Conseil de Développement de la Lecture

Procès-verbal de la réunion du 1er

février 2016

Membres présents :

Secteur culture

- Madame Sarah Dehousse, coordinatrice du Centre Protestant de

Nessonvaux Carrefour de jeunes asbl

- Madame Sabrina Wertz, Coordinatrice Accueil temps Libre (ATL)

Secteur de l’insertion sociale

- Madame Richelle, Vice-présidente de l’Amicale Neutre des Retraités

- Madame Magali Hansen, assistante sociale au CPAS

Secteur pédagogique

- Madame Myriam Bontempi, suppléante école communale d’Olne (SH)

- Madame Nathalie Raskinet, enseignante (Olne centre)

- Madame caroline Coeme, suppléante école libre Saint-Louis

Usagers individuels de la bibliothèque

- Madame Geneviève Caink, lectrice, membre de « Saveurs de lire »

- Madame Patricia Debaar, lectrice, présidente du cercle de lecture pour

adultes « Saveurs de lire »

- Monsieur Albert Véro, lecteur, président de l’ancien comité des usagers

Représentants de la Lecture publique

- Madame Patricia Longdoz, bibliothécaire responsable

- Mademoiselle Gaëlle Dannevoye, animatrice attachée à la bibliothèque

- Madame Bénédicte Bodson, inspectrice

Représentant du PO

- Madame Nathalie Barbason, échevine des bibliothèques

Invités

- Madame Sophie Henrard, communication, animation et développement,

chef de service de la bibliothèque

- Monsieur Geoffroy Lhoest, agent de développement à la FRW

- Madame Madeleine Kaivers, présidente de la CLDR

Membres excusés - Madame Myriam Bodson, directrice de la mini crèche d’Olne

- Monsieur Jérémy Cerfontaine, président des scouts et guides d’Olne

Membre absent

- Madame Caroline Heck, puéricultrice de la garderie Farand’Olne

Accueil des participants Tour de table introduit par l’animatrice pour permettre à chacun de se présenter en raison de

nouveaux participants.

Magali Hansen présente le nouveau service du CPAS, à savoir le « Taxi rural » pour conduire,

le lundi, les personnes qui le souhaitent de chez elles à diverses destinations moyennant une

petite participation. Ce service s’adresse particulièrement aux personnes âgées mais, en

fonction des places disponibles, le taxi accueille aussi les moins de 65 ans qui n’ont pas de

moyen de transport. La bibliothèque accueillera, tous les derniers lundi du mois, les personnes

intéressées.

Marie-Madeleine Kaivers et Geoffroy Lhoest, invités, présentent brièvement les rôles de la

CLDR et FRW et les interconnections avec les fiches-projet du PQD de la bibliothèque.

Les remarques, idées et suggestions émises lors de la rencontre sont synthétisées au sein de 2

tableaux distribués par l’animatrice, et ce, dans le but d’obtenir un retour efficace dont il

faudra tenir compte (évaluation).

Plan de la réunion Distribution et présentation du plan de la réunion.

L’utilisation de diapositives PowerPoint est choisie comme vecteur efficace de

communication, le recours aux éléments à puces permettant d’éviter les excès de détails.

1. Rapport d’activités 2015

1.1. Retour sur les objectifs fixés pour 2015

Légende

Phase 1 : Nous préparons le terrain ! Cette étape reprend toutes les actions

nécess préalablement nécessaires au lancement du projet proprement dit.

