cuadernillo momfragüe

CUADERNO DE ACTIVIDADES VISITA MONFRAGÜE. 2011. IES Llerena. LLERENA.

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VISITA A MONFRAGÜE

24-25 de Enero 2011

IES Llerena.

4º ESO.

Alumno/a____________________________________________________________

__________________________________________________________________


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VISITA AL CENTRO DE INTERPRETACIÓN.

El centro está dividido en tres salas, en las que puedes apreciar los valores más importantes del

Parque.

Planta 1. Busca en los paneles de la Sala de la planta de abajo la información para contestar a estas

cuestiones:

1. ¿Qué dos tipos de rocas se encuentran en el parque principalmente?____________________

2. ¿Dónde se encuentran las cuarcitas y dónde las pizarras? ____________________________

3. La descomposición de las cuarcitas y de las pizarras genera suelo ¿Qué tipo de suelo puede

generar más plantas? _________________________________________________________

4. En el parque se han encontrado pinturas rupestres. Haz un dibujo de ellas y investiga de qué

época son:

5. ¿Por qué no hay monte bajo en las plantaciones de eucaliptos? ______________________

_________________________________________________________________________

6. ¿Qué clima tiene Monfragüe? ________________________________________________Cita otros

lugares donde tengan este mismo clima _______________________________________________

7. ¿ Cita varias adaptaciones de las plantas para adaptarse al clima mediterráneo

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8. ¿Qué es la solana? _______________________________________________________

9. Puedes oler el perfume de dos plantas cuáles?


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Planta 2ª. En esta planta están representados todos los ecosistemas del

parque. Visítala y cita:

- Tres especies animales y tres vegetales de:

Dehesa _______________________________________________________________

Zona de ribera ___________________________________________________________

Roquedos_______________________________________________________________

Bosque mediterráneo______________________________________________________

Encuentra cinco plantas que puedan curar alguna enfermedad:

Cita cinco productos que se puedan obtener de la dehesa:

Busca egragrópilas ¿Qué son?

Dibuja y explica el uso de dos herramientas tradicionales que se encuentran en la exposición.


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Centro de Interpretación del Agua.

En este centro se puede ver una proyección sobre el Parque de Monfrague y una zona de exposición

con carteles que nos muestran la relación del agua con el parque. También hay una gran maqueta del

todo el parque.

Elige y subraya la respuesta correcta a cada pregunta.

¿Cuál de estos pueblos tiene parte de su término incluido en el Parque?

1. Casas de Millán

2. Jaraicejo

3. Plasencia

Uno de estos ríos no atraviesa Monfragüe, ¿sabrías decir cuál de ellos?

1. Almonte

2. Tajo

3. Tiétar

¿Qué acción contamina el agua?

1. Orinar y tirar de la cadena

2. Tirar el aceite usado por el fregadero

3. Lavar la fruta

¿Cuál de estos animales no está relacionado con el medio acuático?

1. Tritón ibérico

2. Garza real

3. Alimoche

VISITA AL SALTO DEL GITANO

Etapa 1: Salto del Gitano.

Identifícalo en el plano ¿Qué río estás viendo?

Observa el roquedo:

¿Qué rocas lo forman?________________________________ ¿Cómo están dispuestos los estratos?

¿A qué puede ser debido?___________________________________

¿Por qué presentan un color amarillento?

¿Por qué hay tantas aves en el roquedo?


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Con ayuda de las siluetas. Identifica los nidos y anota el número de aves que

distingues:

Buitre negro

Buitre leonado

Alimoche

Cigüeña negra

Avión roquero

Roquero solitario

Chochín

Chova piquirroja

Halcón peregrino

Águila culebrera

Águila real

Águila imperial

Águila perdicera

Milano negro

Águila calzada

Milano real

Rabilargo Otras:_________________________________________________________________________________________________________

Vamos a pasar por un lugar de Nidificación de Cigüeña Negra. Con un poco de suerte conseguiremos

verla. En cuánto se cifra, aproximadamente, la población española de esta especie. _________

¿Cuándo llega a nuestro país? _______________________________

¿De cuántos huevos se compone la puesta?

____________________¿Cuál es su régimen alimentario?

¿Qué factores hacen peligrar la especie?

En los roquedos del Salto del Gitano tendremos la oportunidad

de observar el vuelo y nidificación del Buitre Leonado.¿De

cuántos huevos se compone su puesta? ____________________

¿Qué curiosidad resaltarías de su alimentación?

