정답 및 해설 1

1 그들은 달린다.

2 그 소년들은 하루종일 일했다.

3 탁자 위에 디지털 카메라가 있다.

4 그는 비행기 조종사이다.

5 그 아이들은 조용히 있지 못했다.

6 그녀는 아주 젊어 보인다.

7 나는 화가 났다.

Check Up p.9

1 happily 2 good 3 delicious 4 There, is 5 ⑤

6 ⑤

1 나는 야구를 무척 좋아한다.

2 우리는 어제 그를 방문했다.

3 그는 양손을 주머니에 넣었다.

4 부모님은 형에게 컴퓨터를 사주셨다.

5 그녀는 나에게 재미있는 이야기를 해주었다.

6 엄마가 나에게 치즈 케이크를 사주셨다.

7 선생님은 나에게 어려운 질문을 하셨다.

Check Up p.11

1 him 2 Dad 3 for 4 to 5 for, me 6 us, history

7 of, him 8 ③

1 그녀는 그녀의 아들을 수퍼스타로 만들었다.

2 여동생은 문을 열어 두었다.

3 여자 친구가 나에게 꽃을 사달라고 부탁했다.

4 엄마는 내가 TV 보는 것을 허락하지 않으실 것이다.

5 그녀는 나에게 화장실을 청소하게 했다.

6 나는 네가 농구하는 것을 보았다.

7 그들은 그가 노래 부르는 것을 들었다.

8 그는 내가 상자를 나르는 것을 도와 주었다.

Check Up p.13

1 sad 2 honest 3 clean 4 to, study 5 me, go

6 me, cry 7 ② 8 ② 9 ③

1 해답 1 ④ p.14

해석

17세인 한국의 중 가수 보아는 명성과 돈 모든 것을 가

졌다. 그녀는 그밖에 또 뭘 원할 수가 있을까? 보아는 한국

과 일본 두 나라에서 매우 인기가 있다. 2004년에 그녀는

MTV상을 받았다. 그녀는 2년에 걸쳐 같은 상을 두 번이나

받은 유일한 아시아의 중 가수이다. 보아의 첫 번째 독집

은 2001년에 나왔다. 다음 해에 그녀는 그녀의 네 번째 독

집인“Listen to My Heart”로 일본 인기 가요 순위 정상에

올랐다. MTV 시상식에서 보아는“저는 한국과 일본에서뿐

만 아니라 아시아 전역에서도 성공하고 싶어요.”라고 말했

다.

구문해설

33행행 both A and B: A와 B 둘 다

44행행 the only Asian pop artist to receive…: to receive는

앞에 있는 the only Asian pop artist를 수식하는 to부

정사구로‘…을 받은’이라고 해석한다.

77행행 with her fourth single, “Listen to My Heart”: with

는‘…으로’란 뜻이고 single(독집)과 Listen to My

Heart는 동격이다.

99행행 not only A but also B: A뿐만 아니라 B도 (A와 B`자리

에 명사가 아닌 전치사구가 왔음)

문제해설

1 BoA의 성공과 더 나아가 아시아 스타로 우뚝 서고 싶은 포부

에 관한 이다. 이런 내용을 담은 제목은?

① 아시아의 가장 유명한 가수

② MTV 시상식의 최근 수상자들

③ 보아의 인생 이야기

④ 떠오르는 한국의 인기 스타

⑤ 한국의 부와 명예

2 해답 1 ② p.14

해석

Chapter I.1. 동사가 만드는 문장의 기본꼴

B p.82형식：S + V + C

C p.103형식：S + V + O

D p.104형식：S + V + O1 + O2

E p.125형식：S + V + O + OC

Reading_ pp.14-17

A p.81형식：S + V

정답 및 해설2

구문해설

22행행 seem to-v「…하는 것 같다」

33행행

S V O

.

with pets가 People을 수식하며, many는 colds와

headaches에 공통으로 걸린다.

44행행 when people play with cats or dogs: when은 뒤에

「주어+동사」를 이끄는 접속사로‘…할 때’란 뜻이다.

문제해설

1 개와 고양이같은 애완동물의 좋은 점들에 관한 이다.

5 해답 1 ⑤ p.16

해석

작년에 아주머니와 아저씨가 그들을 방문하도록 나를 미

국에 초청하셨다. 여행 가는 날, 나는 공항으로 갔다. 그러

나 나는 몇 분 늦게 도착해서 비행기를 놓쳤다. 내가 공항에

서서“난 왜 이렇게 바보 같을까!”하고 생각하고 있는데 그

때 비행기가 폭발했다는 소식을 들었다. 나는 믿을 수가 없

었다. 너무나 운 좋게도 내가 살아남은 것이었다!

구문해설

11행행 invite A to-v: A를 초 하여 …하게 하다

33행행 I was standing… when I heard the news: 과거진행

형 문장 뒤에 나오는 when은‘~할 때(…하고 있었다)’

와 같이 뒤에서 해석하기보다는‘(…했는데) 바로 그때’와

같이 앞에서 뒤로 해석하는 게 자연스럽다.

33행행 thinking “What an idiot I am!”: thinking은‘…라고

생각하면서’라는 뜻의 분사구문이다.

44행행 I heard the news: The plane had crashed!: 콜론(:)

뒤의 내용은 the news와 동격을 이룬다. 동사가 had

crashed인 것은‘들은’시점보다‘폭발한’시점이 더 앞

서기 때문이다.

문제해설

1 공항에 늦게 가서 비행기를 놓친 것에 해 안타깝게 생각하고

있는데 자신이 타려고 했던 비행기가 폭발했다는 소식을 들었

을 때의 심경은 어떨까?

6 해답 1 ② p.16

해석

어떤 나무들은 가을에 색을 바꾼다. 그것들의 녹색 잎들

은 빨갛거나 노란색으로 변한다. 그 다음에 잎들은 떨어진

다. 또 어떤 나무들은 1년 내내 녹색 그 로 있다. 그것들은

가을이 돼도 잎을 떨구지 않는다. 그 오래된 잎들은 새 잎들

headaches

so many colds anddon’t getPeople with pets

오늘 아침에 나는 어떤 남자가 길에 서 있는 것을 보았다.

내가 소리쳤지만, 그는 움직이지 않았다. 갑자기 차 한 가

모퉁이를 돌아와서 그를 쳤다! 나는 그에게 달려갔다. 그

남자가 차 밑에 깔려 있었다. 나는 그의 팔을 잡아당겼다.

그러자 그것이 부러졌다. 내가 그것을 손에 쥐고 있었다. 그

때 나는 이유를 알았다. 그 남자는 옷가게의 마네킹이었다!

구문해설

11행행 saw a man standing on the road: ‘see` + `목적어

`+ `현재분사’는‘…가 ~하고 있는 것을 보다’란 뜻

문제해설

1 사람이 차에 치인 줄 알았는데 마네킹인 것을 알았다면 어떤

심경의 변화를 겪었을까?

3 해답 1 ④ p.15

해석

멜 깁슨은 유명한 할리우드 화 스타이다. 그는 강하고

잘생겼다. 사람들은 그를 터프가이라고 부른다. 그러나 그

는 어린 소년처럼 익살맞고 수줍음을 탄다.

멜 깁슨은‘리셀 웨폰’, ‘브레이브하트’, 그리고‘랜섬’

같은 많은 화에 출연했다. 그는 또한 현재 화 감독이기

도 하다. 그는‘브레이브하트’를 감독했으며, 이는 그에게

1995년에 아카데미상을 안겨 주었다.

구문해설

22행행 call A B: A를 B라고 부르다

44행행 many movies such as Lethal Weapon, Braveheart

and Ransom : A such as B「B와 같은 A」

66행행 it(＝Braveheart) made him an Academy Award

winner in 1995 : make A B「A를 B가 되게 하다」

문제해설

1 멜 깁슨에게 감독상을 안겨준 화는‘브레이브하트’이다.

4 해답 1 ① p.15

해석

개와 고양이는 사람들에게 멋진 친구이다. 그것들은 사람

들처럼 질문을 하거나 불평을 하지 않는다. 그것들은 그냥

듣기만 하고 이해하는 것 같아 보인다. 그것들은 결코 사람

들에게 화를 내거나 사람들과 싸우지 않는다. 애완동물과

같이 있는 사람들은 감기나 두통에 별로 걸리지 않는다. 그

리고 고양이나 개와 놀 때 사람들은 그들의 걱정거리들을

잊어버린다.

정답 및 해설 3

이 자랄 때까지 그 로 계속 있다. 이것들은 상록수

(evergreen trees)이다. ever라는 말은“언제나”라는 뜻으

로 이 나무들은 언제나 녹색인 채로 있다.

구문해설

11행행 turn red or yellow: turn은 뒤에 형용사를 보어로 취하

며‘…로 변하다’란 뜻이다.

22행행 stay green: stay는‘…인 채로 있다’란 뜻으로 뒤에 형

용사를 보어로 취한다.

33행행 ssttaayy oonn: 이때의 oonn은‘계속’이라는 뜻의 부사이다.

문제해설

1 이 은 사시사철 변하지 않는 상록수에 관한 내용이다.

① 노란색으로 변하다 ② 녹색인 채로 있다

③ 오래된 잎을 가지고 있다 ④ 잎을 떨구다

⑤ 색을 바꾸다

7 해답 1 ② 2 ① p.17

해석

어떤 물고기들은 물 속에 알을 낳고 떠나가 버린다. 그것

들은 알이 부화할 때까지 기다리질 않는다. 그러나 틸라피

아는 그들의 알을 떠나지 않는다. 아빠 물고기는 알 전부를

입 안에 넣고 안전하게 보관한다. 그것은 20일 동안 알을

그곳에 데리고 있다. 그러다 알들이 부화하면 아기 물고기

들은 헤엄쳐 가버린다. 따라서 그 불쌍한 아빠 물고기는 20

일 동안 먹지 못한다!

구문해설

33행행 keeps all the eggs safe in its mouth: ‘keep + 목적

어 + 형용사’는‘…을 ~하게 유지하다’란 뜻

44행행 It keeps them there: It, them, there가 가리키는 내

용을 풀어 쓰면‘The father keeps all the eggs in its

mouth’가 된다.

문제해설

1 아빠 물고기는 20일 동안 알을 입에 보관하고 있기 때문에 아

무 것도 먹지 못한다.

2 빈칸 앞은 알을 낳고 떠나 버리는 물고기에 한 얘기이고, 빈

칸 뒤는 떠나지 않는 틸라피아란 물고기에 한 얘기이다. 이렇

게 앞뒤 내용이 조를 이룰 때는 조의 접속사 but을 써야

한다.

② 그러므로 (인과 관계) ③ 비록 …일지라도

④ 그리고 ⑤ …이기 때문에

1 introduce 2 ③ 3 ⑤ 4 ④

1 ② 2 ① 3 ④ 4 ⑤ 5 ④ 6 ① 7 ⑤ 8 ③

9 ⑤ 10 ④ 11 ⑤ 12 ① 13 ⑤ 14 them veryhelpful

문제해설

2 stupid[st∆ù;pid] � 어리석은; � *바보

3 buy는 간접목적어와 직접목적어의 순서가 바뀌는 경우 전치

사 for를 쓴다.

4 목적격 보어로는 부사가 아닌 형용사 warm을 써야 한다.

5 5형식 문장에서 목적격 보어 자리에 명사 또는 형용사가 오

므로 부사가 아닌 형용사 easy를 써야 한다.

6 lonely[lóunli] � 외로운

8 목적어와 목적격 보어의 관계가 수동일 때는 목적격 보어로

과거분사를 쓴다.

10 ④ teaches math to us 또는 teaches us math라고 해야

한다.

11 funny[f=ni] � 재미있는

12 foolish[fù;li∫] � 바보같은 be proud of …을 자랑스럽

게 여기다 uniform[jù;n‰f≥;÷m] � 유니폼, 제복

I think로 시작하는 B의 말로 보아 상 방의 의견을 묻는 말

이 빈칸에 들어가야 알맞다.

13-14거미는 실크망을 뽑아내는 작은 동물이다. 거미들은 그들

이 먹는 곤충들을 잡기 위해 망을 이용한다. 거미줄 실크는

매우 단단하다. 충분히만 있다면 그것을 옷을 만드는데 이용

할 수도 있다. 하지만 거미들을 함께 일하게 만드는 것은 어

려운 일이다. 많은 거미들을 함께 놓아두면, 서로 잡아먹는다.

거미들은 다른 종류의 곤충들을 먹는다. 이점이 농부들에게

거미들이 매우 도움이 되게 만든다. 거미들이 먹는 몇몇 곤충

들은 곡식에 많은 해를 끼친다. 일부 사람들은 거미를 무서워

한다. 하지만 고작 몇 가지 종류의 거미만이 사람을 해친다.

하나는 하측부에 붉은색 반점 하나가 있는 작고 검은 거미이

다. 사람들은 이것을‘검은 미망인 거미(the black widow)’

라고 부른다.

spider[spáid‰÷] � 거미 spin[spin] � 실을 뽑다

web[web] � 망, 거미줄 trap[træp] � 덫으로 잡다

insect[ínsekt] � 곤충 enough[in=f] � 충분한

place[pleis] � 놓다 each other 서로서로

do harm to …에게 해를 끼치다 crop[kr°p] � 곡물

Speaking_ Check Up p.19

Final Test _ pp.20-21

정답 및 해설4

was surfing the Internet

1 그녀는 이미 점심을 먹었다.

2 그는 여기서 두 시간 동안 일하고 있다.

3 너는 전에 이 게임 해본 적 있니?

4 누군가 내 지갑을 훔쳐갔다. 그래서 나는 지금 돈이 하나

도 없다.

5 나는 아직 일을 끝내지 못했다.

6 그는 전에 캥거루를 본 적 있니? - 응, 본 적 있어. / 아

니, 본 적 없어.

Check Up p.29

1 has, lived 2 has, lost 3 has, gone 4 for 5 since

6 been 7 ②

1 해답 1 ④ 2 ④ p.30

해석

Keiko는 화‘프리 윌리’에 나왔던 고래다. 그는 수년

간 커다란 수족관에서 지냈다. Keiko의 주인들은 그것을

풀어주고 싶어한다. 하지만 그들은 확신이 서지 않는다.

Keiko가 다른 고래들과 화할 수 있을까? 먹이를 잡을 수

있을까? 지금 당장은 Keiko가 준비가 안 된 것 같다. 그는

한 번도 바다에 혼자 나가 본 적이 없다. 그는 하루에 15시

간을 사람과 지낸다. 그는 아직도 냉동 물고기를 먹는다. 그

는 인간의 도움을 너무나도 많이 필요로 한다. 당분간 그는

혼자서 바다에 나가서는 안 된다.

구문해설

11행행 the whale which was in the movie Free Willy: 화

‘프리 윌리’에 나왔던 고래

22행행 He has been in a large fish tank: has been은 계속

을 나타내는 현재완료로「…해 오고 있다」란 뜻

33행행 set him free: ‘set + 목적어 + free’는‘…을 자유롭게

풀어 주다’란 뜻

55행행 He has never been in the ocean alone.: has never

been은 경험을 나타내는 현재완료로‘…한 적이 한 번도

없다’란 뜻

문제해설

1 Keiko는 살아 있는 물고기가 아닌 냉동 물고기를 먹는다고 나

hurt[h‰;÷t] � 다치게 하다 spot[sp°t] � 반점

underside[=nd‰÷sàid] � 아래쪽

13 black widow 거미의 경우만 나와 있지 독을 가진 거미들이

라고 해서 빨간 반점이 있는지 없는지는 이 을 통해 알 수

없는 사실이다.

14 ‘make ̀+ `목적어 ̀+ ̀목적격 보어’의 문형은‘목적어를 …하게

[로] 만들다’라는 의미로 목적격 보어의 자리에는 명사나 형

용사가 온다. 또, 부사인 very는 형용사인 helpful 앞에 쓰면

된다.

1 그에게는 형이 두 명 있다.

2 우리는 보통 일요일 저녁에 외식을 한다.

3 태양은 동쪽에서 뜬다.

4 나는 어제 몹시 피곤했다.

5 그는 항상 우산을 가지고 다녔다.

6 나는 내년에 16살이 된다.

7 비가 오려고 한다.

8 나는 그에게 이 음악 CD를 줄 것이다.

9 나는 섬에 있는 아름다운 집에서 살 것이다.

10설탕 좀 건네주시겠어요?

11코트를 가져다 드릴까요?

Check Up p.25

1 takes 2 borrowed 3 go 4 had 5 bring 6 visit

7 ② 8 ④ 9 ② 10 going, to 11 ④

1 톰은 통화 중이다.

2 자넷은 청바지를 입고 있다.

3 네가 집을 나갈 때, 그들은 방을 청소하고 있었다.

4 우리가 피자를 먹고 있을 때 전화벨이 울렸다.

5 그는 지금 점심을 먹고 있다.

Check Up p.27

1 are 2 was 3 am, going 4 was, making 5 ⓒ 6ⓐ 7 ⓑ 8 ④ 9 ③ 10 is knocking at the door 11

B p.26진행형 (be동사 + v-ing)

C p.28현재완료

Reading_ pp.30-33

A p.24현재∙과거∙미래시제

Chapter I.2. 동사에 표시되는 시간

정답 및 해설 5

와 있다.

2 ‘한 번도 …한 적이 없다’는 <have[has]`+`never`+`과거분사>

로 나타낸다.

2 해답 1 ④ 2 blew, turned on, found p.31

해석

한 귀머거리 부부가 모텔에 투숙했다. 한밤중에 남자가

아스피린을 좀 갖고 오려고 밖으로 나갔다. 그는 차 안에 있

던 아스피린 병을 찾았다. 그런데 그때 그는 뭔가를 알아챘

다. 방 번호를 기억할 수 없었던 것이다! 그는 생각하고 또

생각했다가 마침내 좋은 생각을 떠올렸다. 그는 다시 차 문

을 열고 경적을 울리기 시작했다. 곧 모든 방에서 사람들이

불을 켰다. 하나의 창문만 제외하고 말이다.

구문해설

22행행 to get some aspirin: to get은‘…을 가지러’란 뜻으로

목적을 나타내는 to부정사이다.

44행행 he realized something: 이때의 realize는‘깨닫다’가

아니라‘알아채다’란 뜻이다.

66행행 got an idea: 묘안이 떠오르다

77행행 started blowing the horn: start는 동명사와 to부정사를

둘 다 목적어로 취할 수 있다.

문제해설

1 남자는 아스피린을 가지러 모텔 밖으로 나왔다가 방 번호를 잊

어버렸는데 그래서 생각해 낸 것이, 아내의 귀가 안 들리므로

경적을 울려도 방 불을 켜지 않을 것이고 그러면 방을 알아 낼

수 있을 것이라 여겼던 것이다.

2 남자는 경적을 울렸다. 그러자 그의 아내를 제외한 모든 사람들

이 불을 켰다. 그래서 그는 방을 찾아 냈다.

3 해답 1 ③ 2 ③ p.32

해석

수에게,

나는 병원에 있어! 발이 부러졌거든! 하지만 걱정 마, 괜

찮아질 거니까. 지난 일요일부터 여기 있었어. 나는 축구를

하다 사고를 당했어. 공을 차려고 하다가 골 를 찼어! 간

호사와 의사 선생님들이 정말로 잘해 주셔. 내일 집으로 갈

지도 몰라. 그랬으면 좋겠어. 여기는 좀 지루하거든.

잘 지내.

마크가

추신: 방금 들은 소식이야! 나 모레 집에 갈 거야.

구문해설

33행행 I’ve been here since last Sunday.: 이때의 have

been은‘있어 왔다’란 뜻으로 계속을 나타내는 현재완료

용법이다.

66행행 The nurses and doctors have been really nice.: 이

때의 have been 또한 계속을 나타내는 현재완료이다.

99행행 I am going home the day after tomorrow.: 현재진

행형(am going)이 미래를 나타내는 말(모레)과 함께 쓰이

면 가까운 미래를 나타낸다.

문제해설

1 마크는 축구를 하다가 공을 찬다는 게 골 를 차는 바람에 발

을 다쳐 병원에 온 것이다.

2 미래의 의미를 지닌 현재진행형을 찾는다.

① am going: 가고 있는 중이다

② is eating: 먹고 있다

③ is going back: 돌아갈 것이다

④ am reading: 읽고 있다

⑤ is talking: 이야기하고 있다

4 해답 1 ④ 2 ③ p.33

해석

아버지가 아들들에게 말했다: “내일 엄마가 파이를 구우실

거다. 누가 먹겠느냐?”

맏아들이 답했다: “아버지, 제가 다 먹을게요!”

그러자 아버지가 말했다: “내일 내가 돼지를 사려고 한다.

누가 먹겠느냐?”

또 맏아들이 답했다: “아버지, 제가 다 먹을게요.”

아버지가 덧붙 다: “내일 내가 너희들 중 한 명에게 심부

름을 시키려고 한다. 누가 나를 도와 주겠니?”

맏아들이 또 답했다: “항상 제가 했으니 이번에는 다른

애가 도울 차례예요.”

구문해설

1133행행 It has always been me. (= I have always helped

you.): It은‘아버지를 도운 사람’이라는 뜻이다. has

been은 계속을 나타내는 현재완료이다.

1133행행 Now it’s somebody else’s turn to help.: to help는

somebody else’s turn(다른 사람의 차례)을 수식한다.

문제해설

1 먹는 일은 다 자기가 하고 심부름하는 일은 동생들을 시켜야

한다는 주장을 한다면 그 사람은 어떤 사람이겠는가?

2 be going to는 뒤에 명사가 올 때와 동사가 올 때 뜻이 달라

진다. 밑줄 친 부분과 ①, ②, ④, ⑤는‘…할 것이다’란 뜻이고

③은‘…에 가고 있다’란 뜻이다.

정답 및 해설6

1 컴퓨터가 그에 의해 고장났다.

2 내 눈은 의사에 의해 진찰될 것이다.

3 우리의 삶은 과학 기술에 의해 바뀌어 가고 있다.

4 그때 그 방은 그녀에 의해 청소되고 있었다.

5 더 가벼운 로켓들이 과학자들에 의해 만들어져 왔다.

6 부모들은 아직 아기의 성별을 모른다.

→ 아기의 성별은 아직 부모들에게 알려지지 않는다.

7 빌 게이츠가 마이크로소프트 사를 설립했니?

→ 마이크로소프트 사는 빌 게이츠에 의해 설립되었니?

Check Up p.41

1 are sent by fax machines 2 was not[wasn’t] closedby 3 will be cooked by Simon 4 Was 5 Wasn’t

6 watched 7 been stolen 8 ②

1 내 남자 친구가 나에게 아름다운 꽃을 주었다.

→ 나는 내 남자 친구로부터 아름다운 꽃을 받았다.

