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Como corregir la conducta de los niños.
Premios y castigos.
Elaborado por: Camilo Ardila. Zarit Jerez. Catalina Santamaria.
Maestro
Técnicas conceptuales de acuerdo
a su formación y concepción.
Invita al diálogo y es consejero.
De una forma
neutra hace ver al niño su error.
Practica la escucha activa.
Trabaja en pro del
desarrollo de la
madurez y la
independencia
Toma propiedad
del problema
Carácter del maestro frente al comportamiento del educando
PREMIOS
El premio como instrumento motivador
Materiales
•Golosinas•JuguetesSoc
iales
•Halagos•Gestos de aprobaciónActi
vidades
•Ir a cine •Jugar un rato
Clases o tipos de premios
Condiciones para que un premio sea efectivo
1. Deberemos premiar la conducta siempre que aparezca.
3. : Se irá disminuyendo, cada vez más, la frecuencia con que administramos los premios.
4. La conducta quedará consolidada por la satisfacción interna que ella produce, aunque solo sea la de saber que uno ha actuado bien.
PASOS
CASTIGOS.
¡RECUERDE QUE DISCIPLINA SIGNIFICA ENSEÑANZA, NUNCA
CASTIGO!
El castigo, como medio para educar presenta los siguientes problemas
No enseña ningún
comportami-ento
correcto, más bien enseña a
"no actuar"
Genera reaccion
es emocionales en el niño. (Odio,
ira, rabia, etc.)
Produce en el niño
aversión y
rechazo hacia
quien se lo aplica.
Puede producir habituación y no surtir
efecto.
Castigo físico
o insulto
s
Humillación
pública o privada
Ofensas personale
s y descalificac-iones.
Como evitar una conducta inaceptable
Imponga un tiempo de reflexión
Ignore la conducta inadecuada pero no destructiva, encaminada a atraer la atención de usted.
Retire privilegios.
Exprese su enfado de forma breve. Deténgase. Espere que sus palabras surtan efecto.
Deje que las consecuencias naturales tengan lugar.
Un niño repite una conducta, cuando encuentra satisfacción en ella
Averigua qué cosas son reforzarte para él y ponlas en práctica en aquellas conductas que quieres que repita.
No olvides que no hay dos niños iguales, lo que vale para un niño para otro puede no servir.
Para que el refuerzo sea eficaz, debes premiar siempre a tu hijo, durante o inmediatamente después
de la conducta que quieres que repita.
No puedes pasarte el día premiando a tu hijo, porque si se acostumbra a ello, esto no es educativo
Si a una conducta le siguen consecuencias desagradables.
El efecto del castigo es eficaz, pero ¡cuidado!. No utilices el castigo como medio habitual, no cambiará la
conducta de tu hijo.Intente no dejarse llevar por los nervios, reflexione antes de castigar a su hijo y explícale las causas de
dicho castigo.Sea consecuente consigo mismo y mantenga unos
criterios claros con sus hijos. Trate a sus hijos como le gustaría que le tratasen a usted.
-Es necesario que papá y mamá sean un equipo a la hora de establecer y cumplir los premios y los
castigos.
Aspectos sobre premios y castigos.
Ejemplos
“Pedrito no obedece a su madre cuando le manda lavarse los dientes. Ante la insistencia de su
madre, el niño no se da por enterado y la madre opta por
darle un azote por desobediente. Pedrito, entonces,
se lavara los dientes por miedo a recibir nuevos azotes y su madre continuará castigándole para
que se lave los dientes. De este modo, la madre de Pedrito habrá reforzado su propia conducta de
castigar, para lograr que el niño tenga cuidado de su aseo
personal.”
BIBLIOGRAFÍA•http://www.apoclam.net/cdprimaria/doc/1ciclo/padres/premios_y_castigos_en_la_educacion_de_los_ninos.pdf
•http://www.mercaba.org/FICHAS/e-cristians/escuela/6_premios_castigos.htm
