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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder popular para la educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Académico Táchira
Implicaciones de laImplicaciones de la Didáctica Globalizadora Didáctica Globalizadora
Autoras:Duarte AndreaGrimaldos JohanaSánchez Yenifer Murzy Emira
Tutor: Carlos Medina
San Cristóbal, junio de 2013
Complejidad y Singularidad de los
Fenómenos Educativos en la Conducción de un Proceso Integral de
Enseñanza-Aprendizaje.
El Futuro Delos Niños Es Siempre Hoy. Mañana Será Tarde
Gabriela Mistral.
El Futuro Delos Niños Es Siempre Hoy. Mañana Será Tarde
Gabriela Mistral.
Educar es un arte difícil y delicado, integrado por un poco de ciencia, mucho amor y mucha paciencia.
(Gastón Courtois).
Educar es un arte difícil y delicado, integrado por un poco de ciencia, mucho amor y mucha paciencia.
(Gastón Courtois).
Nada sabéis si sólo sabéis mandar, reprender y corregir. Todo lo sabréis si sabéis haceros amar.
(Fenelón).
Nada sabéis si sólo sabéis mandar, reprender y corregir. Todo lo sabréis si sabéis haceros amar.
(Fenelón).
PROCESO DE APRENDIZAJEPROCESO DE APRENDIZAJE
ENSEÑAENSEÑA
APRENDEAPRENDE
Elementos O Aspectos a Considerar en La Configuración Contextual de La Enseñanza
OBJETIVOS
MATERIA
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
ENTORNO
CONOCER
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
¿COMO EVALUAR?
Modelos para la Enseñanza que faciliten la Integración de Contenidos y Objetivos en la
Educación Integral.
MODELO CONDUCTISTA
MODELO COGNITIVO
Didáctica dentro de la Meta-Teoría
AMPLIO
PEDAGÓGICO
El aprendizaje puede realizarse desde el punto de vista de la enseñanza de tres
maneras diferentes:
La buena La buena didáctica es didáctica es
aquella que deja aquella que deja que el que el
pensamiento del pensamiento del otro no se otro no se
interrumpa y interrumpa y que le permite, que le permite, sin notarlo, ir sin notarlo, ir
tomando buena tomando buena dirección.dirección.
Enrique Tierno Galván
