MrNrsrERU L EDUCATIEI NATIONALE

Daniela BARBU Cristiana Ana-Maria BOCA

EDUffiIE,U

SOCManual pentru

clasa a V-a

EDITURAilCD PRESSwww..dpress ro

* Despre disciplina Educagie soc,iali. . . . ,.,.. .

Amintiri despre drepturile melet Recapitul are i nigi al d

. Vacanli cu drepturi ;i responsabilitigi .+Comportamente prosociale in vacangi

cEvaluare initiald

. Analiza Si acceptarea argumentelor . ... .t,Puterea de a convinge

e Despre persuasiune*Recapitulare ....* Evaluare

Eu Ei drepturile m*l€r,Togi copiii au drepturi! cDespre Convenlia

O.N.U. cu privire la Drepturile Copilului,

-CUPRXNS

10

12

14

5

6

8

Dreptulde a formula intrehiri;i rispunsurir Mi mir. CAndesc. intreba.Valoareaintrebdrilor ......16

* Arta intrebirii o Modalitdfi alternativ edeaformulaintrebdri. ......18

r,' Rispunsuri potrivite . t rto datitdlialternative de a formula rdspunsuri. ....... 20

;:Recapitulare .... . .. .22*Evaluare .....24

Universul opiniilor argumentater'Puterea faptelor;i a opiniei.Desprelapte;iopinii ......26

. Opinia mea conteazi!;Susfinereaopinieiproprii ......... 28

+ Opiniile noastre sunt importante!. Compararea ;i schimbul de opinii. . . r . . . . . . . . . . . 30

* Opinii ;i sentimente care rinescDespre stereotipuri ;i prejudecdgi ...... . . ..32

* Este timpul pentru argumente!,lmportanga argumentelor...... . .... . . .. .34

+Ascult argumentele celorlalgi!36

38

40

42

* Triiesc si evol ue4$dDg$ pre drepturile

de supravieluire ;f;ldeikli r,........de supravieluire $;ilelibltsre ..r imi fac auzitdvocea! tDispre drepturile

de protecgie;i participare .. ... . .. .. 48+ Eu, drepturile gi adulgii din jurul meu

+Despre dreptui,i Si responsabilitdti . . ... ... 50o Mi informez, invig, acgionez!

".Copii careili promoveazd drepturile ...... 52* La tcoali imi exersez drepturile

;,Drepturile copilului la ;coald ...... 54*Recapitulare ....... . ..: .... 56*Eualuare ......:. ....58

Apir;i promovezdrepturile copiilor

. Copilirie cu nori.Drepturile copiilor aflali in situaYii de risc. . . . . . . . 60

rimpreuni ne apirim drepturile.lnstitulii care apdra fl promoveazddrepturile copiilor. .......... 62

r, Proiectul educagional. Alegerea temei proiectului ;i debutul

fi;ei de proiect ....... 64c Proiectul educagional

,.Realizarea Jitei de proiect (1) . .. . . . ,.. . .. . 66I Proiectul educagional,Realizareafiyideproiect@.. ....68

? Proiectul educa;ional.Derularea ;i evaluaria proiectului ........70

+Recapitulare.... .....72;,Evaluare ....... .....74

lUlt gf,ndescla drepturile melel

QRecapitulore linald.,GAndire critici ;i drepturile copilului . .. .76

sEvoluarelinald . ....77&*z*s.*

* fi eu am drepturil; Convengia cu privire laDrepturile Copilului ... peinlelesul tdu ........... 78

*Dicgionarsocial . .........80

ilHffiixffi $\*,ffi

,"'liiir:i,i

ffi

i".:$

iitifi.E1.ii

:.

i :,it. r, i i r, l, * i-i iT ii,iil rri {iii 11i; ;g'ir :: r i,.l,i l i.t ti illl ii]iil ilirl ,,'rll,lIir':rir;".I r,iri+il;tlr:i;i.ir,I i .;', ,,.,-:l :

Explorezi drepturile copilului din Conven;ia cu privire la drepturilecopilului, studiate in clasa a IV-a.Constientizezi importanga drepturilor ;i a responsabilitigilor copiilor inlocuri si momente variate.Diferentiezi comportamentele prosociale de cele antisociale.igi cunosti drepturile ;iigi asumi responsabilitigi.

Wmqmwru*& ww Mrwptruxr$ ry$ trffisffiffitrftmmfufiffifrtrffi$$,.,.." '?

