Centrum Integracji Społecznej- BARKA

Projekt pn. „Edukacja dla inicjatywy lokalnej w Gminie Lubomierz” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX, działanie 9.5

Centrum Integracji Społecznej BARKA

Gmina Lubomierz59-623 Lubomierz ∗ Plac Wolności 1tel. 75 78 33 166 ∗ fax 75 78 33 167

www.lubomierz.pl ∗ e-mail: [email protected]

Centrum Integracji Społecznej BARKA w Poznaniu – dobra praktyka

Moduł I: Obszary interwencji inicjatywy lokalnej

Stowarzyszenie Szkoła “Barki” im. H. Ch. KofoedaCentrum Integracji Społecznej

ul. Św. Wincentego 6/9

61-003 Poznań

tel./fax 061 / 877-22-65

e-mail: [email protected]

www.barka.org.pl

� Fundacja Pomocy Wzajemnej „Barka” powstała w odpowiedzi na rosnące problemy społeczne okresu transformacji.

� Barbara i Tomasz Sadowscy pragnęli stworzyć środowiska, struktury społeczne, w których „zapomniani oraz niechciani” członkowie społeczeństwa polskiego mieliby szansę rozwoju osobistego i społecznego.

� Ta misja „Barki” zaowocowała utworzeniem alternatywnego systemu pomocy, który skupia ludzi z grup zaniedbanych społecznie, umożliwiając im odbudowanie własnej tożsamości,

Historia

ludzi z grup zaniedbanych społecznie, umożliwiając im odbudowanie własnej tożsamości, szeroko pojęte kształcenie i odnalezienie się w nowej rzeczywistości społeczno -ekonomicznej.

� W 1989 tych dwoje psychologów założyło pierwszy dom Barki w opuszczonym budynku szkoły we Władysławowie (na zachód od Poznania), zamieszkując początkowo z 25 „rozbitkami życiowymi”.

� Pierwsza Wspólnota we Władysławowie stała się odskocznią do rozwoju ruchu pomocy wzajemnej obejmującego nie tylko potrzebujących ale także nieformalne grupy obywateli oraz organizacje pozarządowe z kraju i z zagranicy.

Historia� Centrum Integracji Społecznej w Poznaniu jest

nowatorskim programem reintegracji społecznej i

zawodowej - jest pierwszą w Polsce instytucją tego

typu.

� Bazuje na 70-letnim doświadczeniu Szkoły

im. H. Ch. Kofoeda z Danii oraz na 22-letnim

doświadczeniu Fundacji Pomocy Wzajemnej „Barka”.

� Centra Integracji Społecznej, których jest już

kilkadziesiąt powstają dzięki uchwaleniu w 2003 roku

ustawy o zatrudnieniu socjalnym, dla której

prototypem była Szkoła Barki funkcjonująca w latach

1993-2003.

� Centrum Integracji Społecznej to instytucja mająca za

zadanie szeroko rozumianą edukację i aktywizację

zawodową skierowaną do środowisk zaniedbanych

społecznie.

� Prowadzi aktywne formy resocjalizacji, edukacji i aktywizacji zawodowej włączającej w

rynek pracy osoby znajdujące się w ekstremalnie trudnych sytuacjach życiowych - głównie

poprzez przygotowanie ogólne i zawodowe do zatrudnienia w ramach spółdzielni

socjalnych.

� Centra Integracji Społecznej są bardzo ważnym elementem w przełamywaniu pasywnej

polityki społecznej w Polsce.

Stowarzyszenie Szkoła „Barki”

polityki społecznej w Polsce.

� W ramach Stowarzyszenia Szkoła "Barki” wypracowany został model integracyjno-

aktywizujący, który posłużył do zainspirowania Ustawy o zatrudnieniu socjalnym.

� W Polsce powstało już ok. 70 CIS-ów, które jednak borykają się z różnorodnymi

problemami wynikającymi z małej wiedzy i świadomości o ich znaczeniu w rozwoju

potencjału długoletnich "klientów pomocy społecznej", osób długotrwale bezrobotnych,

niezaradnych życiowo, bezdomnych i uzależnionych.

Stowarzyszenie Szkoła „Barki”

� zajmuje się programami aktywizacji zawodowej i integracji społecznej osób zagrożonych wykluczeniem społecznym - w tym osób:

� bezdomnych, � długotrwale bezrobotnych,

� uzależnionych,

� opuszczających zakłady karne � niepełnosprawnych.

� Stowarzyszenie posiada status Organizacji Pożytku Publicznego

Zasady uczestnictwa

� Uczestnikiem może być mieszkaniec powiatu poznańskiego, który otrzyma

skierowanie z Ośrodka Pomocy Społecznej w zależności od swego miejsca

zamieszkania.

