Classe: sez: CG Materia...CG Materia: Chimica Applicata e Nobilitazione Prodotti per la Moda Ore settimanali di lezione: 3 ... Classificazione dei sistemi di movimentazione, i carrelli

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

L. LUZZATTI Via Perlan , 17 – Gazzera - 30174 - Mestre -VENEZIA

Cod. Mecc. VEIS004007

[email protected] – [email protected]

I .P .C . L. LUZZATTI Via Perlan, 17 - 30174 Mestre (Ve)

tel. 041.544.1.545/6/7 fax 041.544.1.544 www.iisluzzatti.it

I .T.C. A. GRAMSCI Via Perlan, 17 - 30174 Mestre (Ve)


I .P .I .AT. A. EDISON – A. VOLTA Via Asseggiano, 49/e - 30174 Mestre (Ve)

tel. 041.544.1.267/8 fax 041.916344 www.iisluzzatti.it

Classe: 3 sez: CG Materia: Chimica Applicata e Nobilitazione Prodotti per la Moda

Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 89 Docente: Ercolin C.; Calabrese A.

Testi adottati: Appunti di lezione

Denominazione modulo e titolo

Contenuti Competenze

Modulo 1: Chimica Organica

Proprietà dell’atomo di carbonio tetravalente Caratteristiche fisiche e chimiche degli idrocarburi saturi, insaturi ed aromatici. Caratteristiche fisiche e chimiche dei composti organici ossigenati e azotati.

Saper riconoscere i diversi gruppi funzionali, saperli nominare e conoscerne le principali proprietà

Modulo 2: Introduzione alle fibre tessili

Generalità sulle fibre tessili e sui polimeri; Classificazione merceologica: Fibre naturali, Fibre artificiali, Fibre sintetiche. Classificazione chimica e relative proprietà. Lab: Analisi di alcune fibre; Saggio della combustione

Saper classificare le diverse tipologie di fibre in relazione alla loro classe merceologica di appartenenza e alle loro proprietà chimiche. Lab: Saper eseguire ed interpretare piccoli esperimenti in relazione alla reattività di alcune fibre.

mailto:[email protected]


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Modulo 3: La Lana

Generalità; Struttura morfologica; Struttura chimica; Struttura spaziale delle catene polipeptidiche della cheratina. Impurezze del vello di lana. Proprietà fisiche: tenacità, elasticità, vitalità e nerbo, rigidità, igroscopia, tasso di ripresa, coibenza, proprietà elettriche, feltrabilità. Lavaggio e conservazione. Classificazioni commerciali: secondo la provenienza, secondo la razza, secondo l’origine, altre classificazioni. Lab: etichette di manutenzione e composizione

Saper riconoscere la lana in base alla sua struttura chimica e morfologica, in base alle sue proprietà chimiche e fisiche. Saperla classificare; saper eseguire facili esperimenti; saper riconoscere le caratteristiche delle sue impurezze. Lab.: Saper interpretare i dati all’interno delle etichette di manutenzione e conservazione.

Modulo 4: La seta

Il baco da seta; Morfologia della seta; Struttura chimica della seta; Proprietà della seta; Trattamenti e lavorazione della seta; Lavaggio e conservazione della seta; Classificazioni commerciali della seta. Lab: Laboratorio creativo sulla realizzazione di pochette

Saper riconoscere la seta in base alla sua morfologia ed alla sua struttura chimica; saperne le proprietà ed i trattamenti. Saperla classificare e conoscerne lavaggio e conservazione. Saper riconoscere la seta in base alle sue proprietà chimiche e fisiche. Saper eseguire semplici lavori

Venezia-Mestre, 04/06/2019

Il Docente

Ercolin Cristina Calabrese Antonella














I .P .I .A T. A. EDISON – A. VOLTA Via Asseggiano, 49/e - 30174 Mestre (Ve)


Classe:3 sez: DG Materia :Logistica Ore settimanali di lezione: 5 Totale ore previste: 165 Totale ore effettive: 172

Docente: DELLA PUPPA MARCO Testi adottati: Corso di Logistica e Trasporti – Organizzazione e gestione della supply chain e della sicurezza Autori: Dallari F. Editore: Hoepli Volume: 1

Denominazione modulo e titolo Contenuti Competenze

Modulo 1 Le merci e gli imballaggi

Tipologie e classificazione della merci, le tipologie di imballaggi, le tipologie di unità di carico

Sapere classificare le merci, le tipologie di imballaggio, saper dimensionare le unità di carico, conoscere le caratteristiche di un pallet, conoscere le caratteristiche di un container

Modulo 2 La distribuzione delle merci

La nozione di sistema logistico: i magazzini e i livelli della rete logistica, funzioni del magazzino, indice di rotazione, i fattori di scelta di tipo localizzativo, terziarizzazione e operatori