Exemples d’actions : Constitution d’un fond d’ouvrages spécifiques, amélioration de la

signalétique interne, prise de contact avec les différents partenaires, enquête de besoins auprès

du public, publicité…

Phase 2 : Nous lançons le projet ! C’est cette étape qui attendra de nous le plus

gros in d’investissement

Exemples d’actions : Lancement d’un portage à domicile, création d’une cellule d’aide

scolaire à destination des adolescents, mise en place d’activités d’éveil à destination des

bébés, lancement des projets en corrélation avec le PCDR…

Phase 3 : Nous pérennisons les projets ! C’est dans le cadre de cette étape que

certains partenaires acquerront une plus grande autonomie

Exemples d’actions : La BCD de Saint-Hadelin sera gérée de manière autonome par la

personne ressource, des actions d’éveil à la lecture des tout-petits seront petits à petits mises

2

1

3

en place par les puéricultrices formées par l’animatrice, un comportement éco-responsable

aura été développé au sein du mouvement de jeunesse « Scouts et guides d’Olne ».

Présentation des actions mises en place

Prise en charge par une aide à domicile du

CPAS et l’animatrice

Un lundi après-midi par mois

6 personnes (changeant en fonction des

nouvelles demandes mais aussi des départs en

maison de repos, hospitalisation…)

6 €/an

Publicité Olne Info, folders et newsletter

Publicité personnalisée (envoi courrier annulé

pour raison budgétaire)

Formation autour de la littérature jeunesse à

destination de toutes les personnes intéressées

dans le but de créer un réseau de lecteurs bénévoles

pour aller raconter des histoires dans les classes.

2 demi-journées de formation (22 janvier/5 février)

données par Kathleen Simonis Fallen

- Présentations de divers albums

- Importance de la littérature

jeunesse

15 participants

22 mars 2015, en collaboration avec le Cercle

Horticole olnois

Conférence de l’auteur liégeois dans le cadre de la

« Semaine sans pesticide ».

Présentation auteur/livres par Nadejka Echikh de

l’asbl « Savoir planter les choux »

Dégustation de tisanes

35 participants

30 mars 2015, en partenariat avec l’ANR

100 participants

7 groupes : 3 classes maternelles à Saint-

Hadelin ; 2 groupes primaires à Saint-Louis ; 2

classes maternelles à Olne ; 1 classe de

maternelle à Saint-Louis.

6 bénévoles + l’animatrice

13 groupes demandeurs : classes maternelles et

primaires toutes écoles confondues

7 bénévoles + l’animatrice

250 enfants, 2 classes non servies

20 participants

Participation au prix Horizon 2015

Rencontre avec l’auteur + atelier d’écriture,

précédés d’un petit déjeuner littéraire organisé par

le comité de lecture à la bibliothèque (20

participants).

La rencontre et l’atelier d’écriture ont été reportés

au 24 avril 2016 pour raison de santé de l’auteur.

En partenariat avec les adolescents des guides

et scouts, rencontre avec une animatrice des

Territoires de la Mémoire :

Les jeunes réfléchissent sur les sujets qui les

interpellent, ce qu’ils trouvent important, ce

qu’ils veulent défendre

Animations graffs : technique + réalisation

Exposition des résultats en bibliothèque

Exposition à la cité des Miroirs

Un questionnaire a été mis sur le blog, facebook,

le site communal et a été envoyé à 248

adolescents et leurs familles.

Une seule réponse anonyme et 3/4 inscriptions à la

bibliothèque suite au courrier.

Selon nous, leurs difficultés se situent plus au

niveau des matières.

Partenariat avec la BILA dans le cadre

du 2ème

festival de littérature « Elfes &

dragons ».

La réflexion doit être faite pour trouver d’autres

pistes : lectures scolaires, lectures « plaisirs » par

exemple. La principale difficulté est que nous

n’avons pas affaire à un public « captif »

(enseignement secondaire) mais à un public

individuel.

Ouverture de la BCD les vendredis midi +

garderies extra-scolaires

Gérée par les élèves de 5ème

primaire, encadrés

par leur enseignante

Des animations sont prévues dès septembre 2016

mais le temps dont dispose l’animatrice pose

problème actuellement.

