, de Ciencias Naturales, etc. sea más fácil. El programa de ejercicios del cuaderno, aunque se puede utilizar de varias maneras, está pensado para unas 20 ó 25 sesiones de clase.

Gª Vidal, J. y Glez. Majón, D.AUTORES COMPRENSIÓN LECTORA II Y III:

Ripalda, J. y Martín, J. AUTORES COMPRENSIÓN LECTORA IV:

Glez. Majón, D.; Gª Vidal, J. y Herrera Lara, J. A.AUTORES COMPRENSIÓN LECTORA V:

Glez. Majón, D.; Gª Vidal, J.; Tortosa Glez., N. y Baleato Rebollar, P.

PROGRAMA DE COMPRENSIÓN LECTORA

VELOCIDAD, RITMO Y ENTONACIÓN LECTORA I

REF.

15 € 56 3º, 4º, 5º Y 6º DE ED. PRIMARIA4156

VELOCIDAD, RITMO Y ENTONACIÓN LECTORA II 14 € 57 FIN DE ED. PRIMARIA E INICIO DE E.S.O.4157

VELOCIDAD, RITMO Y ENTONACIÓN LECTORA III 17 € 75 E.S.O.4175

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Gª Vidal, J.; Herrera Lara, J. A. y Glez. Manjón, D.

PROGRAMA DE VELOCIDAD, RITMO YENTONACIÓN LECTORA

El objetivo de este programa dividido en tres libros es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y, para ello, entrenaremos: el reconocimiento visual, la anticipación del contenido, la acentuación, la decodificación y la comprensión del texto.

LECTURA

LECTURA

40 Editorial Giunti | Catálogo 2021pág.

Page 41: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

BECOLEANDO I

REF.

13 € 76 DESDE ED. INFANTIL4176

BECOLEANDO II 15 € 77 1º Y 2º DE ED. PRIMARIA4177

BECOLEANDO III 15 € 78 3º Y 4º DE ED. PRIMARIA4178

BECOLEANDO IV

BECOLEANDO V

BECOLEANDO VI

15 € 79 4º DE ED. PRIMARIA4179

15 € 80 5º DE ED. PRIMARIA4180

15 € 81 6º DE ED. PRIMARIA4181

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

El programa BECOLEANDO incorpora una metodología de enfoque cognitivo para el aprendizaje de la lectura y escritura. En los dos primeros libros se trabajan tareas de procesos perceptivos, de acceso al léxico, de acceso al sistema semántico y procesos viso-perceptivos. El tercero añade tareas de acceso al léxico fonológico y/o grafémico

de entrada y/o salida, lectura y escritura. En el cuarto libro se potencian habilidades lectoras, se trabajan los procesos sintáctico-semánticos y se abordan los procesos de escritura de forma más intensa. Los dos últimos libros abordan los procesos de planificación de la escritura de forma más intensa y se comple-mentan con los cuadernos: Estrategias de Comprensión Lectora y Expresión Escrita I y II.

Trallero Sanz, M. y Galve Manzano, J.L.

PROGRAMA BECOLEANDO (I A VI)LECTURA

CONCIENCIA FONOLÓGICAY LECTURA DE PALABRAS

REF.

12 € 1044014

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Está demostrado que la instrucción en la lectura puede mejorar la escritura y que esta, a su vez, puede tener un impacto positi-vo en el desarrollo de la lectura. Por lo tanto, un uso combinado de la instrucción en las dos habilidades puede ser eficaz para el alumnado y valioso para los educadores, porque les ayuda a centrarse en la prevención y/o la intervención en alumnos con y sin dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Lucía Roldán Prego y Rosa María González Seijas

PROGRAMA DE APOYO A LA LECTURA Y PLANIFICACIÓN DE LA ESCRITURAPARA ALUMNOS DE PRIMARIA.VOL. 1 - CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LECTURA DE PALABRAS

EDUCACIÓN PRIMARIA

LECTURA

41pág.División Educativa | Método EOS

Page 42: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

AUTORES:

Se desarrollan actividades relacionadas con los procesos motores, léxicos, sintácticos, semánticos y de planificación, oraciones y textos. Potencia el sistema semántico, consolidando el acceso a los significados de las palabras.

