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1
Índice
Semblanza..………………………………………………………………..2
Ciencia……………..…………………………………………………………3
El Instinto paterno está ligado a la actividad
cerebral………………………………………………….………3
Breve Historia de las telecomunicaciones en
números…………………………………………………………4
Los expertos nacen o se hacen……………………….6
Poema…………………………………………………………………………8
La cadena alrededor……………………………………….8
Cuento………………………………………………………………………10
Condenas que liberan…………………………………..10
Fotopintura..……………………………………………………….…….11
TeleGenio……………………………………………….…….11
Fotografía………………………………………………………………….12
La tierra es el cielo………………..………………………12
Recomendación Fílmica…………………………………………….13
Test de IQ………………………………………………………………….14
Simplex…………………………………………………………14
Directorio………………………………………………………………….24
Editorial
Este nuevo número de nuestra revista,
representa una clara muestra del crecimiento y la
evolución que el interés, el ideal de compromiso y
el trabajo en equipo son capaces de originar.
Sólo nos resta esperar que el eco de estas
columnas siga alimentando la flama de nuestros
lectores, motivándoles a colaborar, y como
resultado de ello, esta revista siga creciendo en
cada nuevo número, en cada nueva publicación.
El Mensajero Revista Oficial de Mensa México
Dirección Editorial: Luis Enrique Pérez Ostoa Portada: Ernesto Ríos Álvarez Revisión General: Comité Directivo de Mensa México Colaboradores Generales: Antonio Rada García Cinthia Reyes Colaboradores en este número: Paul Laurent Miranda Gerardo Meléndez Maldonado Juan Manuel Chaparro Jorge Cruz Thomas Hally Víctor Raúl Campos García
Las columnas de esta revista, son responsabilidad de los autores, no reflejan necesariamente las ideas de Mensa México o Mensa Internacional.
Comentarios, sugerencias y colaboraciones a:
Época I Año I Número II
2
Gerardo Meléndez Maldonado
Por: PsIQ
Gerardo Meléndez Maldonado, nació el 7 de
enero de 1988 en el Estado de México, lugar en el que ha
pasado toda su vida. Realizó sus estudios hasta la
preparatoria en la misma escuela: “El Instituto Thomas
Jefferson”. Desde pequeño tuvo afición por la ciencia y
los números, así que continuar por este camino en la
Universidad no fue gran sorpresa para sus familiares y
amigos.
Actualmente cursa las carreras de Matemáticas
Aplicadas y Economía en el Instituto Tecnológico
Autónomo de México (ITAM) con ayuda de una beca del
90%; en lo referente a ello, menciona: “Decidí combinar
ambas licenciaturas pues aun cuando las matemáticas me
acercarán más a la verdad de lo que cualquier otro
campo podría (al menos desde mi punto de vista), sentí
que debía emplear los conocimientos en el ámbito social,
esto aunado a que las clases de Economía I que llevé
desde primer semestre me encantaron, me impulsaron a
tomar la decisión”.
Desde la preparatoria le interesó participar en
actividades extracurriculares; interés que lo llevó a
participar en diversos concursos de química, robótica,
matemáticas y lógica, así como modelos de las Naciones
Unidas y la OEA. Con lo anterior, logró no sólo a
desarrollar sus habilidades intelectuales, sino que se
permitió conocer a muchas personas interesantes de
México y el mundo que lo han hecho crecer como
persona.
Hace unas semanas la organización Goldman
Sachs le otorgó una beca debido a sus logros académicos
y habilidades de liderazgo, título que le permitirá ir
conociendo a más personas interesantes y con gran
potencial intelectual y humano.
Es un ávido lector y le deleita en gran medida la
música, especialmente el piano, en el cual interpreta
alguna melodía de vez en cuando para relajarse y
encontrar un momento de paz; así mismo disfruta mucho
del cine, en la mayoría de sus géneros y los programas de
T.V.; algunas de sus series favoritas son “Two and a Half
Men” y “The Big Bang Theory”, comedias
estadounidenses sobre las cuales comenta: “se las
recomiendo, las dos son transmitidas los martes en la
noche por el canal Warner”.
Gerardo es miembro activo de Mensa México,
grupo al que ha brindado su apoyo desde hace un par de
años colaborando como Representante de la Sociedad en
su Estado.