� Nie ma egzaminów, każdy z kandydatów musi odbyć rozmowę:

� z pracownikiem socjalnym – dotyczącą sytuacji socjalno-społecznej kandydata,

� następnie z doradcą zawodowym – dotyczącą dotychczasowej sytuacji zawodowej oraz � następnie z doradcą zawodowym – dotyczącą dotychczasowej sytuacji zawodowej oraz

planów zawodowych na przyszłość,

� oraz z psychologiem – określającą predyspozycje osobowościowe oraz mocne i słabsze

strony kandydata.

� Po tych rozmowach kandydat może zostać przyjęty na okres próbny 1 miesiąca.

Każdy z uczniów będzie miał indywidualny program rozwoju osobistego opracowany

przez pracownika socjalnego CIS z uwzględnieniem opinii psychologa i doradcy

zawodowego.

Zajęcia w Centrum Integracji� Uczestnictwo w Programie Indywidualnego Rozwoju rozpoczyna się z chwilą

podpisania umowy.

� W Centrum nowi uczestnicy zapraszani są wszyscy razem na spotkanie. Zwykle

odbywa się ono w ostatni dzień miesiąca poprzedzającego pierwszy miesiąc

rozpoczęcia.

� Na tym pierwszym spotkaniu otrzymują kompleksowe informacje na temat Centrum,

programów zajęć, zasad i regulaminów panujących w instytucji. Poznają instruktorów i

pracowników. A przede wszystkim podpisują umowę. Spotkanie kończy zwiedzanie

warsztatów Centrum Integracji Społecznej.

� Pierwszy miesiąc w CIS to miesiąc próbny. W ciągu tych pierwszych tygodni student

wdraża się w rygory i obowiązki związane z realizacją swojego programu. Zapoznaje

się z charakterem zajęć. Na zakończenie miesiąca zapada wspólna decyzja uczestnika

i pracownika socjalnego o podpisaniu umowy na realizację programu na 12 miesięcy.

� Umowa zobowiązuje do uczestniczenia w codziennych

zajęciach.

� Dzień w CIS zaczyna się punktualnie o godz. 8.00.

� Pierwszą czynnością jest podpisanie listy obecności. To

bardzo ważne, gdyż Urząd Pracy, który wypłaca uczestnikowi

Zajęcia w Centrum Integracji

bardzo ważne, gdyż Urząd Pracy, który wypłaca uczestnikowi

zasiłek integracyjny, robi to na podstawie listy obecności.

� Nieusprawiedliwiona nieobecność powyżej 3 dni w miesiącu

powoduje brak wypłaty zasiłku.

� Honorowane jest zwolnienie lekarskie (na druku L4), ale za

dni zwolnienia naliczenie zasiłku jest niższe i nie może trwać

dłużej niż 14 dni

� Pierwsze zajęcia, w których bierze udział uczestnik, to praca na warsztacie wybranym

podczas procesu rekrutacji i zgodnego z Indywidualnym Programem Rozwoju

Zawodowego .

� Zajęcia na warsztatach mają charakter doskonalący posiadane umiejętności oraz naukę

nowych.

� Uczestnicząc codziennie w 4 godzinnych zajęciach student uczy się rygorów podobnych


� Uczestnicząc codziennie w 4 godzinnych zajęciach student uczy się rygorów podobnych

jak w normalnej firmie, odpowiedzialności za wykonywaną pracę. Zdobywając nową

wiedzę i widząc wynik swojej .pracy podnosi samoocenę

Dla każdego dobierany jest warsztat zgodny z posiadanymi umiejętnościami i predyspozycjami, ale też brane są pod uwagę aspiracje i plany zawodowe. W ciągu 5 lat funkcjonowania CIS odbyły się warsztaty:

� warsztat stolarski

� warsztat krawiecki

� warsztat konserwacji powierzchni płaskich

� warsztat gastronomiczny


� warsztat gastronomiczny

� warsztat ochrony mienia

� warsztat ogrodniczy

� warsztat obsługi komputera i urządzeń biurowych

� warsztat fryzjerski

� warsztat rękodzielniczy

� warsztat ślusarski

� warsztat opieki nad osobą starszą

� warsztat opieki nad dziećmi

� O godzinie 12.00 uczestnicy przechodzą na zajęcia edukacji ogólnej .

� Pod tą nazwą kryją się różnorodne kursy, grupy wsparcia, grupy samokształceniowe i inne zajęcia o charakterze bardziej teoretycznym lub ogólnym.

� Tworzone są w zależności od potrzeb, zainteresowania uczestników itd.

