Para crear las imágenes de las actividades se ha utilizado la herramienta britstrips for school.

El diseño pedagógico es creado por Autismo Burgos para este proyecto

2ª semana 13 diciembre

María Merino

Comprender los códigos culturales que influyen en la “lectura entre líneas” de la comunicación Conocer y comprender los intereses de los demás e integrarlos Desarrollar capacidad de expresión y comprensión Aprender a aprender Desarrollar interés por los códigos culturales propios y anglosajones

Rueda de comunicación para debatir aspectos de aprendizaje de la semana anterior Presentación de los objetivos de la sesión Traducción y debate sobre algunas de las reglas ocultas de la app Hidden curriculum Presentación de la actividad “Mi nuevo compañero es un marciano” Debate sobre aspectos de comunicación a través de gestos y apariencia Desarrollo individual y entre todos de un currículo oculto.

Competencia comunicación y aprender a aprender. Conocimiento e interacción con el mundo físico Tratamiento de la información y competencia digital

Hidden Curriculum on the Go, promueve el desarrollo de comprensión y competencia comunicativa. Se centra en reglas no dichas que ayudan a la convivencia y relación interpersonal.

Se presenta la aplicación y comenzamos con la lectura de una norma

social no escrita, preguntamos por el grado de acuerdo y la importancia

que tiene para cada uno esa comprensión cultural de “lo que debe de

ser”. Vemos diferentes normas y nos centramos en el grado de acuerdo-

desacuerdo, conocimiento-desconocimiento de las mismas por los

participantes.

Mi nuevo compañero es un marciano presenta una serie de sub-

actividades que pretenden que todos participen en el desarrollo y

comprensión de un currículo social.

Escuchar activamente. Respetar turnos de palabra. Comprender la

comunicación en función del contexto. Debatir acerca de las diferencias culturales e

individuales. Aprender a ponernos en el lugar de los demás.

Estos son tus nuevos amigos, acaban de llegar del planeta Meltord y tienen

miedo a ser descubiertos, han confiado en ti porque son muy honestos y confían

con mucha facilidad en la gente aunque les acaben de conocer. Tú sabes que los

marcianos son perseguidos y tienes que darles algunos consejos para que

puedan pasar desapercibidos.

¿Cuáles son las normas sociales qué crees que tienen que aprender a respetar

primero?

De momento lo único que sabes es que les gusta mucho dar abrazos y que a

veces parece que hablan solos cuando se comunican a través de sus circuitos de

teletransferencia.

Gracias a tus consejos parece que se las están arreglando para vivir más o

menos sin problemas pero en estos meses de estancia en la tierra, les han

surgido algunas dudas concretas sobre cuál debe ser su comportamiento

en determinadas situaciones. Ellos con su honestidad te dicen qué creen

que se han comportado bien pero por lo visto los dem ás se terminan

enfadando con su sinceridad. Ayúdales a resolver estas preguntas…

Marina no sabe muy bien en quién puede

confiar y en quién no, le han dicho que hay

gente que se LA VE que es maja. Ayúdala a

encontrar y reconocer la gente que es maja

o piensas que pueden ser buenos amigos

para Marina.

Ahora una tarea de reflexión para casa… a todos hay cosas que nos

importan más o menos del trato de los demás con nosotros, a nuestros

amigos marcianos por ejemplo les gusta que les preguntemos por los

animales que habitan en su planeta y por las plantas, pero no les importa

demasiado que a veces no queramos jugar con ellos. Ahora es tu turno

para explicar a los demás qué normas te gustaría a ti que los demás

respetasen siempre.

Aquí te dejamos NORMAS no ESCRITAS del currículo oculto de nuestra

cultura para que puedas enseñárselas a tus amigos marcianos y

practicarlas si alguna te resulta más difícil: