CURSO: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO 2012 I FACULTAD DE ECONOMIA PROFESOR: ECON. ENRIQUE ZAPATA REYES

CURSO: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO 2012 I

FACULTAD DE ECONOMIA

PROFESOR:

ECON. ENRIQUE ZAPATA REYES

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

(Ekelaund)• La Economía ha evolucionado, como otras

ciencias, adoptando diferentes nombres y características:– Administración de la casa (griegos)– Sub conjunto de filosofía moral (edad media),– Aritmética política (s XVII),– Fisiocracia (s XVIII),– Economía Política (fines s XVIII)– Heterodoxia (s XIX)– Economía (s XX)

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO(Ekelaund)

• Problemas que plantea la HPE en su diversidad cultural e intelectual:

• Identificar hilo conductor: teoría del valor?• Definición de límites de investigación económica,• Elegir estilo adecuado para tratar HPE• CAMPO: revisión histórica de contribuciones

teóricas del pasado• METODO: 1) Conocer la estructura del

Pensamiento Económico en conjunto,• 2) Comprender los procedimientos intelectuales

seguidos en la Historia, el sistema de ideas que pasa de un pensador a otro


• Una teoría puede desarrollarse en base a una teoría anterior, o surgir como oposición a ella,

• O puede surgir en respuesta a cambios en el entorno, pierde vigencia porque no concuerda con el, solo así una nueva teoría se impone a la antigua,

• Pero una teoría puede surgir de la continua búsqueda de conocimientos o respuestas a los problemas.

• La HPE parece moverse en espiral: teorías y Políticas económicas retoman ideas de épocas anteriores, pero que están en otro plano y en condiciones distintas (Stanley Brue _Randy Grant)


• Es una ciencia histórica que estudia:• Fenómenos que cambian • Procesos de aparición y desarrollo de la economía,• Esfuerzos intelectuales para entender fenómenos

económicos (Schumpeter)• Contenido: aparición y desarrollo de las leyes de

la Economía,• Refleja en alguna forma, en la conciencia del

individuo, las relaciones económicas, sea como ideas, doctrinas, teorías, formuladas por los pensadores,

• Pensamiento económico precede a Teoría Económica (Karataiev)


• Fuente de ideas económicas: las condiciones materiales de vida social

• Estructura económica, determina la superestructura (concepciones políticas, jurídicas, religiosas, artísticas, filosóficas, económicas y sus instituciones políticas, jurídicas)

• Las relaciones sociales y económicas se reflejan en las distintas formas de conciencia social.

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO• Historia de las doctrinas económicas: aparición, formación,

desarrollo, lucha y cambio de las doctrinas económicas, en todos los sistemas sociales,

• Doctrinas Económicas reflejan interés de clases sociales sobre relaciones de producción, fenómenos económicos, y otros aspectos de la actividad económica, muchas veces contrapuestas

• Se van formando conforme evolucionan las clases sociales y desarrolla la sociedad,

• Evolucionan conforme cambia la realidad económica, • Generalmente se estudian las DE de los PD, mas no los PMD• En una sociedad clasista no todas las teorías, políticas

económicas llegan a extenderse y desarrollarse. (Karatiev)


• IMPORTANCIA– Para comprender la ciencia económica, hay que conocer

su evolución– Para comprender porqué unas ideas prevalecen sobre otras, – Conocer el sentido histórico de evolución de la ciencia

económica,– Formación sólida del economista ,debe exigirle conocer

raíces de la economía, su perspectiva, las ideas y problemas cambiantes, la dirección del presente.

– La acumulación de conocimientos no necesariamente conduce a un mundo mejor, habrían desacuerdos,

– Pero el análisis económico ayuda a idear sistemas que satisfagan el bienestar individual y social.


• Para ayudar a formar un análisis crítico, se debe responder a 5 preguntas relevantes acerca de las escuelas de pensamiento económico.

