1

COMPETENCIAS

1. Reconocer

2. Identificar

3. Relacionar

INDICADORES DE DESEMPEÑO SER:

Es ordenada, se concentra y cumple las normas establecidas.

SABER:

Reconoce las partes del cuerpo

Identifica los movimientos propios de las extremidades superiores e inferiores

Relaciona algunas funciones de los órgano interno del cuerpo humano.

SABER HACER:

Con ejercicios prácticos distingue los órganos de los sentidos.

INSTRUCCIONES

Lee toda la guía antes de empezar va trabajar. Cada tema tiene un link que te ayudara a comprender y entender las temáticas propuestas.

Recuerda: esta guía debes realizarla en 15 días del 12 al 30 de julio. Teniendo en cuente:

Descargar la guía Escribir en todas las hojas de las evidencias tu nombre completo, escrito con lapicero negro. Enviar las evidencias a la docente al correo, creado con tu nombre.

Nota importante: desde ya la niña debe iniciar a transcribir con lapicero en el cuaderno, no con lápiz.

Debes transcribir en tu cuaderno de naturales toda la temática, recorta las imágenes y pégalas en tu cuaderno.

Recuerda los talleres de las guías debes enviarlos al correo de la docente desde el correo de la niña, no del padre de familia.

Debes mejorar cada día tu letra y la ortografía. Aprovecha las horas de clase y pregunta sobre dudas referente a las guías.

INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

FEMENINA DE

ENSEÑANZA MEDIA

QUIBDÓ

Año: 2021

ÁREA : CIENCIAS NATURALES

Guía : N° 4 periodo 3 sección: 4

Taller : Evaluación:

Tema:

Entorno Vivo: el hombre, las plantas, los animales.

El cuerpo humano: partes del cuerpo humano

Subtemas

Los Sentidos.

Órganos del cuerpo

Grado: 2° Sección:

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

Docente responsable: CONCEPCION COPETE QUINTO

FECHA:

2

CONCEPTOS / Temas y Subtemas

Tema: Entorno vivo. El ser humano, las plantas y los animales. Subtema: órganos de los sentidos, órganos del cuerpo.

ENTORNO VIVO Hace referencia a todo lo relacionado con los seres vivos, como: el ser humano, las plantas y los animales.

Reconozco el entorno vivo

Saberes previos

¿Por quien fuiste creada? Al levantarte, te cepillas los dientes y te duchas. ¿Con qué parte del cuerpo realizas estas actividades? ¿Cómo esta formado tu cuerpo?

¡APRENDE! OBSERVANDO Y ANALIZANDO LOS VIDEOS

https://youtu.be/ppUnmAvLhwE https://youtu.be/FedXtehiVIc https://youtu.be/BbOTUcBGuWw https://youtu.be/NknwJY-ywFw https://youtu.be/FRTV7R5XgPQ

3

LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO Tu cuerpo está formado por cabeza, tronco y extremidades. Tu cuerpo tiene órganos. Los órganos realizan funciones vitales y trabajan en armonía. Veamos

La cabeza. Se encuentra en la parte superior del cuerpo y consta de

cráneo y cara. La cabeza esta cubierta de pelo El cráneo. Recubre un órgano muy importante el cerebro. Este es el centro del control del cuerpo. Las acciones como hablar, caminar y pensar se realizan gracias a tu cerebro. En la cara se encuentran los ojos, la nariz y la boca.

El tronco. Es la parte media del cuerpo, esta formada por el tórax, al abdomen y la espalda.

El tronco protege algunos órganos importantes como. El corazón. Del tronco se desprenden las extremidades:

Extremidades superiores Extremidades inferiores

En el tórax o pecho se encuentran los pulmones y el corazón. Los pulmones te ayudan a respirar. En el abdomen (o barriga) se encuentra el estomago, órgano que te ayuda a obtener los nutrientes de los alimentos. La espalda es la parte de atrás del tronco.

Las extremidades. Son los brazos y las piernas, estas se clasifican

en superiores e inferiores.

Extremidades superiores: están formadas por los brazos, los

antebrazos, las muñecas y las manos.