El taller aborda actividades ligadas a los procesos perceptivos y de acceso al léxico y al sistema semántico junto a los procesos léxicos y sintáctico-semánticos de la escritura.

Trallero Sanz, M. y Galve Manzano, J. L.

BECOLENADO VII, VIII Y IX

Taller de escrituraBECOLENADO VII, VIII Y IX

Taller de alteraciones disléxicas y disgráficas

PROGRAMA BECOLEANDO (VII A XII)

TRAZOS 1

REF.

16,50 € 924192

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

Material para mejorar la grafía, con actividades que trabajan el espacio gráfico (trazos de letras, sílabas y vocales), entrenan el rasgueo de ondas, formas y dibujos. Para alumnos con mala letra y para los que, teniendo una caligrafía aceptable, quieran mejorarla.

González Ramírez, J. F.

PROGRAMA TRAZOS DE REFUERZODE LA GRAFÍA

1º Y 2º ED. PRIMARIA

16,50 € 934193 3º Y 4º ED. PRIMARIATRAZOS 2

16,50 € 944194 5º Y 6º ED. PRIMARIATRAZOS 3

ESCRITURA

BECOLEANDO VII

REF.

15 € 89 DESDE 3º DE ED. PRIMARIA4189

BECOLEANDO VIII 15 € 90 DESDE FINAL DE 4º DE ED. PRIMARIA4190

BECOLEANDO IX 15 € 91 DESDE 6º DE ED. PRIMARIA4191

BECOLEANDO X

BECOLEANDO XI

BECOLEANDO XII

15 € 1004010

15 € 101DESDE 3º DE ED. PRIMARIA

(CADA NIVEL IMPLICA MAYORPROFUNDIDAD DE TRABAJO)

4011

15 € 1024012

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

ESCRITURA

42 Editorial Giunti | Catálogo 2021pág.

Page 43: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

EXPRESIÓN ESCRITA I

REF.

13 € 264126

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

Cuadernos para la mejora del lenguaje escrito, preocupándose de la estructura formal, márgenes, partes, ortografía, orden en la exposición, lectura comprensiva, velocidad lectora, etc. Material muy novedoso y original para reforzar una de las competencias básicas más importantes.

Lorenzo Hernández, J. M.

PROGRAMA DE EXPRESIÓN ESCRITA

4º, 5º Y 6º ED. PRIMARIA

13 € 274127 6º DE ED. PRIMARIA Y 1º Y 2º DE E.S.O.EXPRESIÓN ESCRITA II

ESCRITURA I

REF.

12 € 404140

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTOR:

Propuesta didáctica basada y fundamentada en el desarrollo de las estructuras perceptivo-visuales, en la construcción y deconstrucción de la palabra escrita, en la recursividad combinatoria del lenguaje signado y en la capacidad del sujeto para crear textos escritos.

Rius Estrada, Mª D.

PROGRAMA DE ESCRITURA

AUTOR:

El objetivo es la práctica y dominio de los componentes del lenguaje escrito mediante la ejercitación de los elementos base del código escribano convencional. Incluye una serie de minipósters para realizar actividades en grupo.Rico Velcher, M.

GRAFOGRAMAS

1º, 2º, 3º, Y 4º ED. PRIMARIA

12 € 414141 3º, 4º, 5º Y 6º ED. PRIMARIAESCRITURA II

GRAFOGRAMAS

REF.

11 € 494149

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCRITURA

ESCRITURA

ESCRITURA

43pág.División Educativa | Método EOS

Page 44: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

AUTORES:

Sin ser un programa en sí mismo, con estos seis cuadernos se pretende mejorar los aspectos ortográficos en los que el alumno puede tener dificultades. Así, nos encontramos cuadernos de trabajo para mejorar la ortografía contextual (trabajando fonemas representados por más de una letra), fonética (reforzando la discri-minación y recodificación de fonemas y su representación mental), visual (ampliando el léxico, ya que no obedece ninguna regla), arbitraria (incidiendo en la representación visual y visomotriz y la memorización de las representaciones de cada vocablo) y reglada (reforzando la adquisición de un vocabulario ortográfico básico).