• 1) ¿Cuáles fueron los antecedentes históricos de la escuela?, si fue fomentada por un pensamiento particular, cambios en el entorno social, político y económico; nuevos problemas,

• 2) ¿Cuáles son los principios más importantes de la escuela?, el patrón de ideas comunes y las no comunes de los pensadores de cada escuela

• 3) ¿A quienes beneficiaba o trataba de beneficiar la escuela?, a qué presiones, intereses de grupo (políticos, sociales, económicos, religiosos) responden


• 4) ¿De qué forma la escuela era válida, útil o correcta en su época?, considerando que la sociedad, sus problemas y la validez de las teorías explicativas cambian en el tiempo y lugar.

• 5) ¿Qué principios de la escuela fueron contribuciones perdurables? Ideas que han resistido la prueba del tiempo,


• Las ideas económicas sobre la producción mercantil, el cambio y las relaciones mercantiles y monetarias surgieron en la antigüedad. Se remontan a Egipto (3,500 años AC), Babilonia (4000), sus escritos lo rebelan.

• Esas ideas se dan en la Grecia antigua porque ya conocían la producción mercantil, el dinero, el capital que produce intereses. Esto se refleja en sus ideas, en sus medidas de política económica, como Jenofonte, Platón, Aristóteles,


• Las corrientes del pensamiento griego mas importantes son las de: Aristóteles, Platón, estoicos, epicúreo

• Se interesaron mas por los problemas de la ciencia política que por los económicos,

• Es pre científico, no se consideraron las relaciones mutuas entre los fenómenos económicos.

• Sus opiniones reflejan la de una aristocracia agraria frente a una comercial que intentaba elevarse,

• Aristóteles fue el primero y por mucho tiempo que reconoció que en la actividad económica había un problema interesante en si misma

• Define a la economía como ciencia de la riqueza, En su época lo económico se relacionaba con lo domestico


• Aristóteles: puso bases de una teoría del valor y del precio, hablo del valor de cambio y el valor de uso, sobre bases subjetivas, dependiendo de la necesidad, subordinada a exigencias morales, sin explicación lógica

IDEAS ECONOMICAS DE ROMA ANTIGUA

• Contexto económico social:• La esclavitud fue más extensa que en Grecia• Gran número de esclavos trabajaban en los latifundios o

haciendas, también trabajaban hombres libres• Roma fue un imperio: Llegó hasta España, parte de Alemania,

África del Norte, Egipto, Grecia, Persia,

• Reivindicaciones económicas de los esclavos y hombres libres: Hubieron varias rebeliones:– En Sicilia (136 AC)– De Espartaco (74 – 71 AC), quería liberación de esclavos, entrega

de tierras. Aglutinó campesinos sin tierras que tenían intereses diferentes de los esclavos

– Se sublevaron además artesanos, campesinos (s III DC)

AMBITO DE INFLUENCIA DEL IMPERIO ROMANO


• Marco Porcio Catón (234-149 AC)• Obra: “Tratado sobre agricultura”

– Agricultura actividad más importante, oleicultura,– Censuraba la usura y el comercio, – Preocupaba como administrar la hacienda para

obtener el mayor beneficio, pues el dueño le gustaba vender pero no comprar, resolvió más problemas que Jenofonte.

IDEAS ECONOMICAS DE ROMA ANTIGUA• Marco Terencio Varrón (116-27 AC), al final de la

República, antes de la Monarquía.• Su obra: “De Re Rústica”, era práctico con inclinación

a la arqueología, literatura, historia. Reprochó el abandono de los dueños hacia la dirección de las haciendas, por vivir en las ciudades.

• Recomendaba el desarrollo agrícola, junto a la ganadería, avicultura, piscicultura.

• Interpretó ciencia de la ganadería, como producción mercantil y no como economía natural. En Roma al llegar gran producción de trigo, su precio bajaba y no habían grandes ganancias en su producción. Luego la ganadería debía ser una actividad lucrativa.