Saper distinguere le diverse tipologie di magazzini, saper calcolare l’indice di rotazione del magazzino, comprendere le principali dinamiche della gestione delle scorte, valutare le motivazioni che portano alla terziarizzazione della logistica
















Modulo 3 La movimentazione interna delle merci

Classificazione dei sistemi di movimentazione, i carrelli elevatori, sistemi di trasporto continuo, soluzioni automatizzate, ergonomia e movimentazione manuale dei carichi

Saper classificare correttamente i mezzi di movimentazione, saper distinguere le diverse tipologie di carrelli industriali, valutare le motivazioni che portano all’automazione

Modulo 4 Il magazzino

Attività operative e spazi interni del magazzino, progettazione delle baie di carico/scarico, fattori di scelta per le soluzioni di stoccaggio, sistemi di stoccaggio delle merci, criteri di allocazione delle merci a magazzino, processi di immissione e prelievo

Saper distinguere le varie aree funzionali di un magazzino; valutare le motivazioni che portano alla scelta di una soluzione di stoccaggio; saper calcolare i tempi operativi dei cicli di lavoro dei carrelli

Modulo 5 Modulo professionalizzante

L’ambiente di lavoro CAD; metodi, strumenti e tecniche tradizionali e informatiche per la rappresentazione grafica.

Usare i vari metodi e strumenti nella rappresentazione grafica di figure geometriche, di solidi semplici e composti

Venezia-Mestre, 6 giugno 2019

Prof. Marco Della Puppa Prof. Sangermano Giuseppe
















Classe:3 sez: DG Materia :Scienze della navigazione e struttura dei mezzi di trasporto

Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 69

Docente: DELLA PUPPA MARCO

Testi adottati: Antola R. “Fondamenti di Navigazione e Meteorologia nautica”


Modulo 1

Il sistema dei trasporti

Modalità di trasporto; regole del trasporto; servizi di trasporto

Riconoscere i vantaggi e le differenze tra diversi sistemi di trasporto

Modulo 2 Modulo professionalizzante

L’ambiente di lavoro CAD; metodi, strumenti e tecniche tradizionali e informatiche per la rappresentazione grafica.

Usare i vari metodi e strumenti nella rappresentazione grafica di figure geometriche, di solidi semplici e composti


Prof. Marco Della Puppa Prof. Sangermano Giuseppe






IISSTTIITTUUTTOO DDII IISSTT RR UU ZZIIOO NNEE SSUU PPEERR IIOO RREE

LL.. LLUUZZZZAATTTTII Via Perlan , 17 – Gazzera - 30174 - Mestre -VENEZIA



II .. PP .. CC .. L. LUZZATTI Via Perlan, 17 - 30174 Mestre (Ve)


II .. TT .. CC .. A. GRAMSCI Via Perlan, 17 - 30174 Mestre (Ve)


II .. PP .. II .. AA T. A. EDISON – A. VOLTA Via Asseggiano, 49/e - 30174 Mestre (Ve)


Classe:3 sez: C G Materia : Storia della Moda Ore settimanali di lezione:2 Totale ore previste: 60 Totale ore effettive: 56

Docente: Saccà Marina

Testi adottati: Appunti del docente, siti web


Modulo 1 L’abbigliamento nella preistoria. Saper riconoscere le caratteristiche del periodo

trattato e le peculiarità del costume del tempo.

Modulo 2 La moda Egizia. Saper riconoscere gli elementi caratteristici

dell’abbigliamento egizio: schentis e kalasiris

Modulo 3

La moda minoica. Saper riconoscere gli elementi caratteristici dell’abbigliamento minoico.

Modulo 4

La moda etrusca Saper riconoscere gli elementi caratteristici dell’abbigliamento etrusco.

Modulo 5

La moda greca. Saper riconoscere gli elementi caratteristici dell’abbigliamento greco: peplo, chitone, himation

Modulo 6

La moda romana. Saper riconoscere gli elementi caratteristici dell’abbigliamento romano: la toga e la stola
















Modulo 7

La moda bizantina. Saper riconoscere gli elementi caratteristici dell’abbigliamento bizantino.