Gª Vidal, J.; Glez. Manjón, D. y Herrera Lara, J. A.

ORTOGRAFÍA

ORTOGRAFÍA CONTEXTUAL

REF.

11 € 50 DESDE 3º DE ED. PRIMARIA4150

ORTOGRAFÍA FONÉTICA I 12 € 51 EDUCACIÓN PRIMARIA4151

ORTOGRAFÍA FONÉTICA II 14 € 52 EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN PRIMARIA

E.S.O.

ED. PRIMARIA Y E.S.O.

4152

ORTOGRAFÍA VISUAL

ORTOGRAFÍA ARBITRARIA

ORTOGRAFÍA REGLADA

15 € 534153

14 € 544154

14 € 594159

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

ESCRITURA

ESCRIBIENDO NARRACIONESY DESCRIPCIONES

REF.

13 € 1034015

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Está demostrado que la instrucción en la lectura puede mejorar la escritura y que ésta, a su vez, puede tener un impacto positi-vo en el desarrollo de la lectura. Por lo tanto, un uso combinado de la instrucción en las dos habilidades puede ser eficaz para el alumnado y valioso para los educadores, porque les ayuda a centrarse en la prevención y/o la intervención en alumnos con y sin dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Lucía Roldán Prego y Rosa María González Seijas

PROGRAMA DE APOYO A LA LECTURA Y PLANIFICACIÓN DE LA ESCRITURAPARA ALUMNOS DE PRIMARIA.VOL. 2 - ESCRIBIENDO NARRACIONES Y DESCRIPCIONES

EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCRITURA

44 Editorial Giunti | Catálogo 2021pág.

Page 45: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

MATEMÁTICAS

AUTORES:

Una serie de seis libros que enseña al estudiante estrategias para afrontar y resolver problemas aritméticos propios del currículum. Los problemas están clasificados por su estructura semántica. De este modo, en el primer libro encontramos problemas de cambio y de combinación; en el segundo, de cambio, combinación, comparación

y multiplicación; en el tercero, de cambio, de combinación, de comparación, igualación, de multiplicación, de división (partición y cuotición) y de razonamiento transitivo; en el cuarto se añaden tablas numéricas de doble entrada y, en los dos últimos de la serie, problemas de cambio, comparación, igualación, partición comparación, cuotición comparación, multiplicación razón, división razón y razonamiento transitivo.

Cantero, A.; Casal, D.; Hidalgo, A.; Mereyo, B.; Riesco F. y Vega, A.

PROGRAMA NO HAY PROBLEMA

REF.

3º A 6º DE ED. PRIMARIADIVISIÓN 7 € 244124

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

En este cuaderno afrontamos la automatización de la división, enlazándola con los automatismos anteriores y presentando el nivel de dificultad de una manera paulatina.

AUTORES:

Gª Vidal, J. y Glez. Manjón, D.

DIVISIÓNMATEMÁTICAS

NO HAY PROBLEMA 1

REF.

11 € 69 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA4169

NO HAY PROBLEMA 2 11 € 70 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA4170

NO HAY PROBLEMA 3 13 € 71 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

4º DEEDUCACIÓN PRIMARIA

5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

4171

NO HAY PROBLEMA 4

NO HAY PROBLEMA 5

NO HAY PROBLEMA 6

13 € 724172

15 € 734173

13 € 744174

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

ORTOGRAFÍA I

REF.

13 € 44104

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Con este material podremos afrontar las disortografías y mala letra, ayudando a que el alumno tome conciencia de sus errores. Todos los ejercicios están diseñados para que el alumno reflexione antes de contestar, tanto desde el punto de vista ortográfico como caligrá-fico, repasando las distintas reglas ortográficas para permitir su automatización.