• Sin embargo, no era partidario de la especialización en las haciendas, ni a producir para el mercado, sino volver a la economía natural,

• Sostenía que para mejorar la agricultura, se debía exigir más trabajo a los esclavos.

• Los instrumentos de trabajo eran de 3 clases: Los parlantes (esclavos), los que emitían sonidos no articulados (bueyes), los mudos (arados, carretas, etc.),

• No aconsejaba comprar muchos esclavos de la misma nacionalidad (para evitar sublevaciones)


• MARCO TULIO CICERON (106 – 45 AC)• Interesado en asuntos económicos (lecturas de Jenofonte),

pero no avanzó como Catón y Varrón. • La agricultura, la actividad más importante,• Ideas sobre el trabajo, a partir de la ética y la moral: toda

actividad no puede prescindir de la actividad humana,…sin ella no se podría extraer productos de la tierra…, pero no avanzó más.

• Condenaba el comercio al por menor,…como indigno, pero el comercio al por mayor lo permitía porque por el llegaban a Roma, más esclavos y riquezas de otros países.

• Condenaba la usura: dar dinero a interés, era lo mismo que matar· a alguien


• LUCIO JUNIO MODERADO COLUMELA (s I AC)• Escribió 12 libros sobre agricultura• Reconoció crisis de las haciendas: se producía menos trigo

y uva que antes, • Fue contrario a la vida urbana. Se podría vivir sin artistas

(dramáticos), abogados, pero no sin agricultores. Se pronunció contra los que consideraban a la agricultura como actividad para la que no se requiere conocimientos ni dirección.

• Planteó conveniencia de renunciar al trabajo de los esclavos en las haciendas lejanas y sustituirlos por colonos libres, con trato diferente a los esclavos.

IDEAS ECONOMICAS DE ROMA ANTIGUA• Si los colonos recibían una parcela y la administraban

por su cuenta se convertían en hombres libres.• Tiberio Graco (163-132 AC)• Aristócrata, discutió diversos proyectos de Reforma

Agraria, vio un peligro para el Estado, la destrucción de los ciudadanos libres si se les quitaban sus tierras. Por eso propuso darles tierras, en especial a los que habían participado en las conquistas. Esto fue aprobado por el Senado.

• Consideraba expropiar a terratenientes antes que al Estado para entregarlos en pequeñas parcelas a los ciudadanos pobres, en arriendo hereditario, sin derecho a venta,


• Por afectarlos intereses de los terratenientes fue asesinado. Como los levantamientos continuaron, se distribuyeron tierras a os que no tenían, contra el “Fondo Comín”

• La Reforma Agraria fue promovida por CAYO GRACIO (153 – 121 AC) hermano de Tiberio, pedía no solo entrega de tierras, sino de medios de trabajo.

• Las luchas por la Reforma Agraria continuaron, y muchos cayeron, entre ellos Cayo Gracio.

• Se incrementó el número de pequeñas propiedades, pero los latifundios siguieron predominando, ¿A quien benefició la RA?

IDEAS ECONOMICAS DE ROMA ANTIGUA• Situación de los esclavos era tan desesperante, que

empezaron a renunciar a su sombría realidad y a tener esperanzas en el paraíso celestial, en Dios que sufre por los pecados de los hombres, para formar un reino de paz y bienestar.

• El Cristianismo reflejo en el plano de la fantasía, los anhelos de los esclavos y del pueblo pobre.

• En el siglo I de nuestra era, surgió el Cristianismo, y en su doctrina hay ideas económicas de las clases oprimidas. Se manifestó al principio como la religión de los esclavos, libertos, pobres, parias, oprimidos, de Roma. Pero no puede considerarse que refleja las reivindicaciones de los esclavos..pues recomendó a estos, humildad, apartándolos de sus luchas contra el régimen.