→ 아름다운 꽃이 내 남자 친구에 의해 나에게 주어졌다.

2 우리는 포키를 아기 돼지라고 부른다.

→ 포키는 우리에 의해 아기 돼지라고 불린다.

3 선생님은 우리에게 조용히 하라고 하셨다.

→ 우리는 선생님으로부터 조용히 할 것을 요청받았다.

4 나는 그 뉴스에 놀랐다.

5 그 병은 차가운 물로 가득 차 있다.

6 호주에서는 어가 쓰이고 있다.

7 나는 1990년에 태어났다.

8 열 다섯명이 그 사고로 사망했다.

Check Up p.43

1 is taught (to) us by her 2 was given silver earringsby her 3 We were asked to do research 4 He wascalled “Superstar” 5 ③

1 regards 2 ③ 3 ④ 4 ②

1 ③ 2 ③ 3 ③ 4 ④ 5 ⑤ 6 has, gone 7 ④

8 ⑤ 9 ③ 10 ③ 11 ④ 12 ④ 13 ④

문제해설

2 fantastic[fænt®stik] � 굉장한, 멋진

3 cell phone 핸드폰

현재완료는 과거를 나타내는 부사구(last year)와는 함께 쓰

이지 않는다.

6 ‘ 국에 가서 지금 여기에 없다’는 뜻이므로 결과를 나타내는

현재완료형을 쓴다.

7 researcher[risÁ;÷t∫‰÷] � 연구원 cure[kju‰÷] � 치료(법)

disease[dizí;z] � 질병 flu[flu;] � 독감

8 ⑤ 부사절의 시제가 과거이므로 과거진행형을 써서 was

listening이라고 해야 옳다.

9 <보기>와 ③은 계속을 나타내고 ①, ④는 결과, ②는 완료, ⑤

는 경험을 나타내는 현재완료이다.

10 ③ How have you been?은 상 방의 안부를 묻는 표현이

므로, Please give my regards to her.(그녀에게 안부 전

해 줘.)라는 응답은 어색하다.

12-13Neil Armstrong에 해 들어 본 적이 있는가? 그는 인류

최초로 달에 간 사람이다. 그는 미국인 우주비행사 다. 1969

년에 그는 Buzz Aldrin, Mike Collins와 함께 아폴로 11호

우주선을 타고 달로 날아갔다. 그들은 1969년 7월 16일 지구

를 떠났다. 그들은 우주선에서 지구를 바라보았다. 정말로 아

름다웠다. 1969년 7월 21일, 그들은 달에 착륙을 했다. Neil

Armstrong은 달에 최초로 발을 딛었다. 그는 세계적으로 유

명한 사람이 되었다.

astronaut[®str‰n≥;t] � 우주비행사

spaceship[spèis∫ìp] � 우주선 land[lænd] � 착륙하다

world-famous[wÁ;÷ldfèim‰s] � 세계적으로 유명한

12 인류 최초로 달에 첫 발을 디딘 Neil Armstrong에 관한 이

야기이다.

13 hear of …에 관해 듣다

ⓐ에는 Have you ever…?에서 알 수 있듯이 현재완료형 질

문이므로 과거분사형인 heard가, ⓑ에는 과거시제를 나타내

므로 stand의 과거형인 stood가 정답이 된다.

Speaking_ Check Up p.35

Final Test _ pp.36-37

Chapter I .3. 동사에 표시되는 능동과 수동 관계

A p.40수동태의 기본 의미와 형태

B p.424, 5형식의 수동태

C p.42주의해야 할 수동태

정답 및 해설 7

1 해답 1 ④ p.44

해석

1895년에 10편의 단편 화가 파리에서 처음으로 상

되었다. 16년 후엔 할리우드에서 화 산업이 탄생했다. 최

초의 화들은 무성 화 다. 사가 스크린 하단부에 쓰

여졌다. 1927년에 할리우드의 워너 브라더스 사가 최초의

유성 화 The Jazz Singer를 제작했다. 그것은 단한 성공

이었다.

구문해설

11행행 ten short films were shown: were shown은 수동태

(be동사 + 과거분사)로‘상 되었다’라고 해석한다.

44행행 made the first talking film, The Jazz Singer (동격)

문제해설

1 워너 브라더스 사는 최초의 유성 화를 만든 회사로, 그 이전

에는 무성 화 시절이었다.

2 해답 1 ④ p.44

해석

Mick 여사는 남편이 이웃인 Mack 씨네 가족을 저녁 식

사에 초 하기를 원했다. 그래서 Mick 씨가 Mack 씨에게

전화를 걸었다. “오늘 저녁에 뭐 하세요?”라고 그가 물었

다. “아무것도 안 하는데요.”하고 Mack 씨가 답했다.

“그럼 내일은요?”“내일도 아무것도 안 해요!”“모레는 어

떠세요?”“그 날도 아무 계획 없소.”“그럼 토요일은요?”

“아, 그날은 초 받은 데가 있소.”“그거 안됐군요! 토요일

에 의 가족을 우리 집으로 초 하고 싶었는데 말이에요.”

구문해설

11행행 wanted her husband to invite their neighbors, the

Mack family, for supper: <want+목적어+to부정사>는

「…가 ~하기를 원하다」란 뜻의 구문이며, invite A for B

는‘A를 B(목적)에 초 하다’란 뜻이고, their neighbors

와 the Mack family는 동격 관계이다.

66행행 invite you to our house: invite A to B는‘A를 B(장

소)에 초 하다’란 뜻. B가 초 하는 장소이면 전치사 to

를, 초 하는 목적이면 전치사 for를 쓴다.

문제해설

1 서로 비는 시간에 식사 약속을 하면 되는데 굳이 상 방이 약

속이 있는 날에 초 하려는 것은 초 하고 싶은 마음이 별로

없다는 것이다.

3 해답 1 ② 2 ② p.45

해석

Susan B. Anthony는 1820년에 미국에서 태어났다. 그

당시에는 남자들만이 투표를 할 수 있었다. 그녀는“왜 여

자들은 투표를 할 수 없는가? 우리는 법을 바꿔야 한다.”라

고 생각했다. 그녀는 전국 각지에 있는 사람들에게 이 사실

에 해 말했다. 1872년에 그녀는 투표를 했지만, 하나의

표로 포함되진 않았다. 그리고 그녀는 감옥에 투옥됐다.

1906년에 그녀가 죽었을 때, 단지 4개 주에서만 여자들이

투표를 할 수 있었다. 오늘날에는 미국의 모든 여성들이 다

투표를 할 수 있다.

구문해설

44행행 people all around the country: 전국 방방곡곡에 있는

사람들 (all around 이하가 people을 수식하고 있음)

55행행 her vote wasn’t counted: 수동태 문장으로 wasn’t

counted는‘̀계산되지 않았다’란 뜻이다. 능동태로 바꾸

면 they didn’t count her vote이다.

문제해설

1 미국 내 여성의 투표권을 얻어 내기 위해 노력한 Susan B.

Anthony라는 여성에 관한 이다.

2 주어가‘능동’적으로 행한 행동이냐 아니면‘수동’적으로 당한

행동이냐를 따져 봐야 한다. ②는 능동형 talked가 되어야 자

연스럽다.

4 해답 1 ⑤ p.46

해석

인간의 몸은 전체가 하나이다. 몸의 일부분이 아프면 나

머지 부분도 아프다. 예를 들어, 당신이 감기나 독감에 걸리

면 코에서 콧물이 나고 기침도 하며 두통도 생긴다. 몸에 기

운이 없고 피곤하다. 입이 말라서 음식의 맛이 제 로 느껴

지지 않아 아무 것도 먹고 싶지 않아진다. 뇌도 평소보다 느

리게 작동하며 어떤 것도 재미있는 것 같지가 않다. 감기는

보통 심각한 병이 아니지만 그것은 우리에게 우리 몸의 각

부분들이 어떻게 연결되어 있는지를 보여 준다.

구문해설

11행행 one part of the body ~ the other parts …: one

part는 여러 부분 중‘한 부분’을 의미하고 the other

parts는‘나머지 부분 전부’를 의미한다.

22행행 be hit with a cold는‘감기에 걸리다’란 뜻.

22행행 your nose runs: 이때의 동사 run은‘콧물이 나다’란

Reading_ pp.44-47

=

정답 및 해설8

서’란 뜻이다.

문제해설

1 고양이가 죽은 것에 한 애도의 표시로 가족들은‘자신들의’

눈썹을 었다고 나와 있다.

2 주어가 cats이므로 동사는‘사랑과 숭배를 받았다’(were

loved and worshiped)란 뜻의 수동태가 되어야 한다.

1 take, order 2 ④ 3 ③ 4 (C) – (A) – (D) – (B)

1 ③ 2 ⑤ 3 ④ 4 ② 5 ④ 6 ② 7 ⑤ 8 ⑤

9 was being looked for 10 will be taken care of byher 11 ① 12 ③ 13 ③ 14 ② 15 is visited

문제해설

4 pyramid[pír‰mìd] � 피라미드 thousands of 수천의

과거를 나타내는 부사구(about 4,500 years ago)로 보아

②는 과거 시제인 were built로 써야 한다.

5 destroy[distr≤i] � 파괴하다 break out 발생하다

수동태의 부정문은 <be동사 + not + 과거분사>로 나타낸다.

6 ② 미래형 수동태는 <will + be + 과거분사>로 나타낸다.

7 행위의 주체가 일반인이거나, 혹은 누구인지 알 수 없을 때는

생략할 수 있다.

8 repair[rip¬‰r] � 수리하다

10 take care of …을 돌보다

11 be interested in …에 관심이 있다

be covered with …로 덮여 있다 fallen leaves 낙엽

12 Don’t take it so hard. 너무 심각하게 받아들이지 마.

13 go hiking 하이킹(도보 여행)하러 가다

14-15이 건물은 Lord and Lady 백화점 사의 최초의 주건물이

다. 이 건물은 유명 건축가인 Archibald Morgan에 의해 설

계되어졌다. 이 건물은 Vanderpool건설 사에 의해 세워졌다.

공사는 1845년에 시작되어서 1847년에 완공이 되었다. 이 건

물은 공식적으로 1847년 4월 13일에 개점을 하 다. 개점 이후

로, Lord and Lady 백화점은 19세기 미국 건축물 중 가장 아

름다운 예들 중의 하나로 여겨지고 있다. 오늘날 이 백화점은

많은 나라의 국가 원수( 통령)와 유명 인사들이 찾는 곳이다.

original[‰ríd,‰nÂl] � 최초의, 본래의

department store 백화점 architect[£;÷kitékt] � 건축가

뜻이다.

66행행 it shows us how the various parts of our body are

connected: show A B (A에게 B를 보여 주다) 구문으

로 간접의문문(어떻게 …한지)이 B 자리에 왔다.

문제해설

1 우리 몸의 각 부분은 별개가 아니고 서로에게 향을 미치는

관계로 몸 전체가 하나라는 내용의 이다.

5 해답 1 ⑤ p.46

해석

미래에 우리는 아마 음식을 사서 요리하지 않을 것이다.

우리는 단지 즉석 음식을 고르는 일만 할 것이다. 그리고 심

지어 음식을 슈퍼마켓에서 사지도 않을 것이다. 컴퓨터 모

니터의 메뉴에서 음식을 고를 것이다. 음식은 배달될 것이

며, 우리는 그것을 데워서 먹기만 할 것이다. 모든 사람들이

이 음식을 좋아하지는 않을 것이다. 그러나 이 음식은 우리

에게 더 많은 여가 시간을 줄 것이다.

구문해설

22행행 food won’t even be bought at the supermarket:

won’t be bought는 수동태. even의 위치에 유의.

44행행 This food won’t be liked by everybody.: ‘모두 …인

것은 아니다’라는 뜻의 부분부정을 나타내는 문장이다.

문제해설

1 미래에는 음식을 슈퍼마켓에서 사서 요리해 먹기보다는 즉석

식품을 집에서 주문하여 먹게 될 것이라는 내용으로, 느긋한 식

사 문화는 전혀 기 할 수 없음을 알 수 있다.

6 해답 1 ④ 2 ⑤ p.47

해석

고 이집트에서는 고양이가 쥐로부터 곡식 창고를 보호

해 준다는 이유로 사랑과 숭배를 받았다. 그것들은 심지어

이집트 법률의 보호까지도 받았다. 고양이를 해치는 것은

중죄라, 고양이를 죽이면 사형을 당할 수도 있었다. 고양이

가 죽으면. 가족 전체가 슬퍼했다. 그들은 슬픔의 표시로 자

신들의 눈썹을 었다. 그러고 나서 죽은 고양이는 엄숙한

의식에 따라 추모되고 매장되었다.

구문해설

33행행 To harm a cat was a serious crime: To harm a cat

은‘고양이를 죽이는 것’이라는 뜻으로 주어로 쓰인 to부

정사이다.

66행행 as a sign of their sadness: 이때의 전치사 as는‘…로

Speaking_ Check Up p.49

Final Test _ pp.50-51

정답 및 해설 9

construction[k‰nstr=k∫Ân] � 건설; 건축

officially[‰fí∫‰li] � 공식적으로 century[sènt∫uri] � 세기

nowadays[náuÂdéiz] � *오늘날에는 � 오늘날, 요즘

president[prèzidÂnt] � 통령

14 Archibald Morgan은 설립자가 아닌 설계를 한 건축가이다.

15 nowadays를 통해 시제가 현재임을 알 수 있고 백화점이 방

문되어지는 것이므로 현재형 수동태를 써야 한다.

1 그녀는 여러 외국어를 말할 수 있다.

2 그는 스무 살 때 기타를 연주할 수 있었다.

3 그는 오늘밤에 올 수 있을 것이다.

4 너는 제 시간에 여기로 올 수 있니?

5 컴퓨터를 켜도 된다.

6 지금 집에 가도 됩니까?

- 응, 가도 좋다. / 아니, 가면 안 된다.

7 네가 수업 시간에 필기한 노트를 복사해도 되겠니?

- 응, 해도 돼. / 아니, 안 돼.

Check Up p.55

1 can 2 couldn’t 3 could 4 are, able, to 5 was,not, able, to 6 could 7 take 8 I could not takedance lessons. 9 May I speak to Mr. Kim? 10 ③

1 우리는 슈퍼마켓에서 우유를 좀 사야 한다.

2 그녀는 어제 엄마를 도와야 했다.

3 너는 내일 그 일을 끝내야 할 것이다.

4 너는 정원에서 놀면 안 된다.

5 일찍 일어날 필요 없어. 일요일이잖아.

6 당신은 담배를 끊어야 합니다.

7 너는 아스피린을 먹고 누워 있어야 한다.

8 너는 컴퓨터에 시간을 너무 많이 허비해서는 안 된다.

9 제가 일자리를 찾아야 할까요?

- 네, 그래야 합니다. / 아니오, 그러지 말아야 합니다.

Check Up p.57

1 mustn’t 2 didn’t have to 3 have to 4 eat 5 noteat 6 doesn’t 7 to stand 8 ④ 9 우리 학교에서는 학

생들이 교복을 입을 필요가 없다.

1 수잔이 방에 없어. 어디 있지?

- 그녀는 정원에 있을지도 몰라.

2 밖의 빨간 차에 누군가가 있어.

- 수잔임에 틀림없어. 수잔이 빨간 차를 샀거든.

3 문 앞에 누가 있는데. 빌인 것 같아.

- 빌일 리가 없어. 그는 미국에 있는데.

4 나는 너와 함께 발리에 가고 싶어.

5 너는 피자가 먹고 싶니?

6 구급차를 부르는 게 좋겠다.

7 너는 혼자 가지 않는 것이 좋겠다.

Check Up p.59

1 must 2 cannot 3 must 4 cannot 5 must

6 must 7 going → go 8 had not better → had betternot 9 being → be 10 ③ 11 너는 거기에 가지 않는

게 낫겠어. 12 나는 일요일마다 배드민턴을 치곤 했다.

13 그녀는 마흔 살이 넘은 게 틀림없다.

1 해답 1 ⑤ 2 ③ p.60

해석

공항에서 한 여성이 길게 줄 선 여행자들의 탑승 수속을

해 주고 있었다. 그때 갑자기 화가 난 승객 한 명이 앞쪽으

로 치고 들어왔다. 그는“나는 일등석 승객이오. 그리고

나는 이 비행기에 반드시 타야 하오.”라고 말했다. 그 여성

이“죄송합니다, 손님. 차례를 기다리셔야 합니다.”라고

답했다. 그러자 그 승객은“이봐요, 당신 내가 누구인지 아

시오?”라고 매우 큰 소리로 말했다. 아무 꾸 없이 그 여

Chapter I .4. 조동사

A p.54가능성을 나타내는 조동사

B p.54허락을 나타내는 조동사

C p.56의무, 필요를 나타내는 조동사

D p.56의무, 당연을 나타내는 조동사

E p.58추측을 나타내는 조동사

F p.58그 외의 조동사 (would like to, had better, used to)

Reading_ pp.60-63

정답 및 해설10

you.: tell A B는‘A에게 B라고 말하다’란 뜻으로, B 자

리에 that절이 왔다.

문제해설

1 친구가 따라 하는 게 싫으면 친구에게 그렇다고 말하라는 것이

조언 내용이다.

①“우리가 더 이상 친구가 아니라서 슬퍼.”

②“네가 나에게 네 옷을 좀 빌려 줘야 할 때야.”

③“내 친구는 네가 내 친구를 따라하는 게 싫 .”

④“네가 늘 나를 따라한다는 걸 알고 있니? 미안하지만, 난 그

게 싫어.”

⑤“왜 넌 내 물건을 쓰니? 내 옷 좀 입지 마.”

2 조동사는 바로 뒤에 not을 붙여 부정을 표현한다.

3 해답 1 ③ p.62

해석

과거에는 몇몇 아주 이상한 법들이 있었다.

�18세기 국에서는 사람들이 집에 있는 각각의 창문에

해“창문세”를 내야 했다. 그래서 가난한 사람들은

개 창문 없는 집을 지었다.

�19세기 미국의 여자 선생님들은 결혼도 할 수 없었고 심

지어 데이트도 할 수 없었다. 만일 결혼을 하면, 그들은

자신들의 직업을 포기해야 했다.

구문해설

22행행 for each window in their house: 집에 있는 매 창문마

다에 해 (전치사 for는‘…에 해’라는 뜻)

55행행 couldn’t get married or even date: couldn’t가 get

married와 date에 동시에 걸린다.

문제해설

1 창문마다 세금을 내고 여자 선생님이 계속 교사직을 하려면 결

혼도 말고 데이트도 말라는 법에 해 어떻게 생각하는가?

4 해답 1 ④ p.62

해석

모든 식물과 동물은 숨을 쉬어야 한다. 그래서 그들은 적

절한 기가 있는 행성에서만 살 수 있다. 화성과 금성에도

기가 있지만, 사람과 동물은 그 곳에서 살 수 없다. 화성

의 기는 너무 희박하여 산소가 거의 없다. 금성의 기 중

에 있는 가스는 들이쉴 수가 없다. 화성은 식물을 부양할 수

있을지 모른다. 하지만 그게 전부다.

구문해설

22행행 Mars and Venus both: both는 맨 앞에 위치할 수도

성은 미소를 지으며 마이크를 집어 들었다. “잠시 주목해

주십시오. 여기에 승객 한 분이 계십니다. 이 분은 자신이

누구인지 모르신답니다. 이 분을 도와 주실 수 있는 분이 계

시면 탑승구로 와 주시기 바랍니다.”얼굴이 빨개진 남자가

마침내 줄 뒤쪽으로 걸어갔다.

구문해설

11행행 a woman was checking in a long line of travelers:

이 때의 check in은 승객이 탑승 수속을 하는 게 아니고

승객의 탑승 수속을 해 주는 것을 의미하므로 a woman

은 승객이 아닌 항공사 직원이다.

44행행 be on this flight: 이 비행기에 타다

77행행 do you know who I am?: who I am은 동사 know의

목적어인 간접의문문으로‘내가 누구인지’란 뜻이다.

문제해설

1 남자가 새치기를 하려고 한다는 것을 깨달은 여성은 우회적으

로 일침을 가하고 있다.

2 남자는 일등석 승객이니 우 를 해 달라는 말도 안 되는 소리

를 하고 있고, 여자는 이에 꾸하지 않고 조용히 마이크에

고 창피를 주어 해결한다.

2 해답 1 ④ 2 ④ p.61

해석

브라운 선생님께,

친구 한 명과 문제가 좀 있어요. 전 그 애가 정말 좋아요.

그런데 그 애는 항상 저를 따라해요. 만일 제가 새 옷을 사

면 다음날 그 애도 똑같은 옷을 사요. 음악도, 비디오도, 심

지어 친구도 마찬가지예요! 이런 일들은 정말 저를 짜증나

게 해요. 어떻게 해야 하죠?

앤으로부터

앤에게,

친구에게 그녀가 따라하는 게 싫다고 말하세요. 친구는

어쩌면 자신에 해 확신이 없을지도 모릅니다. 그래서 앤

을 닮고 싶어하는 걸지도 몰라요. 친구에게 앤의 감정을 얘

기하세요.

브라운 선생님이

구문해설

22행행 I’ve got a problem with one of my friends.: have

got은 have의 의미이며, with는‘…을 상 로, …에게’

란 뜻이다.

33행행 the same ones(＝clothes)33행행 It’s the same with…: ‘그것은 …에 있어서도 마찬가지

이다’란 뜻

88행행 Tell her that you don’t like it when she copies

정답 및 해설 11

있다. A and B both = both A and B (A와 B 둘 다)

44행행 it’s impossible to breathe the gases in the

atmosphere: it은 to breathe 이하를 가리키는 가주어

it이다.

문제해설

1 화성과 금성에는 적절한 공기가 없어 사람이나 동물이 살 수

없다는 게 이 의 내용이다.

5 해답 1 ③ 2 ③ p.63

해석

전 세계에는 선물을 주는 규칙이 있다. 예를 들어 중국에

서는 절 로 시계를 선물로 줘서는 안 되는데, 이는‘시계’

와‘죽음’에 해당하는 단어의 발음이 중국어로 똑같기 때문

이다. 그리고 선물을 흰색이나 검정색, 파란색 종이로 포장

해서는 안 되는데, 이는 이 색깔들은 장례식 때 쓰는 색깔이

기 때문이다. 그리고 칼을 줘서도 안 되는데, 이는 날카로운

것은 관계를 끊어 버릴 수 있기 때문이다. 러시아에서 꽃을

선물하려면 홀수(1, 3, 5 등) 송이를 줘야 하는데, 이는 짝

수(2, 4, 6 등) 송이의 꽃은 장례식 때 쓰기 때문이다. 누군

가에게 술을 선물로 줄 때는 같이 마셔야 한다.