Hernández, E. y Maldonado, P.

PROGRAMA DE ORTOGRAFÍA

EDUCACIÓN PRIMARIA

12 € 54105 A PARTIR DE LA E.S.O.ORTOGRAFÍA II

ESCRITURA

45pág.División Educativa | Método EOS

Page 46: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

AUTORES:

La falta de atención y memorización son elementos distorsionantes del proceso de aprendizaje. Estos dos cuadernos trabajan las Técnicas de Base (Memoria y Atención). El primer cuaderno trabaja con una gran variedad de actividades (memoria visual, semejanzas a modelo, etc.) destinadas a su refuerzo. El segundo cuaderno trata de reforzar y afianzar estos procesos que intervienen de forma directa en la adquisición de los aprendizajes.

García Vidal, J. y González Manjón, D.

PROGRAMA DE MEMORIA Y ATENCIÓN

MEMORIA Y ATENCIÓN I

REF.

12 € 11 1º, 2º, 3º Y 4º ED. PRIMARIA4111

MEMORIA Y ATENCIÓN II 12 € 12 3º, 4º, 5º Y 6º ED. PRIMARIA4112

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

El programa ATRESO (Atención, Reflexión y Sosiego) está constituido por un conjunto de actividades dirigidas a instaurar en los alumnos comportamientos atencionales, actitudes de reflexión cognitiva y reducir el nivel de reactividad y sobreactividad motora.

García Vidal, J. y González Manjón, D.

PROGRAMA DE TRATAMIENTO EDUCATIVODE LA HIPERACTIVIDAD

TRATAMIENTO EDUCATIVODE LA HIPERACTIVIDAD I

REF.

14 € 65 1º, 2º, 3º Y 4º ED. PRIMARIA4166

TRATAMIENTO EDUCATIVODE LA HIPERACTIVIDAD II

16,50 € 66 3º, 4º, 5º Y 6º ED. PRIMARIA4167

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

PLANOS PSICOAFECTIVOS

AUTORES:

Los principales objetivos del Programa DIE (Desarro-llando la Inteligencia Emocional) son: lograr una autoconciencia emocional, conseguir un adecuado control de las emociones, desarrollar la empatía como comprensión de las emociones de los demás y mejorar las relaciones interpersonales.Gª Vidal, J. y Glez. Manjón, D.

DESARROLLANDOLA INTELIGENCIAEMOCIONAL V

DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL V

3º Y 4º DE E.S.O.Y BACHILLERATO

REF.

9 € 394139

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

MEMORIA Y ATENCIÓN

MEMORIA Y ATENCIÓN

46 Editorial Giunti | Catálogo 2021pág.

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PLANOS PSICOAFECTIVOS

AVANTE I

REF.

15 € 964196

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Programa dirigido al aprendizaje de contenidos y habilidades relacionadas con el afrontamiento de la adversidad. Actividades sobre cómo afrontar y superar la ansiedad, la preocupación, el desánimo y otros estados emocionales negativos, a través del autoconocimiento y de las estrategias y recursos que se proponen.

Vallés Arándiga, A.; Vallés Tortosa, C. y Vallés Tortosa, A.

PROGRAMA AVANTE DE REFUERZO DE LA RESILIENCIA

1º Y 2º DE ED. PRIMARIA

15 € 974197 3º Y 4º DE ED. PRIMARIAAVANTE II

15 € 984198 5º Y 6º DE ED. PRIMARIAAVANTE III

15 € 994199 E.S.O., BACHILLERATO Y CICLOSAVANTE IV

AUTORES:

El programa, que consta de 6 libros, se fundamenta en los siguientes aspectos: 1. Autoconocimiento personal; 2. Pertenencia al grupo (familia, amigos..) y 3. Autocompetencia percibida (identificar y desarrollar capacidades, habilidades sociales y emocionales).

Vallés Arándiga, A. y Vallés Tortosa, C.

PROGRAMA ESTIMA-TE

ESTIMA-TE 1

REF.

