54 DAFTAR PUSTAKA Anita Lie. 2002. Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia Darsono. 2003. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press Dimyati & Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineke Cipta Endah. 2011. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams- Achiement Divisions (STAD) Untuk meningkatkan Pemahanan Konsep Matematika pada Materi Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat pada Peserta didik Kelas X Tehnik Komputer Jaringan (TKJ) di SMK 45 Wonosari”. Endang Retno Winarti. 2002. Handout Mata Kuliah Metode Penelitian Kelas. Semarang: Jurusan Matematika FMIPA UNNES Junaedi, Dedi, dkk. 1999. Penuntun Belajar Matematika untuk SLTP Kkelas 2. Bandung: PT Mizan Pustaka Moh. Asikin. 2001. Matematika, Pemodelan dan Pembelajarannya. Semarang: Jurusan Matematika FM1PA UNNES M. Cholik A. Sugiono. 2001. Matematika SMP Kelas VIII untuk Semester 2. Jakarta: PT Erlangga Sardiman A.M. 2001. Interaksi dan Motivasi dalam Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Sukidin, Basrowi, dan Suranto. 2002. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya: Insan Cedekia Tim MKDK IKIP Semarang. 1989. Profesi Kependidikan. Semarang: IKIP Semarang Press Tim MKPBM Jurusan Pendidikan Matematika. 2001. Common Textbook Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Titi. 2005. Upaya Meningkatkan Prestasi belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa kelas VII SMP Negeri 2 Boyolali. repository.unimus.ac.id

Daftar Pustakarepository.unimus.ac.id/735/7/Daftar Pustaka.pdf · Belajar dan Pembelajaran. ... Endah. 2011. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student ... Matematika pada

Download PDF Report

Upload
nguyentram
View
229
Download
0

Embed Size (px)

Citation preview

DAFTAR PUSTAKA

Anita Lie. 2002. Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning diRuang-Ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia

Darsono. 2003. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press

Dimyati & Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineke Cipta

Endah. 2011. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achiement Divisions (STAD) Untuk meningkatkan Pemahanan KonsepMatematika pada Materi Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat padaPeserta didik Kelas X Tehnik Komputer Jaringan (TKJ) di SMK 45Wonosari”.

Endang Retno Winarti. 2002. Handout Mata Kuliah Metode Penelitian Kelas.Semarang: Jurusan Matematika FMIPA UNNES

Junaedi, Dedi, dkk. 1999. Penuntun Belajar Matematika untuk SLTP Kkelas 2.Bandung: PT Mizan Pustaka

Moh. Asikin. 2001. Matematika, Pemodelan dan Pembelajarannya. Semarang:Jurusan Matematika FM1PA UNNES

M. Cholik A. Sugiono. 2001. Matematika SMP Kelas VIII untuk Semester 2. Jakarta:PT Erlangga

Sardiman A.M. 2001. Interaksi dan Motivasi dalam Belajar Mengajar. Jakarta: PTRaja Grafindo Persada

Sukidin, Basrowi, dan Suranto. 2002. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas.Surabaya: Insan Cedekia

Tim MKDK IKIP Semarang. 1989. Profesi Kependidikan. Semarang: IKIPSemarang Press

Tim MKPBM Jurusan Pendidikan Matematika. 2001. Common Textbook StrategiPembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Universitas PendidikanIndonesia

Titi. 2005. Upaya Meningkatkan Prestasi belajar Matematika Melalui ModelPembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa kelas VII SMP Negeri 2Boyolali.

repository.unimus.ac.id