� Są to np.:

� kursy językowe (angielski, niemiecki) - podstawowy i dla średnio zaawansowanych

� kurs aktywnych metod poszukiwania pracy


� kurs aktywnych metod poszukiwania pracy

� kurs przedsiębiorczości

� etyka

� grupy wsparcia dla uzależnionych

� rozwiązywanie problemów życiowych

� grupy samokształceniowe - których program współtworzą sami uczestnicy

� O godzinie 14.00 uczestnicy kończą zajęcia i idą na obiad przygotowany przez warsztat gastronomiczny

Schemat organizacyjny CIS

Dyrektor CIS

Dział EdukacjiKoordynator ds.edukacji

Dział Finansowo-KsięgowyGłówny księgowy

Dział AdministracjiKoordynator ds. administracji

Punkt przyjęć do CIS SekretariatKadry i PłacePunkt przyjęć do CIS

Edukacja ogólna

Edukacja zawodowa

Biblioteka

Sekretariat

Zaopatrzenie

Magazyny

Kuchnia

Kadry i Płace

Rozliczenie dotacji

Kasa

DZIEŃ W CIS

� Praca na warsztacie to podstawowa część programu Centrum

Integracji w jakich bierze udział uczestnik.

� Zajęcia na warsztatach mają charakter doskonalący posiadane

umiejętności oraz dający okazję zdobycia nowych.

� Uczestnicząc codziennie w czterogodzinnych zajęciach student uczy

się rygorów podobnych jak w normalnej firmie, odpowiedzialności za

wykonywaną pracę, współpracy.

� Zdobywając nową wiedzę i widząc wyniki swojej pracy podnosi

samoocenę.

WARSZTAT OGÓLNOBUDOWLANY

• Grupy 5-cio osobowe. Kurs trwał 1 rok. Zajęcia praktyczne - uczestnicy remontowali pomieszczenia CIS.

• Instruktor Robert Maj –od 10 lat pracuje w budownictwie. Od 2000r. prowadził własną firmę budowlaną.

WARSZTAT BUDOWLANO – INSTALATORSKI

� Kurs trwał 1 rok. Zajęcia praktyczne-remont i wymiana instalacji sanitarnych na terenie Centrum.

� Instruktor Roman Bogusławski – kilka lat temu sam doświadczył bezdomności. Od kilku lat funkcjonuje bezdomności. Od kilku lat funkcjonuje samodzielnie, założył rodzinę.

• Bramkarz w Reprezentacji Polski na Mistrzostwach Świata Piłki Nożnej Ulicznej.

WARSZTAT STOLARSKI

� 2 grupy po 8 osób. Kurs trwał 1 rok.

� Uczniowie zajmowali się renowacją oraz wykonywaniem nowych mebli.

• Instruktor Tadeusz Pabijan –emerytowany nauczyciel stolarstwa.

WARSZTAT ŚLUSARSKO – SPAWALNICZY

• 2 grupy 5-cio osobowe, kurs trwał 1 rok.• Produkcja riksz, które jeżdżą po

poznańskich cmentarzach i są miejscami pracy dla tzw. rikszarzy.

• Instruktor Adam Wilga – wieloletni nauczyciel w poznańskich szkołach zawodowych. Skończył studia pedagogiczne. Interesuje się historią.

WARSZTAT KRAWIECKI

• 2 grupy po 10 osób, przez 6 miesięcy.• Uczestnicy uczyli się szycia prostego: obrusy,

serwetki, pokrowce na poduszki, fartuchy dla warsztatu porządkowego i gastronomicznego.

• Warsztat realizował zlecenia na szycie flag.

• Instruktor Urszula Kopciuch

WARSZTAT GASTRONOMICZNY

• 1 grupa 10-cio osobowa, kurs trwał 6 miesięcy.• Uczestnicy uczyli się jak robić różnego rodzaju

potrawy i wypieki.

• Instruktor Teresa Gajda – emerytowana nauczycielka gastronomii, na 1/2 etatu w CIS, prowadzi też wykłady w Studium Hotelarstwa w Poznaniu

WARSZTAT KONSERWACJI POWIERZCHNI PŁASKICH

• 2 grupy po 10 osób; kurs trwał 3 miesiące. Praktyczna nauka –sprzątanie pomieszczeń CIS i wykłady.

• Z tego 3 osoby odbyły praktyki zawodowe, dwóm z nich po praktyce zaproponowano praktyce zaproponowano pracę.

• Instruktor Grażyna Dratwa –prowadzi własną firmę świadczącą usługi porządkowe Hobby: skoki spadochronowe.

WARSZTAT HANDLOWY – SKLEPY

• 3-miesięczne szkolenie w sklepach i na straganach, obejmujące obsługę kas fiskalnych oraz prowadzenie dokumentacji magazynowo –sklepowej.

• Instruktor Maria Wolska – od 10 lat związana z programemprzedsiębiorczości Barki.

• Kiedyś pracowała jako terapeuta. Po rozpadzie małżeństwa wraz zdwiema córkami zamieszkała w jednym z hosteli. Obecnie posiadamieszkanie. Zajmuje się działalnością handlową /sklepy, stragany,pozyskiwanie darowizn/ w ramach Stowarzyszenia na rzecz tworzeniaSpółdzielni Socjalnych

WARSZTAT OCHRONY MIENIA

• Szkolenia prowadził Piotr Gumiński -wolontariusz, były policjant, detektyw, pracownik socjalny i dyrektor szkoły w jednej osobie.