Venezia-Mestre,13-06-19

Prof. Marina Saccà
















Classe:3sez:CGMateria:TECNOLOGIE DEI MATERIALI E DEI PROCESSI PRODUTTIVI E ORGANIZZATIVI DELLA MODA

Oresettimanalidilezione: 5Totaleorepreviste: 139Totaleoreeffettive: 122

Docente: Massimiliano Di Betta, Antonella Calabrese

Testi adottati: Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi tessili Autori:Cosetta GranaEditore:San MarcoVolume: 1/2

Denominazionemoduloetitolo Contenuti Competenze

Modulo1: ARMATURE E LA

TESSITURA A NAVETTA

- Conoscere com'è fatto un tessuto, avere ben

chiaro il concetto di ordito e trama, cimosse,

verso del tessuto ecc

- Conoscere le principali armature ed i vari telai

Capire la struttura di un tessuto e come viene fatto ed impiegato a livello industriale;

Modulo2: FIBRE E

CARATTERISTICHE TECNICHE

- Conoscere le principali fibre tessili impiegate

nella produzione di capi di abbigliamento;

- Conoscere le principali caratteristiche per l’analisi delle fibre

- Saper distinguere e selezionare le fibre tessili più idonee alla produzione del capo voluto;
















Modulo3: FIBRE ANIMALI

- Conoscere la lana e la seta e le loro

caratteristiche principali;

- Conoscere le caratteristiche commerciali

della lana e della seta;

- Conoscere i processi per ottenere e

preparare le fibre alle successive fasi di

lavorazione;

- Saper distinguere le fibre tessili di origine

animale;

- Saper eseguire una corretta manutenzione

dei tessuti ottenuti dalle varie fibre di origine

animale;

Modulo4: FIBRE VEGETALI

- Conoscere il cotone, il lino, la canapa e le

loro caratteristiche principali;

- Conoscere le caratteristiche commerciali del

cotone, lino e canapa;

- Saper distinguere le fibre tessili di origine

vegetale;

- Saper eseguire una corretta manutenzione

dei capi ottenuti dalle varie fibre di origine

vegetale;
















Modulo4: FIBRE ARTIFICIALI

E SINTETICHE

- Conoscere le principali caratteristiche della

fibre artificiali: viscosa, acetato, triacetato,

cupro e modal;

- Conoscere le fibre chimiche continue e

discontinue;

- Conoscere le principali caratteristiche

commerciali delle fibre artificiali;

- Conoscere le principali caratteristiche delle

fibre sintetiche: poliestere, poliammide,

acrilica;

- Conoscere le principali caratteristiche

commerciali delle fibre sintetiche;

- Conoscere i metodi di esecuzione di analisi

su campioni.

Saper riconoscere le fibre artificiali e sintetiche in base alle loro caratteristiche;
















Modulo5: LABORATORI

TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI

-Campionario punti a mano e a macchina.

-Fondamenti disciplinari del piazzamento,

altezze e versi del tessuto. Compilazione della

scheda pezzi e del piazzamento industriale con

simulazioni in scala. Norme di sicurezza.

-Utilizzo delle macchine presenti in laboratorio

in autonomia. Confezione di un prototipo in

tela campione o tessuto.

-Utilizzo di sistemi Cad personali per far

visionare agli studenti come viene impiegata la

modellistica a livello industriale.

-Compilazione del ciclo di lavorazione relativo

ai modelli studiati.

-Le classi di cucitura con lavoro pratico

Saper applicare i principali punti a mano ed a macchina Saper creare i piazzamenti artigianali ed industriali e saperli modificare in base alla tipologia di tessuto Saper eseguire i tracciati della gonna Saper leggere e compilare il ciclo di lavorazione del capo Saper riconoscere e ricreare le principali classi di cucitura Saper capire la sezione dei vari capi d’abbigliamento nei punti più importanti e complessi

















Prof.Massimiliano Di Betta Prof.ssa Antonella Calabrese
















Classe:3sez:CGMateria:IDEAZIONE PROGETTAZIONE E INDUSTRIALIZZAZIONE DEI PRODOTTI MODA

Oresettimanalidilezione: 6 Totaleorepreviste: 198 Totaleoreeffettive: 190

Docente:MICHELE NEVATE ANNAMARIA MAROTTA Testiadottati: Il prodotto moda Autori: Editore: Clitt Volume: 1

Denominazionemoduloetitolo Contenuti Competenze

Modulo1 IL PRODOTTO MODA

- le dinamiche socio-culturali delle tendenze

moda

- le dinamiche del mercato della moda

- le declinazioni dello stile

- le origini del made in Italy

- le professioni della moda

-Saper conoscere e decodificare un’

immagine di moda

-Saper produrre una sintesi tematica per la

costruzione di un mood
















Modulo2 PROGETTARE

COLLEZIONI DI MODA

-le strategie di marketing e i bisogni del target

-i canali di comunicazione e informazioni

della moda

- iter e timing della collezione

-le fasi di ideazione , progettazione e

industrializzazione del prodotto

-Saper analizzare e interpretare una tendenza

moda

-Saper astrarre immagini documento come

supporto all’idea moda

-Saper realizzare un mood-board

-Conoscere le fasi di ideazione ,

progettazione e industrializzazione del

prodotto

Modulo3 DALLA FIGURA AL

FIGURINO

- i principali canoni proporzionali dall’

