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ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
ESO
¿ QUÉ es la ESO?
De 12 a 16 años
Se accede desde
6º de E.P
De 1º a 4º de ESO
De 1º A 4º de ESO
Bachillerato de Ciencias y
Tecnología
Bachillerato de Humanidades y
Ciencias Sociales
Ciencias de la Naturaleza 3h
Ciencias Sociales, Geografía e Historia 3h
Educación Física 2h
Matemáticas 4h
Lengua Castellana y Literatura 4h
Lengua Extranjera 4h
Educación Plástica y Visual 3h
Tecnología 3h
Religión/ Alternativa de Estudio 1h
Tutoría 1h
Materia Optativa 2h
FRANCÉS: todos los alumnos de 1º y 2º de
ESO como opción preferente
TALLER TÉCNICO-PROFESIONAL: alumnos
determinados por el Departamento de
Orientación y el Centro de Primaria
› Con todas las materias aprobadas
› Con dos materias suspensas como máximo
› Repite con tres materias o más suspensas
› Sólo se puede repetir una vez por curso y como máximo dos veces en toda la Etapa de ESO
› Excepción: Con tres materias suspensas por acuerdo de 2/3 de la Junta de Evaluación
CRITERIOS DE PROMOCIÓN
Con calificación positiva en todas las
materias de la Etapa
Con dos materias suspensas
Excepcionalmente, con tres materias
suspensas, siempre que se considere
que ha alcanzado las competencias
básicas y los objetivos de la etap, con
acuerdo de 2/3 de la junta de
evaluación.
AL TERMINAR 4º DE ESO
ALTERNATIVAS AL FINALIZAR LA ESO
Sin Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria
Con Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria
Otrasenseñanzas
Educación deAdultos(18 años y
16 años con contrato)
Programas De
CuaficaciónProfesional
Inicial(15 años)
Escuela IdiomasConservatorio
Ciclos Formativos
Grado Medio
Bachilleratos
Ciclos FormativosGrado Superior
UNIVERSIDAD
Con 17 añosPrueba de acceso
Proyecto de Secciones Bilingües(1º,2º, 3º y 4º
de ESO y Bachillerato).
Tutorías Individualizadas (1º a 4º ESO)
HORARIO: 8,15H A 2,15H
Asistencia a clase.
Puntualidad. Tres retrasos falta injustificada
Justificante de faltas oficial del Centro, el día de la incorporación.
Los padres podrán revisar las faltas de asistencia se en la plataforma Delphos Papás. Si existe absentismo grave se llamará a los padres por teléfono.
Asistencia obligatoria a Actividad de Estudio y Tutoría
Las puertas del Centro cerradas durante el periodo lectivo. Se abrirán entre cambios horarios de clases. Los alumnos pueden entrar pero no salir sin autorización paterna.
Se les entregará al inicio de curso un carné que deberán llevar siempre.
Traer el material necesario para el desarrollo de las clases
Respetar mobiliario y enseres públicos y privados
Respeto a compañeros y profesores
1.- Traer móviles, MP3, consolas al Centro.
Padres deberán recogerlos en Jefatura
de Estudios
2.- Abandonar el Centro sin autorización
3.- Saltar las vallas
4.- Ofender, insultar, agredir a ningún
miembro del Instituto a través de ningún
medio
( Móviles, llamadas, Internet..)
Antecedentes
¿Qué es una Sección Bilingüe?
La Sección Bilingüe en el IES Amparo Sanz
Objetivos generales
Objetivos con los alumnos
Características de una Sección Bilingüe
Profesorado
Formación del profesorado
Metodología
Materiales
Actividades complementarias y extra-curriculares
Intercambios y estancias en el extranjero
Comenzamos en el curso 2005-2006, dentro de un
Proyecto de Innovación Bilingüe (CEP)
En el curso 2006-2007 el IES Amparo Sanz es
considerado oficialmente Sección Bilingüe.
Secciones Bilingües son aquellos centros docentes
que imparten en cada curso al menos dos áreas
no lingüísticas seleccionadas por el centro en el
idioma de la Sección.
Nuestra Sección la componen alumnos de1º a 4º de ESO y de 1º de Bachillerato.
Las áreas impartidas son este curso(pueden variar el curso próximo) :› Ciencias Naturales
› Matemáticas
› Educación para la Ciudadanía
› Biología Y Geología
› Tecnología
› Historia
› Ética
› Ciencias para el Mundo Contemporáneo
› Historia para el Mundo Contemporáneo
Elevar la calidad de la enseñanza, reforzar la dimensión
europea y promover el aprendizaje de idiomas.
Desarrollar una enseñanza bilingüe español-inglés que
abarque todos los niveles de la Educación Secundaria
Obligatoria y Bachillerato.
Nos gustaría iniciar el trabajo con los colegios para
reforzar la enseñanza de lenguas extranjeras en etapas
previas a la ESO.
Y participar, a través de la Consejería de Educación, de
las experiencias de los centros de Castilla-La Mancha
pertenecientes a las Secciones Bilingües.
Elevar el nivel de inglés del alumnado de tal modoque al acabar la ESO se exprese con fluidez endicha lengua. Buenos resultados en la PAEG
Involucrar a los alumnos en programas deintercambio de experiencias con otros centroseuropeos.
Fomentar el conocimiento de la cultura de paísesde habla inglesa y la suya propia.
Potenciar el estudio y aprendizaje de otro idioma(Francés)
Admisión (se marca en la matrícula,
todos los alumnos aceptados)
Agrupamientos heterogéneos en 1º, 2º
ESO.
La evaluación (el idioma no determina
la superación de la materia)
Abandono (antes de la 1ª evaluación)
Nuevas incorporaciones (antes de la 1ª
evaluación)
Profesores de área no lingüísticas
(niveles B2 – C1)
El profesorado especialista en el
idioma (Departamento de Inglés)
El Asesor Lingüístico
El Equipo Directivo
Titulación
Formación a través del Centro Regional de Formación mediante grupos de trabajo y seminarios on-line
PALE
- Curso intensivo de metodología
- Curso intensivo de idioma
- Estancia en el extranjero
Iniciativas personales
AICLE
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera
- Máximo input en el idioma extranjero. Los alumnos
reciben como mínimo el 50% de las clases en
lengua inglesa.
- Aprendizaje cooperativo y autónomo
- Instrucción interactiva
- Contextos reales
- Aprendizaje significativo
Libros de Texto
Materiales elaborados por el
profesorado
Cuadernos de Actividades
Uso de las nuevas tecnologías:
- Internet
- Power point, videos
-Aula virtual
Actividades Complementarias
Actividades extra-curriculares
Estancia en el Londres curso 2007-08
Intercambio en Stroud curso 2008-09
Programa Comenius cursos 2009-2011
Intercambio con Salzburgo, Austria curso
2010-2011
HALLOWEEN LA CANDELARIA
SAN VALENTIN
DÍA DEL LIBRO
FESTIVAL FIN DE CURSO
EL 1 DE ABRIL
TEATRO
OTRAS
NAVIDAD
SAN PATRICIO
Asistencia a obras teatrales
Visitas guiadas en inglés a organismos de interés
Participación en el Big Challenge
Elaboración de la revista anual Nice 2 meet U
Estancia en Londres curso 2007-08
Intercambio en Stroud curso 2008-09
Programa Comenius cursos 2009-2011
Intercambio con Salzburgo, Austria curso
2010-2011
Intercambio en Stroud curso 2011-2012
Intercambio en Stroud curso 2012-2013