* s +* + rt + 6 B + + + +,1 B e1 + + ts + {ts € + E -s:! s,i 6 {-r s t },a e g i} g € i} * \ !: g i+ + :-{ *! G !\ + irr in ri s +\ + r; + e g rl + Et * gr s q + B + i$ I + q.: g e -+ E} !i! i : }

Recapitulare initiala

ffi Prezinti cum ai petrecut vacanta de vari., Folose;te in prezentarea ta indiciile din schema urmitoare:

ffi l.int";te-gi de Convenlia cu privire la drepturile copiluluidespre care ai invigat in clasa a lV-a.'" ldentifici drepturile copilului promovate in imaginile de maijos.

ffi mengioneazi cite doui drepturi care gi-au fost respectare/incilcate in vacanti, in urmitoarelesituatii:

acasd in grupulde prieteni

t0

rn comunttate

tlif* Completeazi,schema cu trisiturile morale pe care Ie-auperioada vacangei, pentru a respecta drepturile copiilor.

manifestat persoanele din jurul tiu in

D

lfi$,'Amintette-fi cinci norme morale recunoscute intuturor copiilor.

Unitate

;coala ta, care asiguri respectarea drepturilor

U

Ech itate/Echilibru

.,.]

.:'. ,, .: ':::

--,-*

" ""'$';'':"'Opinia taconteazd!

]:

:-

:;il

E,ll

Cu totii :,-:respectam Y-

opiniu ."tort.tgi. "\ \ \\\

Spune-o!

Su;ntem aicisd te ascultdm!

'/&/

Scrie un articol pentru revista gcolii cu titlulVacanla mea cu drepturi ;i responsabilitdri.Prezinti un loc pe care l-aivizitat, oamenii pe care i-aiintAlnit;i trisiturile lor morale.Adaugi drepturile care !i-au fost respectate/incilcate si responsabilitigile pe care gi le-ai asumat.incheie prin a relata ce schimbiri au intervenit in comportamentul tiu si ce te-a mirat foarte multca urmare a experientelor triite.

Descoperi fila de calendar referitoarelaZiua lnternalionalda Democratiei.

,rililll lrr

il

ffimswpmw&mwxruwwxffim ffiffiffiffiffiffi ffimffi w $.mru qsmmmmrugffit!, i 1!; -:r n t n ! i_: rr {i :,! :l

W Cu sigurangi, in vacangi ai fost martorul/martora unor situatii de incilcare a drepturilorcopiilor.

, ldentifici drepturile incilcate in situagiile prezenrare maijos.' Asociazi comportamentele prosociale necesare in fiecare situagie, pen-

tru a se evita incilcarea drepturilor copiilor. Completeazi cadranul ali-turat.

r'l'\.,.{ i

ffi V"."nga a fost prilej de intilnire cu persoane care au comportamente diferite.

Solugii:' sugestii pentru schimbareacom portamentul ui violentprezentarea conseci ngeloreviden gierea cal iti;ilor aces-tei persoaneinvitarea in grupul tiu deprieteni

-, Urmire;te, in schema dati, comportamentele antisociale ale unor persoane.. Formuleaz6,in grup, cAte doui solugii, astfelincAt si schimbi comportamentul nedorit.

,-:.!

ill

GI

1. Oana nu a mers in tabiri,pentru ca pannllr nu o potsrtsgine financiar.

2. lnundaflile de peste vari audistrus casa unei colege dinscoala ta.

3. Rare;, un coleg din tabiri, s-acomportat violent pentru cinu a invitat si inoate la fel de,,:r,.: :,. :t::.!:ra.. :: i r.: ,, ,l

r' i:ep-edepr.ecum eeilalgii-" i', '

4. Afli ci Victor, un biiat din sa-1','',,',:f6,!r U11icilol nu,,a rn$ncat,,de

a. SOLIDARITATE

b. AJUTOR

c. COOPERARE

d. SPRUINtn casa.

Recapitulare inigiald

ffi R"-emoreazi locurile prin care ai cilitorit in perioada vacangei de vari." Prezinti trei locuri ;i cite doui responsabilitigi pe care le-ai avut in fiecare situagie.

12

ffi Sintetizeazi tot ce aiinvigat pini acum despre drepturile copilului.'Completeazi tabelul urmitor cu ceea ce ttii ;i ce vrei si afli despre drepturile copilului.' Stabileste la finalul anului ;colar ce ai invigat in plus.