.

• „Ochraniarze” dozorują obiekty Centrum oraz parking i skup złomu. Przygotowują się do założenia spółdzielni ochrony i dozorstwa.

OBSŁUGA KOMPUTERA

Szkolenie trwało 3 miesiące.

• Celem było przygotowanie uczniów do egzaminu ECDL – Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych, który jest Komputerowych, który jest respektowany w krajach całej Unii

Na cykl kształcenia składały się m. in. Word, Excel, Access, PowerPoint, Internet.

• Instruktor Jerzy Łuksza – pracował jako nauczyciel oraz wdrożeniowiec programów komputerowych w firmach. Informatyka jest jego pasją.

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

� Kurs trwał 3 miesiące. � Uczniowie zapoznali się z kodeksem pracy, prawami i

obowiązkami pracodawcy i pracownika, uczyli się jak założyć/spółdzielnię socjalną/ własną firmę /podatki, ZUS, uczyli się opracowywać statut, biznes plan itd./.

� Instruktor Karol Gołaciński - właściciel dobrze prosperującej firmy reklamowej. Przez 2 lata był wolontariuszem „Barki”.

� Karol odkrył nową pasję swego życia: pomoc osobom w zakładaniu ich własnej działalności gospodarczej, zwłaszcza spółdzielni socjalnych.

GAZETA ULICZNA

� Gazeta Uliczna jest projektem Fundacji Pomocy Wzajemnej BARKA w ramach Kampanii Społecznej na Rzecz Tworzenia Nowych Miejsc Pracy. Sprzedawana jest na terenie Wielkopolski przez osoby długotrwale bezrobotne, znajdujące się w trudnych sytuacjach życiowych.

� Gazeta Uliczna należy do Międzynarodowej Sieci Gazet Ulicznych (International Network of Street Papers) i jest pierwszym tego typu przedsięwzięciem w Polsce. Gazeta tworzona jest społecznie przez ludzi dobrej woli, społeczników, dziennikarzy, jak również przez osoby bezrobotne. Kosztuje 5 zł, a 40% jest dziennikarzy, jak również przez osoby bezrobotne. Kosztuje 5 zł, a 40% jest przeznaczone jest dla osoby bezrobotnej.

� Kupując Gazetę Uliczną obywatele włączają się w proces integracji społeczno-zawodowej osób będących w trudnych sytuacjach życiowych i dają wyraz poczuciu odpowiedzialności i solidarności społecznej. Gazeta Uliczna jest dostępna również w Empikach na terenie całego kraju.

� Sposób dystrybucji pozwala gazecie, a tym samym reklamodawcom dotrzeć do potencjalnych klientów. Dzięki idei, jaką się kierujemy, cieszymy się dużym zaufaniem naszych czytelników, a ta wiarygodność przekłada się również na skuteczność zamieszczanych w Gazecie Ulicznej reklam.

WARSZTAT HANDLOWY – GAZETA ULICZNA

Gazeta Uliczna jest do nabycia:

� od sprzedawców ulicznych na terenie miasta Poznania

� poprzez internet w e-kiosk.pl

� w sklepach Empik na terenie całej Polski Polski

• Sprzedawcy Gazety Ulicznej zajmują się tzw. marketingiem, zdobywają pozwolenia na sprzedaż Gazety w różnych miejscach na terenie Poznania oraz są jej współwydawcami. Oni też przygotowują do sprzedaży pozostałych zainteresowanych tym źródłem utrzymania.

ETYKA W PRACY

Kurs trwał 3 miesiące:etyka wykonywania pracy, etykażycia społecznego, podstawyzachowania etycznego w poszczególnych typach zawodów.

Nauczyciel Michał Cichocki - młody, entuzjastyczny doktorant

Wydziału Filozofii UAM. Wykładowca na poznańskich uczelniach.

Posiada także doświadczenie pracy w biznesie. Prowadzi

administrację w firmie swojego ojca.

AKTYWNE METODY POSZUKIWANIA PRACY

Miesięczny kurs prowadzony metoda warsztatową.

Zajęcia obejmowały autoprezentację, naukę pisania CV, listów

motywacyjnych, poprawę komunikacji interpersonalnej

Nauczyciel Anna Rossowska -

psycholog, doradca zawodowy i

nauczyciel

WARSZTATY MOTYWACYJNE I NAUKI PLANOWANIA ŻYCIA

Trwały 1 miesiąc, były prowadzone w grupach 5-10 osobowych.

Warsztaty te były nastawione na poznanie siebie, rozwój osobisty

oraz relacje z innymi.

