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Adquisición de datosCONTENIDOS, MICROCURRÍCULO Y EVALUACIÓN
Marcela Vallejo [email protected]
tableroalparque.weebly.comOficina L-204
Horario de atención Martes 3-5 pm
DATOS BÁSICOS DEL CURSO
¡¡PARA LA PARTE PRÁCTICA DEL CURSO SERÁ FUNDAMENTAL EL TRABAJO INDEPENDIENTE!!!
De conocimiento
(contenidos
declarativos)
De desempeño
(contenido
procedimental y
actitudinal)
Producto (evidencias de
aprendizaje)
Diseña un sistema de
adquisición de datos en
sus diferentes etapas:
Sensor,
acondicionamiento,
conversión análoga
digital, transmisión de la
información, sistema de
visualización y
almacenamiento de los
datos.
Implementa un sistema
de adquisición de datos
en sus diferentes etapas:
Sensor,
acondicionamiento,
conversión análoga
digital, transmisión de la
información, sistema de
visualización y
almacenamiento de los
datos.
Sistema de adquisición
de datos para una
aplicación específica en
sus diferentes etapas:
Sensor,
acondicionamiento,
conversión análoga
digital, transmisión de la
información, sistema de
visualización y
almacenamiento de los
datos.
Saber(contenido declarativo)
Saber complementario
(contenido declarativo)
Saber hacer(contenido procedimental)
Ser –Ser con Otros(Contenido actitudinal)
Comprende el concepto de sistema de adquisición de datos Comprende y usa adecuadamente el amplificador operacional en configuraciones linealesComprende y usa adecuadamente el amplificador operacional en configuraciones no linealesComprende el concepto de histéresis en comparadoresComprende y usa adecuadamente el amplificador de instrumentaciónComprende el proceso de adquisición de una variable análoga mediante un sistema digital Identifica las diferentes clases de sensor (resistivo, capacitivo, inductivo)Comprende el uso del puente de wheatstone para acondicionar sensores de tipo resistivoConoce las nociones fundamentales de los conversores de corriente a voltaje
Software para lavisualización yalmacenamiento dedatos
Identifica las variables dea medir en un procesoSelecciona y conectaadecuadamente el sensorpara una aplicaciónespecífica.Interpreta los manualestécnicos y catálogos de losfabricantes de sensores.Acondiciona un sensor deacuerdo a su naturalezapara la posterioradquisición de la señalAdquiere señalesprovenientes de lossensores para llevarlas auna interfaz devisualización yalmacenamiento de datos
Sigue las normas deseguridad en ellaboratorioTrabaja en equipoRespeta las opiniones delos demás.Es responsable en elcumplimiento deactividades y horariosasignados
Amplificador operacional
AO en lazo abierto Comparadores
AO con realimentación negativa
Inverso y no inversor, sumador, diferenciador, derivador,
integrador
Filtros activosAO con realimentación
positivaComparadores con histéresis
Generadores de señal
Sensores
Tipos: inductivos, capacitivos, resistivos
Acondicionamiento de sensores
Acondicionamiento de sensores resistivos
Señales en modo común y en modo diferencial
Amplificador de instrumentación
CAS
Muestreo y conversión A/D
Programación gráfica en LabView
Interfaz para despliegue y almacenamiento de datos
COMPROMISO EVALUATIVOEventos evaluativos Ponderación
(%)Fecha
Práctica de reconocimiento del amplificador operacional 5 8 /ago/2018
Práctica de laboratorio 1 (acondicionamiento con amp. op.) 10 17/ago/2018
Quiz 1 (Configuraciones básicas del amplificador operacional) 10 24/ago/2018
Práctica de laboratorio 2 (Acondicionamiento de señal) 10 14/sep/2018
Quiz 2 (Sensores, acondicionamiento, amplificador de instrumentación, CAS)
10 3/oct/2018
Práctica de laboratorio 3 (acondicionamiento de señales y adquisición de datos)
15 12/oct/2018
Trabajo final completo 20 2/nov/2018
Quiz 3 (Histéresis, generadores, filtros) 20 23/nov/2018
60 % evaluado
• 2 Quiz 10% c/u• 1 Quiz 20%• 20% proyecto final• Practica preliminar 5%• Lab 1 10%• Lab 2 10%• Lab 3 15%
Practica 1
Cronograma de actividades
Practica 2
Practica 3
Quiz
Trabajo final
Semana de la ingeniería
Semana de evaluaciones
Practica preliminar
60 % evaluado
• 2 Quiz 10% c/u• 1 Quiz 20%• 20% proyecto final• Practica preliminar 5%• Lab 1 10%• Lab 2 10%• Lab 3 15%
Practica 1
Cronograma de evaluaciones
Practica 2
Practica 3
Quiz
Trabajo final
Semana de la ingeniería
Semana de evaluaciones
Practica preliminar
60 % evaluado
• 2 Quiz 10% c/u• 1 Quiz 20%• 20% proyecto final• Practica preliminar 5%• Lab 1 10%• Lab 2 10%• Lab 3 15%
Practica 1
Cronograma prácticas
Practica 2
Practica 3
Trabajo final
Semana de la ingeniería
Practica preliminar
ALGUNAS COSAS A TENER EN CUENTA
Máximo 3 estudiantes por grupo para los laboratorios
El trabajo práctico, a pesar de hacerse en grupos, puede tener nota diferenciada para cada estudiante en lo correspondiente a la sustentación oral de dicho trabajo.
Recuerde que se tomará asistencia en cada clase, recuerde siempre estar atento a firmar la asistencia.
ALGUNAS COSAS A TENER EN CUENTA
En los laboratorios deben devolverse los elementos como fuentes y equipos presentados con tiempo. Debe terminarse la práctica 15 minutos antes de finalizar la clase.
Recuerde que en la página del curso tendrá disponibles todos los recursos e información del mismo. tableroalparque.weebly.com
El trabajo independiente ES ESENCIAL para la exitosa culminación del curso
ALGUNAS COSAS A TENER EN CUENTA
Los trabajos finales se presentarán en la Semana de la Ingeniería ITM (6 a 9 de noviembre).
Pueden integrarse los trabajos finales con los de otras materias, previo acuerdo con los profesores. Por favor definir este tema con tiempo en los momentos de seguimiento de trabajo final que se tendrán en el semestre
Quienes no se inscriban en la muestra de proyectos de aula deberán entregar el trabajo final la semana anterior a esta (2 de noviembre). No se recibirán trabajos finales después de la semana de la ingeniería
ARDUINOArduino es una plataforma de hardware libre, basadaen una placa con un microcontrolador y un entorno dedesarrollo, diseñada para facilitar el uso de laelectrónica en proyectos multidisciplinares.microcontrolador Atmel.
http://www.arduino.cc/
UN PEQUEÑO EJERCICIO