Evaluation de l’action en fonction de nos

objectifs

33 enfants : 1ère

et 2ème

primaire école Saint-

Louis d’Olne

58 enfants : 1ère

et 2ème

primaire de Soumagne

Partenariat avec le Centre culturel de

Soumagne, les bibliothèques de Fléron et de

Soumagne

Classe de 17 enfants

6 animations d’1h. 40 chacune réparties entre les

mois de janvier et mai, 2 X toutes les 2/3

semaines et réparties autour de 4 rouages :

*Vivre ensemble, se connaître

*Comprendre : qu’est-ce qu’un conflit

*Communiquer : « je », émotions, jugement

*Agir : quelles stratégies mettre en place ?

En partenariat avec l’école Saint-Louis, dans

le cadre des manifestations d’ « Olne

Autrefois »

A permis de rassembler tous les enseignants

et enfants autour d’un même projet.

17 groupes : 300 enfants des écoles Saint-Louis et communale d’Olne centre

Sondage Saint-Hadelin : 6 classes intéressées, soit 115 enfants

Objectifs :

*Découvrir la bibliothèque en tant que lieu

public (sa fonction, son règlement, ses services)

*Partager un moment de plaisir autour de la

lecture

*Familiariser les enfants avec le classement en

bibliothèque afin qu’ils puissent effectuer une

recherche documentaire et choisir un livre de

façon autonome

*Faire découvrir la littérature jeunesse

*Faire acquérir aux enfants des petits savoirs

autour de l’univers des livres (auteur, titre…)

Ces demandes s’accentuent et ont pour but :

*De soutenir des projets

*De développer la lecture plaisir

7 juin : difficulté date (beau temps, brocante)

A partir de 6 ans

Précédé d’un jeu de piste (annulé)

Fête de Saint-Hadelin

Selon le principe du Boocrossing : dons de

livres pour tous les âges

Dépôts trimestriels (garderies) et annuels

(camps et plaines de vacances)

Reprise des lectures en février 2016

(fermeture halte-garderie/ouverture

mini-crèche)

Nouvelle mouture pour la Fête des

jeunes parents afin de sensibiliser

ceux-ci à l’éveil à la lecture des tout-

petits

Evaluation de l’action en fonction de

nos objectifs

Et d’autres projets s’annoncent déjà :

Festival des « Plus Beaux Villages de

Wallonie », spectacle 0/3 ans, « Fureur de

lire »….

Distribution de tableaux à remplir pour une

évaluation efficace.

Réflexions individuelles et travaux de groupes

Idées, suggestions pour les différents publics et priorités

Idées, suggestions en lien avec adolescents

- Engager une animatrice pour la Maison des Jeunes qui pourrait faire le lien avec la

bibliothèque

- Message spécifique pour les pré-ados avant qu’ils ne quittent l’école primaire : rappel

des services existants… car pas d’école secondaire sur le territoire

- Club de lecture adolescents

- Comment faire des résumés, critiques de livres

- Aide au TFE : méthodes de travail (très ciblé et très difficile), d’où attendre la mise en

place du Conseil Consultatif des Jeunes

Idées, suggestions en lien avec le public scolaire

- Comment faire plus ???... Félicitations !

- Aménager une plus grande bibliothèque pour plus d’espace

- Temps de midi à « relancer » en apportant une aide à l’enseignante ressource qui ne

s’en sort plus seule

- Aménager le jardin communal pour lecture en plein air

- Gestion des conflits : idée à exploiter dans la cour de récréation

Idées, suggestions en lien avec l’environnement

- Blog à tenir à jour pour le rendre attrayant

- Jeux de piste pour le tout public

- Panneaux didactiques sentiers (aide pour les commentaires : historique du lieu…)

- Géocaching en lien avec la CLDR et la valorisation des chemins (2X)

- Bornes d’info CLDR (documentation GT sentiers) + cartes des ballades

- Animations santé

Idées, suggestions en lien avec les tout-petits (0/3 ans)

- Animations spécifiques pour les tout-petits et leurs parents à la bibliothèque (4X)