PENSAMIENTO ECONOMICO EN LA EDAD MEDIA• La Iglesia cristiana y la vida económica• Al caer Grecia y Roma, cundió el paganismo, pero la

Iglesia cristiana (s IV) convirtió a paganos y estableció su dominio en el ámbito del Imperio romano,

• Monasterios medievales fueron los centros agrícolas, industriales, comerciales y financieros más importantes de Edad media,

• En lo agrícola, ganadero, industrial, conservaron las técnicas romanas, ampliaron la tierra cultivada, utilizaron fertilización artificial, utilizaron el trabajo de siervos de quienes recibían rentas en especie,

• En la industria compitieron con ventaja con las Guildas de artesanos, por el trabajo servil.

PENSAMIENTO ECONOMICO EN LA EDAD MEDIA• En comercio ventajas:

– Exentos del pago de derechos de tránsito,– disponían de mercados y almacenes propios,– Tenían sus propios medios de transporte,

• En lo financiero:– los primeros banqueros de la época,– Por volumen de préstamos crearon sus sistema contable,

• En lo social: administraron albergues, limosnas,• En lo organizativo: asegurar el seguimiento de sus

fieles , les exigió una complicada organización. Llegó a ser el Estado más grande del mundo occidental

• Rentas: múltiples y variadas,– Donaciones, legados, territoriales/,– Diezmos (10% de rentas)/, dinero de San Pedro (1

penique), pagos por penitencias, cobros por derechos, multas

PENSAMIENTO ECONOMICO EN LA EDAD MEDIA

• La Iglesia cristiana y la vida económica

• Evolucionó en su posición sobre la propiedad privada debido al cambio de las condiciones:

• Sus ideas pasaron del abandono de las cosas materiales a la posesión de ellas, pero fue opuesta a la propiedad que perjudicaba a otros.

• Sostuvo: el trabajo es compatible con dignidad humana, en contraste con ideas greco romanas, pero no glorificó al trabajo, mas bien proclamó la penitencia en trabajo manual


• En feudalismo: sus aspectos más importantes fueron el legal, político, militar, antes que el económico y social,

• Sistema manorial: método de conducir la agricultura, actividad más importante en el feudalismo

• El manor fue la unidad agrícola medieval, privada. • Estaba dividido en secciones:

– Tierras del señor (cultivadas por los siervos o por aldeanos)– Tierras arrendadas a los siervos, tierras de aldeanos (esparcidas como

tiras o bandas), tierras de praderas, bosques, baldías, de los párrocos

Finalidad de estas tierras: suministrar medios de subsistencia, suministrar provechos al amo.

• Técnica: elemental y pobre en implementos: arado, hoz, trilla)

• Ganado de menor calidad. Producción de abejas para miel y cera eran de importancia


• Aldea suministraba productos agrícolas, artesanales e industriales

• Siervos trabajaban en tierras del señor, en sus tierras para pagar rentas, y en trabajos comunitarios

• En el manor medieval cuando menos existieron 5 grupos sociales: 1) el señor y su corte; 2) caballeros, hombres y labradores libres; 3) villanos semi serviles; 4) jornaleros semi serviles; 5) esclavos en decrecimiento


• Decadencia del sistema manorial • Entre sXII y SXVI, serie de cambios (Inglaterra)

determinaron desaparición del manor:– Aparición de mercados locales de granos– Aumento de trabajadores libres,– Cambio de servicios personales por pagos en dinero

(aparece clase que trabaja por jornal)– Desarrollo de economía monetaria, implicó aparición de

contabilidad rural (s XIII)• Crisis europea (s XIV) • Revueltas campesinas: Inglaterra(sXIV), Francia

(XIV), Alemania (sXVI)• Desintegración manorial fue reemplazada por:

– Propiedad campesina; aparcería; arriendos; grandes granjas


• Origen del burgo medieval• Invasión bárbara, destruyó a civilización romana,• Decayó el comercio, industria• Entre s XI y XIV empezaron a aparecer nueva civilización

urbana, ciudades o burgos: inicio de desaparición del antiguo orden agrario medieval e inicio de sociedad moderna

