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COMENTÁRIO GERAL DA PROVA
A prova mudou um pouco: numa primeira leitura, talvez pra melhor. Vejamos:
A prova começou com um primeiro texto muito bom: mídia e a sua possibilidade de manipular o
espectador, com apenas 5 questões com base em sua leitura. A novidade? Questões cobrando
nomenclatura gramatical (regência, por exemplo), o que estava fora das últimas edições. Veio um
segundo texto, também muito bom, abordando notícias veiculadas na mídia em geral e nas redes sociais.
Em seguida, questões envolvendo a interpretação de tirinhas: uma do Calvin e outra da Mafalda.
Surgiram as questões relacionando os textos com uma mesma temática, o que é sempre admirável.
Tudo parecia tão bem, mas... Bem, começam os mesmos problemas de anos anteriores, como:
1. A previsibilidade da prova: a mesma sequência de questões, com pouca variação estrutural e de
conteúdos.
2. Os erros e as imprecisões: de digitação (questão 28), de elaboração (questão 40) e de escrita
(questão 33).
Não paramos por aqui. Continuamos com a prova agora de Literatura. Nosso comentário é
praticamente control + C / control + V dos anos anteriores: o ITA insiste na ideia de se cobrarem obras
clássicas da Literatura Brasileira, sem exigir uma lista de leituras obrigatórias. Neste ano, o aluno deveria
ter lido na íntegra obras como Memórias de um sargento de milícias, Til e Fogo morto para responder
às questões.
Sim, normalmente são questões sobre livros fundamentais, mas que muitas vezes exigem que o
aluno conheça mais do que genericamente os enredos. A pergunta é a seguinte: quais e quantas seriam
as obras indispensáveis da Literatura Brasileira cujo enredo o candidato deve conhecer a fundo? As 10
principais? As 20? Ou as 30 mais? Algo que, a nosso ver, deveria ser repensado, para que o aluno estude
mais e estude melhor a Literatura Brasileira.
Quanto às questões envolvendo poemas, uma certa melhora em relação ao ano anterior, mas isso
não era muito difícil, dada a mediocridade das questões do ano passado. Questões muito fracas, que
pouco ou nada avaliam.
PORTUGUÊS
Resolução:
Eis o resumo do texto: a mídia “é um poderosoinstrumento de manipulação” (...). TODAVIA, (...) asrelações entre mídia e público são demasiadamentecomplexas, vão muito além de uma simples análisebehaviorista de estímulo/resposta.” Logo, a respostaé letra E.
Alternativa: E
Resolução:
I. INCORRETA. Os “fatores subjetivos/psicológi-cos” estão entre outros fatores citados, como:“contexto social” e “o ambiente informacional”.
II. INCORRETA. Este era o ponto de vista visão deautores como Adorno e Horkheimer, mas não o doautor do texto, Francisco Fernandes Ladeira.
III. CORRETA. É a inferência que se faz da frase jácitada na resolução da questão anterior: “(...) asrelações entre mídia e público são demasiada-mente complexas, vão muito além de uma simplesanálise behaviorista de estímulo/resposta.”
Alternativa: E
PORTUGUÊS
Resolução:
a) INCORRETA. Na abertura do primeiro parágrafo,a resposta é afirmativa “à primeira vista”, mas háuma contraposição no segundo parágrafo.
b) INCORRETA. O autor mostra posicionamentosdiferentes de alguns estudiosos.
c) INCORRETA. As aspas não distanciam o autordaquilo que é dito. Em duas ocorrências, tem-se acitação de palavras de especialistas; em outrasduas, são expressões rotineiramente usadas nodesenvolver do tema.
d) CORRETA. É o que se percebe, por exemplo, em“devemos duvidar (ou ao menos manter certa res-salva) de proposições imediatistas e aparente-mente frágeis.”
e) INCORRETA. O autor demonstra certa parciali-dade ao expressar que a mídia manipula os seususuários, mas estes interagem com as informa-ções recebidas e não as aceita totalmente.
Alternativa: D
Resolução:
Voz passiva pronominal: o mesmo que voz passivasintética. Trata-se da voz passiva sem locuçãoverbal, mas com o pronome “se”.a) CORRETA.