구문해설

22행행 give a clock as a gift: 선물로 시계를 주다

33행행 the words for ‘clock’ and ‘death’: ‘시계’와‘죽음’에

해당하는 단어들

44행행 wrap a gift in white, black, or blue paper: 선물을

흰색, 검정색, 또는 파랑색 종이로 포장하다 (포장 재료를

표현할 때 전치사 in을 에 유의)

문제해설

1 중국에서 칼 선물을 안 하는 것은 칼이‘관계의 청산’을 의미

할 수 있기 때문이다.

2 해서는 안 되는 것들에 관한 내용이므로 의무의 조동사 must

를 써야 한다.

1 ① 2 ② 3 ③ 4 ①

1 ④ 2 ① 3 ③ 4 ④ 5 ③ 6 ④ 7 ② 8 ③

9 ⑤ 10 can’t 11 ④ 12 ④ 13 ④ 14 ③

15 ④ 16 able

문제해설

4 all the way 도중 내내

시제가 과거이므로 ④는 had to를 써야 한다.

5 의미상 어를‘이해해서는 안 된다’가 아니라, ‘이해할 수

없었다’가 되어야 하므로 couldn’t를 쓰는 것이 알맞다.

6 추측의 조동사가 필요하다.

7 respect[rispèkt] � 존경하다

도덕적 의무를 나타내는 조동사 should가 필요하다.

8 ③은 추측의 뜻이고 제시된 문장과 나머지는 의무를 나타낸

다.

9 ⑤ could와 be able to는 같이 쓸 수 없다. could만 쓰거

나 was able to로 바꾸어야 한다.

10 on business 업무차

‘…일리가 없다’라는 부정의 추측을 나타내는 can’t가 필요

하다.

11 ④는 허가를, 나머지는 가능성을 뜻한다.

12 ④는 허가를, 나머지는 추측을 나타낸다.

13 ④ 늦지 말라는 상 방의 말에‘다시는 그러지 마’라는 응답

은 자연스럽지 않다.

15-16윌슨 씨 부부는 매우 화가 났다. 어제 텔레비전이 고장이

났다. 그래서 TV 수리공에게 전화를 했지만, 수리공은 어제

올 수가 없었다. 그는 다른 마을에서 텔레비전을 수리하고 있

었다. 그는 또한 다른 텔레비전을 그 마을에서 고쳐야 한다.

(그래서 오늘도 올 수 없다.) 그리고, 불행하게도 수리공은 내

일도 올 수 없을 것이다. 왜냐하면 교외로 가기 때문이다. 윌

슨 씨 부부는 당분간 TV를 볼 수 없게 되어서 염려가 되었

다. 그래서 그들이 그렇게 화가 나 있는 것이다.

upset[<psèt] � 화가 난 break[breik] � 고장나다

repair[ri;p¬‰÷] � 수리하다 (=fix)

unfortunately[>nf≤;÷t∫Ânitli] � 불행하게도

for a while 얼마 동안, 한동안

15 의 흐름상‘내일도 올 수 없을 것이다’라는 문장 And,

unfortunately, he won’t be able to come tomorrow…

의 바로 앞에 들어가야 알맞다.

16 can의 미래형은 will be able to이다. 부정형(can’t)인 경우

는 won’t be able to로 쓰면 된다.

Final Test _ pp.66-67

Speaking_ Check Up p.65

정답 및 해설12

1 해답 1 ⑤ p.74

해석

3명의 노인이 기억력 테스트를 받기 위해 병원에 와 있

다. 의사가 첫 번째 노인에게“3 곱하기 3은 무엇입니까?”

라고 말한다. “274요.”라고 그가 답한다. 의사가 두 번째

남자에게“할아버지 차례입니다. 3 곱하기 3은 얼마죠?”라

고 말한다. “화요일요.”라고 두 번째 노인이 답한다. 의사

가 세 번째 남자에게“자, 3 곱하기 3은 얼마죠?”라고 말한

다. “9요.”라고 세 번째 노인이 말한다. “아주 잘 하셨어요.

어떻게 아셨어요?”라고 의사가 말한다. “간단해요. 화요일

에서 274를 뺐지요.”라고 세 번째 노인이 말한다.

구문해설

11행행 to take a memory test: 기억력 테스트를 받기 위해

(to take는 목적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사)

22행행 What is three times three?: three times three는 직

역하면‘3(뒤의 3)의 3(앞의 3)배’란 뜻이다.

66행행 How did you get that? 어떻게 그것을 알아냈어요?

66행행 I took 274 away from Tuesday.: take A away from

B: B에서 A를 빼(내)다

문제해설

1 한 노인은 3×3이 274라고 하고, 한 노인은 Tuesday라고 하

고, 또 한 노인은 Tuesday에서 274를 빼니 9라고 했다. 어떤

분위기가 느껴지는가?

2 해답 1 ④ p.74

해석

우주를 여행하는 것은 위험하다. 그래서 사람보다 침팬지

를 먼저 우주로 보냈다! 1950년 에 과학자들은 사람과 매

우 비슷하다는 이유로 침팬지들을 우주로 보냈다. 로켓에

탑승한 최초의 침팬지들은 팻과 마이크 다. 1953년의 일

이었다. 그러나 햄이 최초로 우주로 간 침팬지 다. 1961

년의 일이었다.

구문해설

11행행 To travel in space is dangerous.: to부정사구 To

travel in space가 주어로‘우주를 여행하는 것’이란 뜻

이다. (̀To travel은 주어 역할을 하는 명사적 용법의 to

부정사)

22행행 they are much like humans: 그들은 인간과 아주 흡사

하다(much는 like「…같은」를 강조하는 부사)

33행행 The first chimps to ride in a rocket: to ride in a

1 피자를 만드는 것은 어렵지 않다.

2 공기 없이 사는 것은 불가능하다.

3 이름을 기억하는 것은 쉽지 않다.

4 너를 다시 만나기를 희망한다.

5 너는 내일 춤추러 가고 싶니?

6 너는 호텔에 묵을 계획이니?

7 내 계획은 내년에 디즈니랜드에 가는 것이다.

8 내 꿈은 파리에서 사는 것이다.

9 내 직업은 화표를 파는 것이다.

Check Up p.71

1 work 2 know 3 get 4 where, to 5 how, to

6 what, to 7 ② 8 To go there alone 9 I want to get apart-time job 10 그녀는 부모님께 돈을 달라고 하는 것을

좋아하지 않는다. 11 내 소망은 언덕 위에 있는 아름다운

집에서 사는 것이다. 12 선물을 여는 것은 아주 흥미롭다.

1 그에게는 그를 도와 줄 친구들이 많다.

2 어를 배울 가장 좋은 방법은 무엇인가?

3 나는 숙제를 하기 위해서 인터넷을 이용했다.

4 그녀는 차를 사기 위해서 돈을 저축하고 있다.

5 파티에 늦어서 미안해.

6 그녀는 그 소식을 듣고서 미소를 지었다.

7 우리 할머니는 100세까지 사셨다.

8 그는 자라서 훌륭한 디자이너가 되었다.

9 프랑스 화는 이해하기가 어렵다.

10이 컴퓨터 프로그램은 사용하기가 쉽다.

Check Up p.73

1 to buy some potatoes 2 sad to hear the news 3 ⓑ

4 ⓒ 5 ⓐ 6 ⓐ 그녀는 그 소식을 듣기 위해 왔다. ⓑ 그

녀는 그 소식을 듣고 기뻤다. 7 ⓐ 나는 살 집이 없다.

ⓑ 나는 이 마을에 살게 돼서 행복하다. 8 ③

A p.70to부정사의 명사 역할「…하는 것」

Chapter II.1. 부정사 (to-v) Ⅰ

B p.72to부정사의 형용사 역할「…할, …하는」

C p.72to부정사의 부사 역할「…하기 위해서, …해서」

Reading_ pp.74-77

정답 및 해설 13

rocket은 앞의 The first chimps를 수식하는 형용사적

용법의 to부정사구

문제해설

1 팻과 마이크는 로켓을 처음 타 본 침팬지이고, 우주 여행을 처

음으로 한 침팬지는 햄이다.

3 해답 1 ② 2 ① p.75

해석

짐 애보트는 오른손이 없이 태어났다. 많은 소년들처럼

짐은 야구하는 것을 굉장히 좋아했다. 그의 꿈은 메이저리

그 투수가 되는 것이었다. 그러나 어떻게 한 손으로 경기를

할 수 있겠는가? 그가 어떻게 던지고 잡을 수 있을 것인가?

짐의 아버지는 그에게 자신을 믿어야 한다고 말했다. 그

는 짐에게 왼손으로 잡고 던지는 특별한 방법을 보여 주었

다. 짐은 밤낮으로 연습했다. 마침내 그의 꿈이 실현되었다.

1989년에, 짐은 메이저리그에서 선수로 뛰기 시작했다!

구문해설

22행행 His dream was to become a major league

pitcher.: to become 이하는‘…가 되는 것’이라는 뜻

으로 보어 역할을 하는 명사적 용법의 to부정사

66행행 showed him a special way: show A B(A에게 B를

보여 주다)의 구조이다.

66행행 a special way to catch and throw with his left

hand: to catch 이하는‘…하는’의 의미로 a special

way를 수식하는 형용사적 용법의 to부정사

88행행 Jim began playing: begin은 동명사(playing)와 부정

사(to play)를 둘 다 목적어로 취할 수 있다.

문제해설

1 팔도 없으면서 부단한 노력으로 메이저리그 투수가 된 짐 애보

트에 관한 이다.

2 빈칸 앞에는 부단히 노력한 내용이 언급되고 뒤에는 꿈이 실현

되었다는 내용이 나오는 것으로 보아 빈칸에는‘마침내, 드디

어’라는 말이 오는 것이 제일 자연스럽다.

4 해답 1 ③ p.76

해석

어 단어에는 많은 의미 차이가 있다. 그러나 내가 처음

미국에 갔을 때 나는 그 사실을 몰랐다. 어느 날 나는 맥도

널드에서 음식을 주문했다. 카운터의 여자가 나에게“가져

가실 건가요[나가주시겠어요?]?”라고 물었다. 나는 화가

나서 말했다. “나는 여기에 먹으러(to eat) 왔소. 왜 내가 가

야(go) 하죠?”그녀는 몇 분 동안 설명해 주었다. 그러고

나서야 나는“to go”가 음식을 싸 가는 것으로 그 곳에서는

먹지 않는 걸 의미한다는 것을 알았다.

구문해설

11행행 I didn’t know that: 이때의 that은 앞문장의 내용을 가

리킨다.

44행행 came here to eat: to eat은 목적을 나타내며‘먹으러’

라는 뜻이다.

44행행 I understood (that)“to go”means…: “to go”이하

가 모두 동사 understood의 목적어이다.

55행행 “to go”means to take the food away and not to

eat there: to go, to take, not to eat의 3개의 to부정

사 모두‘…하는 것’의 의미이며, 특히 마지막의 not to

eat은‘먹지 않는 것’의 의미로, 이와 같이 to부정사의

부정은 그 앞에 not을 써서 나타낸다.

문제해설

1 이 은 필자가 to go가‘싸 가지고 가실 건가요?’란 의미라

는 것을 몰랐던 시절에 겪었던 에피소드이다.

5 해답 1 ③ p.76

해석

공무원님들께,

우리는 매우 어렸을 때부터 피전 공원에서 놀았습니다.

그 곳은 다른 어느 곳보다도 놀기에 좋은 장소입니다. 여름

에는 수 장에서 수 을 하고, 가을에는 축구를 합니다. 겨

울에는 눈사람을 만들거나 썰매를 타고, 봄에는 연날리기를

합니다. 제발 Nord 사가 그곳에 건물을 짓지 못하게 해 주

세요. 제발 피전 공원을 지켜 주세요.

존과 토미로부터

구문해설

22행행 We have been playing: have been …ing는 현재완

료진행형 시제로‘…해 오고 있다’란 뜻이다.

22행행 It is a much better place to play than anywhere

else.: much는 비교급을 강조하는 표현으로‘훨씬’의 뜻

이며, far, still, even, a lot으로 바꿔 쓸 수 있다. to

play는 앞의 a much better place를 수식하는 to부정

사로‘놀기에’란 뜻이다.

55행행 don’t let the Nord Company put up a building

there: let은 사역동사로 <let + 목적어 + 동사원형> 「…

에게 ~하도록 두다」와 같이 목적격보어로 동사원형이 따

라온다.

문제해설

1 맨 마지막 문장을 통해 피전 공원에 건물을 짓지 말아 달라는

내용의 임을 알 수 있다.

A p.84It is … (for A) to-v

Chapter II.2. 부정사 (to-v) Ⅱ

정답 및 해설14

문제해설

3 ③은 목적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사를 써서 to

build로 써야 한다.

4 breathe[bri;"] � 숨쉬다

to부정사가 명사를 꾸미는 형용사적 용법으로 쓰일 때는 명

사 뒤에 놓인다. ② → clean air to breathe

5 pilot[páil‰t] � (비행기) 조종사

someday[s=mdéi] � 언젠가

6 thirsty[^Á;÷sti] � 목마른

8 look after 돌보다

①, ②, ③은 부사적 용법 중 목적, ④는 명사적 용법, ⑤와

<보기>는 형용사적 용법의 to부정사이다.

9 ①, ③은 명사적 용법, ②는 형용사적 용법, ④와 <보기>는 부

사적 용법 중 원인, ⑤는 부사적 용법 중 목적을 나타낸다.

11 ⑤는 형용사적 용법, 나머지는 명사적 용법

12 ③은 부사적 용법 (원인), 나머지는 형용사적 용법

13 promise[pr£mis] � 약속하다

do … a favor …의 부탁을 들어 주다

15-16부활절에 많은 사람들은 알을 교환해서 먹는 것을 좋아한

다. 사람들은 개 계란을 이용한다. 우선, 사람들은 계란을

뜨거운 물에 삶는다. 그리고 많은 색으로 계란에 색을 입힌

다. 사람들은 또한 게임을 하기 위해 계란을 이용한다. 사람

들은 집 근처에 계란을 숨긴다. 그러면 아이들이 계란을 찾아

다닌다. 또는 사람들은 서로 경쟁하며 계란 굴리기를 하거나

언덕 아래로 굴리기를 한다. 깨지는 데 가장 시간이 오래 걸

리는 계란이 우승을 하게 된다.

exchange[ikst∫èind,] � 교환하다

hunt for …을 찾아 다니다

hide[haid] � 숨기다 (hide–hid–hidden)

roll[roul] � 굴리다 one another 서로

15 ⓐ와 ①은 목적을 나타내는 부사적 용법, ②, ④는 명사적 용

법, ③은 형용사를 수식하는 부사적 용법, ⑤는 형용사적 용

법으로 쓰 다.

16 them은 앞 문장의 eggs를 가리킨다.

1 새로운 사람들을 만나는 것은 재미있다.

2 네 친구들 모두와 함께 지내는 것은 멋진 일이다.

3 나는 고향을 떠날 때 내 친구들에게 작별 인사하는 것이

슬펐다.

6 해답 1 ③ 2 ② p.77

해석

야구 경기장에서, 밥은 어떤 남자가 두 개의 좌석을 차지

하고 있는 것을 보고 놀랐다. 그는 좌석 하나를 겨우 자기의

물건을 놓아두는 데 쓰고 있었다. 몇 분 후에 밥은 그 남자

에게“당신은 혼자 쓰시려고 두 장의 티켓을 사셨습니까?”

라고 말했다.

“아뇨, 하나는 아내의 좌석입니다. 그런데 아내가 죽었습

니다.”라고 그 남자가 답했다.

“오, 그렇다니 정말 안됐군요. 그럼 좌석을 친척분들 중

한 사람에게 주시지 그랬어요?”라고 밥이 말했다.

“물론, 그러려고 했죠. 그런데 모두 장례식장에 갔어요.”

라고 그 남자가 답했다.

구문해설

11행행 was surprised to see that …: to see that …은‘that

이하라는 사실을 알고’란 뜻으로 앞에 언급된 감정(놀람)

의‘원인’을 나타낸다.

22행행 He was using one just to keep his things on.: use

A to do(…하기 위해 A를 사용하다, A를 사용하여 …하

다)의 문장 구조이다. one은 a seat을 의미한다. keep A

on은‘A를 … 위에 두다’란 뜻.

77행행 I’m terribly sorry to hear that.: 이 때의 to hear that

은‘그 말을 들으니’란 뜻으로 이것 역시 앞에 언급된 감

정(유감)의‘원인’을 나타낸다.

문제해설

1 아내의 장례식장에는 안 가고 야구장을 찾은 한 남자에 관한

얘기이다.

2 「너무 …하여 ~하다」란 뜻의 <so + 형용사[부사] + that + S

+ V> 문장 구조이다.

1 ④ 2 ⑤ 3 ① 4 ③

1 ① 2 ④ 3 ③ 4 ② 5 to, be 6 ④ 7 ④

8 ⑤ 9 ④ 10 ⑤ 11 ⑤ 12 ③ 13 ① 14 ③

15 ① 16 ②

Speaking_ Check Up p.79

Final Test _ pp.80-81

정답 및 해설 15

4 헬렌이 밥과 결혼한 것은 큰 실수 다.

5 나에게는 요가를 배우는 것이 쉽다.

6 그는 어 공부하는 것이 매우 재미있다.

7 저를 도와 주시다니 매우 친절하시군요.

8 그런 일을 저지르다니 그녀는 정말 어리석었다.

9 그렇게 말하다니 그는 매우 현명하다.

10 컵을 깨뜨리다니 나는 조심성이 없었다.

Check Up p.85

1 to open the presents 2 to see yourself on video

3 to watch television too much 4 for 5 of 6 of

7 of, me 8 for, you 9 ⑤ 10 우리 할아버지가 인터넷

을 사용하는 것은 어려웠다. 11 집이 없는 사람들을 돕다

니 그는 친절하다.

1 나는 너무 어려서 투표를 할 수 없다.

2 실비아는 어제 너무 아파서 학교에 가지 못했다.

3 나는 군 에 가기에 충분한 나이이다.

4 밥은 기차를 잡을 수 있을 정도로 빨리 걸었다.

Check Up p.87

1 too 2 enough 3 so, couldn’t 4 so, can 5 oldenough 6 too 7 so 8 so tired that 9 ⑤ 10 tooyoung to see the movie 11 brave enough to catch athief

1 아빠는 내가 의사가 되기를 바라신다.

2 우리 아버지는 내가 차를 쓰도록 허락하실 것이다.

3 선생님은 나에게 교실에서 조용히 하라고 타이르셨다.

4 그들은 그들의 아들이 경주에서 우승하는 것을 지켜 보

았다.

5 나는 네 누나가‘불이야!’라고 소리치는 것을 들었다.

6 우리는 그가 노래 몇 곡을 연주하는 것을 들었다.

7 그는 무언가가 자신의 다리에 닿는 것을 느꼈다.

8 선생님은 우리에게 긴 보고서를 쓰도록 하셨다.

9 나는 그에게 내 차를 세차하도록 하 다.

10그는 내가 일찍 귀가하도록 해 주었다.

Check Up p.89

1 to tell anybody this secret 2 to enter the house

3 carry 4 keep 5 to get 6 play 7 to be 8 park

[parking] 9 stay 10 ④ 11 ④

1 해답 1 ⑴ - ⓓ, ⑵ - ⓑ, ⑶ - ⓐ, ⑷ - ⓒ p.90

2 ②

해석

15년에서 20년 후에는, 여러분 중 많은 사람들이 부모가

될 것이다. 여러분은 부모로서 무엇을 할 것인가?

폴: 나는 항상 록 음악을 듣고 음악 잡지들을 읽을 것

이다. 그러면 나의 아이들과 나는 이야기 나눌 거

리를 갖게 될 것이다.

제니: 나는 내 아이들이 패스트푸드를 먹게 놔둘 것이다.

그러나 나는 그 아이들이 숙제를 하는 동안 라디오

를 듣거나 텔레비전을 보는 것은 절 허락하지 않

을 것이다.

마이크: 나는 내 아이들에게 자신의 방을 청소하게 시킬 것

이다. 나는 그 일이 중요하다고 생각한다.

앤: 나는 내 아이들을 항상 공부하게 할 것이다. 나는

내 아들이나 딸이 우리나라의 통령이 되도록 도

울 것이다.

구문해설

44행행 have something to talk about: to talk about은‘이

야기 나눌’의 뜻으로 앞에 있는 something을 수식한다.

55행행 I’ll let my children eat fat food. <let + 목적어 + 동사

원형>은「…에게 ~하도록 두다」의 문장 구조이다.

77행행 I’ll have my children clean their rooms.: <have +

목적어 + 동사원형>은「…에게 ~하도록 시키다」의 문장

구조이다.

88행행 I’ll make my children study all the time.: <make +

목적어 + 동사원형>은「…을 ~하게 하다」의 문장 구조이

다.

88행행 I’ll help my son or daughter become…: <help + 목

적어 (+to) + 동사원형>은「…가 ~하는 것을 돕다」의 문

장 구조이다.

문제해설

1 ⑴ 폴의 아이들은 그들이 제일 좋아하는 음악에 해 그들의

아버지와 화를 나눌 수 있을 것이다.

⑵ 제니의 아이들은 피자와 콜라를 먹을 수 있을 것이다.

⑶ 마이크의 아이들은 방을 정돈해 두어야 할 것이다.

⑷ 앤의 아이들은 친구들과 놀 시간이 없을 것이다.

2 let은 사역동사로 목적어 뒤에 목적격보어로 원형부정사를 쓰

므로 to watch를 watch로 고쳐야 한다.

B p.86부정사를 포함하는 중요 표현

C p.88to-v가 목적격보어로 쓰이는 경우

Reading_ pp.90-93

정답 및 해설16

공중으로 튄다. 또 다른 게임은 사람을 잡아먹는 괴물을 보

여 준다. 어떤 아이들은 싸움을 좋아해서 싸우는 것처럼 흉

내내기 위해서 컴퓨터를 사용한다. 부모들은 이런 종류의

컴퓨터 게임들이 아이들이 하기에 좋지 않다고 걱정을 한

다. 그들은 컴퓨터 게임이 덜 폭력적이길 원한다.

구문해설

11행행 helps kids to become familiar with computers:

<help + 목적어 + to부정사>의 문장 구조이다.

33행행 a monster eating a person: 사람을 잡아먹는 괴물 (현

재분사구가 앞에 있는 a monster를 수식함)

44행행 pretend to-v: …인 체하다, …임을 가장하다

55행행 are worried that these kinds of games are not

good: that 이하는 앞에 있는 감정(걱정)의 원인을 나타

낸다.

55행행 these kinds of games are not good for children to

play: for children은 to play의 의미상 주어이고, to

play는‘하기에, 갖고 놀기에’란 뜻으로 앞에 있는 형용

사(good)를 수식한다.