¿En cuánto se cifra la población del Parque?

____________________

Señala los nidos que encuentres en Peña Falcó.


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RUTA DE SENDERISMO :Solana, Castillo, Umbría, Fuente del Francés.

Etapa 2. Subida por la Solana al Castillo.

Estás subiendo por la solana de la sierra. La solana es la zona de la sierra que está orientada al sur y

por ello reciben mayor insolación y hay más escasez de agua, en un clima mediterráneo las plantas

tienen que protegerse ¿Cómo lo hacen?.

Al subir, señala las características de las plantas Señala sus características:

a) Ambiente: seco húmedo

b) Vegetación: muy abundante menos abundante

c) Hojas duras y estrechas hojas grandes y flexibles ¿Por qué tienen estas

características? ___________________________________________________________________

d) Hojas blanquecinas hojas oscuras ¿Por qué tienen estas características?_______

________________________________________________________________________________

Cita 2 árboles y 3 arbustos que nos encontramos en la solana:


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Etapa 3. Parada junto a subida pinturas rupestres. Observa el paisaje y

detecta los cambios más representativos entre lo que tú ves y lo que observaban los antiguos

pobladores. Cita al menos tres

elementos.___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

¿Qué daños provocan en el medio ambiente estas modificaciones?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Hemos parado a la sombra de un gran almez u ojaranzo. Dibuja su hoja y sus frutos:

Etapa 4. Desde lo Alto del Castillo.

Identifica: El río Tajo, el arroyo de Barbaón, arroyo de la Vid, Peña Falcó, Arroyo de Malvecino, umbría,

solana.


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Recuerda que Monfragüe es un sinforme en el que se alternan capas de

pizarras y cuarcitas, siendo las cuarcitas las que aparecen en los escarpes más elevados.,

Intenta distinguir en el paisaje la forma del sinforme.

Etapa 6. Bajada por la Umbría.

Fíjate en los árboles y arbustos en la bajada, pregunta por su nombre y cita:

Tres árboles ____________________________________________________________________

Tres arbustos ___________________________________________________________________

La umbría es la zona de la sierra orientada al Norte, que recibe menor insolación. Indica las

características de la umbría.

e) Ambiente: seco húmedo

f) Vegetación: muy abundante menos abundante

g) Hojas duras y estrechas hojas grandes y flexibles para _____________________

___________________________________________________________________________

Hojas blanquecinas hojas oscuras para____________________________________

__________________________________________________________________________________

Identifica o dibuja las hojas de las siguientes plantas que podemos encontrarnos en la umbría:

Arce de Monpelier ________________ labiérnago cornicabra


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Fijándote en la corteza de los árboles puedes averiguar dónde está el norte ¿Por qué?

_____________________________________________________________________________

Al bajar pasas por una zona de rocas sueltas de cantos agudos ¿cuál crees que es su origen?

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TALLER DE ASTRONOMÍA.


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CIELO DEL MES:

las constelaciones de Orión y Taurus seguirán siendo las protagonistas de estas noches

Se puede observar el triángulo de invierno, formado por las estrellas Sirius (de Canis Major), Procyon

(de Canis Minor) y Betelgueuse (de Orión).

Mercurio se podrá observar antes de los amaneceres hasta el día 22, no vovlerá a reaparecer hasta el

mes de marzo.

Venus se observará antes de los amaneceres, llegando a poderse observar casi 4 horas a primeros de

mes, alcanzado una magnitud de -4,1.

Marte será inobservable durante el mes de enero. No reaparecerá hasta julio.

Júpiter se podrá observar desde el inicio de la noche durante unas 6 horas, con una magnitud de -1,9.

Saturno se podrá observar antes del amanecer durante unas 8 horas, con una magnitud aproximada de

1,1.


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OSA MAYOR.

Se encuentra sobre nuestras cabezas y tiene un asterismo

muy característico de siete estrellas con forma de “cucharón”.

También se llama “ gran carro”.

Los griegos la identificaron con la Ninfa Calisto a quien Hera

celosa por Zeus convirtió en una osa.

Los romanos llamaban también a estas estrellas “Septem Triones”: “Los siete bueyes” ( dan vueltas

alrededor del norte), de ahí que septentrional signifique norte.

Prolongando la línea que une las dos estrellas del extremo del trapecio cinco veces su distancia nos

lleva hasta la ESTRELLA POLAR que es la estrella que actualmente señala el norte.