Semblanza
3
Por: Cinthia Reyes
El instinto paterno está ligado
a la actividad cerebral.
Vas tranquilamente por la calle y ¡zaz! se te
atraviesa una señora con un bebé con cara de recién
nacido… y en automático, ponemos cara de mensos
(mensos, no mensianos… aclaro), algunos hasta
tienen una regresión verbal y se vuelven
inentendibles. ¿Por qué?
Darwin decía que seguramente había algo en
los infantes que provocaba en los adultos del clan
una respuesta instintiva de cuidado, la cual ayudaba
a la supervivencia de las especies. El zoólogo Konrad
Lorenz (ganador de un premio Nobel) después
propuso que era la estructura específica de las caras
de los infantes la cual provocaba esta respuesta,
cabezas y frentes grandes, ojos redondos, etc. Sin
embargo no se conocía un sustento desde el punto
de vista biológico para estas hipótesis.
De acuerdo a la publicación científica PLoS
One del 27 de febrero de este año, sí hay una
respuesta biológica. De acuerdo a la investigación
publicada de Morten Kringelbach y Alan Stein de la
Universidad de Oxford, se trata de un
comportamiento instintivo producido en un área
específica del cerebro: la corteza orbitofrontal
medial, que se activa intensamente durante un
séptimo de segundo ante el vistazo de un bebé no
familiar. Esta zona se encuentra en la zona frontal
del cerebro justo encima de las cavidades oculares.
A través de una técnica de imágenes llamada
magnetoencefalografía que permite obtener una
buena resolución temporal (en milisegundos) y
espacial (en milímetros) de toda la actividad
cerebral, se mostró a los sujetos de experimento una
serie de imágenes de adultos y bebés desconocidos,
encontrándose la respuesta sólo en el caso de los
bebés.
También hay evidencia que sugiere alguna relación de la depresión con la corteza subgenual del cíngulo que a su vez está conectada con la corteza orbitofrontal medial; en otras palabras, encontraron que podría tratarse de un mecanismo cerebral subyacente de la depresión postparto, en el cual esta parte del cerebro podría alterarse afectando la capacidad de la madre de atender a su bebé.
Fuentes: http://www.physorg.com/news123316383.html
http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjo
urnal.pone.0001664
Ciencia
4
Por: Cinthia Reyes
Breve historia de las telecomunicaciones en
números
En 1829 Henry Joseph construye su primer
telégrafo, aunque no fue popularizado su uso hasta
que Samuel Morse inventó el código que lleva su
apellido.
Pasan poco más de cuarenta años y en 1871
Antonio Meucci inventa el teletrófono, aunque no
logra la patente en los E.E.U.U. por dificultades
económicas. Es Alexander Graham Bell la primer
persona en obtener la patente del teléfono.
Casi cien años dividen éste del siguiente
brinco tecnológico de gran trascendencia en
comunicaciones. En 1969 se establece la primer
conexión entre computadoras de tres universidades
de California y Utah, siendo éste el primer nodo en
utilizar un módem telefónico a 50 Kbps. La red de
computadoras fue llamada APRANET (Advanced
Research Projects Agency Network) y tenía la
finalidad de comunicar distintos organismos del país
norteamericano.
1973, Martin Cooper ingeniero de Motorola,
realiza la primer llamada desde un radioteléfono
(después llamado celular). Curiosamente cuenta la
historia que este invento fue inspirado en el
comunicador utilizado en Star Trek (¿quién dijo que
ir al cine o ver la tele eran nocivos para la salud?).
Aunque no fue hasta 1979 que aparecieron las
primeras versiones comerciales de este sistema en
Japón. Los primeros celulares fueron analógicos y
típicamente son llamados celulares de primera
generación (1G).
1990. Llega oficialmente la tecnología celular 2G o
de segunda generación y completamente digital. En
México reconocemos este cambio cuando pasamos
de los ladrillos portátiles a los celulares de
tecnología GSM que además tenían la posibilidad de
envíos de mensajes SMS. Curiosamente y como nota
al pie, la competencia que sigue en importancia
después del distribuidor mejor ubicado en México
en cuanto a telefonía celular optó por tecnología
CDMA la cual puede ser considerada de 2.5G porque
permitía el uso de un ancho de banda de hasta 64
Kbps, ellos fueron los primeros en tener monerías
como la disponibilidad de ver televisión en tu celular
aunque esta ventaja competitiva no fue
suficientemente explotada y en su momento fue
poco conocida por el grueso de los usuarios.
