Din Batrani Se Povesteste

7/25/2019 Din Batrani Se Povesteste

1/17

GON Luminita

PROIECT TEMATIC

Grupa Iepurasilor

Educatoare: Adriana Enusca, Voicu Niculina

Tema: Cum este,a fost i va fi pe Pmnt!


2/17

"u#teme:Daruri, bucurii pentru copiiMos Craciun, bine ai enit!Iarna a"ba si #rumoasa

G$%P INT&: $%& pre co"ari

$E"%$"E %'ANE: $Pre co"arii, e'ucatoare"e, p(rin ii i bunicii

$E"%$"E 'ATE$IA(E: $C(r i,po)e , ima*ini , p"an e,e'eri i #e"icitari, reiste , creioane co"orate , pensu"e, acuare"e, "ipici,aparat #oto, D+D,T+,ra'iocaseto#on, ca"cu"ator

'ET)*E: $Obsera ia, conersa ia, poestirea, eerci iu", 'emonstra ia, -n( area prin 'escoperire,brainstormin*u",.ocu" prin 'escoperire, m/na oarb(, cubu",ep"o)iaste"ar(,bu"a 'ub"(0

A(EGE$EA "%+IECT%(%I...Datinile i obiceiurile de iarn par s realizeze o misterioas

legtur ntre cer i pmnt. Iarna, de srbtori, oamenii au un adncsentiment religios i par a circula liber dintr-un univers n altul

Copiii percep iarna ca anotimpu" cu ce"e mai mu"te s(rb(tori:1 Decembrie23iuaNa iona"( a Rom/niei, Mo4 Nico"ae cu a"e sa"e ca'ouri ascunse -n ci)mu"i5e, Mo4

Cr(ciun cu sacu" s(u p"in 'e 'aruri, s(rb(toarea Cr(ciunu"ui, Anu" Nou6 7i -n p"us.ocuri"e cu )(pa'( 4i -ntrea*a atmos#er( 'e s(rb(toare!Copi"u" ine -n contact cu rea"it(5i, simbo"uri 4i mani#est(ri re"i*ioase -nc( 'e "a

/rsta pre4co"ar( 4i este bine s( "e cunoasc(, -n -n5e"esu" "or ce" mai simp"u0E'uca5ia re"i*ioas( este bine a #i -nceput( -nc( 'in primii ani 'e ia5( -n #ami"ie0

Aceasta se continu( potriit nie"u"ui 'e -n5e"e*ere a" copi"u"ui pentru a se #orma -nsu#"etu" acestuia impresii, 'eprin'eri 'e con'uit( 4i sentimente cu a.utoru" c(rora s('ein( o a'e(rat( persoan( 'esc8is( comuniunii cu Dumne)eu 4i cu semenii0

Proiectu" Din b(tr/ni se poeste te r(spun'e 'orin5ei copii"or 'e a a#"a mai mu"te

'espre iarn(,'espre 3iua Na iona"( a Rom/niei, 'espre s(rb(toarea Cr(ciunu"ui, Mo4

Nico"ae, Mo4 Cr(ciun, 'ar 4i 'orin5ei ca're"or 'i'actice 'e a trata tema s(rb(tori"or 'eiarn( -ntr2un mo' c/t mai atracti 4i instructi pentru copii0


3/17

9iecare )i parcurs( 'in proiect a aea o -nc(rc(tur( a#ecti( aparte!+om 'ori s( #im mai buni, mai 'arnici, mai aten5i cu cei 'in .ur pentru as(rb(tori cum se cuine s(rb(tori"e 'e iarn(!