- Inviter un parent 1X/mois à venir faire la lecture en bibliothèque

- Aménager une plus grande bibliothèque pour plus d’espace

- Aménager le jardin communal pour lecture en plein air

Idées, suggestions en lien avec les seniors et les adultes

- Envoyer courrier aux 60+ pour portage à domicile (faire effort malgré faible budget)

- Trouver d’autres « papy/mamies lecteurs » bénévoles

- Organiser d’autres formations « papys/mamies lecteurs » (tous les 2 ans)

- Fiches d’évaluation (!! pas trop lourdes) pour les papys/mamies lecteurs/enseignants +

2 ou 3 rencontres/an entre bénévoles pour un meilleur retour des actions

- Ateliers d’écriture

- Plus de publicité vers l’ANR

Idées, suggestions en lien avec le public familial et autres publics

- Boîtes à livres dispersées sur le territoire pour échanges

- Promenades contées (2X)

- Jeux de piste intergénérationnels

- Publicité pour la bibliothèque lors des manifestations « Jeunes parents », Journées des

Associations », accueil des nouveaux habitants

- Publicité de la bibliothèque au-delà de la commune

Deux remarques générales :

Mieux indiquer l’emplacement de la bibliothèque (plus grand panneau, si possible à rue)

« Continuez comme cela ! »

Visibilité de la bibliothèque

Afin d’évaluer la visibilité des actions de la bibliothèque, l’animatrice distribue aux membres

un questionnaire, qu’elle relève pour analyse.

Remarque : Les membres n’ont pas répondu à toutes les interrogations. Ils ont émis remarques

et suggestions lorsqu’ils le souhaitaient.

Public seniors et adultes

Activités Entendu Pas entendu Echos/Impacts/Remarques

Portage à domicile IIIII 6 personnes c’est peu…

Faire la lecture aux

personnes qui ne savent plus

lire

Formation lecteurs

bénévoles

IIII I Semble très satisfaisant

Echos très positifs des

bénévoles

Conférence Marc

Knappen

III II Très spécifique / TB

PHThomsin III II Très apprécié / TB / TB

Raconte-nous une

histoire

IIII I Semble très satisfaisant

Elargir aux communes de

proximité

La demande augmente, d’où

refaire des formations et

réunions d’évaluation

Comité de lecture IIII I TB

Autres

Public adolescents

Activités Entendu Pas entendu Echos/Impacts/Remarques

Projet « Graffs »

scouts

IIII Thème étonnant !

Questionnaire

« Soutien scolaire »

IIII Texte du questionnaire

très/trop culpabilisant ?

Promo dans les écoles

« Soutien scolaire » trop

flou ?

Expo littérature

fantastique

II III Manque de pub ?

Autres II Demander aux ados de quel

soutient ils ont besoin,

quelle formule leur parle, ce

qu’ils attendent de la bibli

Se convaincre entre eux de

lire (club de lecture)

Public scolaire

Activités Entendu Pas entendu Echos/Impacts/Remarques

BCD Saint-Hadelin IIII I Super que des enfants

participent à donner l’envie

de la lecture à plus jeunes

qu’eux

Expo Nancy Pierret I IIII

Animations gestion

de conflits

II III

Danses folkloriques I IIII

Animations

scolaires à la bibli.

IIIII Aménager le jardin

communal pour lectures en

plein air

Autres

Nouveaux publics

Activités Entendu Pas entendu Echos/Impacts/Remarques

Spectacle

« Voyage »

IIIII

« Je suis un livre

voyageur »

IIII III J’avais proposé les

plaquettes de la FWB il y a

quelques années

Un bon moyen de ramener

les lecteurs à la bibliothèque

pour un 2ème

livre

Dépôts II III C’est chouette pour les

enfants. Merci la bibli

Lectures crèches IIIII TB échos

Cela ouvre l’accès aux

livres + adaptés aux publics

Fête des jeunes

parents

II III Accueillir les bébés pour

des séances de lecture à la

bibliothèque

Autres

La séance est levée à 22h.30

Patricia Longdoz, bibliothécaire