Extremidades inferiores: están formadas por las piernas, las

rodillas y los pies, los cuales soportan el peso de tu cuerpo y te permiten caminar

4

LOS SENTIDOS

La vista, el olfato, el gusto, el oído y el tacto son nuestros cinco sentidos. A través de ellos conocemos lo que nos rodea. Los órganos de los sentidos son los ojos, la nariz, la lengua, los oídos y la piel. Es importante cuidarlos para que se mantengan sanos y limpios.

El sentido de la vista. Se encuentra en la cara. La vista te permite

ver los objetos y diferenciarlos por colores o formas. Gracias a la vista sabes si una camiseta es azul o blanca, o si tu juguete es redondo o cuadrado. Los órganos de la vista son los ojos, los cuales estar protegidos por las pestañas y las cejas

El sentido del olfato. Se encuentra en la cara. Te ayuda a

diferenciar los olores y gracias a él sabes a qué huelen las flores o si tu zapato tiene mal olor. El órgano del olfato es la nariz.

SABERES PREVIOS

Piensa en tus últimas vacaciones. ¿Qué fue lo que

más te gusto?

¿Con qué parte de tu cuerpo lo disfrutaste?

Ahora voy a

aprender sobre

los sentidos

5

El sentido del gusto. Se encuentra en la boca. Te ayuda a conocer

cómo es el sabor de las cosas, en especial el sabor de los alimentos, dulces como los helados, salado como las sopas, ácido como el limón o amargo como el café. El órgano del gusto es la lengua.

El sentido del tacto. Está en todo tu cuerpo. Se representa con las

manos, con él puede saber la textura y la temperatura de los objetos. El sentido más grande de todos. Gracias al tacto sabes si tu almohada es suave o si el chocolate está caliente. El órgano del tacto es la piel. La piel es el órgano más grande del cuerpo. Lo protege de microorganismos y sustancias nocivas y ayuda a regular la temperatura. En la piel también se encuentra el pelo, los vellos y las uñas. El pelo es una fibra que protege a la cabeza. Los vellos son pelos más cortos y suaves que cubren todo el cuerpo. Las uñas son laminas delgadas que están en las puntas de los dedos. Tanto el pelo como las uñas crecen a diario. La piel contiene una sustancia llamada melanina, que se encarga de darle color. Las personas con piel más oscuras tienen mayor cantidad de melanina. La piel necesita aseo a diario, cuando laves tu piel utiliza agua y jabón suave. Aplícate protector solar a diario y una crema humectante.

El sentido del oído. Estás en la cabeza. Te permite reconocer los sonidos y

gracias a él identificas la voz de tus amigos o los ladridos de un perro. El órgano del oído recibe el mismo nombre. Oído. ACTIVIDADES COMPLETA

Escuchamos la música con los_________________

Con la_____________saboreamos el helado.

Vemos el amanecer con los_______________

6

LOS ORGANOS DEL CUERPO En el interior del cuerpo hay órganos como: Corazón, pulmones, hígado, riñones, intestinos, bazo, páncreas, cerebro entre otros.

ORGANOS VITALES DEL CUERO HUMANO Tenemos: el corazón, los pulmones y el estomago, que ayudan a realizar las funciones vitales.

El Corazón

Es un órgano que se contrae y se ensancha para impulsar la sangre. La sangre es un líquido rojo por el cual circulan las sustancias que tu cuerpo necesita. Esta ubicado al lado izquierdo del tórax.

Los Pulmones Son dos órganos esponjosos que reciben el oxigeno que tomas cuanto respiras, se encuentra en el tórax y forma parte del sistema respiratorio.

El Estomago Es un órgano en forma de bolsa, se encuentra en el abdomen y forma parte del sistema digestivo

7

LOS HUESOS

Los huesos son órganos resistentes y duros que están en el interior de tu cuerpo. Unidos, los huesos forman el esqueleto Algunos huesos son largos como el fémur, que se encuentran en las piernas y otros son cortos como los de las manos y los pies. También hay huesos anchos, como los del cráneo y cuervos, como los de las costillas. ACTIVIDADES Completa la respuesta correcta de acuerdo a las partes del cuerpo y los huesos

El ________________esta en la cabeza.

¿Como se forman los

huesos?

Saberes previos

¿Como crees que se sostiene tu cuerpo cuando saltas

o caminas?

¿Por qué puedes permanecer de pie?