antichità ad oggi

- la struttura del corpo umano e i suoi

particolari

-i rapporti proporzionali del figurino di moda

-i metodi facilitati per la rappresentazione

delle figure

-Saper utilizzare i metodi facilitati per la

rappresentazione

-Saper realizzare la sintesi grafica delle parti

del corpo umano

-Saper rappresentare i particolari del corpo

umano

-Saper realizzare una sintesi di figura da un’

immagine fotografica

Modulo4 COLORE E MODA

- la sintesi additiva e la sintesi sottrativa

-le leggi e le relazioni dei colori

-il valore simbolico e culturale del colore

-le influenze del colore nel progetto moda

-Saper ottenere mescolanze di colori primari

per gradazioni e accordi cromatici

-Saper individuare temi cromatici delle

tendenze

-Saper realizzare cartelle colore
















Modulo5 CONTROLLO QUALITA’ NELLE AZIENDE DEL SISTEMA MODA

-Concetto di qualita -Enti di certificazione -Qualità e made in Italy -Certificazione di processo e di prodotto

-Conoscere i principali enti di certificazione della qualità - Conoscere principali normative a tutela del made in Italy -Conoscere le dinamiche alla base dei riconoscimenti qualitativi per processi produttivi e output finale

Modulo6LABORATORIO

TECNOLOGICO ED ESERCITAZIONI

Modellistica e tecniche di confezione e industrializzazione di capi base : pantalone e gonna

Conoscere principali tecniche di modellistica e confezione; saper utilizzare macchine industriali in sicurezza e conoscere il ciclo di confezione di un capo di abbigliamento


Prof.Michele Nevate Annamaria Marotta
















Classe: sez: Materia: Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 75

Docente: Testi adottati: Keep up with Fashion Autori: Comyns, Editore: Clitt Volume: U



Modulo1: Revision and

consolidation

Revisione delle strutture

grammaticali e lessicali affrontate lo

scorso anno e acquisizione di nuovi

contenuti grammaticali

Past simple of to be and can - Past simple of regular

and irregular verbs - Wh words as subject or object -

Comparative and superlative adjectives - Possessive

pronouns - Going to future / Present continuous with a

future meaning

Descrivere brevemente capi di abbigliamento e

accessori - Esprimere preferenze - Parlare di eventi

passati - Leggere testi di vario tipo (interviste, dialoghi,

articoli) - Confrontare cose, luoghi e persone -

Esprimere intenzioni e progetti

Modulo2: Healthy earth, healthy

body

Unit 11 "Planet Earth"

Unit 12 "Healthy body…"

Grammar Check 11-12 p.120-121

Workbook: note grammaticali,

lessico, esercizi, attività di ascolto

p.92-107, exam practice p.108-117

Grammar: Will future - Adverbs of manner - Present

perfect - Present perfect with ever / never

Vocabulary: The environment (the natural world and

human inventions).

Parlare di eventi futuri : previsioni ed eventi indipendenti dalla volontà. Parlare di eventi iniziati in un tempo passato e con effetti nel presente. Leggere e comprendere vari tipi di testo.

Modulo3: Time and tenses : past

and future

Past simple and used to, going to future, present

continuous for future plans, present simple for

timetable future ; will for predictions and spontaneous

decisions; past continuous, First conditional

Modal verbs: should/shouldn’t - must /mustn’t - have to

- don't have to ; may/might

Parlare di impegni e obblighi - Dare suggerimenti e

consigli - Intervistare - Leggere vari tipi di testi

(un’intervista, un articolo tratto da una rivista) -

Scrivere una lettera - parlare di probabilità e di eventi

passati in svolgimento ; fare previsioni
















Modulo4: Time and tenses 2 Grammar: Present perfect and present perfect with just/

already /yet - Present perfect with how long…? /for /

since - final revision

saper parlare di azioni iniziate nel passato ma che

hanno effetti immediati nel presente, esprimere la

durata nel tempo di azioni e/o avvenimenti

Modulo5: FASHION

What is fashion ? Traditional and new textile Colours and patterns

Garments : observation and description

Saper definire il concetto di "moda" ; conoscere cosa

sono le tendenze e come si manifestano ; Stilisti famosi

: chi sono e come diventarlo ; conoscere in breve la

storia del tessuto e delle fibre utilizzando un lessico

specifico e appropriato ; Conoscere l'importanza dei

colori e dei tessuti stampati ; Descrivere stampe ,

significato e simbolismo dei colori ; analisi dei diversi

stili di un abito.