문제해설

1 주어진 문장은 어떤 게임들은 폭력적이라는 내용이므로 이 문

장이 들어갈 곳으로 ②가 가장 적절하다.

2 밑줄 앞부분에 폭력적이고 잔인한 게임들의 예가 언급되어 있

는 것을 통해 알 수 있다.

4 해답 1 ④ 2 ③ p.93

해석

우리 엄마와 아빠는 내 친구들이 하는 일들을 아무 것도

허락해 주지 않으신다. 예를 들면, 토요일 저녁마다 모든 아

이들은 디스코텍에 간다. 그러나 우리 부모님들은 집에 9시까지 와야 한다고 말 하신다. 그것은 정말 공평하지 않다.

모든 아이들이 비웃으며 나를 마마보이라고 부른다. 또한

우리 엄마는 내가 학교에 있을 때 내 침실에 들어와서 내 물

건들을 자세히 살펴보신다. 내가 엄마께 그러지 말라고 부

탁하면, 엄마는 내가 사생활을 갖기에는 너무 어리다고 말

하신다. 부모님은 나를 아기처럼 하신다. 그리고 내가

내 일을 스스로 할 수 없을 거라고 믿으신다.

구문해설

11행행 the things my friends do: 내 친구들이 하는 일들

77행행 When I ask her not to: <ask + 목적어 + to부정사>는

「…에게 ~해 달라고 부탁하다」의 문장 구조이다. not은

to부정사의 부정을 의미한다. to 뒤에는 앞문장의 내용

(goes into … at school)이 생략된 것이다.

88행행 I’m too young to have a private life: <too + 형용사

2 해답 1 ⑤ p.91

해석

금요일 오후 다. 한 할머니가 어느 주차장의 엘리베이터

를 탔다. (D) 그녀는 엘리베이터가 움직이기 시작하는 것을

느꼈다. 그런데 엘리베이터가 두 층 사이에서 멈췄다. 그녀

가 소리치고 또 소리치며 경보기를 울렸지만, 아무도 그녀

의 소리를 듣지 못했다. (C) 그녀는 엘리베이터 바닥에서

잠을 자고 토요일과 일요일에도 계속해서 소리를 질 지만,

아무도 오지 않았다. (A) 월요일 아침에, 어떤 사람이 엘리

베이터가 움직이지 않는다고 말하기 위해 전화를 걸었다.

일꾼들이 와서 그녀가 나오도록 도와 주었다. (B) 그러나

그녀가 주차장을 떠날 때, 그곳의 직원은 그녀의 이야기를

믿지 않았다. 그는 그녀에게 추가 요금을 지불하도록 했다.

며칠 후, 시의회는 그녀에게 2,100달러를 주었다. 그리고

그들은 그녀에게 남은 일생 동안 그 도시의 어느 곳에서든

지 주차할 수 있도록 허락했다.

구문해설

22행행 somebody phoned to say (that) the elevator

wasn’t working: to say 이하는‘…을 말하기 위해서’

라는 뜻의 목적을 나타낸다.

33행행 helped her come out: <help + 목적어 + 동사원형>의

문장 구조이다.

66행행 made her pay extra: <make + 목적어 + 동사원형>의

문장 구조이다.

88행행 continued shouting: continue는 동명사와 부정사를

둘 다 목적어로 취할 수 있다.

1100행행 She felt the elevator start to move.: <feel(지각동사)

+ 목적어 + 동사원형>은「…이 ~하는 것을 느끼다」의 문

장 구조이다.

1133행행 they allowed her to park: allow A to-v는「A에게 …

하는 것을 허락하다」의 문장 구조이다.

문제해설

1 어느 할머니가 엘리베이터에 갇혔다가 3일만에 극적으로 구출

됐는데 주차장 직원이 이를 믿어 주지 않아 주차 요금을 추가

로 냈으나, 시로부터 보상을 받고 평생 주차 무료 이용권을 받

았다는 내용의 이야기이다.

3 해답 1 ② 2 ④ p.92

해석

컴퓨터 게임을 하는 것은 아이들이 컴퓨터에 익숙해지게

하는 데 도움이 된다. 부분의 컴퓨터 게임은 폭력적이지

않다. (하지만 어떤 게임은 모니터상에서 사람들에게 총을

쏘게 되어 있다.) 누군가 총을 맞으면, 피나 신체의 일부가

A p.100동명사의 역할

Chapter II.3. 동명사 (v-ing)

정답 및 해설 17

[부사] + to부정사>는「너무 …하여 ~할 수 없다」의 문장

구조이다.

1100행행 they don’t trust me to do things on my own:

<trust + 목적어 + to부정사>는「안심하고 …에게 ~을

맡기다」의 문장 구조이다.

문제해설

1-2 이미 청소년이 되었는데도 불구하고 부모님이 자신을 아기

취급하는 게 싫은 한 학생이 불만을 말하는 이다.

1 ② 2 ① 3 ③ 4 (B)–(D)–(A)–(C)

1 ② 2 ① 3 ⑤ 4 ③ 5 ④ 6 to 7 ② 8 ②

9 for, to 10 enough, to 11 too, to 12 ⑤

13 ③ 14 ⑤ 15 quickly enough to catch

문제해설

2 work[w‰;÷k] � 일하다; *작동하다

3 lend[lend] � 빌려 주다

4 사역동사 make는 목적격 보어로 원형부정사를 취하므로

③ laughing → laugh가 되어야 한다.

5 tree house (아이들이 놀기 위한) 나무 위의 집

<형용사 + enough + to부정사>이므로 ④ enough big →

big enough로 고쳐야 한다.

7 sunlight[s=nlàit] � 햇빛

② help는 목적격보어로 to부정사나 원형부정사를 취한다.

8 <too … to-v> 「너무 …해서 ~할 수 없는」

12 남동생이 차 사고를 당했다고 했으므로, 빈칸에는 동정이나

위로를 나타내는 표현이 나와야 자연스럽다.

13 go ahead 자 어서 하세요[쓰세요] first prize 1등상

speech contest 웅변 회

어떤 걸 더 좋아하냐고 물었으므로 둘 중 하나를 더 좋아한다

는 응답이 나와야 자연스럽다.

14-15그는 크지만, 매우 빠르게 움직인다. 사람들이 그를 볼 때,

그의 사진을 찍기가 어렵다. 그가 매우 빠르게 도망가기 때문

이다. 사람들은 그를 (잡을 만큼 충분히 빠르게) 움직일 수 없

다. 그는 매우 크고 우람하다. 하지만 그는 결코 아무도 해치

지 않는다. 그는 높고 눈이 덮힌 산에서 충분한 먹을 거리를

찾을 수 있다.

그는 무엇인가? 미국에서 그는‘Bigfoot’이라고 불린다.

히말라야 산맥에서는‘Yeti’라고 불린다. 하지만 이‘사람들’

은 정말 존재하는가? 수천 명의 사람들이 그들을 보아 왔지

만, 아직까지 충분한 과학적 증거는 없다. 그를 분명하게 보

여 주는 사진조차 없다.

quickly[kwíkli] � 재빨리 run away 달아나다

wide[waid] � 넓은, 우람한 hurt[h‰;÷t] � 해치다

snowy[snóui] � 눈이 많은; *눈이 덮인

exist[igzíst] � 존재하다

scientific[sài‰ntífik] � 과학적인

proof[pru;f] � 증명, 증거 yet[jet] � (부정문에서) 아

직

14 존재를 명확하게 보여 주는 사진조차 없다는 There is not

even any photo that shows him clearly.에서 답을 찾을

수 있다.

15 enough는 형용사나 부사를 뒤에서 수식한다. 그리고 <형용

사 + enough to-v>는「…할 정도로 충분히 ~한」이란 의미

이다.

1 만화책을 읽는 것이 그의 취미이다.

2 패스트푸드를 너무 많이 먹는 것은 너의 건강에 나쁘다.

3 내 꿈은 세계를 일주하는 것이다.

4 그의 나쁜 버릇은 수업 시간에 조는 것이다.

5 나는 팝송을 듣는 것을 즐긴다.

6 나는 어젯밤에 그 소설을 읽는 것을 끝냈다.

7 수 하기 전에 너무 많이 먹지 마라.

8 그는 어를 능숙하게 말한다.

9 소금 좀 건네 주시겠습니까?

10나는 수 하러 가고 싶지 않다.

11나는 매일 아침 달리는 것을 좋아한다.

Check Up p.101

1 jogging 2 to help 3 working 4 to visit 5 collecting

6 being 7 playing 8 reading 9 to win 10 smoking

11 ①

1 너는 지난 주 토요일에 춤추러 갔니?

Speaking_ Check Up p.95

Final Test _ pp.96-97

B p.102동명사를 포함하는 중요 표현

정답 및 해설18

ing>로 나타내므로 to talk → talking

2 해답 1 ⑤ 2 ④ p.105

해석

케이트, 32세나는 쇼핑하러 가는 것을 좋아하지만, 같이 가는 사람에

따라 틀립니다. 나는 남편과 함께 쇼핑하는 것을 좋아하지

않습니다. 그는 항상 급하게 서두르고 돈 쓰는 것에 해 걱

정합니다. 그러나 친구들과 쇼핑하는 것은 재미있습니다.

그리고 혼자 가는 것도 좋습니다.

사이먼, 28세나는 쇼핑하는 것이 별로 즐겁지 않습니다. 사실은 골칫

거리입니다! 나는 항상 실수할까 봐 염려하기 때문에 스트

레스를 받습니다. 때때로 내가 산 옷을 입지 않을 때가 있거

든요. 그러나 여자친구와 함께 가는 것은 상관없습니다. 그

녀는 고르는 일을 도와 주거든요.

구문해설

22행행 it depends on the person going with me: it은 앞문

장의 내용, 즉‘쇼핑하는 게 좋은가 싫은가’를 가리킨다.

going with me는‘나와 함께 가는’의 뜻으로 앞에 있는

the person을 수식한다.

33행행 worries about spending money: spending money

는‘돈을 쓰는 것’의 의미로 전치사 about의 목적어이다.

44행행 shopping with friends is fun: shopping with

friends는‘친구와 쇼핑하는 것’의 의미로 이 문장의 주

어이다.

88행행 the clothes I buy: ‘내가 사는 옷들’의 의미로 I buy가

앞의 the clothes를 수식한다.

99행행 I don’t mind going with my girlfriend: 동사 mind는

‘싫어하다, 꺼려하다’란 뜻으로 동사 enjoy처럼 동명사만

을 목적어로 취한다.

문제해설

1 케이트가 남편과 쇼핑하는 걸 싫어하는 이유는 남편이 급하게

서두르고 돈 쓰는 것을 걱정하기 때문이다.

2 동사 mind는 동명사만을 목적어로 취하므로 뒤에 to부정사가

올 수 없다.

3 해답 1 ③ p.106

해석

저는 귀하의 아들 폴 때문에 편지를 니다. 그의 학교 성

적이 최근에 매우 나쁩니다. 지난 주 역사 시험에 나온 한

문제에 한 그의 답은 호주가 콜럼버스에 의해 발견되었다

2 그는 그의 숙제를 하느라 매우 바쁘다.

3 그 소녀는 계속 웃었다.

4 그는 전화 통화를 하는 데 많은 시간을 보낸다.

5 오늘 저녁에 식당으로 외식하러 가는 거 어때?

6 산책하고 싶니?

7 이 책은 읽을 만한 가치가 있다.

8 엎질러진 우유에 고 울어 봤자 소용없다.

9 그녀는 그를 사랑하지 않을 수 없었다.

10나를 보자마자, 그 고양이는 달아났다.

Check Up p.103

1 On, hearing 2 is, worth 3 is, busy 4 kept, on

5 feel, like 6 spent, in 7 going 8 ② 9 온라인 채

팅을 하는 데 많은 시간을 보내서는 안 된다. 10 그에게

말해도 소용없다. 11 그녀는 50분 동안 계속 뛰었다.

1 해답 1 ③ 2 ② p.104

해석

부분의 사람들은 여자들이 중요하지 않은 것들에 해

이야기하면서 시간을 허비한다고 생각한다. 그러나 남자들

도 여자만큼 잡담을 많이 한다. 사실, 남자와 여자 모두 그

들 시간의 3분의 2를 친구들과 (자신이) 하는 일에 해 이

야기하면서 보낸다. 그러나, 여자들이 이야기하고 있으면

사람들은 그들이‘수다 떤다’고 말한다. 그리고 남자들이

이야기하고 있으면 사람들은 그들이‘일 이야기를 한다’고

말한다. 따라서 이제 알다시피 여자들만이 수다 떠느라 시

간을 허비한다고 말하는 것은 잘못된 것이다.

구문해설

11행행 waste`+`시간`+ (̀in) talking: 얘기하느라 시간을 낭비하다

44행행 spend + 시간 + (in) talking: 얘기하는 데 시간을 쓰다

two-thirds: 3분의 2 (분수에서 분자는 기수, 분모는 서

수를 써서 나타내며, 분자가 2 이상일 때는 분모에 -s를

붙인다.)

99행행 So you see: 그러니 알다시피

99행행 it’s wrong saying that only women waste …: it은

saying 이하를 가리키는 가주어

문제해설

1 흔히 여자가 수다를 더 많이 떤다고 하지만 사실은 그렇지 않

다는 내용의 이다.

2 「…하는 데 시간을 보내다」는 <spend + 시간 + (in) + v-

Reading_ pp.104-107

정답 및 해설 19

는 것이었습니다. 그리고 어느 지리 시험에서는 커피가 슈

퍼마켓에서 난다고 답을 했습니다! 그에게 무슨 문제가 있

는 것인지 모르겠습니다만, 공부를 열심히 하지 않는 것은

확실합니다. 그가 걱정스럽습니다. 그러니 이 문제에 해

상담 좀 하러 와 주시는 게 어떨지요? 가능한 한 빨리 저를

만나러 와 주십시오.

구문해설

22행행 his answer to a question on the history test: to a

question은 앞의 his answer를 수식, on the history

test는 앞의 a question을 수식한다.

22행행 was that Australia was discovered by Columbus:

that 이하는 be동사의 보어로서 that은‘…라는 것’의

의미이다.

44행행 I don’t know what is wrong with him.: what is

wrong with him은‘그에게 무슨 문제가 있는지’란 뜻의

간접의문문으로 동사 know의 목적어이다.

55행행 how about coming in to talk to me…?: how about

v-ing?는‘…하는 게 어때요?’란 뜻으로 제안을 나타내

며, to talk to 이하는‘…와 상담하러’의 뜻으로 목적을

나타낸다.

문제해설

1 이 은 폴의 선생님이 폴의 부모님에게 보내는 편지이다.

4 해답 1 ③ p.106

해석

1941년에 유럽에 큰 전쟁이 일어나 많은 병사들이 싸움

을 하고 있었다. 비알 부인의 아들도 군에 있었다. 그녀는

수백 개의 케이크를 구워 병사들에게 보내는 것으로 도움을

주기로 마음먹었다. (케이크를) 다 구웠을 때, 비알 부인은

결혼 반지를 잃어버렸다. 케이크 중의 하나에 빠진 게 틀림

없었다. 그러나 그녀는 케이크를 열어 보기 위해 자르고 싶

지 않았기에 케이크마다 쪽지를 써 붙 다. 쪽지 내용은 케

이크를 먹는 모든 사람에게 안에 반지가 들어 있나 찾아보

라는 것이었다. 그러던 어느 날 한 병사가 그것을 보내 왔

다. 반지를 발견한 병사가 누구 을까? 그녀의 아들 로니

비알 하사관이었다.

구문해설

22행행 by baking hundreds of cakes to send …: by v-ing

는‘…함으로써’란 뜻이고, to send 이하는‘…에게 보

낼’의 뜻으로 앞의 hundreds of cakes를 수식한다.

44행행 It must have fallen into one of the cakes!: It은 결혼

반지를 가리키며, <must + have + 과거분사>는‘…했음

에 틀림없다’란 뜻이다.

55행행 she wrote a note to go with each one: to go 이하

가 a note를 수식한다. 이 때의 go with는‘…와 함께

가다’란 뜻이 아니고, ‘…에 수반되다’란 뜻이다. one은

cake를 가리킨다.

문제풀이

1 어느 부인이 고생하는 병사들에게 보낼 케이크에 결혼 반지를

빠뜨려서 반지를 발견하면 돌려 달라는 쪽지를 케이크마다 붙

여 보냈는데, 결국 아들이 발견하여 반지를 찾았다는 내용의

이다.

5 해답 1 ② 2 ⑤ p.107

해석

바네사 메이는 세계적으로 유명한 바이올리니스트이다.

그녀는 연주회를 하러 전세계를 다니느라 바쁘다. 그녀가

그녀의 전자 바이올린을 연주할 때, 세상 사람들이 귀를 기

울인다. 바네사 메이는 태국계 중국인이다. 그녀의 어머니

는 중국인이고, 아버지는 태국인이다. 바네사 메이는 클래

식 음악을 아주 좋아하는데, 특히 모차르트와 베토벤을 좋

아한다. 그러나 그녀는 비틀즈, 엘비스 프레슬리, 마이클 잭

슨의 팝송 연주도 하고 싶어한다. “나는 파가니니(이탈리아

의 전설적인 바이올리니스트)뿐 아니라 프린스(미국의 유

명한 팝 가수)도 좋아해요.”라고 바네사 메이는 말한다. “나

는 그 모든 것들을 연주하고 싶어요.”

구문해설

11행행 She is busy having concerts: be busy v-ing는‘…

하느라 바쁘다’의 뜻

66행행 she also feels like playing: feel like v-ing는‘…하고

싶어하다’란 뜻

77행행 pop songs by the Beatles, Elvis Presley and

Michael Jackson: 이 때의 by는‘…가 부르는’의 의미

이다.

88행행 I like Prince as well as Paganini: A as well as B는

‘B뿐만 아니라 A도’란 뜻이다.

문제해설

1 바네사 메이는 고전만이 아니라 팝송 연주도 좋아한다.

2 be busy v-ing는‘…하느라 바쁘다’, feel like v-ing는‘…하

고 싶어하다’란 뜻이다.

1 ① 2 ④ 3 ⑤ 4 ③

Speaking_ Check Up p.109

A p.114명사를 수식하는 분사

Chapter II.4. 분사(v-ing, v-ed)

정답 및 해설20

3 너는 컴퓨터 게임을 하고 있는 소녀를 아니?

4 땅에 떨어진 나뭇잎들을 보아라.

5 Love Actually라고 하는 화를 본 적 있니?

6 호주에서 쓰는 언어는 무엇입니까?

Check Up p.115

1 buying 2 sitting 3 made 4 covered 5 wearing

6 written 7 standing 8 used 9 working 10 ③

11 ② 12 ⑤

1 그는 노래를 부르면서 왔다.

2 그녀는 그림을 보면서 서 있었다.

3 너는 피곤해 보인다.

4 엄마는 그 소식에 놀라시는 것 같았다.

5 이 프로그램은 흥미있다.

6 그는 그 프로그램에 흥미가 있다.

Check Up p.117

1 surprised 2 bored 3 boring 4 written 5 run

6 watching 7 disappointed 8 writing 9 shocking →

shocked 10 tiring → tired 11 broken → breaking

12 washing → washed 13 played 14 interested

15 ③

1 길을 따라 걷고 있을 때, 우리는 TV 스타를 만났다.

2 공원에서걷다가, 나는하얀드레스를입은소녀를보았다.

3 숙제를 마치고 나서, 그는 TV를 보았다.

4 친절하기때문에, 그는모든사람들에게서사랑을받는다.

5 열쇠를 찾지 못해서, 그는 집 안에 들어갈 수 없었다.

6 음악을 들으면서, 우리는 과자를 먹었다.

7 그녀에게 작별 인사를 하면서, 나는 그녀의 집을 나섰다.

Check Up p.119

1 Hearing, heard 2 Being, was 3 ⓔ 4 ⓓ 5 ⓒ

6 ⓑ 7 ⓐ 8 Entering the room 9 Not liking

10 Taking a shower 11 ③

1 해답 1 ① 2 ② p.120

1 ④ 2 ③ 3 ③ 4 ② 5 ④ 6 ⑤ 7 ④ 8 ①

9 ③ 10 How[What] about 11 ② 12 ② 13 ③

14 ② 15 ⑤ 16 ②

문제해설

4 ②는 현재진행형이고 나머지는 모두 동명사이다.

5 ④ enjoy는 동명사만을 목적어로 취한다.

6 keep on v-ing: …하기를 계속하다

7 bathtub[b®^t>b] � 욕조

④ 주어 역할을 하려면 동명사로 써야 하므로 Read →

Reading 으로 고쳐 쓴다.

11 ① play → playing ③ making → to make

④ to clean → cleaning ⑤ to be → being

14 turn down (라디오 등의) 소리를 줄이다[낮추다]

volume[v£lju;m] � 책; *(사람∙텔레비전 등의) 음량

Would you mind v-ing?에 긍정의 응답을 할 때는 부정형

으로 답해야 한다.

15-16잠을 자는 것은 좋은 것이다. 잠을 자는 것은 우리들을 쉴

수 있도록 해 준다. 그리고 성장하는 것을 돕는다. 사람들은

매일 밤 오랜 시간 잠을 잔다. 때때로 낮에 짧은 시간 동안

잠을 자기도 한다. 짧게 자는 잠을 낮잠이라고 한다. 고양이

는 항상 매우 짧게 잠을 잔다. 그래서 흔히 짧은 낮잠을 고양

이 잠이라고 부른다. 고양이 잠(짧게 자는 것)은 사람들에게도

역시 좋다.

rest[rest] � 쉬다 nap[næp] � 낮잠 all the time 항

상

15 주어나 목적어 자리에서 동사가 명사형으로 쓰인 동명사를

찾는 것이다. ①~④는 모두 진행형 문장에 사용된 현재분사

이다.

16 인과 관계상 앞부분이 원인(고양이가 짧은 잠을 잔다)이 되고

뒷부분이 결과(짧은 잠을 고양이 잠이라 불린다)이므로 결과

를 나타내는 접속사인 So가 정답이 된다.

1 떠오르는 태양은 정말 아름답다.

2 그는 닫힌 문을 두드렸다.

Final Test _ pp.110-111

B p.116보어로 쓰이는 분사

C p.118분사구문

Reading_ pp.120-123

정답 및 해설 21

해석

격투 경기가 전세계적으로 많이 즐겨지고 있다. 이 중 가

장 단순한 것 중의 하나가 17세기까지 국에서 행해졌다.