Actualmente ya hay sistemas de telefonía
celular 3G o de tercera generación, funcionales para
aplicaciones multimedia que pudieran en ciertas
condiciones alcanzar conexiones de 2 Mbps. Pero la
historia no termina aquí, ya está en desarrollo la
tecnología 4G la cual es espera comience a
comercializarse en algunas regiones en el 2010 y
pudiera ser hasta 50 veces más rápida que la 3G.
Ciencia
5
¿Y el internet? Pues el internet pasó al
protocolo TCP/IP, se hizo comercial a bajas
velocidades, luego llegó el ADSL y lo que sigue es
conocido como Internet2, I2 o UCAID. La cual tendrá
velocidades de conexión de al menos 50 Mbps para
usuarios y más de 600 Mbps para Universidades. En
México esta red se coordina a través de la
Corporación Universitaria de Internet2, también
conocida como CUDI, la cual fue instituida en 1999.
¿Qué ha derivado esta carrera en el
desarrollo de tecnologías de mayor velocidad?
Desconozco si haya una respuesta formal para esta
pregunta, yo creo que la primer razón es porque
todo se movía demasiado lento, igual que el por qué
desarrollan computadoras más rápidas cada vez.
Una segunda razón sería la seguridad, ya que para
proteger los paquetes enviados comenzaron a
desarrollar paquetes más grandes de información
para proteger a la primera. La tercera
probablemente sería el crecimiento de los paquetes
de información a enviar por sí mismos (multimedia,
por ejemplo, junto con todas las aplicaciones que
conllevan).
Según la Unión Internacional de
Telecomunicaciones (UIT) a mediados del 2007 ya
había 2,600 millones de usuarios de telefonía celular
y 1,130 personas tenían acceso a Internet.
Actualmente alrededor de 6,600 millones de
habitantes en el planeta mientras que cuando
iniciamos la historia con el telégrafo había poco más
de 1,000 millones de habitantes en el mundo.
Fuentes:
www.enterate.unam.mx
www.cudi.edu.mx
www.eveliux.com
www.afp.com
Referencias:
Población mundial:
http://www.census.gov/ipc/www/popclockworld.html
http://www.howsitit.com/Population%20Growth.htm
Imagen:
Telégrafo.
http://unpocodemucho.wordpress.com/
Sitio con licencia Creative Commons 2.5
6
Por: Jorge Cruz
Los expertos Nacen o se Hacen.
"Un experto, es aquel que ha cometido todos los errores en su campo" ( Niels Bohr)
Una de las inquietudes planteadas con mayor
frecuencia en los padres de niños sobredotados es
conocer si sus hijos son genios o no, sin conocer
realmente el significado de la genialidad.
El genio es un experto en una o varias
materias y/o áreas. Y gracias a su dominio en dichas
materias está en condiciones de generar
conocimiento.
Si está constatado que antes de ser genio se
es experto y sabiendo que un experto no
necesariamente ha de tener un IQ impresionante
¿Por qué no fomentar en el niño y, a la larga, en
cualquier ser humano el deseo de ser un experto en
aquello que sea objeto de su interés?
La humanidad se ha desarrollado gracias al
surgimiento de expertos que daban respuesta a las
necesidades imperantes en cada época. En la
prehistoria las tribus dependían de los cazadores –
expertos en la caza- , recolectores – expertos en los
cultivos-, de los brujos – expertos en las propiedades
de las hierbas- y de los sacerdotes – expertos en los
fenómenos naturales-, etc., que acumulaban
conocimientos durante generaciones. Miles de años
después, las primeras civilizaciones fueron dirigidas
por gobernantes, sabios, guerreros… en definitiva,
expertos cambiantes para atender a necesidades
cambiantes.
Hoy casi todos nos ganamos una vida con un
oficio y ¿Qué es un oficio? Una labor que requiere,
independientemente de su naturaleza, interés,
constancia y estudio y, si se dan esos
requerimientos, quien la lleve a cabo podrá con el
paso del tiempo afirmar que se ha convertido en un
experto en su rama.
