COORDINADORES:

David Ordóñez Pérez Rafael Martos Montes

Web: Máster Universitario en Intervención Asistida con Animales Facebook: http://facebook.com/masteruniversitarioIAA/ Twiter: https://twitter.com/MasterIAA

IAA: Incorporación intencional de un animal entrenado en un proceso de intervención terapéutico, educativo, social o de ocio con el objetivo de contribuir a la consecución de los objetivos correspondientes a tales ámbitos de intervención.

•  Su puesta en práctica se fundamenta, principalmente, en el papel motivacional que supone la interacción humano-animal (IHA); así como en los beneficios de dicha interacción.

•  Se trata de una intervención complementaria a las estrategias de intervención convencionales en los diferentes ámbitos.

•  No se trata de una intervención alternativa.

INTERVENCIÓN ASISTIDA CON ANIMALES (IAA)

López-Cepero (2019). Animales de compañía y salud. Madrid: Ediciones Pirámide.

OBJETIVO DEL MÁSTER

Objetivo formativo: Formación especializada y capacitación de profesionales para la incorporación del perro y del caballo en el diseño, planificación, gestión y desarrollo de programas y entidades de IAA, aplicados a los diferentes ámbitos de la terapéutica humana, contextos socio-educativos y de ocio. Salidas profesionales: Constitución y/o integración en una asociación o entidad dedicada a ofrecer servicios de IAA en diferentes ámbitos: psicológico-psiquiátrico, médico-sanitario, socio-educativo o de ocio. Salidas académicas: Estudios de doctorado.

•  Denominación: Máster Universitario en Intervención Asistida con Animales (IAA) •  Créditos: 60 •  Carácter:

•  Oficial (el único en España) e interuniversitario: •  Universidad coordinadora: Universidad de Jaén (UJA) •  Universidad participante: Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)

•  Semi-presencial: •  240 horas presenciales (obligatorias).

•  Horario viernes y sábados •  Lugar: Palacio Jabalquinto, Baeza (Sede Antonio Machado: UNIA)

•  360 horas no presenciales. •  Plazas: 35 (23 UJA y 12 UNIA) •  Titulaciones de acceso: Todas indistintamente •  Admisión:

•  Expediente titulación de acceso: 80% •  Formación y experiencia profesional exclusivamente en IAA: 20%

•  No está ligado a ninguna profesión regulada.

FICHA BÁSICA

•  Gran auge y expansión de la IAA durante los últimos años.

•  Necesidades formativas en IAA (TAA, AAA, EAA, etc.)

•  Fundamentación científica de la IAA.

•  APA (División 17ª): Interés internacional a nivel científico por el estudio de la Interacción Humano-Animal (IHA) y de la Intervención Asistida con Animales (IAA).

•  Situación de la IAA en España: Estudio realizado para justificar la implantación del título:

IAA

IHA

MOTIVACIÓN

Martos-Montes, et al. (2015). Intervención asistida con animales (IAA): Análisis de la situación en España. Escritos de Psicología, 8(3), 1-10.

doi: 10.5231/psy.writ.2015.2004

IAA EN ESPAÑA

Perfil de entidad

•  Multiprofesional, 5 trabajadores, formación universitaria y específica en IAA.

•  Perros (95%) y caballos (25%) lo más frecuente.

•  TAA (96%), EAA (89%) y AAA (82%).

•  5 Programas de IAA año (promedio).

•  63 personas por entidad y año (promedio).