)#iectiv eneral:

De)o"tarea capacit(5ii 'e cunoa4tere 4i -n5e"e*ere a me'iu"ui -ncon.ur(torconcreti)at( -n perceperea 4i -n5e"e*erea s(rb(tori"or 4i tra'i5ii"or rom/ne4ti, precum 4istimu"area curio)it(5ii 'e inesti*are a acestora

)+IECTIVE *E $E-E$IN & VI.ATE :

*omeniul (im# i Comunicare : 2s( participe "a actiit( i"e 'e *rup,inc"usi "a actiit( i"e 'e .oc, at/t -n ca"itate 'e

orbitor,c/t i -n ca"itate 'e au'itor 2s( au'ie)e cu aten ie un tet,s( re in( i'ei"e acestuia i s( 'emonstre)e c( "2a -n e"es 2 s(2 i -mbo*( easc( ocabu"aru" acti i pasi 2s( uti"i)e)e un "imba. ora" corect 'in punct 'e e'ere *ramatica"0

*omeniul tiin e: 2s( comunice impresii,i'ei pe ba)a obser(ri"or e#ectuate 2s( ap"ice norme 'e comportare speci#ice asi*ur(rii s(n(t( ii i protec iei omu"ui i

naturii 2s( recunoasc(, s( 'enumeasc(, s( construiasca i s( uti"i)e)e #i*uri *eometrice -n.ocuri 2s('escopere e"emente componente a"e me'iu"ui -ncon.ur(tor prin antrenareatuturor or*ane"or 'e sim5

*omeniul )m i "ocietate: 2s( aprecie)e -n situa ii comp"icate une"e comportamente i atitu'ini -n raport cu

norme prestabi"ite i cunoscute 2s( 'ob/n'easc( comportamente i atitu'ini i*ienice corecte #a ( 'e propria persoan( i #a ( 'e a"te #iin e i obiecte

2s(2 i #orme)e 'eprin'eri practice i *ospo'(re ti 2s( a#"e 'espre semni#ica5ia re"i*ioas( a Cr(ciunu"ui 4i 'espre mo'u" -n care estes(rb(torit "a rom/ni 2s( eprime sentimente 'e 'ra*oste pentru s(rb(tori"e re"i*ioase #(c/n' 'istinc5ia-ntre o )i obi4nuit( 4i o )i 'e s(rb(toare

*omeniul Estetic i Creativ: 2s( compun( -n mo' ori*ina" spa iu" p"astic 2s( cunoasc( i s( 'i#eren ie)e materia"e i instrumente 'e "ucru, s( cunoasc( i s( ap"ice re*u"i 'e uti"i)are a acestora


4/17

2s( ascu"te i s( recunoasc( #ra*mente 'in crea ii mu)ica"e corespun)atoare speci#icu"ui 'e /rst( a" copi"u"ui pre co"ar0 2s( c/nte cu 'e)ino"tur( c/ntece pentru copii 4i co"in)i con4tienti)/n'semni#ica5ia acestora 4i interpret/n'u2"e epresi 2s( eprime tr(iri"e proprii prin actiit(5i artistico2 p"astice, practice 4i mu)ica"e

*omeniul Psi/o0motric: 2s( eecute 'eprin'eri motrice -nsu ite -n contete 'i#erite 2s( perceap( componente"e spa io2tempora"e ;ritm, 'urat(, 'istan (, "oca"i)are


5/17


6/17

2De2a Mo Cr(ciun2De2a co"in'(torii2La bu"*(rit2De2a sc8iorii2La patinoar2La 'er'e"u

ACTIVITATE 'ET)*IC&:

?apt0 Tura I Tura II 1

%

>ntocmirea p"ani#ic(rii i a proiectu"uitematic>ntocmirea 8(r ii proiectu"uiE"aborare 'e #i e necesare actiit( i"or

Te8nore'actarea proiectu"ui tematicDin b(tr/ni se poeste teParticipare "a comisia meto'ica pe*r('ini (Pre*(tirea materia"e"or necesareactiit( i"orAmena.area co" u"ui tematicCon#ec ionare 'e materia" 'i'acticnecesar actiit( i"or

Comp"etarea proiectu"ui tematic -ncaietu" e'ucatoareiParticipare "a comisia meto'ic( pe*r('ini (

