Upload
alida-favaretto
View
214
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Curriculum Caena
Citation preview
���������� ������� ��������� �������������
����������������������
������������������������������������ ������
�������������������� ��������
��������������������
�� ��������� � ������ ���� �������� �� ������� ��������������� ���������� �� ���� �� ��� ��������� ������������ ������������� ������������ �� ��������� ������������������ �������� ����������� � ��� ����� ������� ��������
�������� !!"�
# ��� ������ � ������� ���������� ������ ������� ������ �������� ������������������� ������$���������� ��������� ����������� �� ������ ������ ������ ��������� � ������ �� ������ �� ����������
�%���������&''(�
���������� ������� ��������� �������������
��������!����������������
� ������������� ���� ����������� �) �������*������������������������� ��������+�������������������������������������
� �����������*���������������� �) * ����������������� �� ��������������������������
� ������������������������������������������������������ ��������������
��� ���!�������"������
Comparative analysis
Curriculum designcriteria
Curriculumframework
options
ECTSmodules
Joint TEmaster
Researchresults
IP, Comenius,
Erasmusprogrammes
Mobility
Promotion
Dissemination
ManagementEvaluation
Curriculum development
MultilateralAgreement
���������� ������� ��������� ������������� �
���������� ����� � ��� ��������
��������� �������� �������,�+������ ����� �������� ��
) ������ *������ � �� �������� � ���- ����*������ ������� ������� �����������
� �������� ���������������� ��� &,�$ �������.����� ������� � �������+������
�������� ������ �������$ ������� ���������� �����������
� ������/��������� �� ������� ������� ��������� ����������������� ��� �������������� ����$���� ������������� ������ ���������� ������������
$ ���� ����� �� ����������������������� ������������������� ���� �� �������� ��� &
���������� ������� ��������� ������������� #
���������������������������� ����� � ��� �������
���
�������� ���������������,
$ ������� �������������������������������$����������������
$ �������� �������������������������������
$ ����� ���������������� � �� ��������� ��������������������������������
���������� ������� ��������� ������������� �
���������������������������� ����� � ��� �������
$�������% &���
� ������������� �� ������,
����� $ ������������ $ ��� ���+������� $
��������� ������������ � �������� $
�������� $ ����������������� ������/�
�$������ ���������������������
� ���������������������������������� ,
���� /������ ������� $ �������� ���� $
������� � �������� $ ������0 �������
���������� ������� ��������� ������������� '
����� ��� ��������
������"����"�����"�(���)��������� ������ ��������� ����� ����� �����������������
��� &,��������� �� ��������������� ���������� �������� �� ������������ *��������������������
� ���������������������� ������� �������������� ���� ������ ������������������ ������������,�
� ������ �����������������
� ���������������
� ������������������������������
� ������
���������� ������� ��������� ������������� �
������"�����&������������ ������ ��������������������������,�
$ ����������������������������������������������.�����������������������������������������������
�����������$ ������������ ��� ������������������ ������������������������������������
� ���������������.����������������������������������,��������� �������� ����� ���������������� ��� ������� ��������������� ���� ������������
� ����������������������������������,������1�������2�����3
���������� ������� ��������� ������������� �
������"�����&������������ ������
� ��������������������� ����������������� ������������� ��������������������������������������������������������������
������2�����, ��������������������������� �����$��� �����.�����������$����������������������� ������������$ ����� ��������� ������������������������������ ���������������������������������������������������������
��������������� ����������0 ������������������������������������������$ ��������� ������� ���������������� �����4����������������������������������������������- ����� ���������������������������������������������� ��� ����������������������������
���������� ������� ��������� �������������
������"�����&�� �������
�������������������������������
� ��������$��� ����������,�
� �����������������������������������������������������
� ��������$������������������$�����,��
� �������������0 ��������������������/�����
� �������������������������������������������������������������������������5 ��������� ���
� ������������������ ������������������ ��� ������6 ��������- ����� ��
���������� ������� ��������� ������������� �
������"�����&�� �����
�����������
� �������������������������������������
� �����������������������������������������������������������������������.���������������������������������������
� �������������������������������������������������������������� ������������� ������.��������������������
���������� ������� ��������� �������������
�&&�����������"*��&������
� ����������+�������������������) * ��75 ������+�������5 ���������6 ����������������� /�������������� �) *��
� ��+�������������������� �������������������������������������������������������������.���������������������2���������� 4��������������������5 �������
� ��������������������������������������,����������������������
� �������������������������) * ��������������������������������� ������������������ �������
� ���������������������,������������������������������ ������������������������
���������� ������� ��������� ������������� +
&�""����&�����������"��,��������"��
� ���� ��������� �� ���.������������ ��������������� ��� ������/���������� ��������������� �������
� ��������$������ ��.�� �����������������
� ����� ��� ��������� ������ ������ ����������������������� �5 ����$8 �.�� �������������� ���9 ����$: ����� 6 ���� ������
� ���������� �� ������� ���������� ���������
���������� ������� ��������� ������������� �
����"������(�,��������������(��-��
(Healey, 2005)
Researchtutored:������������ ���������������������������������� �����
Research based:������������������������ ����������+�� $������������
Research led:������������������������ ������������ �����
Research oriented:������������������������ ����������� ������ ������������������
Focus onresearchcontent
Focus onresearchprocessesand problems
Student-centered
Teacher-centered
��� ����� � ������� ������������������������ ������
Reflectivepractice Educational
sciences
Interculturalstudies Multilinguistic
mastery
Subjectstudies
ThesisProjectwork
����������������
������������������������������������
����� ������ ������ ������ �
������������������������������������
fractal - a rough or fragmented geometric shape, whose parts are (at least approximately) reduced-size copies of the whole - a property called self-similarity.
���������� ������� ��������� ������������� �
6 ECTS
������������
����� ��� ������ ����������������
�����
����������������
� ����������� ������
����������������
����� ������ ������ ������ � ������������������������������������
����������������������������
���������������� ������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������
����������������������������
Core
Elective
���(���(�������"�-�*
�&��(��("�����(
8 �� ;������� ������� <�������� �� ����� �� ����� ��� ����$����������8 ���� � �����&''=�
������������������ �����������������������������0������������ �������������������������������������������������0������>���������������������?����������������������������?��������������������������������������������� �������� !!"�
) ���� �� ��� �����@
���������� ������� ��������� ������������� ��
.)"�(����*� Commission of the EU communities(2007). Improving the Quality of
Teacher Education, Brussels.� Conle (2006). Interpretation, teaching and rationality, EJTE, 29,1,99-123.� European Commission Directorate-General for Education and
Culture(2005). Common European Principles for Teacher Competences and Qualifications, Brussels.
� European Commission Directorate-General for Education and Culture(2002). European Report on Quality Indicators of Lifelong Learning, Brussels.
� González J., Wagenaar R. (eds.)(2005). Tuning Educational Structures in Europe II. Universidad de Deusto, Bilbao.
� Healey (2005).Linking Research and Teaching, in Barnett (ed). Reshaping the University, OUP, Maidenhead.
� Kansanen (1995).The Deutsche Didaktik, Journal of Curriculum Studies, 27,4,347-352.
� Kelly et al.(2004). European Profile for Language Teacher Education –A Frame of Reference, University of Southampton.
� Margiotta U. (2007). Insegnare nella società della conoscenza, Pensa Multimedia, Lecce.
� Senge et al. (1994). The Fifth Discipline Fieldbook, Doubleday, New York.