• Fue una revolución económica social para Europa occidental,

• Con los burgos, aparece nueva clase social: la burguesía, nuevas actividades: comercio, industria, en norte de Italia, sur de Francia, norte de España,

• Sus primeros habitantes: comerciantes, taberneros, artesanos. División campo ciudad (dominante)


• Los burgos lucharon por independizarse del señor feudal, crearon instituciones para gobernarse: las comunas, consejo de ciudades,

• Impusieron rígidas barreras económicas (derechos de entrada),

• Trafico y comercio medieval en Europa decayó entre sV y sXI. En sXII se reconstruyeron caminos romanos, utilizaron carretas, apareció brújula,

• Disminuyeron obstáculos al trafico y comercio• En Medievo: mercados locales, a lo más regionales, • Con ciudades: aumenta demanda, amplió área

geográfica, aparecieron ferias (estacionales) internacionales (Flandes, Champagne), y locales


• Código mercantil, prohibía: ventas anticipadas, acaparamiento, reventa,

• Comercio exterior:• Se reactivó desde sX al sXI en mediterráneo entre

occidente y oriente• Cruzadas: uno de sus factores que lo reactivaron,• Destacaron ciudades italianas, reactivaron puertos:

Marsella, • Fue posible por construcción de barcos instrumentos

de navegación,


• Edad media comprende: • Inglaterra ( sV y sXII), Francia (sV y sXIII), Rusia (sIX

a sXIX), China (cerca de 20 siglos), luego América Latina

• Predominaron relaciones de producción feudal o serviles, Terrateniente dueño de la tierra, da en usufructo la tierra al siervo para que la trabaje, a cambio de protección política

• Sistema más avanzado que la esclavitud: siervo interesado en su trabajo,

• Se distinguen las sgtes etapas: – Alto Feudalismo: formación de las relaciones feudales,– Feudalismo desarrollado: predominio de relaciones

feudales, actividad agraria, técnica muy baja


– Ultimo periodo del feudalismo: surgen manufacturas, capital mercantil, intercambio de mercancías con dinero, formación y desarrollo de mercados internos y externos.

Desintegración de relaciones de producción feudales, Proceso de acumulación inicial el capital, El feudalismo surgió de las ruinas del sistema

esclavista (s V)Dividida en pequeños reinos y principados, En Francia: además del basto dominio del estado

romano, se anexó inmensos territorios no distribuidos de comunidades, bosques. Se convirtieron en feudos, y entregados al séquito, la nueva nobleza formada por militares, príncipes, nobles,


• En Inglaterra: alto feudalismo y feudalismo desarrollado (hasta fines del s XIV), territorio dividido en manors, latifundios que pertenecían al Lord

• No había integración de territorios, ni poder político central.

• Relaciones de producción:• Propiedad de la tierra: señores feudales, parte en

posesión de los siervos, que pagaban en trabajo, productos y dinero,

• Economía natural: agrícola, Excedente al comercio, Otras actividades: artesanos (tejedores, sastres, carpinteros, herreros, plateros)

• Iglesia católica tenía grandes propiedades de tierra,


• Que les preocupó?• La administración de sus feudos, el desarrollo de la

agricultura, la industria artesanal de las aldeas, • Al clero: la justicia, no el intercambio,• A la primitiva noción de valor, (aristotélica) le

infundió idea del equilibrio, • La idea del valor determinado por el costo y del

valor determinado por la demanda,


Los Pensadores

En Francia:Alberto Magno (742-814 DC):

• Elaboró el primer Código “Los capitulares”, norma que expresa la administración de las fincas, el funcionamiento de las aldeas,

• Cada hacienda debía satisfacer sus propias necesidades económicas (economía natural), el excedente al mercado,

• Administrador debía llevar cuentas de ingresos y gastos, establecer obligaciones de siervos, prohibía elevar prestaciones de campesinos