•  Ni la investigación, ni la publicación es prioritario (divorcio praxis-ciencia)

Martos-Montes, et al. ( 2015). Escritos de Psicología, 8(3), 1-10

IAA EN ESPAÑA

73%

72%

59%

41%

32%

31%

24%

16%

6%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

Psicología

AdiestramientoAnimal

Educación

TerapiaOcupacional

TrabajoSocial

Fisioterapia

Veterinaria

Enfermería

Medicina

Porcentaje de entidades en las que están presentes los diferentes profesionales de la IAA

Fuente: Martos-Montes, et al. 2015

IAA EN ESPAÑA

Porcentaje de entidades en las que están presentes los diferentes animales de la IAA

95%

25%

10%

9%

9%

6%

2%

2%

2%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%100%

PerrosCaballos

AnimaldegranjaGatos

RoedoresAvesPeces

InsectosOtros

Fuente: Martos-Montes, et al. 2015

IAA EN ESPAÑA

Presencia de la IAA en los diferentes ámbitos de intervención

93%

89%

76%

76%

75%

22%

15%

0% 10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%

Neurorehabilitación/discapacidad

EducaQvo

Psicológico

IntegraciónSocial

Gerontológico

Hospitalario

Penitenciario

Fuente: Martos-Montes, et al. 2015

IAA EN ESPAÑA

9098

55/160

213/640

275/800

5775/10080

Martos-Montes,etal.(2015).EscritosdePsicología,8(3),1-10(Actualización,2019)

ANTECEDENTES

•  2013: Curso de verano UNIA (N=90).

•  2014: Curso Formación Permanente en IAA (N=20).

•  2015: Curso Formación Permanente en IAA (N=25).

•  2015-16: Máster Universitario en IAA. 1ª edición (N=28).

•  2016-17: Máster Universitario en IAA. 2ª edición (N=36).

•  2017-18: Máster Universitario en IAA. 3ª edición (N=34*).

•  2018-19: Máster Universitario en IAA. 4ª edición (N=30*).

En todas las ediciones del Máster se han cubierto las plazas, incluso ha habido que ampliar el cupo por existir lista de espera, pero luego se han producido bajas por circunstancias sobrevenidas que suponen la imposibilidad de seguir la actividad presencial.

IAA EN ESPAÑA

OtraspropuestasformaFvassimilaresnooficiales,decarácterpropio.

PLAN DE ESTUDIOS

Módulo Fundamental: 1.  Fundamentos de la IAA y Gestión de Proyectos (4). 2.  Investigación en IAA (4). 3.  Aprendizaje y Adiestramiento Animal (4). 4.  Bienestar Animal (4).

Módulo de Ámbitos de Intervención: 5.  Intervención Asistida con Perros y Caballos (4). 6.  El Trabajo Específico de la IAA (4). 7.  Ámbito Psicológico-Psiquiátrico (6). 8.  Ámbito Médico-Sanitario (6). 9.  Ámbito Socio-educativo (6).

Módulo Práctico: 10.  Prácticas Externas (6). 11.   Trabajo Fin de Máster (12).

1erC

uatrim

estre

Anua

l2ºCua

trim

estre

MÁSTER UNIVERSITARIO EN IAA

MÓDULO FUNDAMENTAL P NP TA TOTAL

FUNDAMENTOS DE LA IAA Y GESTIÓN DE PROYECTOS (4 ECTS)

16 24 60 100

•  Introducción histórica. •  Conceptos y clasificaciones de los diferentes tipos de intervenciones. •  El vínculo Humano-Animal (VHA) •  Fundamentos científicos de la IAA. •  Creación de empresas y gestión empresarial. •  Diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de IAA.

Profesorado: •  David Ordóñez Pérez (Perruneando). •  Rafael Martos Montes (Universidad de Jaén). •  Manuel Carlos Vallejo Martos (Universidad de Jaén).

P=Horas presenciales, NP=Horas no presenciales, TA=Trabajo autónomo.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN IAA

MÓDULO FUNDAMENTAL P NP TA TOTAL

INVESTIGACIÓN EN IAA (4 ECTS) 16 24 60 100

•  El método científico. •  Metodología cuantitativa versus cualitativa. •  El proceso de investigación. •  Diseminación de resultados. •  La ética en la investigación.

Profesorado: •  Ana Raquel Ortega Martínez (Universidad de Jaén).