Sabemos además de la existencia de
profesionales, como los consultores, psicólogos,
investigadores, eruditos… que han de alcanzar la
excelencia ya en sus inicios profesionales, pues
dedican su desarrollo profesional a asistir a otros.
Pero ¿Qué llevó a estas personas a alcanzar la
maestría? La respuesta es simple y contundente, el
esfuerzo dirigido, el tiempo invertido y la pasión de
sus labores.
El esfuerzo dirigido o sobreesfuerzo es la
herramienta básica para el crecimiento en cuestión
de conocimientos. Nos permitirá tener, dar, ofrecer
y mostrar ese conocimiento de expertos en la
materia deseada, a la par de generar la estructura
del pensamiento a través de bloques de información
cada vez más complejos y desarrollar la habilidad de
eliminar la información innecesaria.
Para ejemplificar esto, veamos lo siguiente
¿Qué significan para usted siguientes
símbolos?
E=MC^2
Para algunos no significará absolutamente
nada, otros identificarán una fórmula matemática,
algunos cuantos tendrán la certeza de que es la
fórmula que originó la revolución del siglo XX, la
reducida fórmula de la relatividad.
Ciencia
7
Cada persona manejará el conjunto de letras
de diferentes formas, sólo elementos, conjuntos o
un todo, y entre menos "partes" manejemos, la
memoria podrá trabajar de forma más eficiente. De
las diferentes formas en que procesemos este
conjunto de símbolos, dependerá el cómo
utilizaremos la información, y esto determinará el
“tamaño de los paquetes” en los cuales las
dividiremos, ayudando así a eliminar de forma
rápida y eficiente la información no necesaria.
Esta relación se observa claramente en los
jugadores de ajedrez, que de un solo vistazo podrían
identificar:
Jugadas realizadas con anterioridad
Si se ha realizado un enroque.
Lo avanzada que está una partida
Cosa que los “no expertos” no podrían
identificar.
Un ejemplo de esto es la vida de Judith
Polgar, húngara que a la edad de 15 años logró el
título de Gran Maestro del Ajedrez. Su padre, Lazlo
Polgar tenía la visión de que “un genio no nace, se
hace”.
Y para probar esto, creó un experimento
Pedagógico. Él, con ayuda de su esposa, proporcionó
a sus hijas una educación destinada a capacitarlas
para competir en los mayores niveles. Los resultados
parecen confirmar su visión, pues sus tres hijas se
hicieron famosas. La hija Mayor, Susana se hizo
campeona del Mundo en la rama femenina, pero
Judith es la más famosa de las tres, ya que ella
compitió con excelente desempeño en todo tipo de
torneos y esto la convirtió en un símbolo del
feminismo en los años 90.
Es innegable que existen ventajas genéticas
(IQ) que facilitan que alguien pueda convertirse en
un genio y es un hecho que podríamos pasar horas y
años enteros perfeccionando procesos y técnicas
para mejorar en nuestras labores, pero lo que nos
permitirá realmente pasar de la calidad a la
excelencia es ese sobre- esfuerzo; es la pasión con la
que abordamos (o bordamos) nuestra labor diaria.
Ese sobre- esfuerzo va más allá del tiempo
invertido. Una confusión de este tipo podría
llevarnos a creer que si invertimos 6 u 8 horas diarias
en un objetivo o tarea determinada nos
convertiremos automáticamente en expertos, pero
la experiencia no se genera de esa forma. La teoría,
lo leído y estudiado, se nutre, matiza y cobra sentido
después de muchos años de práctica reflexiva, de
indagación y formación continuas, de tiempo
invertido y de constancia; sobre-esfuerzo imposible
sin pasión, pues esa pasión es el factor que nos
permite desarrollar las habilidades al máximo de
nuestras capacidad, esforzarnos y ser mejores; no
buscando competir contra el otro, sino en pro de la
propia mejora personal. Esta, y no otra, es la que nos
hace desarrollar las habilidades necesarias para ser
expertos en nuestras áreas.
Bajo estos parámetros propuestos (Tiempo
invertido, Sobre-esfuerzo y Pasión) se pueden crear
verdaderos expertos, sin importar si son
sobredotados o gente con IQ normal.