Pre*(tirea materia"e"or necesareactiit( i"orRecon'i ionare 'e materia" 'i'acticIntro'ucerea "ucr(ri"or -n mape"e

persona"eAmena.area epo)i iei pe 8o"u"*r('ini ei

INVENTA$ *E ACTIVIT& I:

2ocuri i activit i didactice alese:

C)N"T$%C II : Monument istoric2itocomb, Cabane pentru turi ti, (ri mari i mici, Ci)mu"i e curate pentru Mo Nico"ae "(sate, Drumu" "ui Mo Nico"ae2be oare, Casa "ui

Mo Nico"ae2cuburi, C/r.a "ui Mo Nico"ae2be i oare, Trenu"e u" cu ca'ouri2"e*o, Caste"u" iernii2cuburi 'e "emn, Trenu" cu .uc(rii, 9u"*i 'e )(pa'(2be i oare, C(su a -n*era i"or, Br('u"e u"2be i oare co"orate, Casa "ui Mo Cr(ciun2"e*o, Ca'ouri #ermecate2 cuburi, ?ania Mo u"ui2"e*o, ?(niu a mea, Der'e"u u"2be i oare,Cabane pentru turi ti2 #orme p"ane02)C%$I *E $)(2De2a s(rb(toarea2Rom/na u"ui -i p"ace2De2a Mo Nico"ae2Mo Nico"ae "a te"e#on

2Co"in'e,co"in'e e remea co"in'e"or2De2a *ospo'ine"e23/na Iarna2De2a musa#irii


7/17

2De2a ur(torii2De2a ma*a)inu" cu .uc(rii2De2a Mo Cr(ciun2De2a co"in'(torii2La bu"*(rit2De2a sc8iorii2La patinoar2La 'er'e"u

TIIN & : Desci#r(m 8arta (rii2#i e 'e "ucru, Ce tim 'espre Rom/nia=2conorbire, Recunoa te stea*u" Rom/niei i a" E, nirea cea mare2D0A"ma 2#ra*ment, "ectura e'ucatoarei, Grupea)( *8ete"e 'up( m(rime, A"e*e i i *rupa i2.oc 'e mas(, G(se te umbra2.oc 'e mas(, Caut( perec8ea2.oc 'e mas(, ?( c/nt(rim *"obu"e e, G(se te 'rumu" c(tre cas(2"abirint, De un'e ine Mo Cr(ciun=2conorbire, Br('u u"2pu))"e, De ce -mpo'obim bra'u" i nu a"t copac=2conorbire, Grupea)( cum - i spun, Cum ne -mbr(c(m

pentru #iecare sport 'e iarn(=2conorbire, Aem morcoi pentru to i oamenii 'e )(pa'(=,G(se te *re ea"a2#i ( 'e "ucru

+I+(I)TEC&: Eroii neamu"ui2conorbire, Ne .uc(m cu "itere"e2tab"a ma*netic(,9rumuse u"e patriei2i)ionare PP?, Dra* mi2e portu" rom/nesc2conorbire, Citim ima*inicu Mo Nico"ae, Daruri "a care am isat2conorbire, Dac2a #i Mo Nico"ae2poeste creat(, De)"e*are 'e *8icitori, ?crisoare 'e mu" umire Mo u"ui2semne *ra#ice, Citim ima*ini 'espre obiceiuri 'e Cr(ciu i Anu" Nou, ?unt micu" scriitor2semne *ra#ice, G8ici,*8icitoarea mea, Ree"ionu" copii"or2poeste creat(, ?#aturi 'e "a -n*era i, Citim ima*ini'espre iarn(, ?crisoare c(tre Mo Cr(ciun, Recitarea poe)ii"or -n( ate, Cr(ciunu" copii"or,'e O0Go*a2repetare, G8ici,*8icitoarea mea, Citim ima*ini cu .ocuri i sporturi 'eiarn(, 9u"*i 'e nea2*ra#isme, ?pectaco" 'e patina. artistic2i)ionare, Iarna pe u"i (, 'e

