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DESENHO DE OBSERVAÇÃO:
AULA -1PROFa. Larissa Longatto Fonseca
QUEM PODE APRENDER A DESENHAR?
MUDANDO A FORMA DE VER O MUNDO:
PERSPECTIVA:
O QUE É DESENHAR ?
APONTANDO O LÁPIS:
APONTANDO O LÁPIS:
O TRAÇO:
EXERCÍCIO:
AQUECENDO AS MÃOS:
DIVIDIR A FOLHA A3 EM QUATRO PARTES E TRAÇAR OS DIFERENTES TIPOS DE LINHA NESTA FOLHA:-LEMBRAR DO MÉTODO CORRETO DE DESENHO;-USAR AS BORDAS DO DESENHO COMO REFERÊNCIA;
EXERCÍCIO: AQUECENDO O CÉREBRO:
DESENHAR FIGURAS CORRESPONDENTES AS LETRAS DO ALFABETO:
EX: ALFINETE, BOLA, COELHO, DADO...
NÃO É NECESSÁRIO ESCREVER A LETRA, APENAS FAZER AS FIGURAS.
DESENHE RÁPIDO, SEM SE PREOCUPAR COM O RESULTADO, QUANTO MAIS VOCÊS SOLTAREM A MENTE MELHOR OS DESENHOS SAÍRAM.
O TRAÇO:
TRAÇO UNIFORME E PRECISO:
TIPOS DE TRAÇO:
TRAÇO RABISCADO:
DEIXA O DESENHO UM POUCO CONFUSO E FICA DÍFÍCIL DEFINIR DETALHES.
TRAÇO VAIVEM:
QUEM TEM ESSE TIPO DE TRAÇO PRECISA PRIMEIRAMENTE TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA . TAMBÉM DEIXA O DESENHO COM ASPECTO CONFUSO.
TRAÇO FRACO:
DEMONSTRA A PRINCÍPIO FALTA DE CONFIANÇA E REQUER TREINO. PODE SER USADO APENAS PARA RASCUNHOS.
TRAÇO FORTE:
PRENDE MUITO A MÃO E INIBE A FLUIDEZ DO DESENHO. ALÉM DISSO A PESSOA PODE APRESENTAR DIFICULDADES EM APAGAR OS DESENHOS.
TREINANDO O TRAÇO:
EXERCÍCIO:
FAZER UM QUADRADO DE 10X10CM NO MEIO DA FOLHA DE PAPEL;
DIVIDIR ESTE QUADRADO EM 4 PARTES;
FAZER O DESENHO ABAIXO SE ATENTANDO PARA AS PROPORÇÕES :
COORDENAÇÃO MOTORA:
TIPOS DE CORRDENAÇÃO:
EXERCÍCIO:
OS DOIS LADOS DO CÉREBRO:
LADO ESQUERDO – RACIONAL
LADO DIREITO - INTUITIVO
A razão deste exercício:
Desenhar prestando atenção nas proporções e distâncias entre as linhas.
Desconsiderem a forma do desenho, não tentem entender o que significa cada parte do desenho apenas façam linhas.
DESENHO DE MEROS CONTORNOS:
Sente numa cadeira e coloque um papel a sua frente.
Feche sua mão unindo todos os dedos na ponta do polegar. Observe sua mão para desenhá-la.
A RAZÃO DESTE EXERCÍCIO:
Estimular a percepção visual, desligando-se do resultado final.
Aprender a visualizar e admirar o objeto a ser desenhado.
Unindo as duas modalidades:
Utilizar duas folhas de papel e lápis 4B;
Amassar uma das folhas da forma mais disforme possível;
Desenhar buscando as formas geométricas presentes. Observar as partes mais claras, e escuras.