16,50 € 82 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA4182

ESTIMA-TE 2 16,50 € 83 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA4183

ESTIMA-TE 3 16,50 € 84 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

4º DEEDUCACIÓN PRIMARIA

5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

4184

ESTIMA-TE 4

ESTIMA-TE 5

ESTIMA-TE 6

16,50 € 854185

16,50 € 864186

16,50 € 874187

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

PLANOS PSICOAFECTIVOS

47pág.División Educativa | Método EOS

Page 48: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

AUTOR:

Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran activida-des secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.

Vallés Arándiga, A.

PROGRAMA PIECE

PIECE I

REF.

15 € 60 1º Y 2º ED. PRIMARIA4160

PIECE II 15 € 61 3º Y 4º ED. PRIMARIA4161

PIECE III 15 € 62 5º Y 6º ED. PRIMARIA4163

PIECE IV 18 € 63 1º Y 2º DE E.S.O.4164

PIECE V 18 € 64 3º Y 4º DE E.S.O.4165

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

AUTORES:

Se abordan los principales problemas de interacción entre alumnos en la clase y fuera de ella (rechazo, agresión, acusación, inhibición...), procediendo en cada caso a buscar la solución. Este programa entrena en la siguiente secuencia: 1º) Identificar el problema; 2º) Buscar soluciones; 3º) Previsión de consecuencias y 4º) Elección de solución. Las actividades se pueden trabajar en clase, en pequeño grupo e individualmente.

Vallés Arándiga, A. y Vallés Tortosa, C.

PROGRAMA DE SOLUCIÓN DECONFLICTOS INTERPERSONALES

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES I

REF.

16 € 31 1º, 2º Y 3º DE ED. PRIMARIA4131

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES II 13 € 32 4º, 5º Y 6º DE ED. PRIMARIA4132

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES III 13 € 33 E.S.O.4133

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

PLANOS PSICOAFECTIVOS

PLANOS PSICOAFECTIVOS

48 Editorial Giunti | Catálogo 2021pág.

Page 49: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

AUTOR:

Material cuyo objetivo es trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas más adecuadas para las relaciones interpares y prosociales, empezando por la propia valoración personal, autoestima y autocon-cepto, favoreciendo conductas prosociales y asertivas y evitando las pasivas o las agresivas.

Vallés Arándiga, A.

PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES

HABILIDADES SOCIALES I

REF.

12 € 13 3º Y 4º ED. PRIMARIA4113

HABILIDADES SOCIALES II 13 € 14 5º Y 6º ED. PRIMARIA4114

HABILIDADES SOCIALES III 12 € 15 E.S.O., BACHILLER Y CICLOS4115

PRECIO Nº MÉTODO ÁMBITO DE APLICACIÓN

PROYECTO DE INTELIGENCIAEMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

MATERIALES DE INTERVENCIÓN | COLECCIÓN GESTIÓN EMOCIONAL

AUTORES:

González Torres, P. y Martínez Lastres, R.

Soporte Modelo V.E.C. de R. Aguado

El proyecto de Inteligencia Emocional en el ámbito educativo con Soporte Modelo VEC (Aguado, R.) es una caja de herra-mientas dinámicas (actividades, vídeos, cuentos, canciones…) agrupadas por tramos de edad, desde 3 a 12 años, en soporte de gestor de contenidos.

Pretendemos, con su práctica diaria, ensalzar al que aprende (referido) y empoderar el rol del maestro del siglo XXI, la seguri-dad del que enseña (referente), basada en los elementos del VEC.

GESTOR DE CONTENIDOS

PROYECTO INTEGRALDEL CENTRO

* Guía de aplicación, materiales descargables (Primaria e Infantil), recursos para padres y profesores. ** Guía de aplicación, materiales descargables (solo Infantil), recursos para padres y profesores. *** Guía de aplicación, materiales descargables (solo Primaria), recursos para padres y profesores.

COMPLETO(INFANTIL Y PRIMARIA)*

INFANTIL(3 A 5 AÑOS)**

PRECIOREF.