그것은 정강이 차기 다. 선수들은 앞부리에 쇠가 달린 장

화를 신고 서로 싸웠다. 규칙은 매우 단순했다. 상 방 선수

의 정강이를 차는 것이었다. 경기는 한 사람이 서 있을 수

없거나 포기할 때 끝났다. 경기 후에 선수들은 걷는 데 어려

움을 겪었다.

구문해설

11행행 many fighting sports enjoyed all over the world:

enjoyed 이하가 앞의 many fighting sports를 수식하

고 있다.

22행행 One of the simplest of these: 2개의 of 모두‘… 중

에서’란 뜻이다.

55행행 wearing boots with iron toes: 앞부리에 쇠가 달린 장

화를 신고

99행행 players had trouble walking: have trouble (in) v-

ing는‘…하는 데 어려움을 겪다’란 뜻이다.

문제해설

1 17세기까지 국에서 행해졌다는 정강이 차기 격투 경기에

한 내용이다.

① 정강이 차기가 무엇인가

② 왜 정강이 차기는 잔인한가

③ 정강이 차기가 왜 인기가 있었는가

④ 얼마나 많은 격투 경기가 있는가

⑤ 정강이 차기 규칙은 어떻게 만들어졌는가

2 ⓐ many fighting sports가 의미상 주어이므로 능동의

enjoy(즐기다)가 맞을지, 수동의 enjoyed(즐겨지는)가 맞을지

를 따져 보라. ⓑ wearing 이하는‘…을 신은 상태로’란 뜻으

로 앞 문장(선수들이 서로 싸웠다)에 한 부연 설명이다.

2 해답 1 ③ 2 ③ p.121

해석

100년 전 뉴욕에서의 일이다. Harry Stevens라는 이름

의 노점 상인이“닥스훈트 소시지”를 롤빵 속에 넣어 팔았

다. 닥스훈트는 독일산 개로서 그는 이 길고 가느다란 개의

이름을 따서 그 소시지의 이름을 지었다. 1901년에 한 만

화가가 Stevens 씨의 소시지 하나를 보여 주는 만화를 그렸

다. 그러나 그는“닥스훈트”의 철자를 몰라서“핫도그(hotdog)”라고 불 다. 그 이름은 유명해졌고 사람들은 지금까

지도 그 이름을 사용하고 있다.

구문해설

11행행 It was one hundred years ago: It은 때를 나타내는

비인칭주어

11행행 A street seller named Harry Stevens: named 이하

는‘…라는 이름의’란 뜻으로 앞의 a street seller를 수

식한다.

22행행 sold“dachshund sausages”in rolls: in rolls는‘롤

빵 속에 넣은’의 뜻으로 앞의“dachshund sausages”

를 수식한다.

33행행 named the sausages after this long, thin dog:

name A after B는‘B의 이름을 따서 A를 이름 짓다’란

뜻이다.

44행행 a cartoon showing one of…: showing 이하는‘…을

보여 주는’의 뜻으로 앞의 a cartoon을 수식한다.

55행행 called it a “hot dog”: call A B의 구문으로‘A를 B라고

부르다’란 뜻. it은 Mr. Stevens’sausage를 가리킨다.

문제해설

1 이 은“핫도그”라는 말의 유래에 관한 내용이다.

①“핫도그”는 어떻게 생겼는가?

②“닥스훈트”는 무슨 뜻인가?

③“핫도그”는 어떻게 그 이름을 얻게 되었는가?

④“핫도그”가 어떻게 유명해졌는가?

⑤ 소시지가 미국에 어떻게 들어왔는가?

2 ⓐ는 named 이하가 앞의 명사를 수식하는 것이고 ⓑ는

showing 이하가 앞의 명사를 수식하는 것으로, 현재분사형을

쓰느냐 과거분사형을 쓰느냐는 수식받는 명사와 능동의 관계이

냐 수동의 관계이냐로 판가름한다.

3 해답 1 ③ 2 ② p.122

해석

당신은 원을 그리며 빙 빙 돌아 본 적이 있는가? (돌

다가) 멈추면 아마도 당신은 어지러워서 바닥에 쓰러졌을

것이다. 이런 현상은 당신의 내이(內耳)에 있는 액체가 계

속해서 돌기 때문에 생긴다. (돌고 있는 유리잔 속의 물도

마찬가지이다.) 물 한 잔을 손에 쥐고 재빨리 돌려 보라. 당

신이 잔 돌리기를 멈춘 후에도 물은 계속해서 돌 것이다.

구문해설

22행행 water in your inner ears keeps spinning: keep v-

ing는‘계속해서 …하다’란 뜻

55행행 after you have stopped moving the glass: 시간을

나타내는 부사절에서는 미래를 현재 시제로 나타내며, 미

래완료 시제도 현재완료 시제로 나타낸다. stop v-ing는

‘…하는 것을 멈추다’란 뜻이다.

문제해설

1 주어진 문장은‘유리잔에 담긴 물을 돌릴 때도 마찬가지다.’란

뜻이므로 유리잔에 담긴 물 얘기가 언급되기 시작하는 곳을 찾

정답 및 해설22

1 ③ 2 ③ 3 ⑤ 4 ① 5 ④ 6 ② 7 ② 8 ③

9 ① 10 Getting there 11 Reading a book

12 ② 13 ① 14 ① 15 Visiting

문제해설

3 boring은‘지루하게 하는’이라는 뜻이고, ‘(사람이) 지루해

하는’이라는 뜻으로는 bored를 쓴다.

4 take off (옷∙모자∙구두 등을) 벗다

vision[ví,Ân] � 시각; *시야

주어인 I가 옷을 벗는 주체이므로 능동을 나타내는 현재분사

를 써서 Taking off라고 해야 한다.

5 be absent from …에 결석하다

④ 분사구문의 부정은 분사 바로 앞에 not이나 never를 쓴다.

7 castle[k®sl] � 성

‘지어진 성’이므로 수동의 의미를 지닌 과거분사 built가 정답

8 brightly[bráitli] � 밝게

의미상‘…하면서, …하는 동안’에 해당하는 접속사 while로

바꿔 쓸 수 있다.

12 turn[t‰;÷n] � 차례

13 unsatisfactory[>nsætisf®ktÂri] � 불만족스러운

① 흥미가 무엇인지 물어 보았으므로 자신이 좋아하는 것을

구체적으로 말해야 자연스럽다.

14-158월 오하이오의 트윈스버그에 가면, 여러분들은 두 개로

된 것을 보고 있다고 생각하게 될 것이다. 이 마을에서는 매

년‘쌍둥이 축제’가 열린다. 이 행사는 세상에서 가장 큰 쌍

둥이들의 행사이다. 약 2,500~3,000 쌍의 쌍둥이들이 이 축

제에 온다. 이 축제는 커다란 파티와 같다. 사람들은 오랜 친

구를 만나고 새 친구를 사귄다. 어떤 쌍둥이들은 사랑을 찾기

를 희망하며 이 축제에 온다. 쌍둥이들에게 사랑하는 누군가

를 찾는다는 것은 무척 어려운 일이다. 왜냐하면 쌍둥이들이

매우 친 하기 때문이다. “쌍둥이가 된다는 것은 매우 특별하

죠.”라고 한 쌍둥이가 말했다. “쌍둥이가 아닌 사람들이 이 특

별한 관계를 이해하기는 어렵습니다.”많은 쌍둥이들은 자신

들의 쌍둥이와 함께 있을 때 무척 행복하기 때문에 결혼을 하

지 않는다.

twin[twin] � 쌍둥이 festival[fèst‰vÂl] � 축제

take place (일이) 발생하다

relationship[rilèi∫Ân∫ìp] � 관계

be happy with …로 행복하다

14 close[klous] � 근접한

쌍둥이들이 사랑하는 사람들 찾는 것은 어려운데, 그 이유는

바로 쌍둥이들은 너무 친하기 때문이다.

15 접속사를 우선 생략하고, 주어가 같으므로 역시 생략한다. 결

국 남은 동사를 v-ing 꼴로 고친다.

으면 된다.

2 ‘계속 …하다’란 뜻이 되려면 keep v-ing의 형태가 되어야 한

다.

4 해답 1 ② 2 ① p.123

해석

내 친구 하나가 직장에서 힘든 하루를 보냈다. 속상했기

때문에 그는 내가 집까지 태워다 주는 동안 말을 별로 하지

않았다. 그리고 같이 그의 집을 향해서 걸어가다가 그가 양

손으로 작은 나무 한 그루를 만지는 것을 보았다. 잠시 후,

그의 얼굴이 환하고 행복한 것처럼 보 다. 집에 들어가서

는, 두 명의 어린 자녀들을 껴안아 주고 아내에게 입을 맞추

었다.

다음 날, 나는 그에게 그 나무에 해서 물어 보았다.

“오, 그건 나의 근심거리 나무야.”라고 그가 답했다. “직

장에서 문제가 생길 때가 종종 있지만, 그 문제들은 내 아내

나 아이들 것은 아니거든. 그래서 집으로 퇴근할 때 매일 밤

그 나무에 내 문제들을 걸어 놓는다네. 그런 다음 집을 나설

때 그것들을 다시 집어들지. 그러면 재미있게도 그 전 날보

다 문제가 줄어들지.”

구문해설

11행행 Being upset, he didn’t speak much: Being upset

은‘화가 났기 때문에’란 뜻이다.

22행행 I saw him touching a small tree: <see + 목적어 +

현재분사(…가 ~하고 있는 것을 보다)> 구문이다.

44행행 Entering his house, he hugged his two small

children: Entering his house는‘집에 들어가서는’이

란 뜻이다.

99행행 leaving home, I pick them up again: leaving home

은‘집을 나설 때’란 뜻이다.

문제해설

1 필자의 친구는 집으로 퇴근해서는 직장에서의 모든 근심을 내

려놓고 다음날 회사로 출근하면서부터 다시 그 근심을 생각한

다는 내용이다.

2 ⓐ는 이유를 나타내고, ⓑ는 때를 나타내는데, 두 가지 뜻을 다

지닌 접속사는 as이다.

1 ④ 2 ⑤ 3 ③ 4 (D) – (B) – (A) – (C)

Speaking_ Check Up p.125

Final Test _ pp.126-127

A p.130막연한 <수∙양∙정도>의 표현

Chapter III.1. 형용사∙부사

정답 및 해설 23

1 몇몇 학생들이 오늘 결석했다.

2 나는 친구가 거의 없어서 외롭다.

3 우리는 달걀 몇 개와 약간의 우유가 필요하다.

4 그 일꾼은 경험이 거의 없어서 그 일을 할 수 없다.

5 전세계적으로 많은 사람들이 어를 배운다.

6 접시에 많은 빵이 있다.

7 소녀들은 저마다 미인 회 여왕이 되기를 원한다.

8 모든 학생들은 그 시험을 봐야 한다.

Check Up p.131

1 much 2 many 3 has 4 driver 5 a little → little

6 many → much 7 a little → a few 8 much → many

9 A few 10 little 11 ⓐ few ⓑ a few 12 ⓐ a littleⓑ little 13 ③

1 그녀는 나에게 물을 좀 달라고 부탁했다.

2 그녀의 이야기 중 일부는 매우 재미있었다.

3 나는 어떤 책에서 그것을 보았다.

4 설탕은 약간 있지만, 소금은 전혀 없다.

5 나를 도와 줄 시간이 좀 있니?

6 그는 여자 형제가 한 명도 없다. 너는 한 명이라도 있니?

7 나는 벌써 한 시간째 기다렸다.

8 그들은 이미 새로운 독감 백신을 개발했다.

9 너는 벌써 그 만화책들을 다 읽었니?

10 독감이 유행하는 철은 아직 오지 않았다.

Check Up p.133

1 some 2 any 3 some, any 4 some 5 no 6 yet

7 already 8 ④

1 뭐 재미있는 일이라도 있었니?

2 제인은 아주 멋있는 사람과 데이트를 했다.

3 나는 이 책들을 전부 다 읽었다.

4 꼬마 아이들 모두 소풍을 갔다.

5 나는 중학생이야. - 나도 그래.

6 나는 작년 여름에 부산에 갔었어. - 나도 그랬어.

7 나는 그의 이름이 기억이 안 나. - 나도 그래.

8 폴은 감기에 걸렸어. - 나도 그래.

9 그건 정말 훌륭한 화 다.

10 날씨가 정말 좋다.

Check Up p.135

1 the all services → all the services 2 Strangesomething → Something strange 3 such wonderful atime → such a wonderful time 4 ⓑ 5 ⓒ 6 ⓓ 7 ⓐ

8 all these things 9 anything good on TV 10 such abig place 11 ① 12 such an exciting movie 13 Allthe students 14 done anything special

1 불을 켜라.

2 너는 너의 모자를 벗어야 한다.

3 그녀는 돌을 하나 집어서 던졌다.

4 그는 코트를 찾아서 입었다.

Check Up p.137

1 down 2 on 3 on 4 Take off 5 Turn off 6 Puton 7 looking, around 8 Pick, up 9 Turn, off

10 ③ 11 ③

1 해답 1 ④ p.138

해석

한 중년 부인이 기차안의 한 젊은이에게 담배를 그만 피

울 것을 부탁했다. “이 기차에서 담배를 피우면 안 돼요.”라

고 그녀가 말했다. “하지만 저는 담배를 피우고 싶어요.”라

고 그 젊은이가 말했다. 그러더니 또 하나의 담배에 불을 붙

다. 부인은 다시 한 번 그 젊은이에게 담배를 그만 피울

것을 부탁했다. 그러나 그는 다른 담배에 또 불을 붙 다.

이제는 한 번에 세 개비의 담배를 피우고 있었다! 이번에

부인은 가방에서 물 한 병을 꺼내 그 젊은이의 머리에 부었

다. 그리고 나서 그녀는 다음 역에서 내렸고, 승객들 모두가

웃어댔다.

구문해설

B p.132긍정 vs. 부정/의문

C p.134꾸미는 말의 위치

D p.136동사 + 부사

Reading_ pp.138-141

정답 및 해설24

는 많은 양의 맥주와 약간의 광천수, 그리고 많은 양의 세븐

업을 마신다. 그러나 그는 코카콜라는 전혀 안 마신다. 그는

아침 식사를 제외하고는 집에서 별로 식사를 하지 않는다.

그는 보통 약간의 베이컨과 아마도 약간의 완두콩을 먹는

것 같다. 식사 시간 사이에 배가 고프면, 콘칩을 좀 먹거나

초콜릿을 몇 개 먹는다.

구문해설

11행행 try hard to take famous people’s pictures: <try to

+ 동사원형>은「…하려고 애를 쓰다」란 뜻이다.

22행행 tried something different: 이때의 try는「…을 해 보

다」란 뜻이고, something과 같이 -thing으로 끝나는 명

사는 형용사가 그 뒤에서 수식한다.

88행행 some bacon … a few peas: some은「약간의」라는

뜻이며 수와 양 모두에 쓰인다. a few도「약간의」라는 뜻

으로 수에 쓰이며, 같은 뜻으로 양에는 a little을 쓴다.

문제해설

1 잭 니콜슨은 아침식사를 제외하고는 거의 밖에서 먹는다고 나

와 있다.

2 mineral water는 수가 아닌 양을 나타내는 셀 수 없는 명사이

므로 a few 신 a little을 써야 한다.

4 해답 1 ③ p.140

해석

그것은 매우 재미있는 경험이었다! 우리는 아주 높이 올

라갔고, 모든 것을 볼 수 있었다. 모든 집과 사람들이 아주

작게 보 다. 아주 조용하기도 했는데, 추웠다! 바람이 약

간 불고 있었고 우리는 매우 천천히 움직 다. 몇 분마다 조

종사는 우리가 공중에 계속해서 떠 있도록 하기 위해 불을

피웠다. 바구니에는 우리 여덟 명이 있었다. 우리는 1시간

정도 공중에 있었다. 나는 또 다시 그것을 타고 날고 싶다.

구문해설

11행행 such a fun experience: 아주[너무] 재미있는 경험

(<such + a[an] + 형용사 + 명사>의 어순에 유의한다.)

44행행 turned the fire on to keep us up in the air: to keep

이하는「…하기 위해서」란 뜻의 목적을 나타내는 to부정

사이며 <keep + 목적어 +목적격보어>는「…을 ~하게 유

지하다」란 뜻이다.

문제해설

1 조종사가 계속 불을 지피며 바구니를 타고 공중을 나는 것은

무엇인가?

5 해답 1 ③ p.140

11행행 asked a young man on a train to stop: <ask + 목

적어 + to부정사> 구문으로「…에게 ~해 달라고 부탁하

다」라는 뜻이다.

11행행 stop smoking: 담배 피우는 것을 멈추다

66행행 while all the passengers laughed: 이때의 while은

「…하는 동안에」가 아니고「그러는 한편」이란 뜻이다.

문제해설

1 ④ to smoke → smoking: 내용상「…하는 것을 멈추다」의

뜻이므로 동명사 (v-ing) 형태가 알맞다.

2 해답 1 ① p.138

해석

앨버트 브래들리는 지붕을 고치고 싶었다. 그는 떨어지고

싶지 않았기 때문에 한쪽 다리를 밧줄로 묶고, 밧줄의 다른

쪽 끝을 자동차에 맸다. 그런 다음 지붕 위로 올라갔다. 얼

마 후에, 앨버트의 아내가“앨버트, 같이 상점에 갈래요?”

라고 소리쳤다. “아니, 아직 안 끝났소!”라고 그가 소리쳤

다. 불행하게도, 브래들리 부인은 그때 그 자동차를 타고 그

상점에 갔다. 그녀는 가게에 도착할 때까지 남편의 비명 소

리를 못 들었다!

구문해설

11행행 so he ties a rope around his leg: 이때의 so는 앞에

콤마(,)가 없더라도「그래서」의 의미이다.

tie A around B A로 B를 묶다

22행행 he tied the other end to his car: the other end는

밧줄의 반 쪽 끝을 말한다. tie A to B A를 B에 매다

55행행 She didn’t hear her husband scream: <지각동사

hear + 목적어 + 동사원형>의 문장 구조로「…가 ~하는

소리를 듣다」란 뜻이다.

55행행 She didn’t hear … until she arrived at the shop!:

not A until B는「B까지 A하지 않다」와「A해서야 비로

소 B하다」의 두 가지 해석이 가능하다.

문제해설

1 이 전체의 기본 시제가 과거이므로 ①의 ties는 tied가 되

어야 한다.

3 해답 1 ④ 2 ③ p.139

해석

기자들은 유명한 사람들의 사진을 찍기 위해 열심히 노력

한다. 그러나, 한 기자는 좀 다른 것을 시도했다. 그는 새로

운 정보를 얻기 위하여 잭 니콜슨의 쓰레기를 살폈다. 그가

거기에서 재미있는 것을 발견했을까? 어디 보자. 니콜슨 씨

정답 및 해설 25

해석

한 남자가 배에 통증이 느껴져서 의사의 진찰을 받으러

갔다. 의사는 그에게 따뜻한 물에 약간의 소금을 타서 아침

식사 1시간 전에 그것을 마시라고 말했다. 며칠 후, 그가 다

시 의사의 진찰을 받으러 갔다. “좀 나아지셨나요?”의사가

물었다. “아니오, 사실은 더 안 좋아졌어요.”라고 남자가

답했다. “날마다 아침식사 1시간 전에 따뜻한 소금물을 마

셨나요?”라고 의사가 물었다. “아니오, 약 15분 동안만 마

실 수 있었어요!”라고 남자는 답했다.

구문해설

22행행 told him to put some salt in warm water: <tell + 목

적어 + to부정사>의 문장 구조로「…에게 ~하라고 말하

다」란 뜻이다. put A in B A를 B에 넣다

22행행 one hour before breakfast: 아침식사 1시간 전에

66행행 about 15 minutes: 원래는 앞에 기간을 나타내는 전치

사 for가 있어야 하나 종종 생략할 때가 많다.

문제해설

1 남자는 따뜻한 소금물을 아침식사 1시간 전에 마시라는 의사의

말을 아침식사 전에 1시간 동안 마시라는 말로 오해했다.

6 해답 1 ⑤ 2 ④ p.141

해석

일본에서는 스모는 종교와 같다. 사람들은 그것을“신들

의 운동”이라고 생각한다. 경기장은 아주 특별한 장소이다.

소금과 포도주가 오후 동안 그것을 여러 번 축복하는 데 사

용된다. 또한, 스모 선수들은 매 경기 전에 짧은 의식을 행

한다. 그들은 지면을 한 발짝 한 발짝 강하게 밟고 지나간

다. 그들이 이것을 하는 것은 악마에게 겁을 주어 쫓아내기

위함이다. 스모의 규칙은 아주 간단하다. 스모 선수는 상

방을 경기장 밖으로 어내면 이긴다. 또한 만약 자신의 발

바닥을 제외한 신체의 일부분이 땅에 닿으면 진다. 이제 스

모 선수들이 왜 그렇게 뚱뚱한지 알 수 있을 것이다. 뚱뚱하

면 상 스모 선수가 경기장 밖으로 어내기가 더 어렵기

때문이다!

구문해설

33행행 Salt and wine are used to bless: <be used to + 동

사원형>의 구문으로「…하는 데 쓰이다」란 뜻이다.

66행행 with one foot first and then with the other (foot

next): <with + 목적어 + 보어> 구문은「…을 ~한 채로」

의 뜻이다.

88행행 by pushing the other one out of the ring: by v-ing

는「…함으로써」의 뜻이고, push A out of B는「B 바깥

으로 A를 어내다」란 뜻이다.

1111행행 it makes it harder for the other wrestler to push…:

첫번째 it은‘스모 선수들의 뚱뚱함’을 가리킨다. make it

harder는「…을 더 어렵게 하다」란 뜻으로 이때의 it은

가목적어로 진목적어는 to push 이하이다. for the

other wrestler는「상 스모 선수가」의 뜻으로 진목적

어의 의미상 주어이다.

문제해설

1 스모의 경기 규칙은 발바닥 외에 어느 신체의 일부도 땅에 닿

으면 안 되며, 경기장 밖으로 상 방 선수를 어내면 이긴다.

2 ④ 내용상‘선수들은 발바닥을 제외한 어떤 신체 부분이라도

땅에 닿으면 지게 된다’라는 뜻이 되어야 하므로 긍정문에서

‘어떤 …라도’라는 의미를 갖는 any가 적절하다.

1 ④ 2 ⑤ 3 ⑤ 4 ③

1 ⑤ 2 ② 3 ① 4 ① 5 ① 6 ④ 7 ⑤ 8 ①

9 ① 10 any 11 Every 12 ④ 13 ⑤ 14 ④

15 ② 16 do something new

문제해설

5 <So + 동사 + 주어>는「…또한 그렇다」라는 뜻이다.

6 ④ 동사와 부사로 이루어진 이어동사의 목적어가 명사일

때는 동사와 부사 사이에 위치한다.