G0Co buc2repetare, Micu" scriitor2eerci ii *ra#ice0 A$T&: Rom/nia, m/n'r( #"oare2pictur(, ?tea*u" trico"or2"ipire, Drape"u"2pictur(,Decor(m ci)mu"i a Mo u"ui, Nuie"u a Mo u"ui2mototo"ire,"ipire, ?crisoare c(tre Mo

Nico"ae2'ecupare,"ipire, Nuie"u e i bombone"e2'esen, Br('u u"2'ecorare, C/rna i pentru masa 'e Cr(ciun2mo'e"a., ere e"e pentru masa #esti(2'ecorare, 9e"icit(ri pentru s(rb(tori2ornare, C"opo ei i "um/n(ri2pictur(, Ornamente 'e s(rb(tori2mo'e"a., Obiceiuri 'e Cr(ciun2pictur(, ?portu" 'e iarn( pre#erat2'esen, Omu" 'e )(pa'(2pictur(, Omu" 'e)(pa'(2mototo"ire,"ipire02)C%$I "EN.)$IA(E: G8ici cine te2a stri*at, C("(torie -n ara mea, ocu" cu"ori"or,

Mirosim cren*u a 'e bra', n'e a ascuns Mo u" ca'ouri"e, G8ici cine a enit a p"ecat, Ca"'2rece, ?(cu"e u" #ermecat, Aspru2nete', G8ici cine este, G(se tee 'rumu" c(tre cas(, Cume este )(pa'a=, ?( sim im r(cea"a i nete)imea *8e ii, Caut( obiectu" pier'ut0 2)C%$I *I"T$ACTIVE I *E 'I CA$E : Cine a.un*e primu"=, De2a 'acii iromanii, >n ecursie, Atin*e ste*u"e u", Ne .uc(m cu ce rei tu, >mp(rate Luminate, ar(, ar( rem osta i, Ca"'2rece, Fora nirii, ?(2" urm(rim pe Mo Nico"ae, Cursa -n *8etu e,

9ere te2te 'e bu"*(rii 'e )(pa'(, Te"e#onu" cu 'orin e, Trenu" "ui Mo Nico"ae, Te"e#onu" #(r( #ir, Copiii 8arnici, Transport( ca'ou" pe cap, Cursa Mo u"e i"or, >nca" ( sc(une"u", Cine sose te primu"=, G8ici cine "ipse te=, ?c(une"e"e mu)ica"e, Prin'e i '( mai 'eparte,

Dansu" #u"*i"or 'e nea, Atin*e #u"*u"!, Transport(m ca'ouri, 9u*a "a -n*era , ?c8imb(perec8ea, 9u*i "a br('u"e !, ?pune mai 'eparte!, Co u"e u" rupt, ?tatui"e, ?acii "ui Mo Cr(ciun, ?piri'u ii .uc(u i, Dans -n .uru" bra'u"ui, G(se te i taci, 9acem urme pe )(pa'(, ?c8imb( "ocu", A"er*(m prin )(pa'(, Nin*e,bate /ntu", Ne -ntrecem "a s(niu ,


8/17

Cuinte pe 'os, Copiii cura.o i, 9ere te2te 'e bu"*(ri, rsu" 'oarme i isea)(, C(ciu"i a orbitoare0

PROIECTAREA ACTI+IT ILOR

.I%A 3 *ATA Activit ile propuseLuni T%$A I

ADP: IDD :>n )i 'e s(rb(toare Rutine:Nu mai suntem copii mici;'eprin'eri *ospo'(re ti