Cráneo

Costillas

Humero

Pelvis o cadera Fémur

Rotula o rodilla El esqueleto es el sostén del

cuerpo y tiene 206 huesos de

diferentes formas y tamaños

Columna vertebral

8

La columna vertebral y las _______________ están en el tronco.

El _____________ en la pierna y el ______________ en el brazo.

FUNCIONES DE LOS HUESOS Los huesos tienen funciones importantes como:

1. Sostener y dar forma al cuerpo 2. Permitir el movimiento 3. Servir de protección a otros órganos internos como: El Corazón, los pulmones y el

estomago

LAS ARTICULACIONES Unen nuestros huesos y nos permiten doblar partes del cuerpo, además nos permite movernos con facilidad. Las articulaciones más importantes son: Los hombros, el cuello, los codos, las muñecas, la cadera, las rodillas y los tobillos.

CUIDADO DE LOS HUESOS

En ocasiones los huesos se pueden fracturar o romper, cuando esto sucede debes acudir al medico. Pero antes que suceda esto debes cuidar los huesos así:

1. Practicar deportes o actividades físicas que te ayudan a estar en forma. 2. Usar implementos deportivos que protegen los huesos como: Cascos, rodilleras y coderas. 3. Tener una postura correcta al sentarse. 4. Tomar leche y alimentos que contengan calcio que es el mineral necesario para la salud de

los huesos.

9

LOS MÚSCULOS Son los órganos internos flexibles y resistentes de tu cuerpo. Están bajo la piel y recubren los huesos. Son de color rojo y junto con los huesos, dan forma al cuerpo, protegen otros órganos internos como los pulmones y el estomago y permiten el movimiento. Los músculos se acortan o contraen y luego vuelven a su estado original.

CLASES DE MUSCULOS Las clases de músculos son: El pectoral (pecho), abdominal (estomago), bíceps (brazos), cuádriceps (piernas). Según su ubicación y su función los músculos se clasifican en lisos, estriados o esqueléticos y cardiacos.

Músculos lisos: Protegen órganos internos como el estomago

Músculos cardiacos: protegen el corazón

Saberes previos

¿Estira tus brazos hacia arriba y hacia el frente. ¿Por

qué puedes hacer estos movimientos?

Ya se sobre los huesos,

ahora aprendo sobre

los músculos

10

Músculos estriados: Están unidos a los huesos o a la piel. ACTIVIDADES

¿Cuáles son las principales características de los músculos? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Clasifica los músculos según la parte del cuerpo donde se encuentren. Ubícalos de acuerdo a. Los del tronco:____________________________________________________________ b. Extremidades superiores:___________________________________________________ c. Actividades superiores:_____________________________________________________

Gemelos

Glúteos o nalgas

Mis compromisos para la vida. Para cuidar la columna vertebral es necesario adoptar posturas adecuadas por ejemplo:

Caminar erguida no agachada

Cuando lleves peso, reparte en ambas manos u hombro

Hacer deportes con los implementos adecuados.

Realiza actividades de calentamiento antes de hacer ejercicios

Lavarse las manos antes y después de las comidas

11

ACTIVIDADES RESUELTAS Y/O POR RESOVER

Criterios a evaluar Nota importante: Después de haber a prendido todo lo relacionado con los temas planteados debes:

1. Realiza los siguientes talleres y envíalos a l correo de tu docente.

2. Estudia para la evaluación que se te enviara oportunamente.

3. Presenta tu cuaderno con la temática presentada.

TALLER N° 1 Nombre________________________________________________fecha____________curso______

Desarrolla tus competencias a cerca de todo lo relacionado con el cuerpo humano.

1. Indaga. Escribe el nombre de la parte o las partes del cuerpo que utilizas en las siguientes

actividades.

2. Completa la tabla, relaciona sentido, órgano y la acción que se realiza.

Sentido Órgano Acción

Vista

Gustar

Nariz

Piel

b. Para saltar la

cuerda utilizas

los _________ y

las ___________

______________

_________

a. Para hacer

muecas utilizas la

_______________

d. Para patear el

balón utilizas

los___________

c. Para mirar hacia

atrás giras

la___________

12

3. Identifica y escribe los nombres de los órganos vitales del ser humano.

4. Descifra las claves y aprende los nombres y la ubicación de algunos huesos. Escribe los nombres de los huesos en los renglones.

TALLER N° 2

Nombre________________________________________________fecha____________curso______

Lee el texto y contesta las preguntas 5 a la 8. Marca con X la respuesta correcta.