Modulo6: Famous designers -

modulo finalizzato all'esperienza

professionalizzante

maggiori stilisti mondiali del XX° e XXI° secolo Conoscere, descrivere lo stile , le caratteristiche

peculiari dei maggiori stilisti mondiali contemporanei

in forma orale e scritta.


Il Docente

Paola Furlan
















Classe: 3 sez: DG Materia: Meccanica e Macchine . Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 93

Docente: Prof. PIERANDREA MALFI Testo adottato: Corso di Meccanica, Macchine ed Energia Autori: C. Pidatella, G. Ferrari Aggredi, D. Pidatella Editore: Zanichelli Vol: 1



Modulo 1: STATICA 1

Sistemi di misura, unità di misura meccaniche Forze e sistemi di forze Momento delle forze: teorema di Varignon e coppia di forze Momento statico e baricentri di figure piane Cap. 1, §1-2; Cap. 2, §1-3, Cap. 3, §1-4

Saper utilizzare correttamente le unità del Sistema Internazionale nei problemi applicativi. Saper schematizzare e analizzare staticamente l’azione prodotta dalle sollecitazione esterne sui corpi

Modulo 2: STATICA 2

Gradi di libertà nel piano Le tre tipologie di vincoli: appoggio, cerniera, incastro Calcolo delle reazioni vincolari, equilibrio dei corpi vincolati, soluzione di travature piane. Macchine semplici : concetto di vantaggio, leva, puleggia fissa e puleggia mobile; piano inclinato Cap. 4, §1-4; Cap. 5, §1-7

Saper schematizzare e analizzare le condizioni di equilibrio statico di corpi liberi e vincolati sottoposti a carichi esterni. Saper identificare e analizzare nei sistemi complessi le macchine semplici determinandone le caratteristiche salienti

Modulo 3: CINEMATICA 1

Cinematica del punto: moto rettilineo uniforme, moto rettilineo uniformemente accelerato. Grafici spazio tempo e velocità tempo. Cap. 6, §1-4;

Saper definire i problemi di cinematica dei corpi che si muovono lungo traiettorie rettilinee individuandone i parametri caratteristici

Modulo 4: CINEMATICA 2

Moto circolare uniforme, definizione dei parametri caratterizzanti il moto Moti relativi e composizione dei moti: caduta parabolica, moto dei proiettili, moto armonico Cap. 6, §5-7, Cap. 7, §1-4,6

Saper definire i problemi di cinematica dei corpi che si muovono lungo traiettorie circolari individuandone i parametri caratteristici Saper scomporre i moti complessi in moti elementari specificandone le grandezze caratteristiche
















Modulo 5: DINAMICA

Le tre leggi fondamentali della dinamica: 1°,2° e 3° principio della dinamica Massa e peso dei corpi, forze d’inerzia Dinamica del punto materiale: lavoro, energia, potenza Teorema dell’energia cinetica e della quantità di moto Dinamica del corpo su piano inclinato. Cenni sull’attrito radente, volvente e resistenza del mezzo Cap. 9, §1-2.1,3-6, Cap. 13, §1.1-1.3, Cap. 14, 1-2

Saper individuare i problemi dinamici connessi al moto traslatorio di corpi sottoposti a forze di varia natura computandone le grandezze caratteristiche

Modulo 6: IDROSTATICA E IDRODINAMICA

Caratteristiche dei fluidi Leggi idrostatica, principio di Pascal, Principio di Archimede Leggi dell’idrodinamica Moto dei liquidi in pressione Cap. 17, §1-7, Cap. 18, §1-6, Cap. 19, 1,4-6

Saper eseguire valutazioni e calcoli per i fluidi sia in quiete che in moto mettendone in evidenza gli scambi energetici e le principali grandezze

Modulo 7: SICUREZZA E ANTINFORTUNISTICA

Concetto di pericolo e di rischio Valutazione del rischio e azioni di prevenzione e di protezione Principali DPI di cantiere

Saper analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.


Il Docente Prof. Pierandrea Malfi

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Classe:3 sez: CG-DG Materia:COMPLEMENTI DI MATEMATICA

Ore settimanali di lezione: 1 Totale ore previste: 33 Totale ore effettive: 26 Docente:SIMONA DI STEFANO

Testi adottati: MATEMATICA.ROSSO Autori: BERGAMINI MASSIMO / TRIFONE ANNA

Editore: - ZANICHELLI Volume: vol. 3



Modulo1: La retta

Il metodo delle coordinate: il piano cartesiano.

Equazione di 1° grado e sua rappresentazione grafica:

la retta

Applicare le principali formule relative alla retta nel

piano cartesiano. Saper tracciare grafici di rette.