P=Horas presenciales, NP=Horas no presenciales, TA=Trabajo autónomo.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN IAA MÓDULO FUNDAMENTAL P NP TA TOTAL

APRENDIZAJE Y ADIESTRAMIENTO ANIMAL (4 ECTS) 16 24 60 100

•  Introducción al aprendizaje y adiestramiento animal. •  Principios del condicionamiento y el aprendizaje animal. •  Cognición animal. •  Adiestramiento clásico basado en los principios del condicionamiento y el aprendizaje. •  Adiestramiento cognitivo-emocional.

Profesorado: •  Rafael Martos Montes (Universidad de Jaén). •  Juan Manuel Rosas Santos (Universidad de Jaén) •  Carlos Alfonso López García (EDUCAN-Madrid).

P=Horas presenciales, NP=Horas no presenciales, TA=Trabajo autónomo.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN IAA

MÓDULO FUNDAMENTAL P NP TA TOTAL

BIENESTAR ANIMAL (4 ECTS) 16 24 60 100

•  Bienestar animal. •  Gestión emocional y estrés en el animal de terapia: perro y caballo. •  Higiene y cuidados veterinarios. •  Salud, limpieza y cuidados del animal de IAA. •  Zoonosis en el animal de terapia: perro y caballo. •  Legislación sobre la tenencia y cuidado de animales. •  Cuestiones éticas en la intervención asistida con animales. Profesorado:

•  Esther Martínez Lara (Universidad de Jaén). •  David Ordóñez Pérez (Perruneando) •  Luca Farina (Centro Nacional de Referencia para la IAA en Italia) •  Carmen Toledano Liébanas (Clínica Veterinaria Toledano).

P=Horas presenciales, NP=Horas no presenciales, TA=Trabajo autónomo.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN IAA

MÓDULO DE ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN P NP TA TOTAL

EL TRABAJO ESPECÍFICO DE LA IAA (4 ECTS) 16 24 60 100

•  El trabajo específico de intervención asistida con animales. •  Definición del equipo de intervención asistida con animales. •  Competencias y papeles a desempeñar por los miembros del equipo de intervención. •  Diseño de proyectos de intervención asistida con animales. •  Observación y evaluación de resultados y del proyecto de intervención.

Profesorado: •  David Ordóñez Pérez (Perruneando) •  Silvia Moreno Domínguez (Universidad de Jaén). •  Javier López-Cepero Borrego (Universidad de Sevilla).

P=Horas presenciales, NP=Horas no presenciales, TA=Trabajo autónomo.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN IAA

MÓDULO DE ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN P NP TA TOTAL

IA CON PERROS Y CABALLOS (4 ECTS) 16 24 60 100

•  Etología del perro y del caballo(*). •  Selección, formación y evaluación del perro y del caballo de terapia en intervención asistida con animales.

Profesorado: •  David Ordóñez Pérez (Perruneando) •  Sandra Marín García (Psicoanimal-Madrid)

P=Horas presenciales, NP=Horas no presenciales, TA=Trabajo autónomo.

(*) La docencia relacionada con la intervención asistida con caballo se desarrolla en un formato de taller-práctico en la Granja-Escuela “La Esgaravita” de Alcalá de Henares (Madrid), donde la profesora Sandra Marín desarrolla su trabajo.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN IAA

MÓDULO DE ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN P NP TA TOTAL

ÁMBITO PSICOLÓGICO-PSIQUIÁTRICO (6 ECTS) 24 32 90 150

•  Fundamentos de psicopatología. •  Trastornos del desarrollo y dificultades de aprendizaje: fundamentos, diagnóstico y estrategias de intervención. •  Estrés y ansiedad. Trastornos de la ansiedad y del estado de ánimo: depresión. •  Esquizofrenia. •  Drogodependencias •  Dolor crónico. •  Demencias. •  Experiencias de IAA (perros y caballos) y áreas de mejora.