13

1. Felipe, el niño de la historia, le ganó a su papá porque se impulso con a. Los ojos y tomo aire. b. El cuello y los brazos. c. Los brazos y las piernas d. El cuello y las piernas.

2. El corazón de Felipe latía fuerte porque.

a. Impulsaba la sangre por su cuerpo. b. Estaba cansado. c. Estaba corriendo. d. Necesitaba nutrientes.

3. Las articulaciones que le permiten al papá de Felipe mover la bicicleta son

a. La muñeca y las falanges b. El fémur y la muñeca. c. La rodilla y el tobillo. d. El tobillo y la muñeca

4. Felipe sintió el aire frio gracias a su

a. Cabeza b. Piel c. Rodilla d. tobillo

TALLER N° 3 Nombre________________________________________________fecha____________curso______

AUTOEVALUACION

Puntos Evidencias de aprendizajes Si No

1 Señalo algunos huesos del cuerpo humano.

2 Reconozco que mi cuerpo tiene articulaciones que me permiten mover.

3 Describo cómo funcionan los sentidos y me ayudan a reconocer el entorno.

4 Determino el sentido que me permite captar determinada sensación.

5 Identifico algunos órganos del cuerpo del cuerpo por su forma y ubicación.

6 Diferencio los movimientos voluntarios e involuntarios.

7 Conozco las estructuras del cuerpo que permiten el movimiento al patinar.

8 Explico por qué late el corazón.

9 Relaciono las articulaciones y los objetos que mueven.

10 Menciono el órgano de los sentidos que permite sentir el frio.

14

RUBRICA PARA EVALUACION DE ACTIVIDADES/TALLERES

PERIODO: FECHA:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

CRITERIO PARA

EVALUACION

DESEMPEÑO

SUPERIOR

4.6 – 5

ALTO

4- 4.5

BASICO

3 – 3.9

PENDIENTE PARA

RETROALIMENTAR

Partes del cuerpo

humano, los

sentidos, y

órganos vitales del

cuerpo.

Con mucha

facilidad

reconoce e

identifica las

partes del

cuerpo humano,

los órganos los

sentidos y su

respectivo

órgano.

Algunas veces

reconoce e

identifica las

partes del

cuerpo

humano, los

órganos los

sentidos y su

respectivo

órgano.

A veces

reconoce e

identifica las

partes del

cuerpo humano,

los órganos los

sentidos y su

respectivo

órgano.

Debe realizar las

actividades y estudiar para

poder reconocer e identificar

las partes del cuerpo humano,

los órganos los sentidos y su

respectivo órgano.

Los huesos,

funciones y

cuidados de los

huesos

Diferencia

correctamente

los huesos del

cuerpo humano,

sus respectivas

funciones y el

cuidado que se

debe tener con

los mismos

Identifica los

huesos, sus

funciones y el

cuidado que se

debe tener

con los mismos

Algunas veces

identifica los

huesos, sus

funciones y el

cuidado que se

debe tener con

los mismos

Debe cumplir con las

actividades asignadas para

que pueda hacer diferencia

de la temática presentada y

cumplir con los

requerimientos.

Los músculos,

clases de

músculos y

cuidados

Reconoce muy

bien las clases

de músculos,

sus funciones

y los cuidados

que requieren.

Reconoce los

músculos, sus

funciones y los

cuidados.

Algunas veces

reconoce los

músculos, sus

funciones y

cuidado

Debe demostrar constancia e

interés por el estudio y poder

así cumplir con las

actividades asignadas

Elaboración de

actividades

Presenta muy

bien y a tiempo

las actividades

asignadas

Presenta a

tiempo las

actividades

asignadas

Algunas veces

presenta las

actividades

asignadas, pero

pide tiempo.

Debe realizar las actividades

asignadas (no presenta las

actividades a tiempo)

15

MEDIOS / MATERIALES / RECURSOS Humanos

Docente Alumnas Padres de familia

Tecnológicos Computador Table Celular Internet

Físicos

Guías Lápices Colores Cuaderno Pegante borrador Cartilla

BIBLIOGRAFIA Y / O WEB GRAFIA Libros PTA Cartilla proyecto SE Colombia aprende capsulas digitales Exploradores 2 Navegantes 2