7 ⑤ <such + a[an] + 형용사 + 명사>의 어순이므로 so를

such로 바꿔 써야 한다.

9 -thing, -one, -body로 끝나는 명사는 형용사가 뒤에서

수식한다.

10 no는 not … any로 바꿔 쓸 수 있다.

11 all은 복수형과, every는 단수형과 함께 쓰인다.

12 ④ cold something → something cold

13 subject[s=bd,ikt] � 과목 field trip 견학, 현장 수업

15-16Anna Moses는 76세 다. 사람들은 그녀를 할머니라 불

다. 하지만 그녀는 새로운 무언가를 하고 싶었다. 그래서

그림을 그리기 시작했다. Moses 할머니는 집과 나무 그림들

을 그렸다. 그녀는 또한 일하는 사람들과 노는 사람들을 그렸

다. 모든 그녀의 그림은 밝은 색으로 가득 차 있었다. 그래서

사람들은 그녀의 그림을 좋아한다. 현재 그녀의 그림들은 전

세계적으로 볼 수 있다. 아마 당신도 이미 그녀 그림들 중의

Speaking_ Check Up p.143

Final Test _ pp.144-145

A p.148의미 차이에 주의해야 할 전치사

Chapter III.2. 전치사(구)

정답 및 해설26

8 저 사전은 내 것이다.

9 나는 이 책에 해서 너에게 동의한다.

10 그는 나를 보고, 약간의 음식을 요구했다.

11 네가 없는 동안 내가 네 개를 돌봐 주겠다.

12 나는 그의 사무실을 방문했다.

13 나는 석 달 동안 그녀와 연락이 없었다.

14 너는 그의 소식을 들은 적 있니?

15 그녀의 눈에 눈물이 가득 고 다.

16 나는 꽃을 좋아한다.

17 그 공원은 벚꽃으로 유명하다.

18 그는 자신의 성공을 확신하고 있다.

19 오늘 몇 명이나 수업에 결석했습니까?

20톰은 자신의 새 차를 매우 자랑스러워한다.

21파티 준비가 다 잘 되었습니까?

22내 의견은 그와 다르다.

Check Up p.151

1 belongs, to 2 look, after 3 different, from

4 proud, of 5 ④ 6 이 거리에 있는 박물관은 오전 10시

에 문을 연다. 7 아버지께서는 아침부터 저녁까지 열심히

일하셨다.

1 해답 1 ④ p.152

해석

어떤 남자가 병원으로 전화해서 의사와 통화한다. 그는

전화에 고 소리치기 시작한다. “의사 선생님, 제발, 저 좀

도와 주셔야겠어요. 제 아내가 아기를 낳고 있는데 무엇을

해야 할지 모르겠어요!”

의사: 이번이 첫 출산입니까?[당신이 그녀의 첫번째 아이입

니까?]

남자: 아니오, 무슨 그런 바보 같은 소릴, 전 그녀의 남편이

에요!

구문해설

22행행 My wife is having a baby: have a baby는‘아기를

낳다’라는 뜻

33행행 I don’t know what to do!: what to do는 what I

should do의 줄임말로‘무엇을 해야 할지’의 뜻

문제해설

1 의사가 의미한 this는‘아내가 낳고 있는 아기’를 뜻하는데, 이

몇몇을 화랑에서 보았을 것이다.

call A B A를 B라고 부르다 be full of …으로 가득 차 있다

gallery[g®l‰ri] � 화랑, 미술관

15 Moses 할머니는 76세부터 그림을 그리기 시작했다.

16 -thing, -one, -body로 끝나는 명사의 경우 형용사는 뒤

에서 수식한다.

1 우리는 월요일까지 여기에 머무를 것이다.

2 나는 10시까지 집에 들어가야 한다.

3 나는 9시부터 5시까지 일한다.

4 그녀는 지난 일요일부터 계속 아파 왔다.

5 톰은 세 시간 동안 TV를 보았다.

6 나는 오후 동안 항상 집에 있다.

7 아기가 밤새 울었다.

8 나무들이 강둑을 따라 자란다.

9 그는 다리를 가로질러 걸었다.

10 그 개가 공원을 통과해 달렸다.

11 나는 버스를 타고 학교에 간다.

12 그는 새 펜으로 편지를 썼다.

Check Up p.149

1 by 2 from 3 till 4 by 5 with 6 across 7 since

8 for 9 during 10 until 11 through 12 along

13 across

1 나는 구석에 있는 자리가 좋다.

2 나는 모퉁이에 있는 가게에서 쇼핑을 한다.

3 톰으로부터 온 편지가 여기 있다.

4 나는 구석에 앉았다.

5 차 한 가 모퉁이를 돌아왔다.

6 너는 너의 나이에 비해 어려 보인다.

7 의사를 불러 주세요!

B p.150전치사구의 쓰임

Reading_ pp.152-155

C p.150전치사를 포함하는 중요 표현

정답 및 해설 27

말을 남자는‘지금 전화 건 사람’을 뜻하는 것으로 오해한 것

이다.

2 해답 1 ④ p.152

해석

이 남자를 저녁 식사에 초 하지 마세요! 그는 당신이 예

상하던 것보다 더 많이 먹을지도 모릅니다. 예전에 프랑스

에 있는 한 식당에서 그는 테이블 위에 있는 것을 모조리 먹

어 치어 버렸습니다. 심지어 칼, 포크, 접시, 잔, 병도요! 그

는 프랑스어로“Monsieur Mangetout”라고 불립니다.

(Monsieur는 Mr.라는 뜻이고 Mangetout는“모조리 먹다”

라는 뜻입니다.) 그는 1977년에 처음으로 자전거를 먹었습

니다. 그 때 이후로 그는 여섯 의 자전거를 더 먹었습니

다. 1978년에, 그는 더 큰 도전을 할 준비가 되어 있었습니

다. 비행기를 먹기 시작한 것이죠! 그는 이 음식을 1980년

에 끝마쳤습니다.

구문해설

22행행 Once in a restaurant in France: 한번은 프랑스의 한

식당에서

66행행 Since then he has eaten: 그때 이후로 그는 먹어 왔다

(계속을 나타내는 현재완료)

88행행 finished this meal by 1980: 이때의 by는‘…경에, …

까지’라는 뜻으로 완료의 의미를 갖는다.

문제해설

1 be ready to 뒤에는 동사원형이, be ready for 뒤에는 명사

가 온다.

3 해답 1 ① 2 ② p.153

해석

옛날에 어느 잘생긴 젊은 왕자가 어느 숲 속의 커다란 성

에 살았습니다. 어느 날 저녁 한 노파가 그 성에 왔습니다.

그 노파는 왕자에게 그날 밤 동안 머물 방을 청했습니다. 왕

자가 안 된다고 말하자 노파는 왕자를 야수로 바꿔 버렸습

니다. 그러고 나서 그녀는 그에게 장미 한 송이를 주면서 말

했습니다. “이 꽃은 당신의 스물 한 번째 생일까지 살아 있

을 것이네. 이 꽃이 죽기 전에 당신은 한 소녀와 서로 사랑

해야 해. 그렇지 않으면, 당신은 원히 야수로 남을 것이

야.” <‘미녀와 야수’중에서>

구문해설

33행행 She asked the prince for a room to stay in: ‘ask A

for B’는「A에게 B를 요구하다」란 뜻, a room to stay

in은‘머물 방’의 뜻으로 to stay in이 앞의 a room을

수식한다.

44행행 the old woman turned the prince into a beast:

‘turn A into B’는‘A를 B로 바꾸다’란 뜻

문제해설

1 노파가 하룻밤 묵을 방을 청했는데 왕자가 거절하자 야수로 만

들어 버렸다.

2 왕자가 야수에서 다시 사람으로 되려면 여자의 사랑이 있어야

한다.

4 해답 1 ② p.154

해석

나는 처음으로 축구 경기에 갔던 때를 결코 잊지 못할 것

이다. 그 경기는 우리 지역 팀과 옆 도시의 팀 사이의 경기

다. 우리가 경기장 문을 통해 걸어 들어갔을 때 나는 매우

많은 사람들을 보고 놀랐다. 게임이 시작되자 정말로 흥미

진진했다. 사람들은 경기 내내 소리질 다. 그리고 우리 팀

이 득점했을 때, 그들은 흥분하여 큰 소리로 환호했다. 불행

하게도, 우리는 경기에서 졌지만, 나는 멋진 시간을 보냈고

진정한 축구팬이 되었다.

구문해설

11행행 the first time I went to a football match: 내가 축구

경기를 보러 간 첫번째

33행행 I was surprised to see so many people: to see 이

하는‘…을 보고’의 뜻으로 감정(놀람)의 원인을 나타내는

부사적 용법의 to부정사이다.

55행행 they got excited: <get + 형용사>는‘…해지다, …하게

되다’란 뜻이다.

문제해설

1 이 은 필자가 축구장에 처음 가본 날의 경험에 관한 내용이다.

5 해답 1 ③ p.154

해석

당신은 번지 점프하는 것을 배우고 싶은가? 그것은 정말

로 매우 쉽다. 당신은 발목에 특수 밧줄을 매고 강 위로 놓

인 다리에서 뛰어내리기만 하면 된다. 개 당신은 략 60

미터에서 뛰어내린다. 무시무시하게 들린다는 걸 나도 알지

만, 그것은 정말로 그렇게 위험하지는 않다. 그 밧줄은 강력

한 고무로 만들어졌기 때문에 끊어지지 않는다. 그리고 그

곳에는 항상 훈련받은 사람들이 있어서 사고가 안 일어난

다. 하지만 당신은 번지점프를 하려면 건강해야 하고 높이

를 너무 무서워해서는 안 된다.

정답 및 해설28

1 forward 2 ⑤ 3 ② 4 (B)–(D)–(C)–(A)

1 ① 2 ⑤ 3 ② 4 ① 5 ④ 6 ④ 7 ③ 8 ①

9 ② 10 ③ 11 full, of 12 ① 13 ⑤ 14 ①

15 ⑤

문제해설

3 Eiffel Tower (프랑스 파리에 있는) 에펠탑

4 ① through는‘…을 통과하여’라는 뜻이므로 강을‘따라서’

라고 하려면 전치사 along을 써야 한다.

5 call off 취소하다 call on 방문하다

6 be absent from …에 결석하다 be different form …와

다르다

7 be ready for …에 한 준비가 되다

8 bee[bi;] � 꿀벌, 벌

기다리는 동작은 특정한 때까지‘완료’되는 것이 아니라‘계

속’되는 것이므로 by가 아닌 until[till]을 써야 한다.

13 take a walk 산책하다 make a reservation 예약하다

14-15부분의 곰들은 큰 동물이다. 하지만 반달곰(우리나라의

명칭)은 다른 곰들과는 다르다. 반달곰은 가장 작은 곰이다.

반달곰은 큰 개처럼 보인다. 반달곰은 나무에서 머문다. 낮

동안에는 나무에서 잠을 잔다. 밤에는 나무에서 먹이를 찾는

다. 반달곰은 작은 동물, 새, 벌레, 그리고 과일 등을 먹는다.

반달곰은 특히 달콤한 음식을 좋아한다. 그 중 꿀을 가장 좋

아한다. 모든 반달곰은 마크(문양)가 있다. 그 문양은 마치 태

양이 떠오르는 것처럼 보인다. 사람들은 반달곰이 그래서 그

이름을 이렇게 얻게 되었다고 생각한다.

look like …처럼 보이다 look for …을 찾다

bug[b<g] � 벌레 especially[ispè∫Âli] � 특히

be fond of …을 좋아하다 sweet[swi;t] � 달콤한

honey[h=ni] � 꿀 mark[m°;÷k] � 표시, 문양, 마크

come up (해∙달 등이) 떠오르다

14 주어진 질문은 sun bear라고 불리는 이유가 무엇인가를 묻

는 것이므로 몸에 있는 문양 (mark) 때문이라는 ①번이 정답

이 된다.

15 특정한 기간을 나타내는‘…동안’에 해당하는 전치사는

during이다.

구문해설

11행행 Would you like to learn …?: would like to는‘…하

고 싶다’란 뜻

77행행 it’s made of strong rubber: be made of는‘…으로

만들어지다’란 뜻

88행행 you mustn’t be too scared of heights: mustn’t는

must not의 줄임말이며, be scared of는‘…을 무서워

하다’란 뜻

문제해설

1 ‘…에서 뛰어내리다’는 jump from이고, ‘특수 밧줄을 발목에

두르고’라는 뜻은 with a special rope around your ankles

와 같이‘…인 상태로’란 뜻의 with를 이용하여 나타낸다.

6 해답 1 ③ 2 ① p.155

해석

미국 화는 빠르게 달리는 자동차들과 자동차 추격 장면

들로 가득 차 있다. 악당들이 빨간 신호등을 무시하고 지나

가고 경찰도 똑같이 그렇게 한다. 이것은 화 속의 얘기다.

실제의 삶은 화와 매우 다르다. 미국에 가면 당신은 놀랄

것이다. 사람들은 조심스럽게 운전하며 교통 흐름은 매우

느리다. 제한 속도를 어기는 것은 좋은 생각이 아니다. 고속

도로 경찰은 길가를 따라 레이더와 카메라를 설치해 놓았

다. 그리고 그들에게는 헬리콥터도 있다! 당신은 거울에서

경찰차를 보지 못할지도 모른다. 하지만 위를 보라. 당신 위

에 있는 조종사가 당신을 고속도로 순찰 경관에게 신고하

고 있을지도 모른다!

구문해설

22행행 drive through red traffic lights: 빨간 신호등인데도 불

구하고 무시하고 통과하다

22행행 do the same＝drive through red traffic lights55행행 It is not a good idea to break the speed limit.: It은

가주어, to break the speed limit은 진주어이다.

77행행 The pilot above you may be reporting you to a

Highway Patrol officer!: The pilot above you는‘당

신 위에 있는 조종사’란 뜻이고, 이 때의 report는‘신고

하다’라는 의미이다.

문제해설

1 미국 화를 보면 교통 신호를 무시하고 달리는 등의 장면이

많이 나오나 실제 생활은 그와 정반 라는 것이 이 의 요지

이다.

2 be full of(…으로 가득 차 있다)와 be different from(…와 다

르다)에 한 것이다.

Speaking_ Check Up p.157

Final Test _ pp.158-159

A p.162주격 관계 명사

Chapter IV.1. 관계사

정답 및 해설 29

1 나는 매일 밤 온라인 게임을 하는 소년을 만났다.

2 정말 멋진 저 디지털 카메라를 보아라.

3 그녀는 옆에 서 있던 남자에게 말을 걸었다.

Check Up p.163

1 that 2 who 3 which 4 that 5 who 6 who[that]is playing 7 which[that] have 8 who[that] lived

9 ⑤ 10 하루 종일 자는 사람은 에너지를 거의 사용하지

않는다. 11 오늘날 우리는 세계 곳곳의 음식을 먹는다.

1 내가 늘 함께 노는 소년은 톰이다.

2 네가 갖고 있는 잡지는 어린이를 위한 것이 아니다.

3 이것이 내가 어제 찾던 사진이다.

Check Up p.165

1 which 2 whom 3 that 4 whom 5 that

6 who(m)[that] a lot of people like 7 which[that] I gotfrom him 8 which[that] I bought yesterday 9 ④

10 나는 어제 본 화가 마음에 들지 않았다. 11 내가 미

팅에서 만난 남자는 내 남자친구 다. 12 우리가 먹는 음

식은 우리에게 에너지를 준다.

1 로빈 윌리엄스는 많은 사람들이 좋아하는 배우이다.

2 그녀가 부른 노래가 내가 가장 좋아하는 노래이다.

3 너는 피아노를 치고 있는 소녀를 아니?

4 브라질에서 쓰는 언어는 무엇이니?

Check Up p.167

1 ○ 2 × 3 ○ 4 × 5 ○ 6 ○ 7 picture(which) Ann 8 map (which) we 9 car (which) I

10 teacher (whom) you 11 man (whom) you 12 ②

13 많은 아시아 사람들이 한국에서 제작된 TV 드라마나

화를 좋아한다. 14 이것은 가수 보아가 사는 집이다.

Check Up p.169

1 when 2 why 3 where 4 how 5 the housewhere I was born 6 when we fought for the first time

7 why he acts like that 8 how he could solve theriddle 9 ⑤

1 해답 1 ④ p.170

해석

옛날 사람들은 신을 기쁘게 하기 위해 춤을 췄다. 오늘날

부분의 사람들은 그저 재미로 춤을 춘다. 사실 파트너와

함께 춤을 추는 것이 중화된 것은 12세기부터 다. 19세

기에 사람들은 왈츠와 탱고를 추기 시작했는데, 파트너와

바짝 껴안고 춤을 추는 것은 이 때가 처음이었다. 지난 세기

들어 춤을 추는 스타일이 다시 바뀌었다. 많은 경우에 있어

서, 규정된 스텝은 자신만의 온갖 움직임을 만들어내는 솔

로 무용수에 의해 체되었다.

구문해설

11행행 to please their gods: 신들을 기쁘게 하기 위하여

11행행 dance just for fun: 재미만을 위해서 춤을 추다

22행행 it was not until the 12th century that dancing with

a partner became popular: it was not until A

that…는‘A가 되어서야 비로소 …하다’란 뜻이다.

44행행 it was the first time dance partners held each

other closely: it은‘사람들이 왈츠와 탱고를 추던 19세

기’를 가리킨다.

66행행 solo dancers who make up all their own moves:

자신만의 온갖 움직임을 만들어내는 솔로 무용수들

문제해설

1 파트너를 이뤄 춤을 추기 시작한 것은 12세기부터이다.

2 해답 1 ② p.170

해석

우리가 사용하는 어 단어들은 전세계에서 왔다. 어떤

것들은 재미있는 이야기를 지니고 있다. 이런 것도 있다. 오

래 전 호주에서, 한 여행자가 여기저기 뛰어다니고 있는 동

물 한 마리를 가리켰다. 여행자가 그 동물의 이름을 물었을

때, 한 원주민이“캥거루”라고 답했다. 이 말은“나는 당

B p.164목적격 관계 명사

C p.166관계 명사의 생략

D p.168관계부사

Reading_ pp.170-173

정답 및 해설30

어가야 한다.

4 해답 1 ④ 2 ① p.172

해석

‘스타’는 보통 남녀 배우들이다. 부분의 사람들은 감독

의 이름조차 보지 않는다. 그러나 누구나 아는 감독이 한 사

람 있다. 바로 스티븐 스필버그이다.

스필버그는 열두 살 때 첫 화를 만들었다. 그것은 3분30초 길이의 카우보이 화로, 만드는 데 10달러가 들었다.

그는 열여섯 살 때, 2시간이 넘는 공상 과학 화를 만들었

다.

물론, 스티븐은 화 학교에 가길 원했다. 그러나 그의 고

등학교 성적이 충분하지 못했다! 그래서 그는 무작정 할리

우드에 가서 일자리를 구했다. 1971년에 그는 그의 첫 할

리우드 화 Duel을 만들었고, 그 후에 매우 성공적이었던

ET, Jurassic Park, Saving Private Ryan, Minority Report

그리고 Catch Me If You Can 등의 많은 화를 감독했다.

구문해설

33행행 one director whom everyone knows: 누구나 아는

한 감독 (whom은 목적격 관계 명사로 생략 가능)

66행행 a cowboy film 3 minutes long: 3분 30초 길이의

카우보이 화

66행행 it cost $10 to make: it은‘3분 30초짜리 카우보이

화’를 가리킨다. <cost + 비용 + to부정사>는‘…하는 데

얼마가 들다’란 뜻이다.

99행행 his high school grades were not good enough:

enough는 수식하는 형용사 뒤에 위치한다.

문제해설

1 스티븐 스필버그는 고등학교 성적이 화 학교에 갈 만큼 좋지

않았다.

2 ⓐ에는 목적격 관계 명사 whom이 필요하고, ⓑ에는 사물을

선행사로 하는 주격 관계 명사 which가 필요하다.

5 해답 1 ① 2 Keep a list of everything that youwant to remember. p.173

해석

(A) 저는 형편없는 기억력을 가지고 있어서 걱정스럽습니

다. 저는 전에 만났던 사람들을 잊어버립니다. 저는 어디에

물건을 두었는지 잊어버리며, 어디에 차를 주차시켰는지 절

기억하지 못합니다. 저는 자명종을 맞춰 놓는 것을 잊어

먹기 때문에 아침에 항상 늦습니다. 제발 도와 주세요!

(B) 너무 크게 걱정하지 마세요. 쉬운 해결책이 있으니까

신의 말을 이해할 수 없다.”라는 뜻이다. 이렇게 해서 캥거

루가 그 이름을 얻게 되었다.

구문해설

11행행 The English words we use: 우리가 쓰는 어 단어들,

words와 we 사이에 목적격 관계 명사 which[that]이

생략되었다.

22행행 an animal that was jumping around: 이리저리 뛰어

다니는 동물

55행행 how the kangaroo got its name: 캥거루가 그 이름을

어떻게 얻었는지

문제해설

1 kangaroo는 원주민 말로“당신의 말이 무슨 말인지 모르겠

소.”란 뜻인데, 이를 한 여행자가 캥거루의 이름인 줄 알았고

결국 캥거루의 이름이 되었다.

3 해답 1 ⑤ 2 ③ p.171

해석

브루스 리(이소룡)는 많은 사람들이 좋아한 쿵푸 배우

다. 실제로, 그는 쿵푸를 유명하게 만든 화 스타 다.

1970년 초반, 한 할리우드 화 감독이 가라데 선수권

회에서 브루스를 보았다. 그는 자신과 함께 화를 만들

자고 제의했다. 브루스 리는 1971년에 그의 첫 흥행 화

인 The Big Boss(당산 형)를 만들었다. 그러나 사람들이

가장 좋아한 화는 Enter the Dragon(용쟁호투)이었다.

그것은 1973년에 만들어졌다. 그 화는 그를 세계적인 스

타로 만들었지만, 불행히도 그것은 그의 마지막 작품이기도

했다. 그는 같은 해에 서른셋의 나이로 사망했다.

구문해설

11행행 a kung fu actor whom many people liked: 많은 사

람들이 좋아했던 쿵푸 배우 (whom은 목적격 관계 명사

로 생략이 가능)

22행행 the movie star who made kung fu famous: 쿵푸를

유명하게 만든 화 스타 (who는 주격 관계 명사로 절

생략할 수 없음). <make + 목적어 + 형용사>는‘…을

~하게 하다’란 뜻

55행행 He offered to make a movie with him. <offer to +

동사원형>은‘…할 것을 제의하다’란 뜻

88행행 made him a world star: <make A B>는‘A를 B로 만

들다, A를 B가 되게 하다’란 뜻

문제해설

1 브루스 리는 화 Enter the Dragon을 다 찍고 나서 그 해에

죽었다.