Prowadząca: psycholog, Romana Błauciak; w

pracy z osobami wykluczonymi stawia

pierwsze kroki; troskliwa matka 2 dzieci

Tworzenie Szkół Animacji Socjalnej (SAS)

� Oparte o ideę tzw. Uniwersytetów Ludowych; korzystają zdoświadczeń i wiedzy tych, którzy między innymi doświadczyliubóstwa, a także poważnych trudności życiowych i dzisiaj potrafią wsposób profesjonalny przekazywać swą wiedzę o mechanizmachtworzenia możliwości rozwoju programów przeciwdziałaniawykluczeniu społecznemu grupom z różnych rejonów Polski iEuropy.

� SAS kształci w systemie samopomocy przyszłych animatorówplacówek i programów w oparciu o nowe ustawy o zatrudnieniusocjalnym, przedsiębiorczości społecznej, które powstały na baziedoświadczeń Barki ze współpracy z Ministerstwem Pracy i PolitykiSpołecznej i umożliwia wsparcie prawne i finansowe rozwojuprogramów w Polsce.

GRUPY SAMOKSZTAŁCENIOWESZKOŁA ANIMACJI SOCJALNEJ (SAS)

W CIS istnieją 2 grupy samokształceniowe (tzw. uniwersytety

ludowe), składające się zarówno z uczestników programu Centrum

jak i z pracowników.

Tematyka zajęć jest bardzo różnorodna, np. rozwój człowieka,

filozofia pomagania, ekonomia społeczna. Tematy są ustalane ze

spotkania na spotkanie.

BIBLIOTEKA

CIS posiada bibliotekę ze zbiorem 5 tysięcy

woluminów /dary Biblioteki Raczyńskich oraz

mieszkańców Poznania/.

Biblioteka ma 62 czytelników.

W bibliotece CIS ma być uruchomiona

kawiarenka internetowa.

INTEGRACJA PRZEZ SPORT

W ubiegłych latach w Szkole „Barki” odbyły

się Mistrzostwa Polski w Piłce Nożnej

Ulicznej, które były eliminacjami do

mistrzostw Świata w Szkocji.

WSPÓLNE ŚWIĘTOWANIE

• W Wielkanoc uczestnicy wspólnie przeżywali święcenie pokarmów, niedzielne śniadanie oraz obiad w lany poniedziałek.

� Chcieli też być razem po śmierci Ojca Świętego i codziennie spotykać się na dzieleniu refleksjami, wspomnieniami,

� Uczestnicy ciepło wspominają Pielgrzymkę Ludzi Bezdomnych do Papieża w 2000 r.

Ciekawe spotkania

Z Ks. Arcybiskupem Stanisławem Gądeckim, Metropolitą Poznańskim mieszkańcy BARKI rozważali temat rozwoju duchowego człowieka.

Aktor Maciej Kozłowski opowiadał o swoim zmaganiu się z uzależnieniem

Wigilia w Fundacji Barka12/2010

� Tradycyjną coroczną kolację Wigilijną zorganizowała Fundacja Pomocy Wzajemnej Barka.

� Przy wspólnym stole spotkali się bezdomni, ubodzy i osoby samotne.

� Na stole były: zupa grzybowa, barszcz, pierogi, karp pieczony, barszcz, pierogi, karp pieczony, kapusta z grzybami, śledzie, sałatka warzywna, kompot z suszonych owoców, makiełki, sałatki, słodycze (zwłaszcza dla młodszych uczestników).

� Barka zorganizowała Wigilię po 12 latach organizacji w Galerii Miejskiej na Starym Rynku w Poznaniu, po raz pierwszy przy ul. Św. Wincentego.

Budownictwo socjalne

� Program dost ępnego budownictwa - osiedla „Darzybór”� Fundacja Barka od 13 lat realizuje kompleksowy, długofalowy system działań, który

może stać się rozwiązaniem modelowym w skali kraju dla narastających problemów społecznych związanych z bezrobociem, bezdomnością uzależnieniami, brakiem mieszkań itp.

� Obecnie w Polsce istnieje tylko budownictwo komercyjne przeznaczone dla ludzi o wysokich dochodach. Inicjatywy w zakresie dostępnego budownictwa realizowane do chwili obecnej, takie jak TBS czy grupa Habitat for Humanity zaowocowały ofertami dla ludzi o średnich przychodach. Wciąż nie ma jednak programów adresowanych do eksmitowanych rodzin oraz ludzi o niskich dochodach.

� Zdając sobie sprawę z faktu, iż sektor budowlany może stanowić ważne wsparcie w tworzeniu nowych miejsc pracy oraz różnego typu aktywacji ekonomicznej, Fundacja mobilizuje wszelkie możliwe zasoby by pokazać, co może być zrobione w tym zakresie, tak by nowe projekty mogły być przeprowadzone przez inne instytucje i organizacje.