Basado en el artículo:
"La Mente del Experto",
Philip E. Ross
Revista Investigación y Ciencia,
No. Octubre 2006.
8
“La cadena alrededor”
Por: Thomas Hally
Verde-pardo alrededor de la comunidad abajo,
Arriba desde la Sierra Madre Occidental,
Fríos vientos invernales buscan el Lago.
Ajijic, Chapala, San Juan y Jocotepec también,
En todas y la última población del Lago, la más oriental,
Con protección, ráfagas no le llevan a uno en vaivén.
Orgullosos huicholes, radicando en cañadas airosas,
Monte García protege todos sus moradores,
Hasta en el verano y estaciones tormentosas.
Las lluvias vendrán, se llaman cavañuelas,
Son del invierno y hacen los honores.
El agua fluye por la carretera y las callejuelas.
Trombas fuera de estación retan el mes de agosto,
Mojan al gato de la calle y al perro más chato.
Veinte minutos de chubasco toman un alto costo.
Ajijic, alta en la montaña, la estación frondosa,
Temporales de junio hasta octubre, un buen rato.
Truenos en masa, a cualquiera mujer le ponen ansiosa.
Poema
9
Muy cerca, al norte, tenemos una ciudad enorme,
Guadalajara bella, fundada en mil quinientos treinta y uno,
Por una pandilla de españoles, todos en uniforme.
Esta historia está olvidada, la paz prevaleció,
El desenlace pudiera haber sido no oportuno.
Conquistada la metrópoli--¡todo cayó como un dominó!
Indígena y peninsular--¡una mezcla sin par!
Conocí a mi bella genio, una combinación de los dos.
De primera vista, puso mis pasiones a fulgurar.
Antes de Quetzalcoátl hasta los tiempos presentes,
El amanecer fresco y soleado nos da unos bosquejos,
Siempre habrá ricos, y muchos pobres habitantes.
La alarma del folclor náhuatl, el mundo se acaba.
Al fin de los cincuenta y dos años al año conejo,
Llegó Hernán Cortés y una india bonita, una chava.
De vuelta al Lago, hay sol en medio de enero,
La noche un poco de frío, pero no para que se-preocupar.
Aquí el termómetro nunca cae a cero.
Recomendado esta área para una visita,
Comparado con otros lugares, Ajijic no puedes abnegar,
Mejor ni susurrar ni siquiera una palabrita.
Guadalajara =
حجرة واد حجرة وادي ó ال y quiere decir Río de Piedras ó Valle de la Fortaleza (ال
10
“Condenas que liberan”
Por: Víctor Raúl Campos García
CONDENAS QUE LIBERAN
Llego tan rápido el anochecer, que el parpadeo
de sus ojos le impidió percibir la luz que emite esa
pequeña estrella, estrella causante de la vida en su
planeta y el paralelo vecino.
Él, al igual que sus ascendientes, nació para
alimentar a los seres del otro astro. Mañana sería el día
en que la naturaleza le daría muerte ofreciendo vida, a su
parecer, logrando nada. Tan cruel ha sido su creador que
el instinto lo lleva a ser engullido para alimentar a un
desconocido, mismo que dará vida a otro ser igual al que
fue su alimento alguna vez.
“Debes reproducirte” dicen compañeros de su
destino, “dar vida a alguien más joven y fuerte que tú”.
“¿Para qué dar vida a alguien que sufrirá lo mismo que
yo?, ¿de qué le sirve vivir a alguien que solo da y no
recibe?”. La falta de altruismo aterraba a los oyentes y,
aunque repetían que nada puede hacer para evitarlo, no
lograban convencerlo. Quedaron tan sorprendidos por la
manera distinta de pensar de aquel ser, que lejos de
apoyarlo lo dejaron solo. Ellos eran felices sabiendo su
destino, después de todo ¿qué hay de malo en algo que
todos hacen?
Fue así como aquel individuo tan peculiar padeció
el peor de los males que cualquier ser social puede sufrir:
la soledad. Una soledad incurable incluso para las
creencias de aquel mundo, inculcadas por cierto, por
aquellos que les dan muerte y luego vida.