Modulo2: La parabola Equazione di secondo grado e sua rappresentazione

grafica: la parabola

Applicare le principali formule relative alla parabola

nel piano cartesiano. Saper tracciare grafici di parabole.

Modulo3: Traslazioni di rette e parabole

Traslazione di rette e parabole nel piano cartesiano. Applicare le principali formule relative alla traslazione

di rette e parabole nel piano cartesiano. Saper tracciare

grafici di rette e parabole traslate.

Modulo4: Valori assoluti di rette e parabole

Valori assoluti di rette e parabole nel piano cartesiano. Saper tracciare grafici di valori assoluti di rette e

parabole.

Modulo5:
















Modulo6:

Venezia-Mestre, 11-06-2019

Il Docente

Simona Di Stefano
















Classe:3 sez: CG-DG Materia:MATEMATICA Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 100

Docente:SIMONA DI STEFANO Testi adottati: MATEMATICA.ROSSO Autori: BERGAMINI MASSIMO / TRIFONE ANNA

Editore: - ZANICHELLI Volume: vol. 3



Modulo1: Ripasso di equazioni e

sistemi di equazioni di primo e di

secondo grado intere e fratte

Le identità, le equazioni, equazioni determinate,

indeterminate, impossibili. Sistemi di equazioni di

primo e secondo grado intere e fratte.

Applicare i principi di equivalenza, risolvere

equazioni intere e fratte, risolvere sistemi lineari

applicando consapevolmente i metodi risolutivi,

risolvere sistemi di equazioni di secondo grado.

Modulo2: Disequazioni di primo

grado intere e fratte

Disequazioni e principi di equivalenza. Disequazioni e

sistemi di disequazioni di primo grado intere e fratte. Risolvere disequazioni e sistemi di disequazioni intere e

fratte di primo grado, applicando consapevolmente i

principi di equivalenza e i metodi risolutivi.

Modulo3: Disequazioni di

secondo grado (e di grado superiore

al secondo) intere e fratte

Disequazioni di secondo grado intere e fratte,

disequazioni di grado superiore al secondo. Risolvere disequazioni di secondo grado intere e fratte,

sia con la scomposizione in fattori di primo grado, sia

per via grafica studiando la corrispondente parabola;

risolvere semplici disequazioni fratte di grado superiore

al secondo (già scomposte in fattori di primo e secondo

grado o da scomporre con raccoglimento a fattor

comune).

Modulo4: Sistemi di disequazioni

di secondo grado intere e fratte

Sistemi di disequazioni di secondo grado intere e fratte. Risolvere sistemi di disequazioni di secondo grado

intere e fratte, sia per via algebrica, sia per via grafica

(parabola).
















Modulo5: Disequazioni in

modulo di primo e di secondo grado

Definizione di valore assoluto di un numero.

Disequazioni in modulo di primo e di secondo grado.

Risolvere semplici disequazioni in modulo con un

valore assoluto, sapendo distingure tra una unione e una

intersezione di soluzioni.

Modulo6: Equazioni e

disequazioni esponenziali

Ripasso delle proprietà delle potenze. Equazioni e

disequazioni esponenziali

Risolvere semplici equazioni e disequazioni

esponenziali, scrivendo i due membri come potenze di

uguale base o utilizzando un’incognita ausiliaria.

Venezia-Mestre, 11-06-2019

Il Docente

Simona Di Stefano
















Classe: 3 sez: CG SISTEMA MODA Materia:Economia e Marketing delle aziende della moda

Ore settimanali di lezione: 2 Totale ore previste: 66 Totale ore effettive: 61 Docente: Daniela Salmeri

Testi adottati ECONOMIA, MARKETING E DISTRIBUZIONE Edizione BLU MODA ed. HOEPLI Autore : Buganè -Fossa :



Modulo1: L'IMPRESA

Figure chiave del sistema economico. Compiti dell'imprenditore . Tipologie di imprese. Impresa e macroambiente Le attività dell'impresa.

COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA', l'allievo dovrà conoscere i principali concetti relativi all'economia e all'organizzazione dei processi produttivi e dei servizi

Modulo2: Negozio Giuridico –

Contratto di compravendita

Elementi essenziali , accidentali del negozio giuridico . Fasi del contratto . La rappresentanza Clausole del contratto di compravendita

COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA', l'allievo dovrà acquisire una visione sistemica dell'azienda nei diversi segmenti della relativa filiera; riconoscere le possibili strategie aziendali, conoscere i principali concetti relativi all'economia e all'organizzazione dei processi produttivi e dei servizi
















Modulo3: IL MERCATO

Domanda e offerta . La concorrenza. Tipologie di mercati

COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA', l'allievo dovrà acquisire una visione sistemica dell'azienda nei diversi segmenti della relativa filiera; conoscere i principali concetti relativi all'economia e all'organizzazione dei processi produttivi e dei servizi