Fomentou-se a concepção = A concepção foi fomentada.voz passiva sintética voz passiva analítica
b) INCORRETA. Temos aqui uma locução verbal,marca da voz passiva analítica.
c) INCORRETA. Situar-se, no caso é um verbointransitivo pronominal.
d) INCORRETA. O “se”, nesta oração, é um pronomerecíproco.
e) INCORRETA. Novamente temos uma locuçãoverbal, marca da voz passiva analítica.
Boa questão gramatical.
Alternativa: A
PORTUGUÊS
Resolução:
Boa questão de regência e predicação verbal, exigindo também conhecimentos de pronomes relativos eperíodo composto. Questão com certo grau de complexidade.a) INCORRETA. Duvidar = VTI, exigindo a preposição “de”.
b) INCORRETA. Perde = VTD.
c) CORRETA. Recorre = VTI, exigindo a preposição “a”, que aparece no OI “aos quais”.
d) INCORRETA. Competem = VTI, exigindo a preposição “com”.
e) CORRETA. Tende = VTI, exigindo a preposição “a”.
Alternativa: C
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
Resolução:
Pode-se dizer que esta questão se resolviapraticamente com a leitura do título: “Vídeos falsosconfundem o público e a imprensa”.a) CORRETA. Sem comentários.
b) INCORRETA. Não se trata de falta de credibili-dade das redes sociais criadas. O problema é areduplicação, nessas redes, de alguns conteúdosfalsos.
c) INCORRETA. A qualidade de algumas falsifica-ções é que confunde os leitores.
d) INCORRETA. As “organizações jornalísticassérias”, às vezes, publicam conteúdos falsos nãopor dolo, mas por reduplicarem conteúdo não devi-damente verificado em sua veracidade.
e) INCORRETA. Leiamos novamente o que aparecenas linhas 29 – 31: “(...) a rápida divulgação dasnotícias online E a concorrência com as redessociais, também aumentaram a pressão sobre asorganizações jornalísticas para serem as primei-ras a divulgar cada avanço, ao mesmo tempo emque eliminam alguns dos obstáculos que permiteminformações equivocadas.”
Alternativa: A
Resolução:
a) CORRETA. É o que se depreende da leitura daslinhas 32 – 34.
b) CORRETA. A busca pelo furo jornalístico, pelanotícia em primeira mão, pode levar à divulgaçãode fatos falsos, de notícias errôneas.
c) INCORRETA. Alternativa completamente absurda.
d) CORRETA. As redes sociais, diariamente, disse-minam fatos e boatos, verdades e mentiras.
e) CORRETA. Sim, porque muitas vezes cometemequívocos ao compartilharem falsas informações.
Alternativa: C
PORTUGUÊS
Resolução:
Na internet, um erro pode ser corrigido, o que nãoocorre no jornalismo em sua versão impressa.Observação: houve um pequeno erro de digitação naletra c, na palavra “redes” (grafou-se “reder”).
Alternativa: E
Resolução:
O “que” é um pronome relativo quando retoma osentido do termo antecedente a ele. Sendo assim,vejamos as alternativas:a) CORRETA. (...) editor administrativo do site First
Draft, que é uma coalizão de organizações (...) =retoma a expressão anterior (o site First Draft).
b) CORRETA. (...) uma coalizão de organizações,que se especializam (...) = retoma a expressão“organizações”.
c) INCORRETA. O que, neste caso, é uma conjun-ção integrante.
d) CORRETA. (...) qualquer pessoa que publique emplataformas (...) = retoma a expressão “qualquerpessoa”.
e) CORRETA. (...) aquelas que são atingidas poruma organização jornalística (...) = retoma aexpressão “aquelas”.
Alternativa: C
Resolução:
A tradicional e pertinente questão comparando doistextos da prova. Observe o quadro a seguir:
ALTERNATIVA TEXTO 1 TEXTO 2
A NÃO NÃO
B NÃO NÃO
C NÃO NÃO
D NÃO SIM
�ESIM
(rádio, TV)
SIM(redes sociais,
mídia impressa)
Alternativa: E
PORTUGUÊS