� Program ten reprezentuje wyjątkową inicjatywę społecznego budownictwa mieszkalnego wspierającą ludzi z bardzo niskimi dochodami, tych, którzy stanowią większość polskiego społeczeństwa, promując tym samym aktywację rynku pracy i rozwój ekonomiczny.


� Poznański samorząd przeznaczył 20 hektarów ziemi na Osiedle „Darzybór”, które jest zlokalizowane na 50 000 m2 ziemi i będzie dysponowało domami dla około 400-500 osób (100 rodzin). Jego budowa składa się z 3 etapów i ma zostać zakończona w okresie 5 lat.

� Plan budowy osiedla został opracowany z myślą o najsłabszych grupach społecznych i posiada modelowy, pilotażowy charakter.

� Osiedle zostało zaplanowane tak, by zaoferować miejsca do życia, pracy, nauki, podejmowania małej przedsiębiorczości i współpracy dla wspólnego dobra, w celu wykształcenia integracji we wspólnotach mieszkaniowych, pracy i działalności społecznej, edukacyjnej, sportowej i rekreacyjnej. edukacyjnej, sportowej i rekreacyjnej.

� W planach osiedla zawarte są pomieszczenia socjalne, miejsca na sklepy, usługi, zakłady rzemieślnicze, przedszkole i inne obiekty potrzebne w codziennym życiu.

� Przygotowane zostaną również tereny sportowe i rekreacyjne.

� Ze względu na specjalny charakter tego projektu, oczekuje się, że stabilne i długotrwałe zamieszkiwanie na tym osiedlu umożliwi pozyskanie środków do życia ludziom społecznie wykluczonym, przyczyniając się również do ich integracji społecznej, ekonomicznej i edukacyjnej.

� Wspólnotami mieszkańców będą kierowali wybrani wcześniej liderzy. Ich rola będzie polegała na dostarczaniu wsparcia dla mieszkańców i utrzymywaniu miejsca zamieszkania we właściwym porządku.


� Projekt budowy Osiedla "Darzybór" jest wprowadzany z aktywnym udziałem osób społecznie wykluczonych we wszystkich jego etapach, zarówno na poziomie planowania jak i wykonania.

� Z jednej strony udział ten ma charakter edukacyjny i rehabilitacyjny, a z drugiej strony obniża koszty budowy.

� Osoby zainteresowane domem w tym projekcie mogą zbudować go same, bądź uczestniczyć w pracach nad rozbudową osiedla. Umiejętności w ten sposób zdobyte, pozwolą mieszkańcom osiedla dbać o ich domy, wykonywać niezbędne naprawy i utrzymywać je.utrzymywać je.

� Osiedle będzie składało się z jednorodzinnych domów parterowych w pierwszym etapie jego budowy, ze wspólnymi ścianami dla dwóch lub trzech domów oraz dwupiętrowych domów w trzecim etapie.

� Każdy dom jednorodzinny będzie posiadał oddzielny ogródek. Przewiduje się także wspólne podwórka dla każdej wspólnoty mieszkaniowej.

� Na obrzeżu osiedla powstanie również powierzchnia parkingowa z atrakcyjnymi elementami ukształtowania terenu.

� Park w centralnym miejscu i wzdłuż domów dostarczy doskonałego środowiska wypoczynkowego i rekreacyjnego dla każdego z mieszkańców, jak i wspólnoty osiedlowej jako całości.


� W domkach będą dwa typy mieszkań: 56 m. kw. dla rodzin i 42 – metrowe kawalerki.

� "Barka" posiada wieloletnią praktykę w prowadzeniu prac remontowo-budowlanych. Większość obiektów wykorzystywanych przez Fundację została gruntownie wyremontowana przez barkowe ekipy budowlane. Część obiektów przejętych przez "Barkę" znajdowała się w stanie surowym (np. bloki mieszkalne i dworek w Chudopczycach).

Grupa docelowa do której adresowany jest program:� Rodziny eksmitowane,

� Rodziny i osoby mało zarabiające,

� Osoby opuszczające sierocińce i inne instytucje, które nie mają innego rodzaju wsparcia,

� Osoby i rodziny po procesie resocjalizacji, które mogą spróbować niezależnego życie,

� Uchodźcy i inne osoby zagrożone wykluczeniem społecznym.

� 26 maja 2003, w Szkole Barki odbyło się zebranie założycielskie Stowarzyszenia na rzecz Dost ępnego Budownictwa "Barka-Darzybór” . Celem Stowarzyszenia jest m.in. reintegracja społeczna i zawodowa osób zagrożonych wykluczeniem społecznym oraz zapewnienie im odpowiednich warunków lokalowych do życia. Stowarzyszenie swoje cele zamierza realizować m.in. poprzez wspieranie programu dostępnego budownictwa realizowanego przez Fundację Pomocy Wzajemnej „Barka”.