• Las ideas recibieron influencia aristotélica, la biblia y el derecho romano

• Iglesia católica tuvo a su vez gran influencia en desarrollo social y en concepción del mundo: en alto feudalismo y el feudalismo desarrollado,

• Las leyes de la iglesia fueron los cánones• Hasta s XIII y sXIV enseñanza y cultura fueron

monopolio de la iglesia y los monasterios,• El pensamiento incluido el económico tenía carácter

teológico y canónico,• Utilizaron ideas económicas del mundo antiguo, las

adaptaron y ampliaron a su época. • La iglesia era la única dedicada al pensamiento, los

siervos cultivaban, los militares guerreaban,


• San Agustín (354-439 DC), época del decaimiento de Roma, al comienzo no fue cristiano, se convirtió en sacerdote y luego fue obispo

• Lo económico ocupó un lugar secundario en sus obras, pero sirven para caracterizar las ideas del cristianismo. Si Obra principal “La ciudad de Dios”

• La propiedad privada era causa de enemistades, por eso invitaba a renunciar a ella, a no necesitarla, fundó una comunidad donde no había propiedad privada.

• Rechazó ideas que despreciaban el trabajo físico, recordando que Dios había prescrito al hombre, trabajar sus campos,.


• Subrayó los beneficios del trabajo físico de artesanos y campesinos, pidiendo combinar trabajo manual con espiritual , “que el que no trabaja no debe comer”

• Consideraba como trabajo especial, al laboreo de la tierra, y a la agricultura como la ocupación más digna.

• La paz doméstica es un acuerdo entre la dirección y la obediencia. Dirigen los que se preocupan, los siervos y esclavos obedecen

• Justificaba la esclavitud, al sostener que es un estado que Dios ha impuesto a los pecadores, por tanto es un designio de él. La única causa de la esclavitud debe ser la guerra.


• Llamaba a la paz de los esclavos,.. El que rompe la paz debe ser castigado para devolverle la paz interior.

• Prometía la salvación y la nueva vida solo después de la muerte

• Bajo la influencia de Aristóteles pregonaba la predeterminación divina,.. Así eternizaba la esclavitud..


• Tomás de Aquino (1225-1274) aristócrata, monje católico, estudió en París, fue profesor de la U de Boloña. Fue el ideólogo más conocido de la edad media.

• Defendió la propiedad privada, la esclavitud y la servidumbre, la jerarquía estamental feudal, al decir que el señor feudal tiene poder sobre el cuerpo más no del alma del siervo, que pertenece a Dios. Pero sostenía que todos los hombres son creados iguales por Dios

• Consideraba la propiedad agrícola como la más honrosa, por eso pide que se fomenten las haciendas agrícolas..


• Defendió la propiedad agrícola como base del poder económico del poder de la iglesia y de los señores feudales,

• Su pensamiento combatía las ideas de las sectas heréticas que reclamaban la vida en comunidad, supresión de las propiedades de la iglesia y de los señores

• Fundamentó el derecho ala propiedad privada basado en la necesidad de mantener el orden en la vida económica y asegurar la convivencia pacífica de las personas

• Distinguió el derecho de uso (disponer de lo necesario para vivir) del derecho a la propiedad (el disponer de una cosa es necesario para dirigir

• El propietario gobierna sus riquezas en interés del bien común, por eso quien atenta contra la propiedad va contra toda la sociedad

EL MERCANTILISMO• Entre 1500 – 1776 DC (entre edad media y el Laissez

faire)• El comercio se desarrolló ↔descubrimientos

geográficos →desarrollo de mercados• Surge el capital mercantil, la economía monetaria

también se desarrolla,• Las economías son integradas → surgen los estados

nacionales, algunos son colonizadores, se intensifican brechas entre estados nacionales,

• Se requería una doctrina que:– Superase las ideas feudales, – Dignificara el comercio,– Promoviese los estados nacionales, – Justificase las políticas de expansión militar y económica,