91 €4716

PRECIOREF.

91 €4715

PRECIOREF.

184 €4714

PRIMARIA(6 A 12 AÑOS)***

PLANOS PSICOAFECTIVOS

49pág.División Educativa | Materiales de Intervención

Page 50: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

AUTOR:

A través de un relato previo y un posterior apartado de trabajo, este libro se convierte en un excelente material para trabajar la prevención y las situaciones de acoso que pueden producirse en los centros educativos. Dirigido a alumnos de 3º y 4º curso de Educación Primaria.

Vallés Turmo, P.

MARTINA... ¡SOLA!

PRECIOREF.

9 €4470

MARTINA... ¡SOLA!

PRECIOREF.

22 €4464

PRECIOREF.

9 €4462

CUENTOJUEGO COMPLETO (GUÍA + CUENTO)

MATERIALES DE INTERVENCIÓN | COLECCIÓN EOS PS ICOLOGÍA

AUTORES:

La Guía de Intervención Psicoeducativa es un programa de actua-ción y está vinculada al cuento, pensado como lectura programada en las aulas. Un relato que, por sus características psicolinguísticas, es empático, evoca emociones, contribuye a la comprensión del proceso del acoso, moviliza los procesos internos de la Comunidad Educativa, estimula que se haga un trabajo específico y sistémico para erradicar la conducta agresiva.

Calvo, P. y Vallés, P.

Guía de Intervención Psicoeducativa y Cuento “Por qué a mí”ACOSO ESCOLARMATERIALES DE INTERVENCIÓN | COLECCIÓN EOS PS ICOLOGÍA

PROMECO

AUTORES:

El material está destinado a profesores y a padres que quieran entrenar habilidades cognitivas básicas de niños de Educación Infantil. La caja contiene: libro-guía, DVD con instrucciones y estímulos, pizarra metálica, fichas imantadas, cartulinas de dibujos.

Calvo, P. y Vallés, P.

Programa mediacional de enriquecimiento cognitivo para niñ@s de Educación Infantil

PROMECOMATERIALES INTER. | COLECCIÓN MATERIALES Y TALLERES EDUCATIVOS

PRECIOREF.

89 €4539

50 Editorial Giunti | Catálogo 2021pág.

Page 51: CATÁLOGO EDUCA-...(Manual + 10 baterías) Ref. Precio Ref. Precio Manual Batería (10 unidades) EOS-0 EOS-1 EOS-2 EOS-3 EOS-4 EOS-5 EOS-6 EOS-7 EOS-8 EOS-9 EOS-10 EOS-11 EOS …

MATERIALES INTER. | COLECCIÓN MATERIALES Y TALLERES EDUCATIVOS

AUTOR:

FARO es un novedoso programa de estimulación de la inteligencia, fruto de la gran trayectoria y experiencia del autor. Los cuadernos de trabajo se presentan a todo color y con una ilustración muy cuidada y atractiva. El programa se inicia con la estimulación de la inteligencia, trabajando series, letras superpuestas, problemas, orientación espacial, retos, memorización, giros, encajes, etc., de tal forma que el material resulte motivador y atractivo. Los niveles van adecuando la dificultad a la edad, a la vez que se profundiza en las actividades, pero manteniendo siempre la misma línea de trabajo.

Yuste Hernanz, C.

FARO

1º DE ED. PRIMARIA4504

2º DE ED. PRIMARIA4505

3º DE ED. PRIMARIA4506

4º DE ED. PRIMARIA4507

5º DE ED. PRIMARIA4508

6º DE ED. PRIMARIA

8 €

8 €

9 €

9 €

9 €

9 €4509

FARO 1

FARO 2

FARO 3

FARO 4

FARO 5

FARO 6

Aprendizaje inteligente y creativo en la escuela

PRECIO ÁMBITO DE APLICACIÓNREF.