VREAU SA tru!Noteazi

ce ai vrea si afliinclasa a V-a despre

drepturile copilului

;i despreConvenliacu privire la

Drepturile Copilului.

r,. Pe cine vreau si ajut?I' Cu cine vreau si

mi imprietenesc?t,, Ce experienge

vreau si triiesc?

' Ce proiecte noivreau si initiez?

f,a)

ffi Scrie trei obiective personale pe care gi le propui pentru clasa a V-a.Pogi porni de la urmitoarele intrebiri:

* Ce competente vreausi dobAndesc?

*" Ce aptitudini/talentevreau si imi dezvolt?

,i' Ce performange vreausi obgin la scoal5?Dar in plan personal?

; ,i\\".1,/

ffi Scrle un text de 1o-12 riiiduri cu titlul Eu, la Jinalulclasei a V-a.

n Prezinti-te asa cum crezi ci vei fi: trisituri fizice, ta-lente, lucruri pe care le faci bine, experienge acumulate,drepturi de care ai beneficiat, prieteni, emotii etc.

ritoare la Zi u a I nternafio n al da Pdcii.

' Descoperi fila de calendar despre Ziua ta de na;tere pe caretrebuie si o completezila momentul potrivit. Nu uita ci tuegti copil ;iai drepturi!

Completeazi fila de calendar

t3 ,...

!

d,&mm m wrutrffi wffi Mwmpm-w ffi wmp*m r$ff m wwrumffi m

ffi Aminteste-gi despre drepturile copilului.

Printre drepturile copilului se nu-miri si:

dreptul la libertatea de gAndire;,.,, dreptul de a discrimina;r dreptul de a munci ca un adult.Comportamente prosociale sunt:, bunitate, vandalism;

solidaritate, ajutor;violenti, sprijin.

Dreptul la educatie

Dreptul la sinitate

Dreptul la familie

Dreptul la expri-mare liberi

ffi Prive;te cu atentie imaginea de maijos.

i:: Printre trisiturile morale ale uneipersoane se numiri:

.: : toleranli , furie, insulte;i:'. politege, respect, bunitate;, dirnicie, solidaritate, minciuni.

' Comportamente antisociale sunt:.,., furt, altruism;

o

:,:, nepisare , ajutor; 'violenti, insulti.

lncercuie;te litera corespunzdtoare enunlului potrivitfiecdrei afirma;ii.

, . Folosesc un limbaj adecvat, firiinsulte gijigniri.

:': Respect programul scolii, cole-gii;i profesorii.

. Merg periodic la medic.

,., Manifest respect fagi de mem-briifamiliei mele.

2 punctel. - 0,50 punctell. - 0,50 punctelll. - 0,50 punctelV. - 0,50 puncte

2 punctel. - 0,50 puncrell. - 0,50 puncrelll. - 0,50 puncrelV. - 0,50 puncte

ft) iiil

2 puncteI. - 0,50 punctell. - 0,50 punctelll. * 0,50 punctelV. - 0,50 puncte

3 punctea. - 0,50 puncteb. - 0,50 punctec. - 1,50 puncted. - 0,50 puncte

ffi Asociazi drepturile din coloana din stinga cu responsabilitigile cores-punzitoare, menfionate in coloana din dreapta.Completeazd cadranul aldturat cu litera corespunzdtoare.

iitr,'i.,:,tr$

Rdspunde, pe scurt, la urmdtoarele intrebdri:Ce drepturi ii sunt incilcate fetei din prim-planulimaginii?

Ce responsabilitigi au ceilal;i copii?Cine o poate ajuta pe fati?Ce solugie pentru rezolvarea acestei situagii propui?

$ nl aflat ci in localitatea ta s-a hotirAt desfiintarea bibliotecii publice.Adreseazi o scrisoare Consiliului Local prin care incerci si opresti apli-carea acestei decizii. Pentru aceasta, ai in vedere:

: , Respectarea structurii unei scrisori;,' , Mengionarea drepturilor incilcate copiilor prin aceasti decizie;, Prezentarea a trei argumente in favoarea respecterii acestor drepturi

prin mentinerea bibliotecii;', Exprimarea convingerii ci respectarea drepturilor copiilor reprezinti o

prioritate la nivel local.t4