9/17

: Desci#r(m 8arta (rii2#i e 'e "ucru C: Monumentu" istoric2itocomb oc 'e mi care: Cine a.un*e primu"=ADE: AI: M/n'ru sunt c( sunt rom/n ;ADPALAADE< D ;Cunoa terea me'iu"ui< Costume na iona"e i obiecte 'e art(2obserare DEC;E'uca ie p"astic(< Drape"u"2'esenT%$A IIADP: Rutine: Nu uita i! ;'eprin'erea 'e a se sp("a pe m/ini


10/17

*rup(< T: Eu "ocomoti( suntALA: : Recunoa te stea*u Rom/niei i a" niunii Europene inte"ectua": C("(torie -n ara mea oc 'istracti: >mp(rate "uminateADE: DLC: Re)o"area #i ei pa*01J DPM: Repetarea .ocu"ui ?ari i .oac(

oi T%$A IADP: IDD : Rom/na i i rom/ncu e Rutine: ?unt mic,'ar oinic;'eprin'erea 'e a -n'ep"ini sarcini u oare


11/17

T: C"opo ei, c"opo ei, Mer*i cum bat ALA: B: Citim ima*ini cu Mo Nico"ae C: Ci)mu"i e curate pentru Mo Nico"ae "(sate R0 De2a Mo Nico"ae oc 'e mi care: ?(2" urm(rim pe Mo Nico"ae ADE: AI: ?#inte Nico"ae te a tept(m cu 'ra* ;ADPADEALAmi a tept r/n'u";'eprin'erea 'e a se anun a prin ri'icarea m/inii


12/17

ADP: Rutine: Respect( re*u"a;'eprin'erea 'e a respecta re*u"i"e *rupei< ?a"a noastr( ca o #"oare;'eprin'erea 'e a #ace or'ine -n sa"(< T: Lan 2"an ALA: 0 A"e*e i i *rupa i2.oc 'e mas( 'e aten ie G8ici cine a enit a p"ecat oc 'istracti0 Te"e#onu" #(r( #irADE: DLC Re)o"are #i ( pa* %1 DPM Repetarea .ocu"ui

oi T%$A IADP: IDD : Daruri pentru cei -n su#erin ( Rutine:Te po i ba)a pe mine;'eprin'erea 'e a2 i a.uta e'ucatoarea


13/17

;'eprin'erea 'e a se a'apta "a cerin e"e *rupu"ui


14/17

DPM: E'uca ie #i)ic(: ?(ritura -n a'/ncime 'e pe aparat H&2& cm oc: os 'e pe bu teanT%$A IIADP: Rutine: Mo Ene a enit pe "a *ene;'epr0'e a respecta ore"e 'e o'i8n(


15/17

ADP: IDD : Fei000am i eu o opinie Rutine: Minciuna are picioare scurte;'eprin'erea 'e a spune a'e(ru"< +rei s(2 i orbesc 'espre mine=;'eprin'erea 'e a se percepe pesine< T: O mu" ime 'e pitici, Lua i seama bine ALA: B:Citim ima*ini 'espre iarn( C: Br('u"e u"2be i oare co"orate : Br('u"e u"2pu))"e oc 'e mi care: 9u*i "a br('u"e ADE: AI: Ma*ia Cr(ciunu"ui ;ADPADEALA< D : Cunoa terea me'iu"ui: >n .uru" bra'u"ui DEC: E'uca ie p"astic( : Br('u"e i2mo'e"a. T%$A IIADP: Rutine:+reau s( am un somn u or;'eprin'erea 'e a aran.a patu" pentrucu"care< n )/mbet mare pe #a a noastr(;'epr0'e a aea o atitu'ine po)iti(


16/17

DLC: E'ucarea "imba.u"ui: Cr(ciunu" copii"or 'e O0Go*a2memori)are DPM: E'uca ie #i)ic(: ?(ritura -n "un*ime 'e pe "oc oc: Cine sare mai 'eparte=T%$A IIADP: Rutine: M/nc(m tot i str/n*em masa ;'eprin'eri 'e or'ine


17/17

Documents

Din Batrani Se Povesteste