EL MERCANTILISMO• El Pensamiento mercantilista• Principios fundamentales• 1) El oro y la plata, son la forma más deseable de

la riqueza y el poder, → el país debe tener excedente de exportación para mantener moneda fuerte,

• 2) Fomentaron el nacionalismo,• Si las exportaciones deben desarrollarse para

acumular riqueza → desarrollar las exportaciones aún a costa de sus vecinos: el beneficio de unos supone la desgracia de otros,

• Solo una nación poderosa podía mantener colonias, dominar rutas comerciales, emprender guerras,

• Nacionalismo mercantilista →militarismo, poderosa flota mercante

EL MERCANTILISMO• 3) Libre importación de materias primas, si estas

no se producían en el país, • Proteccionismo: para las manufacturas y materias

primas que el país no produce,• Intereses de comerciantes prevalecieron sobre los de

los consumidores,: mantener precios altos para acumular oro,

• 4) El capitalista mercantil creía en la dominación y explotación de colonias y en el monopolio. P.e las leyes de navegación inglesa (1651-1660): todo se importa en barcos ingleses, algunos productos coloniales solo podían venderse a Inglaterra, prohibición de algunas exportaciones provenientes de otros países, se limitó/ prohibió la manufactura de algunos productos en las colonias

EL MERCANTILISMO

• 5) Se defendió la libre circulación de mercancías al interior del país, pero se opusieron a los impuestos, pontazgos y otras restricciones. Mas eran partidarios de la concesión de monopolios y otros privilegios comerciales.

• 6) Favoreció un gobierno central fuerte que regulase con fuerza las actividades comerciales:– Conceder monopolios a compañías dedicadas al comercio

exterior,– Se limitó el comercio interior para limitar la competencia, – Se estimuló la agricultura, minería, industria con

subvenciones y aranceles proteccionistas,– Preocupación por calidad y prestigio de sus exportaciones,– Para garantizar aplicación de medidas: nacionalismo,

proteccionismo, colonialismo, comercio interior libre.

EL MERCANTILISMO

• 7) Propugnaba la riqueza de las naciones: no alentó la prosperidad de la mayoría de su población,– Favorecieron población numerosa para:

• Trabajo barato, • Guerra (soldados, marinos)• Condenaron severamente: vagancia, mendicidad, robo.

• Holandés Bernard de Mendeville (1670-1733): necesidad de mantener al pueblo pobre e ignorante,

• William Temple (1770): los niños desde los 4 años deberían adecuarse a un trabajo acorde a su edad.

• Intereses que defendieron:• El capitalismo mercantil, la monarquía (en Francia

tuvo un contenido feudal,• Apoyó a los poderosos,

EL MERCANTILISMO

• ¿En que medida el mercantilismo fue válido, acertado para su época?

• Tuvieron sentido en una economía entre la medieval (autosuficiente y la moderna (mercantil, monetaria, crediticia),

• Aumento del comercio → aumento del dinero• El Oro: reserva para

– contratar ejércitos, construir barcos, conseguir aliados,– Importante en los pagos internacionales,

• Comprendieron que si ∆Dinero → ∆ Precios y también que ∆Dinero → ↓ interés → ∆ comercio,

• Superaron escrúpulos religiosos y morales medievales sobre la usura,

• Rescataron dignidad del hombre de negocios, pues

EL MERCANTILISMO

• contribuía a riqueza del reino,

• Contribuyó al desarrollo empresarial: Cía de Indias influyó en transformación y organización económica de Europa, induciendo nuevas mercancías

• Impulsaron el nacionalismo: uniformizaron unidades uso de pesas y medidas, monedas, leyes de producción y comercio,

• Fomentó expansión del mercado interno y libre circulación de mercancías.

Documents

CURSO: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO 2012 I FACULTAD DE ECONOMIA PROFESOR: ECON. ENRIQUE ZAPATA REYES