MATERIALES INTER. | COLECCIÓN MATERIALES Y TALLERES EDUCATIVOS

AUTOR:

La Guía del profesor, además de ser la GUÍA DIDÁCTICA para el monitor y/o profesor que aplique el programa FARO, aporta solucio-nario de los seis niveles. Como toda Guía, amplía ideas y sugeren-cias para cada actividad, marca planos metodológicos, horarios, etc.

Yuste Hernanz, C.

FARO. GUÍA DEL PROFESOR

GUÍA DEL PROFESOR 12 €4510

PRECIOREF.

51pág.División Educativa | Materiales de Intervención

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GRUPO GIUNTI PSYCHOMETRICS - SEDES INTERNACIONALES

BULGARIAGiunti Psychometrics Bulgariawww.giuntipsy.bg

CHILEGiunti Psychometrics Chilewww.giuntipsy.cl

AG Internacionalwww.aginternacional.com

COLOMBIAGiunti Psychometrics Chilewww.giuntipsy.co

COSTA RICAGiunti Psychometrics Chilewww.giuntipsy.cr

CROACIAGiunti Psychometrics Croacia

ESPAÑAGiunti Psychometrics Españawww.giuntipsy.es Giunti Nesplorawww.nesplora.com

FRANCIAGiunti Psychometrics Francewww.giuntipsy.fr

HUNGRIAGiunti Psychometrics Hungary www.giuntipsy.hu

ISRAELPsychTechwww.psychtech.co.il

ITALIAGiunti Psychometricswww.giuntipsy.it

MÉXICOGiunti Psychometrics Chilewww.giuntipsy.mx

RUMANÍATest Centralwww.testcentral.ro

RUSIA Giunti Psychometrics Russiawww.giuntipsy.ru

TURQUIAGiunti Psychometriccs Turquia

UCRANIAGiunti Psychometrics Ukrainewww.giuntipsy.ua

ITALIAVia Frà Paolo Sarpi, 7/A50136 - Florencia, [email protected]

ESPAÑAAvenida de Europa, 24, Edificio A, 1º D.28108 - Alcobendas, Madrid, España(+34) 91 554 12 [email protected]

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DISTRIBUIDOR INTERNACIONAL

ARGENTINANEUROAPRENDIZAJE INFANTILEzequiel PradellaContacto: (0054) 9 11 5312 8333E-mail: [email protected]:www.neuroaprendizajeinfantil.com.arECUADOREDIMEDSACalle Mariana de Jesús OE2-13 y Jorge JuanContacto: 593-2 2234653/ +593 99 921 4993E-mail: [email protected]: www.edimedsa.comGUATEMALATOP TECH GUATEMALA, S.A.23 Calle 14-58 Zona 4 MixcoCondado Naranjo, Edificio CreceOficina 803, 8º NivelTelf.: +502 24367603E-mail: [email protected]ÚEDICIONES LIBRO AMIGOAvda. Paz Soldán, 235, Tda-B2San Isidro (Alt. 31 y 32 de Av. Arequipa)Lima 27 (Perú)Telefax : +51 1 441 36 16E-mail: [email protected]: www.edicioneslibroamigo.comPUERTO RICOEUROAMERICANAAv. Fernández Juncos # 2000,Estación Sagrado Corazón del tren Urbano,Santurce Puerto Rico 00909Email: [email protected]: www.euroamericanapr.comREPÚBLICA DOMINICANABRAIN INTELECTUAL DEVELOPMENTCENTERC/ Emilio Aparicio # 15, JulietaSanto Domingo (República Dominicana)Telf.: +1809 562 15 77E-mail: [email protected] LIBROS SRL8 de Octubre 2738 – Montevideo – UruguayTelf.:+598 2480 3754E-mail: [email protected]