2 선행사가 the movie star로 사람이고 주격이므로 who가 들

12

A p.180때를 나타내는 접속사

Chapter IV.2. 접속사

정답 및 해설 31

요. (필요한) 일들을 적어 두는 게 어때요? 당신이 기억하

기 원하는 모든 것의 목록을 만들어 보세요. 그러면 당신은

(그러한) 일들을 기억하게 될 것입니다. 그러나 종이쪽지는

잃어버리지 마세요!

구문해설

11행행 people whom I’ve met before: 내가 전에 만났던 사

람들 (whom은 생략 가능)

22행행 I forget where I’ve put things: where I’ve put

things는 간접의문문으로‘물건을 어디에 두었는지’란 뜻

이며 여기서 where는 의문사로 쓰 다.

33행행 I forget to set my alarm clock.: <forget + to부정사>

는‘…할 것을 잊다’란 뜻

55행행 Why don’t you write things down?: Why don’t

you …?는‘…하는 게 어때?’란 뜻의 제안을 나타낸다.

문제해설

1 (A)는 건망증이 심해서 고민이니 도와 달라는 내용이고, (B)는

할 일을 종이에 적어 두면 도움이 될 것이라는 답변이다.

2 a list of everything을 선행사로 하는 목적격 관계 명사가

생략되어 있다. the only, every, all, no 등이 선행사를 수식

하거나 선행사로 올 때는 관계 명사 that을 쓴다.

1 ② 2 ④ 3 ③ 4 ③

1 ① 2 ① 3 ① 4 ④ 5 ② 6 ③ 7 ③ 8 ⑤

9 ②, ⑤ 10 why 11 who can speak fivelanguages 12 ① 13 ① 14 ② 15 ①

문제해설

1 artist[£;÷tist] � 예술가

2 musical[mjù;zikÂl] � 뮤지컬

4 cover[k=v‰÷] � 표지

선행사가 a brown cover이므로 which[that]를 써야 한다.

5 South Pole 남극 temperature[tèmpÂr‰t∫‰÷] � 기온

선행사가 the place이므로 장소의 관계부사 where[in

which]를 써야 한다.

6 ③ 선행사가 the reason이므로 이유의 관계부사 why를 써

야 한다.

8 관계부사 how의 경우에는 how와 the way 중 하나만 쓴

다.

9 insect[ínsekt] � 곤충

목적격 관계 명사와 <주격 관계 명사 + be동사>는 생략 가

능한데, ②와 ⑤는 주격 관계 명사로 쓰여 생략할 수 없다.

12 grateful[grèitf‰l] � 고맙게 여기는, 고마운

14-15형 여객기는 승무원으로 몇 명의 사람들을 태운다. 승무

원들 중 몇몇은 비행기를 관리한다. 다른 승무원들은 승객을

관리한다. 승객을 돌보는(관리하는) 일의 부분은 기내 승무

원이라 불리는 사람들에 의해 이루어진다. 그들의 일은 사람

들을 편안하게 해주는 데 있다. 기내 승무원들은 승객의 코트

를 치워 주거나 승객들이 필요로 하는 것들을 가져다 준다.

그들은 또한 나이가 많거나 몸이 아픈 사람들을 도와 준다.

기내 승무원은 사려가 깊어야 하고 친절해야 한다. 그들은 또

한 용감해야 한다. 무엇보다도 그들은 승객은 최우선으로 생

각해야 한다.

passenger[p®sÂnd,‰÷] � 승객 several[sèvÂr‰l] � 몇

몇의 crew[kru;] � 승무원 (전원) flight attendant 비

행기 승무원 comfortable[k=mf‰÷t‰bÂl] � 편안한

put away 치우다 thoughtful[^≤;tf‰l] � 사려깊은

above all 무엇보다도, 우선

14 본문에서는 기내 승무원들의 외모에 해서 별다른 언급이

없다.

15 ⓐ에는 선행사가 things일 때 사용하는 목적격 관계 명사,

ⓑ에는 선행사가 사람일 때 쓰는 주격 관계 명사가 필요하

다.

1 그는 해가 뜨기 전에 일어났다.

2 그녀는 쇼핑을 한 후에 집에 갔다.

3 닉을 만날 때 이 편지를 그에게 전해 주겠다.

4 내가 TV를 보고 있는 동안 전화벨이 울렸다.

5 내가 말하고 있을 때 나에게 그가 다가왔다.

6 택시가 오자마자 우리는 떠날 수 있다.

7 내가 돌아올 때까지 여기 있어라.

8 나는 그가 정직하기 때문에 그를 좋아한다.

9 어두워지고 있었기 때문에 우리는 돌아갔다.

Speaking_ Check Up p.175

Final Test _ pp.176-177

B p.180이유∙양보∙조건을 나타내는 접속사

정답 및 해설32

했는지 알고 있니? 8 휴식을 취해, 그러면 더 나아질 거

야. 9 서둘러, 그렇지 않으면 콘서트 표를 못 구하게 될

거야.

1 해답 1 magic, tricks, pain p.186

해석

데이비드 카퍼필드는 유명한 마술사이다. 그는 열두 살

때부터 마술을 해 왔다. 비록 데이비드는 마술 공연과 TV

쇼로 매우 바쁘지만, 뭔가 다른 일을 위한 시간을 마련한다.

데이비드는 병원에 있는 환자들에게 마술을 가르친다. 자

주, 환자들은 불행하고 고통스러워한다. 그들은 마술을 연

습할 때 고통을 잊어버리고 행복감을 느낀다. 데이비드 카

퍼필드와 환자들 모두 이 마술 프로그램이 매우 훌륭하다고

생각한다.

구문해설

33행행 he finds time for something else: 그는 그 밖에 어떤

것을 위한 시간을 마련한다

77행행 Both David Copperfield and the patients: <both A

and B>는「A와 B 둘 다」란 뜻

문제해설

1 환자들은 데이비드 카퍼필드로부터 마술을 배운다. / 환자들은

고통이 아닌 마술에 해 생각하므로 기분이 더 좋아진다.

2 해답 1 ② p.186

해석

믿거나 말거나, 이 일은 1997년에 실제로 일어났다. 사

자 한 마리가 서커스단에서 도망쳤다. 그 사자는 작은 소년

을 보았고, 그 아이를 뒤쫓기 시작했다. 그러나 그 소년의

엄마가 사자를 뒤쫓으며“내 아들에게서 떨어져, 그러지 않

으면 죽여 버릴 테야!”라고 소리쳤다. 그녀는 사자를 따라

잡아, 막 기로 때려서 심하게 상처 입혔다. 그 사자는 너무

겁을 먹어서 그 충격을 위한 약을 필요로 했다.

구문해설

33행행 Get away from my son, or …: <명령문 + or>는「…해

라 그러지 않으면 ~」란 뜻이다.

44행행 The lion was so afraid that it needed…: <so …

that ~> 구문으로「너무 …하여 ~하다」란 뜻이다.

10 나는 야구를 좋아하기는 하지만, 직접 경기를 해 본 적은

전혀 없다.

11 만약 네가 일찍 극장에 간다면, 좌석을 구할 것이다.

Check Up p.181

1 before 2 after 3 while 4 until 5 if 6 Although

7 as 8 비록 얼음이 얇게 얼었지만, 그녀는 스케이트를 타

고 있었다. 9 그는 그 소식을 듣자마자, 급히 학교로 갔다.

1 톰과 앤 둘 다 늦었다.

2 너와 나 둘 다 틀리지 않았다.

3 너나 그 둘 중 한 명은 회의에 참석해야 한다.

4 너뿐만 아니라 나도 정직하다.

5 그 소녀뿐만 아니라 그 소년들도 행복했다.

6 네가 아니라 그가 틀렸다.

7 그들은 매우 열심히 일해서 반나절만에 모든 것을 끝냈

다.

8 제임스는 너무 피곤해서 깨어 있을 수가 없었다.

Check Up p.183

1 both, and 2 as, well, as 3 neither, nor 4 either,or 5 so, that 6 not, but 7 그의 이웃집 파티가 너무

시끄러워서 그는 잠을 잘 수가 없었다. 8 그의 승리는 그

의 승리일 뿐만 아니라, 우리의 승리이기도 하다.

1 나는 네가 어디 사는지 알고 싶다.

2 아무도 그가 언제 올지 모른다.

3 나는 그가 나를 정말로 사랑하고 있다는 것을 모르겠다.

4 나는 내가 이것을 할 수 있다고 믿는다.

5 나를 사랑한다고 말해 줘.

6 이 버튼을 눌러라, 그러면 문이 열릴 것이다.

7 최선을 다해라, 그러면 성공할 것이다.

8 외투를 입어라, 그렇지 않으면 감기에 걸릴 것이다.

9 일찍 일어나라, 그렇지 않으면 늦을 것이다.

Check Up p.185

1 where the station is 2 when she will be here

3 that 4 and 5 or 6 ② 7 너는 그녀가 어디에 주차

C p.182짝으로 이루어진 접속사 Ⅰ - 선택∙첨가

D p.182짝으로 이루어진 접속사 Ⅱ - 원인∙결과

Reading_ pp.186-189

E p.184주의해야 할 접속사의 용법

정답 및 해설 33

문제해설

1 한 엄마가 아들을 뒤쫓는 사자를 쫓아가 때려서 사자가 겁먹을

정도 다는 내용이다.

① 미친 사자 ② 용감한 엄마 ③ 달리기 경주

④ 리한 사자 ⑤ 겁없는 소년

3 해답 1 ③ 2 내가 그것들을[병아리들을] 너무 깊게

심거나 너무 떨어뜨려 심고 있는 것 같습니다. p.187

해석

한 도시 남자가 농장을 사서 병아리를 기르기로 결심한

다. 그는 시골 가게로 가서 병아리 100마리를 산다. 1주일

후에 그는 돌아가서 병아리 200마리를 더 산다. 또 다시, 1

주일 후에 남자는 가게로 돌아온다.

“병아리 500마리를 주세요.”라고 그가 점원에게 말한다.

“와!”점원이 답한다. “굉장히 잘되시는 모양이군요!”

“아니오.”남자가 말했다. “내가 그놈들을 너무 깊게 심거나

너무 떨어뜨려 심는 것 같소!”

구문해설

55행행 You must be doing very well!: must be …는‘…임

에 틀림없다’란 뜻이다.

66행행 I’m either planting them too deep or too far apart!:

<either A or B> 「A나 B 둘 중 하나」의 구조이다. A는

planting them too deep, B는 (planting them) too

far apart이다.

문제해설

1 도시 남자는 병아리를 땅에 심어서 기르는 것인 줄 알았다.

2 either A or B「A 또는 B 둘 중 하나」

4 해답 1 ② 2 ⑤ p.188

해석

수미에게

모든 소녀들처럼 네가 외모에 신경 쓰고 있다는 것을 안

다. 그래서 나는 너에게 진정한 아름다움에 해 어떤 것을

말해 주고 싶구나. 내가 얘기하고자 하는 아름다움은 네 마

음에서 나온단다. 사람들은 너의 빛나는 눈뿐만 아니라 너

의 사랑스러운 미소를 볼 때 이 아름다움을 본단다. 세월이

지나도 진정한 아름다움은 결코 사라지지 않지. 그것은 피

부처럼 늙지도 않고 머리카락처럼 희어지지도 않아. 그리고

그것은 화장이나 값비싼 옷을 필요로 하지도 않는단다. 오

해하지 마라, 너의 외모가 중요하지 않다는 말이 아니란다.

그러나 진정한 아름다움의 비결은 아름다운 마음을 가지는

것이란다.

사랑하는 엄마가

구문해설

33행행 The beauty that I’m talking about: 내가 말하려는 아

름다움

44행행 look at your loving smile as well as at your bright

eyes: <A as well as B> 「B뿐만 아니라 A도」의 구조로

A는 at your loving smile이고 B는 at your bright

eyes이다.

66행행 It neither becomes old… nor turns gray….:

<neither A nor B>의 구조로「A도 아니고 B도 아니다」

란 뜻

66행행 it doesn’t need either make-up or expensive

clothing: <not either A or B>의 구조로 it neither

needs make-up nor expensive clothing과 같이

<neither A nor B>로 바꿔 쓸 수 있다.

문제해설

1 ⓐ‘…일지라도’에 해당하는 말은 though, ⓑ <not either A

or B>의 구조로 <neither A nor B>와 동일하다.

2 진정한 아름다움은 외모보다는 아름다운 마음에서 비롯된다는

내용의 이다.

5 해답 1 ② 2 ③ p.189

해석

1996년 3월에 한 팀의 과학자들이 화성에서부터 날아온

40억 년 된 운석을 발견했다. 이 운석은 화성에서부터 날아

온 가장 오래된 운석이라는 점에서 특히 흥미롭다.

어떤 사람들은 생명체가 제일 먼저 다른 행성에서 시작되

어 나중에 운석에 의해 지구로 옮겨졌다고 믿는다. 이 운석

은 단순 생명체가 다른 행성에서 지구로 옮겨질 수 있다는

것을 증명한다. 흥미롭게도 과학자들은 지구의 생명체가

35억에서 41억 년 전 사이에 시작되었다고 믿는다.

구문해설

44행행 life first began on other planets and later was

carried….: 주어 life가 동사 began과 was carried에

공통으로 걸리는 구조이다.

문제해설

1 화성에서 날아온 40억 년 된 운석을 발견하 고, 생명체의 시

작은 다른 행성에서 시작해서 운석에 의해 지구로 옮겨졌을 수

도 있다고 했으므로 마지막 문장은 그 생명체가 화성에서 온

것일지도 모른다는 것을 암시하는 내용이다.

2 동사의 목적어절을 이끄는 접속사 that으로 쓰이지 않는 것을

찾는다. ③의 that은 목적격 관계 명사이다.

Chapter V.1. 명사가 만드는 중요 구문

A p.196부정 명사 구문

정답 및 해설34

사 while이 들어가야 한다.

1 그는 아들이 둘 있는데, 한 명은 교사이고 나머지 한 명

은 의사이다.

2 한 남자가 소리를 질 지만, 다른 한 사람은 그의 말을

듣지 못했다.

3 어떤사람들은걸어갔고, 다른사람들은버스를타고갔다.

4 동의한사람들도있었고, 동의하지않은사람들도있었다.

5 소년들 중 일부는 여기에 있는데, 나머지는 어디에 있습

니까?

6 나는 이미 다섯 권의 책을 읽었지만, 또 한 권을 읽어야

한다.

7 나는 햄버거 한 개를 먹고, 또 하나를 주문했다.

8 그의 차는 내 차와 같다.

9 너는 지난번과 똑같은 실수를 저질 다.

10 내 친구들 중 누구도 여기 근처에 살지 않는다.

11 이 돈 중 어느 것도 내 것이 아니다.

Check Up p.197

1 another 2 the other 3 others 4 the others

5 another 6 others 7 the other 8 the, same, as

9 None 10 ①

1 몇 시입니까? - 3시입니다.

2 여기서 네 학교까지 얼마나 머니? - 여기서 3마일 거리야.

3 그날 아침은 무척 더웠다.

4 밖은 어두웠다.

5 거기까지 걸어가는 데 다섯 시간 걸린다.

6 내가 이 보고서를 끝마치는 데 3일 걸렸다.

7 그 남자는 자살했다.

8 그들은 해변에서 즐겁게 놀았다.

9 “나는 얼마나 운이 좋은가!”라고 그는 혼잣말을 했다.

1 ③ 2 ① 3 ③ 4 ③

1 ⑤ 2 ③ 3 ② 4 ⑤ 5 ② 6 ② 7 ③ 8 ④

9 ③ 10 and 11 Neither 12 ① 13 ⑤ 14 ②

15 ②

문제해설

3 safe[seif] � 안전한

4 <either A or B> 「A 또는 B 둘 중 하나」

5 의문사가 접속사로 쓰이는 경우 의문사 다음에는 <주어 + 동

사>의 어순이 되므로 ② will Jack → Jack will

7 <both A and B> 「A와 B 둘다」

8 <so … that ~> 「매우 …해서 ~하다」

9 <보기>는‘…때문에’라는 뜻으로 원인을 나타낸다. ①은 양태

「…한 로」, ②와 ⑤는 비례「…함에 따라」, ④는 때「…할

때」의 뜻이다.

10 come true (꿈∙이상 등이 현실로) 실현되다

11 <neither A nor B> 「A도 B도 …하지 않다」

12 get a bad[good] grade 나쁜[좋은] 점수를 받다

13 fever[fí;v‰÷] � 열 sore[s∞;÷] � 따끔거리는, 쑤시는

throat[^rout] � 목구멍 toothache[tù;^éik] � 치통

14-15소방관들은 신속하게 일을 해야 한다. 화재 경보가 울리면,

소방관들은 점프해서 소방차에 탑승한 후, 가능한 빨리 화재

현장으로 가야 한다. 소방차가 정지하자마자, 소방관들은 즉

각 행동에 나선다. (화재인 경우, 뛰지 말고 조용히 빠져나가

야 한다.) 몇몇 소방관은 호스를 연결한다. 다른 소방관들은

사다리에 오른다. 또 다른 소방관들은 호스와 도끼를 들고 사

다리에 오를 준비를 해야 한다. 불을 끄는 동안에 소방관들은

위험에 처한 사람들을 도와야 한다. 소방관들은 사람들을 돕

는 방법을 알고 있어야 한다. 그들은 이런 사람들에게 호흡을

하는 데 도움을 준다. 소방관들에 의한 신속한 업무로 많은

생명을 구했으며 수천달러의 돈을 건질 수 있었다.

spring[spri\] � 튀어 오르다 in case of …할 경우에

connect[k‰nèkt] � 연결하다 ladder[l®d‰÷] � 사다리

ax[æks] � 도 끼 put out (불 을 ) 끄 다

danger[dèind,‰÷] � 위험

14 ②는 화재시 피 요령에 관한 것으로 전체가 소방관들의

일에 해서 말하고 있는 것이므로 흐름상 어색하다.

15 ⓐ에는‘…할 때’의 뜻을 가진 때를 나타내는 접속사인

when이 들어가고, ⓑ에는‘…하는 동안에’에 해당하는 접속

Speaking_ Check Up p.191

Final Test _ pp.192-193

B p.198it 구문

C p.198재귀 명사 구문 (-self)

정답 및 해설 35

10 그녀는 거울에 비친 자신을 바라보았다.

11 톰은 스스로 그 일을 했다.

12 우리는 여왕을 직접 만났다.

Check Up p.199

1 yourself 2 himself 3 themselves 4 himself 5 tofinish 6 yourself 7 myself 8 그는 혼잣말을 했다.

9 런던까지 가는 데 얼마나 걸리죠? 10 네가 직접 귀신을

봤니? 11 너 혼자서 유럽을 여행했니?

1 해답 1 ④ p.200

해석

Darcy에게

내 남자 친구는 자기 자신만을 사랑해요. 그는 자기 자신

만을 생각해요. 상점 진열 를 지날 때면 멈춰서 자기 자신

을 바라본답니다. 그는 제 생일에 선물도 안 사 주고 제게

꽃을 갖다 준 적도 없어요. 그리고 그게 다가 아니예요! 그

는 자기 물건에 해서도 아주 이기적이에요. 예를 들어, 그

는 절 로 자기 휴 폰을 제가 쓸 수 있게 해 주지 않아요.

그는 그것은 자기 것이고 제가 그것을 쓰는 걸 원하지 않는

다고 말한답니다. 어떻게 해야 하죠?

불행한 사람이

구문해설

33행행 He doesn’t buy me a gift on my birthday: buy A B

의 구조로「A에게 B를 사 주다」란 뜻이다. 특정일에는 전

치사 on을 쓴다.

55행행 he never lets me use his cell phone: <let + 목적어

+ 동사원형>의 구조로「…가 ~하게 두다」란 뜻이다.

66행행 it is his and he doesn’t want me to use it: his(그의

것)는 소유 명사로 his cell phone을 가리키며, <want

+ 목적어 + to부정사>는「…가 ~하기를 원하다」란 뜻이

다.

문제해설

1 너무나 이기적인 남자친구를 어떻게 해야 할지 고민하고 있다.

2 해답 1 ① p.200

해석

여동생과 내가 바다에서 수 을 하고 있는데, 갑자기 강

한 바람이 불기 시작했다. 그 때문에 바다가 아주 거칠어졌

다. 동생은“도와 줘, 린다! 도와 줘!”라고 소리치기 시작했

다. 갑자기 두 마리의 돌고래가 나타났다. 그것들은 우리에

게 아주 가까이 다가왔다. 돌고래 한 마리가 동생 근처에 멈

춰 있어서 동생은 그것을 꼭 잡았다. 다른 한 마리는 내 근

처에 멈춰 있어서 나도 똑같이 했다. 그것들은 우리와 함께

해변으로 헤엄쳐 돌아왔다. 그것들은 우리의 생명을 구했

고, 우리는 결코 그들을 잊지 못할 것이다.

구문해설

22행행 It made the sea quite rough.: It은 the strong wind

를 가리키며, <make + 목적어 + 형용사>의 문장 구조로

「…을 ~하게 만들다」란 뜻이다.

44행행 One dolphon … The other (dolphin) ~: <one … the

other ~>의 구조로「(둘 중의) 하나는 …이고, 다른 하나

는 ~이다」란 뜻이다.

문제해설

1 물에 빠질 뻔했는데 돌고래가 목숨을 구해 줬다는 내용의 이

다.

① 두 마리 돌고래가 우리를 구하다 ② 돌고래가 길을 잃다

③ 돌고래가 해안가에 나타나다 ④ 폭풍우가 바다에서 일기 시

작하다 ⑤ 돌고래는 리한 동물이다

3 해답 1 ③ 2 ⑤ p.201

해석

진 울프는 여섯 살짜리 아이들을 가르친다. 작년 겨울에

비가 왔을 때 아이들은 모두 장화를 신고 학교에 왔다. 수업

이 끝나자 그녀는 아이들이 집으로 가기 전에 장화를 신겨

줘야 했다. 그녀는 한 어린 여자 아이의 발에 빨간 장화 한

켤레를 신기기 시작했다. 그 일은 매우 힘들었다. 그 애에게

장화를 신기는 데 5분이 걸렸다.

“이건제장화가아니예요.”라고그어린여자아이가말했다.

“아, 이런!”진이 말했다. 그녀는 장화를 벗기기 시작했다.

그 일도 매우 힘들었다.

“이게 네 장화가 아니면, 이제 네 것을 찾아야….”라고 진이

말했다.

“예, 제 것이 아니예요.”어린 여자 아이가 말했다. “제 장

화가 오늘 아침에 젖어 있어서요, 엄마가 동생 장화를 제게

신겨 주셨어요.”

