Prof. Nilda Gonzales D.

BREVE ANÁLISIS DEL PROYECTO DE LEY

“AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ”

PROGRAMAIntroducc

ión

Conclusiones

Actividad

Exposición

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO

1. FORMAR EQUIPOS DE 5 ó 6 PERSONAS

2. DESCRIBIR CLARAMENTE LA ACTIVIDAD

3. INDICAR EL TIEMPO ( 6 a 10 minutos)

4. ACLARACIONES DEL PROFESOR A CADA

GRUPO DE ACUERDO A SU EXPERIENCIA.

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO

5. DIÁLOGO, ANÁLISIS , DISCUCIÓN SOBRE

EL TRABAJO Y SACAR CONCLUSIONES.

6. EN PLENARIA CADA EQUIPO EXPLICARÁ

CLARAMENTE SUS CONCLUSIONES

TEORÍA SOCIO-

CRÍTICA

PAR

A LA

TRA

NS-

FOR

MA

-CIÓ

NREVELACIÓN DE DUDAS

REVELA-CIÓN DE

INCONSIS-TENCIAS

LA COMUNICACIÓN FACILITA LAS REDES HUMANAS

REDES DE COMUNICACIÓN (DIÁLOGO)

PROCESOS DE REFLEXIÓN CRÍTICA

CREANDO ESPACIOS PARA EL DEBATE

DEL DIÁLOGO Y DE LA DISCUCIÓN SURGIRÁN LOS CONSENSOS

LA PEDAGOGÍA CRÍTICA

DIDÁCTICA CRÍTICA

TENDENCIA CRÍTICA-SOCIAL

DE LOS CONTENIDOS

Se denomina con estos diferentes nombres.

LA ACCIÓN TRANSFORMADORA TIENE

FUNDAMENTO TEÓRICO EN: