Cortadora de Anime Trabajo

5/6/2018 Cortadora de Anime Trabajo - slidepdf.com

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTE

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR"INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURINMATURIN, EDO. MONAGAS

INFORME

MATERIAL DIDÁCTICO: CORTADORA DE ANIME

Profesora: Maria Benítez

Sección 2”A” Educación Integral :

Hernández Francisco

MATURIN, JUNIO DE 2.005



INTRODUCCION

Desde que el niño nace, la mayoría de su aprendizaje lo realiza a través de

la vista. Los jóvenes asocian de tal modo la vista con el entendimiento que

por lo general dicen “ya veo” cuando en realidad quieren decir: “entiendo”.

Aliados y colaboradores cercanos de la vista son los demás sentidos: oído,

tacto, gusto y olfato. De esta manera el sujeto que aprende tiene varias vías

para establecer contacto con el mundo y poder interpretarlo. A medida que

se dispone de mayores medios, los maestros incrementan la posibilidad de

que los jóvenes utilicen todos sus sentidos.

Aunque se dispone de gran variedad de productos comerciales (cintas

magnetofónicas, discos, películas, láminas de retro-proyector, filminas,

diapositivas y otros), la manera más práctica de tratar con situaciones

especificas en la enseñanza, la proporcionan frecuentemente los materiales

didácticos preparados por los maestros. Es por ello que surge la idea de

diseñar y construir una cortadora de anime, la cual permitirá a los docenteselaborar sus propios recursos tanto de motivación como de ambientación,

donde el niño pueda aprender y además se mejora el ambiente de clases.

Los maestros pueden llegar a desarrollar y emplear habilidades para realzar

y facilitar el aprendizaje de sus alumnos, con la elaboración de materiales

didácticos. Estos materiales tienen un papel importante en la labor educativa

ya que aumenta la probabilidad de que el alumno aprenda y retenga más loestudiado, porque tienen un contacto directo con objetos que le proporcionan

la comprensión de la situación dada.



CORTADORA DE ANIME

Es de gran utilidad ya que permite al usuario realizar una serie cortes en los

diseños de figuras y estructuras en anime. Hoy en día a nivel de los centros

educativos se le da un gran uso a este artefacto.

Nuestros docentes tienen la ventaja de contar con la posibilidad de diseñar según

la necesidad su propia cortadora de anime a un módico precio y la gran

satisfacción de ser el mismo quien la construya y en el futuro el mismo la puedareparar.

Gracias a la iniciativa de los alumnos de los novenos grados del Liceo Nacional

“Miguel José Sanz”, bajo la asesoría del Prof. Francisco Hernández, de la cátedra

de Educación para el trabajo, Área Electricidad, en el mes de diciembre de 2004

confeccionaron la cortadora de anime para ser expuesta en expo-ventas de EPT(Educación para el Trabajo), primera que se realiza en el estado Monagas.

Este artefacto de fácil construcción ha tenido gran aceptación por parte del

público en general y muy especialmente de los Docentes a nivel de Educación

Inicial, I y II Etapa de Educación Básica quienes han visto en ella la solución a

sus “problemas” al momento de hacer sus diseños para ambientar sus aulas y

fabricar varios recursos didácticos de acuerdo a la creatividad del docente y de los

niños.



VENTAJAS

• Fácil construcción

• Fácil manejo y funcionalidad

• Económica

• Es accesible al usuario

• Construcción de acuerdo a la necesidad del usuario

• Larga duración de vida útil.

DESVENTAJAS

• Funciona solo con electricidad

• Se requiere la supervisión de adultos para que pueda ser manipulada por

niños.

HERRAMIENTAS A UTILIZAR

• Martillo• Alicate universal

• Taladro

• Cinta métrica

• Sierra caladora o segueta

• Atornilladores

MATERIALES

1 madera de compuesto de 30 cm x 40 cm x 1 cm.

4 maderas de compuesto de 25 cm x 4 cm x 1 cm y cuatro “paticas” de 5 cm x 4

cm x 1 cm.

50 cm de ferroniquel de la resistencia de un secador de pelo viejo.



15 clavos de 1 1/2 pulgada.

30 clavos de 1/2 pulgada.

1 metro de cable SPT Nº 16, y 2 trozos de 50 cms.

1 sócate de porcelana.

1 bombillo de 200 W x 120 V.

1 enchufe de goma macho.

1 pincel grande

Pintura al frío para las tablas

PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN

• Clavar las tablas de 4 cms. en forma de “L” en el centro de un lado de la tabla

de 40 cms.

• Se le clavan las paticas a la tabla.

• Se le coloca el refuerzo a la “L”.

• Unir el enchufe con los extremos de los trozos de cable.

• En el otro extremo de uno de los cables se le instala el sócate.• En el otro extremo del sócate se conecta un cable de 50 cms. y se une con el

ferroníquel.

• Por último se une el ferroníquel con el extremo del cable de 1 mt.

• Se instala el bombillo de 200 Watts.



CONCLUSIONES

Los materiales didácticos ofrecen al maestro la oportunidad de facilitar y hacer

más interesante las actividades de enseñanza-aprendizaje, y a su vez, permiten al

alumno ampliar conocimientos, sintiéndose abiertos al descubrimiento, la

espontaneidad y otros aspectos. Contar con diferentes materiales en el aula

contribuyen además al logro de los siguientes propósitos:

• Estimula la indagación y la capacidad creadora.

• Facilita al estudiante la solución de problemas de la vida diaria.• Propicia el trabajo individual y grupal.

• Contribuye a la socialización.

• Ayuda a formar un pensamiento crítico, científico y creativo.

• Crea un ambiente democrático y diverso

• Coopera con el progreso del estudiante, tomando en cuenta el ritmo de

aprendizaje del mismo.

• Ofrece la oportunidad de diversificar el trabajo por áreas, de manera que notienen que estar todos los alumnos haciendo la misma actividad.

• Divierte y despierta curiosidad al plantear situaciones de ingenio.

Debido a ello consideramos que la construcción de una cortadora de anime es

una herramienta de gran utilidad por parte del público en general y muy

especialmente a los docentes a nivel de educación inicial, I y II Etapa de

educación básica; permite que el docente desarrolle su creatividad y de los niños,

construyendo sus recursos didácticos y enseñando a los niños, logrando

incrementar la eficiencia del aprendizaje en ellos.



ANEXOS



CORTADORA DE ANIME

Alambre de ferroniquel de

un secador de pelo viejo

Sócate y

bombillo

de 200

W. y 120

V.

Cable

N° 16

Enchufe

conectado

a un toma-

corriente de

120 V.

Tabla superior

de 25 x 4 x 1re-

fuer zo

Ta-

bla

de

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por

te

Alam

brede

F.N

Bombillo

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