Modulo4: LA

PRODUZIONE Il sistema moda

I beni. I canali distributivi Il made in Italy La filiera produttiva

COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA', l'allievo dovrà imparare a pianificare l'attività di marketing . Individuare i processi della filiera di interesse e identificare i prodotti intermedi e finali dei suoi segmenti;

acquisire una visione sistemica dell'azienda nei diversi segmenti della relativa filiera; riconoscere le possibili strategie aziendali, con particolare riferimento alla strategia di marketing di un'azienda del sistema moda;
















Modulo5: LE RICERCHE DI

MERCATO

L'evoluzione storica del marketing. Sistemi ed enti per le ricerche di mercato . I vari aspetti del marketing analitico.



conoscere i principali concetti relativi all'economia e all'organizzazione dei processi produttivi e dei servizi

Modulo6: IL MARKETING

OPERATIVO

prodotto, prezzo , distribuzione e comunicazione secondo criteri di marketing operativo. Strategie di comunicazione pubblicitaria per la diffusione dei prodotti artigianali. Tecniche di commercializzazione e promozione dei prodotti



















Modulo7: IL MARKETING

STRATEGICO

. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA', l'allievo dovrà imparare a pianificare l'attività di marketing . Individuare i processi della filiera di interesse e identificare i prodotti intermedi e finali dei suoi segmenti;



Venezia-Mestre,07.06.2019

Il Docente

Prof.ssa Daniela Salmeri
















Classe: 3 sez: DG Materia : Lingua Inglese Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 80

Docente: Cassani Elena Testi adottati: Flashforward Autori:P. Tite and J. Bowie Editore: ELI Volume: 1

Testi adottati: Flashforward Autori:P. Tite and J. Bowie Editore: ELI Volume: 2

Testi adottati: All about logistics Autori:G. Canellini and D. Zelli Editore: Trinity Whitebridge


Modulo 1: Grammar

flashforward 1

Unit 12 Can/Could/May, entertainment Unit 13 Present Continuous/to be going to per azioni future, school object Unit 14 Will per azioni future, the weather Unit 15 Present Perfect, Present Perfect/past Simple, body, health problems, espressioni con have

Asking for and giving opinions Plans and intentions Opinions about the future Talking about experiences

Modulo 2: Grammar

flashforward 2

Uni 1 Present Simple vs Present Continuous, Past Simple vs Past Continuous, Unit 2 Present Perfect vs Past Simple, For/since, Do/make, sports Unit 3 Present Perfect vs Present Perfect Continuous Unit 4 Have to, Should, Must Unit 5 May/might/could, Modal verbs in the past, get, have/take, relationships Unit 6 Need, Ought to

Criticising Expressing agreement Talking about achievements and results Expressing purpose Complaining and making excuses Expressing possibly Expressing necessity Giving advice
















Modulo 3: All about logistics

Logistic: Unit 1: What is logistics? Business: Unit 1: Modes of transports (ASL) Unit 4: Enquires (solo paragrafi 1, 2, 3: Enquires, How to reply to an enquiry letter, Letter plan)

Saper risolvere problemi sui mezzi di trasporto Sapere i mezzi di trasporto più importanti (imparare a comunicare e discutere in aeroporto, in stazione ed al porto: Modulo professionalizzante) Scrivere lettere o mail ad una compagnia e rispondere ad una lettera o una mail


Il Docente

Gli studenti: _____________________________________

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Classe: 3 sez: 3 CGDG Materia : LINGUA E LETTERATURA ITALIANA

Ore settimanali di lezione: 4 Totale ore previste: 132 Totale ore effettive: 121 Docente: Adriana Follin

Testo adottato : LE PORTE DELLA LETTERATURA Dalle origini al Cinquecento Autori: Roncoroni-Cappellini Editore: Signorelli Volume: 1

















Modulo 1 LE ORIGINI DELLA POESIA IN VOLGARE

Cultura e letteratura delle origini :La poesia epica e il romanzo cortese. Chanson de Roland: “La morte di Orlando” “Morte di Tristano e Isotta” La poesia italiana del Duecento: La Scuola Siciliana e la poesia religiosa Francesco d’Assisi “Cantico di frate sole” il Dolce stil novo: G. Guinizzelli “Io voglio del ver la mia donna laudare”; G. Cavalcanti “Chi è questa che vèn,ch’ogn’om la mira”, “Voi che per gli occhi mi passaste il core”, “Tu m’hai sì piena di dolor la mente” La poesia comico-realistica: Cecco Angiolieri “Se fossi foco”,“Tre cose solamente mi so’n grado”, “Becchin’ amor!” Rustico Filippi “Dovunque vai conteco porti il cesso”