Profesorado: •  Miguel Rodríguez Valverde (Universidad de Jaén). •  Mª Cruz García Linares (Universidad de Jaén). •  Mª Rosario García Viedma (Universidad de Jaén). •  Carolina Duarte Gan (Entrecanes-Asturias). •  Katya Vázquez Quer (CITA-Madrid)

P=Horas presenciales, NP=Horas no presenciales, TA=Trabajo autónomo.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN IAA

MÓDULO DE ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN P NP TA TOTAL

ÁMBITO MÉDICO-SANITARIO (6 ECTS) 24 32 90 150

•  Fundamentos de medicina, enfermería y fisioterapia. •  Trastornos médicos y físicos susceptibles de IAA. •  Posibilidades de IAA en el ámbito de las profesiones sanitarias (medicina, enfermería, fisioterapia, etc.) •  Experiencias de IAA (perros y caballos) y áreas de mejora en el ámbito médico-sanitario.

Profesorado: •  Nuria Máximo Bocanegra (Universidad Rey Juan Carlos). •  Sonia Morillas Gallego (Agencia Sanitaria Alto Guadalquivir). •  Mª Isabel Colmenero Expósito (Universidad de Jaén). •  Mª Jesús Gómez Lago (Onkocan-San Sebastián). •  Francesc Ristol Ubach (CTAC-Hospital Sant Joan de Dèu-Barcelona). •  Eva Domènec Elizalde (CTAC-Hospital Sant Joan de Dèu-Barcelona).

P=Horas presenciales, NP=Horas no presenciales, TA=Trabajo autónomo.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN IAA

MÓDULO DE ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN P NP TA TOTAL

ÁMBITO SOCIO-EDUCATIVO (6 ECTS) 24 32 90 150

•  Fundamentos de educación y procesos educativos •  Fundamentos de la intervención social. •  Posibilidades y oportunidades de intervención asistida con animales en ámbitos socio-educativos •  Experiencias de intervención asistida con animales (perros y caballos) y áreas de mejora en el ámbito socio-educativo.

Profesorado: •  Anna Rucabado Sala (Universidad de Jaén). •  Encarnación Rueda López (Universidad de Jaén). •  Ana Rodríguez Benito (Dejando Huella-Logroño). •  José Luis Hidalgo González (Perruneando-Jaén) •  Nazareth Hernández Espeso (ACAVALL-Valencia). •  Albert Ayala (Al perro Verde-Barcelona).

P=Horas presenciales, NP=Horas no presenciales, TA=Trabajo autónomo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ASPECTO CRITERIO INSTRUMENTO PESO Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Asistencia a clase realización de ejercicios y participación en foros.

Control de asistencia y participación 20%

Conceptos teóricos de la materia

Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la materia

Exámenes 40%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Entrega de ejercicios y trabajos programados.

Revisión de ejercicios y trabajos 40%

MÓDULO FUNDAMENTAL

MÓDULO DE ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN

ASPECTO CRITERIO INSTRUMENTO PESO Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Memoria de prácticas externas. Asistencia a tutorías.

20%

Informe del tutor de prácticas externas

Desempeño del estudiante en el desarrollo de las prácticas externas.

Informe del tutor externo de prácticas 80%

MÓDULO PRÁCTICO

PRÁCTICAS EXTERNAS (6 ECTS)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ASPECTO CRITERIO INSTRUMENTO PESO

Defensa del TFM Exposición y defensa del TFM

Calificación del tribunal 50%

Informe del tutor del TFM

Informe del tutor del TFM

Registro de seguimiento. Trabajo continuado. Asistencia a tutorías.

50%

MÓDULO PRÁCTICO

TRABAJO FIN DE MÁSTER (TFM) (12 ECTS)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CENTROS COLABORADORES PRÁCTICAS EXTERNAS

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

COORDINADORES:

David Ordóñez Pérez Rafael Martos Montes

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