Si miras la segunda estrella de la cola de la osa mayor, podrás ver que es doble. ( Es una prueba de

agudeza visual).

OSA MENOR.

No es demasiado brillante y tiene un asterismo similar al de la osa mayor.

La última estrella de su cola es la ESTRELLA POLAR, que señala el norte.

ORION

¿Cómo encontrarla?

Se encuentra hacia el suroeste. Es inconfundible con cuatro estrellas

brillantes que forman un rectángulo en cuyo centro se encuentran tres

astros (las tres Marías) colocados en línea recta.. Debajo hay tres astros

más débiles que forman la espada.

Mira con atención: En la zona de la espada se observa una luminosidad

tenue. Observa con prismáticos esa zona. Se trata de la gran nebulosa.

Visita alrededores: A los pies de Orión se encuentra la constelación de la

liebre. Y cerca de ella, la constelación del Can Mayor, donde encontramos

la estrella más luminosa del cielo Sirio (mag –1). Cualquier estrella más

brillante que esta es un planeta


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GÉMINIS.

En la Grecia clásica representan a dos gemelos nacidos de Leda, de

padres diferentes. Uno mortal y otro inmortal (hijo de Zeus), que

compartieron todo excepto la muerte. Al verse Castor amenazado

ante la muerte, Pollux pidió a los dioses que le quitaran la vida a él

también para no separarse de su hermano. Finalmente les otorgaron

a ambos la inmortalidad, con la condición de que juntos

descendieran a Hades (entre los muertos) la primera parte del año y en la siguiente mitad, regresaran a

la vida al Olimpos.

Las estrellas más brillantes son las cabezas de ambos gemelos: Castor y Pollux

TAURO.

Cómo encontrarla?

Si prolongamos hacia el noroeste la línea que une las tres estrellas del

cinturón de Orión. Se encuentra Aldebarán la estrella más luminosa de

la constelación, en la que se distinguen bien los cuernos del toro.

Aldebarán ES la estrella más luminosa

Mira con atención:

Al noroeste de Aldebarán se encuentra el cúmulo de estrellas más

famoso del cielo : las Pléyades. A simple vista se observan solo siete,

pero mirálo con prismáticos

CASIOPEA

Aparece en primavera muy baja en el horizonte hacia el

Noroeste y con forma de W. Se conoce también como la

dama de la silla. Podemos distinguirla si continuamos la línea

que une la osa mayor y la estrella polar.

http://es.wikipedia.org/wiki/Mitolog’a_griega


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LEO

Esta sobre nuestras cabezas mirando al sur en esta época del

año. Podemos encontrarla si continuamos la línea que une las

dos estrellas del extremo del trapecio de la osa mayor hacia el

sur. La estrella más brillante es Régulo. Las estrellas de la

cabeza forman una hoz.

EL BOYERO

“El guardián de los bueyes”. Tiene forma de V y en su vértice se

encuentra una de las estrellas más brillantes del cielo “Arturo”. Podemos

encontrarla si prolongamos la curva de la cola de la osa mayor.

Junto al boyero se puede distinguir una curiosa constelación de estrellas

en forma de semicírculo: LA CORONA BOREAL. Son las piedras

preciosas de la corona que el dios Baco regaló a Ariadna como símbolo

de su amor.


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Identifica las siguienres constelaciones:


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OBSERVAR LA LUNA


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FLORA DE MONTE Y MATORRAL MEDIATERRÁNEO

SOLANA:

JARA PRINGOSA

Brezo rojo

Acebuche

Mirto

Alcornoque

Retama

UMBRÍA

Madroño

Rusco

Cornicabra

Durillo Quejigo

Arce de Montpellier.


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FLORA DE DEHESA

Aulaga

Majuelo

Cantueso

Encina

Torvisc

o

Retama

FLORA DE RIBERAS

Sauce

Aliso

Almez

Fresno

Tamujo

Rosal

silvestre

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.alkimiaesenciasflorales.com/catalog/images/sauce.jpg&imgrefurl=http://www.alkimiaesenciasflorales.com/catalog/product_info-22_27%2B58.html&h=292&w=250&sz=27&hl=es&start=38&tbnid=Ks9dtmWhQLFRaM:&tbnh=115&tbnw=98&prev=/images%3Fq%3Dsauce%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26rls%3DGGLG,GGLG:2007-04,GGLG:es%26sa%3DN


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