Riconoscere le linee essenziali della storia delle idee, della cultura, della letteratura, delle arti e orientarsi agevolmente fra testi e autori fondamentali, con riferimento anche a tematiche di tipo scientifico, tecnologico ed economico

Modulo 2

DANTE ALIGHIERI

Vita,opere e poetica di Dante Alighieri. Lettura e analisi dei seguenti testi: Dalla Vita nova: “La prima apparizione di Beatrice” cap.II “Tanto gentile e tanto onesta pare” cap.XXVI Dalle Rime : “Guido io vorrei” -Divina Commedia: Inferno: Canto I (vv.1-36), Canto V (vv.88-142), Canto XXVI (vv. 106-142)

















Modulo 3

FRANCESCO PETRARCA

Vita, opere e poetica di Francesco Petrarca. Lettura e analisi dei seguenti testi: Canzoniere: “Solo et pensoso i più deserti campi” “Erano i capei d’oro a l’aura sparsi” “La vita fugge,et non s’arresta una hora” “Pace non trovo e non ho da far guerra”


Modulo 4 GIOVANNI BOCCACCIO

Vita,opere e poetica di Giovanni Boccaccio. Decameron: ” Lisabetta da Messina” IV,5 “Chichibio” VI,4 ” Federigo degli Alberighi” V,9 “Ser Ciappelletto” I,1 “Andreuccio da Perugia” II,5 “Nastagio degli Onesti” V,8 “Frate Cipolla” VI,10 “Calandrino e il porco” VIII,6 “La novella delle papere”

















Modulo 5 NICCOLO’ MACHIAVELLI

Vita,opere e poetica di Niccolò Machiavelli. Lettura e analisi dei seguenti testi: Da Il Principe: “Le tipologie del principato” cap.I “I principati nuovi conquistati con la propria virtù” cap.VI “Ritratto di Cesare Borgia” cap.VII “Le milizie mercenarie” cap.XII “Crudeltà e pietà del principe” cap.XVII “La volpe e il leone” cap.XVIII Virtù contro fortuna” cap. XXV Da La mandragola: “Timori e speranze di Callimaco” Atto I, scena I “Fra Timoteo, Sostrata e Lucrezia” Atto III, scene IX, X, XI “Callimaco trionfante” Atto V, scena IV



Il Docente Prof.ssa Adriana Follin































Classe: 3 sez: ABG Materia : STORIA Ore settimanali di lezione: 2 Totale ore previste: 66 Totale ore effettive: 71

Docente: Adriana Follin Testi adottati: STORIA APERTA Autori: LEONE-CASALEGNO Editore: SANSONI Volume: 1


Modulo 1 L’EUROPA DELL’ALTO MEDIOEVO

L’Europa alla vigilia dell’anno Mille La rinascita economica dell’Occidente Cristianesimo e islam Il Comune Federico Barbarossa:lo scontro tra Comuni e Impero Innocenzo III La politica di Federico II

•Comprendere il cambiamento e le diversità dei tempi

storici in una dimensione diacronica attraverso il

confronto tra epoche e in una dimensione sincronica

attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali

•Attribuire significato alle principali componenti

storiche della contemporaneità confrontando aspetti e

processi presenti con quelli del passato
















Modulo 2 LA CRISI DELLE ISTITUZIONI UNIVERSALI E L’ASCESA DELLE MONARCHIE

La nascita delle monarchie nazionali Lo scontro tra la monarchia francese e quella inglese La Magna Charta Lo scontro tra Filippo il Bello e Bonifacio VIII L’Italia delle Signorie La crisi del Trecento La guerra dei Cent’anni








Modulo 3 LA CIVILTA’ RINASCIMENTALE

Umanesimo e Rinascimento La rivoluzione scientifica Il pensiero storico e politico








Modulo 4 LE SCOPERTE GEOGRAFICHE E GLI IMPERI COLONIALI

L’espansione dell’Occidente: Le cause delle scoperte geografiche Le civiltà precolombiane La conquista del Nuovo Mondo























Modulo 5 LA CRISI RELIGIOSA

La cristianità e la Chiesa nel Quattrocento Le origini della Riforma cattolica La sensibilità religiosa agli inizi del Cinquecento La Riforma protestante: Le origini della protesta Le lotte religiose in Germania La Controriforma








Modulo 6 LUCI ED OMBRE DEL SEICENTO

La guerra dei Trent’anni e la crisi della Spagna Modelli di assolutismo: la Francia di Luigi XIV La Gloriosa rivoluzione: l’Inghilterra dallo stato assoluto alla monarchia parlamentare









Il Docente Prof.ssa Adriana Follin






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