Projekty obecnie realizowane

„Regionalne Centrum Ekonomi Społecznej w Poznaniu”, - pro gram zawiązywania partnerstw lokalnych na rzecz Ekonomii Społeczne j,

� Projekt realizowany w partnerstwie: Fundacja Pomocy Wzajemnej Barka, Związek Organizacji Sieć Współpracy Barka, Fundacja Correctio Civitas, Stowarzyszenie Szkoła Animacji Społecznej, Stowarzyszenie Wydawnicze Barki, Stowarzyszenie ETAP.

� Projekt realizowany jest w ramach POKL 2007-2013; Priorytet VII; Działanie 7.2; Poddziałanie 7.2.2 współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

� Celem programu zawiązywania partnerstw lokalnych jest utworzenie partnerstw w 10 środowiskach lokalnych na terenie województwa wielkopolskiego.

W ramach programu przewidziane s ą następuj ące działania:

� I. Cykl 6 jednodniowych szkoleń z zakresu:� I. Cykl 6 jednodniowych szkoleń z zakresu:� Integracja społeczna i zawodowa podstawą ekonomii społecznej

� Partnerstwa lokalne jako przyjazne otoczenie ekonomii społecznej

� Przedsiębiorczość społeczna

� II. Wizyty studyjne:� Organizacja 4 dwudniowych wizyt studyjnych, których celem jest zapoznanie uczestników/czek grup

inicjatywnych partnerstw lokalnych z podmiotami ekonomii społecznej.

� III. Warsztaty zawiązywania partnerstw:� 10 jednodniowych warsztatów w grupach inicjatywnych partnerstw lokalnych, w trakcie których uczestnicy/czki

pod opieką facylitatora opracują koncepcję partnerstwa na rzecz rozwoju ES oraz podpiszą porozumienie partnerskie w imieniu reprezentowanych przez nich podmiotów.

Stowarzyszenie Szkoła Barki im. H. Ch.Kofoeda – Centrum Integracji Społecznej informuje, że z dniem 1 pa ździernika 2010 r. rozpocz ęło

realizacj ę projektu

„Szkoła umiej ętności życia” - Centrum Integracji Społecznej� współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał

Ludzki, Priorytet VII, Poddziałanie 7.2.1 Aktywizacja zawodowa i społeczna osób zagrożonych wykluczeniem społecznym.

W ramach realizowanego projektu Centrum Integracji Społecznej realizuje zajęcia w zakresie:

Warsztatów zawodowych:

� warsztat budowlany

warsztat krawiecko - rękodzielniczy� warsztat krawiecko - rękodzielniczy

� warsztat gastronomiczno - żywieniowy

� warsztat porządkowo - gospodarczy

� warsztat komputerowy z elementami obsługi biura

� warsztat kształtowania terenów zieleni

� warsztat poligraficzno – wydawniczy

� warsztat stolarski

� warsztat aktywnej przedsiębiorczości

„Szkoła umiej ętności życia” - Centrum Integracji Społecznej

� Edukacji ogólnej:

� metody aktywnego poszukiwania pracy

� edukacja wyrównawcza

� Specjalistycznych kursów zawodowych :

� prawa jazdy kat. B, C, D i F

obsługi wózków widłowych

W ramach realizowanego projektu Centrum Integracji Społecznej realizuje zajęcia w zakresie:

� edukacja wyrównawcza

� kurs języka angielskiego

� warsztaty psychologiczne

� animacja życia kulturalno –krajoznawczego

� obsługi wózków widłowych

� obsługi kasy fiskalnej

� ochrony mienia

� bukieciarstwa

� spawania

Niezależne Samodzielne Spółdzielnie Socjalne

� Celem projektu jest utworzenie minimum 7

spółdzielni socjalnych na terenie województwa

zachodniopomorskiego oraz udzielenie dotacji

finansowej do 20 tys. złotych dla jednego

spółdzielcy socjalnego (kwota przeznaczona dla

35 osób na uruchomienie spółdzielni socjalnej).35 osób na uruchomienie spółdzielni socjalnej).

� Łącznie do rozdysponowania w projekcie na

otwarcie spółdzielni socjalnej jest 700 tys.

złotych.)

� Minimum 35 osób podejmie stałą pracę. Projekt

obejmuje swoim wsparciem szkoleniowo-

doradczym 75 osób.


� 75 osób zostanie przeszkolonych z zakresu tworzenia,

prowadzenia i funkcjonowania spółdzielni socjalnych.

� Uczestnicy szkoleń będą mieli możliwość spotkań z praktykami i

osobami prowadzącymi z sukcesem spółdzielnie socjalne.

� Prowadzone będą także indywidualne grupowe konsultacje z� Prowadzone będą także indywidualne grupowe konsultacje z

zakresu prowadzenia spółdzielni socjalnej.

� W czerwcu 2011 r. planowany jest wyjazd szkoleniowy dla

Uczestników projektu, połączony wizytą studyjną w Fundacji

Pomocy Wzajemnej BARKA w Poznaniu.


