CEIP VALDEPALITOS

CURSO 2012-13

INSTALACIONES

PABELLÓN A :8 aulas (1 PDI).1 aula de P.T.,1 aula de compensatoria y una tutoría de Orientación.

PABELLÓN B: 6 aulas (4 PDI). 2 Bibliotecas (inglés y español). Aula de P.T.

PABELLÓN C: Gimnasio. Comedor. Cocina. Secretaría . Dirección, taller matemáticas (PDI),Taller de

arcilla (horno), Aula de música (PDI) y aula de informática (PDI).

INSTALACIONES

PABELLÓN D: 3 años. PABELLÓN E: 4 aulas de infantil,

1 aula de A.L. y sala de usos múltiples.

HUERTO ESCOLAR

SISTEMA EDUCATIVO

EDUCACIÓN INFANTIL 2º ciclo: etapa de 3 a 6. Línea 2.

EDUCACIÓN PRIMARIA: etapa de 6 a 12. Línea 2.

18 UNIDADES EN TOTAL. 32 PROFESORES.

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

Plan de Atención a la Diversidad. ACNEES. Refuerzo. Compensatoria. Programa de ayuda entre iguales.

Plan de Acción Tutorial. Enseñar a ser persona Enseñar a convivir Enseñar a pensar Programa de técnicas de estudio

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

Plan Lector En las áreas de lenguaje, inglés y science

Plan de acogida. Plan de Convivencia.

Crear un buen clima social en la comunidad educativa, para la convivencia en el colegio.

Proporcionar experiencias que permitan aprender a ejercer la responsabilidad y favorecer la autonomía necesaria para construir una identidad propia positiva.

Crear un clima afable que proporcione a los alumnos y alumnas la oportunidad de vivir valores como la tolerancia, respeto, autonomía y disciplina.

Trabajar en la tolerancia y en el rechazo a la violencia enseñando a resolver los conflictos y dotándoles de estrategias para abordarlos.

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO Competencias y Currículo.

Adquirir mediante la lectura la capacidad de comprender y expresar mensajes orales y escritos.(C. Lingüística)

Adquirir los conocimientos y destrezas básicas del lenguaje y pensamiento matemático, para aplicarlas a la resolución de problemas da la vida ordinaria.(C. Matemática)

Adquirir la capacidad de relacionar el conocimiento adquirido en la vida con el académico para desenvolverse en distintas situaciones y responder a las necesidades.(C. Conocimiento e interacción con el mundo físico)

Adquirir estrategias para utilizar las TIC como instrumento de realización de tareas o resolución de situaciones de la vida cotidiana.(C. Información y digital)

Adquirir las habilidades sociales (diálogo, interdependencia, etc..) para el desarrollo de valores respetuosos y la resolución pacífica de los conflictos.(C. Social y ciudadana)

Desarrollar la curiosidad y el interés necesarios para adquirir hábitos de trabajo y aprender técnicas de estudio que favorezcan el desarrollo integral y la perseverancia ante la dificultad.(C. Aprender a aprender)

Adquirir una imagen ajustada de si mismo y saber ponerla de manifiesto de modo que se prime la autoestima y el respeto de los otros con suficiente confianza para tomar iniciativas y desarrollar la creatividad.(C. Autonomía e iniciativa personal)

PROGRAMAS

Proyecto Bilingüe Desde el curso 2005/06. Coordinador bilingüe. 4 auxiliares de conversación. Festividades en el aula ( Halloween,

Thanksgiving, St Patrick ). Áreas de inglés y de artística.

Asambleas trimestrales. Exámenes externos: Trinity:2º y 4º,

Cambridge 6º. Viaje de estudios a Irlanda.

PROGRAMAS

Proyecto T.I.C.Sala con 12 ordenadoresPDISe trabaja en todas las áreas.

Proyecto Matemáticas.1 vez a la semana Aprender los conceptos a través

del juego.

PROGRAMAS

Huerto escolar Los viernes

PROGRAMAS

Proyecto de Arcilla. Aula con horno Todo el alumnado

ACTIVIDADES

Revista escolar anual Participan todas las clases.

Exposición anual de trabajos

ACTIVIDADES

Castañada. Festival de Navidad. Día de la Paz y la no violencia. Carnaval. Día del libro. San Isidro. Exposición de trabajos. Jornadas culturales.

BAREMO ADMISIÓN DE ALUMNOS

CRITERIOS PRIORITARIOS Hermanos matriculados o padres que trabajen en

el centro escolar. 8 puntos Certificado del centro escolar

Proximidad domicilio familiar o lugar de trabajo. 4 puntos Certificado de empadronamiento o del lugar de trabajo.

Renta mínima de inserción. 2 puntos Autorizar a la Consejería de Educación y Empleo.

Discapacidad física del alumno, padres o hermanos. Autorizar a la Consejería de Educación y Empleo. Presentar certificado emitido por la Consejeria de

Asuntos Sociales.

BAREMO ADMISIÓN DE ALUMNOS

CRITERIOS COMPLEMENTARIOS Padre, madre o tutor legal o alguno de los

hermanos antiguo alumno del centro. 1,5 puntos Adjuntar documentación que permita su comprobación.

Situación familia numerosa. 1,5 puntos (general) 2,5 puntos (especial)

Autorizar a la Consejería de Educación y Empleo. Aportar fotocopia del título o carnet autorizado.

Domicilio familiar o lugar de trabajo de padres dentro del distrito norte. 1 punto

Domicilio de los abuelos dentro del distrito norte. 1 punto.

INFORMACIONES DIVERSAS

1 SOLICITUD FIRMADA POR AMBOS PADRES PLAZO DEL 18 DE ABRIL AL 7

DE MAYO LISTA PROVISIONAL 22 DE

MAYO LISTA DEFINITIVA 5 DE JUNIO

INFORMACIONES DIVERSAS

Si su hijo está admitido debe formalizar la

matrícula para no perder la plaza. Del 15 al 28 de junio de 2012

En el sobre incluiremos un cuestionario a rellenar por las familias, la opción de religión, comedor, fecha de la reunión de septiembre y autorizaciones diversas.

Deberá aportar fotocopia de la Tarjeta Sanitaria.