LIBRERÍA AUTORIZADA PARA LA VENTA DE TESTS

BADAJOZ • CEPS MULTIPROFESIONALMarquesa de Pinares, 15 • 06800 Mérida924 30 16 60 • [email protected] CORUÑA • ITES (CORUÑA)Monasterio de Caaveiro, 4 • 15010 A Coruña981 26 22 51 • [email protected] • LIBRERÍA I-MAGINAAncha de Gracia, 8 • 18002 Granada958 25 23 50 • [email protected]ÉN • LIBRERÍA MERLÍNPza. Portillo S. Jerónimo, 1 • 23001 Jaén953 24 08 44 • [email protected] PALMAS • FOLOCLuis Antunez, 57 • 35006 Las Palmas de Gran Canaria605 959 973 • E-mail: [email protected]ÍA MAYOPaseo de la Esperanza, 19 • 28005 Madrid91 116 28 06 • [email protected]ÁLAGA • LIBRERÍA RAYUELARayuela Carcer, 1 • 29008 Málaga952 21 96 97 • [email protected] • MARÍA RIGOParellades, 12. 3º Despacho 22 • 07003 Palma de Mallorca620 29 60 90 • [email protected] • DIMAPSAv. Juan Carlos I, 7 • 30008 Murcia968 28 55 85 • [email protected] • D.M.T. DE PSICOLOGÍA (COP)Monasterio de Yarte, 2 • 31011 Pamplona948 25 29 92 • [email protected] • LIBRERÍA MÉDICA NOBELSamuel Eijan,1 • 32003 Ourense988 37 18 93 • [email protected] • ITES (VIGO)Alcalde Gregorio Espino, 85 • 36205 Vigo986 26 51 59 • [email protected] • LIBRERÍA UTOPÍAAlta,46 A • 39008 Santander942 24 11 57 • [email protected] • LIBRERÍA VÍCTOR JARAMeléndez, 21 • 37002 Salamanca923 26 12 28 • [email protected]ÍA QUERCUS (IXBILIA)Compás del Porvenir, 5 • 41013 Sevilla954 23 29 26 • [email protected] LIBRERÍAC/ José Recuerda Rubio, 5 • 41018 Sevilla954 92 32 38 • [email protected] • TODO PSICOLOGÍAC/ Imeldo Serís nº 84 Local Dcho38003 Santa Cruz de Tenerife922 28 65 30 • 630 24 84 [email protected] • DISTESTBélgica, 24, 1º, 2ª • 46021 Valencia963 60 63 41• [email protected] • PSIKOLANLehendakari Aguirre, 32 • 48014 Bilbao944 47 57 92 • [email protected]

DELEGACIÓN EOS

ALMERÍA • EOS-ALMERÍA Costa Azul, 68-bj • 04009 Almería (Almería) 950 62 48 48 • [email protected] BARCELONA • CENTRE MOT Serrano, 2-12, Local 6• 08031 Barcelona (Barcelona) 934 29 19 99 • 696 81 04 70 • [email protected] BURGOS • EOS-BURGOS C/ Camino Real, 14 • 09198 lbeas de Juarros, Burgos 646 26 56 50 • [email protected] CÁDIZ - CEUTA • EOS-CÁDIZ/CEUTA Cascos Azules Isla, 13, 1 º a • 11100 San Fernando (Cádiz) 620 89 91 30 • [email protected] A CORUÑA • EOS-A CORUÑA Cno. Carreria Cava, 5 • 15179 Montrove-Oleiros (A Coruña) 981 63 86 90 • [email protected] MURCIA • EOS-MURCIA Camino de los Cipreses, 12 • 30163 Esparragal (Murcia) 616 1 O 77 24 • [email protected] OURENSE • EOS-OURENSE Avda. de Portugal, 4, 7° C • 32002 Ourense (Ourense) 988 21 00 79 • [email protected] SEVILLA • EOS-SEVILLA Nogal, 14 • 41909 Salteras (Sevilla) 955 70 88 16 • [email protected] VALENCIA • CENTRO DE LA VOZ Y DEL LENGUAJE TANIA CENTENO Gran Vía Fernando El Católico, 22 • 46008 Valencia (Valencia) 655 65 83 73 • [email protected] VIZCAYA • AM & ME ASOC., S.L. Colón de Larreategui, 26 • 48009 Bilbao (Vizcaya) 944 24 58 06 • [email protected]

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