¡Oh cruel instinto!, ¡oh lucha constante!, giros del
destino que lo hacen racional sabiendo que de nada
sirve. ¿Para qué evolucionar el sufrimiento y no la
independencia?
Nacidos de distinta especie, estos seres crecen
como mejor pueden, a costa de otros que por falta de
raciocinio los consideran inferiores. Sin darse cuenta les
dan el mismo destino que ellos tienen. Sin embargo, al
igual que ellos, estos seres no sufren, excepto por el ser
especial antes descrito, el cual a pesar de estar
consciente de su mala situación, no lo estaba de la de los
“inferiores”.
Proceso normal, así se considera lo que les
sucede a estos individuos. Aunque suene a conformismo,
es probablemente lo mejor que pueden hacer, aliviar solo
la señal de que algo está mal, es mucho más fácil detener
la señal.
La mañana llegó y así tan rápido terminó, que el
rebelde ni siquiera se enteró de cuando fue engullido.
Después de todo, los seres que dieron fin a su vida
hallaron la forma de acelerar la muerte y parto para
evitar el dolor… para solo aliviar la señal.
Únicamente el tiempo decidirá el destino de tan
peculiares vidas. Por lo tanto, la muerte de este ser
especial no fue en vano, ahora es parte del tiempo y éste
todo lo puede.
Enero de 2006
Cuento
11
“TeleGenio”
Por: Antonio Rada García
www.geocities.com/fotopintor
Fotopintura
12
Por: Juan Manuel Chaparro
Fotografía
La Tierra es el Cielo
13
Recomendación Fílmica
Premio al mejor cortometraje
de Castilla y León en la Muestra
internacional de cine de Palencia, 2007
Mario reflexiona sobre la vida a lo largo
de un día cualquiera mientras busca
una respuesta a su propia existencia.
http://youtube.com/watch?v=2FHzEkF
NKQM
Una extraña historia que
seguramente nos hará reír por
un rato, y nos dejará sin
palabras al final…
Una muestra de que el
amor y la locura van siempre de
la mano.
http://youtube.com/watch?v=5
QTx-LBaMIw
Pienso, luego existes.
7.35 de la mañana.
14
Por: PsIQ
Test de IQ
SIMPLEX es un test de IQ diseñado por Paul Laurent Miranda. Sin duda alguna
esta es una hermosa y creativa prueba que nos hará pasar horas tratando de descubrir
la lógica de sus ejercicios, y que nos maravillará con cada solución encontrada.
SIMPLEX no es aceptado como criterio de admisión en Mensa, no obstante es
aceptado por varias otras sociedades de IQ.
Para que la prueba sea corregida, es necesario suministrar la siguiente
información:
Nombre completo, e-mail, edad, sexo y otros resultados obtenidos en tests de IQ
estandarizados y de alto rango.
Las soluciones deben ser envíadas a la dirección postal:
SIMPLEX
Apdo. Correos 1877
07001 Palma de Mallorca
Baleares
ESPAÑA
Además es necesario incluir una fotocopia de una identificación oficial
(credencial de elector, licencia de conducir o pasaporte). Pueden ser ocultados los
datos muy personales, pero el nombre, fecha de nacimiento y fotografía deben quedar
visibles.
Los envíos de soluciones por e-mail no son aceptados; poco tiempo o después
de haber recibido tus respuestas, tu puntaje te será enviado por e-mail.
Sólo son permitidos dos intentos para enviar las soluciones; así mismo, se
suplica que no se discutan respuestas ni con otras personas ni en foros públicos.
Comentarios o preguntas sobre la prueba pueden ser enviados al diseñador del
test: [email protected]
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Representantes estatales de Mensa México.
Chihuahua, Cd. Juárez: [email protected]
Distrito Federal
Hidalgo, Orizatlán: [email protected]
Jalisco, Guadalajara: [email protected]
México, Naucalpan:
Nuevo León, Monterrey: [email protected]
Puebla, Puebla:
Queretaro, Queretaro: [email protected]
Quintana Roo, Cancun: [email protected]
San Luis Potosí, SLP: [email protected]
Sonora, Hermosillo: [email protected]
Tamaulipas, H.Matamoros:
Yucatán Tizimín: [email protected]
Presidencia:
Directorio
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