� Niezbędnym warunkiem do otrzymania wsparcia finansowego na otwarcie spółdzielni

socjalnych jest udział w minimum 80% szkoleń oraz pozytywna ocena złożonego

biznesplanu oraz innych niezbędnych dokumentów. Dotację finansową otrzyma minimum 35

Uczestników projektu. Warunkiem koniecznym jest prowadzenie spółdzielni socjalnej przez

minimum 12 miesięcy od jej zarejestrowania.

� Dla kogo: Osoby zagrożone wykluczeniem społecznym z woj. zachodniopomorskiego, chcące otworzyć spółdzielnie socjalne oraz inne osoby i podmioty deklarujące założenie chcące otworzyć spółdzielnie socjalne oraz inne osoby i podmioty deklarujące założenie spółdzielni socjalnych (75 osób).

� Co oferujemy: Dotacja finansowa na otwarcie spółdzielni socjalnej, specjalistyczne szkolenia i doradztwo z zakresu zakładania i prowadzenia spółdzielni socjalnej

� Projekt pn.: „Niezależne Samodzielne Spółdzielnie Socjalne”, realizowany jest do 31 lipca 2012 r. na terenie województwa zachodniopomorskiego, ze szczególnym uwzględnieniem wiosek i miast do 25 tys. mieszkańców, przez firmę „4C” w partnerstwie z Fundacją Pomocy Wzajemnej BARKA z Poznania, która ma ogromne, blisko dwudziestoletnie doświadczenie w zakresie tworzenia oraz wspierania spółdzielczości socjalnej w Polsce. Jest to pierwsza i jedyna taka inicjatywa w naszym województwie. Projekt jest szansą dla osób, chcących podjąć aktywność w postaci otwarcia spółdzielni socjalnej.

Projekt „Opracowanie zasad działania funduszu po życzkowo-poręczeniowego dla przedsi ębiorstw społecznych” - 1.06.2010

� Fundacja Pomocy Wzajemnej Barka w okresie od 2010-06-01 do 2010-12-31 realizowała projekt „Opracowanie zasad działania funduszu pożyczkowo-poręczeniowego dla przedsiębiorstw społecznych”, współfinansowany z Funduszu Inicjatyw Obywatelskich (program MPiPS).

Celem projektu było zwiększenie udziału organizacji pozarządowych w � Celem projektu było zwiększenie udziału organizacji pozarządowych w realizacji zadań publicznych, poprzez wypracowanie i promocję polskich rozwiązań w zakresie finansowania podmiotów ekonomii społecznej, w środowisku pracowników ośrodków wspierania ekonomii społecznej, instytucji rynku pracy oraz samorządów, a także promocję wolontariatu pracowniczego w przedsiębiorstwach społecznych.

Projekt „Opracowanie zasad działania funduszu po życzkowo-poręczeniowego dla przedsi ębiorstw społecznych” - 1.06.2010

W ramach projektu zaplanowano:

� Opracowanie zasad funduszu pożyczkowo-poręczeniowego dla podmiotów gospodarki społecznej z terenu województwa wielkopolskiego (w formie podręcznika w wersji elektronicznej)

� Przeszkolenie osób, które będą zatrudnione do obsługi funduszu i będą doradzać przedsiębiorstwom społecznym (10 osób)

� Przeszkolenie przedstawicieli przedsiębiorstw społecznych z zasad korzystania � Przeszkolenie przedstawicieli przedsiębiorstw społecznych z zasad korzystania z funduszu (20 osób)

� Wizyty studyjne 10 pracowników i 20 przedstawicieli przedsiębiorstw społecznych z terenu Wielkopolski w 3 instytucjach, które prowadzą fundusze pożyczkowo-poręczeniowe (Poznań, woj. warmińsko-mazurskie i Warszawa)

� Konferencja promująca instrumenty finansowe skierowane do przedsiębiorstw społecznych, dla 70 przedstawicieli ośrodków wspierania ekonomii społecznej, instytucji rynku pracy, partnerstw lokalnych, w tym samorządów

� Promocja wolontariatu pracowniczego w przedsiębiorstwach społecznych skierowana do 20 studentów kierunków ekonomicznych (spotkanie i wizyta studyjna w przedsiębiorstwach społecznych w Wielkopolsce).

Projekt pn. „Edukacja dla inicjatywy lokalnej w Gminie Lubomierz” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX, działanie 9.5

DZIĘKUJEMY

Gmina Lubomierz59-623 Lubomierz ∗ Plac Wolności 1tel. 75 78 33 166 ∗ fax 75 78 33 167

www.lubomierz.pl ∗ e-mail: [email protected]

Materiały szkoleniowe do I modułu wybrali i opracowa li:

Jadwiga Olszowska –Urban i Janusz Dubajka

Documents

Centrum Integracji Społecznej- BARKA