구문해설

11행행 it rained last winter: it은 날씨를 나타내는 비인칭주어

22행행 put the children’s boots on them: <put A on B>의

구조로「A를 B에게 신기다[입히다]」란 뜻

44행행 It took five minutes to put on …: <It takes + 시간 +

Reading_ pp.200-203

정답 및 해설36

다 교복을 사는 게 더 저렴해요.”라고 말한다.

구문해설

11행행 Some students … Others ~: <some … others ~>

의 관계로「(여럿 중) 일부는 … 다른 일부는 ~」의 뜻이

다.

22행행 look all the same: 아주 똑같아 보이다

44행행 We like showing that we belong …: showing(보여

주는 것) 이하가 동사 like의 목적어이다.

66행행 It is cheaper to buy a uniform than to wear …: 비

교급 문장으로서, 비교 상은 to buy a uniform과 to

wear…이다.

77행행 something new or different: 새롭거나 다른 것

문제해설

1 이 은 교복에 한 학생들과 부모의 찬반 의견들이다.

6 해답 1 ⑤ p.203

해석

어느 날 저녁 제이크는 직장에서 늦게 집에 도착했다. 그

는 아내에게“나 방금 최악의 날을 보냈어. 집으로 차를 몰

기 시작했는데 갑자기 쿵쾅 소리가 들리는 거야, 타이어가

펑크난 거지. 난 혼자서 타이어를 갈고 다시 출발을 했어.

그런데 믿거나 말거나, 또 똑같은 소리가 나는 거야.”

“저런, 안됐군요. 타이어가 또 펑크난 거예요?”그의 아

내가 말했다.

“그게 아냐.”제이크가 말했다. “처음에 엉뚱한 타이어를

간 거야.”

구문해설

11행행 I just had the worst day ever.: just는「이제 막, 방

금」의 뜻, ever는「지금까지, 여태껏」의 뜻

66행행 The first time I changed the wrong one.: 이 때의

The first time은 부사로「애초에, 처음에」의 뜻이고,

one은 tire를 가리킨다.

문제해설

1 처음 타이어가 펑크났을 때 엉뚱한 타이어를 교체했던 것이다.

7 해답 1 ① p.203

해석

나는 익스트림 스포츠를 5년간 해 오고 있다. 나는 그 흥

분감이 좋은데, 그것은 할 때마다 다르다. 앞으로 어떤 일이

벌어질지, 또는 뼈를 부러뜨리게 될지 절 알지 못한다. 긴

경주나 긴 하루를 마쳤을 때, 굉장히 피곤하지만 기분이 아

to부정사>의 구조로「…을 하는 데 시간이 걸리다」란 뜻

문제해설

1 진 울프는 여자애가 자신의 장화가 아니라는 말을 듣고 다른

애의 장화를 신긴 줄 알았는데 그 아이는 동생의 장화를 신고

왔다는 것이었다.

2 과거에 일어난 일로 본문의 기본 시제가 과거이므로 puts를

put으로 고쳐 써야 한다.

4 해답 1 ④ p.202

해석

한 구두 회사가 두 명의 업 사원을 아프리카로 보냈다.

사흘째 되는 날, 그 업 사원들 중 한 명으로부터 이메일이

왔다. “다음 비행기로 돌아감. 여기선 구두 못 팔겠음. 모두

맨발로 다님.”2주 후, 그 회사는 다른 업 사원으로부터

받은 편지를 보고 기뻐했다. “200켤레의 구두를 팔았습니

다. 여기서 성공할 수 있을 겁니다. 아무도 신발이 없거든

요.”

구문해설

22행행 from one of the salesmen / from the other man:

<one … the other ~>의 관계로「하나는 … 다른 하나

는 ~」의 의미

22행행 (I’m) Returning …, (I) can’t sell ….: 이메일로 간단히

내용만 보내느라 주어를 생략하고 동사만 나열하 다.

33행행 the company was delighted at the e-mail: be

delighted at은「…을 보고[듣고] 기뻐하다」란 뜻

44행행 the e-mail it received from …: it은 the company를

가리킨다.

문제해설

1 두 명의 업 사원은 하나의 현상을 보고 서로 상반된 견해를

내놓았다.

5 해답 1 ④ p.202

해석

여러분은 교복에 해 어떻게 생각하는가? 어떤 학생들

은 교복을 싫어한다. 그들은 모두 똑같이 보이는 게 싫다.

그들은“우리는 학교에 있지, 군 에 있는 것이 아녜요! 왜

우리가 똑같이 보여야 하죠?”라고 말한다. 어떤 학생들은

교복을 좋아한다. 그들은“교복을 입으면 우리가 한 집단의

일원인 것처럼 느껴져요. 우리는 우리가 어떤 집단에 속해

있다는 것을 보여 주는 게 좋아요.”라고 말한다.

어떤 부모들은 교복이 너무 비싸다고 생각한다. 다른 부

모들은“계속 학교에 새 옷 또는 다른 옷을 입고 가는 것보

정답 및 해설 37

주 좋다. 그렇기 때문에 나는 익스트림 스포츠를 좋아한다.

나는 스노보딩과 산악 자전거를 좋아한다. 최근에 나는 스

노우보딩 회에서 1등상을 탔다. 나는 또한 17마일 산악

자전거 경주에서 5위로 들어왔다. 이 코스를 마치는 데는 2

시간 30분이 걸렸다.

구문해설

11행행 I’ve been doing extreme sports for 5 years.:

have[’ve] been v-ing는 현재완료진행형 시제의 형태로

「…해오고 있다」란 뜻이다.

33행행 You never know what’s going to happen, or if

you’re going …: what’s going … 이하와 if you’re

going … 이하 둘 다가 동사 know의 목적어에 해당한

다. if는「…인지 어떤지」의 뜻이다.

66행행 That’s why I like extreme sports.: That’s why …

「그것이 …한 이유이다, 그래서 …이다」란 뜻이다.

77행행 I also came in fifth in a 17-mile mountain bike

race.: came in fifth는「5위로 들어오다」란 뜻

문제해설

1 필자는 익스트림 스포츠가 위험해서 더 스릴 있고 재밌다고 말

하고 있다.

1 ② 2 ④ 3 ④ 4 (B) – (D) – (A) – (C)

1 ⑤ 2 ② 3 ④ 4 ⑤ 5 ④ 6 ③ 7 ⑤ 8 ⑤

9 myself 10 ③ 11 ⑤ 12 ② 13 ⑤ 14 ④

15 Others

문제해설

4 for oneself 스스로, 혼자 힘으로

5 engineer[énd,‰ní‰÷] � 기술자

6 여러 개에서 일부는 some, 또 다른 일부는 others, 그리고

나머지 전부는 the others로 나타낸다.

7 존과 캔디를 제외한 나머지 전부를 가리키므로, the others

라고 해야 한다.

8 ⑤는 지시 명사이고 나머지는 모두 비인칭주어이다.

9 재귀 명사는「자신의, 직접」의 뜻으로 주어∙목적어∙보어를

강조한다.

10 It takes + 시간 + to-v: …하는 데 시간이 ~걸리다

11 주어가 We이므로 목적어로 쓰인 재귀 명사는 ourselves가

되어야 한다.

12 accident[®ksidÂnt] � 사고

13 record[rèk‰÷d] � 기록

make a reservation 예약하다

14-15예전 사람들은 신체의 일부로 물건을 측정했다. 손가락과

손을 이용했다. 팔과 발을 이용하기도 했다. 그러나 이러한

계획은 잘 되지 않았다. 어떤 사람들은 크고, 어떤 사람들은

작았다. 어떤 사람들은 손발이 컸다. 또 어떤 사람들은 그렇

지 않았다. 몇몇은 매우 긴 다리를 갖고 있었고 다른 이들보

다 보폭이 더 길었다. 그래서 인치, 피트, 야드, 그리고 보폭

이 항상 똑같지 않았다. (그래서 사람들은 딱 한 사람만을 이

용하기로 결정했다.) 왕이나 여왕이 흔히 선정이 되었다. 1피

트는 왕족의 발 길이 다. 1인치는 왕족의 엄지 손가락의 폭

이 다.

measure[mè,‰÷] � 측정하다 feet[fi;t] 발(foot의 복수형)

inch[int∫] � (측정 단위) 인치 yard[j°;÷d] (측정 단위)야드

pace[peis] � 보폭 length[le\^] � 길이

royal[r≤i‰l] � 왕족의 width[wid^] � 너비, 폭

thumb[^<m] � 엄지손가락

14 주어진 문장의 의미는「그래서 딱 한사람만을 이용하기로 결

정했다.」이므로 그렇게 될 수밖에 없었던 이유가 나오는 문장

다음과, 그래서 왕이나 여왕을 선정했다고 나오는 문장 바로

앞에 들어가야 한다.

15 여럿 중에서 일부는 some이고 또 다른 일부는 others이다

Check Up p.211

1 younger, youngest 2 bigger, biggest 3 easier,easiest 4 wider, widest 5 more careful, most careful

6 more interesting, most interesting 7 worse, worst

8 more, most 9 better, best 10 less, least

1 런던은 파리만큼 아름답다.

2 런던은 파리만큼 아름답지 못하다.

Speaking_ Check Up p.205

Final Test _ pp.206-207

A p.210비교급, 최상급 만드는 법

Chapter V.2. 비교 구문

B p.212비교구문의 기본 형태

정답 및 해설38

구문해설

11행행 everything grows best: 모든 것이 가장 잘 자란다 (이

때의 best는 well의 최상급)

22행행 Fruits are best to eat in autumn.: best는 good의

최상급, to eat은‘먹기에’란 뜻으로 앞의 형용사 best를

수식한다.

33행행 the best time to get apples: to get apples는‘사과

를 먹기에’란 뜻으로, 앞에 있는 the best time을 수식한

다.

44행행 It is when the farmer is in the house and there is

no dog outside!: It은‘사과를 먹기에 가장 좋은 때’를

가리킨다. when 이하 전체가 is의 보어로‘…할 때’의

뜻이다. when이 2개의 문장을 이끌고 있다.

2 해답 1 ③ p.216

해석

수: 나는 왜 폴이 너보다 재키를 더 좋아하는지 모르겠

어. 네가 그 애보다 훨씬 나은데 말이야.

제인: 쎄, 나는 폴에게 별로 친절하지 않은데다가 재키는

나보다 더 예쁘잖니.

수: 오, 아냐, 그렇지 않아, 제인. 너도 재키만큼 예뻐.

제인: 날 놀리니, 수? 재키는 나보다 키가 커. 실제로 그 앤

우리 반에서 가장 키가 큰 애잖니. 그 애는 나보다 더

날씬하고 머리카락도 더 멋져.

수: 그렇지 않아. 재키가 키는 크지만 너의 다정한 눈매

나 사랑스러운 미소는 갖고 있지 않아. 너도 알겠지

만, 아름다움은 마음에서 나오잖아.

제인: 위로해 줘서 고마워.

구문해설

11행행 why Paul likes Jackie more than you: 왜 폴이 너보

다 재키를 더 좋아하는지를 (간접의문문)

11행행 You’re much better than her.: 네가 그녀보다 훨씬 더

낫다. (much는 비교급 강조)

문제해설

1 as … as ~는「~만큼 …한[하게]」의 뜻으로 … 자리에는 형

용사나 부사의 원급 형태가 와야 한다.

3 해답 1 ③ p.217

해석

고 로마에서는, 많은 나이 든 사람들이 최 한 젊어 보

이기를 원했다. 그래서 그들은 자신들의 머리카락이 하얘지

는 걸 보면 염료로 물을 들 다. 그들은 견과류, 기름, 재,

벌레로 염료를 만들었다. 어떤 머리의 로마인들은 가발

3 제인은 닉만큼 요리를 잘 한다.

4 제인은 닉만큼 요리를 잘 하지 못한다.

5 이 시장은 다른 시장들보다 더 싸다.

6 그것은 다른 상표들보다 더 비싸다.

7 그의 새 사무실은 예전 사무실보다 훨씬 더 멀다.

8 너는 내가 이제까지 본 중에 가장 사랑스러운 미소를 지

니고 있다.

9 그는 모든 선생님들 중에서 가장 젊다.

10 백설공주가 세상에서 가장 아름다운 여자인가요?

Check Up p.213

1 ④ 2 the, most, difficult 3 as[so], strong, as

4 as[so], as 5 more, than 6 ③

1 낮이 점점 더 길어지고 있다.

2 디스코클럽의 소음이 점점 커져갔다.

3 식당이 붐빌수록 서비스는 느려진다.

4 나는 빨리 걸으면 걸을수록 더 지쳐간다.

5 나는 더 이상 그녀를 기다릴 수 없었다.

6 가능한 한 일찍 일어나라.

7 나는 가능한 한 빨리 달렸다.

8 너는 고양이와 개 중에 어느 것을 더 좋아하니?

9 이완과 톰 중 누가 더 재능이 있는가?

10 오늘날 한국의 가장 큰 문제점들 중 하나는 경제이다.

11 <해리 포터>는 시 를 통틀어 가장 인기 있는 미국 화

들 중 하나이다.

Check Up p.215

1 as, can 2 more, more 3 faster, the, more 4 no,longer[more] 5 or 6 actresses 7 higher 8 ⑤

9 ⑤

1 해답 1 ① p.216

해석

어느 날 시골 학교에서 한 선생님이 말했다. “봄에는 만

물이 가장 잘 자라고 들판에는 많은 꽃들이 있습니다. 과일

은 가을에 제일 먹기 좋죠. 자, 톰, 안 듣고 있었구나! 일어

나요! 사과를 먹기에 제일 좋은 때가 언제죠?”톰은 답했

다. “농부가 집 안에 있고 바깥에 개가 없을 때지요!”

C p.214비교구문을 포함한 중요 표현

Reading_ pp.216-219

정답 및 해설 39

쓰는 걸 싫어했다. 그 신 그들은 미술가들로 하여금 그들

의 빛나는 머리에 머리카락 그림을 그리도록 했다.

구문해설

11행행 look as young as possible: 최 한 젊어 보이다

44행행 they had artists paint pictures of hairs onto their

shiny heads: <have(사역동사) + 목적어 + 동사원형>의

구문으로「…로 하여금 ~하게 하다」란 뜻, paint A onto

B는‘A를 B에 그리다’란 뜻

문제해설

1 이 은 고마 로마 시 에 노인들이 젊어 보이려고 염색을 했

다는 내용과 머리인 사람들은 가발 신 머리카락을 그려 넣

기도 했다는 내용이다.

4 해답 1 ⑤ p.217

해석

여우는 국에서 매우 흔하다. 여우는 작은 갈색 개처럼

보이지만, 어떤 개보다도 더 잘 들을 수 있다. 실제로, 여우

의 청각은 매우 좋아서 지 이가 움직이는 소리까지 들을

수 있다. 여우는 또한 부분의 다른 동물들보다도 어둠 속

에서 더 똑똑히 볼 수 있다. 그렇기 때문에 저녁때나 늦은

밤중에 여우가 보통 잘 보이는 것이다.

구문해설

33행행 their hearing is so good that they can hear …: <so

… that ~> 구문으로「너무 …하여 ~하다, ~할 정도로

…하다」란 뜻이다.

44행행 see more clearly in the dark than most other

animals (do): 부분의 다른 동물들보다도 어둠 속에서

더 똑똑히 보다

55행행 That’s why …: 그것이 …하는 이유이다, 그래서 …하다

문제해설

1 여우들은 청각이 매우 좋아서 지 이의 움직임도 들을 수 있을

정도이며, 시각도 매우 좋아서 밤에도 잘 돌아다니기 때문에 밤

에 자주 목격된다는 내용이다.

5 해답 1 ⑤ p.218

해석

질병의 한 가지 원인은 먼지이다. 먼지는 세균들로 가득

차 있다. 이러한 세균은 너무 작아서 (육안으로) 볼 수 없

다. 그것들을 보기 위해서는 현미경이 필요하다. 그것들은

작지만 살아 있다. 그것들은 우리의 몸 안으로 들어와서 질

병을 일으킬 수 있다. 그것들은 우리의 코보다는 입을 통해

더 쉽게 들어온다. 그래서 우리는 되도록 입을 다물고 코로

숨을 쉬어야 한다.

구문해설

11행행 These germs are too small to see.: ‘too … to ~’

구문으로「너무 …하여 ~할 수 없다」란 뜻.

33행행 They enter through our mouths more easily than

through our noses.: 비교 상이‘through our

mouths’와‘through our noses’의 전치사구이다.

55행행 keep our mouths closed: ‘keep + 목적어 + 보어’

구문으로, 「…을 ~한 상태로 유지하다」란 뜻

문제해설

1 세균은 우리 몸에 질병을 유발하는데, 코보다 입으로 잘 들어오

되니 코로 숨을 쉬라는 조언의 이다.

6 해답 1 ③ p.218

해석

“내가 언젠가 사자하고 얼굴을 맞 고 있던 적이 있었다

는 말 했었나? 그것은 커다란 수컷이었어. 적어도 250킬로

그램은 나갔을 거야.”

“맙소사!”

“나는 완전히 혼자 고 총도 없었어.”

“그래서 어떻게 했어?”

“그냥 거기 서서 사자를 똑바로 쳐다보았어. 사자는 나를

향해 점점 더 가까이 다가왔지. 마침내 서로 2미터도 안 되

는 거리에 있게 되었어.”

“굉장히 무서웠겠다, 그렇지? 어떻게 도망갔어?”

“간단했어. 그냥 사자를 두고 다음 우리를 향해 걸어갔어.”

구문해설

44행행 I was all alone.: 이 때의 all은‘완전히, 온통’의 의미

66행행 He moved closer and closer: 이 때의 close는 부사

로‘가까이’란 뜻. closer and closer는‘점점 더 가까

이’란 뜻

77행행 we were less than two meters from each other:

less than은‘…가 안 되는, … 미만의’란 뜻

문제해설

1 사자와 2미터도 안 되는 거리까지 면해 봤었는데 아무 일도

없었다는 내용의 화이다.

7 해답 1 ② 2 ④ p.219

해석

(A) 사람들이 이 속담을 사용하는 것은 바보 같거나 위험할

정답 및 해설40

9 ④ 10 ① 11 ② 12 ④ 13 ③ 14 ④

문제해설

2 cheetah[t∫í;t‰] � 치타

3 island[áil‰nd] � 섬

4 ad[æd] � 광고

good의 최상급은 best이다.

5 product[pr£d‰kt] � 상품

bad의 최상급은 worst이다.

6 비교급을 강조하는 부사로는 far, much, still, a lot, even

등을 쓸 수 있다.

7 as … as 사이에는 형용사나 부사의 원급이 들어가야 하므

로 more beautiful이 아닌 beautiful을 써야 한다.

9 <비교급 + and + 비교급> 「점점 더 …한」

10 <as + 형용사/부사의 원급 + as> 「…만큼 ~한」

11 be one’s age 나이가 같다

well-done[wèld=n] � 고기가 잘 익은 [구워진]

12 appointment[‰p≤intm‰nt] � (만날) 약속

13-14가장 큰 소리를 내는 동물이 무엇인지 아는가? 바로 청고

래이다. 가장 좋은 과학 기계로 850km 떨어진 곳에서 그 소

리를 들을 수 있다. 물론 수중에서이다! 육지에서는 중남미의

짖는소리 원숭이가 가장 큰 소리를 내는 동물이다. 16km나

떨어져 있는 곳에서도 또렷이 그 소리를 들을 수 있다! 그것

이 동물 소리를 들을 수 있는 가장 먼 거리가 된다. 그리고

세상에서 가장 위험한 동물은 무엇인가? 뱀은 아니다. 바로

남미의 황금개구리이다. 그것은 부분의 개구리들보다 더 아

름답다. 고작 한 마리의 개구리가 1,500명의 사람들을 죽일

정도로 충분한 독을 갖고 있다.

whale[¶weil] � 고래 machine[m‰∫í;n] � 기계

underwater[>nd‰÷w≤;t‰÷] � 수중의

bark[b°;÷k] � 짖다 poison[p≤izÂn] � 독

13 16km 떨어진 곳에서도 들을 수 있을 정도로 소리를 내는 동

물은 황금개구리가 아닌 짖는소리 원숭이이다.

14 3음절 이상의 긴 단어의 경우 최상급을 만들 때는 <the most

+ 원급>의 형식을 이용한다. 따라서 the most dangerous

라고 해야 한다.

것 같은 어떤 것을 하기보다 아예 안 하는 게 더 낫다는 말

을 하기 위해서이다. 다시 말해, 조심을 하면 실수를 하거나

다칠 가능성이 더 적다는 것이다.

(B) 바비와 카를로스는 바다 항해를 하러 갈 계획이었다.

하지만 바람이 세차게 불기 시작했고 하늘이 어두워졌다.

“항해하러 가지 않는 게 좋겠어.”라고 카를로스가 경고했

다. “엄청난 폭풍우가 몰아치겠어.”바비는 웃으며 카를로

스에게 겁쟁이라고 했다. “아냐, 난 겁쟁이가 아냐.”라고 카

를로스가 말했다. “난 너보다 더 똑똑해. 후회하는 것보다

안전한 게 낫잖아.”

구문해설

11행행 use this saying to mean that …: ‘use + 목적어 +

to부정사’의 구문으로‘…하기 위해 ~을 사용하다’란 뜻,

that 이하가 mean의 목적어이다.

11행행 it’s better not to take a chance than to do

something …: 비교 상이‘아예 안 하는 것(not to

take a chance)’와‘…을 해 보는 것(to do …)’이다.

22행행 something that might be foolish or dangerous: 선

행사가 -thing으로 끝나는 명사일 경우는 항상 관계 명

사 that을 써야 한다.

44행행 were planning to go sailing on the ocean: <plan to

+ 동사원형>의 구문으로「…할 계획이다」란 뜻

55행행 We’d better not go sailing: ‘…하는 게 더 낫다’란 뜻

의 had better의 부정은 그 뒤에 not을 붙여 표현한다.

문제해설

1 (A)는 위험한 일을 하느니 아예 안 하는 게 낫다는 뜻의 어느

속담 얘기이고, (B)는 그 속담의 예로, 폭풍우가 올 것 같으니

바다 행해 계획을 취소하자는 내용의 이다.

① 쉽게 얻으면 쉽게 잃는다.

② 후회하느니 안전한 게 더 낫다.

③ 늦더라도 아예 안 하는 것보다 낫다.

④ 일찍 일어나는 새가 벌레를 잡는다.

⑤ 한 바구니에 계란을 다 담지 말아라.

2 not + as[so] + 형용사/부사 + as「…만큼 ~하지 않은」

1 ② 2 ② 3 ⑤

1 ② 2 ③ 3 ⑤ 4 ⑤ 5 ⑤ 6 ③ 7 ③ 8 ③

Speaking_ Check Up p.221

Final Test _ pp.222-223